INTRODUCCIÓN Para el profesional de Enfermería se hace sumamente importante la aplicación del proceso del cuidado de enfermería, el cual es una

metodología de trabajo consistente en un sistema con pasos relacionados que permite identificar y satisfacer necesidades interferidas y resolver problemas de salud que afecten al ser humano en su contexto, familia y comunidad. Es por ello que el presente trabajo se llevó a cabo teniendo la finalidad de aplicar el proceso del cuidado de enfermería en un lactante menor de 5 meses de edad que ingresó al Hospital José Maria Vargas de la Ovallera, con un Diagnostico medico de Neumonía. En la parte de la valoración se aplicaron dos técnicas: en primer lugar un instrumento de recolección de datos (Entrevista/ datos subjetivos aportados por un familiar del usuario) y en segundo lugar, se realizó un examen físico (datos subjetivos). Dichos datos se utilizaron para la formulación de los diagnósticos de enfermería luego de detectados los problemas presentes y los posibles problemas, para de esta manera poder planificar y ejecutar las actividades necesarias para contribuir al mejoramiento del estado del usuario. Una vez aplicadas esas cuatro etapas se prosiguió con la evaluación, que no es más que la medición de los resultados obtenidos durante todo el proceso. Por tanto, fue necesario establecer una interacción con la madre del niño, para que así, trabajando conjuntamente con el Personal de Enfermería se pudieran lograr los objetivos propuestos. Ahora bien La neumonía es una enfermedad infecciosa que cursa con inflamación del parénquima pulmonar y que clínicamente se caracteriza por un proceso febril acompañado o no de síntomas respiratorios y una radiografía de tórax con infiltrado pulmonar. La definición de “adquirida en la comunidad”incluye a los niños no ingresados en un hospital en los últimos siete días o ingresados por otro motivo, que debutan antes de las 72 horas del ingreso. Según los criterios de la OMS,

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la aparición de taquipnea, dificultad respiratoria y una auscultación patológica (hipoventilación, crepitantes o soplo tubárico) sugiere neumonía. El trabajo quedo estructurado de la siguiente manera: Capítulo I: Marco Teórico, Anatomía, fisiología y fisiopatología del sistema afectado. Capítulo II: Modelo Conceptual de Enfermería. Capítulo III: Historial de salud de enfermería Capítulo IV: Conclusión y Recomendación

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Ejecutar planes de cuidado que contribuyan a disminuir y solucionar los problemas de salud. masculino hospitalizado en el área de emergencia pediátrica con un diagnostico medico de Neumonía Objetivos Específicos Valorar al lactante menor por medio de la aplicación de diferentes métodos y técnicas de recolección de datos para el estudio Formular diagnósticos de enfermería de acuerdo a los problemas de salud detectados Planificar las acciones de enfermería que contribuyan a solucionar los problemas de salud. Evaluar los resultados esperados 3 .OBJETIVOS DEL CASO Objetivo General Aplicar el proceso de atención de enfermería a un lactante menor.

natural y procedente de la localidad. dificultad para respirar y debilidad generalizada. escalofríos. gripe sin administrar antipirético alguno. quien ingresa al servicio de emergencia pediátrica del "Hospital José Maria Vargas" de la Ovallera por presentar fiebre en horas de la tarde.Resumen del Caso Se trata de Lactante Menor masculino de 5 meses de edad. es valorada por el residente de guardia quien decide su hospitalización con DX medico de: Neumonía 4 .

en países desarrollados está aceptada la conveniencia y utilidad de la confirmación radiológica para establecer el diagnóstico. -Neumonía Nosocomial (NN): infección adquirida durante la estancia en el hospital (se puede evidenciar a lo largo de la primera semana tras el alta) 5 . Se distinguen 2 tipos: -Neumonía adquirida en la comunidad (NAC): es aquella que aparece en sujetos que conviven en la comunidad y que no han sido hospitalizados en los últimos 7 días o bien que aparecen en las primeras 48 horas de su ingreso en un centro hospitalario. nivel socioeconómico bajo. retracción del tórax. publicó una guía de NAC que basa el diagnóstico de neumonía en 5 parámetros clínicos: frecuencia respiratoria. Esta guía está destinada a países con alta morbimortalidad por NAC. se define neumonía como la presencia de fiebre y/o síntomas respiratorios y evidencia de infiltrados parenquimatosos en la radiografía de tórax. Clasificación En función del lugar donde se produce el contagio los gérmenes causantes de la infección y el tratamiento son diferentes. En la actualidad. dificultad para alimentarse y ausencia de sibilancias. En general. cianosis.CAPÍTULO I FUNDAMENTACION FISIOPATOLOGICAS DEL CASO Neumonía La neumonía es un proceso inflamatorio del parénquima pulmonar. difícil acceso a centros hospitalarios y a medicamentos. Existe variabilidad en cuánto a los criterios necesarios para su diagnóstico ya que hay autores que requieren únicamente presencia de infiltrados radiológicos en la radiografía de tórax mientras que para otros basta con la presencia de sintomatología respiratoria. En 1994 la OMS.

aumento de matidez a la percusión. -Signos: -taquipnea. De entre los hallazgos clínicos del paciente con neumonía. la presencia de taquipnea tiene más sensibilidad para el diagnóstico que las retracciones o los crepitantes. En niños pequeños el dolor abdominal puede ser el único síntoma presente. -En niños pequeños y lactantes: quejido. taquicardia. -Derrame pleural: roce pleural. disnea. Clínica: Síntomas y Signos Los hallazgos clínicos presentes en los pacientes con neumonía son los siguientes: -Síntomas: fiebre. aleteo nasal. siendo menos importantes las secundarias a causas no infecciosas (Cuerpo extraño. soplo tubárico. frémito vocal. la mayor frecuencia corresponde a neumonías producidas por microorganismos. dolor pleurítico. Evaluación Diagnóstica El diagnóstico del proceso neumónico consta de 2 fases: establecer el diagnóstico de la enfermedad y determinar su etiología. La presencia de retracciones indica severidad. Existen 2 formas clínicas de neumonía si bien no existe ningún dato patognomónico y cualquier síntoma puede aparecer en las 6 . aspiración). hipofonesis. egofonía. La dificultad del diagnóstico microbiológico hace que existan numerosas publicaciones con datos de prevalencia diferentes. tos (productiva/no productiva). tiraje.Etiología En la infancia. escalofríos. -Al inicio del proceso: crepitantes finos localizados -En estados más avanzados: matidez a la percusión.

neumatoceles. streptococcus pygenes. tos productiva. miocarditis. La descripción radiológica consta de: -Patrón radiológico: alveolar o intersticial -Localización y extensión -Complicaciones: derrame pleural -Otros hallazgos: adenopatías o cavitaciones (tuberculosis). sintomatología gastrointestinal Exploraciones Complementarias: Radiografía de Tórax La presencia de infiltrados parenquimatosos en la R(x) tórax es el gold estandar en nuestro medio para el diagnóstico de neumonía. staphylococus aureus): caracterizada por un inicio brusco de fiebre. ya que en neonatos y lactantes es más difícil la distinción. dolor costal. anemia hemolítica. cefalea. Neumonía típica (streptococcus pneumoniae.dos. exantema. condensación que abomba cisuras (klebsiella pneumoniae). la sintomatología extrapulmonar es variable y puede orientar para el diagnóstico: Mycoplasma pneumoniae: coriza. Chlamydia pneumoniae: sinusitis. tos no productiva. En niños de 0-3 meses es frecuente la ausencia de fiebre. Según el germen que la causa. hamophilus influenzae. Neumonía atípica (viral y bacterias intracelulares): se caracteriza por un comienzo insidioso. microabscesos (pseudomona aureginosa). fiebre. sintomatología extrapulmonar. infiltrado reticulonodulillar difuso (pneumocistis carinii) 7 . miringitis bullosa. ausencia de sintomatología extrapulmonar. escalofríos. fístulas broncopleurales y empiemas (staphylococo aureus). Esta diferenciación es aplicable a niños mayores y adolescentes. malestar general. faringitis VRS: coriza Otros virus: coriza.

duda diagnóstica. En ocasiones ésta asociación no se cumple por lo que no se puede establecer con garantías un diagnóstico diferencial etiológico según el patrón radiológico. debe comprobarse la normalización radiológica a las 4 semanas del diagnóstico. nosocomial. En el resto de los pacientes. derrame pleural. pero no existe ningún dato específico de neumonía típica o atípica 8 . Tener presente otros diagnósticos: atelectasia. La repetición de la radiografía de tórax precozmente ( horas o días ) después de diagnosticar una neumonía está indicada en caso de: neumonía redonda. según la mayoría de los autores. Por otro lado. malformación congénita. -Presencia de hallazgos radiológicos sin clínica acompañante: puede ocurrir en neonatos y lactantes pequeños con neumonía. Las neumonías atípicas suelen cursar con linfocitosis y la proteina C reactiva suele ser inferior a 50 mg/L. mala evolución a pesar del tratamiento. Analítica Sangre Las neumonías típicas suelen presentar leucocitosis con desviación izquierda y proteina C reactiva > 50 mg/L. masa. puede existir una disociación clínico-radiológica: -Clínica muy sugestiva de neumonía en ausencia de hallazgos radiológicos: esto se debe a que los infiltrados suelen aparecer en el curso evolutivo de la enfermedad o cuando se rehidrata al paciente. neumatocele o absceso pulmonar. En cualquier caso la repetición de la radiografía para confirmar el diagnóstico no está indicada.Diversos estudios correlacionan el tipo de infiltrados radiológicos con la etiología de la neumonía concluyendo que las neumonías bacterianas son más frecuentes en pacientes con infiltrados alveolares lobares que con infiltrados intersticiales bilaterales (éstos se asocian más frecuentemente con neumonía virales y bacterianas atípicas).

enterococos. coagulasa negativo. -Cultivo de esputo: en niños > 5 años colaboradores. Sólo ofrece un diagnóstico etiológico de seguridad si se aislan patógenos obligados (mycobacterium tuberculosis. streptococcus que no sean neumococo y S. aumento de transaminasas (virasis y fiebre Q). Líquido pleural: si existe derrame pleural. En general se realiza a pacientes con ventilación mecánica e inmunodeprimidos. Haemophilus influenzae. 9 . El aislamiento en el esputo de bacterias que forman parte de la flora orofaringea habitual sólo establece un diagnóstico de presunción (streptococcus pneumoniae. pyogenes ). aumento de la creatinfosfocinasa (micoplasma pnemoniae y legionella). Cultivos: -Hemocultivos: deben realizarse 2 hemocultivos percutáneos consecutivos de sitios diferentes. debe realizarse una toracocentesis diagnóstica y analizar las características del líquido.Otros hallazgos analíticos pueden orientar en el diagnóstico etiológico: anemia hemolítica (micoplasma pneumoniae). -Cultivo de líquido pleural: en caso de derrame pleural > 10 mm de altura en proyección radiológica en decúbito lateral. Estudio Microbiológico El diagnóstico etiológico de seguridad en un proceso neumónico sólo se puede establecer mediante el aislamiento de un microorganismo patógeno en líquido estéril (sangre y líquido pleural). enterobacterias). legionella). -Cultivo de muestras broncoscópicas ( lavado broncoalveolar o cepillado bronquial protegido ): reservado a pacientes con enfermedad pulmonar grave o potencialmente grave. El resto de investigaciones etiológicas sólo permiten un diagnóstico etiológico de probabilidad. Neisseria meningitidis. El aislamiento de microorganismos no patógenos habituales debe considerarse contaminación (S. bacilos gram positivos.

trachomatis. es difícil determinar con seguridad la necesidad de antibioterapia ante un diagnóstico de neumonía y se realiza un tratamiento antibiótico empírico. neumocócico en orina: tiene un escaso valor diagnóstico ya que se detecta también en portadores ( escasa especificidad ). Hay autores que recomiendan una restricción hídrica al 80 % de las necesidades basales por la posibilidad de desarrollar un síndrome de secrección inadecuada de hormona antidiurética. chlamidea pneumoniae. Pruebas de detección rápida de virus en secrecciones nasofaringeas. coxiella burnetti. legionella pneumophila ) PCR en tiempo real. aunque es positivo en 100 % de las neumonías neumocócicas ( elevada sensibilidad ). Serologías: son de especial utilidad en el diagnóstico de neumonías atípicas (micoplasma pneumoniae. -Antitérmicos -No recomendada la utilidad de antitusígenos ni fisioterapia respiratoria • Casos especiales: 10 . e incluso entre los diferentes tipos de neumonías bacterianas. Detección de ag.-Cultivo de muestras nasofaringeas: no existe correlación entre los gérmenes aislados de estas muestras y el agente etiológico. radiológicos y analíticos las neumonías virales de las bacterianas. Tratamiento • Medidas generales -Sueroterapia con necesidades basales . Por esto. Mantoux: debe realizarse a todos los pacientes que ingresan Actitud Terapéutica Continúa siendo difícil diferenciar según criterios clínicos. psittacki.

• La duración de la antibioterapia es variable: -Neumonía típica no complicada: 7-10 días -Neumonía atípica no complicada: 14 días -Etiología por S. -Paciente con fibrosis quística: sospechar etiología por pseudomona/S.aureus: cloxacilina o vancomicina ev. En caso de asociarse derrame pleural o bacteriemia documentada el tratamiento ev. En general debe mantenerse el tratamiento antibiótico ev. aureus: 21 días -Derrame pleural: hasta dos semanas después de la desaparición de la fiebre o de la última punción evacuadora. -Absceso pulmonar: Amoxicilina-clavulánico ev. o emplear amoxicilina-clavulánico ev.se mantendrá durante 7 días. -Derrame pleural: si>10 mm en decúbito lateral indicada la toracocentesis. entre 2-4 días después de desaparecer la fiebre en las neumonías no complicadas. • Dosificación de antibióticos utilizados en el tratamiento de neumonía 11 .-Sospecha de S.aureus. como primera elección -Sospecha de aspiración: asociar cefalosporina de 3ª generación ev + clindamicina ev.

Requisitos de autocuidado de desviación de la salud . adolescencia . que surgen o están vinculados a los estados de salud .CAPÍTULO II TEORÍA APLICADA EN EL CASO Dorotea Orem 0rem nació en Baltimore. Es una conducta que existe en situaciones concretas de la vida . salud o bienestar". prevención de riesgos e interacción de la actividad humana . Orem define su modelo como una teoría general de enfermería que se compone de otras tres relacionadas entre sí: a) Teoría del Autocuidado: En la que explica el concepto de autocuidado como una contribución constante del individuo a su propia existencia : "El autocuidado es una actividad aprendida por los individuos . . sino que fue el conjunto de todas con las que había tenido contacto. Vicente de Paúl Se graduóen 1930. agua . adulto y vejez . eliminación . prevenir la aparición de condiciones adversas o mitigar los efectos de dichas situaciones . .Requisitos de autocuidado universal : son comunes a todos los individuos e incluyen la conservación del aire . actividad y descanso . Los individuos sometidos a limitaciones a causa de su 12 . soledad e interación social . y la experiencia de las mismas lo que le sirvió de fuente teórica. Define además tres requisitos de autocuidado . orientada hacia un objetivo . en los distintos momentos del proceso evolutivo o del desarrollo del ser humano : niñez . Dentro de su trayectoria como teorista no influyó ninguna enfermera más que otra.Requisitos de autocuidado del desarrollo : promover las condiciones necesarias para la vida y la maduración . dirigida por las personas sobre sí mismas . b ) Teoría del déficit de autocuidado : En la que describe y explica las causas que pueden provocar dicho déficit . para regular los factores que afectan a su propio desarrollo y funcionamiento en beneficio de su vida . y se educó con las Hijas de la Caridad de S. entendiendo por tales los objetivos o resultados que se quieren alcanzar con el autocuidado : . hacia los demás o hacia el entorno .

recuperarse de la enfermedad y/o afrontar las consecuencias de dicha enfermedad”. . c) Teoría de los sistemas de enfermería: En la que se explican los modos en que las enfermeras/os pueden atender a los individuos. identificando tres tipos de sistemas: .Sistemas de enfermería totalmente compensadores: La enfermera suple al individuo. El concepto de autocuidado refuerza la participación activa de las personas en el cuidado de su salud. . coincidiendo de lleno con la finalidad de la promoción de la salud. Determina cuándo y por qué se necesita de la intervención de la enfermera. Hace necesaria la individualización de los cuidados y la implicación de los usuarios en el propio plan de cuidados. Además afirma que la enfermera puede utilizar cinco métodos de ayuda: actuar compensando déficit.Sistemas de enfermería de apoyo-educación: la enfermera actúa ayudando a los individuos para que sean capaces de realizar las actividades de autocuidado. como responsables de decisiones que condicionan su situación. apoyar y proporcionar un entrono para el desarrollo. y otorga protagonismo al sistema de preferencias del sujeto Por otro lado supone trabajar con aspectos relacionados con la motivación y cambio de comportamiento. guiar. capacidad de autocuidado. pero que no podrían hacer sin esta ayuda.Sistemas de enfermería parcialmente compensadores: El personal de enfermería proporciona autocuidados. recursos para el autocuidado. no pueden asumir el autocuidado o el cuidado dependiente. teniendo en cuenta aspectos novedosos a la hora de atender a los individuos (percepción del problema.) y hacer de la educación para la salud la herramienta principal de trabajo. barreras o factores que lo dificultan.salud o relaciones con ella. enseñar. 13 . Orem define el objetivo de la enfermería como: " Ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener por sí mismo acciones de autocuidado para conservar la salud y la vida. etc.

desarrollo progresivo e integrado del ser humano como una unidad individual.. comunicar y guiar sus esfuerzos. * Concepto de Salud: La Salud es un estado que para la persona significa cosas diferentes en sus distintos componentes. Por ejemplo. estructural y de desarrollo. no puede autocuidarse. racional y pensante. lo que le hace cambiante. como por ejemplo las medidas de higiene en las escuelas. Además es un todo complejo y unificado objeto de la naturaleza en el sentido de que está sometido a las fuerzas de la misma. con facultad para utilizar las ideas. 14 . por cualquier razón. las palabras y los símbolos para pensar. y son: 1. la educación a un enfermo colostomizado en cuanto a la higiene que debe realizar.. 3.. 4. * Concepto de persona: Concibe al ser humano como un organismo biológico. por ejemplo en el caso del enfermo inconsciente. como por ejemplo en el de las recomendaciones sanitarias a las mujeres embarazadas. Significa integridad física. Es una persona con capacidad para conocerse..Apoyar física y psicológicamente a la persona ayudada. por ejemplo. estructural y funcional.Enseñar a la persona que se ayuda. 0rem propone. Los métodos de asistencia de enfermería que D. 5.La enfermera actúa cuando el individuo. acercándose a niveles de integración cada vez más altos. 2. El hombre trata de conseguir la Salud utilizando sus facultades para llevar a cabo acciones que le permitan integridad física. se basan en la relación de ayuda y/o suplencia de la enfermera hacia el paciente. a fin de llevar a cabo acciones de autocuidado y el cuidado dependiente.Ayudar u orientar a la persona ayudada.Promover un entorno favorable al desarrollo personal. capacidad de reflexionar sobre su propia experiencia y hechos colaterales.. condiciones que le hacen capaz de llevar a cabo su autocuidado. Como tal es afectado por el entorno Y es capaz de acciones predeterminadas que le afecten a él mismo. aplicar el tratamiento médico que se haya prescrito. a otros y a su entorno.Actuar en lugar de la persona. ausencia de defecto que implique deterioro de la persona.

según sus requerimientos. acciones de autocuidado para conservar la Salud y la vida.* Concepto de Enfermería: Enfermería es proporcionar a las personas y/o grupos asistencia directa en su autocuidado. debido a las incapacidades que vienen dadas por sus situaciones personales. 15 . por si mismo. recuperarse de la enfermedad y afrontar las consecuencias de esta. Los cuidados de Enfermería se definen como ayudar al individuo a llevar a cabo y mantener.

A. actualmente siente dolor en el pecho cada vez que tose. jugos naturales. F. pero desde que esta enfermo duerme poco. Valoración por Patrones Funcionales *Patrón perceptivo-control de la salud: Madre de Paciente refiere "Mi hijo no se enferma mucho pero lo he sentido mal lo traje rápido para el hospital. *Patrón nutricional. sopitas licuada. Santa Rita. Dirección: Calle Piar # 21 . orina 6 veces al día y es de color amarillo claro" *Patrón de descanso y sueño: Madre de Paciente refiere "Duerme bien en casa. Antecedentes Patológicos: Ninguno. le doy teta. porque hay mucho ruido en el hospital". Fecha de Nacimiento: 14 de Septiembre de 2009 Edad: 5 meses Sexo: Masculino Lugar de Nacimiento: Maracay -Estado Aragua.CAPÍTULO III PROCESO DE ENFERMERÍA Datos Personales: Nombre y Apellido: E.metabólico: Madre de Paciente refiere "Yo lo alimento bien. Estado Aragua.” *Patrón de eliminación: Madre de Paciente refiere "Hace pupu 2 veces al día. 16 . ahora llora mucho creo que es porque no puede respirar". Datos Subjetivos. *Patrón cognitivo-perceptivo: Madre de Paciente refiere "Es un bebe sano. y esta botando mucho moco verdoso".

Tórax: (Inspección) simétrico. presencia de dolor. cabello grueso bien. es hermoso. (auscultación) Ruidos cardiacos normales. (palpación) sin presencia de dolor. no presenta movimientos involuntarios. con expresión normal al mirar. dentadura incompleta. FR: 40x’ Cabeza: a la inspección normocefálica. (palpación superficial). redondeados. si presencia de cicatrices. PESO: 6. Cuello: (Inspección) simétrico y móvil de forma normal. pupilas redondeadas. murmullos vesiculares presentes en ambos campos pulmonares. respiración de tipo abdominal. no llora casi. reflejos normales. movimientos normales de la lengua. (palpación) glándula tiroides.5°C. color blanco. P: 135x’. Temp. con piel deshidratada. Boca: (Inspección) labios simétrico. sin secreciones. Ojos: (Inspección) ojos simétricos. 37. (palpación) sin presencia de dolor. canales lagrimales lubricados. Cara: (Inspección) deshidratada. forma simétrica no presenta cicatrices. movimiento normales. arteria carótida pulso de 135x’.600 gr. con agregados (roncus y crepitantes) 17 . Oídos: (Inspección) simétricos. mucosa interna de color verdosa. pestañas y cejas poblada . se ríe mucho” Datos Objetivos: Examen Físico Se observa Lactante Menor. Boca semiabierta por la dificultad respiratoria que presenta. eutróficos ambos pabellones auriculares. masculino en regulares condiciones generales. iris color negro. ni lesiones. solo si esta enfermo. hidratados no presenta. con signos vitales FC: 120x’. móvil. no presenta cicatrices. CC: 43 cm.*Patrón de autopercepción-auto concepto: Madre de Paciente refiere "Me gusta como es mi hijo. en buenas condiciones higiénicas (palpación) sin presencia de tumoraciones. con dificultad respiratoria. cicatrices. con presencia de aleteo nasal y tiraje intercostal. implantado. (Palpación) sin presencia de dolor. Parpados. no presenta dolor. evidenciándose tiraje intercostal.. con presencia de secreciones nasales. con Facie deshidratada. cabello abundante de color negro. Nariz: (Inspección) simétrica. con presencia de secreciones. hipoexpansible con respiración abdominal.

sin presencia de cicatrices.1gr/dl 34. (palpación) no doloroso (auscultación) presencia de ruidos hidroaereos presentes 2 por campo. Exámenes Realizados Paciente: E.000 – 10.0 – 51. ombligo de tamaño normal.3% 863 k/ul 13.000 Exámenes Especiales: Rayos X de Tórax: Acumulación de secreciones en el pulmón derecho. VSG Tratamiento Indicado Unasyn 250 mgr C/ 6 Horas EV Acetaminofen 3.5 CC SOS Berodual 6 gotas por 3cc Solución Filológica C/ 4 Horas Solumedrol 5 mrg C/6 horas DIAGNÓSTICOS DE ENFERMERÍA 18 .Abdomen: (inspección) abdomen distendido. F Servicio: Emergencia Pediátrica Edad: 5 meses Hematología Completa Examen Hemoglobina Hematocrito PLT (Plaqueta) Leucocitos Resultado 11. (Percusión) al percutir timpanismo en el abdomen.0 140 – 440 5. Pendiente: PCR.000 c/m3 Valores Normales 12 – 14 37.

tos.- Respiración ineficaz (Disnea) R/C proceso infeccioso E/P aleteo nasal. 19 . Dolor Moderado R/C inflamación de las vía respiratorias E/P Facies dolorosa Patrón del Sueño alterado R/C Ruidos intrahospitalarios E/P Presencia de ojeras y cansancio.

porque hay mucho ruido en el hospital” DATOS OBJETIVOS Respiración 40x’ PATRÓN ALTERADO Perceptivo – Control de la Salud Cognitivo – Perceptivo Sueño y Descanso Cama: 12 DIAGNOSTICO DE ENFERMERÍA Respiración ineficaz (Disnea) R/C proceso infeccioso E/P aleteo nasal. F. Diagnostico Medico: Bronconeumonía DATOS SUBJETIVOS Madre de paciente refiere: “Desde no respira bien y se cansa muy rápido” Madre de paciente refiere: “ Se queja mucho creo que siente dolor en el pecho. Dolor Moderado R/C inflamación de las vía respiratorias E/P Facies dolorosa PROBLEMA Disnea Dolor Moderado Facie dolorosa Presencia de ojeras y cansancio Patrón del Sueño alterado R/C Ruidos Alteración del intrahospitalarios E/P Presencia de Sueño ojeras y cansancio 20 . tos. cada vez que tose” Madre de paciente refiere: “Duerme poco.CUADRO ANALÍTICO Nombre del Paciente: E. Ubicación: Emergencia Pediátrica.

con 6 gotas de berodual + 3 cc de solucion EVALUACIÓN Disnea El lactante menor al termino de 45 hora disminuyó la frecuencia respiratoria (32x’) posterior a los cuidados de enfermería 21 . Realizar nebuloterapia.PLAN DE CUIDADO Diagnósticos de Enfermería: Respiración ineficaz (Disnea) R/C proceso infeccioso E/P aleteo nasal. sesión de 3 dosis con 20 minutos de intervalo. tos. PROBLEMA CRITERIO DE EVALUACIÓN • • El lactante menor al termino de 45 hora disminuirá la frecuencia respiratoria (40x’) posterior a los cuidados de enfermería • • • • • CUIDADOS DE ENFERMERÍA Comunicación Terapeutica Estudiante – Madre – Lactante Menor valoración pulmonar frecuente respiratoria y auscultación pulmonar c/ 4 hora Administrarle abundantes líquidos Colocarle O2 húmedo 4 litros por mascarilla de oxigeno Brindarle apoyo emocional para disminuir la ansiedad Educar en cuanto a la indumentaria de cama se refiere el uso de sabanas de algodón.

En especial El lactante menor al cabo El lactante menor al pulso cada 30 minutos. intensidad) • Administrar tratamiento según indicación medica 22 . aplicación de compresas de Moderado a través de los cuidados dolor a través de los agua tibia) de enfermería cuidados de enfermería • Valorar el dolor (duración. de 1 hora manifestara cabo de 1 hora manifesto Dolor haber disminuido el dolor haber disminuido el • Aplicar crioterapia.PLAN DE CUIDADO Diagnósticos de Enfermería: Dolor Moderado R/C inflamación de las vía respiratorias E/P Facies dolorosa CRITERIO DE PROBLEMA CUIDADOS DE ENFERMERÍA EVALUACIÓN EVALUACIÓN • Comunicación Terapeutica Estudiante – Madre – Lactante Menor • Medir y registrar los signos vitales.

entre otros. y así facilitarle la conciliación del sueño EVALUACIÓN Alteración Del Sueño Transcurrido 40 minutos y después de haber cumplido los cuidados de enfermería se logro que la lactante menor conciliara el sueño 23 . Brindar un ambiente agradable a la paciente para que la misma pueda conciliar el sueño durante la noche.PLAN DE CUIDADO Diagnósticos de Enfermería: Patrón del Sueño alterado R/C Ruidos intrahospitalarios E/P Presencia de ojeras y cansancio PROBLEMA CRITERIO DE EVALUACIÓN • • Al cabo de 40 minutos y después de haber cumplido los cuidados de enfermería se lograra que la lactante menor concilie el sueño • • • CUIDADOS DE ENFERMERÍA Comunicación Terapéutica Estudiante – Madre – Lactante Menor Recomendar a la madre de la paciente no dejar dormir en el día para lograr conciliar el sueño de noche. antes de dormir para que pueda tranquilizar a la paciente. leerle un libro. Colocarle un antifaz y tapas oídos para evitar distracciones durante la noche que puedan causar la interrupción del sueño Distraer a la paciente como escuchar música.

CONCLUSIÓN Luego de la satisfactoria culminación de este estudio de caso clínico. Y que el intercambio gaseoso no puede llevarse a cabo en las áreas condensadas y la sangre se desvía alrededor de los alvéolos no funcionales. se ha llegado a la conclusión de que el Proceso del Cuidado de Enfermería constituye una herramienta básica y primordial en la labor cotidiana del personal de enfermería. virus y hongos. y así mismo. en alcohólicos donde existe mayor peligro de aspiración. Sin poder olvidar que la neumonía nosocomial (adquirida en el hospital) es una causa de morbilidad y mortalidad importante. en el cual existe una condensación originada por la ocupación de los espacios alveolares con exudado. Ciertas personas son especialmente susceptibles como aquellas personas cuyos mecanismos de defensa respiratorios están dañadas o alteradas como pacientes con: Gripe. Es importante reconocer que la neumonía es una inflamación de los pulmones causada por una infección por muchos organismos diferentes como bacterias. y. 24 . Dependiendo además de la cantidad de tejido afectado puede aparecer hipoxemia. aquellos que han sido anestesiados recientemente. Para concluir. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica. el profesional interactúa con el paciente para conseguir los datos necesarios para la formulación de diagnósticos de enfermería que dan a conocer las necesidades que deben satisfacerse en el usuario. Traqueotomía. debido a que mediante esta metodología de trabajo con pasos relacionados. como fue el caso de este estudio. Cabe resaltar que para la aplicación de este proceso es necesario mantener un elevado grado de interacción con el usuario. también en personas que padecen una enfermedad que afecta a la respuesta de los anticuerpos ( pacientes con mioma múltiple). con el familiar del mismo. cabe destacar que se lograron los objetivos propuestos al iniciar este estudio de caso. Con frecuencia la neumonía puede ser causada por una aspiración de materiales infectados a los bronquios dístales y alvéolos. los objetivos propuestos al iniciar la realización de los planes de cuidado.

Estimular al paciente a realizar respiraciones profundas y a toser. 2. Facilitar la eliminación de excreciones (FISIOTERAPIA RESPIRATORIA): Antes de la realización de la fisioterapia respiratoria se debe de valorar mediante pulsiometría su grado de tolerancia a los cambios posturales así como su demanda de oxigeno. Proporcionar ventilación humedad y temperatura confortable 3. Visitar a su Pediatra y preguntar por Ciertas vacunas pueden ayudar a prevenir la neumonía en los niños: Vacuna antineumocócica (Pneumovax. Reducir la diseminación de la infección: Evitando las visitas de personas que tengan síntomas respiratorios sospechosos estén en contactos con personas de alto riesgo. 7. Utilizar los instrumentos. 1. 6. ir al baño. inspirómetro incentivado y espirómetro incentivado. Lavar las manos frecuentemente. ya que el tabaco daña la capacidad del pulmón para detener la infección. en especial después de sonarse la nariz. 2.RECOMENDACIONES El Personal de Enfermeria debe orientar a la madre y al niño (Lactante Menor) a que mantenga los siguientes hábitos y así poder evitar una recaída como son: 1. Proporcionarle apoyo físico durante las sesiones para ayudarle a eliminar las secreciones. 8. No fumar. cambiar pañales y antes de comer o preparar alimentos. Ayudar al paciente a toser eficazmente( La tos es un mecanismo de defensa que ayuda a la expulsión de sustancias extrañas inhaladas). 25 . Prevnar) previene el Streptococcus pneumoniae. Hidratación Adecuada: a través de la deshidratación da lugar a secreciones espesas y pegajosas.

54: 272-282. 2004. Sociedad Española de Neumología Pediátrica. Neumonías. Madrid. IX Reunión Anual de la Sociedad Española de Urgencias de Pediatría. 1(1):9 Protocolo del tratamiento de las neumonías en la infancia. Tratamiento de los derrames pleurales paraneumónicos. Asensio de la Cruz O. Bilbao. 1(1):18 Moreno A. Etiología y diagnóstico. Editorial ergon. http://www. Astobiza E. Mintegi S. Curso Nacional de Actualización en Neumología Pediátrica. Neumonías. Azkunaga B. 2005 Irastorza I. Orientación terapéutica. García C.org/ seup/pdf/IXreunionAnual/comunicacionesOrales. Fernández A. et al. Grupo de trabajo de técnicas especiales en neumología pediátrica de la Sociedad Española de Neumología Pediátrica. An Esp Ped 2001. Factores que identifican en urgencias los niños con neumonía susceptibles de alta precoz tras unas horas en observación.pdf (visitado el 28-10-04). An Pediar Contin 2003. et al.seup.BIBLIOGRAFÍA Asensio de la Cruz O. et al. Blanco González J. Benito J. An Esp Pediatr 1999:50: 189-195 26 . An Pediar Contin 2003. An Esp Pediatr 2001: 54:272-282. Moreno Galdós A y cols.

ANEXO NEUMONIA 27 .

ORGANISMO NEUMOCOCO CAUSANTE DE LA NEUMONIA EL PULMON 28 .

SISTEMA RESPIRATORIO 29 .

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