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5. Evaluar
C
x 2 y 2 dx x 2 dy suponiendo que C consta de los segmentos que van de (2,2) a (5,2) y de
(5,1) a (5,5).
6. Evaluar x 2 y 2 dx x 2 y 3dy suponiendo que C consta de los segmentos que van de (2,3) a (5,3)
C
y de (6,1) a (6,5).
7. Evaluar x 2 ydx xy 3dy suponiendo que C consta de los segmentos que van de (1,6) a (2,6)
C
y de (3,1) a (3,2).
8. Evaluar xy 2 dx xy 3dy suponiendo que C consta de los segmentos que van de (1,5) a (3,5) y
C
de (3,2) a (3,10).
1
MATEMÁTICAS I: CÁLCULO DIFERENCIAL
M. C. FRANCISCO SÁNCHEZ MARES
2 x2
3x3
13. 3 3 y dydx
1 1
y
2 2
14. 4 x 2 12 x 2 y 2 dydx
1 1
2 4x
15. 3x 4 4 y 2 dydx
0 x4
1 1
16. x3 y 3 dxdy
0 1
4 3 2
17. 3xy 3 z 2 dV
1 1 0
1 x2 2
18. dzdydx
0 0 x y
3 3
7 3 2
19. x 2 y 2 z dxdydz
2 1 1
3 2 1
20. x 2 y 2 z 2 dxdydz
0 1 0
2
MATEMÁTICAS I: CÁLCULO DIFERENCIAL
M. C. FRANCISCO SÁNCHEZ MARES