Escuela G-192 Apalta.

Lenguaje y Comunicación.
Prof: Verónica Hernández G.

PRUEBA DE LENGUAJE
Nombre: _______________________________________________________________
Curso: __________________________________ Fecha: ________ de Agosto de 2010.
Puntaje ideal: _______puntos. Puntaje real: ___________puntos. Nota: ____________

IMPORTANTE:
Debes escribir con letra clara y sin faltas de
ortografía.
I.- Lee atentamente cada enunciado y luego responde.
1.- Identifica las partes de la NOTICIA (1 punto cada una)

En pocos segundos. A continuación un resplandor intenso . pero no podía. -¿cómo les podemos ayudar? Entonces los duinos se posaron sobre el tren eléctrico de Gerardo.. ¡Se lo habían comido! Gerardo y María se quedaron tan asombrados con lo que había ocurrido que no pudieron decir ni una palabra. Su luz se estaba extinguiendo. con mucha sensatez. – De modo que los duinos se alimentan de objetos metálicos! -–exclamaron con extrañeza. . despertó a Gerardo. Entonces. Ayuda.. y con mucha confianza en los niños. empezaron a despedir rayos de colores que tenían forma de corazones humanos pequeñitos. -¡Creo que van a tener un niño! – Exclamó María. -¿Qué nos quieren decir? – Preguntó Gerardo.. Algo realmente misterioso estaba sucediendo. Prack. los niños observaron que uno de los extraterrestres intentaba elevarse. Los objetos voladores. el tren desapareció. Entre abrió los ojos y vio por la ventana abierta unos destellos luminosos.Trac. Ayuda – seguían repitiendo los duinos. Cuando se repusieron de su asombro.Lee el siguiente cuento e identifica las ideas principales del INICIO. Parecía estar “enfermo”. Ayuda Emergencia... En efecto.Escuela G-192 Apalta. Trac. comenzaron a lanzar ondas sonoras. Ayuda. Prak. pues a la mañana siguiente tenían que madrugar. allí mismo. el duino que tenía menos luz comenzó a temblar y a lazar chispazos. 2. Dos bolas fluorescentes unidas entre sí por un rayo de luz volaban por la habitación. DESARROLLO y FINAL (3 puntos cada uno) UN EXTRAÑO NACIMIENTO Aquella noche. Gerardo y María entendieron algo así. seguramente con la esperanza de ser oídos. Prof: Verónica Hernández G. Sin tardar María preguntó. Gerardo y María se habían acostado muy temprano.. cuando María oyó un ruido. - Trac. María.. Lenguaje y Comunicación. Acababan de dormirse. Venimos del planeta Duin. en el rincón de los juguetes de Gerardo. Prak... seguramente para hacerse entender mejor.

ni la plancha.... ni los tornillos.. Ayuda. A la mañana siguiente. Gerardo y María se protegieron los ojos. nadie les creyó. En cuanto cruzaron la ventana. Algo prodigioso apareció ante la vista de los niños: ¡acaban de nacer dos pequeños duinos!. Santillana INICIO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ DESARROLLO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ FINAL _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . comida – dijeron. la luz perdió intensidad. Los duinos dieron buena cuenta de todo: ¡realmente estaban hambrientos! Apenas terminaron de comer.. Prof: Verónica Hernández G. Los niños se quedaron tristes. Por la partida de los duinos. se marcharon. cuando Gerardo y María contaron lo ocurrido. ilumino todo el cuarto.. ni las tijeras. Ventanal. Lenguaje y Comunicación. Por fin. Gerardo y María salieron del cuarto y regresaron con una caja de tornillos. lanzaron un destello multicolor y en el cielo de la noche dibujaron la palabra “gracias”. Entonces. unas tijeras y una plancha. Prack. -Trac.. Pero nadie pudo tampoco encontrar el tren eléctrico de Gerardo.Escuela G-192 Apalta..

Prof: Verónica Hernández G.. 3. No olvides inventarle el título. Lenguaje y Comunicación.Escuela G-192 Apalta. (7 puntos) Comienzo Había una vez Personajes Unos animales Lugar En un bosque Suceso Excursión Final Viven por siempre Problema Se pierden Solución Se encuentran .Escribe un cuento tomando en cuenta las siguientes ideas.

Responde de forma escrita: 1.. 5. IV. II. Se responden las seis preguntas periodísticas.. 4.. Desarrollo o Nudo.El Epígrafe: a) b) c) d) Amplia la idea central de la noticia y la contextualiza. III. La descripción como lugar.. Inicio.. V. época y los personajes.. El desenlace. Inicio. No hay problema en un cuento.¿Qué es el titular de una noticia? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . a) b) c) d) Desarrollo o Nudo. Se ordena de mayor a menor la información. Prof: Verónica Hernández G. hablamos de: a) b) c) d) Epígrafe. Cuerpo de la noticia. No corresponde al cuento.Se destacan otras ideas y conceptos en relación a la noticia..Responde marcando la alternativa correcta. I. Titular. Bajada de título.En el inicio del cuento se da: a) b) c) d) La parte más importante del cuento.Parte más significativa del cuento. Se exponen hechos principales de la noticia. Lenguaje y Comunicación.Escuela G-192 Apalta.¿En qué parte del cuento se resuelve el problema planteado? a) b) c) d) Final. Final. No tiene parte más importante..

. Lenguaje y Comunicación.Escuela G-192 Apalta. 2.¿Cuál es la importancia del cuerpo de la noticia? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . Prof: Verónica Hernández G.

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