INTRODUCCION

Todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como el idioma, la religión, gastronomía, folklore, música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad. La Identidad Nacional tiene una serie de elementos, si faltara alguno de ellos ya no se estaría configurando la Identidad de un país, y sin duda la Nacionalidad.

La Nacionalidad es la base para que pueda existir el sentimiento por el cual los integrantes de determinado territorio estén unidos. Los elementos que conforman la Identidad Nacional son: la historia, el territorio, símbolos patrios, música y danza, idioma, religión, símbolos naturales, arquitectura, gastronomía.

nos impulsa a defender nuestros valores e intereses patrios en cualquier lugar del mundo en que nos encontremos.IDENTIDAD NACIONAL En un escrito en el Diario "El Universal" del 25 de abril de 1986. Alfredo Toro Hardy. con respecto a la identidad nacional expresó: ´según su versión clásica. Sentimiento que. Debemos aceptar que la identificación del ciudadano con su respectiva nación. la cual nos asemeja o distingue parcial o 'totalmente. Como una comunidad de creencias. Sentimiento que va creciendo e internalizándose a medida que se empiezan a querer dichos valores. valores y mitos básicos". o voluntariamente aceptados por aquellos quienes con otras identidades han querido integrarse. de otras poblaciones. constituyen lo que podríamos llamar nuestra Cédula de Identidad Nacional. llegando a formar parte de nuestro propio ser. heredados o enseñados. Esos valores e intereses. la identidad nacional se entendería como un conjunto de rasgos que. Como un denominador común que brinda sujeción y arraigo a quienes comparten una misma tierra y una misma historia. no es más que un sentimiento: Sentimiento que se va adquiriendo con el conocimiento profundo de cada uno de sus valores. el Dr. permiten distinguirla de las demás. al prevalecer dentro de una sociedad. .

sino por otras circunstancias tales como la salida y el acceso a relaciones comerciales y cultura les. 10) es el que correspondía a la Capitanía General de Venezuela antes de la transformación política iniciada el 19 de abril 1810. los sujetos u organismos que deben usarla. "forjado. de acuerdo con lo establecido en nuestra Constitución de la 0República Bolivariana de Venezuela (art. como se expresa en el preámbulo de nuestra Constitución. Nuestro glorioso pasado histórico Indudablemente que uno de los elementos que hace sentir Identidad nacional al venezolano es su glorioso pasado histórico. la plataforma continental. El Libertador". En el país existe la Ley de Bandera. y está integrado por la Bandera Nacional. Escudo e Himno Nacional que establece el sentido y uso que se le debe dar estos símbolos patrios. en que . con las modificaciones resultantes de los tratados y laudos arbítrales no viciados de nulidad. la zona marítima contigua y el espacio aéreo. Los símbolos patrios Los Símbolos Patrios: Estos Símbolos constituyen la más autóctona y oficial representación de la Nacionalidad. por el pueblo en sus luchas por la libertad y la justicia y por el pensamiento y la acción de los grandes servidores de la patria. Nuestro territorio. Por supuesto incluye el mar territorial. El Escudo de Armas y el Himno Nacional.ÉLEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA IDENTIDAD NACIONAL Territorio La importancia geopolítica de un territorio es innegable. no sólo por los recursos que para el bienestar y la sobrevivencia de la población pueda tener. cuya expresión más alta es Simón Bolívar. donde y cuando debe enarbolarse.

El turpial fue declarado "Ave Nacional" el 23 de mayo de 1958. Símbolos nacionales Los Símbolos Nacionales de la República Bolivariana de Venezuela son tres representaciones reconocidas del país: el Ave Nacional. un elemento de convicción y sentimiento nacional que avivo el sentido de independencia y la lucha social por la libertad. además del color blanco y unas pequeñas manchas azules alrededor de los ojos. Este canto fue sin duda. El Himno Nacional: Es el canto patriótico conocido tradicionalmente con el nombre Gloria al Bravo Pueblo. El Escudo de Armas: Surge en medio de la angustia por la Revolución de 1810. conocido científicamente como Icterus Icterus. y debido a la preocupación de crear un " Sello de Armas" que identificara los documentos oficiales. como el amarillo-naranja en todo el cuerpo. cuando este canto fue elevado al rango de Himno Nacional de lo que en ese entonces era Los Estados Unidos de Venezuela. toda una serie de lineamientos que determinan el uso que se le debe dar a estos símbolos. y el negro en la cabeza y las alas. El autor de la letra fue Don Vicente Salías. y de la música Don Juan José Landaeta.fechas la colectividad en general debe izarla. No fue sino hasta el año 1881. en fin. el Árbol Nacional y la Flor Nacional. El Ave Nacional: Está representada por el Turpial. Bandera Nacional: Con respecto a la Bandera Nacional hay toda una historia. este canto representa el sentimiento de libertad y justicia que animó a los hombres y mujer es que lucharon y forjaron la Independencia de Venezuela. Se caracteriza por poseer colores muy llamativos. puesto que la misma fue cambiada aproximadamente en 21 oportunidades para poder llegar a la bandera que hoy se conoce. ..

luchar y alcanzar la independencia de muchos países latinoamericanos qué mejor vehículo que nuestro idioma para llevar a todos los rincones y en todos los tiempos. En 1839 fue hallada la Cattleya en Venezuela. El Árbol Nacional: Lo representa el Araguaney. entre otros. flor amarilla y puy. La orquídea también es conocida con el nombre de "flor de mayo" Servidores de patria Otra razón por la cual el venezolano se identifica con el país nos la da ese gran número de hombres y mujeres. la cual fue declarada "Flor Nacional" el 23 de mayo de 1951. Nuestro Idioma: Uno de los valores que nos identifica y que a la vez nos distingue de muchos otros pueblos o que nos asemeja a otros tantos. curarí. Bolívar. conocida científicamente como Cattleya Mossiae. Su nombre científico es de origen indígena. a través de unas especies enviadas desde Brasil. y también es conocido como acapro. araguán o cañada. que sirvió para acompañar a nuestros próceres. nacieron. conocido científicamente como Tabebula Chrysantha. dentro de los cuales vale la pena mencionar: José Leonardo Chirinos. Francisco de Miranda. José Félix Ribas. quienes aún antes de la declaración de nuestra independencia. el ideario político del Libertador . vivieron y murieron para servirle a la Patria. cardonales. Sucre. quien cultivó los primeros bulbos de esta planta en el año de 1818. Su nombre científico le rinde honor al inglés William Cattley. matorrales espinosos y bosques.El turpial desarrolla su hábitat natural en lugares muy cálidos como los llanos. q concientizar. junto con sus armas. La Flor Nacional: La representa la orquídea. Gual y España. Fue declarado "Árbol Nacional" el 29 de mayo de 1948. es nuestro idioma.

El Panteón Nacional. pareciera que adolecemos del sentido de conservación y del mantenimiento de obras arquitectónicas que nos recuerdan nuestro pasado histórico. En los Llanos la música propia de la zona esta representada por el Canto recio y la modalidad llamada el Contrapunteo. las edificaciones del pasado reflejan la forma de vida de esos tiempos. En aras de una mal llamada modernización. cultural. es así como de acuerdo al tipo de zona hay un tipo de música propia y representativa de las costumbres del lugar. un ejemplo de esas grandes edificaciones históricas esta representado entre otras: ‡ Por las Catedrales de muchos Estados del País como las de Caracas. castillos. Monumentos históricos: La arquitectura de un país simboliza y refleja un sentimiento de patria. La Casa Natal del Libertador en Caracas.Nuestra música La Música y la Danza. iglesias. político. En Venezuela. e1iminado y dejado destruir la desidia y la indolencia. Es uno de los elementos más representativos de la identidad y el nacionalismo. Píritu. Este elemento es una muestra del sentir patrio. se han. reflejan también los cambios en la manera de sentir a la patria. La Arquitectura. selvas. en el país por los diversos tipos de geografías que existen: llanos. . a través del tiempo.     El monumento Campo Carabobo. andes. y ese tipo de música cuenta con un baile que lo caracteriza denominado El Joropo que tiene distintos estilos. militar y religioso. La sede de la Asamblea Nacional. paisajes y casas que formaron parte de nuestra historial. la música que predomina en el país es variada. Los cambios arquitectónicos. teatros. costas. Maracay.

El hombre en sociedad se complementa. Ésos eran los dioses de nuestros antecesores. como son el de mantener la igualdad social y jurídica del hombre. La Casa donde se firmo el Decreto de Guerra a muerte en la ciudad de Trujillo. Llegó la conquista del español y con él la religión católica y un nuevo y único Dios. Ese ser superior. La Religión El ser humano consciente de sus debilidades. El sistema democrático de gobierno Hay varios propósitos de carácter permanente enunciados en el preámbulo de la Constitución. por solo nombras algunas de las edificaciones más relevantes y que son una muestra de la arquitectura venezolana. su esperanza. que la sustentación de la mayoría de ellos. . mitificada. a veces en un trueno. necesita y busca integrarse a la sociedad. de nuestros indios y de nuestros esclavos. Es y será siempre la democracia el sistema político que permite al hombre vivir y convivir como ser humano. Pero podemos asegurar. impotencia física e intelectual para sobrevivir. dependen y están supeditados a que la república se rija por un verdadero sistema democrático. Pero cuando esa completaridad humana. de su incapacidad. busca. en un león o en una piedra. sin temor a equivocarnos. en un ser superior. la garantía universal de los derechos individuales y sociales de la persona humana y el amparo de dignidad humana. idealizada. el negro y el mestizo fueron aceptando la religión católica con la que se identifica hoy la mayoría del pueblo.  El edificio donde funciona el Rectorado de la Universidad de los Andes en Mérida.  El Museo Histórico de San Mateo. venezolano. en un cerro. A partir de ese período el indio venezolano. no es capaz de darle al hombre todo lo que quiere o necesita. esa suprema esperanza ha sido materializada.

las Empanadas. la música. se eliminó la enseñanza de la Historia de Venezuela en la educación primaria. Dentro de la gastronomía están los ya conocidos platos tradicionales. la geografía y. en poca escala.Identidad regional Podríamos aseverar que el pueblo venezolano se comenzó a consolidar como nación a raíz del gobierno del General Juan Vicente Gómez con su política de acabar con los caudillismos regionales. la Hallaca. eran diferentes. Eran dos regiones muy diferentes separadas por otra región también diferente a las otras dos. las relaciones externas. entre los platos más conocidos dentro y fuera de nuestras fronteras están: la popular Arepa. Arturo Uslar Pietri al enterarse que en la década de los sesenta. el angustioso grito de protesta que elevó el Dr. de vías que facilitaron la comunicación en el país. el origen. el lenguaje. pero sin duda las comidas más populares son las ya mencionadas. las tradiciones. FACTORES QUE INCIDEN SOBRE LA IDENTIDAD NACIONAL VENEZOLANA Desconocimiento de la historia Todavía resuena en el Ministerio de Educación y e n todas las escuelas del país. política y social existía entre un andino y un oriental. casi podríamos decir. el Pabellón Criollo. Las costumbres. que distinguen a la nación. acompañada de la ejecución. La Gastronomía. Muy poca comunicación económica. . En el país existe una cantidad de comidas dependi endo de la zona geográfica donde se resida. el Majarete. la Chica.

tendrá que volver a vivirlaµ. Marginalidad y pobreza critica Desde el punto de vista sociológico. es una verdad que no se puede querer lo que no se conoce y.Verdaderamente. otros tantos la confundían o pronunciaban como Carabobo. ser marginal es estar fuera de la sociedad. identificándose con ella. Desconoce la geografía de su propio estado. considero que nuestro primer reto es educar y concientizar a nuestros hijos en el conocimiento profundo e integral de nuestra patria. por razones económicas. ladrones o asesinos. para que. fuera de la sociedad. . pues. al margen de la sociedad. se ven obligados a compartir. a veces desgraciadamente. Atreviéndome a aseverar que. al hablar de la marginalidad debemos diferenciar al que la socie dad margina y al que se automargina de la sociedad. conociéndola. les nazca e l amor yo aprendan a defenderla. Con seguridad nuestros jóvenes conocen más donde queda Chenchenia que ubicar a Cararabo dónde sucedió la masacre de soldados venezolanos.. inclusive. el estudiante de hoy carece de un conocimiento profundo de la Geografía de Venezuela. el traficante de drogas. Educación social moral y cívica Dada esa pérdida galopante de identidad nacional. lo que nos obliga a recordar la frase de que ´un país que no conoce su historia. Dentro de los que la sociedad margina están lógicamente el ladrón. el corrupto. Dentro del grupo que se margina a sí mismo están los que. Desconocimiento de la geografía Al igual que la historia. etc. Por ello. Educacionales sin ser corruptos. lamentablemente y. el vende patria. Muchísimos pensaban que era en Colombia y. defender lo que no se quiere. es decir. Estar fuera de la sociedad significa no compartir sus bondades o penurias. el asesino. en las últimas décadas al estudiante venezolano se le ha negado el sagrado derecho de conocer su propia historia. menos aún.

Eso es lo que se critica. como proceso social. responsables y con inmensos deseos de superación que fueron echando raíces en nuestro suelo y ayudándonos a desarrollar la patria. aceptaron nuestros valores y nuestra identidad venezolana. . también aceleradamente. Transculturación El intercambio de culturas entre las naciones. Inmigrantes con oficios definidos. quienes. italianos. con vocación de trabajo. Igualmente habría que decir que muchos asiáticos y gente del Medio Oriente. Muchísimos son los ejemplos de inmigrantes portugueses. Inmigración nacional Los procesos de inmigración en Venezuela se pueden dividir en dos períodos perfectamente delimitados. se vieron en la obligación de dejar familias y trabajos para venir a dar a nuestro país trabajo y familias. concluido en la década de los años setenta. con otros valores e identidades. la acelerada transculturación a que hemos sido sometidos en los últimos 30 años y que ha venido. o sea. El primero. su pobreza. su pan y su sonrisa. la transculturación. durante el cual recibimos una inmigración controlada y selectiva. etc. de seres quienes. ¿cómo se les exige que tengan identidad nacional? ¿Cómo pedirles que defiendan la patria cuando es la misma patria que los hace marginales? ¿Cómo pedirles que canten el Himno Nacional y que se detengan a saludar la bandera a quienes andan corriendo en busca de su pan y cantándose a sí mismos para olvidar su desgracia?. A este grupo de marginados. Esa fue una inmigración racional necesaria. es un proceso necesario y conveniente para la humanidad. su oración. por efecto de las guerras en Europa. su hambre. pero. desplazando parte de nuestra propia cultura. debe ser de asimilación gradual y no una indigestión acelerada. sus enfermedades. españoles.su miseria. de nuestra propia manera de ser y de sentir. alemanes.

cultural y militar. pensamos en aquella persona o institución que sirva de guía. Carencia de modelaje Cuando nos referimos al modelaje en materia de identidad nacional. Los valores influyen decisivamente en la existen cia. por esquemas comunes pareciera y obliga a expresar un temor no negado. La identidad nacional no se enseña. de ejemplo a su entorno con base en su trayectoria en su conducta de buen ciudadano. social. orientan nuestras decisiones y configuran lo más íntimo de nuestro ser. dando ejemplo de moral y cívica de respeto a los valores y a las costumbres dando ejemplo de defensa de los más sagrados intereses de la patria. hasta imponer aspectos que lleguen a incidir en la propia identidad nacional. La identidad nacional se enseña dando ejemplo de honestidad. de que el manto de la globalización pudiera cubrir y cuando digo cubrir. político. educar para los valores se revela como una de las pocas . VALORES Son muchas las definiciones que se han dado para explicar este concepto.El proceso de globalización El sentimiento y la defensa de la identidad nacional no va en contra del desarrollo económico. pero en sentido amplio consideramos como valor todo aquello que favorece la plena realización del hombre como persona. Entendido el proceso de globalización como la aceptación y adaptación de los diferentes países a regirse principalmente en lo económico y en lo político. ocupan el primer lugar en nuestro orden de prioridades. Cultivo de valores En una situación de crisis generalizada y amenazant e de la supervivencia. al igual que la democracia repartiendo la Constitución. son nuestra autodefinición como persona.

con los dem ás. plenitud total al vivir un valor es tá indicando a otros un camino de autorrealización que ejerce un atractivo irresistible. se puede ejemplificar con los siguientes antivalores. que modela las actitudes básicas y los valores de millones de personas en relación con la sociedad. en beneficio de logros colectivos. paradigmas vitales. el respeto y el uso racional de los recursos naturales. sino que se viven y se trasmiten por contagio. la prepotencia. Esta civilización del consumo y del placer se caracteriza por un gran vacío ético y moral. la capacidad de someter decisiones propias a decisiones de nivel superior en pro del bien común. Además de los valores personales existen los valores sociales o comunitarios y la valoración que damos a nuestra relación con la naturaleza o mundo físico. con el trabajo. la cooperación o disposición a orientar las propias acciones. que le garanticen mayor satisfacción de vivir. el abuso. Entre los valores sociales se encuentra un gusto por un trabajo humanizador. con lo que desea y lo que rechaza. . El ser humano necesita modelos. cónsono con las aptitudes personales y útil socialmente. buscando no alterar el frágil equilibrio natural. el valor o actitud valiosa que se debe cultivar es el sentido de admiración. en la responsabilidad o sensibilidad o capacidad de alinearse con el vecino. la justicia. En relación con la naturaleza o conservación del ambiente. o sentido de indignación ante el atropello.salidas. problemas o amenazas que le afectan. con el compañero de grupo o de clase social ante las dificultades. a los que imitar. el engaño. Una persona que muestra alegría satisfacción. Los valores no se enseñan con palabras. Valores y antivalores de la sociedad Frente a toda esta realidad podemos decir claramente que nos encontramos sumergidos en una civilización interdependiente y consumista.

fiestas egocéntricas. que en ninguna caso se limita sólo a la instrucción en las habilidades y saberes adquiridos.como el alcohol el tabaco . remodulación de los heredados. bien sea del campo sexual (pornografía). es qué contribuye de manera notable a la generación y difusión de nuevos valores así como la remodulacion de los heredados. Modas. en el marco de una realidad social que es dinámica.heroína a cocaína. exquisiteces. y aparentar. La que imparto es aparentar. Es a moral del hambre de negocios. La educación en valores La educación. la educación también contribuye de manera notable a la genera ción y difusión de nuevas valores.. pero que vale la pena volver a recordar: Los valores de la voluntad de poder. tanta de hacerla de forma gráficamente y equilibrada sino de forma desenfrenada Lo importante no es tanto el uso. con un egoísmo e insolidaridad absolutos. La "pantalla" Se convierte en una obsesión.o . Muchos. El fin justifica las medios y todas las mañas y artimañas san posibles.el abuso. de ascender socialmente pase. la imagen que yo reflejo ante los demás. de banalidad.ya muy conocidos que son los del tener. Lo importante que habrá que dilucidar. del chismorreo. placer. poder. viajes. caiga quien caiga. respecto a la educación. de la casi desaparecida clase media viven de la apariencia. No. de político partidista y sectario basada en la competitividad y el triunfo del más fuerte. desempeña una función desiciva de transmisión de los valores de una generación a otra en el de l a saciedad. A su vez. de la mediocridad. sino duras. perfumes. Los valores del status y de la apariencia: El ser humana se define por su rol y por su puesto relativa entre las demás. el fin de lograr el objetivo. de las drogas blandas . la que digan de mí Los valores del placer y de disfrutar.

sea con el respeto y autoexigencia que comporta la propia subjetividad. pues tienen con lo que somos más radicalmente. ya en actitudes. de cif ra nuestra dignidad. a diferencia de esos valores de las cosas que tantas veces traducimos en precio. al tratarse de valores de exigible realización por el respeto incondicional. cada individuo. propios de una moral universalista. Dichos valores. esto es. tienen que ver con esa dignidad inherente a nuestra humanidad. con la humanidad que nos constituye. desde lo que es el más profundo interés por ser plenamente humanos. sea con el reconocimiento y exigencias que reclaman los otros desde su misma condición de sujetos. reclaman concreción institucional como operando también como . en nuestra condición de sujetos de derechos (que deben ser) inviolables. en virtud de lo cual "nuestro valor". como son: los económicos. además de operar desde el interior de los individuos. Los valores morales suponen un caso especial. Valores de la vida digna Los ´valores de la vida digna" son esos valores nucleares. su conciencia moral. en torno a los cuales se concentran las cuestiones de justicia. epistémicos. aglutinándose en torno a al "principio de justicia". radicando el problema en el cual es el interés nos movilita en cada caso. Hay muchas clases de valores. Percibir algo como "valioso" implica siempre que esta interesados en ello. en los que encuentran su anclaje éticos los humanos en sus pretensiones de universalidad.Valores morales Podemos entender por valor la cualidad de una persona: objeto por la cual es estimable por y para nosotros como algo positivo. entre otros. Por eso los valores morales giran en torno a esos dos ejes ya aludidos: el del "Interés por la emancipación. y el de autorrealización. los religiosos. Los valores morales. cualesquiera que sea la sociedad la cultura e n las que viva. ya se traduzcan: en normas.

pues es el valor ético -político condicionante en todo proceso de verdadera humanización.criterio o instancia crítica respecto a la ´calidad éticaµ de la sociedad o cultura de que se trate. también el primer objetivo pedagógico: educar en el respeto a los derechos universales. La educación moral en el marco de una "cultura de los derechos humanos" ha de entenderse. La libertad. y de autonomía o "libertad positiva". . siempre como "libertad situada". la paz. De entre los múltiples sentidos de la igualdad ético -político. en su doble dimensión de emancipación o "libertad negativa". Vinculada con las condiciones mínimas para que los demás derechos puedan respetarse. destacamos el sentido antidiscriminatorio de igualdad de derechos para todos. como pedagogía de la libertad y la participación. hemos de afirmarla. la paz es compromiso ineludible para una política no divorciada de la moral. en el sentido de liberación respecto de las diferentes formas de servidumbre que implican opresión y represión. incluyendo en la exigencia igualitaria de los mismos en la consecución de las condiciones para que sean efectivos sin restricciones injustificables. El primer compromiso para una moral democrática es velar activamente por el respeto a los derechos humanos de todos. emergiendo como valor desde sus raíces antropológicas hasta sus concreciones políticas. privilegiando a unos pocos. que es Educar para la libertad. La paz es el primero que hay que mencionar entre "los valores de la vida digna". sin duda. la igualdad. ganada para la autorrealización (autonomía privada) La igualdad. la justicia. es el valor imprescindible para conjugar los logros liberadores a favor de todos y no de manera excluyente.

"mi equipo" "mi partido político". cuyo conocimiento. y "mi país: Venezuela". Ejemplo de ello lo tenemos cuan do niños comenzamos a usar el adjetivo posesivo "mi" para referimos a "mi mamá". inmateriales y morales y de los intereses de una nación. En efecto. para la vida y para la muerte. "mi pueblo". de pertenencia. se pierde la identidad.CONCLUSION La identidad nacional es la conjunción de valores materiales. . "mi religión". "mi estado". "mi universidad". El sentimiento de Identidad Nacional está muy ligado al sentido de pertenencia. en tiempo y lugar. con algo o con alguien. En sentido contrario. si hay la creencia o sensación o seguridad . En cada uno de esos ejemplos predomina un sentido de pertenencia producto de una relación mutua de afecto y amor que nos impulsa a su defensa. parece que uno se siente más identificado. amor y defensa hacen solidarios. al núcleo poblacional que la conforma. "mi novia" "mi colegio". perdemos el sentido de pertenencia con algo o con alguien cuando se va perdiendo el afecto mutuo.