Fonética y Fonología

Apuntes auxiliares para la materia de Fonética y fonología 1
y 2 de la Escuela de Lenguas y Literaturas Hispánicas de la
UMSNH
Programa de fonética y fonología 1
Primer semestre
1. Defnicióndefonéticayfonología
1.1 Límites de estudio
1.2 Divisióndelafonética
1.3 Pares mínimos

2. El sonido
2.1 Cualidades del sonido
2.2 Aparato fonador
2.3 Sonido y fonema
2.4 Notaciónfonética
3. Las contoides
3.1 Mododearticulación
3.2 Puntodearticulación
4. Las vocoides
4.1 Triángulo vocálico
4.2 Diptongos
5. Entonación
5.1 Sílaba
5.2 Acento
5.3 Grupos de intensidad
5.4 Grupofónico
5.5 Tonemas
6. Transcripciónfonética.
Bibliografía
Gili Gaya, Elementos de fonética general. Madrid, Gredos,
1961.
Hockett, Charles. Curso de lingüística moderna. Bs. As.,
EUDEBA, 1971.
Listerri Boix, Joaquim. Introducción a la fonética. Barcelona,
Anthropos, 1971.
Malmberg, Bertil. La fonética. Bs. As., EUDEBA, 1964.
Mulĵačić,Žarco.Fonología general. Barcelona, Laia.
Navarro Tomás, T. Manual de entonación española. México,
Ed.ColecciónMálaga,1966.
Quilis, Antonio. Tratado de fonología y fonética españolas.
Madrid, Gredos, 1993.
Thomas, J.M.C., et al. Iniciación a la fonética. Madrid, Gredos,
1985.
DEFINICIÓN DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA
DIVISIÓN DE LA FONÉTICA

ARTICULATORIA
SEGMENTAL
SUPRASEGMENTAL
AUDITIVA
ACÚSTICA


FONÉTICA
ARTICULATORIAofsiológica:estudialosmodosdeproducción
de los sonidos del habla, considerados como procesos de
articulación.
ACÚSTICA. Da en términos de física acústica las defniciones
de las articulaciones sonoras.
AUDITIVA. Estudia cómo se perciben las articulaciones
sonoras.
SEGMENTAL o FONÉMICA (FONEMÁTICA). Opera con
unidades correspondientes a las dimensiones de los fonemas.
SUPRASEGMENTAL o PROSÓDICA. Estudia la materia sonora
de las unidades sintagmáticas más amplias.
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FONÉTICA. Disciplina de la lingüística consagrada al estudio
delplanodelaexpresióndelaslenguasnaturales:encuantoal
análisisdelasustanciadelaexpresión,seoponealafonología
(Greimas. Diccionario de semiótica).
FONOLOGÍA. Disciplina lingüística que tiene por objeto de
análisis el plano de la expresión de las lenguas naturales,
en cuanto al estudio de la forma de la expresión. Opera
principalmentecondosclasesdeunidades:losfonemasoclases
sintagmáticas obtenidas por conmutación paradigmática y las
categorías fémicas o categorías semánticas, poco numerosas,
queestablecenyprecisanlasrelacionesdeoposiciónentrelos
fonemas miembros de cada uno de los paradigmas (Greimas.
Diccionario de semiótica).
Los fonemas se presentan como los términos de las categorías
fémicas o como los puntos de intersección de las diferentes
relaciones que constituyen estas categorías. (Greimas.
Diccionario de semiótica).
FONOLOGÍA (Quilis): (La disciplina que se encarga de los
sonidos del lenguaje se divide en…) Estudia la forma del plano
de la expresión. Estudia los elementos fónicos de una lengua
desdeelpuntodevistadesufunciónenelsistema.
FONÉTICA(Quilis):Estudialasustanciadelaexpresión.Estudia
loselementosfónicosdeunalenguadesdeelpuntodevistade
suproducción,constituciónacústicaydesupercepción.
FONÉTICA. Ciencia de los sonidos del habla (parole), que se
ocupa de los aspectos acústico y fsiológico de los sonidos
del habla. Estudia los sonidos reales y concretos de los actos
lingüísticos. (Coseriu. Introducción a la lingüística)
FONOLOGIA. Ciencia de los sonidos de la lengua (langue), que
estudia los sonidos como unidades funcionales; es decir, como
elementosquedesempeñanunadeterminadafunciónlingüística
(de constitución y distinción de los signos) y no como simples
fenómenosmateriales(Coseriu.Introducción a la lingüística).

FONÉTICA. Ciencia de la cara material de los sonidos del
lenguaje humano. (Troubetzkoy. Principes de phonologie.)
FONOLOGIA (Troubetzkoy). Ciencia de los sonidos de la lengua...
estudiodelafunciónlingüísticadeesosmismossonidos(p.12).
La fonología debe investigar cuáles diferencias fónicas están
ligadas con diferencias de signifcado, cómo los elementos de
diferenciación(omarcas)secomportanentreellosysegúnqué
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras
ofrases(p.12).Eliniciodetodadescripciónfonológicaconsiste
en descubrir las oposiciones fónicas que existen en la lengua
en cuestión y que diferencian los signifcados. En suma, el
inventario fonético de la lengua debe servir de punto de partida
para proveer materiales (p.15). Diferencias fonéticas ligadas
a diferencias semánticas. Sólo reconoce lo que cumple una
funciónenlalengua.
FONOLOGÍA. Disciplina lingüística que se ocupa del estudio de
lafuncióndeloselementosfónicosdelaslenguas,esdecir,que
estudia los sonidos desde el punto de vista de su funcionamiento
enellenguajeydesuutilizaciónparaformarsignoslingüísticos.
(Alarcos Llorach. Fonología española).
FONÉTICA. Pertenece a la lingüística de la parole. Ciencia de
los sonidos en sus aspectos concretos (acústicos, fsiológicos,
auditivos). La fonética estudia todos los sonidos que el hombre
produce.Lafonologíaponeinterésenlasinvariantes(Mulĵačić,
Fonología general).
FONOLOGÍA. Pertenece a la lingüística de la langue. Ciencia
del papel diferenciador, funcional, que tienen los sonidos dentro
de un sistema lingüístico. Disciplina lingüística que se propone
como objeto de estudio el problema de saber cómo utiliza el
lenguaje el material sonoro, por qué escoge algunos de sus
elementosylosadaptaadiferentesfnes.
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FONOLOGÍA:Elestudiodecómoellenguajeutilizalamateria
sonora, seleccionando algunos de sus elementos y adaptándolos
parasusdiversosfnes.(JakobsonFundamentos…).
FONOLOGÍA:Diferenciasentresignosmedianteladefniciónde
un conjunto de fonemas, cada uno de los cuales es un segmento
caracterizado por todas y sólo aquellas propiedades que lo
apartan de los otros segmentos del sistema (Anderson, . 60).
DIFERENCIAS ENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍA

Fonética Fonología
Estudia la sustancia del P.E. Estudia la forma del P.E.
Estudia todos los sonidos
lingüísticos
Pone su atención en las
invariantes
Estudia la cara material de los
sonidos de la lengua
Liga las diferencias fónicas
con diferencias semánticas
Entra en la lingüística de la
parole
Entra en la lingüística de la
langue
Estudia aspectos concretos
de los sonidos
Estudia aspectos funcionales
y pertinentes de los sonidos
Estudia producciones,
constituciones acústicas y su
percepción
Estudia las relaciones
sistémicas
Formas de realización de las
posibilidaes lingüísticas
Reglas que subyacen a la
diferenciacióndelossignos
Trabajaconalófonos.
Trabaja con fonemas.
Se habla de vocoides y
contoides.
Se habla de vocales y
consonantes.
FORMA. Es la estructura relacional abstracta que cada lengua
impone a la sustancia (Quilis. Tratado…, p. 17).
SUSTANCIA. Es todo lo que no es forma, la materia, el medio
en el que se hacen las distinciones. Realidad semántica o
fónica considerada al margen de toda utilización lingüística
(Saussure).
PARADIGMA Y SINTAGMA
RELACIÓN. Función que existe entre los signos o entre los
elementos en el interior de una cadena (Hjemslev).
RELACIÓNSINTAGMÁTICA.Todarelaciónqueexisteentedos
o más unidades que aparecen en la cadena hablada.
RELACIÓNPARADIGMÁTICA.Relaciónvirtualentredosomás
unidades de la lengua, si son susceptibles de sustituirse entre sí
en un mismo sintagma.
CATEGORÍA. Está formada por los elementos que se relacionan
en un mismo paradigma. (Quilis. Tratado de fonética y fonología
españolas.)
RASGO DISTINTIVO:Unrasgodistintivo“esunaseñalcompleja
capaz de cambiar un fonema por otro por sustitución y, como
consecuencia, de originar transformaciones signifcativas”
(Quilis, p. 110) Pierre Delattre.
FEMA. Rasgo distintivo del plano de la expresión, opuesto al
sema (Pottier) no es unidad mínima y no concierne a ninguna
sustancia, se trata del resultado de las relaciones que constituyen
las categorías fémicas. Por este carácter abstracto Jakobson
postulauniversalesfonológicos:12categoríasfémicasbinarias
(grave/agudo...), capaces de explicar la articulación del plano
de la expresión de todas las lenguas naturales. (Greimas.
Diccionario de semiótica).
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FONEMA
FONEMA (Jakobson): Haces de rasgos sonoros que los
hablantes se hallan adiestrados en producir y reconocer
dentro de la corriente sonora del habla.
Llamamos fonema a la suma de las propiedades
simultáneas por medio de las cuales un sonido de una
lengua dada se distingue de otros sonidos en tanto medio
para diferenciar los signifcados de las palabras.
VARIANTECOMBINATORIA(Troubetzkoy):Dossonidos,
parientes entre sí desde el punto de vista acústico o
articulatorio,nosepresentanenelmismocontextofónico.
ALÓFONO: Realización concreta de un fonema. Variante de
un fonema. También se le conoce como sonido.
EL SONIDO
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO (Malmberg. La fonética)
1. FRECUENCIA. (f) ciclos sobre segundo. Es responsable
de la altura musical. A mayor frecuencia, se obtendrá un tono
más agudo.
Lalongituddeonda(λ)sereferealosciclosenrelaciónala
distancia.Esinversamenteproporcionalalafrecuencia.(λ=v/
f).
2. AMPLITUD. Distancia que existe entre el punto más alto
de la onda, llamado cresta, y la línea media imaginaria del tiempo.
Es responsable de la intensidad del sonido. A mayor amplitud,
habrá mayor intensidad.
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3. TIMBRE.Audibilidad de los armónicos. Es la suma del
fundamental o generador con las frecuencias componentes o
resultantes.Losarmónicossonmúltiplosdeltonofundamental.
T. Tiempo RESONANCIA. La frecuencia propia del cuerpo
resonadoreslamismaqueladelavibración,loquehaceque
el cuerpo también vibre, Un resonador refuerza un sonido ya
existente.
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO. (Gili Gaya. Elementos de
fonética)

PERCEPTIBILIDAD. Forma en que el oído percibe los sonidos.
Los sonidos más perceptibles se pronuncian con mayor apertura
delosórganosdelaarticulación.
Las vocales se perciben más que las consonantes.
Las consonantes sonoras se perciben más que las consonantes
sordas,
Las vibrantes, laterales y nasales se perciben más que las
fricativas.
Las consonantes oclusivas son las que tienen menos
perceptibilidad.
INTERVALO:Distanciaentreuntonoyotro.
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DIVISIÓN DEL APARATO FONADOR
APARATO RESPIRATORIO 1.
LARINGE 2.
CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS 3.
1. APARATO RESPIRATORIO. Provee la corriente de aire
por inspiración (en que las costillas se elevan y el diafragma
baja)yespiración(enqueeldiafragmaasciendeylascostillas
descienden). Está formado por dos partes: vías respiratorias y
pulmones. Las vías respiratorias están formadas por laboca, las
fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y
los bronquiolos.
La tráquea es un tubo formado por alrededor de veinte anillos
cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. Se divide en
dos ramas: los bronquios. Los bronquios y los bronquiolosson
las diversas ramifcaciones del interior delpulmón, terminan
en unos sacos llamadas alveolos pulmonaresque tienen a su
vez unas bolsas más pequeñas o vesículas pulmonares, están
rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre
y al realizarse el intercambio gaseoso se carga de oxígeno y se
libera de CO
2
. Los pulmones son dos masas esponjosas de color
rojizo,situadaseneltóraxaambosladosdelcorazón,elderecho
tienetrespartesolóbulos;elizquierdotienedospartes.Lapleura
es una membrana de doble pared que rodea a lospulmones . Se
respira alrededor de diecisiete veces por minuto y se introduce,
en la respiración normal, medio litro de aire. El aire se inhala
por la nariz, donde se calienta y humedece. Luego, pasa a la
faringe, sigue por la laringe y viaja por la tráquea, bronquios y
bronquiolos.Alfnaldelosbronquiolosseagrupanenracimosde
alvéolos, pequeños sacos de aire, donde se realiza el intercambio
de gases con lasangre.
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2. LARINGE.Laeselórganodondeseproducelavoz,contiene
las cuerdas vocales. Es la estructura que remata la tráquea.
Tienecuatrocartílagos:eltiroides.Elcricoidesydosaritenoides,
en cuya base (apófsis vocal) se insertan las cuerdas vocales,
fjastambiénenelángulodeltiroides.Lalaringeestásituadaen
la parte anterior y media del cuello por delante de la hipofaringe
y la entrada del esófago. El límite inferior es redondeado y lo
forma el borde inferior del cartílago cricoides. Se continúa con el
primer anillo traqueal. Dorsalmente limita por delante la entrada
del esófago. Se considera funcional y anatómicamente parte
delalaringeelespaciopreepiglótico,elcualquedaenmarcado
exteriormente por el hueso hioides. En el recién nacido y edad
infantil, la laringe se halla situada en un plano más craneal que
en el adulto. En éstos, se sitúa entre la 6ª y la 7ª vértebras
cervicales.
Glotis:espaciotriangularentrelascuerdasvocales.
3. CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS. Se emplean como
resonadoresyproductoresdesonido.Elpaladarblandoesmóvil
y abre y cierra el acceso a las fosas nasales. Están formadas por
los resonadores, la boca, fosas nasales, cavidad labial, dientes,
paladar (dividido en alveolos, paladar duro —anterior, medio,
posterior—,paladarblando—anterioryposterior:úvulaoglotis),
lengua (ápice, corona, dorso —predorso, dorso, postdorso—, y
raíz).

Resonadores
Nasal Labial

Bucal

Faríngeo

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Paladar
Duro Blando

Anterior Medio Posterior Anterior Posterior

Lengua
Ápice

Dorso

Predorso

Raíz

Dorso

Postdorso

ELEMENTOS ACTIVOS. Intervienen en la producción del
sonido
ELEMENTOS PASIVOS. No se mueven por sí mismos.
RESONADORES:Resonadornasal,resonadorbucal,resonador
faríngeo (alto y bajo), resonador labial.
AIRE ESPIRADO O EGRESIVO. Proviene de los pulmones o la
cavidad bucal y se dirige hacia fuera.
AIRE INSPIRADO O INGRESIVO. Viaja de afuera hacia
adentro.
ÁREAS DEL LENGUAJE
ÁREA DE WERNICKE : El área de la corteza responsable de
la recepción del habla. En este sitio es donde el conocimiento
del lenguaje se usa en la interpretación o memorización de
la información lingüística, de conceptos escuchados o leídos.
Cuandohaydéfcit(injuria)enesaárea,sueleaparecerafasia.
ÁREA DE BROCA: El área de Broca es el área de la corteza
responsable del habla expresiva. Allí se traduce el conocimiento
de un lenguaje en palabras y oraciones comprensibles. Al ser
dañada, el afectado entiende todo lo que le dicen pero no tiene
habilidad en expresarse con claridad ni en forma entendible.
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OÍDO
VOCOIDES
Enlasvocoidessetomanencuentalossiguientesaspectos:
Posición de la lengua (que divide en al menos dos 1.
partes el resonador bucal)
Movimiento de los labios (redondeamiento). 2.
Movimiento de la laringe (que acorta o alarga el 3.
resonador faríngeo)
Triángulo de Hellwag
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FONEMAS
/i/ Alta anterior
/e/ Media anterior
/a/ Baja
/o/ Media posterior
/u/ Alta posterior
ALÓFONOS
[e]
íc|
Semiabierta anterior
[o]
í¬|
Semiabierta posterior
[w]
ím|
Semiconsonante velar (aproximante)
[u]
í
u
|
Semivocal velar (aproximante)
[j]
íj|
Semiconsonante palatal (aproximante)
[i]
í
I
|
Semivocal palatal (aproximante)
[ĩ]
íI|
Alta anterior nasalizada
[ẽ]
íc|
Media anterior nasalizada
[ã]
ía|
Baja nasalizada
[õ]
ío|
Media posterior nasalizada
[u] íu|
Alta posterior nasalizada

/i/
Alta anterior. La laringe asciende y acorta
el tubo de resonancia. Palatal anterior. La
elevación de la lengua hacia el paladar
duro hace disminuir el volumen del
resonador bucal (FA) y aumentar el del
resonador faríngeo (FB).
FA: 2 500 p/s
FB:280p/s
/e/
Media anterior. La laringe asciende y
acorta el tubo de resonancia. Anterior. La
elevación de la lengua hacia el paladar
duro hace disminuir el volumen del
resonador bucal (FA) y aumentar el del
resonador faríngeo (FB).

/a/
Baja. Abierta, plana. La lengua baja
hace que los dos resonadores tengan un
volumen casi igual.
FA: 1 300 p/s
FB:720p/s
/o/
Mediaposterior.Redondeada:elresonador
se amplía. La laringe desciende y alarga
el tubo de resonancia. Velar posterior.
La lengua hacia el velo del paladar
(velarización)hacelacavidadbucalmás
grande (FA) y reduce el volumen de la
faringe (FB).

/u/
Altaposterior.Redondeada:elresonador
se amplía. La laringe desciende y alarga
el tubo de resonancia. Velar posterior.
La lengua hacia el velo del paladar
(velarización)hacelacavidadbucalmás
grande (FA) y reduce el volumen de la
faringe (FB).
FA: 760 p/s
FB:280p/s
23 22
24
26
En las vocales nasales, el velo del paladar está es contacto con
la cara posterior de la faringe, de modo que abre el pasaje nasal
y el aire sale por nariz y boca.
La lengua alta genera vocales cerradas. La lengua baja,
abiertas.
La lengua hacia el paladar genera vocales velares o
posteriores.
En español, las vocales velares son labializadas (abocinadas),
lo que las hace más graves u oscuras.
En otras lenguas, existen vocales dorsales, predorsales y
retrofejas,asícomoconmayortensión(seat, larga, asiento; sit,
breve, estar sentado).
CONTOIDES
En la articulación de los sonidos consonánticos siempre está
presenteunaobstaculizaciónalpasodelacolumnadeaire.Por
su forma de ser producidas, las consonantes atienden a tres
criterios:mododearticulación,puntodearticulaciónyvibración
de cuerdas vocales.
Modo de articulación. Es la forma en que los elementos del
aparato fonador obstaculizan el paso de la columna de aire. Se
une un elemento pasivo con uno activo.
MODO DE ARTICULACIÓN
Oclusión Cierre total del paso del
aire seguido por una
apertura súbita
/p/, /b/, /t/, /d/,
/k/, /g/
Fricación Estrechamiento del paso
del aire.
/f/, /θ/, /x, /s/
Africación Forma combinada que
inicia con una oclusión
y termina con una
fricación
/č/, [y]
Lateralización La lengua entra en
contacto con los dientes,
pero sólo en medio del
canalbucal:elairesale
por los costados
/l/, /l/
Vibración El ápice realiza
oclusiones breves,
separadas por
pequeños elementos
vocálicos.
/r/, /r/
Nasalización El velo se mueve y hace
pasar el aire por boca y
nariz o exclusivamente
por la nariz
/m/, /n/, /n/
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Punto de articulación. Es el lugar en donde los órganos que
producen los sonidos realizan la obstaculización al paso de la
columna de aire.
Bilabial Los dos labios. /p/, /b/, /m/
Labiodental
Labio inferior y dientes
superiores
/f/
Interdental
Lengua entre los
dientes.
/θ/
Dental
Lengua detrás de los
dientes superiores.
/t/, /d/
Alveolar Lengua y alveolos /s/, /l/, /r/, /r/, /n/
Palatal Lengua y paladar. /č/, /y/, /l/, /n/
Velar Lengua y velo del
paladar.
/k/, /g/, /x/
Actividad de las cuerdas vocales. Si las cuerdas vocales no
vibran, los sonidos se llaman sordos: /p/, /f/, /k/. Cuando las
cuerdas vocales vibran, se llaman sonoros: /b/, /d/.
Actividad del velo. Si al producir sonidos, parte del aire pasa
por la cavidad nasal, los sonidos se llaman nasales. Si todo el
aire para por la cavidad bucal se llaman orales.
FONEMAS
RFE AFI
DESCRIPCIÓN
/p/
/p/
oclusivo, bilabial, sordo
/b/
/b/
oclusivo, bilabial, sonoro
/t/
/l/
oclusivo, dental, sordo
/d/
/d/
oclusivo, dental, sonoro
/k/
/L/
oclusivo, velar, sordo
/g/
/g/
oclusivo, velar, sonoro
/f/
/!/
fricativo, labiodental, sordo
/θ/
/0/
fricativo, interdental, sordo
/s/
/s/
fricativo, alveolar, sordo
/x/
/x/
fricativo, velar, sordo
/č/
/lj/
africado, palatal, sordo
/r/
/i/
vibrante, alveolar, sonoro, simple
/r/
/i/
vibrante, alveolar, sonoro, múltiple
/l/
/I/
lateral, alveolar, sonoro
/l/
/í/
lateral, palatal, sonoro
/m/
/m/
nasal, bilabial, sonoro
/n/
/n/
nasal, alveolar, sonoro
/n/
/n/
nasal, palatal, sonoro
/y/
/y/
Fricativo, palatal, sonoro
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ALÓFONOS
RFE AFI DESCRIPCIÓN
[b]
íþ|
Fricativa, bilabial, sonora
[d ]
íð|
Fricativa, dental, sonora
[g]
ír|
Fricativa, velar, sonora
íφ| í¢|
Fricativa, bilabial, sorda
[s]
íj|
Fricativa, palatal, sorda
íz| íz|
Fricativa, apicoalveolar, sonora
íy|
Fricativa, uvular, sorda
[h]
íh|
Fricativa, laríngea, sorda
íh|
Fricativa, faríngea, sorda
[ŷ]
íd¸|
Africada, palatal, sonora
[n]
ín|
Nasal interdental
[m]
ím|
Nasal labiodental
[ŋ]
ín|
Nasal labiodental
[ņ]
ín|
Nasal dentalizada
[n ]
ín'|
Nasal palatalizada
[ļ]
í I|
Lateral dentalizada
GRADOS DE APERTURA DE LOS SONIDOS
Grado Fonema
0 Oclusivas p, t, k, b, d, g
1 Fricativas f,d,s,z,š,ž,g,x,θ,v
2 Nasales m, n, n
3 Líquidas l, r, r
4 Semivocales i, u
5 Semiconsonantes j, w
6 Vocales i, u, ü
7 vocales e, o, ö
8 vocales a, ã, ha
REGLA DE GRAMMONT Maurice. Traité de phonétique.
El fonema más débil por su posición silábica o su fuerza
articulatoriapropiasufrelainfuenciadelfonemamásfuerte.
FONÉTICA COMBINATORIA: Estudio de la infuencia entre
sonidos.
Existe una tendencia a obtener el máximo efecto con el mínimo
esfuerzo. Al combinar los sonidos se ahorran movimientos
articulatorios no indispensables para lograr el efecto acústico
deseado.
TIEMPOS DE LA ARTICULACIÓN. Gili Gaya
INTENSIÓN: Movimientos necesarios para la posición del
sonido.
TENSIÓN:Mantenimientodelaposturadelsonido.
DISTENSIÓN: Movimientos para desbaratar la postura del
sonido.
33
32
Latensióneselmomentocaracterísticodelsonido;enlaintensión
yladistensiónserealizanenlacesconlossonidoscontiguosen
la palabra y la frase.
SÍLABA
SÍLABA (Jakobson. Fundamentos del lenguaje)
SÍLABA:Hazdensodefonemasseparadosporundébilcontacto
entre ellos (Pierre Delattre).
Los rasgos distintivos se agrupan ene haces simultáneos llamados
fonemas. Los fonemas se encadenan en secuencias. La sílaba
es el esquema fundamental en torno al cual se constituye todo
agrupamiento de fonemas (p. 41).
El principio de la estructura silábica es el contraste de rasgos
sucesivos dentro de la sílaba por el cual una parte de la sílaba
se destaca.
ESTRUCTURA DE LA SÍLABA EN ESPAÑOL
CV CVC V VC
V no puede omitirse. C y V pueden contener más de un
fonema.
FONEMAS CENTRALES: Los fonemas V se llaman fonemas
centrales o cimeros (crest phonemes).
FONEMAS LATERALES: Los fonemas C se llaman fonemas
laterales (slope phonemes).
CUMBRE FONEMÁTICA: Si la cima comprende dos o más
fonemas, uno destaca de otro (peca phoneme syllabic) por
contraste compacto-difuso o vocal-sonante.
La cima posee más intensidad y frecuencia fundamental más
elevada,acompañadadeelevacióndetonomusical.Losfonemas
cimeros son más perceptibles que los laterales.
TIEMPOS SILÁBICOS
ARRANQUE 1.
CULMINACIÓN (FACTOR NUCLEARY FACTORES 2.
MARGINALES)
DETENCIÓN DEL IMPULSO 3.
Para Stetson la sílaba fonemática es una bocanada de aire
empujadaatravésdelcanalvocalmedianteunacompresiónde
los músculos intercostales.
SÍLABA Quilis. Tratado…
La sílaba es una unidad a la vez tensiva, articulatoria, auditiva,
cinética y psicológica que agrupa los fonemas en la cadena
hablada (p. 360).
Fisiológicamenteesunaarticulaciónogrupodearticulaciones
que constituyen una unidad fsiológica caracterizada por una
tensióncrecientealprincipioydecrecientealfnal.
Articulatoriamente es una unidad que tiene un solo impulso de
energía muscular.
Acústicamente es una unidad constituida por un sonido o más.
Su centro está formado por un máximo de sonoridad.
Dinámicamente es una unidad basada en un crescendo-
decrescendo de la intensidad.
Psicológicamente es una unidad de la que los hablantes son
conscientes y que tiende a ser conservada.
35 34
DIPTONGO
DIPTONGO:Secuenciadedosotresvocalescomprendidaen
una sílaba. Una de las vocales es el núcleo silábico, y las otras,
el margen silábico. El núcleo silábico es la vocal que reúne
mejores condiciones fónicas: mayor abertura, mayor tensión,
mayorintensidad,perceptibilidadyduración.
DIPTONGO CRECIENTE: Los órganos articulatorios se
desplazan hacia la abertura. La vocal núcleo está en segunda
posición.Lavocalmargenrecibeelnombredesemiconsonante
y es prenuclear.
/e/ [tjéne]
/i/ + /a/ [pátrja]
/o/ [bjó]
/e/ [bwéno]
/u/+ /a/ [kwátro]
/o/ [supérfwo]
DIPTONGO DECRECIENTE: Los órganos articulatorios se
desplazan hacia el cierre. Las vocales más abiertas forman el
núcleo y están en primera posición. La vocal margen se llama
semivocal y es postnuclear.
/e/ [léi]
/a/ + /i/ [áire]
/o/ [sói]
/e/ [európa]
/a/ + /i/ [áula]
/o/ [bóu]
DIPTONGOS /i/+/u/, /u/+/i/. Al ser vocales altas de la misma
abertura,seránúcleolamásintensa:/bíuda/,/biúda/.Laelección
dependedelhablante,lasituaciónoeldialecto.
Creciente: [bjúda]
[fwí]
Decreciente:[bíuda]
[fúi]
TRIPTONGO: Una secuencia de tres vocales en la misma
sílaba. La vocal más abierta es el núcleo. Las otras dos, serán
semiconsonante o semivocal.
/iai/ - /sitiáis/ - [sitjáis]
/iei/ - /sitiéis/ - [sitjéis]
/ioi/-/iói/-[jói]
/uei/ - /buéi/ - [bwéi]
/uai/- /uruguái/ - [urugwái]
37 36
ENTONACIÓN
ACENTO (Gili Gaya. Elementos de fonética)
ACENTO: Aumento del esfuerzo muscular empleado en la
pronunciación.Haymásamplituddelaondasonoray,porende,
de la intensidad física. El acento intensivo aumenta el aire y la
amplitud de onda. El acento tónico conlleva mayor tensión de
cuerdas vocales, elevación del tono de voz. La sílaba es más
aguda y varía la intensidad física de la onda.
En griego, el acento agudo indicaba elevación tonal; el grave,
faltadeelevación,yelcincunfejo(envocaleslargasúnicamente),
ascenso y descenso tonal.
El acento de las lenguas modernas es intensivo, pero va
acompañado de elevación tonal. La acentuación favorece el
alargamiento.
ACENTO (Quilis. Tratado…)
ACENTO: Rasgo prosódico que permite poner de relieve una
unidad lingüística superior al fonema (sílaba, morfema, palabra,
sintagma, frase, o un fonema cuando funciona como unidad de
nivel superior) para diferenciarla de otras unidades lingüísticas
delmismonivel…semanifestacomouncontrasteentreunidades
acentuadas y unidades inacentuadas.
ACENTOFIJO:Elacentorecaesiempreenunamismasílaba:
francés y turco (última), checho (primera), polaco (penúltima).
ACENTOLIBRE:Elacentopuederecaerendistintasposiciones
dentro de la palabra.
ACENTO CONDICIONADO: El acento depende de cualquier
característicafonológicadelapalabra.Enlatín,elacentorecae
en la penúltima sílaba, salvo si ésta es breve, lo que recorre el
acento a la antepenúltima.
FUNCIONES DEL ACENTO
FUNCIÓNCONTRASTATIVA:diferenciasílabasátonas 1.
detónicasenelejesintagmático,entresecuenciasde
unidades para contrastarlas. Aparece en lenguas de
acentofjoylibre.
FUNCIÓN DISTINTIVA: en el eje paradigmático, 2.
distingue dos signifcados: áncora (anda)- ancora
(todavía(it.),cóntent(st.)-contént(aj)(ingl.).
FUNCIÓNDEMARCATIVA:Ocurresóloenlenguasde 3.
acentofjoyseñalaellímitedelasdiversasunidades
de una secuencia.
FUNCIÓNCULMINATIVA:Enlenguasdeacentolibre, 4.
señala la presencia de una unidad acentual sin indicar
claramente los límites. La función culminativa del
acento consiste en agrupar sílabas en torno a él.
En español ocurren las funciones contrastativa, distintiva y
culminativa.
TIPOS DE ACENTO EN ESPAÑOL
Oxítono ________habitó
Paroxítono __ __ __ __ habito
Proparoxítono __ __ __ __ hábito
Superproparoxítono __ __ __ __ ábremelo
ACENTOENFÁTICO:Laspalabrastienenunacento(avecesdos
en los adverbios terminados en -mente), pero pueden aceptar dos
paradarrelieve,énfasisoafectación:/báxomirésponsabilidáD/,
/dámeuNmelóN/-/dámeúNmelóN/
39 38
ENTONACIÓN (Gili Gaya. Elementos…)
Variaciones en la frecuencia del fundamental (D. Jones).
Conjunto de contornos tonales, niveles tonales y niveles acentuales
queocurrecuandoseemiteunaoración(Liebermann).
Recursos comunicativos elementales de la lengua que forma
un sistema fonológico especial y sirve para la organización
de enunciados de un modo diferente en diferentes lenguas
(Daneš).
Funciónlingüísticamentesignifcativa,socialmenterepresentativa
e individualmente expresiva de la frecuencia fundamental en el
niveldelaoración(Quilis).
TENSIÓNACTIVA:Alturaproducidaportensiónenlascuerdas
vocales.
TENSIÓN PASIVA: Presión del aire espirado que estira las
cuervas vocales.
INTERVALO:Distanciaentreuntonoyotro.
TONO:Alturamusicaldecadasonido.
ENTONACIÓN:Curvamelódicadelavoz.
CAMPODEENTONACIÓN:Zonacomprendidaentrelossonidos
lingüísticos más graves y los más agudos.
TONO NORMAL DE VOZ: Nota que, dentro de cada registro
individual, se produce con mayor frecuencia. Alrededor de esta
nota se asciende o desciende.
ENTONACIÓN (Tomás Navarro Tomás. Manual…)
La entonación tiene componentes ideológico, emocional e
idiomático. No afecta la signifcación particular de la palabra,
sino el sentido de la frase.
CAMPODEENTONACIÓN:Amplituddelmovimientomelódico.
Enespañol,unpocomásdeunaoctava.Endeclamación,dos
octavas. Es menor que en inglés y mayor que en alemán y
francés.
LÍNEA MELÓDICA: Alrededor de una altura determinada que
aparece como base de los movimientos de la voz, es un conjunto
de intervalos. La palabra carece de individualidad lingüística
dentro de la línea musical del discurso.
UNIDAD MELÓDICA o GRUPO FÓNICO: Porción mínima de
discursoconformamusicalqueesunapartesignifcativadentro
delsentidototaldelaoración.Estádelimitadoporpausas.Varía
desde una palabra hasta una serie silábica (cinco a diez sílabas,
con predominio de ocho).
GRUPO RÍTMICO-SEMÁNTICO o GRUPO DE INTENSIDAD:
Parte del discurso con base prosódica en un solo acento y un
núcleodesignifcaciónnodivisibleenunidadesmáspequeñas.
Es similar al compás. La unidad melódica está formada por
varios grupos rítmico-semánticos.
GRUPO DE ENTONACIÓN: Porción de discurso comprendido
entre dos pausas, pausa e infexión, infexión y pausa o dos
infexiones, que confgura una unidad sintáctica más o menos
larga(sintagma,cláusula,oración).(Quilis.Tratado).
41 40
TONEMAS (Tomás Navarro Tomás. Manual…)
TONEMA:Infexiónfnaldegrupofónico.
Tonema Símbolos Descripción
Cadencia C ↓↓
Descenso fnal de ocho
semitonos a una octava.
Anticadencia A ↑↑
Ascenso de cuatro o
cinco semitonos.
Semicadencia c ↓
Descenso de tres o
cuatro semitonos.
Semianticadencia a ↑
Ascenso de dos o tres
semitonos.
Suspensión s ─
Infexiónfnalsinascenso
ni descenso.
43 42

Programa de fonética y fonología 1

Primer semestre 1. Definición de fonética y fonología 1.1 Límites de estudio 1.2 División de la fonética 1.3 Pares mínimos 2. El sonido 2.1 Cualidades del sonido 2.2 Aparato fonador 2.3 Sonido y fonema 2.4 Notación fonética 3. Las contoides 3.1 Modo de articulación 3.2 Punto de articulación 4. Las vocoides 4.1 Triángulo vocálico 4.2 Diptongos 5. Entonación 5.1 Sílaba 5.2 Acento 5.3 Grupos de intensidad 5.4 Grupo fónico 5.5 Tonemas 6. Transcripción fonética.

Hockett. 1993. Da en términos de física acústica las definiciones de las articulaciones sonoras. Žarco. Madrid. SUPRASEGMENTAL o PROSÓDICA.. Estudia cómo se perciben las articulaciones sonoras.M. 1961. EUDEBA. 1985. Gredos. considerados como procesos de articulación. Barcelona. Elementos de fonética general. Antonio.C. Opera con unidades correspondientes a las dimensiones de los fonemas. Listerri Boix. Mulĵačić. ACÚSTICA. SEGMENTAL o FONÉMICA (FONEMÁTICA). Tratado de fonología y fonética españolas. Ed. J. Iniciación a la fonética. 5 . Manual de entonación española. et al. Colección Málaga. Gredos. Bs. T. AUDITIVA. 1971. Charles. As. Curso de lingüística moderna. Navarro Tomás. Anthropos. EUDEBA. Estudia la materia sonora de las unidades sintagmáticas más amplias. Madrid.Bibliografía Gili Gaya. Fonología general.. Quilis. 1966. 1964. Bs. Introducción a la fonética. Thomas.. Madrid. 1971. Laia. La fonética. Joaquim. Malmberg. México. Bertil. DEFINICIÓN DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA DIVISIÓN DE LA FONÉTICA ACÚSTICA ARTICULATORIA FONÉTICA SEGMENTAL SUPRASEGMENTAL AUDITIVA ARTICULATORIA o fisiológica: estudia los modos de producción de los sonidos del habla. As. Gredos. Barcelona.

Los fonemas se presentan como los términos de las categorías fémicas o como los puntos de intersección de las diferentes relaciones que constituyen estas categorías. FONOLOGÍA.FONÉTICA. En suma. estudio de la función lingüística de esos mismos sonidos (p. Disciplina lingüística que tiene por objeto de análisis el plano de la expresión de las lenguas naturales. Diccionario de semiótica). en cuanto al estudio de la forma de la expresión. poco numerosas. Fonología española). funcional. constitución acústica y de su percepción. FONOLOGÍA. Diferencias fonéticas ligadas a diferencias semánticas. (Alarcos Llorach. Ciencia del papel diferenciador. 12). Diccionario de semiótica). FONÉTICA. fenómenos materiales (Coseriu. Ciencia de la cara material de los sonidos del lenguaje humano. Estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su función en el sistema. cómo los elementos de diferenciación (o marcas) se comportan entre ellos y según qué reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o frases (p. Sólo reconoce lo que cumple una función en la lengua. Introducción a la lingüística) FONOLOGIA. La fonología debe investigar cuáles diferencias fónicas están ligadas con diferencias de significado. (Greimas. que estudia los sonidos como unidades funcionales. que se ocupa de los aspectos acústico y fisiológico de los sonidos del habla.15). Disciplina de la lingüística consagrada al estudio del plano de la expresión de las lenguas naturales: en cuanto al análisis de la sustancia de la expresión.. es decir.) FONOLOGIA (Troubetzkoy). Ciencia de los sonidos de la lengua. el inventario fonético de la lengua debe servir de punto de partida para proveer materiales (p. Ciencia de los sonidos de la lengua (langue). … FONÉTICA. que tienen los sonidos dentro de un sistema lingüístico. (Troubetzkoy. fisiológicos. auditivos). Ciencia de los sonidos en sus aspectos concretos (acústicos. Introducción a la lingüística). FONÉTICA (Quilis): Estudia la sustancia de la expresión. que establecen y precisan las relaciones de oposición entre los fonemas miembros de cada uno de los paradigmas (Greimas. FONOLOGÍA. que estudia los sonidos desde el punto de vista de su funcionamiento en el lenguaje y de su utilización para formar signos lingüísticos. se opone a la fonología (Greimas. Opera principalmente con dos clases de unidades: los fonemas o clases sintagmáticas obtenidas por conmutación paradigmática y las categorías fémicas o categorías semánticas. Diccionario de semiótica). 12). Principes de phonologie. es decir. La fonología pone interés en las invariantes (Mulĵačić. Disciplina lingüística que se ocupa del estudio de la función de los elementos fónicos de las lenguas. Estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción. Pertenece a la lingüística de la langue. El inicio de toda descripción fonológica consiste en descubrir las oposiciones fónicas que existen en la lengua en cuestión y que diferencian los significados. Ciencia de los sonidos del habla (parole). como elementos que desempeñan una determinada función lingüística (de constitución y distinción de los signos) y no como simples 6 7 . Estudia los sonidos reales y concretos de los actos lingüísticos. Disciplina lingüística que se propone como objeto de estudio el problema de saber cómo utiliza el lenguaje el material sonoro. FONOLOGÍA (Quilis): (La disciplina que se encarga de los sonidos del lenguaje se divide en…) Estudia la forma del plano de la expresión. por qué escoge algunos de sus elementos y los adapta a diferentes fines. Pertenece a la lingüística de la parole. (Coseriu. FONÉTICA.. Fonología general). La fonética estudia todos los sonidos que el hombre produce.

RELACIÓN PARADIGMÁTICA.E. 60).) RASGO DISTINTIVO: Un rasgo distintivo “es una señal compleja capaz de cambiar un fonema por otro por sustitución y.. Rasgo distintivo del plano de la expresión. CATEGORÍA. FORMA. cada uno de los cuales es un segmento caracterizado por todas y sólo aquellas propiedades que lo apartan de los otros segmentos del sistema (Anderson. PARADIGMA Y SINTAGMA RELACIÓN. DIFERENCIAS ENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍA Fonética Estudia la sustancia del P. FONOLOGÍA: Diferencias entre signos mediante la definición de un conjunto de fonemas. se trata del resultado de las relaciones que constituyen las categorías fémicas. Función que existe entre los signos o entre los elementos en el interior de una cadena (Hjemslev).FONOLOGÍA: El estudio de cómo el lenguaje utiliza la materia sonora. Diccionario de semiótica). seleccionando algunos de sus elementos y adaptándolos para sus diversos fines. Relación virtual entre dos o más unidades de la lengua. Fonología Estudia la forma del P. Realidad semántica o fónica considerada al margen de toda utilización lingüística (Saussure). (Jakobson Fundamentos…). Tratado de fonética y fonología españolas. FEMA. Es la estructura relacional abstracta que cada lengua impone a la sustancia (Quilis. opuesto al sema (Pottier) no es unidad mínima y no concierne a ninguna sustancia. Está formada por los elementos que se relacionan en un mismo paradigma. (Greimas.). 17). si son susceptibles de sustituirse entre sí en un mismo sintagma. . consonantes. p. el medio en el que se hacen las distinciones. Estudia las constituciones acústicas y su sistémicas percepción relaciones Formas de realización de las Reglas que subyacen a la posibilidaes lingüísticas diferenciación de los signos Trabaja con alófonos. SUSTANCIA. Es todo lo que no es forma. capaces de explicar la articulación del plano de la expresión de todas las lenguas naturales.. Por este carácter abstracto Jakobson postula universales fonológicos: 12 categorías fémicas binarias (grave/agudo. Trabaja con fonemas. Estudia todos los sonidos Pone su atención en las lingüísticos invariantes Liga las diferencias fónicas Estudia la cara material de los con diferencias semánticas sonidos de la lengua Entra en la lingüística de la Entra en la lingüística de la parole langue Estudia aspectos funcionales Estudia aspectos concretos y pertinentes de los sonidos de los sonidos Estudia producciones. la materia. 110) Pierre Delattre. como consecuencia. vocales y Se habla de vocoides y Se habla de contoides. Tratado….E. de originar transformaciones significativas” (Quilis. (Quilis. 8 9 . RELACIÓN SINTAGMÁTICA. Toda relación que existe ente dos o más unidades que aparecen en la cadena hablada. p.

VARIANTE COMBINATORIA (Troubetzkoy): Dos sonidos. se obtendrá un tono más agudo. (λ= v/ f). habrá mayor intensidad. Es responsable 1. 2. 10 11 . Es responsable de la intensidad del sonido. También se le conoce como sonido. de la altura musical. no se presentan en el mismo contexto fónico. La longitud de onda (λ) se refiere a los ciclos en relación a la distancia. Llamamos fonema a la suma de las propiedades simultáneas por medio de las cuales un sonido de una lengua dada se distingue de otros sonidos en tanto medio para diferenciar los significados de las palabras. Es inversamente proporcional a la frecuencia. EL SONIDO CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO (Malmberg.FONEMA FONEMA (Jakobson): Haces de rasgos sonoros que los hablantes se hallan adiestrados en producir y reconocer dentro de la corriente sonora del habla. llamado cresta. Variante de un fonema. Distancia que existe entre el punto más alto de la onda. (f) ciclos sobre segundo. A mayor frecuencia. y la línea media imaginaria del tiempo. AMPLITUD. ALÓFONO: Realización concreta de un fonema. A mayor amplitud. La fonética) FRECUENCIA. parientes entre sí desde el punto de vista acústico o articulatorio.

T. 12 13 . Las consonantes sonoras se perciben más que las consonantes sordas. TIMBRE. laterales y nasales se perciben más que las fricativas. Elementos de fonética) PERCEPTIBILIDAD. Audibilidad de los armónicos. 3. (Gili Gaya.CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO. INTERVALO: Distancia entre un tono y otro. Las consonantes oclusivas son las que tienen menos perceptibilidad. Un resonador refuerza un sonido ya existente. Tiempo RESONANCIA. Los sonidos más perceptibles se pronuncian con mayor apertura de los órganos de la articulación. Los armónicos son múltiplos del tono fundamental. Las vocales se perciben más que las consonantes. Las vibrantes. Es la suma del fundamental o generador con las frecuencias componentes o resultantes. lo que hace que el cuerpo también vibre. Forma en que el oído percibe los sonidos. La frecuencia propia del cuerpo resonador es la misma que la de la vibración.

Se divide en dos ramas: los bronquios. están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y al realizarse el intercambio gaseoso se carga de oxígeno y se libera de CO2. Se respira alrededor de diecisiete veces por minuto y se introduce. el izquierdo tiene dos partes. 14 . la tráquea. en la respiración normal. sigue por la laringe y viaja por la tráquea. Los bronquios y los bronquiolosson las diversas ramificaciones del interior delpulmón. los bronquios y los bronquiolos. Las vías respiratorias están formadas por laboca. APARATO RESPIRATORIO. Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo. pasa a la faringe. CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS 1. donde se calienta y humedece. las fosas nasales. la faringe. pequeños sacos de aire. Provee la corriente de aire por inspiración (en que las costillas se elevan y el diafragma baja) y espiración (en que el diafragma asciende y las costillas descienden). terminan en unos sacos llamadas alveolos pulmonaresque tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o vesículas pulmonares.DIVISIÓN DEL APARATO FONADOR 1. situadas en el tórax a ambos lados delcorazón. bronquios y bronquiolos. donde se realiza el intercambio de gases con lasangre. APARATO RESPIRATORIO 2. Está formado por dos partes: vías respiratorias y pulmones. LARINGE 3. el derecho tiene tres partes o lóbulos. la laringe. medio litro de aire. Luego. El aire se inhala por la nariz. La pleura es una membrana de doble pared que rodea a lospulmones . Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos. La tráquea es un tubo formado por alrededor de veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta.

paladar blando —anterior y posterior: úvula o glotis). lengua (ápice. Es la estructura que remata la tráquea. el cual queda enmarcado exteriormente por el hueso hioides. En éstos. medio. postdorso—. dorso. Se continúa con el primer anillo traqueal. Tiene cuatro cartílagos: el tiroides. La es el órgano donde se produce la voz. corona. El límite inferior es redondeado y lo forma el borde inferior del cartílago cricoides. Dorsalmente limita por delante la entrada del esófago. posterior—. Se considera funcional y anatómicamente parte de la laringe el espacio preepiglótico. fijas también en el ángulo del tiroides. El paladar blando es móvil y abre y cierra el acceso a las fosas nasales. La laringe está situada en la parte anterior y media del cuello por delante de la hipofaringe y la entrada del esófago. En el recién nacido y edad infantil. la boca.2. Resonadores Nasal Labial Bucal Faríngeo 16 17 . en cuya base (apófisis vocal) se insertan las cuerdas vocales. dientes. CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS. la laringe se halla situada en un plano más craneal que en el adulto. paladar (dividido en alveolos. Se emplean como resonadores y productores de sonido. fosas nasales. Están formadas por los resonadores. dorso —predorso. y raíz). cavidad labial. Glotis: espacio triangular entre las cuerdas vocales. paladar duro —anterior. 3. contiene las cuerdas vocales. El cricoides y dos aritenoides. se sitúa entre la 6ª y la 7ª vértebras cervicales. LARINGE.

Intervienen en la producción del sonido ELEMENTOS PASIVOS. de conceptos escuchados o leídos. AIRE ESPIRADO O EGRESIVO. suele aparecer afasia. Cuando hay déficit (injuria) en esa área. resonador faríngeo (alto y bajo). No se mueven por sí mismos. el afectado entiende todo lo que le dicen pero no tiene habilidad en expresarse con claridad ni en forma entendible. RESONADORES: Resonador nasal. resonador labial. Allí se traduce el conocimiento de un lenguaje en palabras y oraciones comprensibles. AIRE INSPIRADO O INGRESIVO. Lengua Ápice Predorso Dorso Dorso Raíz Postdorso 18 19 .ELEMENTOS ACTIVOS. Al ser dañada. resonador bucal. Proviene de los pulmones o la cavidad bucal y se dirige hacia fuera. ÁREAS DEL LENGUAJE ÁREA DE WERNICKE : El área de la corteza responsable de la recepción del habla. Viaja de afuera hacia adentro. En este sitio es donde el conocimiento del lenguaje se usa en la interpretación o memorización de la información lingüística. Paladar Duro Anterior Medio Posterior Blando Anterior Posterior ÁREA DE BROCA: El área de Broca es el área de la corteza responsable del habla expresiva.

VOCOIDES En las vocoides se toman en cuenta los siguientes aspectos: 1. 3. 2. Posición de la lengua (que divide en al menos dos partes el resonador bucal) Movimiento de los labios (redondeamiento). Movimiento de la laringe (que acorta o alarga el resonador faríngeo) OÍDO Triángulo de Hellwag 20 21 .

Baja. Anterior. Alta posterior. La laringe desciende y alarga el tubo de resonancia. Media osterior. Velar posterior. Palatal anterior. Redondeada: el resonador se amplía. Abierta. plana.FONEMAS /i/ /e/ /a/ /o/ /u/ Alta anterior Media anterior Baja Media posterior Alta posterior /i/ Alta anterior. La laringe asciende y acorta el tubo de resonancia. /e/ ALÓFONOS /a/ [e] [o] [w] [u] [j] [i] [ĩ] [ẽ] [ã] [õ] [u]    u        Semiabierta anterior Semiabierta posterior Semiconsonante velar (aproximante) Semivocal velar (aproximante) Semiconsonante palatal (aproximante) Semivocal palatal (aproximante) Alta anterior nasalizada Media anterior nasalizada Baja nasalizada Media posterior nasalizada Alta posterior nasalizada /u/ /o/ 22 23 . Media anterior. Velar posterior. edondeada: l esonador p R er se amplía. La laringe asciende y acorta el tubo de resonancia. La elevación de la lengua hacia el paladar duro hace disminuir el volumen del resonador bucal (FA) y aumentar el del resonador faríngeo (FB). La lengua baja FA: 1 300 p/s hace que los dos resonadores tengan un FB: 720 p/s volumen casi igual. La laringe desciende y alarga el tubo de resonancia. FA: 760 p/s La lengua hacia el velo del paladar FB: 280 p/s (velarización) hace la cavidad bucal más grande (FA) y reduce el volumen de la faringe (FB). La lengua hacia el velo del paladar (velarización) hace la cavidad bucal más grande (FA) y reduce el volumen de la faringe (FB). La elevación de la lengua hacia el paladar FA: 2 500 p/s duro hace disminuir el volumen del FB: 280 p/s resonador bucal (FA) y aumentar el del resonador faríngeo (FB).

24 .

26 .

/b/. En español. La lengua alta genera vocales cerradas. /n/ nariz o exclusivamente por la nariz 28 29 . /n/. [y] y termina con una fricación Lateralización La lengua entra en contacto con los dientes. predorsales y retroflejas. existen vocales dorsales. /r/ pequeños elementos vocálicos. las vocales velares son labializadas (abocinadas). Africación Forma combinada que inicia con una oclusión /č/. de modo que abre el pasaje nasal y el aire sale por nariz y boca. /x. Se une un elemento pasivo con uno activo. MODO DE ARTICULACIÓN Oclusión Cierre total del paso del /p/. pero sólo en medio del /l/. /l/ canal bucal: el aire sale por los costados El ápice realiza Vibración oclusiones breves. /t/. /d/. Nasalización El velo se mueve y hace pasar el aire por boca y /m/. CONTOIDES En la articulación de los sonidos consonánticos siempre está presente una obstaculización al paso de la columna de aire. las consonantes atienden a tres criterios: modo de articulación. lo que las hace más graves u oscuras. Por su forma de ser producidas. La lengua baja. el velo del paladar está es contacto con la cara posterior de la faringe. así como con mayor tensión (seat. /θ/. larga. En otras lenguas. breve. separadas por /r/. /s/ del aire. estar sentado).En las vocales nasales. asiento. /g/ apertura súbita Fricación Estrechamiento del paso /f/. sit. La lengua hacia el paladar genera vocales velares o posteriores. Es la forma en que los elementos del aparato fonador obstaculizan el paso de la columna de aire. Modo de articulación. abiertas. aire seguido por una /k/. punto de articulación y vibración de cuerdas vocales.

alveolar. sonoro Actividad de las cuerdas vocales. sonoro nasal. sordo oclusivo. Lengua detrás de los dientes superiores. alveolar. Si todo el aire para por la cavidad bucal se llaman orales. /k/. palatal. /d/ /s/. /g/. sonoro. bilabial. sonoro lateral. Lengua y velo del paladar. sonoro fricativo. palatal. sordo fricativo. labiodental. se llaman sonoros: /b/. simple vibrante. /l/. sordo vibrante. /n/ /č/. múltiple lateral. sordo fricativo. sonoro nasal. sonoro oclusivo. velar. bilabial. sonoro Fricativo. bilabial. /n/ /k/. los sonidos se llaman sordos: /p/. /x/ FONEMAS RFE /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /θ/ /s/ /x/ /č/ /r/ /r/ /l/ /l/ /m/ /n/ /n/ /y/ AFI                   y DESCRIPCIÓN oclusivo. sordo fricativo. velar. Si al producir sonidos. /r/. sonoro nasal. palatal. Cuando las cuerdas vocales vibran. /f/. 30 31 . dental. Es el lugar en donde los órganos que producen los sonidos realizan la obstaculización al paso de la columna de aire. los sonidos se llaman nasales. sordo africado. Lengua y alveolos Lengua y paladar. /d/. Actividad del velo. /b/. alveolar. /l/. Si las cuerdas vocales no vibran. parte del aire pasa por la cavidad nasal. alveolar. velar. Bilabial Labiodental Interdental Dental Alveolar Palatal Velar Los dos labios. sonoro.Punto de articulación. sordo oclusivo. sonoro oclusivo. sordo oclusivo. Labio inferior y dientes superiores Lengua entre los dientes. interdental. /y/. /p/. dental. palatal. /m/ /f/ /θ/ /t/. /r/. alveolar.

t. dental. Gili Gaya INTENSIÓN: Movimientos necesarios para la posición del sonido. Existe una tendencia a obtener el máximo efecto con el mínimo esfuerzo. DISTENSIÓN: Movimientos para desbaratar la postura del sonido. r i. g. n l. d. apicoalveolar. o. sonora Nasal interdental Nasal labiodental Nasal labiodental Nasal dentalizada Nasal palatalizada Lateral dentalizada 4 5 6 7 8 Fonema Oclusivas Fricativas Nasales Líquidas Semivocales Semiconsonantes Vocales vocales vocales p. faríngea. El fonema más débil por su posición silábica o su fuerza articulatoria propia sufre la influencia del fonema más fuerte. TENSIÓN: Mantenimiento de la postura del sonido. r. laríngea. v m. Traité de phonétique. z. sorda Fricativa. b. ha RFE [b] [d ] [g] φ [s] z [h] [ŷ] [n] [m] [ŋ] [ņ] [n ] [ļ] 32 AFI                 REGLA DE GRAMMONT Maurice. sorda Fricativa. ü e. palatal. sonora Fricativa. ö a. bilabial. sonora Fricativa. FONÉTICA COMBINATORIA: Estudio de la influencia entre sonidos. sorda Fricativa. u. sonora Fricativa. sorda Fricativa. w i. s. Al combinar los sonidos se ahorran movimientos articulatorios no indispensables para lograr el efecto acústico deseado. g f.GRADOS DE APERTURA DE LOS SONIDOS ALÓFONOS Grado 0 1 2 3 DESCRIPCIÓN Fricativa. 33 . uvular. sorda Africada. k. š. sonora Fricativa. velar. u j. n. TIEMPOS DE LA ARTICULACIÓN. d. palatal. ž. θ. bilabial. x. ã.

FONEMAS LATERALES: Los fonemas C se llaman fonemas laterales (slope phonemes). ARRANQUE 2. ESTRUCTURA DE LA SÍLABA EN ESPAÑOL CV CVC V VC La cima posee más intensidad y frecuencia fundamental más elevada. auditiva. Su centro está formado por un máximo de sonoridad. Los fonemas cimeros son más perceptibles que los laterales. CUMBRE FONEMÁTICA: Si la cima comprende dos o más fonemas. El principio de la estructura silábica es el contraste de rasgos sucesivos dentro de la sílaba por el cual una parte de la sílaba se destaca. Psicológicamente es una unidad de la que los hablantes son conscientes y que tiende a ser conservada. uno destaca de otro (peca phoneme syllabic) por contraste compacto-difuso o vocal-sonante. DETENCIÓN DEL IMPULSO Para Stetson la sílaba fonemática es una bocanada de aire empujada a través del canal vocal mediante una compresión de los músculos intercostales. acompañada de elevación de tono musical. Dinámicamente es una unidad basada en un crescendodecrescendo de la intensidad. Acústicamente es una unidad constituida por un sonido o más. Los fonemas se encadenan en secuencias. Articulatoriamente es una unidad que tiene un solo impulso de energía muscular. 34 35 . Fisiológicamente es una articulación o grupo de articulaciones que constituyen una unidad fisiológica caracterizada por una tensión creciente al principio y decreciente al final. CULMINACIÓN (FACTOR NUCLEARY FACTORES MARGINALES) 3. Los rasgos distintivos se agrupan ene haces simultáneos llamados fonemas. articulatoria. 41). FONEMAS CENTRALES: Los fonemas V se llaman fonemas centrales o cimeros (crest phonemes). en la intensión y la distensión se realizan enlaces con los sonidos contiguos en la palabra y la frase. Tratado… La sílaba es una unidad a la vez tensiva. TIEMPOS SILÁBICOS 1. C y V pueden contener más de un fonema. La sílaba es el esquema fundamental en torno al cual se constituye todo agrupamiento de fonemas (p. V no puede omitirse. cinética y psicológica que agrupa los fonemas en la cadena hablada (p. SÍLABA Quilis. SÍLABA SÍLABA (Jakobson. 360).La tensión es el momento característico del sonido. Fundamentos del lenguaje) SÍLABA: Haz denso de fonemas separados por un débil contacto entre ellos (Pierre Delattre).

/u/+/i/.[sitjáis] /iei/ .[urugwái] 36 37 . Las otras dos. perceptibilidad y duración. DIPTONGO CRECIENTE: Los órganos articulatorios se desplazan hacia la abertura. La elección depende del hablante. la situación o el dialecto. La vocal margen recibe el nombre de semiconsonante y es prenuclear. mayor intensidad./sitiéis/ . La vocal núcleo está en segunda posición. El núcleo silábico es la vocal que reúne mejores condiciones fónicas: mayor abertura./sitiáis/ . será núcleo la más intensa: /bíuda/. /e/ [tjéne] /i/ + /a/ [pátrja] /o/ [bjó] /e/ [bwéno] /u/+ /a/ [kwátro] /o/ [supérflwo] DIPTONGO DECRECIENTE: Los órganos articulatorios se desplazan hacia el cierre./uruguái/ . /iai/ . La vocal más abierta es el núcleo. /e/ /a/ + /o/ /e/ /a/ + /o/ [léi] /i/ [áire] [sói] [európa] /i/ [áula] [bóu] DIPTONGOS /i/+/u/. mayor tensión. Las vocales más abiertas forman el núcleo y están en primera posición. /biúda/. Una de las vocales es el núcleo silábico. Creciente: [bjúda] [fwí] Decreciente: [bíuda] [fúi] TRIPTONGO: Una secuencia de tres vocales en la misma sílaba.DIPTONGO DIPTONGO: Secuencia de dos o tres vocales comprendida en una sílaba.[bwéi] /uai/. La vocal margen se llama semivocal y es postnuclear. Al ser vocales altas de la misma abertura. y las otras. el margen silábico. serán semiconsonante o semivocal.[sitjéis] /ioi/ - /iói/ - [jói] /uei/ ./buéi/ .

pero va acompañado de elevación tonal. FUNCIÓN DISTINTIVA: en el eje paradigmático. pero pueden aceptar dos para dar relieve. FUNCIÓN CULMINATIVA: En lenguas de acento libre. En griego. 2. distingue dos significados: áncora (anda)- ancora (todavía (it. Elementos de fonética) ACENTO: Aumento del esfuerzo muscular empleado en la pronunciación. o un fonema cuando funciona como unidad de nivel superior) para diferenciarla de otras unidades lingüísticas del mismo nivel… se manifiesta como un contraste entre unidades acentuadas y unidades inacentuadas. TIPOS DE ACENTO EN ESPAÑOL Oxítono Paroxítono Proparoxítono __ __ __ __ habitó __ __ __ __ habito __ __ __ __ hábito Superproparoxítono __ __ __ __ ábremelo ACENTO ENFÁTICO: Las palabras tienen un acento (a veces dos en los adverbios terminados en -mente). FUNCIONES DEL ACENTO 1. polaco (penúltima). palabra. /dáme uNmelóN/ - /dáme úN melóN/ 38 39 . Hay más amplitud de la onda sonora y. 3. el acento agudo indicaba elevación tonal. y el cincunflejo (en vocales largas únicamente). por ende. El acento intensivo aumenta el aire y la amplitud de onda. ACENTO (Quilis. El acento de las lenguas modernas es intensivo. lo que recorre el acento a la antepenúltima. Tratado…) ACENTO: Rasgo prosódico que permite poner de relieve una unidad lingüística superior al fonema (sílaba. cóntent (st. FUNCIÓN CONTRASTATIVA: diferencia sílabas átonas de tónicas en el eje sintagmático.). En latín. ACENTO CONDICIONADO: El acento depende de cualquier característica fonológica de la palabra. sintagma. de la intensidad física. ACENTO LIBRE: El acento puede recaer en distintas posiciones dentro de la palabra. el grave. La sílaba es más aguda y varía la intensidad física de la onda. entre secuencias de unidades para contrastarlas. checho (primera). elevación del tono de voz. frase. énfasis o afectación: /báxo mirésponsabilidáD/. falta de elevación. 4. el acento recae en la penúltima sílaba. ACENTO FIJO: El acento recae siempre en una misma sílaba: francés y turco (última). salvo si ésta es breve. Aparece en lenguas de acento fijo y libre. ascenso y descenso tonal.). El acento tónico conlleva mayor tensión de cuerdas vocales. morfema.ENTONACIÓN ACENTO (Gili Gaya. señala la presencia de una unidad acentual sin indicar claramente los límites.)-contént (aj) (ingl. La acentuación favorece el alargamiento. FUNCIÓN DEMARCATIVA: Ocurre sólo en lenguas de acento fijo y señala el límite de las diversas unidades de una secuencia. La función culminativa del acento consiste en agrupar sílabas en torno a él. En español ocurren las funciones contrastativa. distintiva y culminativa.

GRUPO DE ENTONACIÓN: Porción de discurso comprendido entre dos pausas. cláusula. Alrededor de esta nota se asciende o desciende. TONO: Altura musical de cada sonido. niveles tonales y niveles acentuales que ocurre cuando se emite una oración (Liebermann). GRUPO RÍTMICO-SEMÁNTICO o GRUPO DE INTENSIDAD: Parte del discurso con base prosódica en un solo acento y un núcleo de significación no divisible en unidades más pequeñas. CAMPO DE ENTONACIÓN: Amplitud del movimiento melódico. dos octavas. inflexión y pausa o dos inflexiones. oración). Conjunto de contornos tonales. (Quilis. Función lingüísticamente significativa. Recursos comunicativos elementales de la lengua que forma un sistema fonológico especial y sirve para la organización de enunciados de un modo diferente en diferentes lenguas (Daneš). emocional e idiomático. ENTONACIÓN: Curva melódica de la voz. con predominio de ocho). Manual…) La entonación tiene componentes ideológico. un poco más de una octava. es un conjunto de intervalos. Es menor que en inglés y mayor que en alemán y francés. No afecta la significación particular de la palabra. sino el sentido de la frase. 40 41 . socialmente representativa e individualmente expresiva de la frecuencia fundamental en el nivel de la oración (Quilis). Es similar al compás. dentro de cada registro individual. TENSIÓN ACTIVA: Altura producida por tensión en las cuerdas vocales. La palabra carece de individualidad lingüística dentro de la línea musical del discurso. Elementos…) Variaciones en la frecuencia del fundamental (D. Está delimitado por pausas. ENTONACIÓN (Tomás Navarro Tomás.ENTONACIÓN (Gili Gaya. LÍNEA MELÓDICA: Alrededor de una altura determinada que aparece como base de los movimientos de la voz. En declamación. se produce con mayor frecuencia. TENSIÓN PASIVA: Presión del aire espirado que estira las cuervas vocales. que configura una unidad sintáctica más o menos larga (sintagma. INTERVALO: Distancia entre un tono y otro. Jones). En español. pausa e inflexión. TONO NORMAL DE VOZ: Nota que. La unidad melódica está formada por varios grupos rítmico-semánticos. Varía desde una palabra hasta una serie silábica (cinco a diez sílabas. CAMPO DE ENTONACIÓN: Zona comprendida entre los sonidos lingüísticos más graves y los más agudos. UNIDAD MELÓDICA o GRUPO FÓNICO: Porción mínima de discurso con forma musical que es una parte significativa dentro del sentido total de la oración. Tratado).

Inflexión final sin ascenso ni descenso. Ascenso de cuatro o cinco semitonos. Manual…) TONEMA: Inflexión final de grupo fónico. Tonema Cadencia Anticadencia Semicadencia Semianticadencia Suspensión Símbolos C A c a s ↓↓ ↑↑ ↓ ↑ ─ Descripción Descenso final de ocho semitonos a una octava. Descenso de tres cuatro semitonos.TONEMAS (Tomás Navarro Tomás. o Ascenso de dos o tres semitonos. 42 43 .

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