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Programa Analalitico Producción vegetal

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Unidad Curricular: Sistema de Producción Vegetal.

Bloque de Contenido__________________________ Competencia a Alcanzar: Reconoce, Selecciona y Transfiere los Procesos que Intervienen en la Producción Vegetal y Forestal a Partir de los Factores Productivos Existentes.

CONTENIDOS CONCEPTUALES  Definición y

CRITERIO DE REFERENCIA  Conceptua liza de producció n vegetal y forestal. los sistemas

INDICADORES DE LOGRO  Reconoce y diferencia los sistemas de producción de cortos, mediano y largo plazo.  Establece semejanzas y diferencias entre agricultura urbana y periurbana.

ACTIVIDADES DE INTERAPRENDIZAJE  Debate de ejercitación de roles.

EVALUACIÓN Técnica  Portaf olio Instrumento  Mapa concep tual

TIEMPO

RECURSOS DE APOYO  Unidad de producci ón  Folletos técnicos.

caracterizació n del sistema de producción vegetal forestal. y

Establece relación entre la agricultura urbana periurbana y y

 Relaciona, caracteriz a e interpreta.

 Debate ejercitación de roles.

 Portaf olio

 Cuadro sinópti co

 Plan 2001 2007.  Videos.  Leyes y decretos. –

componentes.

FECHA: 09-06-2005 Ing. Gladys Carrasco. Ing. Alejandro Costa. Unidad Curricular: Sistema de Producción Vegetal. Bloque de Contenido____________________________________________________________ Competencia a Alcanzar: Identifica y Relaciona los Diferentes Subsistemas Agrícolas, Vegetal y Forestal Bajo Criterio de Sustentabilidad Transferencia de Experiencia el Área de Influencia.
CONTENIDOS CONCEPTUALES  Infraestructura y requerimientos para la producción de insumos.  Labores agrícolas.  Definición, descripción.  Sustentabilidad ambiental.  Producción vegetal.  Realiza labores para la preparación de suelos con criterios de sustentabilidad.  Desarrolla actividades para la obtención de abono orgánico. CRITERIO DE REFERENCIA  Describe las labores agrícolas.  Reconoce los tipos de infraestructura e insumos usados en la producción agrícola.  Caracteriza los criterios de sustentabilidad ambiental y protección vegetal.  Ejecuta las técnicas para la obtención de abono orgánico.  Realiza labores agrícolas.  Diseña y realiza INDICADORES DE LOGRO  Determina el o los tipos de infraestruc tura a utilizar en el lugar. ACTIVIDADES DE INTER.APRENDIZAJE  Ejercitación de roles.  Debates. EVALUACIÓN Técnica  Porta folio. Instrumento  Cuestion ario.  Mapa conceptu al.  Plan 2001 – 2007.  Bibliogr afías.  Leyes y decretos. TIEMPO RECURSOS DE APOYO

 Obtiene abono orgánico.  Coordina labores agrícolas.  Aplica las técnicas con criterios

 Prácticas vivénciales

 porta folio.

 Informe.

 Unidad de producci ón.  Diccionar io.  Artículos .  Folletos.  Rotafolio

sistemas básicos riegos.  Realiza labores para la preparación de suelos con criterios de sustentabilidad ambiental.  Propone ideas innovadoras en los sistemas de riegos.  Organiza las actividades productivas.

de

 Propone sistema de riego acorde con las necesidades de la zona.

conservaci onista para la protección ambiental.  Promueve actividade s para el logro de una agricultura sustentable y sostenible.

.  Equipos audiovisu ales.  Porta folio.  Coevalua ción.  Participa ción.  Reporte.

FECHA: 09-06-2005

Ing. Gladys Carrasco. Ing. Alejandro Costa.

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