Planificación Clase a Clase N°1 de Historia, Geografía y Ciencias Sociales.

Colegio Saturno Subsector de Aprendizaje: Unidad de Aprendizaje: Nivel: Tiempo Estimado: Nombre del Profesor Guía: Nombre Profesor Practicante: OFT: Aprendizajes Esperados Objetivo Conceptual : - Identifican los contenidos a trabajar y en la unidad. - Rescatan conocimientos previos. Objetivo Procedimental: - Trabajan con el libro de clases, en las distintas actividades que salen. Objetivo Actitudinal: Historia, Geografía y Ciencias Sociales Visión panorámica de la historia de Chile NB4 Sexto Básico 90 minutos Esteban Alfaro Rodríguez Aceptación y valoración de la diversidad, cultural, étnica, socioeconómica, de opinión u otra. Actividades de Aprendizaje Recursos de Aprendizaje Criterios de Evaluación -Observación directa. - Actividad del libro de texto.

Contenidos Mínimos Tratamiento de la Historia de Chile desde la Independencia a nuestros días, constitución de una visión panorámica de esta. Se centra en los principales hitos y acontecimientos que permiten explicar la dinámica de los cambios políticos,

Motivación: - Libro de clases. Los estudiantes exploran sus experiencias previas de forma general, hablan de la colonia e Independencia de una forma poco detallada. El docente habla acerca de esto en forma de anécdota para motivar la clase. Experiencia Directa: Los estudiantes abren el libro en la página 174 del libro de te texto, observan el inicio de una nueva actividad y deducen lo

Cierre: Los estudiantes hablan de lo hecho y recuerdan lo pasado en anteriores clases y cursos. sociales y culturales acaecidos en nuestro país. que van a pasar. .Valorar La historia de Chile como algo importante para el entendimiento y crecimiento para el pais. económicos. tras leer observan lasa distintas láminas que allí aparecen y comentan. se enfocan en recordar el “tiempo” al cual se quiere referir la materia.. luego leen la introducción de la unidad. luego resuelven la sopa de letras para luego responder las preguntas 2 y 3. Luego avanzan de página y responde la pregunta número 1 de la actividad.

cultural. -Guía de aprendizajes. esta predispone de 70 minutos para . Objetivo Actitudinal: . Contenidos Mínimos Tratamiento de la Historia de Chile desde la Independencia a nuestros días.Planificación Clase a Clase N°2 de Historia. socioeconómica.Valorar La historia de Chile como algo Historia. Experiencia Directa: Los estudiantes responden la guía entregada por el profesor. Colegio Saturno Subsector de Aprendizaje: Unidad de Aprendizaje: Nivel: Tiempo Estimado: Nombre del Profesor Guía: Nombre Profesor Practicante: OFT: Aprendizajes Esperados Objetivo Conceptual : Reconocen los aprendizajes tratados en las clases pasadas. Se centra en los principales hitos y acontecimientos que permiten explicar la dinámica Motivación: . Geografía y Ciencias Sociales Visión panorámica de la historia de Chile NB4 Sexto Básico 90 minutos Esteban Alfaro Rodríguez Aceptación y valoración de la diversidad. de opinión u otra. étnica. hablan de la clase pasada como recordatorio para el desarrollo de la guía. Geografía y Ciencias Sociales. Actividades de Aprendizaje Recursos de Aprendizaje Criterios de Evaluación -Observación directa. esta trata los temas pasados en las clases pasadas..Responden adecuadamente a las distintas preguntas presentadas en la guía.Guía de Los estudiantes exploran sus aprendizajes experiencias previas de forma general. Objetivo Procedimental: . constitución de una visión panorámica de esta.

. su desarrollo. económicos. sociales y culturales acaecidos en nuestro país. de los cambios políticos. Cierre: Los estudiantes entregan la guía desarrollada al profesor al finalizar la clases.importante para el entendimiento y crecimiento para el país.

socioeconómica.Trabajan con el libro de clases.Actividad del libro de texto. Experiencia Directa: Recursos de Aprendizaje Libro de clases. constitución de una visión panorámica de esta. de opinión u otra. Objetivo Procedimental: . . étnica. Actividades de Aprendizaje Motivación: Los estudiantes exploran sus experiencias previas de forma general. cultural. en las Historia.Planificación Clase a Clase N°3 de Historia. Colegio Saturno Subsector de Aprendizaje: Unidad de Aprendizaje: Nivel: Tiempo Estimado: Nombre del Profesor Guía: Nombre Profesor Practicante: OFT: Aprendizajes Esperados Objetivo Conceptual : .Identifican la organización de la república entre 1830 y 1860. Criterios de Evaluación -Observación directa. Geografía y Ciencias Sociales Visión panorámica de la historia de Chile NB4 Sexto Básico 90 minutos Esteban Alfaro Rodríguez Aceptación y valoración de la diversidad. hablan de la clase pasada y el docente motiva la clase con una experiencia propia que profundiza la organización de la república. Se centra en los principales hitos y . Presentación PowerPoint. Geografía y Ciencias Sociales. Contenidos Mínimos Tratamiento de la Historia de Chile desde la Independencia a nuestros días.

económicos. Chile como algo económicos. colonización extranjera. Cierre: Los estudiantes hablan de lo aprendido en clases y opinan acerca del tema tratado como una visión general del país en esos tiempos. Los estudiantes escuchan la exposición del profesor en cuanto a la organización general de la república en esos tiempos (territorio. acontecimientos que permiten explicar la dinámica Objetivo Actitudinal: de los cambios . política.Valorar La historia de políticos. nuestro país. importante para el sociales y entendimiento y culturales crecimiento para el acaecidos en país.) luego trabajan en las actividades del libro. respondiendo en su cuaderno. .distintas actividades que salen.

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