INTRODUCCION

Todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como el idioma, la religión, gastronomía, folklore, música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad. La Identidad Nacional tiene una serie de elementos, si faltara alguno de ellos ya no se estaría configurando la Identidad de un país, y sin duda la Nacionalidad.

La Nacionalidad es la base para que pueda existir el sentimiento por el cual los integrantes de determinado territorio estén unidos. Los elementos que conforman la Identidad Nacional son: la historia, el territorio, símbolos patrios, música y danza, idioma, religión, símbolos naturales, arquitectura, gastronomía.

permiten distinguirla de las demás. o voluntariamente aceptados por aquellos quienes con otras identidades han querido integrarse. de otras poblaciones. llegando a formar parte de nuestro propio ser. Esos valores e intereses. la cual nos asemeja o distingue parcial o 'totalmente. valores y mitos básicos". heredados o enseñados. la identidad nacional se entendería como un conjunto de rasgos que. nos impulsa a defender nuestros valores e intereses patrios en cualquier lugar del mundo en que nos encontremos. con respecto a la identidad nacional expresó: ´según su versión clásica. al prevalecer dentro de una sociedad. Sentimiento que va creciendo e internalizándose a medida que se empiezan a querer dichos valores. Alfredo Toro Hardy. Como una comunidad de creencias. Como un denominador común que brinda sujeción y arraigo a quienes comparten una misma tierra y una misma historia. constituyen lo que podríamos llamar nuestra Cédula de Identidad Nacional. no es más que un sentimiento: Sentimiento que se va adquiriendo con el conocimiento profundo de cada uno de sus valores.IDENTIDAD NACIONAL En un escrito en el Diario "El Universal" del 25 de abril de 1986. Debemos aceptar que la identificación del ciudadano con su respectiva nación. . el Dr. Sentimiento que.

no sólo por los recursos que para el bienestar y la sobrevivencia de la población pueda tener. la zona marítima contigua y el espacio aéreo. la plataforma continental. "forjado. cuya expresión más alta es Simón Bolívar. sino por otras circunstancias tales como la salida y el acceso a relaciones comerciales y cultura les. de acuerdo con lo establecido en nuestra Constitución de la 0República Bolivariana de Venezuela (art. Nuestro glorioso pasado histórico Indudablemente que uno de los elementos que hace sentir Identidad nacional al venezolano es su glorioso pasado histórico. Nuestro territorio. En el país existe la Ley de Bandera. por el pueblo en sus luchas por la libertad y la justicia y por el pensamiento y la acción de los grandes servidores de la patria. Escudo e Himno Nacional que establece el sentido y uso que se le debe dar estos símbolos patrios. con las modificaciones resultantes de los tratados y laudos arbítrales no viciados de nulidad. como se expresa en el preámbulo de nuestra Constitución. Por supuesto incluye el mar territorial. El Libertador". en que . y está integrado por la Bandera Nacional. los sujetos u organismos que deben usarla. El Escudo de Armas y el Himno Nacional. donde y cuando debe enarbolarse. Los símbolos patrios Los Símbolos Patrios: Estos Símbolos constituyen la más autóctona y oficial representación de la Nacionalidad.ÉLEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA IDENTIDAD NACIONAL Territorio La importancia geopolítica de un territorio es innegable. 10) es el que correspondía a la Capitanía General de Venezuela antes de la transformación política iniciada el 19 de abril 1810.

este canto representa el sentimiento de libertad y justicia que animó a los hombres y mujer es que lucharon y forjaron la Independencia de Venezuela. El Ave Nacional: Está representada por el Turpial. El Escudo de Armas: Surge en medio de la angustia por la Revolución de 1810. puesto que la misma fue cambiada aproximadamente en 21 oportunidades para poder llegar a la bandera que hoy se conoce. Símbolos nacionales Los Símbolos Nacionales de la República Bolivariana de Venezuela son tres representaciones reconocidas del país: el Ave Nacional. y el negro en la cabeza y las alas.fechas la colectividad en general debe izarla. Este canto fue sin duda. como el amarillo-naranja en todo el cuerpo. cuando este canto fue elevado al rango de Himno Nacional de lo que en ese entonces era Los Estados Unidos de Venezuela. y de la música Don Juan José Landaeta.. conocido científicamente como Icterus Icterus. Bandera Nacional: Con respecto a la Bandera Nacional hay toda una historia. El Himno Nacional: Es el canto patriótico conocido tradicionalmente con el nombre Gloria al Bravo Pueblo. un elemento de convicción y sentimiento nacional que avivo el sentido de independencia y la lucha social por la libertad. El autor de la letra fue Don Vicente Salías. No fue sino hasta el año 1881. Se caracteriza por poseer colores muy llamativos. y debido a la preocupación de crear un " Sello de Armas" que identificara los documentos oficiales. el Árbol Nacional y la Flor Nacional. además del color blanco y unas pequeñas manchas azules alrededor de los ojos. toda una serie de lineamientos que determinan el uso que se le debe dar a estos símbolos. en fin. . El turpial fue declarado "Ave Nacional" el 23 de mayo de 1958.

La orquídea también es conocida con el nombre de "flor de mayo" Servidores de patria Otra razón por la cual el venezolano se identifica con el país nos la da ese gran número de hombres y mujeres. José Félix Ribas. La Flor Nacional: La representa la orquídea. quienes aún antes de la declaración de nuestra independencia. dentro de los cuales vale la pena mencionar: José Leonardo Chirinos. nacieron. Fue declarado "Árbol Nacional" el 29 de mayo de 1948. cardonales. la cual fue declarada "Flor Nacional" el 23 de mayo de 1951. araguán o cañada. vivieron y murieron para servirle a la Patria. junto con sus armas. Gual y España. Su nombre científico es de origen indígena. En 1839 fue hallada la Cattleya en Venezuela. es nuestro idioma. conocida científicamente como Cattleya Mossiae. matorrales espinosos y bosques. y también es conocido como acapro. El Árbol Nacional: Lo representa el Araguaney. Sucre. q concientizar. a través de unas especies enviadas desde Brasil. curarí. el ideario político del Libertador .El turpial desarrolla su hábitat natural en lugares muy cálidos como los llanos. que sirvió para acompañar a nuestros próceres. Francisco de Miranda. conocido científicamente como Tabebula Chrysantha. flor amarilla y puy. Su nombre científico le rinde honor al inglés William Cattley. Nuestro Idioma: Uno de los valores que nos identifica y que a la vez nos distingue de muchos otros pueblos o que nos asemeja a otros tantos. entre otros. Bolívar. luchar y alcanzar la independencia de muchos países latinoamericanos qué mejor vehículo que nuestro idioma para llevar a todos los rincones y en todos los tiempos. quien cultivó los primeros bulbos de esta planta en el año de 1818.

En Venezuela. En los Llanos la música propia de la zona esta representada por el Canto recio y la modalidad llamada el Contrapunteo. Píritu.     El monumento Campo Carabobo. andes. un ejemplo de esas grandes edificaciones históricas esta representado entre otras: ‡ Por las Catedrales de muchos Estados del País como las de Caracas. reflejan también los cambios en la manera de sentir a la patria. iglesias. cultural. militar y religioso. en el país por los diversos tipos de geografías que existen: llanos. y ese tipo de música cuenta con un baile que lo caracteriza denominado El Joropo que tiene distintos estilos. pareciera que adolecemos del sentido de conservación y del mantenimiento de obras arquitectónicas que nos recuerdan nuestro pasado histórico. Maracay. Es uno de los elementos más representativos de la identidad y el nacionalismo. se han. La Arquitectura. En aras de una mal llamada modernización. es así como de acuerdo al tipo de zona hay un tipo de música propia y representativa de las costumbres del lugar. El Panteón Nacional. las edificaciones del pasado reflejan la forma de vida de esos tiempos. La sede de la Asamblea Nacional. costas. a través del tiempo. selvas.Nuestra música La Música y la Danza. castillos. Monumentos históricos: La arquitectura de un país simboliza y refleja un sentimiento de patria. La Casa Natal del Libertador en Caracas. Este elemento es una muestra del sentir patrio. paisajes y casas que formaron parte de nuestra historial. Los cambios arquitectónicos. político. e1iminado y dejado destruir la desidia y la indolencia. la música que predomina en el país es variada. . teatros.

Ésos eran los dioses de nuestros antecesores. en un ser superior. en un cerro. de nuestros indios y de nuestros esclavos.  El edificio donde funciona el Rectorado de la Universidad de los Andes en Mérida. Ese ser superior. . Es y será siempre la democracia el sistema político que permite al hombre vivir y convivir como ser humano. en un león o en una piedra. a veces en un trueno. Pero cuando esa completaridad humana. venezolano. por solo nombras algunas de las edificaciones más relevantes y que son una muestra de la arquitectura venezolana. como son el de mantener la igualdad social y jurídica del hombre. El sistema democrático de gobierno Hay varios propósitos de carácter permanente enunciados en el preámbulo de la Constitución. necesita y busca integrarse a la sociedad. esa suprema esperanza ha sido materializada. que la sustentación de la mayoría de ellos. el negro y el mestizo fueron aceptando la religión católica con la que se identifica hoy la mayoría del pueblo. no es capaz de darle al hombre todo lo que quiere o necesita.  El Museo Histórico de San Mateo. Llegó la conquista del español y con él la religión católica y un nuevo y único Dios. busca. idealizada. Pero podemos asegurar. mitificada. La Religión El ser humano consciente de sus debilidades. A partir de ese período el indio venezolano. sin temor a equivocarnos. La Casa donde se firmo el Decreto de Guerra a muerte en la ciudad de Trujillo. su esperanza. de su incapacidad. impotencia física e intelectual para sobrevivir. la garantía universal de los derechos individuales y sociales de la persona humana y el amparo de dignidad humana. El hombre en sociedad se complementa. dependen y están supeditados a que la república se rija por un verdadero sistema democrático.

eran diferentes. acompañada de la ejecución. la Chica. las relaciones externas. que distinguen a la nación. las Empanadas. Dentro de la gastronomía están los ya conocidos platos tradicionales. Las costumbres. casi podríamos decir. pero sin duda las comidas más populares son las ya mencionadas. Arturo Uslar Pietri al enterarse que en la década de los sesenta. FACTORES QUE INCIDEN SOBRE LA IDENTIDAD NACIONAL VENEZOLANA Desconocimiento de la historia Todavía resuena en el Ministerio de Educación y e n todas las escuelas del país. La Gastronomía. En el país existe una cantidad de comidas dependi endo de la zona geográfica donde se resida. las tradiciones. el lenguaje. el angustioso grito de protesta que elevó el Dr. . de vías que facilitaron la comunicación en el país.Identidad regional Podríamos aseverar que el pueblo venezolano se comenzó a consolidar como nación a raíz del gobierno del General Juan Vicente Gómez con su política de acabar con los caudillismos regionales. el origen. se eliminó la enseñanza de la Historia de Venezuela en la educación primaria. el Majarete. la música. en poca escala. el Pabellón Criollo. la Hallaca. Eran dos regiones muy diferentes separadas por otra región también diferente a las otras dos. política y social existía entre un andino y un oriental. Muy poca comunicación económica. entre los platos más conocidos dentro y fuera de nuestras fronteras están: la popular Arepa. la geografía y.

para que. Con seguridad nuestros jóvenes conocen más donde queda Chenchenia que ubicar a Cararabo dónde sucedió la masacre de soldados venezolanos. el traficante de drogas. a veces desgraciadamente. . Educación social moral y cívica Dada esa pérdida galopante de identidad nacional. etc. inclusive. el estudiante de hoy carece de un conocimiento profundo de la Geografía de Venezuela. pues. conociéndola. Por ello. en las últimas décadas al estudiante venezolano se le ha negado el sagrado derecho de conocer su propia historia. por razones económicas. lamentablemente y. lo que nos obliga a recordar la frase de que ´un país que no conoce su historia. fuera de la sociedad. identificándose con ella. Atreviéndome a aseverar que. es una verdad que no se puede querer lo que no se conoce y. menos aún. tendrá que volver a vivirlaµ. Estar fuera de la sociedad significa no compartir sus bondades o penurias.Verdaderamente. Educacionales sin ser corruptos. Dentro de los que la sociedad margina están lógicamente el ladrón. Desconocimiento de la geografía Al igual que la historia. Marginalidad y pobreza critica Desde el punto de vista sociológico. el asesino.. es decir. ladrones o asesinos. Muchísimos pensaban que era en Colombia y. defender lo que no se quiere. les nazca e l amor yo aprendan a defenderla. al margen de la sociedad. Dentro del grupo que se margina a sí mismo están los que. considero que nuestro primer reto es educar y concientizar a nuestros hijos en el conocimiento profundo e integral de nuestra patria. el corrupto. se ven obligados a compartir. Desconoce la geografía de su propio estado. al hablar de la marginalidad debemos diferenciar al que la socie dad margina y al que se automargina de la sociedad. el vende patria. ser marginal es estar fuera de la sociedad. otros tantos la confundían o pronunciaban como Carabobo.

con otros valores e identidades. Esa fue una inmigración racional necesaria. como proceso social. aceptaron nuestros valores y nuestra identidad venezolana. Inmigrantes con oficios definidos. Eso es lo que se critica. su oración. . su pobreza. su pan y su sonrisa. la transculturación. Muchísimos son los ejemplos de inmigrantes portugueses. sus enfermedades. es un proceso necesario y conveniente para la humanidad. responsables y con inmensos deseos de superación que fueron echando raíces en nuestro suelo y ayudándonos a desarrollar la patria. alemanes. Inmigración nacional Los procesos de inmigración en Venezuela se pueden dividir en dos períodos perfectamente delimitados. su hambre. la acelerada transculturación a que hemos sido sometidos en los últimos 30 años y que ha venido. Igualmente habría que decir que muchos asiáticos y gente del Medio Oriente. ¿cómo se les exige que tengan identidad nacional? ¿Cómo pedirles que defiendan la patria cuando es la misma patria que los hace marginales? ¿Cómo pedirles que canten el Himno Nacional y que se detengan a saludar la bandera a quienes andan corriendo en busca de su pan y cantándose a sí mismos para olvidar su desgracia?. Transculturación El intercambio de culturas entre las naciones. por efecto de las guerras en Europa. desplazando parte de nuestra propia cultura. durante el cual recibimos una inmigración controlada y selectiva. A este grupo de marginados. pero. de nuestra propia manera de ser y de sentir. quienes. también aceleradamente.su miseria. El primero. o sea. de seres quienes. debe ser de asimilación gradual y no una indigestión acelerada. italianos. con vocación de trabajo. se vieron en la obligación de dejar familias y trabajos para venir a dar a nuestro país trabajo y familias. concluido en la década de los años setenta. españoles. etc.

Los valores influyen decisivamente en la existen cia. son nuestra autodefinición como persona. por esquemas comunes pareciera y obliga a expresar un temor no negado. orientan nuestras decisiones y configuran lo más íntimo de nuestro ser. cultural y militar. social. educar para los valores se revela como una de las pocas . VALORES Son muchas las definiciones que se han dado para explicar este concepto. de que el manto de la globalización pudiera cubrir y cuando digo cubrir.El proceso de globalización El sentimiento y la defensa de la identidad nacional no va en contra del desarrollo económico. La identidad nacional no se enseña. de ejemplo a su entorno con base en su trayectoria en su conducta de buen ciudadano. ocupan el primer lugar en nuestro orden de prioridades. Carencia de modelaje Cuando nos referimos al modelaje en materia de identidad nacional. La identidad nacional se enseña dando ejemplo de honestidad. pensamos en aquella persona o institución que sirva de guía. dando ejemplo de moral y cívica de respeto a los valores y a las costumbres dando ejemplo de defensa de los más sagrados intereses de la patria. político. Entendido el proceso de globalización como la aceptación y adaptación de los diferentes países a regirse principalmente en lo económico y en lo político. Cultivo de valores En una situación de crisis generalizada y amenazant e de la supervivencia. al igual que la democracia repartiendo la Constitución. pero en sentido amplio consideramos como valor todo aquello que favorece la plena realización del hombre como persona. hasta imponer aspectos que lleguen a incidir en la propia identidad nacional.

con el compañero de grupo o de clase social ante las dificultades. o sentido de indignación ante el atropello. que le garanticen mayor satisfacción de vivir. el valor o actitud valiosa que se debe cultivar es el sentido de admiración. con lo que desea y lo que rechaza. problemas o amenazas que le afectan. con el trabajo. Esta civilización del consumo y del placer se caracteriza por un gran vacío ético y moral. que modela las actitudes básicas y los valores de millones de personas en relación con la sociedad. Los valores no se enseñan con palabras. Además de los valores personales existen los valores sociales o comunitarios y la valoración que damos a nuestra relación con la naturaleza o mundo físico. con los dem ás. El ser humano necesita modelos. En relación con la naturaleza o conservación del ambiente. buscando no alterar el frágil equilibrio natural. la justicia. Una persona que muestra alegría satisfacción. la cooperación o disposición a orientar las propias acciones.salidas. la prepotencia. sino que se viven y se trasmiten por contagio. el abuso. en la responsabilidad o sensibilidad o capacidad de alinearse con el vecino. en beneficio de logros colectivos. cónsono con las aptitudes personales y útil socialmente. a los que imitar. Entre los valores sociales se encuentra un gusto por un trabajo humanizador. paradigmas vitales. . la capacidad de someter decisiones propias a decisiones de nivel superior en pro del bien común. se puede ejemplificar con los siguientes antivalores. el engaño. Valores y antivalores de la sociedad Frente a toda esta realidad podemos decir claramente que nos encontramos sumergidos en una civilización interdependiente y consumista. plenitud total al vivir un valor es tá indicando a otros un camino de autorrealización que ejerce un atractivo irresistible. el respeto y el uso racional de los recursos naturales.

pero que vale la pena volver a recordar: Los valores de la voluntad de poder. Es a moral del hambre de negocios. de ascender socialmente pase. de banalidad. la que digan de mí Los valores del placer y de disfrutar. El fin justifica las medios y todas las mañas y artimañas san posibles. exquisiteces. que en ninguna caso se limita sólo a la instrucción en las habilidades y saberes adquiridos. desempeña una función desiciva de transmisión de los valores de una generación a otra en el de l a saciedad. Los valores del status y de la apariencia: El ser humana se define por su rol y por su puesto relativa entre las demás. de las drogas blandas . Modas. y aparentar. fiestas egocéntricas. es qué contribuye de manera notable a la generación y difusión de nuevos valores así como la remodulacion de los heredados. con un egoísmo e insolidaridad absolutos.o . respecto a la educación. del chismorreo. Lo importante que habrá que dilucidar.. No. poder. La que imparto es aparentar. el fin de lograr el objetivo. perfumes. caiga quien caiga. bien sea del campo sexual (pornografía).heroína a cocaína. tanta de hacerla de forma gráficamente y equilibrada sino de forma desenfrenada Lo importante no es tanto el uso. La educación en valores La educación. en el marco de una realidad social que es dinámica. de político partidista y sectario basada en la competitividad y el triunfo del más fuerte. placer. La "pantalla" Se convierte en una obsesión. de la casi desaparecida clase media viven de la apariencia. la educación también contribuye de manera notable a la genera ción y difusión de nuevas valores.el abuso. sino duras. viajes.ya muy conocidos que son los del tener. la imagen que yo reflejo ante los demás. remodulación de los heredados. Muchos. de la mediocridad. A su vez.como el alcohol el tabaco .

aglutinándose en torno a al "principio de justicia". Valores de la vida digna Los ´valores de la vida digna" son esos valores nucleares. además de operar desde el interior de los individuos. Los valores morales. ya se traduzcan: en normas. su conciencia moral. entre otros. en nuestra condición de sujetos de derechos (que deben ser) inviolables. radicando el problema en el cual es el interés nos movilita en cada caso. reclaman concreción institucional como operando también como . desde lo que es el más profundo interés por ser plenamente humanos. ya en actitudes. y el de autorrealización. en virtud de lo cual "nuestro valor". pues tienen con lo que somos más radicalmente. Dichos valores. cada individuo.Valores morales Podemos entender por valor la cualidad de una persona: objeto por la cual es estimable por y para nosotros como algo positivo. los religiosos. sea con el reconocimiento y exigencias que reclaman los otros desde su misma condición de sujetos. en los que encuentran su anclaje éticos los humanos en sus pretensiones de universalidad. como son: los económicos. al tratarse de valores de exigible realización por el respeto incondicional. Los valores morales suponen un caso especial. de cif ra nuestra dignidad. con la humanidad que nos constituye. epistémicos. Percibir algo como "valioso" implica siempre que esta interesados en ello. a diferencia de esos valores de las cosas que tantas veces traducimos en precio. propios de una moral universalista. esto es. en torno a los cuales se concentran las cuestiones de justicia. Por eso los valores morales giran en torno a esos dos ejes ya aludidos: el del "Interés por la emancipación. sea con el respeto y autoexigencia que comporta la propia subjetividad. Hay muchas clases de valores. cualesquiera que sea la sociedad la cultura e n las que viva. tienen que ver con esa dignidad inherente a nuestra humanidad.

. destacamos el sentido antidiscriminatorio de igualdad de derechos para todos. la paz es compromiso ineludible para una política no divorciada de la moral. Vinculada con las condiciones mínimas para que los demás derechos puedan respetarse. La libertad. hemos de afirmarla. El primer compromiso para una moral democrática es velar activamente por el respeto a los derechos humanos de todos.criterio o instancia crítica respecto a la ´calidad éticaµ de la sociedad o cultura de que se trate. la justicia. en el sentido de liberación respecto de las diferentes formas de servidumbre que implican opresión y represión. y de autonomía o "libertad positiva". incluyendo en la exigencia igualitaria de los mismos en la consecución de las condiciones para que sean efectivos sin restricciones injustificables. siempre como "libertad situada". en su doble dimensión de emancipación o "libertad negativa". sin duda. La paz es el primero que hay que mencionar entre "los valores de la vida digna". también el primer objetivo pedagógico: educar en el respeto a los derechos universales. privilegiando a unos pocos. pues es el valor ético -político condicionante en todo proceso de verdadera humanización. ganada para la autorrealización (autonomía privada) La igualdad. que es Educar para la libertad. es el valor imprescindible para conjugar los logros liberadores a favor de todos y no de manera excluyente. la igualdad. La educación moral en el marco de una "cultura de los derechos humanos" ha de entenderse. emergiendo como valor desde sus raíces antropológicas hasta sus concreciones políticas. la paz. De entre los múltiples sentidos de la igualdad ético -político. como pedagogía de la libertad y la participación.

Ejemplo de ello lo tenemos cuan do niños comenzamos a usar el adjetivo posesivo "mi" para referimos a "mi mamá". amor y defensa hacen solidarios. . perdemos el sentido de pertenencia con algo o con alguien cuando se va perdiendo el afecto mutuo. cuyo conocimiento. En efecto. En cada uno de esos ejemplos predomina un sentido de pertenencia producto de una relación mutua de afecto y amor que nos impulsa a su defensa. con algo o con alguien. se pierde la identidad. parece que uno se siente más identificado. "mi pueblo". "mi equipo" "mi partido político". si hay la creencia o sensación o seguridad . "mi estado".CONCLUSION La identidad nacional es la conjunción de valores materiales. En sentido contrario. inmateriales y morales y de los intereses de una nación. al núcleo poblacional que la conforma. en tiempo y lugar. "mi religión". y "mi país: Venezuela". "mi novia" "mi colegio". de pertenencia. para la vida y para la muerte. "mi universidad". El sentimiento de Identidad Nacional está muy ligado al sentido de pertenencia.

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