P. 1
Programa Municipalizado de Formacion 2006 (vigente)

Programa Municipalizado de Formacion 2006 (vigente)

|Views: 8.563|Likes:
Publicado porcanelonesc4654

More info:

Categories:Topics, Art & Design
Published by: canelonesc4654 on Dec 21, 2010
Copyright:Attribution Non-commercial

Availability:

Read on Scribd mobile: iPhone, iPad and Android.
download as DOC, PDF, TXT or read online from Scribd
See more
See less

03/15/2014

pdf

text

original

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO DEL ÁREA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS DE LA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS PARA LA MISIÓN SUCRE

San Juan de los Morros, Abril 2005.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

1

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO DEL ÁREA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS DE LA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS PARA LA MISIÓN SUCRE

EL VELO SE HA RAZGADO YA HEMOS VISTO LA LUZ MAS NUNCA NOS LLEVARÁN A LA OSCURIDAD HUGO RAFAEL CHAVEZ FRÍAS
PRESIDENTE CONSTITUCIONAL DE LA REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

2

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

AUTORIDADES UNIVERSITARIAS DR. LUIS ENRIQUE GALLARDO RECTOR DR. RAMON ANTONIO GALINDO VICERRECTOR ACADÉMICO

DR. GUSTAVO BUITRAGO VICERRECTOR ADMINISTRATIVO DRA. ALIX BAUTISTA SECRETARIA

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

3

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

COMISIÓN RESPONSABLE DE LA ADAPTACIÓN DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO DEL ÁREA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS DE LA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS A TRAVÉS DE LA MISIÓN SUCRE.

DR. RAMON ANTONIO GALINDO VICERRECTOR ACADÉMICIO DRA. DEYANIRA CARRIOLA DIRECTORA DE VICERRECTORADO ACADÉMICO COORDINADORA DE LA COMISIÓN NACIONAL

ABOG. FREDDY MARTINEZ ABOG. JANILBET MORALES ABOG. ROSA CARIDAD DELGADO ABOG. LILIAN BASTIDAS ABOG. IVAN REINOSO ABOG. ZARA CALLOCCHIA

ABOG. ARELIS GONZALEZ ABOG. DJERMANOS AMIRA ABOG. CONSUELO RUIZ ABOG. ELINA HERNÁNDEZ ABOG. ANDRÉS URDANETA ABOG. MIRIAM BELLORÍN.

COLABORADORES BR. ELIAS OSWALDO DELGADO ABOG. AISA MARTÍNEZ ABOG. VERA M, LUIS ENRIQUE T.S.U SIDALIA DE SOUSA

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

4

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PRESENTACIÓN DEL PROGRAMA Este informe tiene como objetivo central contribuir al desarrollo del mandato constitucional en materia educativa, y en correspondencia con las políticas de nuestro órgano rector el Ministerio de Educación Superior (MES) con relación a la adaptación del Programa Municipalizado de Formación en Derecho. La meta es crear oportunidades de formación que aseguren el ingreso a la educación universitaria en el contexto de los objetivos propuestos por la “Misión Sucre”, así como la movilidad estudiantil en todo el territorio nacional, En este sentido, se demanda de la formación de estudiantes que investiguen, aprendan, desarrollen aptitudes críticas pero por sobre todo, sean capaces de pensar libremente y de fomentar su capacidad creativa dentro de un contexto histórico de cambios profundos, donde al Abogado(a) le corresponde el papel científico técnico y el protagonismo de participación como actor cooperante de este proceso, dentro de los marcos jurídicos presentes en el ordenamiento constitucional. El norte es la búsqueda de la paz, la justicia y la libertad como fines esenciales de la Nación Venezolana. El propósito que persigue el Estado por alcanzar la justicia social en el país, se fortalece con esta nueva concepción del modelo de Programa Municipalizado de Formación en Derecho, que rompe con la subcultura de exclusión para el ingreso a la Educación Superior, cerrado donde solo accedían a ellas las élites, sectores económicamente privilegiados o por tradición familiar, predominando el interés lucrativo con una vocación consagrado en nuestra carta magna. Estos desafíos se asumen imprimiéndole a este programa lo más avanzado en lo que concierne a los métodos de enseñanza, a los contenidos que conforman las rentista por encima del sentido social que demanda la Educación Superior como un derecho humano

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

5

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

unidades curriculares a los sistemas de control y ajuste, y al espíritu crítico de los estudiantes para detectar vacíos e insuficiencias dentro del ordenamiento jurídico, generando una técnica renovadora de justicia, orientada hacia la comunidad. En este marco, se aspira coadyuvar en la formación y desarrollo de una persona humana – integral apegada a las leyes como dimensión normativa, que alude al contexto de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, se estudia el orden normativo que rige el comportamiento y atribuciones de los entes y actores internos del contexto comunitario y de la Universidad como representación social de la misma. El Programa Municipalizado de Formación en Derecho del Área de Ciencias Políticas y Jurídicas para la Misión Sucre, se elaboró con base en los de la Carrera de la Universidad Rómulo fundamentos teóricos curriculares

Gallegos, sustentada en las políticas, misión y visión de la institución, que tiene como finalidad garantizar la democratización de la educación universitaria, la equidad y la justicia en el proceso de formación del nuevo profesional en un derecho social comunitario.

DR. LUIS ENRIQUE GALLARDO RECTOR

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

6

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

MISIÓN DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO El Programa Municipalizado de Formación en Derecho busca consolidar las políticas de Estado al garantizar el acceso a la Educación Superior como un derecho humano, revistiéndose de elementos configurándolos, donde se conjugan cualidades esenciales y de valores éticos, morales que lo

complementan con una formación académica de calidad y de vinculación social para respetar la integración armónica del pluralismo, la diversidad, y el género. Tiene el alto compromiso social para que los Abogados defiendan los intereses de todo orden comunitario; así como de garantizar a sus ciudadanos(as) la vida, la libertad, la justicia, la igualdad, la solidaridad, la democracia, contenidos en la preeminencia de los derechos humanos, la ética y el pluralismo político que hacen, que el papel de los Abogados esté al servicio de los intereses sociales y como defensor de las libertades públicas e individuales ordenamiento de la gestión y abuso del poder público y los límites del privado, promoviendo la interacción en los espacios sociales a través de estudios concretos que viven las comunidades venezolanas. Es de distinguir también el supremo fin de la defensa del Estado de Derecho y de las instituciones democráticas consagradas en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, siendo un servidor y auxiliar de la administración de justicia VISION DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO El Programa Municipalizado de Formación del Abogado, será reconocido por su alto sentido de defensa de las libertades, con profunda significación de un Estado democrático y social de Derecho y de Justicia que promueve el perfeccionamiento de las instituciones, la paz mundial, el respeto y la dignidad de

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

7

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

los hombres y mujeres, así como la libertad de los pueblos,

ofreciendo una

preparación integral e interdisciplinaria donde tenga una amplia comprensión del conocimiento impulsando y generando cambios positivos y de reafirmación de valores éticos jurídicos, en la defensa y desarrollo de la persona y al respeto de su dignidad responsable en su desempeño y con una tendencia hacia la acción solidaria, del ejercicio democrático de la voluntad popular y orientadora de los problemas ajenos, convirtiéndose en una herramienta capaz de sensibilizar socialmente al Abogado para cumplir una función útil en la construcción de una sociedad justa y amante de la paz enmarcada dentro del ordenamiento jurídico consagradas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. PERFIL GENERAL DEL GRADUADO El profesional del Derecho debe desarrollar una visión crítica y analítica frente a las ciencias jurídicas, asumiendo una posición reflexiva de la realidad bajo una formación integral para el ejercicio de su profesión, con un alto sentido ético, de honestidad y responsabilidad de su misión social hacia lo justo y el respeto por la dignidad humana. Tendrá una formación integral del Derecho de acuerdo a los principios filosóficos jurídicos, lo que lo capacitarán para ser un luchador por la igualdad y la equidad en la administración de justicia, entre los miembros de las comunidades, impulsando actitudes colectivas convivencia y la democracia. Con una visión interdisciplinaria del Derecho, se vinculará a las diferentes disciplinas y a los problemas jurídicos que surgen en el contexto donde se desempeña fundamentando su acción en los fines, principios, y lineamientos establecidos en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en el y de interacción para el entendimiento, la

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

8

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

código de Ética del abogado. En este sentido, protagónica en la renovación e innovación comunitaria

tendrá una participación nacional y la

de la realidad jurídica

contribuyendo a la organización de comunidades más justas y

humanas, promoviendo los valores morales y espirituales para defender

dignidad de la persona, la justicia, la comunidad, la familia y la identidad nacional. IDENTIFICACIÓN DEL PROGRAMA El Programa Municipalizado de Formación en Derecho del Área de Ciencias Políticas y Jurídicas de la Universidad Rómulo Gallegos para la Misión Sucre otorga el título de Abogado con una duración de cinco (5) años que comprende un total de doscientos dieciséis (216) créditos académicos. Es de distinguir que se aplicará el Programa de Acreditación adaptado al Plan Extraordinario Gran Mariscal Antonio José de Sucre “Misión Sucre”, que acreditará experiencias y saberes formales y no formales del estudiante dando un reconocimiento a su experiencia y conocimientos adquiridos previos a esta formación. En el orden de la prosecución académica se establece una salida intermedia constituida en la certificación como Asistente Jurídico, culminado el tercer año previa una evaluación por un comité designado por el Ministerio de Educación Superior, la Universidad Rómulo Gallegos, conocedores del Derecho y un ente del estado de la Administración de Justicia a otorgarse a aquellos estudiantes, lo que le proporciona una oportunidad para un desempeño laboral que además de contribuir con el bienestar social fortalezca los conocimientos adquiridos a través de las vivencias que adquirirá en los ambientes donde pueda desenvolverse como Asistente Jurídico.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

9

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

ESTRUCTURA CURRICULAR VISIÓN TRANSVERSAL DEL PROCESO. MODELO EDUCATIVO DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN EL ÁREA DE CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “RÓMULO GALLEGOS” PARA LA MISIÓN SUCRE. La Universidad “Rómulo Gallegos” (UNERG), identificada con la visión de cambio y transformación educativa que adelanta el Ministerio de Educación Superior, como mandato del Estado Venezolano y del Gobierno Bolivariano, estructuró un modelo educativo que se convierte en un patrimonio público a la disposición de la Nación, en correspondencia con el carácter estratégico de la Educación Superior y los fundamentos de la Misión Sucre. El modelo educativo responde al interés público, coherente con las

necesidades del país. En este sentido, el Programa de Formación en Derecho, se inscribe en el marco de una democracia social protagónica y participativa, en un Estado de derecho y de justicia, preservando la institucionalidad y logrando en la práctica jurídica, una vida colectiva basada en la libertad, la solidaridad y la equidad. La UNERG, a través de una comisión interdisciplinaria designada por las autoridades universitarias, reorganizó y adaptó, el Programa de formación en Derecho en cumplimiento con la Resolución Nº 37965 del Ministerio de Educación Superior que exhorta a las Universidades a que se propicien las condiciones para que las carreras legalmente autorizadas, sean flexibilizadas en cuanto a sus modalidades, contenidos, trayectoria y poblaciones en actividades de la Misión Sucre, operacionalizándola y municipalizándola para formar un graduado en un Derecho socialmente Comunitario. (Ver Figura Nº 1)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

10

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Reorganización y adaptación. Operacionalización

Recontextualización PROGRAM A EN DERECHO UNERG

PROGRAMA DE FORMACIÓN EN DERECHO MISIÓN SUCRE

Graduado del derecho socialmente contextualizado

Situación actual de la UNERG

Municipalización

Fuente: Carriola D. (2005). Figura Nº 1. CICLO DE ADAPTACIÓN DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN. MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN.

A fin de garantizar el cumplimiento de esta Resolución, se establece una red de integración para la operacionalización del Programa de Formación, donde existe una comisión central conjuntamente quien diseña y pone en ejecución el plan, con la interconexión y articulación entre entes del Estado

administradores de justicia nacional, municipal, comunidades municipales. Las entidades federales a quienes la UNERG, acreditará el programa y todos los profesionales del derecho que deseen participar. (Ver Figura Nº 2).

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

11

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

MES y autoridades rectorales universitaria s

Comunidades Municipales

Entes administrador de la justicia municipal

Profesionale s del derecho

Comisión central de adaptación y/o operacional del programa

Entes administrador de la justicia nacional

Instituciones de Educación Superior

Estados federales a quienes se le acreditara el programa de Derecho

Fuente: Carriola D. (2005) Figura Nº 2. Red de Integración en la Operacionalización del Programa de Formación en Derecho del Área de Ciencias Políticas y Jurídicas de la Universidad Rómulo Gallegos.

Esta red es la responsable de construir la dimensión de configuración curricular que propende a la integración y armonía de saberes y acciones coherentes, para lograr la totalidad del bienestar común con base a una dinámica crítico – social. La oferta académica se estructuró en una dimensión ética con ejes de incidencias que enriquecen el currículum dándole el sentido que justifica su vigencia, oportunidad, pertinencia, flexibilidad y dinamismo, desde esta

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

12

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

perspectiva

se facilita el aporte para atender determinados problemas, su sentido y función social. (Ver Figura Nº 4)

justificando el programa con

seguidamente se abordará el contexto de cada una.

Plano teórico – conceptual (Aprender a Conocer)

Plano interconexión práctico – jurídico – conceptual (desaprender – aprender haciendo)

Plano orientación profesional (aprender a aprender)

DIMENSIÓN ÉTICA DE PROYECCIÒN JURÍDICO SOCIAL COMUNITARIO (APRENDER A SER) (APRENDER A CONVIVIR)

Fuente: Carriola D. (2005) Figura Nº 3. Dimensión y eje de incidencia en el ámbito de Formación. Dimensión Ética: En esta dimensión se ubica el eje central del currículum que corresponde a la proyección Jurídica Social comunitaria de nivelación e integración donde la comunidad tiene un rol participativo y protagónico.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

13

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

En términos instruccionales el estudiante estará en la capacidad de detectar y diagnosticar necesidades y problemas jurídicos de las comunidades y que puedan responder a estas demandas, planteando soluciones jurídicas con una visión social de justicia y que a su vez haya una debida comprensión por parte de la comunidad a los planteamientos jurídicos abordados y seleccionados que se adecua a las distintas características, demanda y potencialidades de cada localidad El eje central de proyección jurídica social comunitaria atraviesa todo el plan de formación y donde además forman parte integradora la investigación continua y formativa, desarrolladas a través de proyectos Comunitarios Socio Jurídicos como esenciales en el currículum que se desarrollan en cada uno de los años (ver Figura Nº 4)

Fuente: Carriola D (2005) Figura Nº 4. Modelo Educativo.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

14

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Los proyectos se irán configurando con contenidos extraídos de la realidad venezolana, combinados con contenidos teóricos – conceptuales, imprescindibles para construir un conocimiento propio y contextualizado que responda a las necesidades jurídicas locales y regionales. En esta formación en Derecho la base central es la vinculación activa entre los estudios, el contacto con la realidad y la vinculación social con las comunidades, haciendo flexible la modalidad y adaptándose a las distintas necesidades educativa, a las diferentes disponibilidades de tiempo para el estudio, a los recursos disponibles y a las características de cada municipio. Conjuntamente con el dominio de las técnicas jurídicas el estudiante adecuará su función social, en el contexto en donde se genera el ordenamiento jurídico, permitiéndole un manejo y comprensión del derecho positivo, que lo conduzca a la búsqueda de soluciones jurídicas justas y ajustadas a hechos reales y concretos, desarrollando una sensibilidad humana como valor esencial para construir una verdadera justicia social. Esta trayectoria se maneja en una perspectiva transdisciplinar que

demanda de otros conocimientos para aportar soluciones adecuadas y al mismo tiempo abordarlo con la disciplina jurídica, permitiendo estudiar los casos en el marco del derecho sustantivo y adjetivo, construyendo así su propia argumentación y razonamiento jurídico a través de mecanismos procesales adecuados, para la administración de la justicia. Ejes de Incidencia: Se incorporan al proceso de formación en forma horizontal y vertical brindando la oportunidad de alcanzar niveles de conocimiento que garanticen el logro de las competencias esperadas dentro del perfil del profesional.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

15

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Los ejes de incidencia se incorporan al currículum a través de todo el proceso de formación para enriquecerlo y aportar los elementos necesarios para desarrollar el eje central. Se ubican tres grandes planos de formación en este eje que son: • Plano de formación teórico conceptual. • Plano de interconexión jurídico conceptual. • Plano de orientación profesional. (ver Figura Nº 5)

Proyección Jurídica Social Comunitaria

Plano de interconexión práctico jurídico conceptual
Proyección Jurídica Social Comunitaria

Plano de orientación profesional
Proyección Jurídica Social Comunitaria

Plano Teórico Conceptual
Proyección Jurídica Social Comunitaria

Fuente: Carriola D. (2005) Figura Nº 5. Ejes de Incidencia.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

16

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Plano de Formación Teórico Conceptual En este plano el estudiante aprende a conocer, reflejando el dominio conceptual fundamental para la formación jurídica técnicas del derecho, a través de sus teorías y de manera que internalice el saber y su debida

transferencia al entorno social desarrollando una visión creativa e innovadora en correspondencia con el perfil esperado. Los contenidos se van priorizando de acuerdo a la necesidad y profundidad del manejo del conocimiento jurídico ubicándolos en el nivel donde se facilita la comprensión de la información en el contexto donde se requiere. La distribución de los contenidos se establece en períodos conformados por tres trimestres, dentro de cada año de la carrera el cual contempla una duración de 5 años En cada período se administran los contenidos del plano de formación teórico conceptual, a través de módulos de aprendizajes con una flexibilidad de su duración directamente relacionado con la profundidad y complejidad de cada uno de ellos y que a su vez se integren en forma horizontal a lo largo del proceso de formación. Los módulos de aprendizaje incorporan los conocimientos específicos en materia jurídica y sus contenidos se generan a partir de las competencias que se desarrollarán en el estudiante. (ver cuadro Nº 1 de Competencias) seguidamente se presenta. que

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

17

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CUADRO

1.

COMPETENCIAS

A

ALCANZAR

POR

UNIDADES

CURRICULARES PRIMER AÑO.

Unidades Curriculares

Áreas del derecho para el logro de las competencia

Competencias

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO (todo el Año)

Todas las del área del derecho

Derecho Constitucional I DOCTRINA POLÍTICA BOLIVARIANA I Corrientes del Pensamiento Bolivariano

TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN, INVESTIGACIÓN Y LÓGICA JURÍDICA

Metodología investigación y lógica jurídica

El vanguardista del derecho como parte esencial de los procesos de transformación educativa fomentará la participación de los pueblos en la formación, ejecución, y control de toda la actividad social, pública o privada, a los fines de enarbolar ante todo el protagonismo de la comunidad identificando la problemática jurídica social desde una visión humanitaria para obtener un verdadero estado democrático social de derecho y de justicia que vinculen directamente a éste con su entorno identificando la situación actual que afecte los derechos colectivos y difusos en escenarios reales cuya problemática pueda girar alrededor de la identidad nacional, problemas vecinales, conflictos familiares, entre otros. Abordados en conjunto con la orientación de un equipo multidisciplinario que coadyuve a su solución. Esta actitud como investigador social se profundizará en la medida en que se enriquezcan sus saberes durante su formación. El estudiante tendrá una visión amplia de los poderes del Estado para mejorar la calidad de desempeño de los principios consagrados en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela (CRBV). Igualmente Reconocerá las políticas que caracterizan la organización y funcionamiento de todo el aparato público o maquinaria estadal para participar, exigir, y colaborar con la justicia social, aspecto relevante de toda la ideología jurídica contemporánea. Identificará los derechos y deberes que amparan al ciudadano y a la comunidad para alcanzar la igualdad, la autodeterminación de los pueblos, la garantía universal e indivisible de los derechos humanos. En este proceso de formación jurídica el estudiante concurrentemente manejará y se identificará con todo el acervo histórico fundamental inmanente al ideario bolivariano. El profesional del derecho sustentará sus investigaciones a la ley de la realidad social, mediante la utilización de las técnicas de documentación e investigación dentro de las corrientes paradigmáticas actuales con el objeto de propender con sus conocimientos la consolidación y satisfacción de las necesidades más apremiantes que afecten su entorno, desarrollando los argumentos lógicos como estrategia en la solución oportuna, efectiva y pertinente en el contexto real del hecho, lográndose con ello la consolidación y hegemonía de hombres y mujeres críticos y sensibles, pero sobre todo participativo y solidario en la búsqueda del equilibrio y la equidad social.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

18

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Introducción al INTRODUCCIÓN AL DERECHO Derecho Civil I Derecho

Introducción al CLÍNICAS JURÍDICAS Derecho Civil I Derecho constitucional Derecho

(todo el Año)

El nuevo abogado concibe los conocimientos elementales e ineludibles para la comprensión y manejo del saber jurídico, lo que le permitirá un desempeño idóneo en el uso de las herramientas para las relaciones personales y patrimoniales a los fines de interactuar y proyectar la aplicación de éstos a la comunidad, en la defensa de los derechos fundamentales y el bien común Al adquirir el participante una noción histórica y jurídica de los derechos individuales, relativos a la persona humana. Podrá reconocer los aspectos inherentes del ente humano desde un enfoque eminentemente jurídico social abarcando todos los procesos desde la concepción hasta su muerte, así como, sus capacidades y limitaciones según el ordenamiento jurídico. De allí que, podrá construir y comprender la visión social de los fines humanos esenciales como serían preocuparse del mundo exterior, los medios indispensables para la conservación y bienestar individual y lógicamente proveer la conservación y el bienestar del colectivo. El estudiante con la incorporación de los conocimientos básicos de las ciencias jurídicas del derecho recibidas en esta primera etapa de su formación, visualizará dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizajes donde se insertan competencias, saberes y desempeño, del administrador de justicia, hecho este que ayudará ineludiblemente a forjarse más que en un tecnócrata o aplicador autista de la ley, en un ser con capacidad crítica y analítico frente al manejo de los procedimientos jurídicos, y concientizándose del verdadero deber del ejercicio profesional al confrontar las experiencias con los conocimientos teóricos conceptuales que va adquiriendo del jurista que comparte en esos espacios. En este sentido, el estudiante en formación irá construyendo un conocimiento contextualizado e individualizado, adoptando una actitud pragmática cónsona a la realidad actual.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

19

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CUADRO

2.

COMPETENCIAS
Áreas del derecho para el logro de las competencia

A

ALCANZAR

POR

UNIDADES

CURRICULARES SEGUNDO AÑO.
Unidades Curriculares

Competencias
El futuro jurista en este nivel de estudio emprenderá los problemas sociales existentes en la comunidad a la cual pertenece permitiéndole desarrollar estrategias para la obtención de un diagnostico social del medio circundante en el cual desarrolla la actividad social jurídica, con la finalidad de llevar a la colectividad la paz y la armonía necesaria para una mejor convivencia en el entorno social como una verdadera institución protegida por el derecho positivo, dando respuesta y solución jurídica efectiva a los problemas jurídicos detectados. El participante definirá su identidad nacional y protagónico desde las diferentes facetas que le otorga la constitución, comprendiendo a la soberanía como elemento esencial para el ejercicio de sus prerrogativas desde una visión colectiva asimilando los diferentes mecanismos que le permitirán participar en lo económico social, político y jurídico sin eludir los fines del estado basados en la libertad, igualdad, justicia y paz. Todos ellos intrínsecos de la doctrina universal del libertador. En este sentido se definirá como un firme defensor de los preceptos constitucionales, lo que acuerda reacción como base de la convivencia social con el objeto de ser un objeto preactivo para la proyección y difusión de la justicia social conjuntamente con las normas consagradas en todo el ordenamiento jurídico. Igualmente incorporara legados históricos contemporáneos que ayudaran a defender como premisa fundamental la búsqueda de la integración latinoamericana como única alternativa para el combate de las desigualdades desde múltiples perspectivas que adolece el continente frente al yugo del gran imperialismo económico en este sentido contribuirá con su visión y aporte critico al logro de la integración latinoamericana, entendiendo y participando en forma activa y protagónica en la lucha contra la desigualdad, en este sentido el estudiante manejara e internalizará los últimos acontecimientos políticos que han marcado la historia contemporánea en que dieron paso a la refundación de un nuevo estado. El futuro jurista analizará su rol en un esquema global permitiéndole identificarse así mismo como a la sociedad a la cual pertenece con ellos se logrará crear un activo como defensor de los Derechos Humanos inherente a la condición ; así mismo podrá enfocar el ámbito de la justicia internacional como una valiosa herramienta para la consecución de los principios universalmente establecidos, con estrecha relación a su habitad, comprendiendo al medio ambiente como factor primordial para la existencia y mantenimiento de la especie hermana; así mismo asimilar el régimen jurídico legal el cual es ambiente apropiado para la incorporación de toda la actividad como única, garantizando el Derecho a la vida de las generaciones futuras.

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

Todas las áreas del Derecho

DOCTRINA POLÍTICA BOLIVARIANA II

Derecho constitucional II

Derechos humanos

PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES COMPARADOS

Derecho ambiental Derecho internacional público

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

20

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Derecho Penal

ESTUDIO JURÍDICO CONDUCTUAL

Criminología

Medicina Legal

Filosofía del derecho

IDEOLOGÍA Y DOCTRINA DEL DERECHO Derecho Civil II (Bienes Reales)

CLÍNICAS JURIDICAS

Todas las áreas del Derecho

El estudiante identificará el funcionamiento de la rama del ordenamiento jurídico encargada de la penalización de la conducta ilícita que contraviene al orden público; con ello se buscará formar un contingente humano respetuoso, digno de los derechos fundamentales, y lo más importante diseñar políticas y estrategias más que represivas analítica y educativas, a los fines de descifrar la génesis del delito y los factores endógenos y exógenos que conllevan al incremento de la criminalidad. En este orden de ideas, se le facilitarán los conocimientos científicos de las distintas ciencias auxiliares del derecho penal, con el objetivo que el participante pueda colaborar con sus sugerencias y análisis en todo el logro de una optima administración de justicia. En este perspectiva el estudiante fortalecerá con su participación e ideas la institucionalidad y praxis judicial. El participante concebirá la ciencia jurídica como medio adecuado para la realización de la vida en sociedad, buscando el conocimiento de la esencia humana en los diversos procesos existenciales que han servido de bases y fundamentos para la materialización de la cultura social y lógicamente de la ingeniería y dinámica comunitaria a través del conocimiento Filosófico, columna del conocimiento vertebral del todo el pensamiento humano, en la eterna búsqueda de la verdad. Igualmente comprenderá las relaciones jurídicas propias de la actividad civil concerniente al ejercicio de diversos derechos fundamentales inherentes a su condición de titular. En este sentido, el participante reconocerá a través de medios didácticos los derechos reales desde distintos ángulos, y obviamente a la luz de los paradigmas constitucionales; buscando con ello su incorporación en los procesos de transformación y luchas por las más elementales reivindicaciones sociales desde la óptica del derecho privado. Adquirirá el estudiante del segundo año de la carrera jurídica de una manera constante y progresiva permitiéndole la formación, opiniones críticas acerca de la situación jurídica planteada tomando en consideración el conjunto de variables, sensibilizándolo al respecto a los valores jurídicas que participa desde su diversidad, el conocimiento de la vida social, así como en la formulación, planificación, ejecución y evaluación de los asuntos atinentes al interés del mundo jurídico. Internalizando el diagnostico el estudiante estará en condiciones de insertar al estudio una dinámica de búsqueda y construcción de saberes respecto a las líneas generales del plan de desarrollo jurídico, en una dinámica que entiende el aprendizaje como una forma mas de participación democrática y una herramienta para la construcción de la soberanía cognitiva, de manera creativa justa y solidaria de acuerdo del ordenamiento jurídico vigente. Verificados los resultados del diagnostico el alumno estará apto para desarrollar: las herramientas necesarias a fin de comprender la realidad jurídica en sus contextos regionales y nacionales. De tal forma que el alumno en calidad de participe durante el 2do año de la carrera se desenvolverá en escenarios reales tales como: alcaldías, conserjerías, gobernaciones entre otros bajo la orientación del respectivo tutor.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

21

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CUADRO

3.

COMPETENCIAS

A

ALCANZAR

POR

UNIDADES

CURRICULARES TERCER AÑO.
Unidades Curriculares Áreas del derecho para el logro de las competencia

Competencias

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

Todas las áreas del Derecho

Derecho administrativo

PROTECCIÓN Y GARANTIA CIUDADANA I.

Derecho laboral

Derecho agrario

DERECHO A LA PROTECCIÓN FAMILIAR

Derecho de familia y sucesiones

ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIÓN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I

Obligaciones I

En este nivel el estudiante abordará la problemática del hecho al margen de encontrarse en la cotidiana necesidad de las demandas sociales . en este sentido podrá abordar problemas socio jurídicos de mayor complejidad para responder eficientemente desde su función social el problema planteado en el contexto y momento que se está produciendo, pues en este nivel de la formación tiene mayor dominio a la técnica jurídica para manejar, comprende y proponen soluciones justas y ajustados cada casos concreto, reflejando el justo valor para responder ante el compromiso social como en luchador y defensor de la justicia. El participante identificará el mecanismo y funcionamiento global de la administración pública ajustando los distintos procederes de los diversos órganos que la conforman, delimitando su marco de competencias y facultades y lo más importante comprenderá los conocimientos esenciales para el efectivo ejercicio de las prerrogativas que lo asiste como particular. En este contexto y en el mismo ámbito del derecho social se esgrimirán los aspectos cruciales del marco laboral abarcando tanto la perspectiva sustantiva como adjetiva de conformidad a los valores establecidos en la constitución vigente, con la finalidad de lograr la consolidación de los fines del Estado. En este orden de ideas el participante identificado con los cambios jurídicos sociales actuales podrá asumir y comprender el nuevo proceso de reingeniería política en el marco de la actividad agrícola necesaria en toda sociedad manejando la regulación jurídica que lo caracteriza y lo fortalece frente a factibles intentos de vulneración de esta actividad estratégica del Estado. De tal forma que el estudiante a través del manejo y dominio de los tópicos anteriormente planteados podrá asumir una actitud crítica ante un complejo diagnostico y así con ello plantear propuestas concretas para fortalecer a través de sus conocimientos el contexto socio jurídico actual. El futuro jurísta adquirirá a través de los conocimientos aportados una actitud cónsona a los principios constitucionales vigentes que al respeto consideran a la familia como una asociación natural y como el espacio fundamental, para el desarrollo integral de las personas basándose las relaciones familiares en los principios de igualdad de derechos y deberes, solidaridad, esfuerzo común comprensión mutua y respeto reciproco entre sus integrantes en este contexto también adquirirá los aspectos conceptuales y legales correspondientes para comprender las relaciones sucesorales que se suscitan como efectos jurídicos de la cesación de la vida; aportando con este bagaje de conocimientos alternativas innovadoras que permitan mejorar la dinámica jurídica que regula estas instituciones. El estudiante identificará los aspectos concernientes al ámbito del derecho privado específicamente en el contexto de las obligaciones, siendo este tópico trascendental en todas las actividades cotidianas del individuo, generadoras de derechos y responsabilidades. De tal forma que al comprender sus postulados, fuentes y efectos se le proporcionará los medios idóneos para el ejercicio de todas las actividades con connotación jurídica y de diferentes perspectivas incluyendo la responsabilidad contractual y extracontractual que pudiere generarse. En este sentido el participante tendrá los conocimientos elementales que le permitirán buscar soluciones a los conflictos y planteamientos que este ámbito se le propongan.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

22

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

INICIACIÓN A LOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES

Teoría general del proceso

CLÍNICAS JURÍDICAS

Todas las áreas del Derecho

En este nivel, el estudiante tendrá los conocimientos procedímentales necesarios para el ejercicio efectivo de los derechos sustantivos, en este orden, identificará las instituciones procesales esenciales para la comprensión futura del derecho adjetivo. Dicho de esta manera el participante se adentrará al contexto práctico de la ley, es decir su relacionará con los mecanismos jurídicos que propenderán a la exteriorización y práctica de todo el cúmulo de derechos, principios que ha comprendido hasta este momento, lo que indiscutiblemente le proporcionará una concepción programática de la ciencia jurídica. El estudiante del 3er año del programa de formación en derecho, tendrá los conocimientos necesarios para ponerlos en práctica en las instituciones jurídicas que le sean asignadas e interactuar dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizaje donde se encuentran saberes y desempeño del administrador de justicia, la cual le permitirán ser protagonistas en el proceso de generación de conocimientos prácticos, de tal forma el participante a través del manejo de los tópicos aprendidos en este nivel, podrá asumir una actitud critica ante un complejo diagnóstico, y así con ello plantear propuestas concretas para fortalecer mediante sus conocimientos el contexto socio-jurídico actual.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

23

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CUADRO

4.

COMPETENCIAS

A

ALCANZAR

POR

UNIDADES

CURRICULARES CUARTO AÑO
Áreas del derecho para el logro de las competencia

Competencias

Unidades Curriculares

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

Todas las áreas del Derecho

ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIÓN DE LAS RELACIONES PRIVADAS II

Derecho Civil Obligaciones II

Derecho Procesal Civil

PROCEDIMENTAL DEL DERECHO

Derecho Procesal Laboral Derecho Procesal Penal Contratos y garantías

El estudiante que ha alcanzado este nivel de formación jurídica priorizará el adecuado uso de los instrumentos técnicos jurídicos y del hecho vigente de forma eficaz aportando propuestas que modifiquen a que reorienten la solución en el marco de discusión con conocedores de la materia en donde podrá asumir criterios de modo justo que a través de su interpretación puedan materializarse en la práctica de forma efectiva; abordándolos de manera interdisciplinaria, construyendo su argumentación y razonamiento jurídico para aportar una solución viable a través de los mecanismos procésales adecuados a la eficaz administración de justicia. El estudiante dominara de manera amplia de acuerdo a las exigencias curriculares de la carrera de derecho específicamente en el conocimiento desarrollo, habilidades y destrezas que lo capaciten para desempeñarse en su área de trabajo en el contexto del derecho, siendo esta área fundamental en todas las actividades profesionales del participante en su área de trabajo. En este sentido el participante aplicará los conocimientos adquiridos dentro de una visión integrador cónsona con la práctica del derecho, dentro de la parte adjetivas de las necesidades curriculares civil, laboral y penal; en los cuales se conocen a fondo los principios y garantías fundamentales en cada una de estos procesos consagrados en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela en el debido proceso para una eficaz y eficiente administración de justicia. El estudiante dominará de manera amplia de acuerdo las exigencias curriculares de la carrera de derecho específicamente en el conocimiento, desarrollo, habilidades y destrezas que lo capaciten para desempeñarse en su área de trabajo en el contexto del derecho procedimental, entendiéndose como el conjunto de pasos a seguir por las partes establecidas en el debido proceso, en el momento que se haga efectivo el reclamo de un derecho; siendo esta área fundamental en todas las actividades profesionales del participante en su área de trabajo. Asimismo, el estudiante aplicará los conocimientos adquiridos dentro de una visión integradora cónsona con la práctica del derecho dentro de la parte adjetiva de las unidades curriculares, civil, laboral y penal, en los cuales se conocen a fondo los principios y garantías fundamentales en cada uno de estos procesos consagrados en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, en el debido proceso, para una eficaz y eficiente administración de justicia.. El alumno estará apto par reconocer, los diferentes tipos de contratos y sus elementos según el Código Civil Venezolano, diferenciando cada una de sus generalidades, lo cual aplicará con habilidad y destreza durante el desempeño profesional y dentro de esta perspectiva y en atención a los efectos que generan los contratos ante las instituciones públicas, el estudiante ilustrará al particular en cuanto sus obligaciones fiscales para con el Estado. Así como también, tendrá nociones acerca del derecho internacional privado, y su aplicabilidad en lo inherente a todas las relaciones que dirigen esta materia

DERECHO ESPECIAL Y GARANTÍA INTERNACIONALES

Derecho tributario Derecho internacional privado

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

24

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Según la Electiva Profesional Todas las áreas del Derecho.

CLÍNICAS JURÍDICAS

Selección de electivas profesionales de acuerdo a su preferencia en una formación particular u holística, profundizando y conduciendo sus conocimientos jurídicos en uno de los 5 grandes áreas de especialización que se ofertan como son: la Constitucional, Agraria, Familiar, Tributaria y Penal. El estudiante dominará en esta etapa de manera amplia y precisa de acuerdo a las exigencias curriculares, los saberes jurídicas obtenidos durante el desarrollo del proceso, como una visión integradora cónsona con la práctica del derecho. En este sentido el participante estará apto para aplicar los procedimientos establecidos en el derecho adjetivo por ser este contentivo de la parte procedimental y fundamental del ordenamiento jurídico vigente, pudiendo desempeñar un rol como asistente técnico, al tutor asignado en la clínica jurídica correspondiente.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

25

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CUADRO

5.

COMPETENCIAS
Áreas del derecho para el logro de las competencia

A

ALCANZAR

POR

UNIDADES

CURRICULARES QUINTO AÑO Competencias
Unidades Curriculares

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

Todas las áreas del Derecho

ASPECTOS JURIDICOS DEL DESARROLLO ENDÓGENO

Cooperativismo en Venezuela

PROTECCIÓN JURÍDICA DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES

Derecho mercantil

Derecho Procesal Civil II Derecho Probatorio GARANTÍAS PROCEDIMENTALES Derecho Contencioso Administrativo Derecho Procesal Penal II

El estudiante que ha alcanzado este nivel de formación jurídica priorizará el adecuado uso de los instrumentos técnicos jurídicos y del hecho vigente de forma eficaz aportando propuestas que modifiquen a que reorienten la solución en el marco de discusión con conocedores de la materia en donde podrá asumir criterios de modo justo que a través de su interpretación puedan materializarse en la práctica de forma efectiva; abordándolos de manera interdisciplinaria, construyendo su argumentación y razonamiento jurídico para aportar una solución viable a través de los mecanismos procesales adecuados a la eficaz administración de justicia. A lo largo de sus estudios del derecho, el estudiante ha desarrollado las habilidades y destrezas pertinentes al quehacer de la protección y las garantías ciudadanas, consagradas en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela de 1999, la cual contempla las cooperativas como medio de participación y protagonismo del pueblo como ejercicio de la soberanía en el ámbito social y económico de acuerdo al ordenamiento jurídico vigente, aspectos que vienen a hacer puntos de lanza de este innovador pensum universitario en el cual el participante adquirió las herramientas necesarias e indispensables que debe proporcionar el Estado Venezolano para que éste participe como ente protagonista de la sociedad, en la cual se encuentra inmerso y que le da las pautas para aplicar los conocimientos en el campo del cooperativismo , orientando la ciudadanía en cuanto a su constitución, función y organización en beneficio de los mismos, que se traduce en una convivencia social adecuada, rompiendo con los paradigmas tradicionales y siguiendo la luz del ideario de la revolución. El participante estará facultado para identificar los distintos actos de comercio, así mismo clasificar las sociedades mercantiles en cuanto a su constitución, modificación y extinción y además sus generalidades. De allí pues el alumno con este cúmulo de conocimientos se adentra en el contexto práctico de la ley, y asimismo buscar soluciones a cualquier situación planteada por un particular en materia mercantil y en pro de una buena gestión comunitaria. El estudiante ha adquirido los saberes jurídicos indispensables para activar la maquinaria del Estado a través de la acción interpuesta ante los órganos administradores de justicia, mediante los procesos esenciales que le permitirán dirimir las controversias suscitadas a fin de establecer la verdad de los hechos de la pretensión planteada. El alumno mediante el manejo de la técnica jurídica, estará facultado para diferenciar, conocer, y relacionar los estilos de prueba que sean necesarios para dirimir la controversia o conflicto ante los órganos jurisdiccionales cuando le corresponda actuar. Igualmente aplicará estos conocimientos una vez agotada la vía administrativa y conciente de la existencia de un lapso establecido en el ordenamiento vigente, tendrá la potestad de acceder a la vía contenciosa y hacer efectivo el reclamo del derecho.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

26

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

Según la Electiva Profesional Todas las áreas del Derecho.

CLÍNICAS JURÍDICAS

Selección de electivas profesionales de acuerdo a su preferencia en una formación particular u holística, profundizando y conduciendo sus conocimientos jurídicos en uno de los 5 grandes áreas de especialización que se ofertan como son: la Constitucional, Agraria, Familiar, Tributaria y Penal. El estudiante dominará en esta etapa de manera amplia y precisa de acuerdo a las exigencias curriculares, los saberes jurídicas obtenidos durante el desarrollo del proceso, como una visión integradora cónsona con la práctica del derecho. En este sentido el participante estará apto para aplicar los procedimientos establecidos en el derecho adjetivo por ser este contentivo de la parte procedimental y fundamental del ordenamiento jurídico vigente, pudiendo desempeñar un rol como asistente técnico, al tutor asignado en la clínica jurídica correspondiente.

Plano de Interconexión Práctico Jurídico Conceptual. Es un componente importante del ciclo de formación, representado en las clínicas jurídicas. El estudiante con la incorporación de los conocimientos básicos de las ciencias jurídicas del derecho recibidas en esta primera etapa de su formación, visualizará dentro de la estructura organizativa y funcional de los espacios de aprendizajes donde se insertan competencias, saberes y desempeño, del administrador de justicia, hecho este que ayudará ineludiblemente a forjarse más que en un tecnócrata o aplicador autista de la ley, en un ser con capacidad crítica y analítico frente al manejo de los procedimientos jurídicos, y concientizándose del verdadero deber del ejercicio profesional al confrontar las experiencias con los conocimientos teóricos conceptuales que va adquiriendo del jurista que comparte en esos espacios. En este sentido, el estudiante en formación irá construyendo un conocimiento contextualizado e individualizado, adoptando una actitud pragmática cónsona a la realidad actual. El estudiante con una actitud abierta y dispuesta al cambio, comparará, confrontará y complementará las teorías y técnicas jurídicas con la realidad del ámbito del desempeño laboral. En este plano se moldea la formación del jurista, ajuntándose a la potencialidades que posee el estudiante, de producir un

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

27

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

conocimiento verdadero de acuerdo a las exigencias y demandas que comparten en estos espacios de aprendizajes, ilimitados en los diferentes entes públicos administradores de justicia presentes en el municipio. En esta perspectiva se comprende que el conocimiento jurídico contextualizado y articulado donde se manejan diferentes disciplinas no es que le

aislado ni fragmentado, sino que forma parte de un proceso integrador y permitan participar activamente en la refundación de una nueva República donde se manifieste plenamente la justicia y el compromiso social que el adquiere para procurar y defender los principios consagrados en el texto constitucional. Los ambientes de aprendizaje que se habilitarán para que el estudiante desarrolle sus clínicas jurídicas en cada año dependerá directamente con el avance e acompañado por un tutor jurista que incorporación de los saberes previstos durante su formación, estando presentes de la carrera y estarán planificará las actividades y ubicación en los entes administradores de justicia, conjuntamente con la supervisión del profesor asesor. Se determinaran dos horas semanales para las clínicas jurídicas donde el participante de acuerdo a la disponibilidad de tiempo y previa coordinación con el órgano de administración de justicia fijara su estudio el cual será computarizada dentro de las horas de estudios independientes.

Plano de Orientación Profesional. En este plano de formación se plantean unidades curriculares a través de electivas profesionales que serán ofertadas al estudiante y donde él, de manera libre y de acuerdo a su preferencia en una formación particular u holística, profundizará y conducirá sus conocimientos jurídicos en uno de los 5 grandes

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

28

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

áreas de especialización

que se ofertan como son: la constitucional, agraria,

familiar, tributaria y penal, de manera que a partir del 4to año, puede elegir los contenidos jurídicos que le permitan al graduarse tener una orientación y una visión amplia de los problemas jurídicos que deben abordarse estratégicamente o bien unas más específicas.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

29

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PLAN DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN DERECHO TRAYECTO INICIAL

Duración TRAYECTO INICIAL

UNIDADES CURRICULARES Proyecto Nacional y Nueva Ciudadanía. Iniciación al Derecho

Orientación y Acreditación.

PLAN DE ESTUDIO DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN DERECHO

Año

Trimestre

UNIDADES CURRICULARES

1 PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO CLÍNICAS JURÍDICAS

TRAYECTO I

2

DOCTRINA POLÍTICA BOLIVARIANA I

TÉCNICAS DE DOCUMENTACIÓN INVESTIGACIÓN Y LÓGICA JURÍDICA

3

Formación Socio Política

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

INTRODUCCIÓN AL DERECHO

30

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

SEGUNDO AÑO

Año

Trimestre

UNIDADES CURRICULARES

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

1

ESTUDIO JURÍDICO CONDUCTUAL.

PRINCIPIOS CONSTITUCIONALES COMPARADOS

IDEOLOGÍA Y DOCTRINA DEL DERECHO

TRAYECTO II

2

DOCTRINA POLÍTICA BOLIVARIANA II.

3

Formación Socio Política TERCER AÑO

Año Trimestre TRAYECTO III 1

UNIDADES CURRICULARES
CLÍNICAS JURÍDICAS
Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

2

CLÍNICAS JURÍDICAS

31

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PROTECCIÓN Y GARANTÍA CIUDADANA I

ORDENAMINTO NORMATIVO EN LA REGULACIÓN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

3

Formación Socio Política CUARTO AÑO.

Año

Trimestre

UNIDADES CURRICULARES

1

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

INICIACIÓN A LOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES

DERECHO A LA PROTECCIÓN FAMILIAR

32

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

ORDENAMINTO NORMATIVO EN LA REGULACIÓN DE LAS RELACIONES PRIVADAS II

2

PROCEDIMENTAL DEL DERECHO

DERECHO ESPECIAL Y GARANTÍA INTERNACIONAL

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

3

Formación Socio Política QUINTO AÑO Año Trimestre 1 UNIDADES CURRICULARES

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

CLÍNICAS JURÍDICAS 33

TRAYECTO IV

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PROTECCIÓN JURÍDICA DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES

ASPECTOS JURÍDICOS DEL DESARROLLO ENDÓGENO

2 PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

GARANTÍAS PROCEDIMENTALES

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

3

Formación Socio Política PRIMER AÑO.
Unidad Curricular Proyecto Comunitario Socio Jurídico Módulo de Aprendizaje Todas las áreas de las unidades curriculares contempladas en el primer año

Tema El estudiante mediante un proceso de investigación identificará algún problema de actualidad que acontezca en su comunidad, por lo que el mismo estará en capacidad de elaborar un informe crítico – analítico planteando soluciones al problema abordado, para lo cual será indispensable la asesoría de un tutor orientador en base a las unidades curriculares a fines al año cursante, adaptando dichos conocimientos a la realidad social en la que se desenvuelve por ejemplo, tramitación de derechos de identidad, certificación de partidas, defensa de los derechos y garantías establecidos en la Constitución de la

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

CLÍNICAS JURÍDICAS 34

TRAYECTO V

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Derecho Constitucional I. Doctrina Política Bolivariana Corriente del Pensamiento Bolivariano.

Técnica de investigación

Técnicas de Documentación Técnica De Documentación, Investigación Y Lógica Jurídica

Lógica Jurídica

República Bolivariana de Venezuela I. Derecho Constitucional. Definición, origen y reseña histórica. II. Supremacía constitucional. Principios fundamentales. III. El Estado, elementos que lo conforman, análisis y distinción. IV. Nacionalidad. I. Ideario Bolivariano. II. Vigencia del pensamiento Bolivariano III. Bolívar: militar, ambientalista, filósofo, escritor, educador y político. I. El conocimiento, definición, tipos, la ciencia. II. Tipos de Investigación, cualitativa y cuantitativa. III. La investigación enfocada a las ciencias sociales. - La investigación jurídica. Técnicas en la investigación, estado del arte. (medios Impresos y electrónicos) - El informe de la investigación científica I. Metodología de Lectura. Defectos, típicos tipos y técnicas. II. Técnicas de recolección y Registro de Información. (fichas, principios básicos, para su confección, tipos ficheros y fuentes) III. Fuentes de Recolección. Primarias y secundarias. Informe (organización, normas generales para la prestación relatos de casos jurídicos artículos. I. La lógica en relación con otras ciencias. Definición, objeto y teoría del conocimiento, principios lógicos, leyes del pensar, y pensamiento. - Principios de Identidad y Contradicción. II. EL lenguaje y su valor Lógico: Definición, características, elementos, valores lógicos del lenguaje. III. El concepto. Definición, el término, clasificación de los conceptos, distinción entre el raciocinio y el razonamiento. IV El Juicio. Definición, y estructura esencial, alcance y sentido de la predicación, función de la cópula, el razonamiento

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

35

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Introducción al derecho

Introducción al derecho

I. Nociones Generales del Derecho y su Clasificación. - Derecho positivo - Derecho objetivo. - Derecho Sustantivo - Derecho Adjetivo - Derecho Subjetivo - Derecho Vigente. - Derecho Eficaz. - Derecho Válido. II: Fines del Derecho. Valores jurídicos, justicia, equidad, bien común, seguridad jurídica, III. La norma Jurídica. Estructura lógica de la norma, características. Clases de normas (sociales, moral, religión) clasificación de la norma. IV. Fuentes del Derecho. Formales, fuentes materiales,. La ley y la jerarquía de la ley, la costumbre, la doctrina y la jurisprudencia. V. Relaciones Jurídicas. Relaciones humanas y relaciones jurídicas, sujeto de derecho y objeto de derecho. VI. Hecho. Natural jurídico, conversión del hecho natural en hecho jurídico. Acto jurídico, negocio jurídico VII Interpretación y Aplicación de la norma Jurídica.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

36

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

I. Noción y Ubicación del Derecho civil. II. Inicio y extensión de la personalidad del Ser Humano. Definición de personas naturales, el nacimiento y su prueba, la persona por nacer, situación del concebido y de la persona por concebir, cálculo de la concepción, la muerte y su prueba, efectos jurídicos de la muerte. III. Estado Civil. Concepto, clasificación, efectos, consecuencias, capacidad, e incapacidad, de las personas. IV. Posesión de Estado. Concepto, elementos y efectos. Acción de estado, concepto, clasificación, caracteres, cosa juzgada, efectos jurídicos en los juicios del Estado. Derecho Civil I. V. Registro Civil. Nociones generales. Valor probatorio de las partidas del Estado civil, rectificación y nulidad de las partidas de estado. VI. Sede Jurídica de las Personas Naturales. Domicilio, domicilio procesal, residencia, habitación. VII. Obligaciones Jurídicas entre: Padres e hijos, según el Código Civil y LOPNA. VIII. Interdicción e Inhabilitación. diferencias y efectos legales. Concepto,

Introducción al Derecho

Clínicas Jurídicas

Derecho Civil I

Derecho Constitucional Clínicas Jurídicas Todas las áreas del Derecho

IX. No presencia y Ausencia: Generalidades sobre la ausencia presunta, ausencia declarada, muerte presentada y sus efectos. Instituciones educativas y centros de investigación. Juntas parroquiales y de vecinos. Órganos del poder público especialmente en los municipios (alcaldías, institutos autónomos (registro y notarias) fundaciones, asociaciones del estado, consejo de planificación local, juntas parroquiales, jueces de paz, concejo de protección de niño y adolescentes, oficinas administrativas de ambulatorios y centro asistenciales. Asociaciones civiles, ONG, juntas de vecinos. Organizaciones sociales, sindicatos, cooperativas, (como asesor jurídico) empresas privadas y públicas instituciones educativas y centros de investigación.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

37

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

SEGUNDO AÑO.
Unidad Curricular Módulo de Aprendizaje Todas las áreas de las unidades curriculares contempladas en el primer año Tema Manteniendo la actitud investigativa, el estudiante tendrá igualmente la obligación de elaborar un informe analítico con el respectivo asesoramiento de especialistas en el área, planteando las situaciones conflictivas estudiadas, así como las factibles soluciones o visiones críticas que al respecto genere el estudiante previo procedimiento investigativo, todo ello en concordancia a las unidades curriculares vistas en el segundo año, en este sentido, podrá intervenir a los fines de adaptarse en conocimientos a un problema específico de su entorno. 1. Organización Federal de la República Bolivariana de Venezuela: el poder público, poder ejecutivo, poder legislativo, organización, estructuras y funcionamiento. 2. Poder Judicial: estructura y funcionamiento, tribunal supremo de Justicia: Organización, sala Constitucional. Doctrina Político Bolivariana II Derecho Constitucional II 3. Poder Ciudadano, defensoría del pueblo, Ministerio Público, contraloría General de la República y Poder Electoral. Estructuras, funciones, Integración. 4. Derechos políticos el referendo popular y sus implicaciones derecho de los pueblos indígenas, derechos económicos y derechos civiles: alcances, limitaciones. 5. Seguridad y defensa nacional. Conceptos, principios que rigen la seguridad nacional, consejo de defensa, la fuerza armada nacional, como institución, constitución y funciones. Estados de excepción 1. Derecho Ecológico. Qué es el derecho ecológico, ciencias y disciplinas ecológicas, fuentes de derecho ecológico, contenido del derecho ecológico. Medio ambiente, comunidad y poblaciones, recursos naturales, equilibrio ecológico, universalidad de la problemática, ecológica, desarrollo encontrado y actividades del ambiente. 2. Derecho Ambiental. Derechos ambientales consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, objeto del derecho ambiental según la ley orgánica del Ambiente. 3. Derecho correlacionista, ordenación del territorio, defensa del ambiente. 1. Naturaleza, objeto y fundamento del derecho. Internacional público: y

Proyecto Comunitario Socio Jurídico

Principio Constitucional y Comparado

Derecho Ambiental

Derecho Internacional

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

38

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Fundamentos del derecho internacional público - Diferencias del derecho internacional público con el derecho internacional privado y el derecho interno. - Organización jurídica de la comunidad internacional. - Las naciones unidas y la organización de estados americanos. 2. Capacidad interna competencia. Derechos humanos del Estado y su ambiente de

Público.

Responsabilidad internacional del Estado Instituciones internacionales. Análisis de los diferentes tratados internacionales suscritos por la República Bolivariana de Venezuela. Responsabilidad Internacional del Papa. La protección internacional de los Derechos Humanos. Generalidades sobre la condición de los extranjeros. Protección diplomática y cláusula calvo. Generalidades de los espacios masivos, el espacio territorial y de ultramar, el espacio aéreo y el derecho especial. Derecho diplomático, consular y derecho del mar.

1. Concepto de derechos humanos, origen y evolución, derechos humanos consagrados en la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, balances de estos derechos, organismos ante los cuales acuden en caso de violación, de estos derechos. 2. Pactos y acuerdos internacionales suscritos y ratificados por Venezuela en materia de derechos humanos. - Declaración universal. - Pacto Internacional de Derechos civiles y políticos. - Declaración americana. - Pacto de San José de Costa Rica. 3. Los Derechos Humanos. - Derecho a la vida y la integridad personal. - Los derechos civiles - Los Derechos Sociales - Las Libertades Públicas y los Derechos Políticos - La seguridad ciudadana, justicia penal garantías judiciales y los derechos de las víctimas. El Estado como primer Deudor de los Derechos Humanos: - el estado como sujeto del derecho internacional, tipología de las obligaciones de los estados en materia de derechos humanos según el derecho internacional - los mecanismos jurisdiccionales de protección de los

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

39

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

-

-

derechos humanos en venezuela, los recursos legales, la justicia penal ordinaria, la justicia militar entidades no jurisdiccionales de protección y promoción de los derechos humanos: el ministerio público, la defensoría del pueblo, la comisión nacional de Derechos Humanos, los gobiernos Estadales y Municipales. La eficacia de la protección de los derechos humanos a nivel nacional: logro e incongruencias.

SISTEMAS INTERNACIONALES DE PROTECCIÓN DE LOS DERECHOS HUMANOS. naturaleza, historia, objetivos, funciones y estructura general de la ONU y la OEA. Participación de Venezuela en la ONU y la OEA. Los órganos de protección de los Derechos humanos en la ONU y OEA.

IGUALDAD, DISCRIMINACIÓN Y PROTECCIÓN ESPECIAL. El derecho a la igualdad ante la ley y a la protección en contra la discriminación. El derecho a la protección especial, casos de los niños y adolescentes, las mujeres los discapacitados y los ancianos. Los extranjeros, los refugiados y los desplazados Las minorías y los indígenas. DESARROLLO Y DERECHOS

GOBERNABILIDAD, HUMANOS. -

-

El protagonismo histórico de las sociedades democráticas en el reconocimiento, promoción y defensa de los derechos humanos. La Guerra Fría: democracia y derechos humanos como ejes de la lucha ideológica, la doctrina revolucionaria y la doctrina de seguridad nacional y sus consecuencias para la vigencia de los derechos humanos en América. El respeto de los derechos humanos como prerrequisito de democracia Democracia como derecho humano y democracia como factor que condiciona el alcance y el ejercicio de los derechos humanos.

LA SOCIEDAD CIVIL Y LOS DERECHOS HUMANOS. El concepto de sociedad civil. Tipología de las entidades que forman parte de la sociedad civil.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

40

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

-

-

La doctrina internacional sobre los derechos y deberes de la sociedad civil en materia de Derechos humanos. Los deberes y derechos de las organizaciones privadas en el derecho venezolano. Visión global de las actividades de organizaciones privadas, la denuncia, defensa, promoción y protección de los derechos humanos en Venezuela.

EL DERECHO PENAL INTERNACIONAL. El derecho contra la paz internacional, de guerra y delitos contra la humanidad. Tribunales penales internacionales. La competencia de los tribunales nacionales en la aplicación del derecho penal internacional.

LA VIGENCIA DE LOS DERECHOS FUNDAMENTALES DE LA PERSONA EN SITUACIONES ESPECIALES. Conflictos Armados internacionales y no internacionales. Conflictos Armados o Violencia generalizada en territorio Vecino Estados de emergencia y suspensión de garantías. Perturbaciones del Orden Público Catástrofes naturales.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

41

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Estudio jurídico Conductual

Derecho Penal

1. Derecho Penal. Denominaciones, función, principios, dimensiones, carácter imperativo y valorativo de la norma penal. 2. Validez especial de la ley. Principios que regulan la validez especial de la Ley Venezolana. La Extradición. 3. Aspectos objetivos del delito. La punibilidad objetiva del delito El delito como hecho típico dañoso Elementos El dolo La culpa y el error El Delito preterintencional.

4. El iter criminis, el concurso de personas en el delito, concursos, delitos, la extinción de ley Penal.. 5. Las causas de exclusión del delito. Generalidad causas de justificación. El homicidio. Simple, calificado, agravado, con causal preterintencional, culposo, lesiones personales según el Código Penal (reformado) Venezolano.

6. Difamación. Injuria, circunstancias agravables, acción, prueba, prescripción, normas comunes aplicables para ambos delitos.

7. De la violación, seducción, corrupción de menores y ultrajes al pudor, rapto, adulterio y bigamia. 8. Hurto robo. Apropiación indebida conceptos, clases y penalidad. 9. Extorsión, secuestro, estafa, definición tratamiento y penalidad.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

42

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

1.

-

Introducción a la medicina legal, relaciones. Relaciones entre la actividad médica, la sociedad y el derecho. Definiciones de medicina legal. Importancia de los institutos de medicina legal en Venezuela. La experticia Médica Legal: objetivos, conceptos de expertos y experticia. Importancia y valoración de la experticia médico legal y sus clases, partes de la experticia. Medios auxiliares de la experticia.

2. Lesionología o traumatología médico legal: concepto lesiones. Definición, clasificación, características médicos legales de cada una excoriación, contusiones. - Tipos de heridas: por armas de fuego, por armas blancas, lesiones por quemaduras, radiaciones, lesiones por accidentes de tránsito. 3. Psiquiatría y psicología forense. Normalidad, anormalidad, patologías, enfermedad, y trastornos mentales y afectivos. Manía – depresión, síndrome psiquiátrico, neurosis, psicosis, retardo mental, demencia senil, formas dependencia – epilepsia. Medicina legal 4. Asfisiología forense: Concepto, características comunes y diferenciales de cada una de las formas de asfixia observables en autopsias. Importancia de la realización del diagnóstico médico legal. 5. Sexología Forense. La conducta sexual y los delitos sexuales, la violación, concepto, consecuencias e implicaciones físicas, biológicas, psicológicas, sociales, medios legales y jurídicos, lesiones propias de la violación. 6. Tanatología forense. Concepto de muerte, la agonía, muerte real y muerte aparente, muerte natural, muerte súbita y muerte violenta, tanato diagnóstico: signos abióticos inmediatos, mediatos y consecutivos. Importancia médico legal y jurídico. Data de la muerte. El aborto. Perversiones sexuales. normas legales que rigen el destino final del cadáver en el país.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

43

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

7.- Levantamiento del cadáver. El diagnóstico de la muerte, enfriamiento cadavérico, evaluación, importancia médico legal, Livideces cadavéricos, importancia médico legal. La rigidez cadavérica, importancia médico legal, certificado de defunción Criminología y Derecho Penitenciario. 1. Definición de la criminología, relación y diferencia otras ciencias, la escuela clásica de la criminología. con

2. La concepción del hombre, César Becarria, el control social, la teoría de la degeneración moral, la criminalidad, factores que influyen en las variaciones de la criminalidad. La criminalidad como fenómeno social. 3. El delincuente, clasificaciones. Lombrosio feri. Tipos, características de delincuentes, criminogénesis, la herencia, concepto, los métodos de investigación herencial. 4. La personalidad. Concepto. Temperamento y carácter. Mundo circundante. 5. La Criminología y el Sexo, la proporción del hombre y mujer entre los criminales. Criminalidad específicamente femenina, delitos sexuales, prostitución, delincuentes, impacto juvenil, trastorno de la conducta juvenil, la justicia de adolescente (LOPNA) Criminología 6. Ecología criminal. Criminalidad clínica, concepto de estado peligroso, consecuencias. 7. Droga y delito. El adicto, delitos que se cometen para abastecerse de droga. El tráfico internacional, el aumento mundial del consumo. La industria de droga. 8. El alcohol. La embriaguez, alcoholismo crónico. Enfermedades sociales, la trasgresión del alcoholismo, sociología, concepto, sociedad o grupo social, status social. Status adscrito y status adquirido, institución social. Funciones que desempeña. 1. Principios filosóficos. - Problemas de la filosofía del derecho 2. Relaciones de la filosofía del derecho con otras ciencias (la ética, la ontología y con las ciencias políticas) - El Iusnaturalismo moderno: concepto, características, el contrato social, derechos naturales innatos. 3. Teoría del Derecho y la justicia: la libertad individual.

Ideología y Doctrina del Derecho

Filosofía del Derecho

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

44

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

1. Teoría general del patrimonio. La responsabilidad patrimonial. Concepto de patrimonio. Caracteres de los elementos del patrimonio, unificación, de los elementos del patrimonio. El activo y el pasivo. 2. Doctrinas del patrimonio. Patrimonio autónomo y patrimonio separado. Concepción clásica del patrimonio, (personalidad). Doctrina de la afectación, doctrinas intermedias, transmisibilidad del patrimonio, pluralidad del patrimonio. El patrimonio separado. Principios de la responsabilidad patrimonial en Venezuela, concepto de patrimonio separado, utilidad, casos, el patrimonio autónomo. Conceptos y Casos. 3. El objeto del derecho. Las cosas y su clasificación. Concepto del objeto del derecho, contenido de los Derechos, entidades que pueden ser objeto de Derecho, las cosas, concepto, requisitos, de la cosa en sentido jurídico. Cosa y bienes, clasificación general de las cosas, criterios fundamentos, importancia, clasificación de las cosas, de acuerdo con sus relaciones de conexión. Clasificación de las cosas según su apropiabilidad y transferibilidad. Bienes muebles e inmuebles, concepto, clasificación legal según el código Civil Venezolano. 4. El Derecho Real: definición, estructura, y clasificación, los derechos reales en el código Civil Venezolano, posición de los derechos reales entre los derechos patrimoniales diferencia entre derecho reales y derecho de Créditos. 5. La posesión. Concepto, elementos, naturaleza jurídica, objeto y ámbito de la posesión. Los sujetos de la posesión, adquisición de la posesión, pérdida de la posesión grados y efectos de la posesión. 6. La propiedad. Concepto, caracteres, elementos, y contenido del derecho de propiedad. 7. La comunidad. Como expresión de la cotitularidad de la relación jurídica. La comunidad como titularidad de un derecho real. La división de la comunidad derechos y deberes de los comuneros. 8. La propiedad horizontal. Concepto, objeto, derechos y obligaciones de los propietarios. 9. Los derechos reales limitados, el usufructo, el uso y la habitación.

Derecho Civil II (Bienes Reales)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

45

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Los derechos reales limitados de goce, concepto, características y clasificación. El usufructo, concepto, naturaleza, caracteres, objeto, constitución, Derechos y obligaciones del usufructuario. Extinción del usufructo. Causas de los derechos del uso y habitación. Concepto, derechos y obligaciones del titular. Constitución y extinción. 10. El hogar. Concepto y naturaleza, constitución, beneficiarios, efectos y extinción Clínicas Jurídicas Todas las áreas del derecho

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

46

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

TERCER AÑO
Unidad Curricular Módulo de Aprendizaje Todas las áreas de las unidades curriculares contempladas en el primer año Tema Con una base más sólida el estudiante mantendrá una firme posición investigativa en estrecha relación con las unidades curriculares correspondientes al tercer año del programa, en este sentido, es indispensable la elaboración de un trabajo investigativo de mayor complejidad metodológica en el cual desarrollará una temática jurídica derivado de un problema estructural de la sociedad a la cual pertenece. Teoría general del derecho administrativo, concepto, fuentes, principios, y efectos. Silencio administrativo plazos y términos, acto administrativo, definición, elementos, y efectos, fundamentación constitucional, recursos y análisis comparativo. II. Régimen jurídico administrativo de las personas y órganos del estado. Normas constitucionales y legales del registro civil, Ley Orgánica de Identificación, pasaporte e identificación de extranjeros, Procuraduría General de la República, Ministerio Público. III Régimen jurídico administrativo, ordenamiento del territorio, la seguridad y la defensa nacional, organización castrence, navegación acuática y aeronáutica. IV. Funciones Jurídicas Administrativa de los diferentes entes públicos y privados, política administrativa, régimen administrativo de la salud, educación, derecho de Autor, Órganos de Comunicación y sistema de comunicación. V. Régimen jurídico de Protección al Consumidor. Concepto, fundamento u objeto. Principios legales y efectos. Régimen jurídico administrativo. Regulación de alquileres, desalojo, reintegros, derecho de preferencia y apropiación. VI Responsabilidades administrativas, centro administrativo, servicios públicos, estratos de la función pública, descentralización y derechos de lo administrativo y de los órganos del poder público. I. Derecho del Trabajo en Venezuela, relaciones

Proyecto Comunitario Socio Jurídico

Protección y Garantía Ciudadana I

Derecho Administrativo

Derecho Laboral

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

47

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

individuales del trabajo y la formación relación individual del trabajo. II. Contrato de Trabajo, las partes, salarios, peticiones de l salarios.

de la efectos,

III. Jornadas de trabajo, Estabilidad laboral, protección legal de la Maternidad y la Familia Régimen legal de Descanso, terminación de la Relación de Trabajo, prestaciones del trabajador, preaviso, antigüedad, vacaciones y utilidades. IV. Derecho colectivo del trabajo. Asociaciones sindicales, libertad sindical, la huelga, actas convenios, acuerdos, derechos de los funcionarios públicos, contratos colectivos, seguro social obligatorio. Fondo de estructuración legal jubilación y prestaciones legales. y de tierra,

Derecho agrario, evolución, conceptos, características, principios y fines, fuentes del derecho agrario. Problema agrario en Venezuela, propiedad territorial, propiedad pública, y propiedad privada sobre la tierra, regulación de la propiedad privada sobre la tierra en Venezuela, función social de la propiedad, efecto jurídicos y regulación actual, derecho de transformación del medio rural, el desarrollo rural integral y sustentable, afectación, expropiación agraria, rescate de tierra adjudicaciones. El derecho adjetivo agrario, procedimiento administrativo en materia agraria, el amparo contra el desalojo, competencia de los jueces agrarios, los interdictos, y los deslindes, la usurpación agraria. I. La familia. Definición, importancia, y sus efectos. Parentesco, afinidad. II. Diferentes sistemas de Filiación. III. El matrimonio. Clases y sistemas matrimoniales. Divorcio, separación de cuerpos. Capitulaciones matrimoniales. El concubinato. IV. La comunidad conyugal o comunidad de gananciales. Disolución, liquidación de la

Derecho Agrario.

Derecho a la Protección Familiar

Derecho de Familia y sucesiones.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

48

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

comunidad. V. Derecho Hereditario sucesiones patrimonio. Herencia. Legados formas de suceder de manera interesada, capacidad – incapacidad VI. la legítima. Las situaciones, la representación testamentaria y el derecho de acrecer, albaceas o afectores testamentarios. VII. Apertura de la Sucesión y transmisión de la herencia. Aceptación y repudiación de la herencia, petición de la Herencia. VIII. liquidación y partición de la Herencia. I. Teoría general de las obligaciones. Elementos Características fuentes de las obligaciones según código civil. II. Clasificación General Obligaciones, Método indexatorio. Ordenamiento Normativo en Regulación de las Relaciones Privadas I III. El acto jurídico (el contrato) elementos formación, actos de administración y disposición, fuerza obligatoria. IV. Clasificación Importancia. General del Contrato.

Obligaciones I

V. El consentimiento, manifestación, diversas clases de excepciones y sistemas acogidos por el código civil Venezolano. VI. Vicios de la voluntad o consentimiento. El Error, Definición y diversas 1. El proceso. Función del proceso, Art. 257 y 26 Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Derecho procesal, fuentes de interpretación de la ley procesal, principios rectores. 2. aplicación de las leyes procesales civiles y penales, vigencia de las leyes procesales en el tiempo y el espacio. 3. La jurisdicción, concepto, fundamento, caracteres, garantías, jurisdiccionales, la competencia, materia, cuantía y territorio, conexión acumulación procesal. 4. Proceso y procedimiento. Formas procesales.

Iniciación a los Aspectos Procedimentales

Teoría General del Proceso

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

49

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Formalidades esenciales, y no esenciales. Reposiciones inútiles los actos procesales, lugar y tiempo, estructura del proceso. 5. La Acción. La excepción en el proceso civil, la acción penal, ejercicio de la acción civil en el proceso penal. 6. Formas de terminación del proceso, la autocomposición procesal, la prevención de la instancia, la sentencia judicial, concepto, características y clases. 7. Causales de inhibición y recusación, ley de abogados, ley de Tribunal Supremo de Justicia, Código de Ética Profesional del Abogado, Procedimiento Disciplinario de los Jueces. Clínicas Jurídicas Todas las áreas del Derecho

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

50

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CUARTO AÑO.
Unidad Curricular Módulo de Aprendizaje Tema Manteniendo su posición investigativo, orientado a la búsqueda de soluciones para fortalecer la convivencia comunitaria de la cual es él un factor fundamental para el logro del mejoramiento institucional, es necesario la elaboración de un trabajo investigativo, en el cual se proyecten eficazmente los conocimientos adquiridos para así aportar soluciones requeridas para su comunidad, o lo que equivaldría decir, en función a las unidades curriculares ya sólidamente internalizadas ser un sujeto eminentemente crítico con la relevante capacidad de generar conocimiento y soluciones a la realidad problemática emergente, lógicamente en el asesoramiento de un tutor calificado profesional del área. I.- Responsabilidad Civil extra-contractual por hecho propio o responsabilidad ordinaria. Definición, características elementos esenciales y comparación con los registros civiles y penales. II.- Responsabilidades civiles extra-contractual por hecho ajeno (responsabilidades especiales o complejas). Responsabilidades pretutores y tutores características. Requisitos. Pruebas del actor y excepción del demandado. Responsabilidades de los preceptores y artesanos. Alumnos y aprendices (disposiciones legales. Responsabilidades dueños, principales y directores. Requisitos. Prueba del ActorExcepciones del demandado. Responsabilidades por daños causados por vehículos. Responsabilidades por cosa desde el punto jurídico. Responsabilidad por causas de cosas. III. El abuso del Derecho. Definición Análisis, comparaciones jurídicas. Enriquecimiento sin causa. Pago de lo indebido. IV. Modos de extinguirse las obligaciones. El pago objeto. Condiciones y pruebas. V. Pago por subrogación. Definición. Efectos. Comparación con la sesión de crédito. Implementación del Pago. Dación en pago. VI. La acción por la simulación. Definición. Fundamentación jurídica Efecto entre las partes y con respecto a terceros, condiciones para su procedencia. Efectos de la sentencia que declara la simulación.

Proyecto Comunitario Socio Jurídico

Todas las áreas de las unidades curriculares contempladas en el primer año

Ordenamiento Normativo en la Regulación de las Relaciones privadas II

Derecho Civil Obligaciones II

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

51

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Procedimental del Derecho.

Derecho Procesal Civil

VII.- La Novación. Definición, Fundación jurídica, clases, requisitos, condiciones. Efectos y comparación entre novación y cesión de crédito. VIII.- La delegación. Definición. Clases. Efectos con respecto al delegante y delegado. Comparación entre la delegación. Cesión de crédito. Analogía. Diferencia entre la delegación estipulación a favor de tercero. IX.- La remisión. Definición. Fundamentación jurídica. Clases de remisión. Efectos Diferencia con la condonación. I.- Derecho procesal civil. Definición. Jurisdicción. Definición. Clasificación. Elementos. Competencia Definición y Clasificación. II.- Las Partes. Definición. Clases Poderes. Mandato. Extinción del Poder. Acto Procesal. Clasificación. Nulidad de los Actos. Efectos de las nulidades Procesal. Lapsos y Términos Procesales. Acumulación Procesal y de los Actos Procesales. III.- La Citación. Definición. Clasificación. La Demanda. Emplazamiento. Contestación de la Demanda. Composición Procesal. Definición. Inhibición y Recusación. Oportunidad para reacusar los funcionarios. Medidas preventivas (embargo, secuestro y prohibición de enajenar y gravar.) IV.- Cuestiones previas. Contestación de la demanda. Reconvención. Lapso de promoción y Evacuación de Pruebas. La prueba. Definición. Clasificación (Documento Público, Privado, Confesión, Juramento decisorio. Experticia. La Tracha. Testigo. V.- Informe. Definición. Acto para mejor proveer. Sentencia. Definición. Clasificación. Finalidad de la Sentencia. Partes de la sentencia. Plazo para decidir. VI.- Apelación. Reforma o Revocatoria de la sentencia. Segunda Instancia. Casación. Ejecución. Experticia complementaria del fallo. Juicio breve. I.- Principios fundamentales que hacen el procedimiento laboral. Litis consorcio. Interpretación sobre la procedencia para accionar privilegios procesales. Procedimientos especiales con la República. Procedimientos con el ente público distinto a la República, pero en el cual ésta tiene intereses. II.- Intervención de terceros. Intervención voluntaria e intervención forzosa. Intervención

Derecho Procesal Laboral

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

52

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Derecho procesal Penal

excluyente e Intervención forzosa. Intervención por llamado de oficio. Costos cuantificación de los costos. Inhibición y reacusación. III.Fase de sustanciación. Tribunales competentes para conocer. Reforma de la Demanda. Despacho Saneador. Recursos. Nueva Interposición de la Demanda. Notificación. IV.- Audiencia preliminar. Inicio . Actuación en Medicación. Oras por más de auto-composición en lugar de la Audiencia para mediar. Finalización de la Audiencia Preliminar. Medida cautelar. 1. Aspectos conceptuales del sistema inquisitivo y sistema acusatorio, sistema mixto o ecléctico. 2. Principios rectores del proceso venezolano, jurisdicción y competencia. penal

3. Ejercicio de la acción penal, delitos de instancia privada, delitos enjuiciables solo previo requerimiento o instancia de la última renuncia de la acción penal. 4. De los obstáculos el ejercicio de la acción. Excepciones, prejudicialidad civil, alternativas de la prosecución del proceso, acuerdos reparatorios. Suspensión condicional del proceso, extinción de la acción penal, suspensión de la prescripción. 5. sujetos procesales y auxiliares. Juez de control en las fases investigativas e intermedia. El tribunal mixto. Tribunal unipersonal, en el procedimiento abreviado, cortes de apelación, Ministerio Público. Atribuciones. 6. Órganos de Investigaciones penales, facultades, investigaciones policiales, deber de información reglas de actuación, prohibición de informar, poder disciplinario. 7. La víctima, facultades, asistencia especial, el imputado, incapacidad del imputado, de la declaración del imputado, preguntas prohibidas, limitaciones. 8. De la participación ciudadana sorteo derecho. Deber, requisitos, prohibiciones e impedimentos causales de excusas depuraciones. 9. Actos procesales, disposiciones generales, elaboración de actos, decisiones, clasificación,

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

53

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Derecho tributario

Derecho Especial y Garantía Internacional Contratos y Garantías

pronunciamiento, y notificaciones, prohibición de reforma, plazos para decidir, notificaciones y citaciones a los defensores, victima, expertos intérpretes, y testigos, situación de ausentes. 1. Derecho tributario 2. Contenido de la Ley Tributaria 3. Poder tributario 4. Principios Tributarios 5. Obligación tributaria. 6. Sistema tributario Venezolano. 7. Infracciones Tributarias 8. Recursos Tributarios 9. La Administración Tributaria. 1. Contratos. Teoría General y elementos esenciales, los contratos en el código civil Venezolano 2. El retractos, ventas especiales, costo de crédito y otros derechos. 3. Generalidades del Arrendamiento. Contrato de obrar, mandato transacción, comodato, mutuo depósito, renta vitalicia, luego y apuesta, anticresis. 4. Garantías. Responsabilidad del deudor, los privilegios, garantías personales, fianza, promesa de fianza, elementos, garantías reales, prenda, hipoteca inmobiliaria, efectos, prenda sin desplazamiento de la pocesión. 1. Nociones generales introductorias al derecho internacional privado. Origen, definición, denominaciones, objetivos, presupuestos, fundamentos, relaciones del derecho internacional privado con ciencias jurídicas afines. 2. Los tratados bilaterales y multilaterales, tratados europeos y americanos. 3. Antecedentes del derecho internacional privado. El problema de la personalidad y territorialidad del derecho. Los glosadores y post-glosadores italianos. 4. Los estatutarios franceses del siglo XVI y XVIII 5. El sistema angloamericano de internacional privado y su evolución. derecho

Derecho internacional Privado

6. Doctrinas alemandas del derecho internacional

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

54

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

privado 7. El sistema Venezolano Internacional Privado. de Derecho

8. Normativa Jurídica del Derecho Internacional Privado. 9. La teoría de la norma de Derecho internacional privado. Estructura, clases, y elementos. 10. La Interpretación y aplicación del Derecho extranjero. 11. Las leyes y cláusulas del orden público. Características. 12. El reenvío en el derecho internacional privado. 13. La cuestión indicental. Normas generales del derecho internacional privado. Orientación Profesional Clínicas jurídicas Según electiva profesional (caracterización del perfil profesional) Todas las áreas del derecho -/-

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

55

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

QUINTO. AÑO.
Unidad Curricular Módulo de Aprendizaje Tema Tomando en cuenta todas las competencias adquiridas en sus primeros cuatro años de estudio, el participante realizará en conjunto con los miembros de la comunidad un trabajo investigativo inherente a la misma, y con profundo sentido social y crítico en donde tomará en cuenta los cocimientos y los saberes adquiridos íntimamente ligados con los saberes del programa del quinto año. El participante en esta etapa de sus estudio presentará soluciones jurídicas que se corresponden con la realidad comunitaria; todo en concordancia de asesoria de un experto. 1.- Régimen legal del cooperativismo en Venezuela: - origen, historia y clases y deferencias. 2.- Cooperativismo a la luz de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela - Formas de organizarse, constitución de cooperativas - Organización, integración y principios. 3.- Órganos encargados de la promoción y financiamiento de las cooperativas en Venezuela. - Dirección de la Super intendencia Nacional de Cooperativa y los órganos de integración. 1.- Derecho Mercantil: Concepto fuentes del derecho mercantil, actos de comercio. 2.- Obligaciones legales de los comerciantes - Contabilidad mercantil o fondo de comercio - Las sociedades mercantiles - Constitución, Modificación, extinción y sus funciones 3.- Contratos Mercantiles, Comisión, Cuenta Corriente, Préstamo, Depósitos. - La Prenda, la Fianza 4.- Auxiliares e intermediarios del comercio - Cámara de Comercio - Bolsa de comercio, bolsa de valores, almacenes generales de depósito, almacenes generales de depósito, Venduteros, corredores y dependientes del comercio 5.- Títulos Valores - Letras de cambio - Expedición y formas, el endoso, la aceptación,

Proyecto Comunitario Socio Jurídico

Todas las áreas de las unidades curriculares contempladas en el primer año

Aspecto Jurídico del Desarrollo Endógeno

Cooperativismo en Venezuela

Protección Jurídica de las Sociedades Mercantiles

Derecho Mercantil

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

56

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Garantías Procedimentales

Derecho Procesal Civil II

vencimiento, el pago, las acciones por falta de aceptación o pago. - El pagaré, el cheque, la carta de crédito. 6.- Seguros Mercantiles - Seguro de Vida, incendio, riesgo de las propiedades agrícolas, de transporte terrestre. 7.- Comercio Marítimo - Riesgos, daños del transporte marítimo 8.- El atraso y la quiebra - Nociones generales, liquidación - La quiebra: sus efectos, jurisdicción comercial. 1.- Ejecución de la sentencia: - Nociones generales, ejecución forzosa, tipos de ejecución - Mandamiento de ejecución - Depósito judicial, conceptos, requisitos, remate de bienes; concepto, anuncio, justiprecio y actos de remate. 2.- El Arbitraje - Concepto, clasificación, ventajas. - Vía ejecutiva, concepto, requisitos de procedencia, preparación de la vía ejecutiva, tramitación. 3.- Procedimiento por intimación - Naturaleza jurídica, requisitos de admisibilidad - Oposición al decreto de intimación, efectos. - Medidas cautelares en el procedimiento de intimación. 4.- Ejecución de Créditos fiscales. - Procedimiento - Ejecución de hipoteca, concepto, procedimiento, sustanciación de la ejecución en cuadernos separados. - Ejecución de deuda, concepto, requisitos, efectos, remate, oposición a la intimación. 5.- Interdictos - Posesorios. Generalidades - Restitutorios - Despojo y perturbación - Amparo. Generalidades - Hereditario - Caducidad de la Acción - Prohibitivos - Deslinde de propiedades contiguas. Concepto y clases. 6.- El Divorcio y separación de cuerpo. - Concepto, fundamento, procedimiento. - 185- A del Código Civil, procedimiento especial - Medidas cautelares en el juicio de divorcio - Separación de cuerpos: Causales y procedimiento

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

57

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

7.- Rectificación de Documentos - Requisitos, procedimientos. -La partición, concepto, clases, procedimientos, requisitos - La oferta y depósito, efectos y aspectos generales. 8.- Procedimientos breves - conceptos, demandas que puedan sustanciarse por el procedimiento. - Diferencias entre procedimiento breve y Ordinario - Procedimiento Ordinario - Procedimiento en Segunda Instancia. 1.- Derecho probatorio, concepto, naturaleza jurídica. 2.- La Instrucción a la causa - concepto, aspectos fundamentales, instrucción probatorio, la prueba civil penal. - Hechos que no requieren ser probados- El hecho como objeto de l aprueba, prueba testimonial. Prueba de Confesión, El juramento, las pruebas pre-constituida. 3.- El documento: Público y Privado, sustanciación y apreciación - Inspección ocular, exámenes médicos, experticias cooporales, inspección judicial, prueba de testigos, declaraciones, presunciones otros medios probatorios. 1)Proceso contencioso administrativo - Reseña histórica - Órganos contencioso administrativo. Acciones contencioso Administrativo y Clasificación. 2) Organización de la jurisdicción contencioso administrativo - Características. Principios - Actos de efectos generales y particulares - Procedimiento de nulidad de los actos de efectos generales y particulares 3) medidas de inspección provisional. 1. procedimiento ordinario, fase preparatoria, por denuncia, de oficio, por hograncia querella, desarrollo de la fase investigativa, prueba anticipada, cuestiones incidentales, devoción de la fase, investigativa revolución de objetos. 2. Concepto de prueba, sistemas de valoración, sana crítica, principios fundamantales del

Derecho Probatorio

Contencioso Administrativo

Derecho procesal Penal II

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

58

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

régimen, probatorio del Copp. Carga de la prueba. Libertad probatorio, legalidad de la prueba, medios probatorios admisibles. 3. Inspecciones a personas, casas y lugares, registros nocturnos, a inmuebles, examen corporal y mental al imputado, el allanamiento, incautación de documentos, comunicaciones privadas. Requisitos, para su validez. 4. Medidas de coerción personal, requisitos, proporcionalidad, limitaciones, excepciones la aprensión, por flagrancia, del procedimiento, del abeus corpus. 5. Privación judicial. Preventiva de libertad. Precedencia, medidas cautelares, sustitutivas, exámen y revisión de las medidas cautelares. 6. Actos conclusivos. Archivo fiscal, solescimiento, facultades de la víctima, la acusación, requisitos y tratamiento procesal. 7. Audiencia preliminar, facultad y cargos de las partes, auto de apertura o juicio admisión de los hechos procedimiento. 8. El juicio oral, inmediación, publicidad, concentración, suspensión del proceso, apertura del debate, delito en audiencia, ampliación de la acusación, decepción de pruebas, deliberación y sentencia, acto del debate, ejecución de sentencia. 9. Recursos de la revocación, la apelación tipos, acción de amparo constitucional, recurso de extraordinario de revisión. 10. Efectos económicos del proceso, las costas, condena y absolución en costas decisión y recursos. Clínicas jurídicas Todas las áreas del Derecho

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

59

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL PLAN DE ESTUDIO

TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN DOCUMENTACIÓN Y LÓGICA JURÍDICA

DOCTRINA POLÍTICA BOLIVARIANA I
INTRODUCIÓN AL DERECHO

PLANO TEÓRICO CONCEPTUAL

DIMENSIÓN ÉTICA PROYECCIÓN JURÍDICO SOCIAL COMUNITARIO

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÍDICO

PLANO DE INTERCONEXIÓN PRÁCTICO JURÍDICO CONCEPTUAL

CLÍNICAS JURÍDICAS

Fuente: Carriola D (2005)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

60

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL PLAN DE ESTUDIO.

PRINCIPIO CONSTITUCIONAL COMPARADO

DOCTRINA POLÍTICA BOLIVARIANA II

ESTUDIO JURÌDICO CONDUCTUAL

PLANO TEÓRICO CONCEPTUAL

IDEOLOGÌA Y DOCTRINA DEL DERECHO

DIMENSIÓN ÉTICA PROYECCIÓN JURÍDICO SOCIAL COMUNITARIO

PLANO DE INTERCONEXIÓN PRÁCTICO JURÍDICO CONCEPTUAL
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÌDICO

CLÍNICAS JURÍDICAS

Fuente: Carriola D (2005)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

61

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL PLAN DE ESTUDIO

6

Leyenda.

ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIÓN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I.

PROTECCIÓN Y GARANTÍA CIUDADANA I

PLANO TEÓRICO CONCEPTUAL

DERECHO A LA PROTECCIÓN FAMILIAR

INTRODUCCIÓN A LOS ASPECTOS PROCEDIMENTALES

DIMENSIÓN ÉTICA PROYECCIÓN JURÍDICO SOCIAL COMUNITARIO

PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÌDICO

Anzoáteg ui Apure Cojedes Guárico Portugues a

PLANO DE INTERCONEXIÓN PRÁCTICO JURÍDICO CONCEPTUAL

CLÍNICAS JURÍDICAS

Fuente: Carriola D (2005)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

62

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTCA DEL PLAN DE ESTUDIO

ORDENAMIENTO NORMATIVO EN LA REGULACIÓN DE LAS RELACIONES PRIVADAS I.I

DERECHO ESPECIAL Y GARANTÍA INTERNACIONAL

PROCEDIMENTAL DEL DERECHO

PLANO TEÓRICO CONCEPTUAL

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

DIMENSIÓN ÉTICA PROYECCIÓN JURÍDICO SOCIAL COMUNITARIO

PLANO DE INTERCONEXIÓN PRÁCTICO JURÍDICO CONCEPTUAL
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÌDICO

CLÍNICAS JURÍDICAS

Fuente: Carriola D (2005)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

63

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

REPRESENTACIÓN ESQUEMÁTICA DEL PLAN DE ESTUDIO

GARANTÍAS PROCEDIMENTALES

PROTECCIÓN JURÍDICA DE LAS SOCIEDADES MERCANTILES

ASPECTO JURÍDICO DEL DESARROLLO ENDÓGENO

PLANO TEÓRICO CONCEPTUAL

ORIENTACIÓN PROFESIONAL

DIMENSIÓN ÉTICA PROYECCIÓN JURÍDICO SOCIAL COMUNITARIO

PLANO DE INTERCONEXIÓN PRÁCTICO JURÍDICO CONCEPTUAL
PROYECTO COMUNITARIO SOCIO JURÌDICO

CLÍNICAS JURÍDICAS

Fuente: Carriola D (2005)

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

64

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PROPÓSITO. • • El Programa Municipalizado de formación en Derecho de la Universidad "Rómulo Gallegos”, tiene como Propósito: Formar profesionales del financiero, tributario. • Contribuir al estudio, manejo de conflictos y soluciones de problemas Jurídicos de la región, en función rectora del desarrollo científico, tecnológico, cultural, artístico y educativo. • • • Preparar abogados para asumir responsabilidades de dirección y ejecución en la administración publica. Preparar abogados para representar y defender judicial y extra judicialmente a los ciudadanos frente al Estado y frente a los Particulares Gerenciar programas estratégicos de índole Académicos, orientados a la formación de Profesionales del Derecho, capacitados para intervenir en actividades docentes, científicas, sociales, económicas y de producción. • Formar profesionales con destrezas para interpretar la realidad nacional dentro del marco institucional para la transformación de los modelos de comportamiento en la sociedad. • Contribuir al desarrollo de programas conjunto con instituciones publicas y privadas, con el fin de facilitar al profesional la compresión de la problemática social, nacional y regional. • Simplificar la transmisión y adquisición de conocimientos y destrezas en el campo del Derecho de una forma ecuánime mediante la administración racional del currículo. • Contribuir con el proceso de formación intelectual, moral y ético del estudiante, dándole herramientas y recursos académicos que le permitan Derecho capacitados para asumir labores sociales, políticas, culturales, sociales, ecológicos, agrarios, comunitarios,

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

65

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

entender, comprender que el aprendizaje es una actividad concurrente, permanente e imprescindible en su desarrollo profesional la cual generará responsabilidad. • Formar Abrogado con conocimiento habilidades, destrezas y actitudes Jurídicas • con la finalidad de solucionar problemas a través de medios alternos, simples que contribuyan a la economía procesal. Formar un profesional capaz de contribuir con el Proceso de cambio de nuestra realidad Social, jurídica, política, económica, contenida en la novísima Constitución Nacional y demás leyes • • Formar un profesional capaz de realizar investigaciones relacionadas con su área de competencia. Formar profesionales críticos ante los problemas sociales suministrándoles las herramientas jurídicas necesarias que le permitan contribuir con la solución DIRECTRICES ESTRATÉGICAS - Desarrollo de la calidad humana de los componentes de la comunidad universitaria: estudiantes, docentes, empleados y obreros. - Estructuración de redes de integración del personal que labora en la Universidad con la Sociedad Civil, Gubernamental o no, para la participación efectiva de la ciudadanía que conforman la Región Oriental del Guárico. - Revisión y renovación constante de la currícula hacia un contenido integral, humano, centrado en el aprendizaje significativo.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

66

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

- Garantizará la formación académica de los estudiantes en las carreras ofertadas, enmarcadas en los principios éticos, personales y profesionales. - Garantizará políticas de desarrollo profesional a los docentes empleados y obreros de acuerdo a las necesidades de la institución, economía y sociedad. - Relacionará el perfil de los egresados a las necesidades reales y sentidas en el Guárico y del país a fin de garantizarle un futuro exitoso en el mercado laboral, tanto como empleado así como empleador. - Solicitará convenios y cooperación a otras instituciones educativas y de cualquier otra índole o naturaleza, social, empresarial, gremial de la Región, para el intercambio constante y permanente científico, académico, humanista, que permita la participación proactiva de la comunidad universitaria en los planes generales de desarrollo de la región y del país. - Garantizará a su recurso humano el disfrute de sus derechos sociales.

Los

principios

que

sustentan

el

diseño

curricular

del

Programa

Municipalizado de Formación en Derecho de la UNERG son los siguientes: Pertinencia: Indica el grado de correspondencia que debe existir entre los fines y objetivos de la carrera y los requerimientos de la sociedad en la cual está inserta la Universidad. En tal sentido, los contenidos del diseño se orientarán hacia la formación de profesionales capacitados académica, ética y culturalmente para responder a las demandas de los sectores públicos y

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

67

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

privados y a la sociedad en general, demostrando un valor agregado para el crecimiento interno y externo de la Institución, así como contribuir a los procesos de transformación social, política, cultural y educativa en el ámbito local, regional y nacional. Coherencia: Debe existir correspondencia entre los diferentes

componentes curriculares: alumnos, docentes, ambientes de aprendizaje, experiencias, entorno institucional, plan de estudio, objetivos, estrategias, evaluación, etc. Flexibilidad: La estructuración de los componentes del currículum debe facilitar y garantizar el logro de los objetivos institucionales e individuales por diferentes vías y medios, realizar ajustes y cambios de acuerdo con el contexto social, el de la Universidad y el del estudiante con el objeto de acercarse al perfil del profesional egresado al cual se aspira. Continuidad: El diseño debe permitir articular vertical y horizontalmente las diferentes experiencias de aprendizaje de las áreas del conocimiento tanto de los niveles precedentes (educación media y diversificada) como de los subsiguientes (cursos de postgrado). Secuencialidad: El currículum debe ser gradual en cuanto a la complejidad creciente en la estructuración de los aprendizajes sucesivos que conforman el plan de estudios. Real: El currículum debe expresar una continua interacción y vinculación entre los elementos contextuales (sociales,

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

68

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

culturales, económicos, políticos, etc.) que le sirven de marco de referencia. En consecuencia, debe adecuarse a los intereses, necesidades y expectativas individuales, sociales, institucionales, regionales y nacionales, incorporando conocimientos significativos provenientes de los avances científicos, humanísticos, culturales, jurídicos, administrativos, políticos, etc. Interdisciplinariedad: Tiene finalidad transferir métodos de una disciplina a otra con el objeto de tener una visión de conjunto de la realidad (holística) para poder comprenderla, analizarla y favorecer la resolución de problemas. Es así como la transferencia de los métodos de la lógica formal en el campo del Derecho genera análisis interesantes en la epistemología del Derecho. Dinamismo: Debe permitir el control y ajuste constante sobre la base de los cambios de la ciencia y la cultura en general, llevándose a cabo una revisión permanente y participación activa de todas las personas involucradas en su administración, así como los nuevos aportes de las disciplinas jurídicas. Integrativo: Debe permitir que el estudiante entre en contacto con la problemática que su medio presenta, investigándola y proponiendo alternativas de solución, desarrollando de este modo aspectos actitudinales y de formación integral. Creativo: Permitirá el diseño de alternativas de aprendizaje originales y auténticas, partiendo de situaciones reales que resulten lo más cercano a la realidad en la cual se espera actúe el futuro profesional del Derecho.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

69

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Participativo y Socializado: El modelo curricular está integrado con los planes de desarrollo institucional y nacional, y con las estrategias de cambio social establecidas en las políticas de Educación Superior. De esta manera, las acciones están orientadas hacia el enriquecimiento y difusión de los valores e identidad institucional, regional y nacional que son trascendentales para el país y la Institución, garantizando así la participacipon de cada uno de los elementos que conforman el currículum. Personalizado e Individualizado: El modelo propuesto por ser integral y estar basado en aprendizajes significativos centrados en procesos bajo una concepción biosicosocial, garantiza a los estudiantes distintas oportunidades de aprendizaje, atender a su propio ritmo de aprendizaje y expectativas individuales, partiendo de sus potencialidades, experiencias y conocimientos previos. Desde esta perspectiva constructivista, el estudiante construye sus propios conocimientos y los moldea de acuerdo a su propia experiencia. Transdisciplinariedad: Busca la apertura de todas las disciplinas a aquellos que las atraviesan y trascienden; a lo que simultáneamente es entre las disciplinas a través de las diferentes disciplinas y más allá de toda disciplina. Con ello se persigue la comprensión del mundo presente a través de la unidad y organización del conocimiento y la articulación de los saberes.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

70

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

PERFIL ESPECÍFICO Y OCUPACIONAL DEL EGRESADO

a)

Perfil Profesional: El jurista egresado de la Universidad Rómulo Gallegos

será un profesional: ACTITUDES: El Profesional debe tener una formación integral que lo capacite para el cumplimiento cabal de su misión social. En tal sentido el contenido y la orientación del presente programa se dirige a la formación de un profesional capacitado para ser:  Crítico y analítico frente a la ciencia jurídica, lo cual le permitirá asumir una posición reflexiva respecto de la realidad.  Encaminará todos sus esfuerzos a la realización efectiva de la justicia.  Ejercerá su profesión con sentido ético, honestidad y

responsabilidad, y tendrá las siguientes fortalezas básicas: o El humanismo, percibiendo éste como la profundad

sensibilidad hacia lo justo y el respeto por la dignidad humana. o El conocimiento integral del Derecho, de acuerdo a los principios filosóficos y a la dogmática jurídica.  Luchador por la igualdad y equidad entre los miembros de la sociedad, con el objeto de desarrollar actitudes favorables para el entendimiento, la convivencia y la democracia.  Portador de valores morales y espirituales para defender la dignidad de la persona, la justicia, la sociedad, la familia, y la identidad nacional.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

71

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

 Capacitado para fundamentar su acción en los fines, principios y lineamientos establecidos en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela y en el Código de Ética del Abogado.  Con actitud reflexiva y transformador de su propia acción, capaz de propiciar los cambios necesarios tendentes a mejorar y construir una nueva sociedad.  Con una visión interdisciplinaria del Derecho, que le permita vincular la disciplina a la sociedad y los problemas jurídicos al contexto donde surgen.  Renovar de la Legislación Nacional para adaptarla a la realidad social y contribuir así a la organización de una sociedad más justa y humana. CONOCIMIENTOS Y CAPACIDADES: Para el ejercicio profesional se requiere que el jurista posea el conocimiento y las destrezas que le de las suficientes competencias para ejercitarse profesionalmente en los diferentes ámbitos políticos, sociales, económicos, culturales, étnicos, entre otros, especialización:   Conocimiento de las teorías del derecho y de las ciencias sociales conexas Conocimiento de las herramientas técnicas, teóricas y procedimentales para abordar investigaciones en materia legal y en áreas relacionadas.  Conocimiento de las teorías del Derecho Romano como eje fundamental en la formación del Jurista.  Conocimiento de las nuevas posturas que asumirá el profesional del derecho para abordar las complejidades y posibilidades del contexto social y en las diferentes áreas de

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

72

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

actual y la disponibilidad de los medios legales, financieros, tecnológicos y de aceptación al cambio de paradigma.  Capacidad para detectar las necesidades y problemas de asistencia legal demandadas por entes y organizaciones de carácter público – privado.  Capacidad para actuar e implementar estrategias legales con una visión interdisciplinaria y transdisciplinaria nacional o internacional.  Capacidad para trabajar y conformar equipos multi e interdisciplinarios que se apoye en técnicas de planificación de la seguridad del contexto donde se enmarca el conflicto o litigio conducentes a la solución efectiva y ética de los mismos. b) Perfil ocupacional: El egresado del Programa Municipalizado de que operen a escala local, regional,

Formación en Derecho de la UNERG estará formado principalmente para desempeñarse socialmente en el ejercicio del derecho, además de:  Abogado independiente, consultor, asesor o litigante en las distintas áreas del Derecho.  Abogado consultor, asesor o litigante en entidades públicas o privadas.  Funcionario capacitado para la toma de decisiones en entidades privadas y del Estado.  Administrar justicia en el área Judicial, Fiscalía, Ministerio Público, Tribunales y Jurisdicciones Especiales.  Profesional con capacidad de desarrollo en el área de relaciones internacionales.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

73

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

 Profesional con capacidad de investigar y proponer soluciones para el mejoramiento cualitativo del Derecho.  Docente e investigador en la formación de nuevas generaciones de abogados que requiere el país en el marco de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. AMBITO DEL EJERCICIO PROFESIONAL:    Libre ejercicio de la profesión En comunidades Organizaciones sociales (cooperativas, asociaciones civiles,

fundaciones, organizaciones no gubernamentales)     Instituciones públicas, nacionales, regionales, locales y municipales. Organizaciones Internacionales. Empresas e Instituciones Privadas. Comunidades Campesinas, Pequeños y medianos productores.

METODOLOGÍA Y TÉCNICAS A UTILIZAR EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE El Modelo Curricular propuesto tiene como objetivo central que los alumnos aprendan la ciencia y la cultura, así como las relaciones entre ellas como una experiencia de su cotidianidad. Dicho proceso de formación permite que los alumnos construyan su conocimiento a través de vivencias personales, así como despertar su sensibilidad ante los retos que le impone la sociedad, el entorno, la región y el país como profesionales y ciudadanos.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

74

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

En este proceso, el estudiante constituye el elemento clave al cual se le concibe como un medio de interacción entre el alumno y su capacidad de aprender, con las más elevadas capacidades de motivación y estímulo al estudiante para lograr un aprendizaje significativo. Desde esta perspectiva, el docente debe apoyar al alumno para: a) Orientarlos a pensar: es decir, desarrollar en los alumnos un conjunto de habilidades cognitivas que le permitan optimizar sus procesos de razonamiento. b) Orientarlos sobre el pensar: esto es, animar a los estudiantes a tomar conciencia de sus propios procesos y estrategias mentales (metacognición) para poder controlarlos y modificarlos (autonomía) mejorando el rendimiento y la eficacia en el aprendizaje. c) Orientarlos sobre la base del pensar: esto quiere decir, que debe incorporar objetivos de aprendizaje relativos a las habilidades cognitivas dentro del currículo. Algunas de las estrategias de enseñanza que se aplicarán en el presente modelo curricular son aquéllas que preparan y alertan al estudiante con relación a qué y cómo va a aprender. Las estrategias coinstruccionales apoyarán los contenidos curriculares durante el proceso de enseñanza, y servirán para cubrir funciones tales como detección de información principal, la conceptualizacion de contenidos, la delimitación de la organización que incluye estrategias tales como ilustraciones, mapas conceptuales y analogías. Por otra parte, las estrategias postintruccionales se presentarán después del contenido que se ha de aprender y permitirán que el alumno forme una visión

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

75

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

sintética e integradora. Estas estrategias permitirán que el alumno valore su propio aprendizaje. Como técnicas, se emplearán las preguntas intercaladas, los resúmenes y los mapas conceptuales. En esta concepción curricular se propiciará la integración de diferentes estrategias para lograr el razonamiento jurídico, a través de propuestas y modelos educativos probados, tales como: la enseñanza por descubrimiento, la enseñanza expositiva, la enseñanza mediante el conflicto cognitivo, la enseñanza mediante investigación dirigida, la enseñanza por explicación y contrastación de modelos. Entre las principales estrategias pedagógicas que favorecen el

razonamiento jurídico y que se utilizarán en este modelo están: el análisis de casos, el análisis de jurisprudencias, el aprendizaje basado en problemas teóricos, seminarios, talleres, investigaciones dirigidas, etc. En consecuencia, el rol del docente de Derecho cambia de una actitud centrada en el “yo”, a otra donde el docente pasa a ser un moderador, coordinador, facilitador, mediador y también un participante más en el proceso de enseñanza-aprendizaje.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

76

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

POLÍTICAS DE INVESTIGACIÓN

El plan de estudio del Programa Municipalizado de Formación en Derecho de la UNERG, está integrado por un componente transversal, que busca que los alumnos desarrollen competencias disciplinares que le permitan un desempeño adecuado en los procesos de investigación. De este modo, se potencializarán las discusiones, la reflexión crítica sobre los problemas sociales y la discusión académica fuera del aula de clases tales como: los grupos de estudio y de investigación, conferencias y foros dirigidos problematizar el contexto social.

Este eje transversal tiene como propósito generar una cultura investigativa que, partiendo de las actividades de clases, motive la búsqueda, innovación y reapropiación del conocimiento e incentive la creatividad, la participación y el compromiso de la comunidad universitaria con los principales problemas de orden local, regional y nacional.

La complejidad de los procesos investigativos irán facilitando en la medida que la estructura curricular lo asuma, los temas- problemas se irán consolidando en el aula de clase, donde el docente formalizará proyectos investigativos que darán cuenta de los avances del conocimiento.

La Universidad es un espacio protagónico, la producción, transmisión y difusión del conocimiento y para la generación de propuestas creativas de en los procesos de significación social, orientadas solidariamente a la solución de problemas que afectan a los distintos sectores y que impactan democratización de la sociedad. En este sentido, El Programa de Derecho en la

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

77

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

UNERG es pertinente porque responderá

eficazmente a las expectativas y

necesidades de su entorno, a través de agendas de investigación y planes de estudio que responderá a las demandas sociales, a los cambios constantes de la ciencia, la tecnología y la cultura.

En el contexto que nos atañe, El Programa de Derecho de la UNERG, asumirá la investigación como una actividad intelectual orientada a la generación de conocimiento; consistente en la capacidad para formular problemas, indagar respuestas y proponer nuevas perspectivas de análisis y soluciones a problemas de índole académico y social.

Desde esta perspectiva, investigar en derecho implica de manera amplia el sentido, las funciones y la concpetualización sobre el derecho, relaciones entre la disciplina y el campo social en su conjunto. así como las

En consecuencia, el objetivo fundamental de la actividad de investigación de Derecho en la UNERG, se relacionará con la generación de conocimiento relevante académica y socialmente.

Para que la investigación cumpla este cometido, los alumnos iniciarán su actividad investigativa desde el aula, donde bajo el estímulo de los docentes se aventuren a reconocer problemas y a explorar nuevos horizontes conceptuales. Por ello, el diseño de los programas de las Unidades Curriculares están sustentados con base en problemas para que los estudiantes se involucren desde el inicio de su incursión en el Programa, en actividades de investigación que estarán orientadas hacia la búsqueda de soluciones a dichas problemáticas.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

78

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Estrategias de Evaluación La evaluación en el modelo curricular diseñado para El Programa Municipalizado de Formación en Derecho estará sustentada sobre los principios constructivistas del aprendizaje (Piaget, Vigotsky, Ausubel), esto es, se basará en el trabajo continuo de los alumnos, en la investigación combinada con trabajos puntuales, en los aportes que ellos proporcionen y en la calidad del aprendizaje que construyan. Desde esta óptica, la finalidad educativa, es promover en los estudiantes procesos de crecimiento personal y social que les permita construir una identidad personal en el marco de un contexto social y cultural determinado. Entonces, el proceso de evaluación de los aprendizajes implica la utilización de múltiples procedimientos donde se tomen en cuenta y se armonicen en interacción dialógica tanto los sujetos que influyen en la práctica educativa, como el desarrollo integrado de capacidades cognoscitivas, psicoafectivas y activas del alumno como sujeto central del proceso de aprender que dinamiza social y cooperativamente. Por otra parte, las estrategias metacognitivas y autorreguladoras a través de las cuales el estudiante dirige con eficacia el aprendizaje, constituyen el más importante objetivo de la enseñanza, y el procedimiento clave mediante el cual el alumno autoevalúa de forma permanente su progreso como aprendiz de pensador competente. Tomando en consideración lo expuesto, la evaluación del rendimiento estudiantil estará centrada en los siguientes principios constructivistas:
♦ ♦ ♦

Continuidad y permanencia del proceso evaluativo. Carácter retroalimentador del proceso evaluativo. Rol diagnóstico y formativo.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

79

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

♦ ♦ ♦ ♦

Autoevaluación permanente. Carácter dialógico del proceso de aprendizaje (Negociación). Aceptación de conocimientos previos de los alumnos. Respetar ciertas condiciones para que se produzca el aprendizaje significativo; esto es, aquel aprendizaje que ocurre cuando el alumno es capaz de relacionar la nueva información con conocimientos y experiencias previas para que el nuevo aprendizaje tenga significado potencial y lógico.

Valoración de actividades reflexivas y comprensivas de los estudiantes, así como en las competencias profesionales adquiridas.

Se hará énfasis en: a) La enseñanza y por descubrimiento, los es decir en los procedimientos y actitudes desplegados por los alumnos para investigar científicos. b) La enseñanza expositiva, esto es, entender puentes cognitivos entre lo que el alumno sabe y lo que necesita saber antes de aprender significativamente la tarea en cuestión. En este sentido, se hará énfasis en la capacidad del alumno para relacionar conceptos e ideas entre sí a través de mapas conceptuales y mentales. La enseñanza mediante el conflicto cognitivo a través de la cual el alumno es capaz de construir su propio conocimiento, confrontando las distintas concepciones con situaciones conflictivas que le plantea el conocimiento científico y permitiendo el cambio conceptual para resolver problemas y afrontar situaciones nuevas. reconstruir principales descubrimientos

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

80

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

La enseñanza por explicación y contrastación de modelos demanda en los alumnos la capacidad de explicitar, argumentar sobre modelos y teorías, buscar datos a favor de diferentes modelos así como la capacidad de integrar y relacionar diferentes explicaciones. Asimismo, se utilizará la evaluación diagnóstica y formativa a través de técnicas de autoevaluación y coevaluación, donde el alumno sea el sujeto y objeto de dicho proceso, haciendo énfasis en el aprendizaje individualizado y cooperativo como forma de construir un aprendizaje significativo para generar nuevos conocimientos.

En síntesis, se utilizarán los siguientes instrumentos de evaluación:  Experiencias desencadenantes: es decir, experiencias que propicia el docente para abrir ventanas al conocimiento y poner en contacto a los alumnos con fenómenos, hechos, ideas y prácticas jurídicas poco conocidas para ellos.  Proyectos de investigación donde el alumno planifique individual o grupalmente y dé respuesta a interrogantes sentidas por ellos y por la comunidad.  Actividades cortas y significativas: basadas en trabajos guiados cuyo objetivo es la realización de experiencias, desarrollar ciertas observaciones, recoger datos concretos para una posterior reflexión.  Material autocorrectivo: es decir, guías, lecturas, material multimedia interactivo computacional, asesorías elaboradas por el docente para reforzar conocimientos y destrezas en las cuales se perciben deficiencias.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

81

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Entrevistas

interactivas

para

ampliar

el

conocimiento

y

reconocimiento de lo que se sabe así como para encontrar causas y origen de un problema.  Análisis del discurso: donde a través de discusiones grupales sobre un tópico, se analiza la participación de cada alumno tomando en consideración el papel que juegue cada uno de los integrantes y responsabilidad.  Reglamento de Estudios Formulado por la Misión Sucre.

Finalmente debe señalarse que cuando se evalúa a los alumnos, se está evaluando también el proceso de enseñanza que se ha llevado a cabo. Por ello, la evaluación desde esta concepción se considera una evaluación del proceso de enseñanza y aprendizaje y no de uno de los elementos del proceso como es el alumno. Se evalúa también la actuación del docente así como las actividades que ellos planifican y llevan a la práctica. Esta es la concepción integral y holística de la evaluación que se aplicará en este modelo innovador.

Evaluación del Currículo

El proceso de evaluación tendrá como propósito asegurar la calidad, pertinencia, eficiencia y eficacia de la educación, a través del seguimiento permanente, participativo, sistemático y constructivo de los resultados de las actividades de docencia, investigación, extensión y administración para tomar decisiones y ajustes necesarios con el objeto de buscar el mejoramiento de la educación. Se sugieren direcciones electrónicas donde podrá acceder fácilmente a la información y adquirir conocimientos significativos en forma rápida inmediata y actualizada; de igual forma el estudiante deberá mantenerse actualizado con

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

82

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

artículos de prensa, referente a caso que representen acciones del hombre en materia legal. Concebida de esta manera, la evaluación será un medio de investigación que permitirá un conocimiento integral y científico de la situación evaluada tendente al mejoramiento de las actividades académicas en funcionamiento para el fomento de una planificación más satisfactoria. Desde esta perspectiva, la evaluación del currículo constituye un proceso de autorregulación que permitirá su renovación, sus objetivos, planes y proyectos y los de cada una de sus dependencias, en forma coherente con la misión y proyecto institucional. Asimismo, el Programa Municipalizado de Derecho está comprometido con políticas académicas de interdisciplinariedad y de fundamentación ética y científica de los conocimientos; con una abierta flexibilización y actualización permanente de los planes de estudio y de las estrategias de enseñanza y aprendizaje orientadas a la formación integral de los alumnos, a la creatividad, al avance científico y al progreso moral de la sociedad. En este sentido, la evaluación debe ser un proceso continuo que garantice la calidad y excelencia de la educación en consonancia con los principios constitucionales y con los objetivos establecidos en la Ley de Educación Superior. En síntesis, la evaluación del currículo del Programa permite integrar a autoridades, docentes, estudiantes y otros entes académicos, en el proceso de tomar decisiones y ajustes necesarios para el mejoramiento de la educación enmarcados en el compromiso de la Institución con la sociedad en la cual está inscrita.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

83

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

INCORPORACIÓN DE LOS EJES TRANSVERSALES EN EL PROGRAMA DE DERECHO.

Los ejes transversales son componentes cuya importancia requiere que sean integrados a toda la información del programa de Derecho. Los transversales figuran como requisitos de egreso abordados con diversas estrategias: seminarios, Charlas, Conferencias, Foros, Visitas en el mundo del trabajo, talleres entre otros. Estos contenidos se agrupan y distribuyen a lo largo del plan de estudio en 5 ejes transversales:      organización Jurídica de la sociedad para la producción. Desarrollo del Personal Formación ciudadana. Ambiente Aplicaciones de las Tecnologías, Información y comunicación.

Los Contenidos transversales se incorporan en las áreas temáticas y en las asignaturas estructuradas en los diferentes Trayectos del Programa en Municipalizado de Derecho, estas actividades generales se relacionan forma coherente con la definición del perfil del egresado del abogado.

En este sentido, cada uno de los ejes tiene su correspondiente objetivo específico:
Eje transversal Organización social de la producción.

Objetivo

Dimensión

estrategia

Familiarizar al estudiante Microempresa. con las estrategias y Cooperativa técnicas que lo orienten en la conformación de empresas y la adquisición

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

84

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

de la conciencia emprendedora. Explorar las áreas potenciales de desarrollo humano del estudiante y garantizar un desempeño estudiantil y profesional exitoso Técnicas estudio. de

Relaciones interpersonales Deportes Inglés. Comunicacional Células Culturales.

Desarrollo Personal

Afianzar la conciencia política y el compromiso Formación ciudadana social del estudiante con su país, Latinoamérica y el mundo Crear en el estudiante conocimientos, valores y actitudes reflexivas sobre la problemática ambiental y aspectos que involucren la seguridad e higiene en las empresas y el desarrollo de modelos de estrategias de gestión hacia el desarrollo sustentable acordes al perfil profesional Asegurar el manejo eficiente de los programas generales de la informática básica como herramientas comunicacionales de nuestros tiempos

Soberanía Democracia Derechos humanos

Ambiente

Procesador palabras, Internet, Correo electrónico

de Talleres prácticos

teórico

Aplicación de las tecnologías de información y comunicación.

Presentaciones

Hoja de cálculo

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

85

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

EJE TRANSVERSAL. ORGANIZACIÓN SOCIAL DE LA PRODUCCIÓN.
DIMENSIONES SUGERENCIAS TEMÁTICAS.  Fomento hacia la cultura organizacional.  Tipos de empresa.  Marco jurídico  Creación y formación de empresas.  Organizaciones comunitarias.  Definición de microempresas, tipos clasificación, y objetivos  Formación de un microempresario.  Operacionalización.  Marco jurídico:  Aspectos generales para formación y mantenimiento de microempresas  Normativas legales de creación y funcionamiento de microempresas (Código de comercio, registro mercantil, registro del proyecto, ley del trabajo).  Normativas contables de microempresas.  Nociones de contabilidad y administración.  Obligaciones legales de una Microempresa.  (Registro de Información fiscal, número e identificación tributaria, registro en el IVSS, INCE, y Ley de Política habitacional).  Manejo de personal.  Historia de las cooperativas. Tipos de cooperativas, cooperativas existentes.  Proyectos comunitarios.  Cooperativas en las tic.  El modelo cooperativo y la comunidad.  Marco Jurídico:  Aspectos generales para formación y mantenimiento de cooperativas (Reglamentos Nacionales e internacionales de creación de cooperativas).  Definir normativas dentro de una cooperativa (Ingreso y salida de asociados, rotación de cargos)  Normativas contables de cooperativas (sueldos de Trabajadores, distribución de excedentes, entre otros)

DESARROLLO EMPRESARIAL

MICROEMPRESAS.

COOPERATIVAS.

Actividades
Integrar los contenidos en las áreas temáticas definidas en los diseños instruccionales Interacción empresarial

Sugerencias
Taller de inducción a los docentes

 Visitas, seminarios.

charlas,

foros,

convenciones,

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

86

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

EJE TRANSVERSAL.
DESARROLLO PERSONAL
DIMENSIONES SUGERENCIAS TEMÁTICAS.  Consulta bibliográfica y consulta electrónica, el apunte, la sinopsis, el subrayado, el resumen, cuadro sinóptico, la exposición, preguntas, mapas mentales, V de Gowing, captura y selección de datos, contextualización de la información, programación neurolinguística  Talleres de desarrollo personal: terapia de grupo, autoestima y autoayuda, comunicación, valores, (amor, Libertad, responsabilidad, educación entre otros). Destrezas socio emocionales.  Proyecto de vida.  Sexualidad, enfoque de género, enfermedades de transmisión sexual, SIDA, planificación familiar y/o métodos anticonceptivos.  Drogas, estupefacientes y alcohol, tipos, situación, actual del consumo de drogas, prevención, depresión psicológica, prevención.  La familia como un importante labor socio cultural. La familia venezolana, tipos características, funciones, la familia como lugar de desarrollo del joven y del adulto. Violencia interfamiliar, desintegración familiar.  Sugerencias.  Organización de eventos socio – deportivos.  Comunales.  Agrupaciones dirigidas (Música, teatro, coral entre otros)  Realizar alianzas estratégicas con instituciones formadoras en esta área o como política del área de inglés del departamento académico mediante la realización de cursos conducentes a la certificación en el idioma.  Talleres de inducción a los docentes.

Técnicas de Estudio

Comportamiento individual.

Educación sexual Problemática psicosocial del estudiante a nivel superior La familia. Actividades Deportes Células culturales. Lenguas Extranjeras. Integrar los contenidos en las áreas temáticas definidas en los diseños instruccionales.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

87

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

EJE TRANSVERSAL. FORMACIÓN CIUDADANA.
DIMENSIONES SUGERENCIAS TEMÁTICAS.  La ciudadanía en democracia.  Los Derechos humanos  Derecho individual y derecho social.  El daño social es un daño común.  Juridización de la ciudadanía.  Partición y protagonismo ciudadano.  Redes sociales, partidos políticos, sindicalismo, los movimientos vecinales.  Constitución y democracia.  La democracia en la institución, en la comunidad  En el municipio.  La educación superior de Venezuela en el contexto mundial.  Ética en el marco profesional.  La persona humana.  El altruismo individual y colectivo.  El juicio. La relatividad moral.  La intersubjetividad comunicacional.  La valoración social.  El ideario Bolivariano. Los principios constitucionales.  El concepto extenso de la soberanía.  La seguridad y defensa integral.  Protección civil.

CIUDADANÍA.

DEMOCRACIA

ÉTICA.

VENEZOLANIDAD Actividades Integrar los contenidos en las áreas temáticas definidas en los diseños intruccionales

Sugerencias.
 Talleres de inducción a los docentes.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

88

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

EJE TRANSVERSAL AMBIENTE
DIMENSIONES SUGERENCIAS TEMÁTICAS.  Conceptualización del ambiente.  Problemas ambientales mundiales nacionales. Regionales y locales.  Instituciones garantes del medio ambiente.  Legislación ambiental y ordenación del territorio.  Connotación del desarrollo sustentable.  Definición, premisas y objetivos del DS.  Dimensiones indispensables del DS.  DS en Venezuela.  Importancia del desarrollo sustentable.  Ética ambiental  Políticas ambientales.  Normas ISO.  Registro ambientales del desempeño laboral.  Seguridad industrial.  Implantación de un sistema de Seguridad Industrial.  Higiene Industrial.  Gerencia de protección integral.  Políticas de las empresas  Estrategias para la Prevención en la Seguridad  Higiene de las empresas.  Primeros Auxilios.

El ambiente como sistema y la problemática ambiental

Bases teóricas del desarrollo sustentable.

Seguridad e Higiene Industrial.

Actividades Integrar los contenidos en las áreas temáticas definidas en los diseños instruccionales.

Sugerencias.
 Talleres, charlas, de acreditación por experiencia, etc. inducción,

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

89

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

EJE TRANSVERSAL APLICACIONES DE LAS TECNOLOGÍAS DE INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN.
DIMENSIONES SUGERENCIAS TEMÁTICAS.  Entorno de trabajo.  Técnicas de búsqueda de información.  Correo electrónico.  Carpetas, sistema Operativo,  Manipulación del Pc.  Entorno de Trabajo del sistema Operativo.  Instalación y desinstalación del software.  Uso de Accesorios  Operaciones sobre archivos.  Formatos.  Windows  Formato de página, textos, palabras.  Almacenamiento de datos.  Configuración de paginas, márgenes, e impresión.  Corrector ortográfico.  Operaciones con tablas.  Bordes y sobreados.  Índice de tablas, imágenes, word.  Traductores.  Formato de la hoja de cálculo.  Fórmulas.  Base de datos.  Gráficos  Operaciones con Funciones  E-mail  Manejo, características, desventajas.  Flujo de Información.  Archivos. Adjuntar, descargar.  Elaboración de diapositivas.  Efectos de animación.  Almacenamiento  Imágenes, fondos, gráficos.

Internet

Operador de pc’S

Procesador de palabras.

Hoja de cálculo

Correo electrónico. Presentaciones.

ventajas,

El eje transversal tendrá un tratamiento especial donde se valorará las valiosas experiencias que se puedan incorporar en modalidades de educación a

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

90

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

distancia

realizando programas no convencionales, a través de acciones

institucionales acreditación de experiencia, educación por proyectos,. En este sentido el Programa Municipalizado de Formación de Derecho

incorpora a través de este eje práctica de cara a la comunidad desde el primer año, mecanismos de acreditación de experiencias, consideración de la nueva ciudadanía como principal eje de formación, espacios comunicacionales abiertos caracterizados por la libre expresión y el debate de las ideas, el respeto y la valoración de la diversidad, la multiplicidad de fuentes de información pretendiendo sumir al estudiante en su campo profesional y de estudio como espacio sociocultural en que se conjugan saberes sistematizados, técnicas en permanente evolución, prácticas culturales y formas de vida, y el abordaje de problemas complejos en contextos reales diversos. y con la participación de actores

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

91

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

ADMINISTRACIÓN DEL PROGRAMA DE FORMACIÓN EN DERECHO
La asignación de unidades de créditos adoptados por la Universidad Rómulo Gallegos para la Municipalización del Programa, atiende a las características de las demandas de los Estudiantes de la Misión Sucre en función del tiempo disponible, los espacios, diversos escenarios, que busquen favorecer los procesos formativos permitiendo el acceso universal a la Educación Superior.

TALLERES DE ORIENTACIÓN Y ACREDITACION
Inglés Instrumental Informatica Instrumental Deporte, arte y recreación Proteccion Integral.

6

2

6

4

Total U.C

216

UNIDAD CURRICULAR PROYECTO NACIONAL Y NUEVA CIUDADANÍA ORIENTACIÓN Y ACREDITACIÓN INICIACIÓN AL DERECHO Totales

TOTAL DE HORA S AL AÑO

HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO

HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL

HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES

Total horas estudios independiente semanal.

HORAS SEMANALES

CRÉDITOS ACADÉMICOS

112 112 160 384

64 64 96 224

2 2 3 7

48 48 64 160

3 3 4 10

7 7 10 24

3 3 4 10

Cuadro 6. Distribución de Horas y Créditos Primer Año.
Código UNIDAD CURRICULAR Proyecto Socio Jurídico Comunitario Doctrina Política Bolivariana I Técnicas de Investigación Documentación y Lógica Jurídica Introducción al Derecho Clínicas Jurídicas Formación Socio Política TOTAL DE HORAS AL AÑO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES Total horas estudios independiente semanal. HORAS SEMANALES CRÉDITOS ACADÉMICOS

PSJ177 DPB14 5 TDL126

630 168

84 56

2 2

210 112

5 4

7 5

7 4

84 252 252 210

28 84 84 42

2 3 2 1 11

56 168 168 168

4 4 4 4

6 6 6 5

2 6 6 5 30

IDE166 CLJ166 FSO15 5

TOTAL CRÉDITOS ACADÉMICOS

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

92

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Cuadro 7. Distribución de Horas y Créditos Segundo Año.
Código UNIDAD CURRICULAR PSJ277 DPB224 PCC266 EJC266 IDD266 CLJ266 FSO255 Proyecto Socio Jurídico Comunitario Doctrina Política Bolivariana II Principio Constitucional y Comparado Estudio Jurídico conductual Ideología y doctrina del Derecho. Clínicas Jurídicas Formación Socio Política TOTAL DE HORAS AL AÑO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES Total horas estudios independiente semanal. HORAS SEMANALES CRÉDITOS ACADÉMICOS

294 56 252 252 252 252 210

84 14 84 84 84 84 42

2 1 2 2 2 2 1 12

210 42 168 168 168 168 168

5 3 4 4 4 4 4

7 4 6 6 6 6 5

7 2 6 6 6 6 5 38

TOTAL CRÉDITOS ACADÉMICOS
Código UNIDAD CURRICULAR PSJ377 PGC355 DPF366 ONR34 4 Proyecto Socio Jurídico Comunitario Protección y Garantía ciudadana I Derecho a la Protección Familiar Ordenamiento Normativo en la Regulación de las Relaciones Privadas I. Iniciación A los Aspectos Procedimentales. Clínicas Jurídicas Formación Socio Política TOTAL DE HORAS AL AÑO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO

Cuadro 8. Distribución de Horas y Créditos Tercer Año.
HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES Total horas estudios independiente semanal. HORAS SEMANALES CRÉDITOS ACADÉMICOS

294 210 252

84 84 84

2 2 2

210 126 168

5 3 4

7 5 6

7 5 6

168

84

2

84

2

4

4

ACA344

168 252 210

84 84 42

2 2 1 13

84 168 168

2 4 4

4 6 5

4 6 5 37

CLJ366 FSO355

TOTAL CRÉDITOS ACADÉMICOS

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

93

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Cuadro 9. Distribución de Horas y Créditos Cuarto Año.
Código UNIDAD CURRICULAR PSJ477 ONR466 Proyecto Socio Jurídico Comunitario Ordenamiento Normativo en la Regulación de las Relaciones Privadas II Procedimental del Derecho Derecho Especial y Garantía Internacional Orientación Profesional Clínicas Jurídicas Formación Socio Política TOTAL DE HORAS AL AÑO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO

HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL

HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES

Total horas estudios independiente semanal.

HORAS SEMANALES

CRÉDITOS ACADÉMICOS

294

84

2

210

5

7

7

252

84

2

168

4

6

6

PDE466 DEG488

252 336 168 252 210

84 84 42 84 42

2 2 1 2 1 12

168 252 126 168 168

4 6 3 4 4

6 8 4 6 5

6 8 4 6 5 42

ORP444 CLJ466 FSO455

TOTAL CRÉDITOS ACADÉMICOS

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

94

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Cuadro 10. Distribución de Horas y Créditos Quinto Año.
Código UNIDAD CURRICULAR PSJ555 PGC52 7 PJS558 Proyecto Socio Jurídico Comunitario Aspectos Jurídicos del Desarrollo Endógeno Protección Jurídica de las Sociedades Mercantiles Garantías Procedimentales Orientación Profesional Clínicas Jurídicas Formación Socio Política TOTAL DE HORAS AL AÑO HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO Total horas estudios independiente semanal.

HORAS DE ENCUENTRO SEMANAL

HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES

HORAS SEMANALES

CRÉDITOS ACADÉMICOS

630 98

126 28

3 2

504 70

12 5

15 7

15 2

224 168 126 252 210

56 42 42 84 42

2 1 1 2 1 12

168 126 84 168 168

6 3 2 4 4

8 4 3 6 5

5 4 3 6 5 40

GPR54 4 ORP53 3 CLJ566 FSO555

TOTAL CRÉDITOS ACADÉMICOS

FACTORES QUE APOYAN LA MUNICIPALIZACIÓN DEL PROGRAMA La Universidad Rómulo Gallegos con una trayectoria de veintiocho (28) años de fundada, posee una plataforma académica formada por las unidades curriculares en el área jurídica que conforman el plan de estudio de las diferentes carreras ofertadas en esta casa de Estudio que pone a la disposición como asesores y tutores jurídicos para la supervisión, coordinación, y apoyo para el cumplimiento del Programa Municipalizado. Además se ofertan desde el año 1994 postgrados en las especialidades en Derecho Administrativo, Derecho Procesal Civil, Ciencias Penales y criminológicas y Derecho Penitenciario, éste último como estudio de ampliación de conocimientos. Existe el centro de Estudios e Investigación en ciencias Políticas y Jurídicas que posee e instrumenta las líneas de investigación

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

95

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

Otro factor esencial es la deuda social acumulada de bachilleres excluidos a esta área del conocimiento donde existen aproximadamente un total de 443 estudiantes que demandan el Programa de Derecho de un universo de 2.300 Inscritos en la Primera corte del programa de Iniciación Universitaria de Misión Sucre. Dada su ubicación estratégica cercana a la Penitenciería General de Venezuela, se convierte en un área potencial para la atención jurídica o legal de los profesionales del Derecho en formación de este Programa, dando respuesta así a una población que demanda asistencia Legal. En este sentido, se le ha dado la responsabilidad como Universidad rectora para satisfacer la demanda estudiantil provenientes de la Misión Sucre de cinco (05) grandes Estados del país como son: Anzoátegui, Portuguesa, Apure, Cojedes, y lógicamente incluyendo Guárico, (ver Mapa) lo que representa un gran reto características del Programa que se propone donde las debe garantizar la formación y

participación de un nuevo profesional del Derecho en los asuntos que concierne a los principios consagrados en la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, lo que generará una vinculación e integración inter-institucionales para el logro de los objetivos propuestos. Al respecto, se puntualiza que ofrecemos nuestra capacidad académica instalada y el apresto de trabajo para asumir dimensiones y escalas en la oportunidad en que así sea decidido por nuestro órgano Rector el Ministerio de Educación Superior. La responsabilidad asumida por la Universidad Rómulo Gallegos para acreditar el Programa en los Estados señalados, será compartida con la Universidad Bolivariana de Venezuela a quien se le ha dado la tarea igualmente, de atender a los demás Estados que conforman el País, dada su presencia en esos espacios, este hecho contribuirá a fortalecer los lazos académicos y de cooperación Inter.-institucional entre ambas casa de estudio, aunando esfuerzos

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

96

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

en la generación de materiales instruccionales y de intercambio de recurso humano que ofrezcan a los estudiantes una formación jurídica fortalecida con el esfuerzo no sólo de estas instituciones sino de la colaboración y participación de las comunidades y gobiernos locales y regionales.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

97

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

CRITERIOS PARA LA CODIFICACIÓN DE LAS UNIDADES CURRICULARES PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO DEL ÁREA CIENCIAS POLÍTICAS Y JURÍDICAS DE LA UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS.

ABC + A A.

+ 8 B

+ C

+ D

Los tres primeros caracteres corresponden a la denominación de la unidad curricular. La denominación de la unidad curricular, sustituye el nombre de

(asignatura), de acuerdo a lineamientos emanados en Educación Superior. La selección de la denominación fue asignada a través de la comisión de especialista en el área de Derecho, tomando como base, el plan de estudio del Proyecto de Creación de la Carrera de Derecho aprobada debidamente en el Consejo Nacional de Universidades (CNU). Luego de un estudio de los contenidos de cada asignatura, fueron homologados, integrados, y, en los casos donde había repetición de contenido, fueron eliminados e incorporados a la unidad curricular de acuerdo al área específica del Derecho. B. El número que sigue corresponde al año en el cual se ubica la unidad curricular dentro del plan de estudio, del Programa Municipalizado de Formación en Derecho, el cual contempla una duración de cinco (5) años bajo la Modalidad de encuentros presenciales y estudios independientes. C. Total de unidad de créditos Se adoptó un criterio flexible atendiendo a la modalidad municipalizada, a la movilidad estudiantil, y a la disponibilidad de tiempo, en función de la duración del año académico contemplado en 42 semanas anuales.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

98

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

El año se distribuye en tres trimestres conformado por 14 semanas cada uno. Esta modalidad de asignación de créditos responde a los criterios de equidad, universalizaión y municipalización del modelo educativo previsto por nuestro órgano Rector Ministerio de Educación Superior (MES), para el programa diseñado. El trabajo académico que realizará el estudiante se representa en la totalidad de las unidades de créditos aprobadas para cada unidad curricular, las cuales fueron calculadas en base al número de horas totales al año, (HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO + HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES). Divididos entre las cuarenta y dos semanas que dura el año. No se prevé el sistema de prelaciones en este Diseño Curricular Las horas totales de encuentro (tiempo de permanencia del estudiante con el profesor, en los ambientes de aprendizaje) al igual que las horas de estudios independientes (tiempo donde no es indispensable la presencia del profesor y donde el estudiante construye su propio conocimiento bajo un aprendizaje autodirigido) expresan el tiempo que el estudiante debe dedicar para lograr los aprendizajes previstos en el Eje de proyección Jurídica Comunitario y en los planos: teórico – conceptual, interconexión práctico jurídico conceptual y de orientación Profesional. Respetando los intereses, necesidades, las posibilidades de los estudiantes y las características propias de cada estudiante, haciendo flexible el diseño curricular. El cálculo de las Horas Totales de Encuentro quedo definido al multiplicar las Horas de Encuentro Semanal por la duración de la unidad curricular (distribuida en los trimestres contemplados en el año),l este mismo procedimiento se aplicó para el cálculo de las HORAS TOTALES AL AÑO. D. Total de horas semanales. Corresponde a la sumatoria de las HORAS TOTALES DE ENCUENTRO AL AÑO + HORAS TOTALES DE ESTUDIOS INDEPENDIENTES

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

99

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

UBICACIÓN GEOGRÁFICA DEL PROGRAMA MUNICIPALIZADO DE FORMACIÓN EN DERECHO ACREDITADA POR LA UNERG A TRAVÉS DE LA MISIÓN SUCRE.

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

100

República Bolivariana de Venezuela Ministerio de Educación Superior UNIVERSIDAD RÓMULO GALLEGOS

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

[1]

Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. Asamblea Nacional Constituyente. República Bolivariana de Venezuela.1999. Fundamentos Conceptuales de Misión. Ministerio de Educación Superior. Dr. Héctor Navarro Díaz. República Bolivariana de Venezuela. Octubre 2003. Resumen de preacuerdos alcanzados en la Comisión Académica de Misión Sucre. Ministerio de Educación Superior. República Bolivariana de Venezuela. Caracas 16 de febrero de 2004. Políticas y Estrategias para el desarrollo de la Educación Superior en Venezuela. Ministerio de Educación Cultura y Deportes. República Bolivariana de Venezuela. Diciembre 2001. Exposición de Motivos y Anteproyecto de Normas para la Tramitación y Evaluación de Proyectos de Creación de Instituciones y Carreras de Pregrado. Oficina de Planificación del Sector Universitario (Marzo 2004). República Bolivariana de Venezuela. Programa Nacional de Formación de Educadores. Ministerio de Educación Superior. Misión Sucre. Ministerio de Educación y Deportes. República Bolivariana de Venezuela. Septiembre 2004.

[2]

[3]

[4]

[5]

[6]

Misión Sucre y la Municipalización del Programa Derecho

101

You're Reading a Free Preview

Descarga
scribd
/*********** DO NOT ALTER ANYTHING BELOW THIS LINE ! ************/ var s_code=s.t();if(s_code)document.write(s_code)//-->