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Consecuencias Positivas y Negativas Del Internet

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CONSECUENCIAS POSITIVAS Y NEGATIVAS DEL INTERNET La evolución y el acceso al internet en estos últimos tiempos ha crecido enormemente y hoy hay

mucha gente, especialmente las nuevas generaciones ya nacieron con esto, por lo que dentro de un tiempo ya el internet será algo intrínseco en nuestras vidas, y su crecimiento no lo podremos detener. Ahora bien, similar a la dependencia del teléfono celular, el internet ha hecho que muchas cosas se mejoren, haciendo procesos más eficientes, busquedas de información mucho más sencilla, comunicación a distancia a tiempo real, y especialmente que ha economizado mucho los costos de los envíos de mensajes que anteriormente solo se daba por correspondencia. Pero también ha traído muchas cosas malas, como toda tecnología lo hace, y es hacer que las personas sean mucho más comodas, trabajen menos, y accesibles a otro tipo de información desagradable. Por lo que vale la pena listar algunas ventajas y desventajas del internet en estos últimos tiempos:
Ventajas y Hace la comunicación mucho más sencilla. y Es posible conocer e interactuar con muchas personas de todas partes del mundo. y La búsqueda de información se vuelve mucho más sencilla, sin tener que ir forzadamente a las bibliotecas tradicionales. y Es posible encontrar muchos puntos de vista diferente sobre alguna noticia. y Es posible la creación y descarga de software libre, por sus herramientas colaborativas. y La computadora se actualiza períodicamente más facil que si no tuvieramos internet. y Es posible encontrar soporte técnico de toda clase sobre alguna herramienta o proceso. y El seguimiento de la información a tiempo real es posible a través del Internet. y Es posible comprar facilmente a otras tiendas de otros p y Y es posible compartir muchas cosas personales o conocimientos que a otro le puede servir, y de esa manera, se vuelve bien provechoso. Desventajas y Así como es de fácil encontrar información buena, es posible encontrar de la misma forma información mala, desagradable (pornografía, violencia explícita, terrorismo) que puede afectar especialmente a los menores. y Te genera una gran dependencia o vicio del internet, descuidandote de muchas cosas personales o laborales. y Hace que los estudiantes se esfuercen menos en hacer sus tareas, debido a la mala práctica del copy/paste. y El principal puente de la piratería es el internet (Elton John ha saltado por esto tambien, jeje) y Distrae a los empleados en su trabajo. y Dependencia de procesos. Si hay un corte de internet, hay muchos procesos que se quedan varados por esa dependencia. y Dependencia de energía eléctrica. Si hay un corte de energía en la casa, adios internet (no es el caso de la telefonía convencional).

sino de las decisiones y por consiguiente de las responsabilidades. Es decir. es posible proponer mecanismos alternativos de cogeneración de energía eléctrica. tanto de los sistemas capitalistas como socialistas. avanzar en la construcción de conductas. La escuela puede ser uno de los mejores espacios para aprender a clarificar el sistema de valores que se oculta detrás de una intervención ambiental. no debe ser esa su función primordial. Los problemas ambientales no son producto de la fatalidad. o bien de los valores que las personas tienen frente a la naturaleza. Desde este punto de vista. en cuanto amos y poseedores que le permiten usufructuar de ella. al plano no solo de las elecciones. En el tema ambiental también hay que tener en cuenta las diferentes posibilidades que se generan al tomar una u otra alternativa de intervención sobre el medioambiente. sin perder de vista el planeta en su conjunto. por la forma como se originan y presentan dichas acciones con relación al medio ambiente. Gran responsabilidad ha dependido de las formas de explotación económica de la sociedad. el objetivo de la educación ambiental. vamos a tomar como eje de análisis el tema del desarrollo científico-tecnológico. sociales y ambientales. Iniciemos con la cuestión de una intervención ambiental.MEDIO AMBIENTE El tema ambiental está íntimamente relacionado con el tema del desarrollo científicotecnológico y en particular con la concepción de éste desarrollo. Desde este punto de vista. el social en su conjunto. No pretendemos decir con esto que el origen de los problemas ambientales esté asociado única y exclusivamente al tema de la ciencia y la tecnología. la educación ambiental no deba ser un dispositivo de transmisión de unos valores predeterminados. con el auge de la ciencia y la tecnología. De ahí que. Siempre hay diferentes posibilidades o alternativas frente a las intervenciones que una sociedad propone con relación al medio ambiente. Uno de los componentes fundamentales de una intervención ambiental está relacionado con el desarrollo científico-tecnológico. es permitir a la comunidad educativa. Esto nos lleva por consiguiente. hay que preguntarse por la naturaleza de las intervenciones o acciones humanas. el político y jurídico. seguramente con menores costos económicos. preguntas que la escuela puede promover y desarrollar como mecanismo de aprendizaje para el debate social. con relación al tema de los valores. pero debe quedar claro que no es el único factor que explica el problema medioambiental que actualmente se vive. por ejemplo. a nuestro juicio. también el científico y el tecnológico. criterios y comportamientos hacia la sostenibilidad de una determinada sociedad. Y estas presentan muchos componentes. ya que este desarrollo nos ha permitido utilizar la naturaleza para desencadenar situaciones que han puesto en peligro la continuidad de la vida. Siempre es posible encontrar más de una posibilidad. especialmente desde la segunda guerra mundial. es decir. ¿Porqué se toma esta o aquella decisión? ¿Quién la toma y en función de que criterios? ¿Cuáles son los mecanismos de toma de decisiones? ¿Qué consecuencias trae determinada decisión en el corto. cuando se trata de un proyecto de intervención. no solo el económico. . están relacionados con las intervenciones humanas. en el caso de la escuela. en la construcción de una central hidroeléctrica. podemos vincular la preocupación por el tema del medio ambiente y de la ética sobre el medio ambiente. mediano y largo plazo? Como vemos se trata de preguntas de la mayor importancia para una sociedad.

y Del griego ³rhétor´ (orador). de dar al lenguaje escrito o hablado la eficacia adecuada para deleitar. del mismo modo que los diversos capítulos de un libro. etc. y La Incoherencia es un vicio en el discurso o silogismo que redunda en un acabado lógico residual que. ORATORIA y Por oratoria entendemos: Arte de hablar con elocuencia. la poética deleita. el plagio es una infracción del derecho de autor sobre una obra artística o intelectual de cualquier tipo. dándolas como propias". también las diversas secciones o párrafos se interrelacionan para formar capítulos. INCOHERENCIA y La coherencia es una propiedad de los textos bien formados que permite concebirlos como entidades unitarias. para un actor que se reconozca su talento y que se le aplauda. y Desde el punto de vista legal. lo que la distingue de otras disciplinas: la didáctica enseña. Así. que vistos por separado tienen significados unitarios. charlas. ya no existen. tales como conferencias. o tema. Disciplina del género literario que se aplica en todos los procesos comunicativos hablados. como Dios.PLAGIO y El plagio es definido por el Diccionario de la lengua española de la Real Academia Española como la acción de "copiar en lo sustancial obras ajenas. bien utilizado. y las oraciones y frases para formar párrafos. pronuncia discursos o habla en público. de forma que el lector pueda encontrar el significado global del texto. Todo orador pretende que su audiencia se muestre de acuerdo con su postura y que incluso ello le mueva a una acción (para un político conseguir que ese público le vote. . las ideologías. para un conferenciante conseguir que los demás acaten sus puntos de vista). Persuadir es hacer que las personas tomen decisiones y actúen a voluntad. puede confundir al más pintado. que se produce cuando se presenta una obra ajena como propia u original. exposiciones. como se sabe. narraciones. Consiste en que la idea principal del párrafo u oración pierde su concatenación lógica e ideológica pues. Es muy utilizado por políticos y actores de cine. Este fin es lo característico suyo. y la oratoria persuade. y En todos los procesos de la que tal oralidad se aplica la oratoria y por lo general su fin es persuadir. sermones. de embellecer la expresión de los conceptos. ³arte del bien decir. de manera que las diversas ideas secundarias aportan información relevante para llegar a la idea principal. se relacionan entre sí. ORADOR y Orador es la persona que da conferencias.

Se habla de buena dicción cuando el empleo de dichas palabras es correcto y acertado en el idioma al que éstas pertenecen. el nacimiento de una figura o personaje destacado. ³facultad de hablar o escribir de modo eficaz para deleitar. y También se denomina así a la conmemoración del aniversario de tales eventos donde se establece una tabla de valores que da las posiciones de dichos eventos. Para tener una dicción excelente es necesario pronunciar correctamente. económicos. ya sea de forma hablada o escrita. Literatura designaba a los manuscritos legales. etc. EFEMÉRIDES y El término efemérides proviene del griego "ephemeridos" y a través de él se trata dar (ya sea de manera plural o singular) cierta relevancia a un acontecimiento o evento importante acaecido en determinada fecha. añadida a su finalidad comunicativa. periodismo. políticos. científicos. frasear respetando las pausas y matizar los sonidos musicales. y Históricamente. y a las artes y las letras. ciencia política. DICCIÓN y La dicción es la forma de emplear las palabras para formar oraciones. manera de hablar. esto es.persuadir o conmover´ y el segundo. una decisión política de relevancia histórica. y En el Diccionario de la Real Academia Española. Una buena emisión de voz resulta sin duda. un extraordinario apoyo para la interpretación de la música. en palabras de los tratadistas clásicos. una victoria militar trascendente. sin atender al contenido o significado de lo expresado por el emisor. En el siglo dieciséis en España. la retórica tiene su origen en la Grecia clásica. Se pueden obtener de diferentes acontecimientos sociales.) que se ocupa de estudiar y de sistematizar procedimientos y técnicas de utilización del lenguaje puestos al servicio de una finalidad persuasiva o estética del mismo. la técnica . que significa "letras". etc RETÓRICA y La retórica es la disciplina transversal a distintos campos de conocimiento (ciencia de la literatura. Etimológicamente deriva de la palabra latina LITTERA. acentuar con elegancia. por ejemplo. publicidad. conmover y persuadir´. como el ars bene dicendi. Literatura es el conocimiento y ciencias de las letras. LITERATURA y La literatura: En el Diccionario de Autoridades (1734). y La palabra dicción proviene del latín diclio o dicleo. que comprende las obras con una intención estética. etc. (1992) el término se aplica al arte que emplea como instrumento la palabra. donde se entendía.

de expresarse de manera adecuada para lograr la persuasión del destinatario (etimológicamente. ELOCUENCIA La elocuencia (del latín eloquentia) es la capacidad de expresarse en público de forma fluida. «rhetorikè (téchne)»). mediante la lengua hablada o escrita. la palabra es un helenismo que proviene del griego [ ]. En la mitología griega. la elocuencia era considerada la forma más elevada de la política por los antiguos griegos. Calíope (una de las nueve hijas de Zeus y Mnemósine) era la musa de la poesía épica y la elocuencia. El concepto de elocuencia surgió en la antigua Grecia. Es una manera de expresar emociones de tal forma que produce convicción o persuasión en el oyente. Así mismo. elegante y persuasiva. de una forma llamativa y apropiada. .

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