Escuela G-192 Apalta.

Lenguaje y Comunicación.
Prof: Verónica Hernández G.

PRUEBA DE LENGUAJE
Nombre: _______________________________________________________________
Curso: __________________________________ Fecha: ________ de Agosto de 2010.
Puntaje ideal: _______puntos. Puntaje real: ___________puntos. Nota: ____________

IMPORTANTE:
Debes escribir con letra clara y sin faltas de
ortografía.
I.- Lee atentamente cada enunciado y luego responde.
1.- Identifica las partes de la NOTICIA (1 punto cada una)

A continuación un resplandor intenso . Ayuda. en el rincón de los juguetes de Gerardo. cuando María oyó un ruido.. -¿cómo les podemos ayudar? Entonces los duinos se posaron sobre el tren eléctrico de Gerardo. los niños observaron que uno de los extraterrestres intentaba elevarse. despertó a Gerardo. Acababan de dormirse. Prak.. con mucha sensatez. Sin tardar María preguntó. Gerardo y María se habían acostado muy temprano. Ayuda – seguían repitiendo los duinos. pues a la mañana siguiente tenían que madrugar.. y con mucha confianza en los niños. Venimos del planeta Duin. pero no podía. – De modo que los duinos se alimentan de objetos metálicos! -–exclamaron con extrañeza. Prack. Entre abrió los ojos y vio por la ventana abierta unos destellos luminosos.. el tren desapareció. Ayuda.. Gerardo y María entendieron algo así.Lee el siguiente cuento e identifica las ideas principales del INICIO. comenzaron a lanzar ondas sonoras. Los objetos voladores. Prak. -¡Creo que van a tener un niño! – Exclamó María. María.Trac. Cuando se repusieron de su asombro. En pocos segundos. ¡Se lo habían comido! Gerardo y María se quedaron tan asombrados con lo que había ocurrido que no pudieron decir ni una palabra. allí mismo. En efecto.. Prof: Verónica Hernández G.. . seguramente con la esperanza de ser oídos. -¿Qué nos quieren decir? – Preguntó Gerardo. Su luz se estaba extinguiendo. seguramente para hacerse entender mejor. Lenguaje y Comunicación. 2. empezaron a despedir rayos de colores que tenían forma de corazones humanos pequeñitos. el duino que tenía menos luz comenzó a temblar y a lazar chispazos.Escuela G-192 Apalta. Dos bolas fluorescentes unidas entre sí por un rayo de luz volaban por la habitación. Algo realmente misterioso estaba sucediendo.. Trac. Ayuda Emergencia. Parecía estar “enfermo”.. - Trac. Entonces. DESARROLLO y FINAL (3 puntos cada uno) UN EXTRAÑO NACIMIENTO Aquella noche.

-Trac.. Ventanal. Los niños se quedaron tristes.. Lenguaje y Comunicación. ni las tijeras. ni los tornillos. Por la partida de los duinos. Santillana INICIO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ DESARROLLO _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ FINAL _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________ . comida – dijeron. ni la plancha.... A la mañana siguiente... nadie les creyó. Ayuda.Escuela G-192 Apalta. lanzaron un destello multicolor y en el cielo de la noche dibujaron la palabra “gracias”. Gerardo y María salieron del cuarto y regresaron con una caja de tornillos. Prack. ilumino todo el cuarto.. Gerardo y María se protegieron los ojos. Algo prodigioso apareció ante la vista de los niños: ¡acaban de nacer dos pequeños duinos!. cuando Gerardo y María contaron lo ocurrido. Prof: Verónica Hernández G. la luz perdió intensidad. Entonces. se marcharon. En cuanto cruzaron la ventana. unas tijeras y una plancha. Pero nadie pudo tampoco encontrar el tren eléctrico de Gerardo. Por fin. Los duinos dieron buena cuenta de todo: ¡realmente estaban hambrientos! Apenas terminaron de comer.

Prof: Verónica Hernández G. No olvides inventarle el título.Escribe un cuento tomando en cuenta las siguientes ideas. (7 puntos) Comienzo Había una vez Personajes Unos animales Lugar En un bosque Suceso Excursión Final Viven por siempre Problema Se pierden Solución Se encuentran .. 3. Lenguaje y Comunicación.Escuela G-192 Apalta.

Prof: Verónica Hernández G. Se ordena de mayor a menor la información..Escuela G-192 Apalta... Final. 5. Se responden las seis preguntas periodísticas.Se destacan otras ideas y conceptos en relación a la noticia. La descripción como lugar. V. No corresponde al cuento. Inicio. Titular.Parte más significativa del cuento.El Epígrafe: a) b) c) d) Amplia la idea central de la noticia y la contextualiza. Desarrollo o Nudo. 4.. Lenguaje y Comunicación. No tiene parte más importante..¿Qué es el titular de una noticia? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . a) b) c) d) Desarrollo o Nudo. época y los personajes. Se exponen hechos principales de la noticia.¿En qué parte del cuento se resuelve el problema planteado? a) b) c) d) Final. Inicio. III. Bajada de título.Responde de forma escrita: 1.Responde marcando la alternativa correcta. No hay problema en un cuento.En el inicio del cuento se da: a) b) c) d) La parte más importante del cuento.. IV. hablamos de: a) b) c) d) Epígrafe. Cuerpo de la noticia... El desenlace. II. I.

¿Cuál es la importancia del cuerpo de la noticia? ______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ . 2. Prof: Verónica Hernández G.Escuela G-192 Apalta. Lenguaje y Comunicación..