Prof.

 Fernando  Rosales  

Taller  de  Comunicación.  

Colegio  de  Ciencias  y  Humanidades,  Plantel  Naucalpan  
Postura  empírico  analítica  

  Estudia  la  investigación  de  lo  social  con  base  

en  el  método  científico:  
  Capacidad  de  la  ciencia  para  propiciar  el  
desarrollo  humano  y  garantizar  valores  como  
igualdad,  desarrollo,  libertad  y  justicia.  
  Concepción  lineal  de  la  historia.    
Características  
  Pensamiento  instrumental,  interés  dirigido  al  
éxito,  utilización  del  método  científico  
(observación  sistemática,  medición,  formulación  
de  hipótesis,  conclusiones).  
  Surge  de  las  aportaciones  galileanas,  pretende  
la  superación,  y  el  progreso,  todo  aquello  que  se  
puede  comprobar  o  corroborar  es  sujeto  de  la  
ciencia.  
  Se  plantea  la  construcción  de  leyes  que  
expliquen  el  movimiento  universal,  predicción  
del  desarrollo  y  resultado  futuro  de  un  evento.  
Formas  de  organización  del  
conocimiento  

  Sensualismo  (L.  Da  Vinci  y  D.  Hume)  

  Organicismo  (H.  Spencer)  
  Empirismo  (J.  Locke)  
  Evolucionismo  (J.  A.  Condorcet)  
  Positivismo  (A.  Comte)    
Disciplinas  

  Sociología  empirista  (Comte  y  Durkheim)  

  Epistemología  genética  (Piaget)  
  Psicología  conductual  Skinner  y  Pavlov)  
  Mass  media  comunication  Research  (Berelson,  
Katz,  Mac  Luhan)  
  Otras  disciplinas  como:  psicología  laboral,  
publicidad;  mercadotecnia;  micro  y  
macroeconomía;  comunicación  organizacional;  
comunicación  política;  entre  otras.  
Teorías  

  Teoría  de  las  normas  culturales  

  Teoría  de  las  categorías  sociales,  Teoría  de  las  
diferencias  individuales    
  Teoría  de  los  usos  y  gratificaciones  
  Teoría  de  la  agenda  setting  
  Teoría  de  la  persuasión  
  Teoría  estímulo  respuesta,  entre  otras.  
POSTURA  FENOMENOLÓGICA    
LINGÜÍSTICA  HERMENÉUTICA  
  Exaltación  del  mundo  espiritual  y  del  humanismo  
  Análisis  comprensivo  de  las  acciones  humanas  
  Idea  del  devenir  y  la  exploración  en  los  pasados  
vividos  y  pensados  por  los  hombres  y  las  mujeres  
  Interés  por  el  lenguaje  como  medio  de  
comunicación,  pues  a  través  de  él  el  hombre  da  
sentido  a  sus  acciones  y  explica  su  hacer  en  el  
mundo.  
Formas  de  organización  de  
conocimiento  
  Exégesis  
  Filología  
  Romanticismo  
  Historicismo  
  Idealismo  
  Filosofía  del  Lenguaje.  
Teorías  

  Lingüística,  Hermenéutica,  Semiótica,  

Análisis  de  Contenido,    
  Diversos  tipos  de  lingüística:  histórica,  
comparada,  Pragmatolingüística,  
Sociolingüística.  
  Sociología  comprensiva  (escuelas  francesa  y  
alemana)  
  Semiología;  entre  otras.  
POSTURA  DIALÉCTICA  O  
SISTEMÁTICA  DE  LA  ACCIÓN    

  Posición  crítica  
  Postura  de  cambio,  oposición  y  contradicción  
  Emancipación  humanas.  
Antecedentes  

  Surge  con  los  pensamientos  de  Heráclito  y  

Platón  
  San  Agustín  recupera  el  pensamiento  
platónico  bajo  el  precepto  de  que  el  
pensamiento  humano  time  la  capacidad  para  
transformar  el  munda  
  Karl  Marx  critica  la  modernidad  y  las  
contradicciones  del  sistema  capitalista  de  
producción,  basado  en  ello  generó  el  método  
del  materialismo  histórico  dialéctico.    
Disciplinas  

  Psicoanálisis  
  Economía  política  marxista  
  Materialismo  histórico  dialéctico  
  Hermenéutica  en  su  vertiente  crítica  
  Socialismo  científico  entre  otras  
Teorías  

  Teoría  de  las  necesidades  

  Teoría  de  la  revolución  o  teoría  revolucionaria  
  Teoría  del  cambio  social  
  Teoría  de  los  medios  de  manipulación  masiva  
  Teoría  de  la  dominación  
  Teoría  de  la  historia  
  Teoría  de  la  comunicación  y  la  información.  
Fuentes  

  Mardones.  Filosofía  de  las  Ciencias  Humanas  

y  Sociales.  Anthropos.  
  Lumbreras,  Jorge.  Posturas  de  conocimiento  
de  comunicación.  UNAM-­‐FCPyS.  
  De  la  Mora,  José.  Explicación  y  análisis.  Taller  
de  Comunicación  I.  UNAM-­‐CCH  Sur.