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1 Guía de Trabajo, Biología séptimo, Colegio Unidad Pedagógica.

Guía de trabajo

SERES VIVOS: UNA REVISIÓN DE CARACTERES DIAGNÓSTICOS,


INTERACCIONES Y ESCUELAS DE SISTEMÁTICA

Anatoly Marin-Vasquez, anatoly.marin@colegiounidadpedagogica.edu.co

Colegio Unidad Pedagógica, Biología séptimo.

1. Definición de la vida vs lo no vivo: de acuerdo a sus investigaciones y lecturas, defina


ampliamente lo que considera la vida, porque no y que permitió su origen. Adicionalmente,
a través del tiempo geológico que sucesos relevantes y de qué manera permitieron la
diversificación de los organismos.

2. Niveles de organización: molecular, celular a organismos complejos.

3. Revisión evolutiva de al menos dos sistemas: ejemplo sistema de sostén y nervioso.

4. definición de Dominios y sus caracteres:

DOMINIO CARACTERES
1.

2.

3. Arquea

5. Definición de los Reinos (por cada Dominio), sus caracteres diagnósticos y Grupos más
representativos:

REINO CARACTERES GRUPOS


REPRESENTATIVOS
2 Guía de Trabajo, Biología séptimo, Colegio Unidad Pedagógica.

Dominio Eucaria Vertebrados, invertebrados


ANIMALIA

6. Árbol filogenético: basado en los cuadros de información y caracteres diagnósticos


construya su propio árbol filogenético y compare su hipótesis con los expuestos en los
documentos de apoyo.

7. Sustentación: desarrolle la guía y prepare una presentación en Power Point. En la


primera semana escolar del siguiente año (2011) se sustentaran. Tenga en cuenta que
además del trabajo de la guía deberá preparar la presentación de los Expedicionarios 2010,
para lo cual se dispone de los informes finales y las diapositivas preparadas por cada grupo.

Contacto: anatoly.marin@colegiounidadpedagogica.edu.co