INTRODUCCION

Todos los elementos comunes que unen a un pueblo, una nación, personas, tales como el idioma, la religión, gastronomía, folklore, música, danza, y muchos otros elementos; ese sentimiento común a todos los ciudadanos que conforman un país es lo que conocemos como Identidad Nacional. Esa serie de valores o costumbres pueden ser morales, religiosos, culturales, gastronómicos, sociales, territoriales, en fin, ese conjunto de elementos puede ser de diversa índole siempre y cuando sean comunes a la sociedad. La Identidad Nacional tiene una serie de elementos, si faltara alguno de ellos ya no se estaría configurando la Identidad de un país, y sin duda la Nacionalidad.

La Nacionalidad es la base para que pueda existir el sentimiento por el cual los integrantes de determinado territorio estén unidos. Los elementos que conforman la Identidad Nacional son: la historia, el territorio, símbolos patrios, música y danza, idioma, religión, símbolos naturales, arquitectura, gastronomía.

Sentimiento que va creciendo e internalizándose a medida que se empiezan a querer dichos valores. nos impulsa a defender nuestros valores e intereses patrios en cualquier lugar del mundo en que nos encontremos. Debemos aceptar que la identificación del ciudadano con su respectiva nación. con respecto a la identidad nacional expresó: ´según su versión clásica. . Como un denominador común que brinda sujeción y arraigo a quienes comparten una misma tierra y una misma historia. Alfredo Toro Hardy. no es más que un sentimiento: Sentimiento que se va adquiriendo con el conocimiento profundo de cada uno de sus valores. llegando a formar parte de nuestro propio ser. permiten distinguirla de las demás. la cual nos asemeja o distingue parcial o 'totalmente.IDENTIDAD NACIONAL En un escrito en el Diario "El Universal" del 25 de abril de 1986. de otras poblaciones. o voluntariamente aceptados por aquellos quienes con otras identidades han querido integrarse. Como una comunidad de creencias. constituyen lo que podríamos llamar nuestra Cédula de Identidad Nacional. la identidad nacional se entendería como un conjunto de rasgos que. Esos valores e intereses. al prevalecer dentro de una sociedad. valores y mitos básicos". Sentimiento que. heredados o enseñados. el Dr.

Escudo e Himno Nacional que establece el sentido y uso que se le debe dar estos símbolos patrios. la plataforma continental. sino por otras circunstancias tales como la salida y el acceso a relaciones comerciales y cultura les. y está integrado por la Bandera Nacional. El Escudo de Armas y el Himno Nacional. 10) es el que correspondía a la Capitanía General de Venezuela antes de la transformación política iniciada el 19 de abril 1810. con las modificaciones resultantes de los tratados y laudos arbítrales no viciados de nulidad. Nuestro glorioso pasado histórico Indudablemente que uno de los elementos que hace sentir Identidad nacional al venezolano es su glorioso pasado histórico. los sujetos u organismos que deben usarla. Nuestro territorio. En el país existe la Ley de Bandera. Por supuesto incluye el mar territorial. como se expresa en el preámbulo de nuestra Constitución.ÉLEMENTOS CONSTITUTIVOS DE LA IDENTIDAD NACIONAL Territorio La importancia geopolítica de un territorio es innegable. no sólo por los recursos que para el bienestar y la sobrevivencia de la población pueda tener. en que . "forjado. Los símbolos patrios Los Símbolos Patrios: Estos Símbolos constituyen la más autóctona y oficial representación de la Nacionalidad. El Libertador". donde y cuando debe enarbolarse. la zona marítima contigua y el espacio aéreo. de acuerdo con lo establecido en nuestra Constitución de la 0República Bolivariana de Venezuela (art. cuya expresión más alta es Simón Bolívar. por el pueblo en sus luchas por la libertad y la justicia y por el pensamiento y la acción de los grandes servidores de la patria.

toda una serie de lineamientos que determinan el uso que se le debe dar a estos símbolos. El Himno Nacional: Es el canto patriótico conocido tradicionalmente con el nombre Gloria al Bravo Pueblo. No fue sino hasta el año 1881. y el negro en la cabeza y las alas. el Árbol Nacional y la Flor Nacional. y debido a la preocupación de crear un " Sello de Armas" que identificara los documentos oficiales. puesto que la misma fue cambiada aproximadamente en 21 oportunidades para poder llegar a la bandera que hoy se conoce. Símbolos nacionales Los Símbolos Nacionales de la República Bolivariana de Venezuela son tres representaciones reconocidas del país: el Ave Nacional.fechas la colectividad en general debe izarla. El autor de la letra fue Don Vicente Salías. un elemento de convicción y sentimiento nacional que avivo el sentido de independencia y la lucha social por la libertad. cuando este canto fue elevado al rango de Himno Nacional de lo que en ese entonces era Los Estados Unidos de Venezuela. Bandera Nacional: Con respecto a la Bandera Nacional hay toda una historia. en fin. El Ave Nacional: Está representada por el Turpial. El turpial fue declarado "Ave Nacional" el 23 de mayo de 1958. El Escudo de Armas: Surge en medio de la angustia por la Revolución de 1810.. conocido científicamente como Icterus Icterus. además del color blanco y unas pequeñas manchas azules alrededor de los ojos. como el amarillo-naranja en todo el cuerpo. . Este canto fue sin duda. este canto representa el sentimiento de libertad y justicia que animó a los hombres y mujer es que lucharon y forjaron la Independencia de Venezuela. y de la música Don Juan José Landaeta. Se caracteriza por poseer colores muy llamativos.

es nuestro idioma. Su nombre científico le rinde honor al inglés William Cattley. y también es conocido como acapro. conocida científicamente como Cattleya Mossiae. Sucre. araguán o cañada. q concientizar. junto con sus armas. matorrales espinosos y bosques. La orquídea también es conocida con el nombre de "flor de mayo" Servidores de patria Otra razón por la cual el venezolano se identifica con el país nos la da ese gran número de hombres y mujeres. En 1839 fue hallada la Cattleya en Venezuela. quien cultivó los primeros bulbos de esta planta en el año de 1818. entre otros. luchar y alcanzar la independencia de muchos países latinoamericanos qué mejor vehículo que nuestro idioma para llevar a todos los rincones y en todos los tiempos. Gual y España. Bolívar.El turpial desarrolla su hábitat natural en lugares muy cálidos como los llanos. quienes aún antes de la declaración de nuestra independencia. Su nombre científico es de origen indígena. Nuestro Idioma: Uno de los valores que nos identifica y que a la vez nos distingue de muchos otros pueblos o que nos asemeja a otros tantos. conocido científicamente como Tabebula Chrysantha. cardonales. curarí. flor amarilla y puy. Francisco de Miranda. La Flor Nacional: La representa la orquídea. a través de unas especies enviadas desde Brasil. El Árbol Nacional: Lo representa el Araguaney. vivieron y murieron para servirle a la Patria. el ideario político del Libertador . dentro de los cuales vale la pena mencionar: José Leonardo Chirinos. que sirvió para acompañar a nuestros próceres. José Félix Ribas. la cual fue declarada "Flor Nacional" el 23 de mayo de 1951. nacieron. Fue declarado "Árbol Nacional" el 29 de mayo de 1948.

es así como de acuerdo al tipo de zona hay un tipo de música propia y representativa de las costumbres del lugar.Nuestra música La Música y la Danza. En Venezuela. pareciera que adolecemos del sentido de conservación y del mantenimiento de obras arquitectónicas que nos recuerdan nuestro pasado histórico. En los Llanos la música propia de la zona esta representada por el Canto recio y la modalidad llamada el Contrapunteo. la música que predomina en el país es variada. político. andes. castillos. Este elemento es una muestra del sentir patrio. iglesias. selvas. Los cambios arquitectónicos. La Casa Natal del Libertador en Caracas. cultural. Monumentos históricos: La arquitectura de un país simboliza y refleja un sentimiento de patria. en el país por los diversos tipos de geografías que existen: llanos. y ese tipo de música cuenta con un baile que lo caracteriza denominado El Joropo que tiene distintos estilos. paisajes y casas que formaron parte de nuestra historial. Es uno de los elementos más representativos de la identidad y el nacionalismo. militar y religioso. se han. El Panteón Nacional. e1iminado y dejado destruir la desidia y la indolencia. La Arquitectura. Píritu. teatros. las edificaciones del pasado reflejan la forma de vida de esos tiempos. un ejemplo de esas grandes edificaciones históricas esta representado entre otras: ‡ Por las Catedrales de muchos Estados del País como las de Caracas. Maracay. . reflejan también los cambios en la manera de sentir a la patria. La sede de la Asamblea Nacional. costas.     El monumento Campo Carabobo. a través del tiempo. En aras de una mal llamada modernización.

de nuestros indios y de nuestros esclavos. necesita y busca integrarse a la sociedad. sin temor a equivocarnos. de su incapacidad. Pero podemos asegurar.  El edificio donde funciona el Rectorado de la Universidad de los Andes en Mérida. por solo nombras algunas de las edificaciones más relevantes y que son una muestra de la arquitectura venezolana. busca.  El Museo Histórico de San Mateo. Llegó la conquista del español y con él la religión católica y un nuevo y único Dios. el negro y el mestizo fueron aceptando la religión católica con la que se identifica hoy la mayoría del pueblo. . La Religión El ser humano consciente de sus debilidades. A partir de ese período el indio venezolano. Pero cuando esa completaridad humana. La Casa donde se firmo el Decreto de Guerra a muerte en la ciudad de Trujillo. en un león o en una piedra. como son el de mantener la igualdad social y jurídica del hombre. en un cerro. venezolano. Es y será siempre la democracia el sistema político que permite al hombre vivir y convivir como ser humano. no es capaz de darle al hombre todo lo que quiere o necesita. Ese ser superior. que la sustentación de la mayoría de ellos. su esperanza. en un ser superior. El hombre en sociedad se complementa. idealizada. a veces en un trueno. esa suprema esperanza ha sido materializada. mitificada. El sistema democrático de gobierno Hay varios propósitos de carácter permanente enunciados en el preámbulo de la Constitución. la garantía universal de los derechos individuales y sociales de la persona humana y el amparo de dignidad humana. impotencia física e intelectual para sobrevivir. dependen y están supeditados a que la república se rija por un verdadero sistema democrático. Ésos eran los dioses de nuestros antecesores.

en poca escala. de vías que facilitaron la comunicación en el país. Eran dos regiones muy diferentes separadas por otra región también diferente a las otras dos. la Chica. que distinguen a la nación. política y social existía entre un andino y un oriental. casi podríamos decir. las Empanadas. la Hallaca. Dentro de la gastronomía están los ya conocidos platos tradicionales. el angustioso grito de protesta que elevó el Dr. eran diferentes. las tradiciones. . acompañada de la ejecución. Las costumbres. entre los platos más conocidos dentro y fuera de nuestras fronteras están: la popular Arepa. pero sin duda las comidas más populares son las ya mencionadas. Muy poca comunicación económica. La Gastronomía. el Pabellón Criollo. la música. En el país existe una cantidad de comidas dependi endo de la zona geográfica donde se resida. el Majarete. Arturo Uslar Pietri al enterarse que en la década de los sesenta. se eliminó la enseñanza de la Historia de Venezuela en la educación primaria. el lenguaje.Identidad regional Podríamos aseverar que el pueblo venezolano se comenzó a consolidar como nación a raíz del gobierno del General Juan Vicente Gómez con su política de acabar con los caudillismos regionales. las relaciones externas. la geografía y. el origen. FACTORES QUE INCIDEN SOBRE LA IDENTIDAD NACIONAL VENEZOLANA Desconocimiento de la historia Todavía resuena en el Ministerio de Educación y e n todas las escuelas del país.

Atreviéndome a aseverar que. ser marginal es estar fuera de la sociedad. es decir. Educación social moral y cívica Dada esa pérdida galopante de identidad nacional. al hablar de la marginalidad debemos diferenciar al que la socie dad margina y al que se automargina de la sociedad. Desconoce la geografía de su propio estado. defender lo que no se quiere. en las últimas décadas al estudiante venezolano se le ha negado el sagrado derecho de conocer su propia historia. Por ello. conociéndola. tendrá que volver a vivirlaµ. Dentro del grupo que se margina a sí mismo están los que. es una verdad que no se puede querer lo que no se conoce y. . a veces desgraciadamente. Marginalidad y pobreza critica Desde el punto de vista sociológico. otros tantos la confundían o pronunciaban como Carabobo. fuera de la sociedad. etc. inclusive. para que. el asesino. el vende patria. Desconocimiento de la geografía Al igual que la historia. Con seguridad nuestros jóvenes conocen más donde queda Chenchenia que ubicar a Cararabo dónde sucedió la masacre de soldados venezolanos.Verdaderamente. considero que nuestro primer reto es educar y concientizar a nuestros hijos en el conocimiento profundo e integral de nuestra patria. ladrones o asesinos. lamentablemente y. identificándose con ella. el corrupto. menos aún. lo que nos obliga a recordar la frase de que ´un país que no conoce su historia. Educacionales sin ser corruptos. el traficante de drogas. se ven obligados a compartir. Dentro de los que la sociedad margina están lógicamente el ladrón. pues. al margen de la sociedad. el estudiante de hoy carece de un conocimiento profundo de la Geografía de Venezuela. les nazca e l amor yo aprendan a defenderla.. Estar fuera de la sociedad significa no compartir sus bondades o penurias. Muchísimos pensaban que era en Colombia y. por razones económicas.

durante el cual recibimos una inmigración controlada y selectiva. quienes. Inmigración nacional Los procesos de inmigración en Venezuela se pueden dividir en dos períodos perfectamente delimitados. se vieron en la obligación de dejar familias y trabajos para venir a dar a nuestro país trabajo y familias. pero. etc. Muchísimos son los ejemplos de inmigrantes portugueses. responsables y con inmensos deseos de superación que fueron echando raíces en nuestro suelo y ayudándonos a desarrollar la patria. El primero. su pobreza.su miseria. sus enfermedades. italianos. o sea. aceptaron nuestros valores y nuestra identidad venezolana. la transculturación. como proceso social. su oración. desplazando parte de nuestra propia cultura. con otros valores e identidades. A este grupo de marginados. su pan y su sonrisa. Esa fue una inmigración racional necesaria. españoles. la acelerada transculturación a que hemos sido sometidos en los últimos 30 años y que ha venido. concluido en la década de los años setenta. alemanes. es un proceso necesario y conveniente para la humanidad. de nuestra propia manera de ser y de sentir. Inmigrantes con oficios definidos. su hambre. ¿cómo se les exige que tengan identidad nacional? ¿Cómo pedirles que defiendan la patria cuando es la misma patria que los hace marginales? ¿Cómo pedirles que canten el Himno Nacional y que se detengan a saludar la bandera a quienes andan corriendo en busca de su pan y cantándose a sí mismos para olvidar su desgracia?. por efecto de las guerras en Europa. . también aceleradamente. Igualmente habría que decir que muchos asiáticos y gente del Medio Oriente. de seres quienes. con vocación de trabajo. Eso es lo que se critica. Transculturación El intercambio de culturas entre las naciones. debe ser de asimilación gradual y no una indigestión acelerada.

Carencia de modelaje Cuando nos referimos al modelaje en materia de identidad nacional. son nuestra autodefinición como persona. dando ejemplo de moral y cívica de respeto a los valores y a las costumbres dando ejemplo de defensa de los más sagrados intereses de la patria. hasta imponer aspectos que lleguen a incidir en la propia identidad nacional. por esquemas comunes pareciera y obliga a expresar un temor no negado. VALORES Son muchas las definiciones que se han dado para explicar este concepto. pensamos en aquella persona o institución que sirva de guía. orientan nuestras decisiones y configuran lo más íntimo de nuestro ser. Entendido el proceso de globalización como la aceptación y adaptación de los diferentes países a regirse principalmente en lo económico y en lo político. Los valores influyen decisivamente en la existen cia. cultural y militar.El proceso de globalización El sentimiento y la defensa de la identidad nacional no va en contra del desarrollo económico. pero en sentido amplio consideramos como valor todo aquello que favorece la plena realización del hombre como persona. La identidad nacional se enseña dando ejemplo de honestidad. político. social. al igual que la democracia repartiendo la Constitución. Cultivo de valores En una situación de crisis generalizada y amenazant e de la supervivencia. La identidad nacional no se enseña. educar para los valores se revela como una de las pocas . de que el manto de la globalización pudiera cubrir y cuando digo cubrir. de ejemplo a su entorno con base en su trayectoria en su conducta de buen ciudadano. ocupan el primer lugar en nuestro orden de prioridades.

paradigmas vitales. el respeto y el uso racional de los recursos naturales. que le garanticen mayor satisfacción de vivir. Esta civilización del consumo y del placer se caracteriza por un gran vacío ético y moral. Entre los valores sociales se encuentra un gusto por un trabajo humanizador. la justicia.salidas. plenitud total al vivir un valor es tá indicando a otros un camino de autorrealización que ejerce un atractivo irresistible. sino que se viven y se trasmiten por contagio. en beneficio de logros colectivos. en la responsabilidad o sensibilidad o capacidad de alinearse con el vecino. Valores y antivalores de la sociedad Frente a toda esta realidad podemos decir claramente que nos encontramos sumergidos en una civilización interdependiente y consumista. Una persona que muestra alegría satisfacción. En relación con la naturaleza o conservación del ambiente. se puede ejemplificar con los siguientes antivalores. buscando no alterar el frágil equilibrio natural. con el compañero de grupo o de clase social ante las dificultades. con lo que desea y lo que rechaza. la cooperación o disposición a orientar las propias acciones. que modela las actitudes básicas y los valores de millones de personas en relación con la sociedad. la capacidad de someter decisiones propias a decisiones de nivel superior en pro del bien común. cónsono con las aptitudes personales y útil socialmente. a los que imitar. problemas o amenazas que le afectan. con los dem ás. el engaño. Además de los valores personales existen los valores sociales o comunitarios y la valoración que damos a nuestra relación con la naturaleza o mundo físico. el valor o actitud valiosa que se debe cultivar es el sentido de admiración. Los valores no se enseñan con palabras. la prepotencia. el abuso. El ser humano necesita modelos. con el trabajo. . o sentido de indignación ante el atropello.

La educación en valores La educación. El fin justifica las medios y todas las mañas y artimañas san posibles.el abuso. de ascender socialmente pase. bien sea del campo sexual (pornografía). La "pantalla" Se convierte en una obsesión. Es a moral del hambre de negocios. Modas. de las drogas blandas . placer. No.ya muy conocidos que son los del tener. con un egoísmo e insolidaridad absolutos. Los valores del status y de la apariencia: El ser humana se define por su rol y por su puesto relativa entre las demás.. de la mediocridad. Muchos. A su vez. es qué contribuye de manera notable a la generación y difusión de nuevos valores así como la remodulacion de los heredados. viajes. perfumes. sino duras.o . el fin de lograr el objetivo. de la casi desaparecida clase media viven de la apariencia. Lo importante que habrá que dilucidar. La que imparto es aparentar. exquisiteces. desempeña una función desiciva de transmisión de los valores de una generación a otra en el de l a saciedad. pero que vale la pena volver a recordar: Los valores de la voluntad de poder. fiestas egocéntricas. en el marco de una realidad social que es dinámica. la que digan de mí Los valores del placer y de disfrutar. poder. caiga quien caiga. la imagen que yo reflejo ante los demás. remodulación de los heredados. de banalidad.heroína a cocaína. que en ninguna caso se limita sólo a la instrucción en las habilidades y saberes adquiridos. y aparentar. respecto a la educación.como el alcohol el tabaco . la educación también contribuye de manera notable a la genera ción y difusión de nuevas valores. tanta de hacerla de forma gráficamente y equilibrada sino de forma desenfrenada Lo importante no es tanto el uso. del chismorreo. de político partidista y sectario basada en la competitividad y el triunfo del más fuerte.

los religiosos. en virtud de lo cual "nuestro valor". esto es. Los valores morales. aglutinándose en torno a al "principio de justicia". pues tienen con lo que somos más radicalmente. cada individuo. propios de una moral universalista. en torno a los cuales se concentran las cuestiones de justicia. con la humanidad que nos constituye. sea con el respeto y autoexigencia que comporta la propia subjetividad. reclaman concreción institucional como operando también como . su conciencia moral. y el de autorrealización. en los que encuentran su anclaje éticos los humanos en sus pretensiones de universalidad. en nuestra condición de sujetos de derechos (que deben ser) inviolables. ya se traduzcan: en normas. de cif ra nuestra dignidad. Los valores morales suponen un caso especial. Percibir algo como "valioso" implica siempre que esta interesados en ello. entre otros.Valores morales Podemos entender por valor la cualidad de una persona: objeto por la cual es estimable por y para nosotros como algo positivo. al tratarse de valores de exigible realización por el respeto incondicional. además de operar desde el interior de los individuos. Por eso los valores morales giran en torno a esos dos ejes ya aludidos: el del "Interés por la emancipación. tienen que ver con esa dignidad inherente a nuestra humanidad. cualesquiera que sea la sociedad la cultura e n las que viva. Valores de la vida digna Los ´valores de la vida digna" son esos valores nucleares. Dichos valores. Hay muchas clases de valores. epistémicos. radicando el problema en el cual es el interés nos movilita en cada caso. ya en actitudes. como son: los económicos. a diferencia de esos valores de las cosas que tantas veces traducimos en precio. desde lo que es el más profundo interés por ser plenamente humanos. sea con el reconocimiento y exigencias que reclaman los otros desde su misma condición de sujetos.

sin duda. es el valor imprescindible para conjugar los logros liberadores a favor de todos y no de manera excluyente. La libertad. emergiendo como valor desde sus raíces antropológicas hasta sus concreciones políticas. privilegiando a unos pocos. la igualdad. la justicia. El primer compromiso para una moral democrática es velar activamente por el respeto a los derechos humanos de todos. La educación moral en el marco de una "cultura de los derechos humanos" ha de entenderse. en el sentido de liberación respecto de las diferentes formas de servidumbre que implican opresión y represión. Vinculada con las condiciones mínimas para que los demás derechos puedan respetarse. pues es el valor ético -político condicionante en todo proceso de verdadera humanización. incluyendo en la exigencia igualitaria de los mismos en la consecución de las condiciones para que sean efectivos sin restricciones injustificables. la paz. De entre los múltiples sentidos de la igualdad ético -político. siempre como "libertad situada". y de autonomía o "libertad positiva". también el primer objetivo pedagógico: educar en el respeto a los derechos universales. La paz es el primero que hay que mencionar entre "los valores de la vida digna". .criterio o instancia crítica respecto a la ´calidad éticaµ de la sociedad o cultura de que se trate. ganada para la autorrealización (autonomía privada) La igualdad. destacamos el sentido antidiscriminatorio de igualdad de derechos para todos. como pedagogía de la libertad y la participación. en su doble dimensión de emancipación o "libertad negativa". la paz es compromiso ineludible para una política no divorciada de la moral. hemos de afirmarla. que es Educar para la libertad.

inmateriales y morales y de los intereses de una nación. si hay la creencia o sensación o seguridad . con algo o con alguien. En cada uno de esos ejemplos predomina un sentido de pertenencia producto de una relación mutua de afecto y amor que nos impulsa a su defensa. en tiempo y lugar. y "mi país: Venezuela". perdemos el sentido de pertenencia con algo o con alguien cuando se va perdiendo el afecto mutuo. amor y defensa hacen solidarios. El sentimiento de Identidad Nacional está muy ligado al sentido de pertenencia. cuyo conocimiento. "mi pueblo". En efecto. se pierde la identidad. "mi novia" "mi colegio". "mi estado". al núcleo poblacional que la conforma. parece que uno se siente más identificado. En sentido contrario. . "mi religión". Ejemplo de ello lo tenemos cuan do niños comenzamos a usar el adjetivo posesivo "mi" para referimos a "mi mamá". "mi universidad". "mi equipo" "mi partido político". para la vida y para la muerte. de pertenencia.CONCLUSION La identidad nacional es la conjunción de valores materiales.

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