Fonética y Fonología

Apuntes auxiliares para la materia de Fonética y fonología 1
y 2 de la Escuela de Lenguas y Literaturas Hispánicas de la
UMSNH
Programa de fonética y fonología 1
Primer semestre
1. Defnicióndefonéticayfonología
1.1 Límites de estudio
1.2 Divisióndelafonética
1.3 Pares mínimos

2. El sonido
2.1 Cualidades del sonido
2.2 Aparato fonador
2.3 Sonido y fonema
2.4 Notaciónfonética
3. Las contoides
3.1 Mododearticulación
3.2 Puntodearticulación
4. Las vocoides
4.1 Triángulo vocálico
4.2 Diptongos
5. Entonación
5.1 Sílaba
5.2 Acento
5.3 Grupos de intensidad
5.4 Grupofónico
5.5 Tonemas
6. Transcripciónfonética.
Bibliografía
Gili Gaya, Elementos de fonética general. Madrid, Gredos,
1961.
Hockett, Charles. Curso de lingüística moderna. Bs. As.,
EUDEBA, 1971.
Listerri Boix, Joaquim. Introducción a la fonética. Barcelona,
Anthropos, 1971.
Malmberg, Bertil. La fonética. Bs. As., EUDEBA, 1964.
Mulĵačić,Žarco.Fonología general. Barcelona, Laia.
Navarro Tomás, T. Manual de entonación española. México,
Ed.ColecciónMálaga,1966.
Quilis, Antonio. Tratado de fonología y fonética españolas.
Madrid, Gredos, 1993.
Thomas, J.M.C., et al. Iniciación a la fonética. Madrid, Gredos,
1985.
DEFINICIÓN DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA
DIVISIÓN DE LA FONÉTICA

ARTICULATORIA
SEGMENTAL
SUPRASEGMENTAL
AUDITIVA
ACÚSTICA


FONÉTICA
ARTICULATORIAofsiológica:estudialosmodosdeproducción
de los sonidos del habla, considerados como procesos de
articulación.
ACÚSTICA. Da en términos de física acústica las defniciones
de las articulaciones sonoras.
AUDITIVA. Estudia cómo se perciben las articulaciones
sonoras.
SEGMENTAL o FONÉMICA (FONEMÁTICA). Opera con
unidades correspondientes a las dimensiones de los fonemas.
SUPRASEGMENTAL o PROSÓDICA. Estudia la materia sonora
de las unidades sintagmáticas más amplias.
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FONÉTICA. Disciplina de la lingüística consagrada al estudio
delplanodelaexpresióndelaslenguasnaturales:encuantoal
análisisdelasustanciadelaexpresión,seoponealafonología
(Greimas. Diccionario de semiótica).
FONOLOGÍA. Disciplina lingüística que tiene por objeto de
análisis el plano de la expresión de las lenguas naturales,
en cuanto al estudio de la forma de la expresión. Opera
principalmentecondosclasesdeunidades:losfonemasoclases
sintagmáticas obtenidas por conmutación paradigmática y las
categorías fémicas o categorías semánticas, poco numerosas,
queestablecenyprecisanlasrelacionesdeoposiciónentrelos
fonemas miembros de cada uno de los paradigmas (Greimas.
Diccionario de semiótica).
Los fonemas se presentan como los términos de las categorías
fémicas o como los puntos de intersección de las diferentes
relaciones que constituyen estas categorías. (Greimas.
Diccionario de semiótica).
FONOLOGÍA (Quilis): (La disciplina que se encarga de los
sonidos del lenguaje se divide en…) Estudia la forma del plano
de la expresión. Estudia los elementos fónicos de una lengua
desdeelpuntodevistadesufunciónenelsistema.
FONÉTICA(Quilis):Estudialasustanciadelaexpresión.Estudia
loselementosfónicosdeunalenguadesdeelpuntodevistade
suproducción,constituciónacústicaydesupercepción.
FONÉTICA. Ciencia de los sonidos del habla (parole), que se
ocupa de los aspectos acústico y fsiológico de los sonidos
del habla. Estudia los sonidos reales y concretos de los actos
lingüísticos. (Coseriu. Introducción a la lingüística)
FONOLOGIA. Ciencia de los sonidos de la lengua (langue), que
estudia los sonidos como unidades funcionales; es decir, como
elementosquedesempeñanunadeterminadafunciónlingüística
(de constitución y distinción de los signos) y no como simples
fenómenosmateriales(Coseriu.Introducción a la lingüística).

FONÉTICA. Ciencia de la cara material de los sonidos del
lenguaje humano. (Troubetzkoy. Principes de phonologie.)
FONOLOGIA (Troubetzkoy). Ciencia de los sonidos de la lengua...
estudiodelafunciónlingüísticadeesosmismossonidos(p.12).
La fonología debe investigar cuáles diferencias fónicas están
ligadas con diferencias de signifcado, cómo los elementos de
diferenciación(omarcas)secomportanentreellosysegúnqué
reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras
ofrases(p.12).Eliniciodetodadescripciónfonológicaconsiste
en descubrir las oposiciones fónicas que existen en la lengua
en cuestión y que diferencian los signifcados. En suma, el
inventario fonético de la lengua debe servir de punto de partida
para proveer materiales (p.15). Diferencias fonéticas ligadas
a diferencias semánticas. Sólo reconoce lo que cumple una
funciónenlalengua.
FONOLOGÍA. Disciplina lingüística que se ocupa del estudio de
lafuncióndeloselementosfónicosdelaslenguas,esdecir,que
estudia los sonidos desde el punto de vista de su funcionamiento
enellenguajeydesuutilizaciónparaformarsignoslingüísticos.
(Alarcos Llorach. Fonología española).
FONÉTICA. Pertenece a la lingüística de la parole. Ciencia de
los sonidos en sus aspectos concretos (acústicos, fsiológicos,
auditivos). La fonética estudia todos los sonidos que el hombre
produce.Lafonologíaponeinterésenlasinvariantes(Mulĵačić,
Fonología general).
FONOLOGÍA. Pertenece a la lingüística de la langue. Ciencia
del papel diferenciador, funcional, que tienen los sonidos dentro
de un sistema lingüístico. Disciplina lingüística que se propone
como objeto de estudio el problema de saber cómo utiliza el
lenguaje el material sonoro, por qué escoge algunos de sus
elementosylosadaptaadiferentesfnes.
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FONOLOGÍA:Elestudiodecómoellenguajeutilizalamateria
sonora, seleccionando algunos de sus elementos y adaptándolos
parasusdiversosfnes.(JakobsonFundamentos…).
FONOLOGÍA:Diferenciasentresignosmedianteladefniciónde
un conjunto de fonemas, cada uno de los cuales es un segmento
caracterizado por todas y sólo aquellas propiedades que lo
apartan de los otros segmentos del sistema (Anderson, . 60).
DIFERENCIAS ENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍA

Fonética Fonología
Estudia la sustancia del P.E. Estudia la forma del P.E.
Estudia todos los sonidos
lingüísticos
Pone su atención en las
invariantes
Estudia la cara material de los
sonidos de la lengua
Liga las diferencias fónicas
con diferencias semánticas
Entra en la lingüística de la
parole
Entra en la lingüística de la
langue
Estudia aspectos concretos
de los sonidos
Estudia aspectos funcionales
y pertinentes de los sonidos
Estudia producciones,
constituciones acústicas y su
percepción
Estudia las relaciones
sistémicas
Formas de realización de las
posibilidaes lingüísticas
Reglas que subyacen a la
diferenciacióndelossignos
Trabajaconalófonos.
Trabaja con fonemas.
Se habla de vocoides y
contoides.
Se habla de vocales y
consonantes.
FORMA. Es la estructura relacional abstracta que cada lengua
impone a la sustancia (Quilis. Tratado…, p. 17).
SUSTANCIA. Es todo lo que no es forma, la materia, el medio
en el que se hacen las distinciones. Realidad semántica o
fónica considerada al margen de toda utilización lingüística
(Saussure).
PARADIGMA Y SINTAGMA
RELACIÓN. Función que existe entre los signos o entre los
elementos en el interior de una cadena (Hjemslev).
RELACIÓNSINTAGMÁTICA.Todarelaciónqueexisteentedos
o más unidades que aparecen en la cadena hablada.
RELACIÓNPARADIGMÁTICA.Relaciónvirtualentredosomás
unidades de la lengua, si son susceptibles de sustituirse entre sí
en un mismo sintagma.
CATEGORÍA. Está formada por los elementos que se relacionan
en un mismo paradigma. (Quilis. Tratado de fonética y fonología
españolas.)
RASGO DISTINTIVO:Unrasgodistintivo“esunaseñalcompleja
capaz de cambiar un fonema por otro por sustitución y, como
consecuencia, de originar transformaciones signifcativas”
(Quilis, p. 110) Pierre Delattre.
FEMA. Rasgo distintivo del plano de la expresión, opuesto al
sema (Pottier) no es unidad mínima y no concierne a ninguna
sustancia, se trata del resultado de las relaciones que constituyen
las categorías fémicas. Por este carácter abstracto Jakobson
postulauniversalesfonológicos:12categoríasfémicasbinarias
(grave/agudo...), capaces de explicar la articulación del plano
de la expresión de todas las lenguas naturales. (Greimas.
Diccionario de semiótica).
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FONEMA
FONEMA (Jakobson): Haces de rasgos sonoros que los
hablantes se hallan adiestrados en producir y reconocer
dentro de la corriente sonora del habla.
Llamamos fonema a la suma de las propiedades
simultáneas por medio de las cuales un sonido de una
lengua dada se distingue de otros sonidos en tanto medio
para diferenciar los signifcados de las palabras.
VARIANTECOMBINATORIA(Troubetzkoy):Dossonidos,
parientes entre sí desde el punto de vista acústico o
articulatorio,nosepresentanenelmismocontextofónico.
ALÓFONO: Realización concreta de un fonema. Variante de
un fonema. También se le conoce como sonido.
EL SONIDO
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO (Malmberg. La fonética)
1. FRECUENCIA. (f) ciclos sobre segundo. Es responsable
de la altura musical. A mayor frecuencia, se obtendrá un tono
más agudo.
Lalongituddeonda(λ)sereferealosciclosenrelaciónala
distancia.Esinversamenteproporcionalalafrecuencia.(λ=v/
f).
2. AMPLITUD. Distancia que existe entre el punto más alto
de la onda, llamado cresta, y la línea media imaginaria del tiempo.
Es responsable de la intensidad del sonido. A mayor amplitud,
habrá mayor intensidad.
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3. TIMBRE.Audibilidad de los armónicos. Es la suma del
fundamental o generador con las frecuencias componentes o
resultantes.Losarmónicossonmúltiplosdeltonofundamental.
T. Tiempo RESONANCIA. La frecuencia propia del cuerpo
resonadoreslamismaqueladelavibración,loquehaceque
el cuerpo también vibre, Un resonador refuerza un sonido ya
existente.
CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO. (Gili Gaya. Elementos de
fonética)

PERCEPTIBILIDAD. Forma en que el oído percibe los sonidos.
Los sonidos más perceptibles se pronuncian con mayor apertura
delosórganosdelaarticulación.
Las vocales se perciben más que las consonantes.
Las consonantes sonoras se perciben más que las consonantes
sordas,
Las vibrantes, laterales y nasales se perciben más que las
fricativas.
Las consonantes oclusivas son las que tienen menos
perceptibilidad.
INTERVALO:Distanciaentreuntonoyotro.
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DIVISIÓN DEL APARATO FONADOR
APARATO RESPIRATORIO 1.
LARINGE 2.
CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS 3.
1. APARATO RESPIRATORIO. Provee la corriente de aire
por inspiración (en que las costillas se elevan y el diafragma
baja)yespiración(enqueeldiafragmaasciendeylascostillas
descienden). Está formado por dos partes: vías respiratorias y
pulmones. Las vías respiratorias están formadas por laboca, las
fosas nasales, la faringe, la laringe, la tráquea, los bronquios y
los bronquiolos.
La tráquea es un tubo formado por alrededor de veinte anillos
cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. Se divide en
dos ramas: los bronquios. Los bronquios y los bronquiolosson
las diversas ramifcaciones del interior delpulmón, terminan
en unos sacos llamadas alveolos pulmonaresque tienen a su
vez unas bolsas más pequeñas o vesículas pulmonares, están
rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre
y al realizarse el intercambio gaseoso se carga de oxígeno y se
libera de CO
2
. Los pulmones son dos masas esponjosas de color
rojizo,situadaseneltóraxaambosladosdelcorazón,elderecho
tienetrespartesolóbulos;elizquierdotienedospartes.Lapleura
es una membrana de doble pared que rodea a lospulmones . Se
respira alrededor de diecisiete veces por minuto y se introduce,
en la respiración normal, medio litro de aire. El aire se inhala
por la nariz, donde se calienta y humedece. Luego, pasa a la
faringe, sigue por la laringe y viaja por la tráquea, bronquios y
bronquiolos.Alfnaldelosbronquiolosseagrupanenracimosde
alvéolos, pequeños sacos de aire, donde se realiza el intercambio
de gases con lasangre.
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2. LARINGE.Laeselórganodondeseproducelavoz,contiene
las cuerdas vocales. Es la estructura que remata la tráquea.
Tienecuatrocartílagos:eltiroides.Elcricoidesydosaritenoides,
en cuya base (apófsis vocal) se insertan las cuerdas vocales,
fjastambiénenelángulodeltiroides.Lalaringeestásituadaen
la parte anterior y media del cuello por delante de la hipofaringe
y la entrada del esófago. El límite inferior es redondeado y lo
forma el borde inferior del cartílago cricoides. Se continúa con el
primer anillo traqueal. Dorsalmente limita por delante la entrada
del esófago. Se considera funcional y anatómicamente parte
delalaringeelespaciopreepiglótico,elcualquedaenmarcado
exteriormente por el hueso hioides. En el recién nacido y edad
infantil, la laringe se halla situada en un plano más craneal que
en el adulto. En éstos, se sitúa entre la 6ª y la 7ª vértebras
cervicales.
Glotis:espaciotriangularentrelascuerdasvocales.
3. CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS. Se emplean como
resonadoresyproductoresdesonido.Elpaladarblandoesmóvil
y abre y cierra el acceso a las fosas nasales. Están formadas por
los resonadores, la boca, fosas nasales, cavidad labial, dientes,
paladar (dividido en alveolos, paladar duro —anterior, medio,
posterior—,paladarblando—anterioryposterior:úvulaoglotis),
lengua (ápice, corona, dorso —predorso, dorso, postdorso—, y
raíz).

Resonadores
Nasal Labial

Bucal

Faríngeo

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Paladar
Duro Blando

Anterior Medio Posterior Anterior Posterior

Lengua
Ápice

Dorso

Predorso

Raíz

Dorso

Postdorso

ELEMENTOS ACTIVOS. Intervienen en la producción del
sonido
ELEMENTOS PASIVOS. No se mueven por sí mismos.
RESONADORES:Resonadornasal,resonadorbucal,resonador
faríngeo (alto y bajo), resonador labial.
AIRE ESPIRADO O EGRESIVO. Proviene de los pulmones o la
cavidad bucal y se dirige hacia fuera.
AIRE INSPIRADO O INGRESIVO. Viaja de afuera hacia
adentro.
ÁREAS DEL LENGUAJE
ÁREA DE WERNICKE : El área de la corteza responsable de
la recepción del habla. En este sitio es donde el conocimiento
del lenguaje se usa en la interpretación o memorización de
la información lingüística, de conceptos escuchados o leídos.
Cuandohaydéfcit(injuria)enesaárea,sueleaparecerafasia.
ÁREA DE BROCA: El área de Broca es el área de la corteza
responsable del habla expresiva. Allí se traduce el conocimiento
de un lenguaje en palabras y oraciones comprensibles. Al ser
dañada, el afectado entiende todo lo que le dicen pero no tiene
habilidad en expresarse con claridad ni en forma entendible.
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OÍDO
VOCOIDES
Enlasvocoidessetomanencuentalossiguientesaspectos:
Posición de la lengua (que divide en al menos dos 1.
partes el resonador bucal)
Movimiento de los labios (redondeamiento). 2.
Movimiento de la laringe (que acorta o alarga el 3.
resonador faríngeo)
Triángulo de Hellwag
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FONEMAS
/i/ Alta anterior
/e/ Media anterior
/a/ Baja
/o/ Media posterior
/u/ Alta posterior
ALÓFONOS
[e]
íc|
Semiabierta anterior
[o]
í¬|
Semiabierta posterior
[w]
ím|
Semiconsonante velar (aproximante)
[u]
í
u
|
Semivocal velar (aproximante)
[j]
íj|
Semiconsonante palatal (aproximante)
[i]
í
I
|
Semivocal palatal (aproximante)
[ĩ]
íI|
Alta anterior nasalizada
[ẽ]
íc|
Media anterior nasalizada
[ã]
ía|
Baja nasalizada
[õ]
ío|
Media posterior nasalizada
[u] íu|
Alta posterior nasalizada

/i/
Alta anterior. La laringe asciende y acorta
el tubo de resonancia. Palatal anterior. La
elevación de la lengua hacia el paladar
duro hace disminuir el volumen del
resonador bucal (FA) y aumentar el del
resonador faríngeo (FB).
FA: 2 500 p/s
FB:280p/s
/e/
Media anterior. La laringe asciende y
acorta el tubo de resonancia. Anterior. La
elevación de la lengua hacia el paladar
duro hace disminuir el volumen del
resonador bucal (FA) y aumentar el del
resonador faríngeo (FB).

/a/
Baja. Abierta, plana. La lengua baja
hace que los dos resonadores tengan un
volumen casi igual.
FA: 1 300 p/s
FB:720p/s
/o/
Mediaposterior.Redondeada:elresonador
se amplía. La laringe desciende y alarga
el tubo de resonancia. Velar posterior.
La lengua hacia el velo del paladar
(velarización)hacelacavidadbucalmás
grande (FA) y reduce el volumen de la
faringe (FB).

/u/
Altaposterior.Redondeada:elresonador
se amplía. La laringe desciende y alarga
el tubo de resonancia. Velar posterior.
La lengua hacia el velo del paladar
(velarización)hacelacavidadbucalmás
grande (FA) y reduce el volumen de la
faringe (FB).
FA: 760 p/s
FB:280p/s
23 22
24
26
En las vocales nasales, el velo del paladar está es contacto con
la cara posterior de la faringe, de modo que abre el pasaje nasal
y el aire sale por nariz y boca.
La lengua alta genera vocales cerradas. La lengua baja,
abiertas.
La lengua hacia el paladar genera vocales velares o
posteriores.
En español, las vocales velares son labializadas (abocinadas),
lo que las hace más graves u oscuras.
En otras lenguas, existen vocales dorsales, predorsales y
retrofejas,asícomoconmayortensión(seat, larga, asiento; sit,
breve, estar sentado).
CONTOIDES
En la articulación de los sonidos consonánticos siempre está
presenteunaobstaculizaciónalpasodelacolumnadeaire.Por
su forma de ser producidas, las consonantes atienden a tres
criterios:mododearticulación,puntodearticulaciónyvibración
de cuerdas vocales.
Modo de articulación. Es la forma en que los elementos del
aparato fonador obstaculizan el paso de la columna de aire. Se
une un elemento pasivo con uno activo.
MODO DE ARTICULACIÓN
Oclusión Cierre total del paso del
aire seguido por una
apertura súbita
/p/, /b/, /t/, /d/,
/k/, /g/
Fricación Estrechamiento del paso
del aire.
/f/, /θ/, /x, /s/
Africación Forma combinada que
inicia con una oclusión
y termina con una
fricación
/č/, [y]
Lateralización La lengua entra en
contacto con los dientes,
pero sólo en medio del
canalbucal:elairesale
por los costados
/l/, /l/
Vibración El ápice realiza
oclusiones breves,
separadas por
pequeños elementos
vocálicos.
/r/, /r/
Nasalización El velo se mueve y hace
pasar el aire por boca y
nariz o exclusivamente
por la nariz
/m/, /n/, /n/
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Punto de articulación. Es el lugar en donde los órganos que
producen los sonidos realizan la obstaculización al paso de la
columna de aire.
Bilabial Los dos labios. /p/, /b/, /m/
Labiodental
Labio inferior y dientes
superiores
/f/
Interdental
Lengua entre los
dientes.
/θ/
Dental
Lengua detrás de los
dientes superiores.
/t/, /d/
Alveolar Lengua y alveolos /s/, /l/, /r/, /r/, /n/
Palatal Lengua y paladar. /č/, /y/, /l/, /n/
Velar Lengua y velo del
paladar.
/k/, /g/, /x/
Actividad de las cuerdas vocales. Si las cuerdas vocales no
vibran, los sonidos se llaman sordos: /p/, /f/, /k/. Cuando las
cuerdas vocales vibran, se llaman sonoros: /b/, /d/.
Actividad del velo. Si al producir sonidos, parte del aire pasa
por la cavidad nasal, los sonidos se llaman nasales. Si todo el
aire para por la cavidad bucal se llaman orales.
FONEMAS
RFE AFI
DESCRIPCIÓN
/p/
/p/
oclusivo, bilabial, sordo
/b/
/b/
oclusivo, bilabial, sonoro
/t/
/l/
oclusivo, dental, sordo
/d/
/d/
oclusivo, dental, sonoro
/k/
/L/
oclusivo, velar, sordo
/g/
/g/
oclusivo, velar, sonoro
/f/
/!/
fricativo, labiodental, sordo
/θ/
/0/
fricativo, interdental, sordo
/s/
/s/
fricativo, alveolar, sordo
/x/
/x/
fricativo, velar, sordo
/č/
/lj/
africado, palatal, sordo
/r/
/i/
vibrante, alveolar, sonoro, simple
/r/
/i/
vibrante, alveolar, sonoro, múltiple
/l/
/I/
lateral, alveolar, sonoro
/l/
/í/
lateral, palatal, sonoro
/m/
/m/
nasal, bilabial, sonoro
/n/
/n/
nasal, alveolar, sonoro
/n/
/n/
nasal, palatal, sonoro
/y/
/y/
Fricativo, palatal, sonoro
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ALÓFONOS
RFE AFI DESCRIPCIÓN
[b]
íþ|
Fricativa, bilabial, sonora
[d ]
íð|
Fricativa, dental, sonora
[g]
ír|
Fricativa, velar, sonora
íφ| í¢|
Fricativa, bilabial, sorda
[s]
íj|
Fricativa, palatal, sorda
íz| íz|
Fricativa, apicoalveolar, sonora
íy|
Fricativa, uvular, sorda
[h]
íh|
Fricativa, laríngea, sorda
íh|
Fricativa, faríngea, sorda
[ŷ]
íd¸|
Africada, palatal, sonora
[n]
ín|
Nasal interdental
[m]
ím|
Nasal labiodental
[ŋ]
ín|
Nasal labiodental
[ņ]
ín|
Nasal dentalizada
[n ]
ín'|
Nasal palatalizada
[ļ]
í I|
Lateral dentalizada
GRADOS DE APERTURA DE LOS SONIDOS
Grado Fonema
0 Oclusivas p, t, k, b, d, g
1 Fricativas f,d,s,z,š,ž,g,x,θ,v
2 Nasales m, n, n
3 Líquidas l, r, r
4 Semivocales i, u
5 Semiconsonantes j, w
6 Vocales i, u, ü
7 vocales e, o, ö
8 vocales a, ã, ha
REGLA DE GRAMMONT Maurice. Traité de phonétique.
El fonema más débil por su posición silábica o su fuerza
articulatoriapropiasufrelainfuenciadelfonemamásfuerte.
FONÉTICA COMBINATORIA: Estudio de la infuencia entre
sonidos.
Existe una tendencia a obtener el máximo efecto con el mínimo
esfuerzo. Al combinar los sonidos se ahorran movimientos
articulatorios no indispensables para lograr el efecto acústico
deseado.
TIEMPOS DE LA ARTICULACIÓN. Gili Gaya
INTENSIÓN: Movimientos necesarios para la posición del
sonido.
TENSIÓN:Mantenimientodelaposturadelsonido.
DISTENSIÓN: Movimientos para desbaratar la postura del
sonido.
33
32
Latensióneselmomentocaracterísticodelsonido;enlaintensión
yladistensiónserealizanenlacesconlossonidoscontiguosen
la palabra y la frase.
SÍLABA
SÍLABA (Jakobson. Fundamentos del lenguaje)
SÍLABA:Hazdensodefonemasseparadosporundébilcontacto
entre ellos (Pierre Delattre).
Los rasgos distintivos se agrupan ene haces simultáneos llamados
fonemas. Los fonemas se encadenan en secuencias. La sílaba
es el esquema fundamental en torno al cual se constituye todo
agrupamiento de fonemas (p. 41).
El principio de la estructura silábica es el contraste de rasgos
sucesivos dentro de la sílaba por el cual una parte de la sílaba
se destaca.
ESTRUCTURA DE LA SÍLABA EN ESPAÑOL
CV CVC V VC
V no puede omitirse. C y V pueden contener más de un
fonema.
FONEMAS CENTRALES: Los fonemas V se llaman fonemas
centrales o cimeros (crest phonemes).
FONEMAS LATERALES: Los fonemas C se llaman fonemas
laterales (slope phonemes).
CUMBRE FONEMÁTICA: Si la cima comprende dos o más
fonemas, uno destaca de otro (peca phoneme syllabic) por
contraste compacto-difuso o vocal-sonante.
La cima posee más intensidad y frecuencia fundamental más
elevada,acompañadadeelevacióndetonomusical.Losfonemas
cimeros son más perceptibles que los laterales.
TIEMPOS SILÁBICOS
ARRANQUE 1.
CULMINACIÓN (FACTOR NUCLEARY FACTORES 2.
MARGINALES)
DETENCIÓN DEL IMPULSO 3.
Para Stetson la sílaba fonemática es una bocanada de aire
empujadaatravésdelcanalvocalmedianteunacompresiónde
los músculos intercostales.
SÍLABA Quilis. Tratado…
La sílaba es una unidad a la vez tensiva, articulatoria, auditiva,
cinética y psicológica que agrupa los fonemas en la cadena
hablada (p. 360).
Fisiológicamenteesunaarticulaciónogrupodearticulaciones
que constituyen una unidad fsiológica caracterizada por una
tensióncrecientealprincipioydecrecientealfnal.
Articulatoriamente es una unidad que tiene un solo impulso de
energía muscular.
Acústicamente es una unidad constituida por un sonido o más.
Su centro está formado por un máximo de sonoridad.
Dinámicamente es una unidad basada en un crescendo-
decrescendo de la intensidad.
Psicológicamente es una unidad de la que los hablantes son
conscientes y que tiende a ser conservada.
35 34
DIPTONGO
DIPTONGO:Secuenciadedosotresvocalescomprendidaen
una sílaba. Una de las vocales es el núcleo silábico, y las otras,
el margen silábico. El núcleo silábico es la vocal que reúne
mejores condiciones fónicas: mayor abertura, mayor tensión,
mayorintensidad,perceptibilidadyduración.
DIPTONGO CRECIENTE: Los órganos articulatorios se
desplazan hacia la abertura. La vocal núcleo está en segunda
posición.Lavocalmargenrecibeelnombredesemiconsonante
y es prenuclear.
/e/ [tjéne]
/i/ + /a/ [pátrja]
/o/ [bjó]
/e/ [bwéno]
/u/+ /a/ [kwátro]
/o/ [supérfwo]
DIPTONGO DECRECIENTE: Los órganos articulatorios se
desplazan hacia el cierre. Las vocales más abiertas forman el
núcleo y están en primera posición. La vocal margen se llama
semivocal y es postnuclear.
/e/ [léi]
/a/ + /i/ [áire]
/o/ [sói]
/e/ [európa]
/a/ + /i/ [áula]
/o/ [bóu]
DIPTONGOS /i/+/u/, /u/+/i/. Al ser vocales altas de la misma
abertura,seránúcleolamásintensa:/bíuda/,/biúda/.Laelección
dependedelhablante,lasituaciónoeldialecto.
Creciente: [bjúda]
[fwí]
Decreciente:[bíuda]
[fúi]
TRIPTONGO: Una secuencia de tres vocales en la misma
sílaba. La vocal más abierta es el núcleo. Las otras dos, serán
semiconsonante o semivocal.
/iai/ - /sitiáis/ - [sitjáis]
/iei/ - /sitiéis/ - [sitjéis]
/ioi/-/iói/-[jói]
/uei/ - /buéi/ - [bwéi]
/uai/- /uruguái/ - [urugwái]
37 36
ENTONACIÓN
ACENTO (Gili Gaya. Elementos de fonética)
ACENTO: Aumento del esfuerzo muscular empleado en la
pronunciación.Haymásamplituddelaondasonoray,porende,
de la intensidad física. El acento intensivo aumenta el aire y la
amplitud de onda. El acento tónico conlleva mayor tensión de
cuerdas vocales, elevación del tono de voz. La sílaba es más
aguda y varía la intensidad física de la onda.
En griego, el acento agudo indicaba elevación tonal; el grave,
faltadeelevación,yelcincunfejo(envocaleslargasúnicamente),
ascenso y descenso tonal.
El acento de las lenguas modernas es intensivo, pero va
acompañado de elevación tonal. La acentuación favorece el
alargamiento.
ACENTO (Quilis. Tratado…)
ACENTO: Rasgo prosódico que permite poner de relieve una
unidad lingüística superior al fonema (sílaba, morfema, palabra,
sintagma, frase, o un fonema cuando funciona como unidad de
nivel superior) para diferenciarla de otras unidades lingüísticas
delmismonivel…semanifestacomouncontrasteentreunidades
acentuadas y unidades inacentuadas.
ACENTOFIJO:Elacentorecaesiempreenunamismasílaba:
francés y turco (última), checho (primera), polaco (penúltima).
ACENTOLIBRE:Elacentopuederecaerendistintasposiciones
dentro de la palabra.
ACENTO CONDICIONADO: El acento depende de cualquier
característicafonológicadelapalabra.Enlatín,elacentorecae
en la penúltima sílaba, salvo si ésta es breve, lo que recorre el
acento a la antepenúltima.
FUNCIONES DEL ACENTO
FUNCIÓNCONTRASTATIVA:diferenciasílabasátonas 1.
detónicasenelejesintagmático,entresecuenciasde
unidades para contrastarlas. Aparece en lenguas de
acentofjoylibre.
FUNCIÓN DISTINTIVA: en el eje paradigmático, 2.
distingue dos signifcados: áncora (anda)- ancora
(todavía(it.),cóntent(st.)-contént(aj)(ingl.).
FUNCIÓNDEMARCATIVA:Ocurresóloenlenguasde 3.
acentofjoyseñalaellímitedelasdiversasunidades
de una secuencia.
FUNCIÓNCULMINATIVA:Enlenguasdeacentolibre, 4.
señala la presencia de una unidad acentual sin indicar
claramente los límites. La función culminativa del
acento consiste en agrupar sílabas en torno a él.
En español ocurren las funciones contrastativa, distintiva y
culminativa.
TIPOS DE ACENTO EN ESPAÑOL
Oxítono ________habitó
Paroxítono __ __ __ __ habito
Proparoxítono __ __ __ __ hábito
Superproparoxítono __ __ __ __ ábremelo
ACENTOENFÁTICO:Laspalabrastienenunacento(avecesdos
en los adverbios terminados en -mente), pero pueden aceptar dos
paradarrelieve,énfasisoafectación:/báxomirésponsabilidáD/,
/dámeuNmelóN/-/dámeúNmelóN/
39 38
ENTONACIÓN (Gili Gaya. Elementos…)
Variaciones en la frecuencia del fundamental (D. Jones).
Conjunto de contornos tonales, niveles tonales y niveles acentuales
queocurrecuandoseemiteunaoración(Liebermann).
Recursos comunicativos elementales de la lengua que forma
un sistema fonológico especial y sirve para la organización
de enunciados de un modo diferente en diferentes lenguas
(Daneš).
Funciónlingüísticamentesignifcativa,socialmenterepresentativa
e individualmente expresiva de la frecuencia fundamental en el
niveldelaoración(Quilis).
TENSIÓNACTIVA:Alturaproducidaportensiónenlascuerdas
vocales.
TENSIÓN PASIVA: Presión del aire espirado que estira las
cuervas vocales.
INTERVALO:Distanciaentreuntonoyotro.
TONO:Alturamusicaldecadasonido.
ENTONACIÓN:Curvamelódicadelavoz.
CAMPODEENTONACIÓN:Zonacomprendidaentrelossonidos
lingüísticos más graves y los más agudos.
TONO NORMAL DE VOZ: Nota que, dentro de cada registro
individual, se produce con mayor frecuencia. Alrededor de esta
nota se asciende o desciende.
ENTONACIÓN (Tomás Navarro Tomás. Manual…)
La entonación tiene componentes ideológico, emocional e
idiomático. No afecta la signifcación particular de la palabra,
sino el sentido de la frase.
CAMPODEENTONACIÓN:Amplituddelmovimientomelódico.
Enespañol,unpocomásdeunaoctava.Endeclamación,dos
octavas. Es menor que en inglés y mayor que en alemán y
francés.
LÍNEA MELÓDICA: Alrededor de una altura determinada que
aparece como base de los movimientos de la voz, es un conjunto
de intervalos. La palabra carece de individualidad lingüística
dentro de la línea musical del discurso.
UNIDAD MELÓDICA o GRUPO FÓNICO: Porción mínima de
discursoconformamusicalqueesunapartesignifcativadentro
delsentidototaldelaoración.Estádelimitadoporpausas.Varía
desde una palabra hasta una serie silábica (cinco a diez sílabas,
con predominio de ocho).
GRUPO RÍTMICO-SEMÁNTICO o GRUPO DE INTENSIDAD:
Parte del discurso con base prosódica en un solo acento y un
núcleodesignifcaciónnodivisibleenunidadesmáspequeñas.
Es similar al compás. La unidad melódica está formada por
varios grupos rítmico-semánticos.
GRUPO DE ENTONACIÓN: Porción de discurso comprendido
entre dos pausas, pausa e infexión, infexión y pausa o dos
infexiones, que confgura una unidad sintáctica más o menos
larga(sintagma,cláusula,oración).(Quilis.Tratado).
41 40
TONEMAS (Tomás Navarro Tomás. Manual…)
TONEMA:Infexiónfnaldegrupofónico.
Tonema Símbolos Descripción
Cadencia C ↓↓
Descenso fnal de ocho
semitonos a una octava.
Anticadencia A ↑↑
Ascenso de cuatro o
cinco semitonos.
Semicadencia c ↓
Descenso de tres o
cuatro semitonos.
Semianticadencia a ↑
Ascenso de dos o tres
semitonos.
Suspensión s ─
Infexiónfnalsinascenso
ni descenso.
43 42

Programa de fonética y fonología 1

Primer semestre 1. Definición de fonética y fonología 1.1 Límites de estudio 1.2 División de la fonética 1.3 Pares mínimos 2. El sonido 2.1 Cualidades del sonido 2.2 Aparato fonador 2.3 Sonido y fonema 2.4 Notación fonética 3. Las contoides 3.1 Modo de articulación 3.2 Punto de articulación 4. Las vocoides 4.1 Triángulo vocálico 4.2 Diptongos 5. Entonación 5.1 Sílaba 5.2 Acento 5.3 Grupos de intensidad 5.4 Grupo fónico 5.5 Tonemas 6. Transcripción fonética.

considerados como procesos de articulación. Gredos.Bibliografía Gili Gaya. Hockett. DEFINICIÓN DE FONÉTICA Y FONOLOGÍA DIVISIÓN DE LA FONÉTICA ACÚSTICA ARTICULATORIA FONÉTICA SEGMENTAL SUPRASEGMENTAL AUDITIVA ARTICULATORIA o fisiológica: estudia los modos de producción de los sonidos del habla. Ed. 1993. 1966. Barcelona. 1971. Madrid. Bs. SUPRASEGMENTAL o PROSÓDICA. T. Colección Málaga. Introducción a la fonética. Gredos. 5 . Madrid. Da en términos de física acústica las definiciones de las articulaciones sonoras. Listerri Boix. Bertil. Iniciación a la fonética. 1985.C. Madrid. EUDEBA. Charles. ACÚSTICA. Žarco. Bs. AUDITIVA. Manual de entonación española. Quilis. La fonética. 1971. 1961. Laia. Estudia cómo se perciben las articulaciones sonoras. Estudia la materia sonora de las unidades sintagmáticas más amplias. Joaquim. Malmberg. EUDEBA. Barcelona. Antonio.. Curso de lingüística moderna. Gredos.. México. Opera con unidades correspondientes a las dimensiones de los fonemas. Elementos de fonética general. Tratado de fonología y fonética españolas.M. J. Mulĵačić.. Anthropos. et al. As. SEGMENTAL o FONÉMICA (FONEMÁTICA). Navarro Tomás. As. 1964. Fonología general. Thomas.

Pertenece a la lingüística de la langue. Opera principalmente con dos clases de unidades: los fonemas o clases sintagmáticas obtenidas por conmutación paradigmática y las categorías fémicas o categorías semánticas. Estudia los sonidos reales y concretos de los actos lingüísticos. 12). fenómenos materiales (Coseriu. Diccionario de semiótica). que establecen y precisan las relaciones de oposición entre los fonemas miembros de cada uno de los paradigmas (Greimas.. Ciencia de los sonidos de la lengua (langue).. 12).15). … FONÉTICA. Sólo reconoce lo que cumple una función en la lengua. Diccionario de semiótica). poco numerosas. FONÉTICA. se opone a la fonología (Greimas. El inicio de toda descripción fonológica consiste en descubrir las oposiciones fónicas que existen en la lengua en cuestión y que diferencian los significados. FONOLOGÍA. (Coseriu. es decir. Ciencia de los sonidos del habla (parole). el inventario fonético de la lengua debe servir de punto de partida para proveer materiales (p.) FONOLOGIA (Troubetzkoy). cómo los elementos de diferenciación (o marcas) se comportan entre ellos y según qué reglas pueden combinarse unos con otros para formar palabras o frases (p. funcional. que estudia los sonidos desde el punto de vista de su funcionamiento en el lenguaje y de su utilización para formar signos lingüísticos. en cuanto al estudio de la forma de la expresión. Estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su función en el sistema. fisiológicos. FONOLOGÍA (Quilis): (La disciplina que se encarga de los sonidos del lenguaje se divide en…) Estudia la forma del plano de la expresión. Diccionario de semiótica). es decir. Disciplina lingüística que tiene por objeto de análisis el plano de la expresión de las lenguas naturales. Principes de phonologie. (Troubetzkoy. La fonología pone interés en las invariantes (Mulĵačić. Ciencia de los sonidos en sus aspectos concretos (acústicos. FONÉTICA (Quilis): Estudia la sustancia de la expresión. como elementos que desempeñan una determinada función lingüística (de constitución y distinción de los signos) y no como simples 6 7 . La fonética estudia todos los sonidos que el hombre produce. (Alarcos Llorach. FONOLOGÍA. que se ocupa de los aspectos acústico y fisiológico de los sonidos del habla. Ciencia de los sonidos de la lengua. que estudia los sonidos como unidades funcionales. constitución acústica y de su percepción. Introducción a la lingüística) FONOLOGIA. que tienen los sonidos dentro de un sistema lingüístico. estudio de la función lingüística de esos mismos sonidos (p. Diferencias fonéticas ligadas a diferencias semánticas. La fonología debe investigar cuáles diferencias fónicas están ligadas con diferencias de significado. Disciplina lingüística que se ocupa del estudio de la función de los elementos fónicos de las lenguas.FONÉTICA. Introducción a la lingüística). Fonología general). Ciencia de la cara material de los sonidos del lenguaje humano. Disciplina lingüística que se propone como objeto de estudio el problema de saber cómo utiliza el lenguaje el material sonoro. Pertenece a la lingüística de la parole. Ciencia del papel diferenciador. por qué escoge algunos de sus elementos y los adapta a diferentes fines. FONOLOGÍA. Fonología española). Los fonemas se presentan como los términos de las categorías fémicas o como los puntos de intersección de las diferentes relaciones que constituyen estas categorías. Estudia los elementos fónicos de una lengua desde el punto de vista de su producción. Disciplina de la lingüística consagrada al estudio del plano de la expresión de las lenguas naturales: en cuanto al análisis de la sustancia de la expresión. auditivos). (Greimas. FONÉTICA. En suma.

FEMA. se trata del resultado de las relaciones que constituyen las categorías fémicas.) RASGO DISTINTIVO: Un rasgo distintivo “es una señal compleja capaz de cambiar un fonema por otro por sustitución y. Por este carácter abstracto Jakobson postula universales fonológicos: 12 categorías fémicas binarias (grave/agudo. el medio en el que se hacen las distinciones. la materia. Realidad semántica o fónica considerada al margen de toda utilización lingüística (Saussure). Tratado…. Función que existe entre los signos o entre los elementos en el interior de una cadena (Hjemslev). opuesto al sema (Pottier) no es unidad mínima y no concierne a ninguna sustancia. seleccionando algunos de sus elementos y adaptándolos para sus diversos fines. p. Relación virtual entre dos o más unidades de la lengua. como consecuencia.. 110) Pierre Delattre. 17). Tratado de fonética y fonología españolas. capaces de explicar la articulación del plano de la expresión de todas las lenguas naturales. Rasgo distintivo del plano de la expresión. RELACIÓN SINTAGMÁTICA.). Diccionario de semiótica).E. de originar transformaciones significativas” (Quilis.. RELACIÓN PARADIGMÁTICA. SUSTANCIA.FONOLOGÍA: El estudio de cómo el lenguaje utiliza la materia sonora. consonantes. CATEGORÍA. p. DIFERENCIAS ENTRE FONÉTICA Y FONOLOGÍA Fonética Estudia la sustancia del P. . Es la estructura relacional abstracta que cada lengua impone a la sustancia (Quilis. si son susceptibles de sustituirse entre sí en un mismo sintagma. vocales y Se habla de vocoides y Se habla de contoides. FONOLOGÍA: Diferencias entre signos mediante la definición de un conjunto de fonemas. Toda relación que existe ente dos o más unidades que aparecen en la cadena hablada. (Quilis. Estudia todos los sonidos Pone su atención en las lingüísticos invariantes Liga las diferencias fónicas Estudia la cara material de los con diferencias semánticas sonidos de la lengua Entra en la lingüística de la Entra en la lingüística de la parole langue Estudia aspectos funcionales Estudia aspectos concretos y pertinentes de los sonidos de los sonidos Estudia producciones. (Greimas. PARADIGMA Y SINTAGMA RELACIÓN. FORMA. Está formada por los elementos que se relacionan en un mismo paradigma. Es todo lo que no es forma. Estudia las constituciones acústicas y su sistémicas percepción relaciones Formas de realización de las Reglas que subyacen a la posibilidaes lingüísticas diferenciación de los signos Trabaja con alófonos. Trabaja con fonemas. 60). Fonología Estudia la forma del P. (Jakobson Fundamentos…). 8 9 .E. cada uno de los cuales es un segmento caracterizado por todas y sólo aquellas propiedades que lo apartan de los otros segmentos del sistema (Anderson.

AMPLITUD. de la altura musical. (λ= v/ f).FONEMA FONEMA (Jakobson): Haces de rasgos sonoros que los hablantes se hallan adiestrados en producir y reconocer dentro de la corriente sonora del habla. La fonética) FRECUENCIA. La longitud de onda (λ) se refiere a los ciclos en relación a la distancia. Variante de un fonema. VARIANTE COMBINATORIA (Troubetzkoy): Dos sonidos. Distancia que existe entre el punto más alto de la onda. A mayor amplitud. habrá mayor intensidad. (f) ciclos sobre segundo. llamado cresta. y la línea media imaginaria del tiempo. Es responsable 1. ALÓFONO: Realización concreta de un fonema. También se le conoce como sonido. parientes entre sí desde el punto de vista acústico o articulatorio. no se presentan en el mismo contexto fónico. 10 11 . Es responsable de la intensidad del sonido. 2. Llamamos fonema a la suma de las propiedades simultáneas por medio de las cuales un sonido de una lengua dada se distingue de otros sonidos en tanto medio para diferenciar los significados de las palabras. A mayor frecuencia. EL SONIDO CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO (Malmberg. Es inversamente proporcional a la frecuencia. se obtendrá un tono más agudo.

Es la suma del fundamental o generador con las frecuencias componentes o resultantes. Un resonador refuerza un sonido ya existente. Los armónicos son múltiplos del tono fundamental. Elementos de fonética) PERCEPTIBILIDAD. T. Los sonidos más perceptibles se pronuncian con mayor apertura de los órganos de la articulación.CARACTERÍSTICAS DEL SONIDO. Las consonantes oclusivas son las que tienen menos perceptibilidad. Forma en que el oído percibe los sonidos. TIMBRE. 12 13 . La frecuencia propia del cuerpo resonador es la misma que la de la vibración. Las vocales se perciben más que las consonantes. laterales y nasales se perciben más que las fricativas. Las consonantes sonoras se perciben más que las consonantes sordas. Audibilidad de los armónicos. (Gili Gaya. INTERVALO: Distancia entre un tono y otro. Tiempo RESONANCIA. lo que hace que el cuerpo también vibre. Las vibrantes. 3.

en la respiración normal. situadas en el tórax a ambos lados delcorazón.DIVISIÓN DEL APARATO FONADOR 1. Está formado por dos partes: vías respiratorias y pulmones. pequeños sacos de aire. Se respira alrededor de diecisiete veces por minuto y se introduce. Luego. Provee la corriente de aire por inspiración (en que las costillas se elevan y el diafragma baja) y espiración (en que el diafragma asciende y las costillas descienden). la faringe. medio litro de aire. CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS 1. están rodeadas de una multitud de capilares por donde pasa la sangre y al realizarse el intercambio gaseoso se carga de oxígeno y se libera de CO2. terminan en unos sacos llamadas alveolos pulmonaresque tienen a su vez unas bolsas más pequeñas o vesículas pulmonares. donde se realiza el intercambio de gases con lasangre. LARINGE 3. Las vías respiratorias están formadas por laboca. Los pulmones son dos masas esponjosas de color rojizo. las fosas nasales. el derecho tiene tres partes o lóbulos. pasa a la faringe. los bronquios y los bronquiolos. APARATO RESPIRATORIO 2. sigue por la laringe y viaja por la tráquea. Al final de los bronquiolos se agrupan en racimos de alvéolos. el izquierdo tiene dos partes. La tráquea es un tubo formado por alrededor de veinte anillos cartilaginosos que la mantienen siempre abierta. El aire se inhala por la nariz. La pleura es una membrana de doble pared que rodea a lospulmones . APARATO RESPIRATORIO. la tráquea. donde se calienta y humedece. bronquios y bronquiolos. la laringe. 14 . Los bronquios y los bronquiolosson las diversas ramificaciones del interior delpulmón. Se divide en dos ramas: los bronquios.

se sitúa entre la 6ª y la 7ª vértebras cervicales. En el recién nacido y edad infantil. paladar (dividido en alveolos. en cuya base (apófisis vocal) se insertan las cuerdas vocales. posterior—. medio. la laringe se halla situada en un plano más craneal que en el adulto. y raíz). paladar duro —anterior. Resonadores Nasal Labial Bucal Faríngeo 16 17 . El paladar blando es móvil y abre y cierra el acceso a las fosas nasales. Se emplean como resonadores y productores de sonido. Dorsalmente limita por delante la entrada del esófago. Glotis: espacio triangular entre las cuerdas vocales. fijas también en el ángulo del tiroides. fosas nasales. el cual queda enmarcado exteriormente por el hueso hioides. El cricoides y dos aritenoides. La es el órgano donde se produce la voz. 3. postdorso—. En éstos. dorso —predorso. cavidad labial. El límite inferior es redondeado y lo forma el borde inferior del cartílago cricoides. corona. CAVIDADES SUPRAGLÓTICAS. Se considera funcional y anatómicamente parte de la laringe el espacio preepiglótico.2. lengua (ápice. paladar blando —anterior y posterior: úvula o glotis). dorso. Están formadas por los resonadores. La laringe está situada en la parte anterior y media del cuello por delante de la hipofaringe y la entrada del esófago. la boca. Es la estructura que remata la tráquea. Se continúa con el primer anillo traqueal. contiene las cuerdas vocales. Tiene cuatro cartílagos: el tiroides. dientes. LARINGE.

ÁREAS DEL LENGUAJE ÁREA DE WERNICKE : El área de la corteza responsable de la recepción del habla. Allí se traduce el conocimiento de un lenguaje en palabras y oraciones comprensibles. Paladar Duro Anterior Medio Posterior Blando Anterior Posterior ÁREA DE BROCA: El área de Broca es el área de la corteza responsable del habla expresiva. el afectado entiende todo lo que le dicen pero no tiene habilidad en expresarse con claridad ni en forma entendible. de conceptos escuchados o leídos. resonador labial. AIRE ESPIRADO O EGRESIVO. resonador faríngeo (alto y bajo). No se mueven por sí mismos. Intervienen en la producción del sonido ELEMENTOS PASIVOS. Proviene de los pulmones o la cavidad bucal y se dirige hacia fuera. AIRE INSPIRADO O INGRESIVO. suele aparecer afasia. En este sitio es donde el conocimiento del lenguaje se usa en la interpretación o memorización de la información lingüística. Cuando hay déficit (injuria) en esa área. Al ser dañada. Viaja de afuera hacia adentro. RESONADORES: Resonador nasal. Lengua Ápice Predorso Dorso Dorso Raíz Postdorso 18 19 . resonador bucal.ELEMENTOS ACTIVOS.

VOCOIDES En las vocoides se toman en cuenta los siguientes aspectos: 1. 2. Movimiento de la laringe (que acorta o alarga el resonador faríngeo) OÍDO Triángulo de Hellwag 20 21 . Posición de la lengua (que divide en al menos dos partes el resonador bucal) Movimiento de los labios (redondeamiento). 3.

La laringe desciende y alarga el tubo de resonancia. La elevación de la lengua hacia el paladar FA: 2 500 p/s duro hace disminuir el volumen del FB: 280 p/s resonador bucal (FA) y aumentar el del resonador faríngeo (FB). La elevación de la lengua hacia el paladar duro hace disminuir el volumen del resonador bucal (FA) y aumentar el del resonador faríngeo (FB). La laringe asciende y acorta el tubo de resonancia. /e/ ALÓFONOS /a/ [e] [o] [w] [u] [j] [i] [ĩ] [ẽ] [ã] [õ] [u]    u        Semiabierta anterior Semiabierta posterior Semiconsonante velar (aproximante) Semivocal velar (aproximante) Semiconsonante palatal (aproximante) Semivocal palatal (aproximante) Alta anterior nasalizada Media anterior nasalizada Baja nasalizada Media posterior nasalizada Alta posterior nasalizada /u/ /o/ 22 23 . FA: 760 p/s La lengua hacia el velo del paladar FB: 280 p/s (velarización) hace la cavidad bucal más grande (FA) y reduce el volumen de la faringe (FB). edondeada: l esonador p R er se amplía. La lengua baja FA: 1 300 p/s hace que los dos resonadores tengan un FB: 720 p/s volumen casi igual. La laringe asciende y acorta el tubo de resonancia. Velar posterior.FONEMAS /i/ /e/ /a/ /o/ /u/ Alta anterior Media anterior Baja Media posterior Alta posterior /i/ Alta anterior. Anterior. plana. Redondeada: el resonador se amplía. Media osterior. Palatal anterior. La lengua hacia el velo del paladar (velarización) hace la cavidad bucal más grande (FA) y reduce el volumen de la faringe (FB). Abierta. Media anterior. Alta posterior. Baja. Velar posterior. La laringe desciende y alarga el tubo de resonancia.

24 .

26 .

CONTOIDES En la articulación de los sonidos consonánticos siempre está presente una obstaculización al paso de la columna de aire. existen vocales dorsales. /s/ del aire. las vocales velares son labializadas (abocinadas). Es la forma en que los elementos del aparato fonador obstaculizan el paso de la columna de aire. Africación Forma combinada que inicia con una oclusión /č/. lo que las hace más graves u oscuras. el velo del paladar está es contacto con la cara posterior de la faringe. En español. asiento. /θ/. En otras lenguas. /n/ nariz o exclusivamente por la nariz 28 29 . /r/ pequeños elementos vocálicos.En las vocales nasales. /g/ apertura súbita Fricación Estrechamiento del paso /f/. estar sentado). sit. Se une un elemento pasivo con uno activo. La lengua hacia el paladar genera vocales velares o posteriores. Nasalización El velo se mueve y hace pasar el aire por boca y /m/. abiertas. [y] y termina con una fricación Lateralización La lengua entra en contacto con los dientes. las consonantes atienden a tres criterios: modo de articulación. La lengua alta genera vocales cerradas. La lengua baja. breve. /d/. /t/. punto de articulación y vibración de cuerdas vocales. larga. separadas por /r/. /x. MODO DE ARTICULACIÓN Oclusión Cierre total del paso del /p/. /l/ canal bucal: el aire sale por los costados El ápice realiza Vibración oclusiones breves. pero sólo en medio del /l/. así como con mayor tensión (seat. /n/. predorsales y retroflejas. Por su forma de ser producidas. Modo de articulación. aire seguido por una /k/. de modo que abre el pasaje nasal y el aire sale por nariz y boca. /b/.

sonoro. múltiple lateral. /k/. velar. sonoro lateral. simple vibrante. Si al producir sonidos. palatal. /r/. sonoro nasal. alveolar. Lengua y alveolos Lengua y paladar. /b/. alveolar. Lengua detrás de los dientes superiores. 30 31 . Lengua y velo del paladar. Si las cuerdas vocales no vibran. velar. /y/. bilabial. /d/. /x/ FONEMAS RFE /p/ /b/ /t/ /d/ /k/ /g/ /f/ /θ/ /s/ /x/ /č/ /r/ /r/ /l/ /l/ /m/ /n/ /n/ /y/ AFI                   y DESCRIPCIÓN oclusivo. /d/ /s/. sonoro Actividad de las cuerdas vocales. Bilabial Labiodental Interdental Dental Alveolar Palatal Velar Los dos labios. sonoro fricativo. labiodental. /g/. alveolar. /m/ /f/ /θ/ /t/. /p/. parte del aire pasa por la cavidad nasal. Actividad del velo. los sonidos se llaman sordos: /p/. bilabial. /l/. Cuando las cuerdas vocales vibran. /l/. sonoro Fricativo. se llaman sonoros: /b/. /f/. sordo oclusivo. sonoro. velar. sonoro nasal. Labio inferior y dientes superiores Lengua entre los dientes. palatal. sonoro oclusivo. /r/. dental. interdental. sordo vibrante. Es el lugar en donde los órganos que producen los sonidos realizan la obstaculización al paso de la columna de aire. sordo oclusivo. sordo fricativo. sordo oclusivo. sordo africado. sonoro nasal.Punto de articulación. /n/ /č/. sordo fricativo. los sonidos se llaman nasales. sonoro oclusivo. alveolar. Si todo el aire para por la cavidad bucal se llaman orales. sordo fricativo. bilabial. palatal. alveolar. dental. palatal. /n/ /k/.

palatal. ha RFE [b] [d ] [g] φ [s] z [h] [ŷ] [n] [m] [ŋ] [ņ] [n ] [ļ] 32 AFI                 REGLA DE GRAMMONT Maurice. Al combinar los sonidos se ahorran movimientos articulatorios no indispensables para lograr el efecto acústico deseado. sonora Fricativa. t. x. TIEMPOS DE LA ARTICULACIÓN. 33 . sonora Fricativa. El fonema más débil por su posición silábica o su fuerza articulatoria propia sufre la influencia del fonema más fuerte. sonora Fricativa. s. FONÉTICA COMBINATORIA: Estudio de la influencia entre sonidos. faríngea. Gili Gaya INTENSIÓN: Movimientos necesarios para la posición del sonido. ž. TENSIÓN: Mantenimiento de la postura del sonido. sorda Fricativa. θ. bilabial. z. sorda Fricativa. sorda Africada. Existe una tendencia a obtener el máximo efecto con el mínimo esfuerzo. ã. Traité de phonétique. š. uvular.GRADOS DE APERTURA DE LOS SONIDOS ALÓFONOS Grado 0 1 2 3 DESCRIPCIÓN Fricativa. ü e. w i. g f. sorda Fricativa. laríngea. ö a. velar. u j. k. sonora Nasal interdental Nasal labiodental Nasal labiodental Nasal dentalizada Nasal palatalizada Lateral dentalizada 4 5 6 7 8 Fonema Oclusivas Fricativas Nasales Líquidas Semivocales Semiconsonantes Vocales vocales vocales p. sorda Fricativa. d. g. u. n. b. dental. sonora Fricativa. r. apicoalveolar. d. r i. o. bilabial. DISTENSIÓN: Movimientos para desbaratar la postura del sonido. palatal. n l. v m.

FONEMAS CENTRALES: Los fonemas V se llaman fonemas centrales o cimeros (crest phonemes). Tratado… La sílaba es una unidad a la vez tensiva. CUMBRE FONEMÁTICA: Si la cima comprende dos o más fonemas. auditiva. La sílaba es el esquema fundamental en torno al cual se constituye todo agrupamiento de fonemas (p. Los fonemas cimeros son más perceptibles que los laterales. ESTRUCTURA DE LA SÍLABA EN ESPAÑOL CV CVC V VC La cima posee más intensidad y frecuencia fundamental más elevada.La tensión es el momento característico del sonido. ARRANQUE 2. acompañada de elevación de tono musical. DETENCIÓN DEL IMPULSO Para Stetson la sílaba fonemática es una bocanada de aire empujada a través del canal vocal mediante una compresión de los músculos intercostales. SÍLABA SÍLABA (Jakobson. El principio de la estructura silábica es el contraste de rasgos sucesivos dentro de la sílaba por el cual una parte de la sílaba se destaca. Los fonemas se encadenan en secuencias. Psicológicamente es una unidad de la que los hablantes son conscientes y que tiende a ser conservada. TIEMPOS SILÁBICOS 1. 360). Su centro está formado por un máximo de sonoridad. Fundamentos del lenguaje) SÍLABA: Haz denso de fonemas separados por un débil contacto entre ellos (Pierre Delattre). uno destaca de otro (peca phoneme syllabic) por contraste compacto-difuso o vocal-sonante. C y V pueden contener más de un fonema. 34 35 . Fisiológicamente es una articulación o grupo de articulaciones que constituyen una unidad fisiológica caracterizada por una tensión creciente al principio y decreciente al final. 41). FONEMAS LATERALES: Los fonemas C se llaman fonemas laterales (slope phonemes). Acústicamente es una unidad constituida por un sonido o más. Articulatoriamente es una unidad que tiene un solo impulso de energía muscular. Los rasgos distintivos se agrupan ene haces simultáneos llamados fonemas. CULMINACIÓN (FACTOR NUCLEARY FACTORES MARGINALES) 3. en la intensión y la distensión se realizan enlaces con los sonidos contiguos en la palabra y la frase. SÍLABA Quilis. V no puede omitirse. cinética y psicológica que agrupa los fonemas en la cadena hablada (p. Dinámicamente es una unidad basada en un crescendodecrescendo de la intensidad. articulatoria.

/iai/ . /e/ [tjéne] /i/ + /a/ [pátrja] /o/ [bjó] /e/ [bwéno] /u/+ /a/ [kwátro] /o/ [supérflwo] DIPTONGO DECRECIENTE: Los órganos articulatorios se desplazan hacia el cierre. mayor tensión. Creciente: [bjúda] [fwí] Decreciente: [bíuda] [fúi] TRIPTONGO: Una secuencia de tres vocales en la misma sílaba. /u/+/i/.[sitjéis] /ioi/ - /iói/ - [jói] /uei/ . La vocal más abierta es el núcleo. serán semiconsonante o semivocal. será núcleo la más intensa: /bíuda/.[bwéi] /uai/. La vocal núcleo está en segunda posición.DIPTONGO DIPTONGO: Secuencia de dos o tres vocales comprendida en una sílaba.[sitjáis] /iei/ . /biúda/. La vocal margen recibe el nombre de semiconsonante y es prenuclear. Las otras dos. perceptibilidad y duración./buéi/ . Las vocales más abiertas forman el núcleo y están en primera posición. La vocal margen se llama semivocal y es postnuclear. Al ser vocales altas de la misma abertura. DIPTONGO CRECIENTE: Los órganos articulatorios se desplazan hacia la abertura. Una de las vocales es el núcleo silábico. mayor intensidad. La elección depende del hablante. la situación o el dialecto. /e/ /a/ + /o/ /e/ /a/ + /o/ [léi] /i/ [áire] [sói] [európa] /i/ [áula] [bóu] DIPTONGOS /i/+/u/. el margen silábico./uruguái/ ./sitiáis/ . y las otras. El núcleo silábico es la vocal que reúne mejores condiciones fónicas: mayor abertura./sitiéis/ .[urugwái] 36 37 .

elevación del tono de voz. falta de elevación. Elementos de fonética) ACENTO: Aumento del esfuerzo muscular empleado en la pronunciación. ACENTO CONDICIONADO: El acento depende de cualquier característica fonológica de la palabra. el grave. FUNCIONES DEL ACENTO 1. ACENTO LIBRE: El acento puede recaer en distintas posiciones dentro de la palabra. y el cincunflejo (en vocales largas únicamente). Tratado…) ACENTO: Rasgo prosódico que permite poner de relieve una unidad lingüística superior al fonema (sílaba. o un fonema cuando funciona como unidad de nivel superior) para diferenciarla de otras unidades lingüísticas del mismo nivel… se manifiesta como un contraste entre unidades acentuadas y unidades inacentuadas. El acento de las lenguas modernas es intensivo. 3. ACENTO FIJO: El acento recae siempre en una misma sílaba: francés y turco (última). morfema. por ende. TIPOS DE ACENTO EN ESPAÑOL Oxítono Paroxítono Proparoxítono __ __ __ __ habitó __ __ __ __ habito __ __ __ __ hábito Superproparoxítono __ __ __ __ ábremelo ACENTO ENFÁTICO: Las palabras tienen un acento (a veces dos en los adverbios terminados en -mente). En español ocurren las funciones contrastativa. FUNCIÓN DEMARCATIVA: Ocurre sólo en lenguas de acento fijo y señala el límite de las diversas unidades de una secuencia. el acento recae en la penúltima sílaba. salvo si ésta es breve.). cóntent (st. FUNCIÓN CONTRASTATIVA: diferencia sílabas átonas de tónicas en el eje sintagmático. palabra. En griego.). sintagma. 4. FUNCIÓN CULMINATIVA: En lenguas de acento libre. de la intensidad física. distingue dos significados: áncora (anda)- ancora (todavía (it.ENTONACIÓN ACENTO (Gili Gaya. La función culminativa del acento consiste en agrupar sílabas en torno a él. En latín. señala la presencia de una unidad acentual sin indicar claramente los límites. ACENTO (Quilis. La acentuación favorece el alargamiento. FUNCIÓN DISTINTIVA: en el eje paradigmático. pero pueden aceptar dos para dar relieve. polaco (penúltima). El acento tónico conlleva mayor tensión de cuerdas vocales. La sílaba es más aguda y varía la intensidad física de la onda. ascenso y descenso tonal. lo que recorre el acento a la antepenúltima. checho (primera). 2. pero va acompañado de elevación tonal.)-contént (aj) (ingl. Aparece en lenguas de acento fijo y libre. énfasis o afectación: /báxo mirésponsabilidáD/. el acento agudo indicaba elevación tonal. Hay más amplitud de la onda sonora y. /dáme uNmelóN/ - /dáme úN melóN/ 38 39 . El acento intensivo aumenta el aire y la amplitud de onda. distintiva y culminativa. frase. entre secuencias de unidades para contrastarlas.

niveles tonales y niveles acentuales que ocurre cuando se emite una oración (Liebermann). socialmente representativa e individualmente expresiva de la frecuencia fundamental en el nivel de la oración (Quilis). Es similar al compás. es un conjunto de intervalos. TENSIÓN ACTIVA: Altura producida por tensión en las cuerdas vocales. CAMPO DE ENTONACIÓN: Amplitud del movimiento melódico. GRUPO DE ENTONACIÓN: Porción de discurso comprendido entre dos pausas. UNIDAD MELÓDICA o GRUPO FÓNICO: Porción mínima de discurso con forma musical que es una parte significativa dentro del sentido total de la oración. GRUPO RÍTMICO-SEMÁNTICO o GRUPO DE INTENSIDAD: Parte del discurso con base prosódica en un solo acento y un núcleo de significación no divisible en unidades más pequeñas. que configura una unidad sintáctica más o menos larga (sintagma.ENTONACIÓN (Gili Gaya. sino el sentido de la frase. Recursos comunicativos elementales de la lengua que forma un sistema fonológico especial y sirve para la organización de enunciados de un modo diferente en diferentes lenguas (Daneš). LÍNEA MELÓDICA: Alrededor de una altura determinada que aparece como base de los movimientos de la voz. TENSIÓN PASIVA: Presión del aire espirado que estira las cuervas vocales. No afecta la significación particular de la palabra. emocional e idiomático. ENTONACIÓN: Curva melódica de la voz. cláusula. Varía desde una palabra hasta una serie silábica (cinco a diez sílabas. inflexión y pausa o dos inflexiones. pausa e inflexión. dos octavas. 40 41 . Manual…) La entonación tiene componentes ideológico. se produce con mayor frecuencia. INTERVALO: Distancia entre un tono y otro. Está delimitado por pausas. dentro de cada registro individual. Alrededor de esta nota se asciende o desciende. Elementos…) Variaciones en la frecuencia del fundamental (D. TONO NORMAL DE VOZ: Nota que. Función lingüísticamente significativa. La palabra carece de individualidad lingüística dentro de la línea musical del discurso. La unidad melódica está formada por varios grupos rítmico-semánticos. Es menor que en inglés y mayor que en alemán y francés. un poco más de una octava. Jones). oración). ENTONACIÓN (Tomás Navarro Tomás. Conjunto de contornos tonales. (Quilis. Tratado). CAMPO DE ENTONACIÓN: Zona comprendida entre los sonidos lingüísticos más graves y los más agudos. con predominio de ocho). TONO: Altura musical de cada sonido. En declamación. En español.

Ascenso de cuatro o cinco semitonos. Manual…) TONEMA: Inflexión final de grupo fónico. Descenso de tres cuatro semitonos. Tonema Cadencia Anticadencia Semicadencia Semianticadencia Suspensión Símbolos C A c a s ↓↓ ↑↑ ↓ ↑ ─ Descripción Descenso final de ocho semitonos a una octava.TONEMAS (Tomás Navarro Tomás. o Ascenso de dos o tres semitonos. 42 43 . Inflexión final sin ascenso ni descenso.

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