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I. DATOS INFORMATIVOS:
III. ORGANIZADOR:
IV. CAPACIDADES:
V. APRENDIZAJES ESPERADOS
15´
Recojo de Mientras resuelven las actividades anteriormente señaladas el docente Tiza
saberes propicia la activación de los conocimientos previos, aclarando conceptos Pizarra
previos cuando sea necesario. Internet
Los estudiantes identifican en la recta, ordenan y comparan los números Cañón
enteros en la siguiente dirección electrónica: Multimedia.
http://www.genmagic.org/mates2/ne1c.swf Pc.
SALIDA Reflexión de • Los estudiantes reflexionan acerca de la aplicación en la vida real Hoja impresa 5´
lo aprendido de lo aprendido.
3
VII. EVALUACIÓN
VIII. BIBLIOGRAFÍA
LINKOGRAFÍA
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_1
eso_numeros_enteros/index_1quincena3.htm
http://www.genmagic.org/mates2/ne1c.swf
http://recursostic.educacion.es/descartes/web/materiales_didacticos/EDAD_1
eso_numeros_enteros/index_1quincena3.htm
http://www.extremate.es/Definitivo%20Enteros/Enteros.swf
http://www.thatquiz.org/es
Chiclayo, 09 de enero del 2010