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Son unidades Se organiza a Los mdulos de Son otra forma de integrar el


did’cticas que se partir de aprendizaje son trabajo en educacin inicial,
desarrollan a necesidades, e especficos y se seleccion’ndose
trav s de una intereses de desarrollan a trav s de competencias especficas que
secuencia lgica de car’cter social, en actividades de se pueden favorecer a trav s
actividades de ella los nios (as) aprendizaje. de ellos
aprendizaje, surgen participan
de la necesidad de activamente en la Se organiza como una Es una propuesta abierta para
solucionar un construccin de necesidad de abordar que nios y nias puedan
problema, inter s o sus aprendizajes capacidades que no desarrollar sus producciones y
necesidad que los mediante la pueden ser trabajadas talentos. Pueden ser artsticos
nios (as) plantean, exploracin, dentro del proyecto o productivos, cientficos, etc.
quienes participan indagacin y unidad de aprendizaje,
en la planificacin, descubrimiento de fechas del calendario Pueden desarrollarse una vez
ejecucin y su realidad. cvico que no guarda por semana, cada docente se
evaluacin. Se desarrolla a relacin con el proyecto especializa en un taller y
trav s de una o unidad; o reforzar y convierte una vez por semana
secuencia de consolidar aprendizajes. su aula en un taller.
actividades de
aprendizajes.
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