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Program Analisis Financiero

Program Analisis Financiero

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ESTE DOCUMENTO DESCRIBE EL PIC DEL CURSO POR FAVOR DEBEN LEERLO
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UNIVERSIDAD DEL TOLIMA INSTITUTO DE EDUCACION A DISTANCIA-IDEAD ANALISIS FINANCIERO PLAN INTEGRAL DE CURSO FUNDAMENTOS PEDAGÓGICOS 1.

LINEAMIENTOS GENERALES UNIDAD ACADÉMICA: INSTITUTO DE EDUCACIÓN A DISTANCIA IDEAD PROGRAMA: ADMINISTRACION FINANCIERA CAMPO DE FORMACIÓN: PEDAGÓGICO NOMBRE DEL CURSO: ANALISIS FINANCIERO CRÉDITOS: 4 TRABAJO PRESENCIAL: 32 HORAS TRABAJO INDEPENDIENTE: 160 HORAS

PROPÓSITO GENERAL Proporcionar a los estudiantes herramientas que les permitan desarrollar habilidades DEL ANALISIS FINANCIERO –, a través de la interpretación, argumentación y proposición de los procesos de ESTE, a partir del reconocimiento y valoración de los fundamentos que soportan la LAS BASES DEL ANALISIS FINANCIERO DE UNA EMPRESA. OBJETIVO GENERAL Al terminar el curso los estudiantes habrán adquirido una visión general a cerca del ANALISIS FINANCIERO, con respecto a la toma de decisiones de tipo gerencial, mediante la aplicación de habilidades, técnicas y conceptos ajustados a la normatividad vigente. OBJETIVOS ESPECÍFICOS

− Identificar el entorno en el cual se desarrolla el Análisis Financiero − Reconocer la importancia de los diferentes aspectos que se deben tener en
cuenta en el Área de los indicadores financieros.

− Identificar las diferentes variables que intervienen en el Área de producción, de
una Empresa.

− Resaltar la importancia que tiene el Área de finanzas, frente a la toma de
decisiones empresariales.

− Identificar la función que debe cumplir el Área Administrativa en el desarrollo
de las actividades de una Empresa. Tomar decisiones de tipo gerencial con el fin de evaluar su resultado y el impacto económico y financiero que producen.

CONTENIDOS
NUCLEO PROBLEMICO N° 1:

La estadística y las organizaciones.
PREGUNTAS GENERADORAS ¿De qué manera apropio y aplico los saberes pedagógicos que soportan la la estadística en las organizaciones?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS Ausencia del manejo de FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA las herramientas como la estadisitica en la toma de 1.1 Importancia decisiones.

1.2 1.3 1.4 1.5 1.6 1.7

La estadística descriptiva y la estadística inferencia Medidas estadísticas Regresión lineal Regresión múltiple Pronosticos Ejercicios de aplicación

-

NUCLEO PROBLEMICO N° 2 .

Entorno económico

PROBLEMAS Desconocimiento del entorno económico en el análisis financiero

CONOCIMIENTOS FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA

PREGUNTAS GENERADORAS ¿De qué manera relaciono el entorno económico con el análisis financiero?

2.1 Análisis de elasticidad 2.2 2.3 1.4 2.4 2.5 El proceso de la toma de Análisis del modelo financiero. La toma de decisiones: “Análisis de resultados y planeación Decisión de prueba decisiones.

de decisiones”.

NUCLEO PROBLEMICO N° 3.

Aspectos del Análisis Financiero
PREGUNTAS GENERADORAS ¿Cómo es la estructura del análisis financiero?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS El análisis financiero visto FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA sin su estructura y herramientas

3.1 Los indicadores en el análisis financiero
3.2

Las razones financieras El análisis financiero

3.3

NUCLEO PROBLEMICO N° 4.

Aspectos de la Producción.
PREGUNTAS GENERADORAS

PROBLEMAS

CONOCIMIENTOS

Poca importancia de los FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA aspectos de la producción en el análisis financiero 4.1 Materia prima.

4.2 4.3 4.4 4.5 4.6 4.7 4.8 4.9 4.10 4.11 4.12 4.13

Capacidad de producción. Costos de trabajos. Estudio de ingeniería (Proceso. Programa de Producción. Ampliación de la capacidad. Producción en la segunda área. Depreciación. Mantenimiento. Administración del inventario. Control de calidad Decisiones de producción Indicadores de gestión

¿De qué manera relaciono el los aspectos de la producción con el análisis financiero?

NUCLEO PROBLEMICO N° 5.

Contabilidad y finanzas.
PREGUNTAS GENERADORAS ¿De qué manera relaciono la contabilidad de una empresa con el análisis financiero?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS Ausencia de una relación FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA fuerte entre la contabilidad y el análisis financiero. 5.1 Administración del efectivo.

5.2 5.3 pagar. 5.4 5.5 5.6

Operación de Factoring. Administración de las cuentas por Préstamos: Bonos Acciones por suscribir Especiales, de corto

plazo y de largo plazo.

5.7 5.8 5.9

Inversiones a corto plazo Costos administrativos Decisiones de inversión y de

financiación 5.10 Indicadores de gestión

NUCLEO PROBLEMICO N° 6.

Interpretación de los informes.
PREGUNTAS GENERADORAS ¿De qué manera realizo el informe de una empresa?

PROBLEMAS CONOCIMIENTOS La no realización de FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA informes en la empresa

6.1 6.2 6.3

Informe de la industria. Informe de la compañía. Informe especial.

NUCLEO PROBLEMICO N° 7.

Justificación de las decisiones
PREGUNTAS GENERADORAS ¿De qué manera justifico las

PROBLEMAS No se justifican decisiones en

CONOCIMIENTOS las FUNDAMENTACIÓN DE LA PEDAGOGÍA una

empresa.

7.1 7.2 7.3 7.4 7.5 7.6 7.7

Justificación cualitativa Flujo de efectivo proyectado Estado de costos proyectado Estado de resultados proyectado Balance general proyectado Notas a los estados financieros Otros análisis financieros

decisiones en una empresa?

METODOLOGÍA El curso se desarrollará teniendo en cuenta los siguientes aspectos:

− El estudiante debe interpretar las diferentes variables que intervienen en el
proceso del análisis financiero, con el apoyo del Manual del participante y el “Análisis de resultados y planeación de decisiones.”.

− El alumno manejará con destreza la hoja de decisiones, ya que estos son los
medios empleados para registrar los datos correspondientes a las decisiones periódicas que se deben tomar.

− En cada período (un trimestre simulado) se debe tomar la decisión
correspondiente realizando el análisis financiero, teniendo en cuenta el entorno de una Empresa

− Periódicamente se entregará un informe computarizado de la decisión tomada
por las diferentes Empresas conformadas al igual que las razones financieras utilizadas.

− Las decisiones se deben de tomar al interior de cada equipo de trabajo,
teniendo en cuenta las instrucciones del manual del participante y las que de el administrador del juego. La primera reunion a realizar es la Mesa de Inversionistas, en la cual se aprobara a cada grupo de trabajo la creación de su Empresa - Después de la cuarta decisión, se realizara una Junta Directiva, en la cual cada grupo de estudiantes, tomara el rol de gerente, así: General, Financiero, Producción y Mercadeo. En esta reunión el equipo gerencial mostrara la gestión realizada durante el primer año de simulación y la proyección que hace de su empresa. Después de la octava decisión se realizara, la Asamblea General de Accionistas, en la cual, cada grupo de estudiantes, tomara el siguiente rol: Gerente general, Revisor fiscal y dos miembros de equipos de trabajo. ACREDITACIÓN GENERAL DEL CURSO: En concordancia con el Acuerdo 024 de 1995, se realiza el proceso de acreditación. El curso se acreditará en forma general desde los aspectos formativo, individual y por CIPAS; así, la evaluación durante todas las sesiones será permanente y atenderá a lo establecido a lo institucional: 60% para el trabajo iIndependiente y presencial, Individual y por CIPAS; 40% para la Convocatoria Individual y por escrito. Para esta acreditación se tendrá en cuenta la autoevaluación, la coevaluación y la hetero-evaluación. Junta Directiva: El Presidente y el Secretario de la Junta, serán 2 estudiantes de los demás

En cada sesión tutorial el estudiante debe presentar sus fichas de resumen analítico RAE y las de Observación de campo FOC, control del proyecto; portafolio individual con los avances del curso y los informes grupales para la elaboración del portafolio grupal. Se aspira a realizar una evaluación escrita que recoja los principales conceptos del núcleo previsto con el propósito de fortalecer el campo conceptual y que guarde relación con los informes del proyecto pedagógico, los portafolios que faciliten el dominio temático para la convocatoria final. El proceso de auto evaluación y coevaluación se hará durante cada tutoría. La evaluación de la asignatura dependerá, por lo menos de los siguientes aspectos: justificación de la toma de decisiones (comité de gerencia), posición final de la Empresa, Quices y trabajos que se realicen, participación de los estudiantes en la simulación de las Asambleas y análisis cuantitativo de la labor de los estudiantes. En el caso de las sustentaciones (Mesa de Inversionistas, Juntas Directivas y Asamblea), cada grupo tendrá 3 jurados, quienes a través de formatos estandarizados, evaluaran el desempeño de los estudiantes. * La posición de la empresa depende del valor intrínseco de la acción, los sobregiros y las unidades perdidas en las cuales se incurra. En el caso de los sobregiros y las unidades perdidas se tendrá en cuenta la proporción resultante al finalizar el juego. NOTA: Si una Empresa al terminar esta en quiebra la nota de posición será de cero punto cero (0.0. Se considera que la empresa ha quebrado, cuando sus perdidas son iguales o mayores que el capital social de la empresa.

MATERIAL DE CONSULTA RECOMENDADO

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Trilleros Gomez Jairo. Manual del participante. Año 2.010. Jensen Ron. The Business Management Laboratory. 5 th edition. 1996.. Gitman Lawrence, Fundamentos de Administración Financiera. Garcia Oscar León, Administración Financiera, 1991. Riggts James L., Sistemas de producción, planeacion analisis y control. Editorial Limusa. México. Quinta Edición. 1984.

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JAIME DALBERTO BARRETO TUTOR

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