.5 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA La investigación científica es especializada Una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización;

esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia en los sectores de la ciencia. La especialización no ha impedido, sin embargo la formación de campos interdisciplinarios tales como la biofísica, la bioquímica, la psicofisiología, la psicología social, la cibernética o la investigación operacional. Con todo, la especialización tiende a estrechar la visión de cada científico, pero como remedio eficaz contra esta unilateralidad está su formación filosófica. El conocimiento científico es claro y preciso Sus problemas son diferenciables, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario es usualmente vago e inexacto; en la vida diaria nos preocupamos poco por dar definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas. La ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera nebulosa; pero la ciencia es mucho mas que sentido común organizado: aunque proviene de éste, la ciencia constituye una rebelión contra su vaguedad y superficialidad. El conocimiento científico nunca está libre de error pero posee una técnica para encontrar errores y para sacar provecho de ellos. La claridad y precisión se obtienen en la ciencia de las siguientes maneras: 1. 2. 3. 4. 5. Los problemas se deben formular claramente, aunque, a menudo, lo más difícil es distinguir cuáles son los problemas. La ciencia parte de nociones que parecen claras al neófito; pero las complica, purifica y eventualmente las rechaza. La ciencia define la mayoría de sus conceptos y aunque esas definiciones son convencionales, no se las elige caprichosamente: deben ser convenientes y fértiles. La ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos (palabras, signos matemáticos, etc) a los que se les atribuye significados determinados mediante reglas de designación. La ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos. Los números y formas geométricas son importantes en el registro, la descripción y la inteligencia de los sucesos y procesos, y tales datos debieran disponerse en tablas o resumirse en fórmulas matemáticas. Sin embargo, la formulación matemática no es condición indispensable para que el conocimiento sea científico: lo que lo caracteriza es la exactitud en un sentido general antes que la exactitud numérica o métrica, la cual es inútil si media la vaguedad conceptual

4- La investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. No obstante la unidad del método científico, su aplicación depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia. Sin embargo, es menester no exagerar la diversidad de las ciencias al punto de borrar su unidad metodológica. El viejo dualismo materia-espíritu había sugerido la división de las ciencias enNaturwissens-chaften, o ciencias de la naturaleza, yGeis tes wis sensch aften , o ciencias del espíritu. Pero estos géneros difieren en cuanto al asunto, a las técnicas y al grado de desarrollo, no así en lo que respecta al objetivo, método y alcance. El dualismo razón-experiencia había sugerido, a su vez, la división de las ciencias fácticas en racionales y empíricas. Menos sostenible aún es la dicotomía ciencias deductivas-ciencias inductivas, ya que toda empresa científica ²sin excluir el dominio de las ciencias formales² es tan inductiva como deductiva, sin hablar de otros tipos de inferencia. La especialización no ha impedido la formación de campos interdisci-plinarios tales como la biofísica, la bioquímica, la psicofisiología, la psicología social, la teoría de la información, la cibernética, o la investigación operacional. Con todo, la investigación tiende a estrechar la visión del científico individual; un único remedio ha resultado eficaz contra la unilateralidad profesional, y es una dosis de filosofía. 5- El conocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, en cambio, usualmente es vago e inexacto; en la vida diaria nos preocupamos poco por definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas: si éstas nos preocuparan demasiado, no lograríamos marchar al paso de la vida. La ciencia torna impreciso lo que el sentido común conoce de manera nebulosa; pero, desde luego la ciencia es mucho más que sentido común organizado: aunque proviene del sentido común, la ciencia constituye una rebelión contra su vaguedad y superficialidad. El conocimiento científico procura la precisión; nunca está enteramente libre de

La ciencia. nunca está del todo libre de error. una vez analizados e interpretados. iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. Más aún. y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer. pero podrán combinarse conforme a reglas determinadas para formar configuraciones tan complejas como sea necesario (las leyes de combinación de los signos que intervienen en la producción de expresiones complejas se llaman reglas de formación). por ejemplo. símbolos químicos. esto es.la ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos (palabras. lo primero. la transformación progresiva de las nociones corrientes se efectúa incluyéndolas en esquemas teóricos. se recogen datos según un plan preestablecido que. ni hay artillería analítica o experimental que pueda ser eficaz si no se ubica adecuadamente al enemigo. Organizado: todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio. modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes. que no son ciencias del número y la figura.09.los problemas se formulan de manera clara. Para conseguirlo. que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras" Una investigación se caracteriza por ser un proceso: y Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabaj o. lo que caracteriza el conocimiento científico es la exactitud en un sentido general antes que la exactitud numérica o métrica. www. pero no se las elige caprichosamente: deben ser convenientes y fértiles. la formulación matemática. la descripción y la inteligencia de los sucesos y procesos. 1970. d. También existe la investigación tecnológica. sino en hechos que se han observado y medido. Ediciones Siglo Veinte.2010«2 y 17 pm.. Mario. Fecha de consulta: 11. o el álgebra de las clases. México. b. c. la investigación científica emplea. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico. En lo posible. otros de manera implícita. Goode. ³distancia´ adquiere un sentido preciso al ser incluida en la geometría métrica y en la física. por ejemplo.la ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos.vaguedades. capítulos no numéricos y no métricos de la matemática. y a menudo lo más difícil. y las complica. pero posee una técnica única para encontrar errores y para sacar provecho de ellos. Las definiciones son convencionales. Paul. 1996. Métodos de investigación social. Editorial Trillas S. pero se las ingenia para mejorar la exactitud.A.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS. el discurso restante debe guardarte fidelidad si se quiere evitar inconsecuencias. Sin embargo. poner un nombre especial a las muchachas pecosas que estudian ingeniería y pesan más de 50 kg?) Una vez que se ha elegido una definición. Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas. la teoría de los grupos. Buenos Aires. La claridad y la precisión se obtienen en ciencia de las siguientes maneras: a. Así. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. no es una condición indispensable para que el conocimiento sea científico.la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado. los símbolos básicos serán tan simples como sea posible. Bunge. deseable como es. tales datos debieran disponerse en tablas o resumirse en fórmulas matemáticas. sino de la relación.philosophia. en medida creciente. aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. e. por la función que desempeñan en un sistema teórico (definición contextual). purifica y eventualmente las rechaza. tales como la topología..la ciencia define la mayoría de sus conceptos: algunos de ellos se definen en términos de conceptos no definidos o primitivos. la que es inútil si media la vaguedad conceptual. (¿De qué vale. etc. a estos signos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de designación (tal como ³en el presente contexto H designa el elemento de peso atómico unitario´)). es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio. y y . William y Hatt. su método y su filosofía. es distinguir cuáles son los problemas. Los números y las formas geométricas son de gran importancia en el registro. signos matemáticos.

apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. establecimiento de objetivos . Finalmente. CONCEPTO Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Sólo el asombro conoce. tener una previa organización. de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez. elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda. Recoger. en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas. . confiabilidad y discriminación. sistemática y metódica. La aventura de la investigación científica. tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. debe crearlos. es decir. como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra. Mario Gargantini (2006). proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. El investigador parte de resultados anteriores. es decir. g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación. objetivamente.formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. registrar y analizar los datos obtenidos. De no existir estos instrumento. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados. f) Apuntar a medidas numéricas . planteamientos.Marco Bersanelli. las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45]. c) Ser original . y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis.en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. La investigación debe ser objetiva. Ediciones Encuentro. al análisis de los datos que se dispone. y se desarrolla mediante un proceso. d) Ser objetiva . No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros.vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. CARACTERÍSTICAS La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos. En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada. una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación. para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico.esto es. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. en relación con la población de que se trate. filosóficos o empírico-técnicos. Para ello debe: y y y Planear cuidadosamente una metodología.

BIBLIOGRAFÍA y El Proceso de la Investigación Mario Tamayo y Tamayo Limusa Noriega Editores Tercera Edición Páginas: 72 hasta 130 y Internet Microsoft Explorer: http://www. es decir. sin perseguir. siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio.lafacu. en el resultado de otros estudios.CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje.com/trabajos7/inci/inci. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro.com/apuntes/educacion/Metodologiadeinvestigacion/default. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista.shtml http://www.htm . puede estar basada en una conjetura. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. por ausencia de ambición del tema. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico. en principio. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados. es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. La hipótesis de una investigación.monografias.

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