PLANIFICACIÓN DE ENSEÑANZA POR MEDIO

DE FASES EXPOSITIVAS

INTRODUCCIÓN:

Activación de conocimientos previos:

La materia a exponer deber tener sentido debiendo programarse primero la exposición de

los fines y objetos que permitan al estudiante comprender las metas que se quiere
alcanzar.

Las diferentes actividades didácticas deben encaminar a l conocimiento previo para aclarar

PRESENTACIÓN DE CONTENIDO O EXPOSICIÓN PROPIAMENTE DICHA:

Independiente del formato que tenga la exposición, lo más importante es que los
materiales que se presentan estén bien estructurados y con una organización clara y
explícita que facilite la comprensión de los estudiantes.
El expositor debe preparar de mejor manera en extensión y profundidad de los
conocimientos.
Los contenidos deben prepararse de manera sistemática, secuencial y científica.

EXPOSICIÓN DE LA ENSEÑANZA DE PROCEDIMIENTOS:

Debe tomar en cuenta los siguientes procedimientos:

a) Métodos de enseñanza. Teórico –Práctico

b) Utilidad para el contexto. Qué trate de alcanzar una meta.
c) Estrategias técnicas. Qué sirva para varios contextos.
d) Coherencia. Señalar la secuencia de pasos.
e) Los componentes. Enseñanza ordenada.

Integrantes:

María del Cisne Lojan

Lusy Chisac
Silvia chango