.5 PRINCIPALES CARACTERISTICAS DE LA CIENCIA FÁCTICA La investigación científica es especializada Una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización;

esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia en los sectores de la ciencia. La especialización no ha impedido, sin embargo la formación de campos interdisciplinarios tales como la biofísica, la bioquímica, la psicofisiología, la psicología social, la cibernética o la investigación operacional. Con todo, la especialización tiende a estrechar la visión de cada científico, pero como remedio eficaz contra esta unilateralidad está su formación filosófica. El conocimiento científico es claro y preciso Sus problemas son diferenciables, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario es usualmente vago e inexacto; en la vida diaria nos preocupamos poco por dar definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas. La ciencia torna preciso lo que el sentido común conoce de manera nebulosa; pero la ciencia es mucho mas que sentido común organizado: aunque proviene de éste, la ciencia constituye una rebelión contra su vaguedad y superficialidad. El conocimiento científico nunca está libre de error pero posee una técnica para encontrar errores y para sacar provecho de ellos. La claridad y precisión se obtienen en la ciencia de las siguientes maneras: 1. 2. 3. 4. 5. Los problemas se deben formular claramente, aunque, a menudo, lo más difícil es distinguir cuáles son los problemas. La ciencia parte de nociones que parecen claras al neófito; pero las complica, purifica y eventualmente las rechaza. La ciencia define la mayoría de sus conceptos y aunque esas definiciones son convencionales, no se las elige caprichosamente: deben ser convenientes y fértiles. La ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos (palabras, signos matemáticos, etc) a los que se les atribuye significados determinados mediante reglas de designación. La ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos. Los números y formas geométricas son importantes en el registro, la descripción y la inteligencia de los sucesos y procesos, y tales datos debieran disponerse en tablas o resumirse en fórmulas matemáticas. Sin embargo, la formulación matemática no es condición indispensable para que el conocimiento sea científico: lo que lo caracteriza es la exactitud en un sentido general antes que la exactitud numérica o métrica, la cual es inútil si media la vaguedad conceptual

4- La investigación científica es especializada: una consecuencia del enfoque analítico de los problemas es la especialización. No obstante la unidad del método científico, su aplicación depende, en gran medida, del asunto; esto explica la multiplicidad de técnicas y la relativa independencia de los diversos sectores de la ciencia. Sin embargo, es menester no exagerar la diversidad de las ciencias al punto de borrar su unidad metodológica. El viejo dualismo materia-espíritu había sugerido la división de las ciencias enNaturwissens-chaften, o ciencias de la naturaleza, yGeis tes wis sensch aften , o ciencias del espíritu. Pero estos géneros difieren en cuanto al asunto, a las técnicas y al grado de desarrollo, no así en lo que respecta al objetivo, método y alcance. El dualismo razón-experiencia había sugerido, a su vez, la división de las ciencias fácticas en racionales y empíricas. Menos sostenible aún es la dicotomía ciencias deductivas-ciencias inductivas, ya que toda empresa científica ²sin excluir el dominio de las ciencias formales² es tan inductiva como deductiva, sin hablar de otros tipos de inferencia. La especialización no ha impedido la formación de campos interdisci-plinarios tales como la biofísica, la bioquímica, la psicofisiología, la psicología social, la teoría de la información, la cibernética, o la investigación operacional. Con todo, la investigación tiende a estrechar la visión del científico individual; un único remedio ha resultado eficaz contra la unilateralidad profesional, y es una dosis de filosofía. 5- El conocimiento científico es claro y preciso: sus problemas son distintos, sus resultados son claros. El conocimiento ordinario, en cambio, usualmente es vago e inexacto; en la vida diaria nos preocupamos poco por definiciones precisas, descripciones exactas, o mediciones afinadas: si éstas nos preocuparan demasiado, no lograríamos marchar al paso de la vida. La ciencia torna impreciso lo que el sentido común conoce de manera nebulosa; pero, desde luego la ciencia es mucho más que sentido común organizado: aunque proviene del sentido común, la ciencia constituye una rebelión contra su vaguedad y superficialidad. El conocimiento científico procura la precisión; nunca está enteramente libre de

b. a estos signos se les atribuye significados determinados por medio de reglas de designación (tal como ³en el presente contexto H designa el elemento de peso atómico unitario´)). aplicando las mismas definiciones y criterios a todos los participantes y actuando de forma idéntica ante cualquier duda. que no son ciencias del número y la figura. por la función que desempeñan en un sistema teórico (definición contextual). sino de la relación. Bunge. Para conseguirlo. los símbolos básicos serán tan simples como sea posible. pero no se las elige caprichosamente: deben ser convenientes y fértiles. no es una condición indispensable para que el conocimiento sea científico. que es la utilización del conocimiento científico para el desarrollo de "tecnologías blandas o duras" Una investigación se caracteriza por ser un proceso: y Sistemático: A partir de la formulación de una hipótesis u objetivo de trabaj o. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico.vaguedades. Fecha de consulta: 11. purifica y eventualmente las rechaza. 1970. el discurso restante debe guardarte fidelidad si se quiere evitar inconsecuencias.la ciencia crea lenguajes artificiales inventando símbolos (palabras. Así. tales como la topología. Buenos Aires. La claridad y la precisión se obtienen en ciencia de las siguientes maneras: a. Objetivo: las conclusiones obtenidas del estudio no se basan en impresiones subjetivas. Paul. Métodos de investigación social. 1996.la ciencia parte de nociones que parecen claras al no iniciado. William y Hatt. etc. sino en hechos que se han observado y medido.2010«2 y 17 pm. Goode. c. (¿De qué vale. nunca está del todo libre de error. e. la investigación científica emplea. signos matemáticos.A. la descripción y la inteligencia de los sucesos y procesos.09. También existe la investigación tecnológica. ni hay artillería analítica o experimental que pueda ser eficaz si no se ubica adecuadamente al enemigo. En lo posible. www. La ciencia. poner un nombre especial a las muchachas pecosas que estudian ingeniería y pesan más de 50 kg?) Una vez que se ha elegido una definición.philosophia. La sistemática empleada en una investigación es la del método científico. la que es inútil si media la vaguedad conceptual. se recogen datos según un plan preestablecido que. Ediciones Siglo Veinte. pero posee una técnica única para encontrar errores y para sacar provecho de ellos.cl / Escuela de Filosofía Universidad ARCIS. México. lo que caracteriza el conocimiento científico es la exactitud en un sentido general antes que la exactitud numérica o métrica.. capítulos no numéricos y no métricos de la matemática. d. es imprescindible escribir un protocolo de investigación donde se especifiquen todos los detalles relacionados con el estudio. Organizado: todos los miembros de un equipo de investigación deben conocer lo que deben hacer durante todo el estudio. y y . su método y su filosofía. Más aún. y las complica. iniciándose entonces un nuevo ciclo de investigación. Editorial Trillas S. la formulación matemática. modificarán o añadirán nuevos conocimientos a los ya existentes. Mario. por ejemplo.. ³distancia´ adquiere un sentido preciso al ser incluida en la geometría métrica y en la física. símbolos químicos. es distinguir cuáles son los problemas.la ciencia define la mayoría de sus conceptos: algunos de ellos se definen en términos de conceptos no definidos o primitivos. por ejemplo. tales datos debieran disponerse en tablas o resumirse en fórmulas matemáticas. y que en su interpretación se evita cualquier prejuicio que los responsables del estudio pudieran hacer. la transformación progresiva de las nociones corrientes se efectúa incluyéndolas en esquemas teóricos. Los números y las formas geométricas son de gran importancia en el registro. o el álgebra de las clases.la ciencia procura siempre medir y registrar los fenómenos. Sin embargo. pero podrán combinarse conforme a reglas determinadas para formar configuraciones tan complejas como sea necesario (las leyes de combinación de los signos que intervienen en la producción de expresiones complejas se llaman reglas de formación). y a menudo lo más difícil. una vez analizados e interpretados. lo primero.los problemas se formulan de manera clara. pero se las ingenia para mejorar la exactitud. deseable como es. esto es. otros de manera implícita. Las definiciones son convencionales. en medida creciente. la teoría de los grupos.

La investigación debe ser objetiva. al análisis de los datos que se dispone. g) Ofrecer resultados comprobables y verificarles en las mismas circunstancias en las se realizó la investigación. registrar y analizar los datos obtenidos. No es investigación confirmar o recopilar lo que ya es conocido o ha sido escrito o investigado por otros. f) Apuntar a medidas numéricas . tanto en el método de selección como en la cantidad de la muestra. objetivamente. tener una previa organización. elimina en el investigador preferencias y sentimientos personales. sistemática y metódica. La característica fundamental de la investigación es el descubrimiento de principios generales. h) Apuntar a principios generales trascendiendo los grupos o situaciones particulares investigados. En la investigación deben darse una serie de características para que sea en realidad científica: a) Estar planificada. y se resiste a buscar únicamente aquellos datos que le confirmen su hipótesis.vale decir que la investigador debe tratar de eliminar las preferencias personales y los sentimientos que podrían desempeñar o enmascarar el resultado del trabajo de investigación. d) Ser objetiva . tiene por finalidad obtener conocimientos y solucionar problemas científicos. De no existir estos instrumento. como mínimos requisitos para lograr un informe científicamente valido. Sólo el asombro conoce. en relación con la población de que se trate. La aventura de la investigación científica. en el cual se indican la metodología utilizada y los procedimientos empleados para llegar a las conclusiones presentadas. planteamientos. las cuales se sustentan por la misma investigación realizada[45][45]. Recoger. confiabilidad y discriminación. CARACTERÍSTICAS La investigación recoge conocimientos o datos de fuentes primarias y los sistematiza para el logro de nuevos conocimientos.formas de recolección y elaboración de datos y de realización de informe. debe crearlos. c) Ser original . El investigador parte de resultados anteriores. filosóficos o empírico-técnicos. y se desarrolla mediante un proceso.esto es.en el informe tratando de transformar los resultados en datos cuantitativos más fácilmente representables y comprensibles y más objetivos en la valoración final. apuntar a un conocimiento que no se posee o que este en duda y sea necesario verificar y no a una repetición reorganización de conocimientos que ya posean. una vez sistematizados los datos son registrados y expresados mediante un informe o documento de investigación. proposiciones o respuestas en torno al problema que le ocupa. La investigación científica es la búsqueda intencionada de conocimientos o de soluciones a problemas de carácter científico. Finalmente. e) Disponer de tiempo necesario a los efectos de no apresurar una información que no responda. para los que se requiere una técnica de muestreo con el necesario rigor científico. CONCEPTO Es la actividad de búsqueda que se caracteriza por ser reflexiva. Para ello debe: y y y Planear cuidadosamente una metodología. es decir. el método científico indica el camino que se ha de transitar en esa indagación y las técnicas precisan la manera de recorrerlo. de ahí que emplea todas las pruebas posibles para el control crítico de los datos recogidos y los procedimientos empleados. establecimiento de objetivos . Mario Gargantini (2006). b) Contar con los instrumentos de recolección de datos que respondan a los criterios de validez. es decir.Marco Bersanelli. . Ediciones Encuentro.

es preciso recordar que la investigación científica es un método riguroso en el cual se obtiene una serie de objetivos antes propuestos y de manera muy técnica. puede estar basada en una conjetura. Es muy conveniente tener un conocimiento detallado de los posibles tipos de investigación que se pueden seguir. sin perseguir.com/trabajos7/inci/inci. Una de las fallas más comunes en la investigación consiste en la ausencia de delimitación del tema. o puede estar basada en una teoría mediante la cual una suposición de proceso deductivo nos lleva a la pretensión de que si se dan ciertas condiciones se pueden obtener ciertos resultados.com/apuntes/educacion/Metodologiadeinvestigacion/default.monografias. es decir. puede ser desarrollada desde distinto puntos de vista. en principio. y la investigación es la que tiene por fin ampliar el conocimiento científico. en el resultado de otros estudios. El objetivo de la persona que investiga es llegar a tomar decisiones y a una teoría que le permita generalizar y resolver en la misma forma problemas semejantes en el futuro. se pude hacer referencia a la importancia que tiene la investigación como proceso de aprendizaje.CONCLUSIÓN Para concluir con el presente trabajo. BIBLIOGRAFÍA y El Proceso de la Investigación Mario Tamayo y Tamayo Limusa Noriega Editores Tercera Edición Páginas: 72 hasta 130 y Internet Microsoft Explorer: http://www. por ausencia de ambición del tema. por eso es básico tener muy claro los objetivos y el camino que se va a recorrer con la investigación para que esta pueda terminar su camino donde debe. ya que la misma posee una gama de características fundamentales y que se estrechan de manera muy compacta para poder captar la información o para lograr los objetivos propuestos. siempre es bueno conocer el lado técnico y científico de las cosas por más comunes y cotidianas que suelan resultar.htm .shtml http://www. en la posibilidad de una relación semejante entre dos o más variables representadas en un estudio. El objetivo de la investigación es el enunciado claro y preciso de las metas que se persiguen. Por eso se podría acotar que el tema se debería de implantar desde la educación básica ya que a pesar de que la investigación siempre esta presente. La hipótesis de una investigación. Este conocimiento hace posible evitar equivocaciones en el elección del método adecuado para un procedimiento específico.lafacu. ninguna aplicación práctica e investigar es una acción de aclarar.

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