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Examen de Ciencias I Bloque III

Examen de Ciencias I Bloque III

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Examen de Ciencias I (Biología) Bloque III Escuela: ________________________________________________________________________________ Nombre del alumno: ______________________________________________________________________ Grupo: ___________________Turno

: _____________________________ Fecha: ____________________
1. Indica cuáles funciones son las que se relacionan con la respiración interna. 1. La sangre transporta el oxígeno desde los pulmones a todo el cuerpo. 2. Exhalación del aire 3. Paso del bióxido de carbono y agua de la sangre a los pulmones 4. Paso del oxígeno de los pulmones a la sangre 5. Inhalación del aire 6. Las células emplean el oxígeno para producir energía. 7. El bióxido de carbono y agua es recogida por la sangre y llevada a los pulmones. a) 4, 1 b) 4, 3 c) 2, 5 d) 1, 7 2. Ordena la secuencia de pasos que abarca el proceso completo de respiración. 1. El bióxido de carbono y el vapor de agua pasa de las células a la sangre. 2. En las células se produce energía de la glucosa utilizando el oxígeno. 3. El oxígeno es introducido al cuerpo por el sistema respiratorio. 4. El bióxido de carbono y el vapor de agua salen del cuerpo durante la respiración. 5. El oxígeno es distribuido a todas las células del cuerpo. a) 3, 5, 1, 4, 2 b) 3, 4, 5, 1, 2 c) 3, 5, 2, 1, 4 d) 2, 1, 4, 3, 5 3. Selecciona los factores que favorecen que una persona se enferme de gripe 1. Disminución del sistema inmunológico 2. Presencia de polen y polvo 3. Contacto directo con elementos que contienen la bacteria 4. Exposición al aire frío 5. Contacto con gotitas de saliva que contienen el virus 6. No haber sido vacunado a tiempo a) 1, 6 b) 4, 5 c) 2, 3 d) 3, 4 4. Padecimiento derivado de la acción de fumar que consiste en la pérdida de las células de los alvéolos: a) Asma b) Tuberculosis c) Enfisema d) Neumonía 5. Relaciona la columna de estructura respiratoria con el tipo de organismo

a) 1c, 2e, 3a, 4b, 5f, 6d b) 1a, 2e, 3d, 4f, 5b, 6c c) 1a, 2e, 3c, 4f, 5b, 6d d) 1c, 2e, 3a, 4f, 5b, 6d 6. Lee con cuidado los siguientes datos y contesta el reactivo. 1. Glucosa 2. Acido láctico 3. Bióxido de carbono 4. Agua 5. Energía 6. Oxígeno 7. Fotosíntesis 8. Luz Elabora con ellos la secuencia de la respiración aerobia. a) 1, 7, 5, 3, 4 b) 2, 6, 7, 5, 3, 4 c) 2, 7, 5, 2 d) 1, 6, 7, 5, 3, 4 7. Lee con cuidado los siguientes datos y contesta el reactivo. 1. Glucosa 2. Acido láctico 3. Bióxido de carbono 4. Agua 5. Energía 6. Oxígeno 7. Fotosíntesis 8. Luz Elabora con los mismos datos la secuencia de la respiración anaerobia. a) 1, 7, 5, 2 b) 2, 8, 7, 5, 1 c) 1, 6, 4, 7, 5 d) 1, 8, 7, 2 8. Lee con cuidado los siguientes datos y contesta el reactivo. 1. Glucosa 2. Acido láctico 3. Bióxido de carbono 4. Agua 5. Energía 6. Oxígeno 7. Fotosíntesis 8. Luz Y ahora la secuencia de la fotosíntesis: a) 4, 6, 5, 7, 1, 3 b) 4, 3, 5, 7, 2, 6 c) 1, 3, 8, 7, 4, 6 d) 4, 3, 8, 7, 1, 6 9. De la lista indica qué productos son un derivado de la fermentación: 1. Frutos cristalizados 2. Queso 3. Pan de levadura 4. Conservas 5. Bebida alcohólica 6. Bebida con gas

a) 2, 5, 6 b) 2, 3, 5 c) 1, 4, 6 d)3, 4, 5 10. La irritación de las vías respiratorias y los ojos son síntomas de contaminación atmosférica por: a) Ozono b) Óxido de azufre c) Monóxido de carbono d) Partículas suspendidas

11. La lluvia ácida es un fenómeno derivado de la contaminación atmosférica por: a) Óxido de nitrógeno b) Monóxido de carbono c) Óxido de azufre d) Ozono 12. De la siguiente lista escoge cuáles serían fuentes de contaminación atmosférica: 1. Uso indiscriminado de detergentes 2. Fábricas de cemento 3. Riego con aguas negras 4. Quema de llantas a) 2, 3 b) 1, 4 c) 1, 3 d) 2, 4 13. ¿Cuáles de las siguientes formas de energía creadas por el hombre provocan menor nivel de contaminación? 1. Energía eólica 2. Energía nuclear 3. Energía de hidrocarburos 4. Energía solar a) 1, 4 b) 1, 3 c) 2, 3 d) 2, 4 14. De las siguientes enfermedades respiratorias indica cuál puede ser tratada por medio de antibióticos 1. Tosferina 2. Gripe 3. Tuberculosis 4. Asma 5. Enfisema pulmonar 6. Neumonía a) 4, 6 b) 1, 2 c) 1, 3 d) 5, 6 15. ¿Cuáles son dos razones por las que la administración de antibióticos debe hacerse bajo supervisión médica? 1. Puede darse lugar a contaminación del agua. 2. Dosis inadecuadas favorecen aparición de bacterias resistentes. 3. Pueden crearse reacciones de alergia a ciertos antibióticos. 4. No todas las afecciones respiratorias tienen origen bacteriano. 5. Los antibióticos destruyen la flora del cuerpo. a) 2, 5 b) 1, 3 c) 2, 4 d) 1, 5

16. Observa la figura y elige la opción que muestre cuáles funciones se relacionan con la respiración interna. I. La sangre transporta el oxígeno desde los pulmones a todo el cuerpo. II. El paso del bióxido de carbono y agua de la sangre a los pulmones. III. IEl paso del oxígeno de los pulmones a la sangre. IV. El bióxido de carbono y el agua son recogidos por la sangre y llevados a los pulmones.

a) I y II b) I y IV c) II y III d) III y IV 17. Elige la secuencia correcta del proceso completo de la respiración. I. El dióxido de carbono y el vapor de agua pasa de las células a la sangre. II. En las células se produce energía de la glucosa utilizando el oxígeno. III. El oxígeno es introducido al cuerpo por el sistema respiratorio. IV. El dióxido de carbono y el vapor de agua salen del cuerpo durante la respiración. V. El oxígeno es distribuido a todas las células del cuerpo.

a) II, I, IV, III y V b) III, IV, V, I y II c) III, V, II, I y IV d) V, I, III, IV y II 18. ¿Cuáles son los factores que favorecen que una persona se enferme de gripe? I. Debilitamiento del sistema inmunológico. II. Presencia de polen y polvo. III. Contacto directo con elementos que contienen la bacteria. IV. Exposición al aire frío. V. Contacto con gotitas de saliva que contienen el virus. VI. No haber sido vacunado a tiempo. a) I y VI b) II y III

c) III y IV d) IV y V 19. Padecimiento derivado de la acción de fumar que provoca la pérdida de las células de los alvéolos. a) Asma b) Enfisema c) Neumonía d) Tuberculosis

20. Relaciona la estructura respiratoria con el tipo de organismo.

a) 1C, 2E, 3A, 4B, 5F, 6D b) 1A, 2E, 3D, 4F, 5B, 6C c) 1A, 2C, 3D, 4F, 5B, 6E d) 1C, 2E, 3A, 4F, 5B, 6D 21. Elige la opción que indique la secuencia de la respiración aerobia. I. Glucosa II. Dióxido de carbono III. Agua IV. Energía V. Oxígeno VI. (Produce) a) I, V, VI, III, IV y II b) II, VI, I, V, III, y IV c) II, V, III, VI, I y IV d) I, V, VI, IV, II, y III 22. Elige la opción que contenga los productos que son derivados de la fermentación. I. Frutos cristalizados II. Queso III. Pan de levadura IV. Conservas V. Bebida alcohólica VI. Bebida con gas a) I, IV y VI b) II, III y V c) II, V y VI d) III, IV y V 23. La irritación de las vías respiratorias y de los ojos son síntomas de contaminación atmosférica producida por: a) ozono. b) óxido de azufre. c) monóxido de carbono. d) partículas suspendidas. 24. Elige la opción que muestre de manera ordenada los pasos necesarios para llevar a cabo un proyecto. I. Planear el tipo de proyecto y el método para desarrollar la investigación. II. Organizar los datos para la presentación de resultados. III. Preparar la estrategia para presentar y comunicar los resultados. IV. Recopilar información y plantear preguntas que se busque responder. V. Analizar y organizar la información. VI. Analizar los resultados, elaborar conclusiones y redactar un reporte final. VII. Elaborar el reporte con tablas o gráficas, con base en la información reunida. a) I, II, III, IV, V, VI y VII b) I, IV, V, II, VII, VI y III c) I, IV, VI, VII, III, V y II

d) I, VII, III, V, IV, II y VI 25. La lluvia ácida es un fenómeno derivado de la contaminación atmosférica producida por a) monóxido de carbono. b) óxido de nitrógeno. c) bióxido de azufre. d) ozono.

26. Elige la opción que presente cuáles son fuentes de contaminación atmosférica. I. Uso indiscriminado de detergentes. II. Fábricas de cemento. III. Riego con aguas negras. IV. Quema de llantas. a) I y III b) I y IV c) II y III d) II y IV 27. Elige una opción que muestre cuáles de las siguientes formas de energía utilizadas por el hombre provocan menor grado de contaminación. I. Eólica II. Nuclear III. De hidrocarburos IV. Solar a) I y III b) I y IV c) II y III d) II y IV

Reactivo Respuesta 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 d c b c a d a d b b b d a c c d c d b a d b c d c d b

Nivel cognoscitivo Conocimiento Comprensión Aplicación Relación entre la respiración y la nutrición • Relación entre la respiración y la nutrición • Prevención de las enfermedades más comunes • Análisis de los riesgos personales y sociales del tabaquismo • Comparación de distintas estructuras respiratorias en los seres vivos • Comparación entre la respiración aerobia y anaerobia • Comparación entre la respiración aerobia y anaerobia • Relación de los procesos de respiración y fotosíntesis con el ciclo del carbono • Comparación entre la respiración aerobia y anaerobia • Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la • atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la • atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la • atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global Análisis de las causas y algunas consecuencias de la contaminación de la • atmósfera: incremento del efecto invernadero y calentamiento global Análisis de los avances tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades • respiratorias Análisis de los avances tecnológicos en el tratamiento de las enfermedades • respiratorias La respiración • Identifica la respiración como proceso que caracteriza a todos los seres vivos. Identifica la respiración como proceso que caracteriza a todos los seres vivos. • Distingue las causas de las enfermedades respiratorias más comúnes. • Distingue las causas de las enfermedades respiratorias más comúnes. • Identifica distintas estructuras respiratorias como evidencias de la adaptación • de los seres vivos. Identifica distintas estructuras respiratorias como evidencias de la adaptación • de los seres vivos. Identifica distintas estructuras respiratorias como evidencias de la adaptación • de los seres vivos. Identifica distintas estructuras respiratorias como evidencias de la adaptación • de los seres vivos. Selecciona los pasos necesarios para la realización de un proyecto. • Identifica la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento • de las enfermedades respiratorias. Identifica la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento • de las enfermedades respiratorias. Identifica la importancia histórica del desarrollo tecnológico en el tratamiento • de las enfermedades respiratorias. Resultado de aprendizaje / Contenido curricular

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