ACTIVITAS DE DETERMINANTS

POSSESSIUS
1.-Escriu el possessiu correcte
Joan va a estudiar a casa de Pere.Quan arriba, deixa l'abric al penjador.Quan hi torna per anar-
se'n, no el troba

J---.Has vist_________.abric?
P---No.Que no és al penjador?
J----No.Al penjador només hi ha________________a mericana
P---.___________ americana?. Si que es estrany. Jo l'havia deixada a____________.habitació
J---Potser_____________mare o____________pare l'han posada ací
P----No________________pares se n'han anat fora.Només hi ha____________grrmanes
J----Així, doncs, potser____________germanes sabran on és____________abric
P----Ara els ho preguntaré.Eh! Maria! Antònia! Joan no troba._______________ abric
G---El tenim a__________________habitaicó
P---A________________habitacióL?
J---Si que es estrany! I per què ho han portat a ___________habitació

2.-Completau les frases següents amb pronoms o adjectius possessius:

Sempre he admirat molt el________.pare.La_____________mare i les___________germanes
tenen les mateixes manies./___________professor els ha exhortats a tirar endavant en aquesta
tasca.Els diversos grups d'esportistes empredrem.______________competicions a les hores que
un mateix jurat decidirà.______________jocs tenen unes característiques
semblents.Els___________estudis actuals no sé si et valdran per a l'activitat a la qual et vols
dedicar. 1

3.-Subralleu els adjectius i pronoms demostratius, possessius i quantitatius de les

frases:
Els nostres amics i els vostres tenen moltes afinitats;no gens menys tenen també
moltes divergències capitals.Els seus estris d'ús diari són d'una qualitat excel.lent.Hi
ha poc de temps per a dedicar-hi, però de tota manera cal estudiar el cas
profundament i prendre una decisió davant la vostra proposta. Aquests papers no
sé si són teus o meus, però em sembla que ens faran servei a ambdos. Mon pare i ta
mare són cosins. De tant en tant es forma aquí una aglomeració tal de gent, que
quasi no queda gens d'espai on poder posar els peus.A tota anàlisi històrica ens cal
començar per situar en l'espai i en el temps els fets objecte del nostre estudi.Els
pobles es plantegen interrogants els uns als altres sobre llur pròpia vitalitat.La
vostra terra té uns paisatges de tanta frondositat que un hom diria que es troba en
un país oriental.

4.-Destria els possessius i demostratius en dues col.lumnes de les frases següents.

1. Sa germana ha pintat aqueixes teles.

2. Son sogre viu en aquest poble; hité sa casa.
3. Ha gastat tots els teus béns i quelcom dels nostres.
4. Aqueixos joves escriuen la nostra llengua.
 ACTIVITAS DE DETERMINANTS

5. Ma casa és menuda per a aqueixes personers;no hi caben

6. Sa cunyada és simpática amb aqulles nois, però no amb nosaltres

INDEFINITS RELATIU

1.Substitueix cada forma subratllada per una altra d'equivalent:

1.Alguns diuen que és això.

2.He sentit dir qualque cosa.
3.He llegit el llibre center
4.Coneix Catalunya centera.
5.Una vocal distinta que u
6.Qualssevulla que siguen les seues intencions...
7.El seu propiœ pare l'ha acusat
8.Va saber greu fins i tot als seus enemics
9.Sempre diu les mateixes coses
10.El van agafar precisamentœ a la frontera.
11.Això ha passat nombroses vegades .
12.Tots dos personatges han arribat avui.
13.Totes dues coses m'agraden. 2
14.Els soldats duien un fusell per cada un.
15.Quan un està malalt, perd l'humor.Esœ diu que hi haurà crisi de govern.
16.Eren quatre germames en societat i cadascuna treballava tant com podia.
17.L'avar no somnia res més sinó abassegar.
18.He vist algunes persones. Ens hi estarem alguns dies.
19.Una cinta de colors variats.
20. Això no té cap importància.Un objecte sense cap de valor.
21.Tenen classe tots els dies.
22.-Passen per aquí totes les setmanes.
23.Ens ho van consultar i tots els individus consultats hi vam estar d'acord
24.Tota la gent hi ha de contribuir
25. Feu-ho saber a tots els funcionaris restants.
26.No en tinc cap més .Aquestes no m'agraden : ensenyeu-me'n unes altres.
27.No cobejaràs els béns aliens.
RELATIU

1.La forma de relatiu de les frases és incorrecta.Posa les dues formes correctes.

1.Aquest és un problema del que molts fugen, perÒ nosaltres ens hi Hem
d'enfrontar.
 ACTIVITAS DE DETERMINANTS

2.Jo li he deixat el llibre amb el que ha estudiat la lliçó d'avui.

3.Aquesta és la plaça de la que et parlava.
4.Aquests papers, en els que hem trobat coses tan interessants, provenen de
l'arxiu notarial.
5.Les obres d'Espriu a les que em refereix són "Anys d'aprenentatge" i "La pell de
brau".
6.Resten mols monuments, més o menys sencers, dels que ningú no s'ha ocupat
mai.
7.Són petits monuments, evocadors d'un temps en el que es mirava més el sentit
pràctic que l'estètic.
8.Es pot suposar que antigament allí existia una vil.la romana de la que es varen
aprofitar elements per a construir la capella.
9.el senyor al que vas adreçar-te és molt influent.
10.Es un aspecte del que no es preocupa ningú
11.No conec el motiu pel que ha dimitit.
12.Volia recuperar els privilegis als que havia renunciat.
13.Aquestos són els segells pels que s'interessen tants col.leccionistes.
14.El senyor del que et parlo viu a prop de casa meva.

2.Posa correctament el relatiu subratllat

3
1.Escolta el que et diuen 2.Es tracta d'unes persones de les que tinc molt bones
referències 3.Estava atent al que li manaven 4.Em va deixar un mapa en el que hi
ha tots els detalls 5.La bossa que duus i la que has deixat damunt la taula 6.Aquí
hi ha la màquina amb la que ho va escriure 7.Els llibres que llegeix i els que llegirà
8.Van parlar amb el secretari, del que reberen les instruccions pertinents 9.Ara
del que es tracta és de fer bondat 10.Són coses a les que no ens hem acostumat
11.Això és precisamenat el que passa avui dia 12.Jo li he deixat els apunts amb els
que ha estudiat .13.Aquesta noia i la que se n'ha anat ara mateix, són germanes
14.Es la noia de la que parlàvem 15.No em refereix a aquestes últimes novol.les,
sinó a les que va escriure anteriorment 16.Ha perdut les amistats a les que
confiava els seus problemes 17.Confia en la que justament el trirà 18.Portaren una
llitera amb la que pogueren trnsportar-lo còmodament. 19.Agafa el que primer et
vinga a mà 20. Aquests documents, en els que hem trobat tantes notícies,
provenen de la biblioteca del seu avi 21.Continua amb la mateixa intransigència,
de la que ens hem lamentat tantes vegades.

3.Traduiu al valenciá…

1.Es un artista cuyas obras son muy apreciadas por los coleccionistas
2.Organizaron una velada, con cuyos beneficios pudieron pagar el déficit
 ACTIVITAS DE DETERMINANTS

3.Habia unos árboles muy espesos bajo cuya sombra descansamos un rato
4.Han venido dos muchachas cuyo padre es arquitexto
5.Parece que va a llover, lo cual nos fastidiará

4.-Completa els refranys amb el relatiu escaient.

.......té llengua,a Roma va.

Mal va la noia.....en homes posa amor
Al.........no li volguis bé,desitja-li plet o mala muller.
La mala dona gasta el......el marit guanya no basta.
El diable s'acosta als.....estan sols.
El.....es porta a dins, a la cara es veu. ......té molta barba té molta força.
D'home.....sempre rigui, o......mai no rigui,no te'n fiïs.
A....hages de manar,no t'hi poses a jugar.

5-Transforma les següents oracions enunciatives en interrrogatives canviant

l'element en negreta per la partícula interrogativa corresponent

Ex Per menja pa..........................qui menja pa?

a.Albert aquesta vesprada comprava un llapis a la papereria
....................................................? 4

b.Albert aquesta vesprada comprarà un llapis a la papereria

...................................................?
c.Albert aquesta vesprada comprarà un llapis a la papereria
.................................................?
d.Albert aquesta vesprada comprarà un llapis a la papereria
..................................................?
Anna acaba l'exercici en sa casa
..................................?
Anna acaba l'exercici en sa casa
..................................?
Anna acaba l'exercici en sa casa
....................................?

QUANTITATIUS

1.-Contesta les següents preguntes amb:cap, res, gens, ningú, mai, enlloc.

 Quan vindreu?.....................................
 ACTIVITAS DE DETERMINANTS

 Qui ha entrat?....................................
 Què has comprat?...................................
 Tens molta gana?...................................
 Quantes planes falten?..............................
 Qui ho va dir,això?..................................
 On aniràs demà......................................
 Hi ha molta gent devant teu?...............................
 Hi ha molts arbres en aquell bosc?............................
 Hi ha molt de peix a la nevera?...............................

2.-Substitueix els mots en negreta per GENS o RES.

Aquell pintor no està inspirat , hui no ha pintat en tot el dia

Aquell pintor no està inspirat, hui no ha pintat cap quadre
Hui no ha entrat ningú a comprar , no hem venut en tota la tarda
En tota la tarda no hen venut ni un parell de sabates.
Ets un mal estudiant, no estudies ni la liter

3.-Destria els mots següents en dos apartats ,sí es poden comptar per unitats o no
;amb Cap o amb Gens.
5
sabata, mocador, farina, casa, sucre, set, llapis, llibre, brusa, gorra, sorra, sal ,
calcetins, tovalles, ganivets, aigua, vi, gana, coixí, calor, fred, cotó, noi, fang, amor,
fitxa, botiga, por, bufetada

4.-Els quantitatius cap i res, que actuen com a pronoms , solen confondre’s amb
l’adverbi gens. Tenint açò en compte, completa aquestes oracions.

• Aquest cotxe no corre________però això no vol dir____________ ja que és

molt còmode
• Buscava un llibre sobre l’aracnofòbia, però no en va trobar____________
• En tot el sopar no va dir__________, i quan comença a parlar, no se l’entenia
_______
• No has participat________no vols preparar________i, de propostes, no en
vols fer _____________

5.-Sol confondres els determinants molt, molta, molts, moltes i el senònim força
(usats en oracions afirmatives) amb gaire, prou,massa o bastant (usats en
oracions negatives, interrogatives, condicionals.)
 ACTIVITAS DE DETERMINANTS

• No ha caigut________aigua, de manera que caldrà regar.

• Si hi ha_________gent, ja tornarem un altre dia
• Vol fer_______favors, però no sap com
• Una altra història ¿ No veus que ja has dit __________-ximpleries ¿
• No sé si guanyarà _______diners, però últimament ha comprat
_________pisos.

DEMOSTRATIUS

1.Posa el demostratiu més adequat:

• Vols.........llibre que tinc a les mans?

• Ves a buscar.........papers que he deixat baix
• No m’agrades, amb........ulleres que ara portes
• De qui era,.......blicicleta que vam veure ahir?
• Ajudeu-me a buscar.........forquilles que van perdre
• Deixaá­ám........drap que gastes ara
• Joan m’ha dit que ja havia llogat........pisue vam anar a veure junts
• Per favor, lleveu.......pols d'aci que m'embrutaria
6
2.Posa açò, això,allò o aci, allí als espais buits

1. Porta'm........que té Jaume al seu despatx

2. Qué,és........que es veu.tan lluny?
3. Qué‚és ........ que portes davall del braç?
4. ...........que tinc.........damunt d'aquesta taula,és una fotografia de la meua
família
5. Ara ho canviarem de lloc........ho posarem allí i...... ho posarem............
6. Això no ha d'anar........, ha d'anar...............

3.Possa els pronons o adjectius demostratius.

1. ......casa fa dos anys que és construïda

2. ......nois juguen sempre en......raconada de la planta
3. Ni .........ni......no és vàlid, de tota manera potser ens servirà posat d'........altra
menera
4. .........que dius no ho crec pas.........moies i ......no s'assemblen en res