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Centros de Readaptacion Social en Mexico 2

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Sistema Penitenciario Mexicano y Educación para Jóvenes y Adultos en los Centros de Readaptación Social.

CONTENIDO
I. Características esenciales del Sistema penitenciario Mexicano. Misiones y Visiones Educación para Jóvenes y Adultos en Centros de Readaptación Social en México (resultados)

II. III.

Características Esenciales del Sistema Penitenciario Mexicano.I. .

4 Noroeste CEFERESOS 1 Centro Federal de Rehabilitación Psicosocial Delitos del Fuero Federal 323 interno-pacientes CEFEREPSI 53 Centros de Tratamiento para Menores 331 Centros Estatales de Readaptación Social 10 Centros del D.SISTEMA PENITENCIARO MEXICANO 5 Centros Federales de Readaptación Social Colonia Penal Federal Islas Marías No. 3 Noreste No.213 Adolescentes En tratamiento Interno o Externo Generalmente Delitos del Fuero Común 95 Centros Municipales de Readaptación social Generalmente Delitos del Fuero Común . 2 Occidente No.F. Menores Infractores De 12 a 17 años 14. 1 Altiplano No.

SITUACION JURIDICA ‡ 59.457 internos.12% mujeres.48% hombres y ‡ 5.93% son reos que aún se encuentran sin condena RESPECTO AL FUERO ‡ 23. .07% han obtenido sentencia en tanto que un ‡ 40. POBLACION NACIONAL ‡ Hasta el mes de abril de 2008 ascendió a: ‡ 217.46% por delitos del fuero común.DISTRIBUCION POR SEXO ‡ 94.54% de los internos se encuentran acusados por delitos del fuero federal ‡ 76. Cuaderno Mensual de Estadística Penitenciaria Dirección del Archivo Nacional de Sentenciados y Estadística penitenciaria La información corresponde hasta el mes de Abril de 2008.

845 4.024 TOTAL CENTROS DE TRATAMIENTOS DE MENORES INFRACTORES 451 217.457 4502 Tratamiento interno (15 a 17 años de edad) ‡ 7069 Tratamiento Externo (12 a 1 años de edad) 2642 Otras medidas TOTAL 53 14.CENTROS PENITENCIARIOS EN MEXICO DISTRIBUCION TIPO DE PENITENCIARIA ‡ ‡ ‡ ‡ FEDERALES DISTRITO FEDERAL ESTATALES MUNICIPALES UNIDADES 6 10 331 95 TOTAL DE INTERNOS 3.927 35.661 173. .213 Cuaderno Mensual de Estadística Penitenciaria Dirección del Archivo Nacional de Sentenciados y Estadística penitenciaria La información corresponde hasta el mes de Abril de 2008.

.POBLACIÓN PENITENCIARIA 6 68 888 8 88 8 8 6 8 Cuaderno Mensual de Estadística Penitenciaria Dirección del Archivo Nacional de Sentenciados y Estadística penitenciaria La información corresponde hasta el mes de Abril de 2008.

. procurando su salud e integridad física en estricto apego a los derechos humanos.INFRAESTRUCTURA PENITENCIARIA ‡ 422 centros penitenciarios en la República Mexicana ‡ 165 mil 747 espacios ATENCIÓN MÉDICA A INTERNOS Existe el Proyecto de reforzamiento de las unidades médicas de los penales con el objetivo de que la población interna reciba una atención médica acorde a sus patologías. Cuaderno Mensual de Estadística Penitenciaria Dirección del Archivo Nacional de Sentenciados y Estadística penitenciaria La información corresponde hasta el mes de Abril de 2008.

REINCORPORACIÓN SOCIAL Existe el ³Programa Nacional de Difusión para la Creación. 2007 ‡ EDUCACION PARA LOS INTERNOS . en los 31 Estados y el Distrito Federal PROGRAMAS DE REINCORPORACION SOCIAL ‡ BOLSA DE TRABAJO ‡ PROGRAMA DE MICROCRÉDITOS ‡ PROGRAMA DE ATENCIÓN EMERGENTE ‡ PROGRAMA DE POBREZA EXTREMA ‡ PROGRAMA DE ATENCIÓN INSTITUCIONAL A BENEFICIARIOS ‡ PROGRAMA DE ATENCIÓN JURÍDICA ‡ PROGRAMA DE VALORACIÓN Y APOYO PSICOLÓGICO ‡ PROGRAMA DE SEGUIMIENTO PROGRAMAS DE REDAPTACION SOCIAL ‡ PROGRAMA DE READAPTACIÓN SOCIAL. Instalación y Operación de los Patronatos o Similares. Estatales de Auxilio Post-liberacional´. PARA CEFERESOS.

II. Misiones y Visiones .

como institución que preserva los valores básicos de convivencia y bienestar y través de sus procesos educativos y el Sistema Nacional Penitenciario promueve el respeto y el cambio positivo entre los internos. INEA otorga especial importancia en la integración familiar. .MISIONES Y VISIONES Al igual que la política nacional de reincorporación Social.

estudiando al mes de marzo de 200 . a través de los Institutos Estatales y delegaciones.127 jóvenes y adultos. . actualmente atienden con sus programas a un total de 3 .El Instituto Nacional para la Educación de los Adultos (INEA) y el Consejo Nacional para la Vida y el Trabajo (CONEVyT). en los diversos centros de readaptación social.

los videos. asesorías. Se construyen con asesores apoyados con recursos educativos para los jóvenes y adultos Puntos de encuentro: Lugares de reunión donde: ‡ Se instalan uno o más Círculos de Estudio. acreditación. un apoyo técnico y varios asesores. materiales impresos y asesores. . a través de los ahora Institutos Estatales o Delegaciones a través de sus estrategias de atención como lo son: Círculos de estudio: Se establecen en cualquier lugar donde hay una persona que quiere estudiar y otra que quiere apoyar. ‡ Hay un responsable de administrar los servicios educativos. materiales didácticos. Se hacen cargo de ella un promotor. Plazas comunitarias: Espacio educativo apoyado en la Internet. la educación vía satélite.INEA imparte educación básica desde su fundación. ‡ Se da orientación.

III. Educación para Jóvenes y Adultos en Centros de Readaptación Social en México (resultados) .

127 . INTERMEDIO Y AVANZADO 3 .ESTRATEGIAS DE ATENCIÓN EN CERESOS A MARZO DEL 200 TOTAL PLAZAS COMUNITARIAS ± INSTITUCIONALES ± EN COLABORACIÓN ± EN DESARROLLO 51 23 3 77 CIRCULOS DE ESTUDIO PUNTOS DE ENCUENTRO 1 25 TOTAL CENTROS DE ATENCIÓN 414 EDUCANDOS ATENDIDOS SE INCLUYEN LOS TRES NIVELES: INICIAL.

esultados al Est es de Total ír los Est io 4 arzo  ¡   Total Puntos Encuentro 2 2 1 1 1 1 3 2 1 1 1 6 3 2 6 5 1 5 1 6 1 2 2 2 2 1 3 6 2 1 2 6 2 7 5 6 5 2 1 2 1 2 4 4 12 3 5 1 3 9 1 1 1 1 6 6 3 2 6 2 1 2 1 6 1 2 2 2 1 3 5 2 1 2 6 2 3 3 2 1 7 12 2 13 8 15 4 3 12 7 8 34 10 4 2 2 21 11 3 2 3 11 14 4 17 1 15 3 2 1455 298 148 617 647 1224 1561 4250 958 1264 1025 426 2317 3406 1309 491 456 1189 504 1582 688 512 630 1997 2426 238 2165 243 1463 226 129 14 1 5 7 6 18 13 26 12 6 6 5 7 7 6 8 3 9 7 19 22 1 2 0 15 1 11 4 18 2 0 44 5 4 10 5 26 65 81 81 28 31 6 42 47 26 8 3 44 7 15 15 11 16 24 138 17 77 6 29 9 5 42 6 2 19 18 7 42 56 83 24 20 11 26 23 20 3 3 28 7 11 4 8 11 35 122 6 40 9 29 6 2 94@3 956  84@  984 64385 824  37 66 5 54 32 Aguascali t s Baja alif r ia Baja alif r ia ur Campec e Coahuila Colima Chiapas Chihuahua Distrito ederal Durango Guanajuato Guerrero Hidalgo Jalisco México Michoac n Morelos Nayarit Nuevo eón Oaxaca Puebla Querétaro Quintana oo San uis Potosí Sinaloa Sonora Tabasco Tamaulipas Tlaxcala Veracruz Yucat n Zacatecas Total eneral 100 12 11 36 29 51 120 163 176 58 57 22 75 77 52 19 9 81 21 45 41 20 29 59 275 24 128 19 76 17 7  " ! !  l r i ¥ © ¡ © ¡ ¦ ¦¨ ¤ ©  §¦¥¢ ¤ ¢ ¢ ¢ l z s it ri s l s I stit i Pl z s it ri s sarr ll tal Plazas itarias © ¡ © ¡ ¡ ¡     § ¦ ¥¢ ¤     § ¨   ¢    ¢ ¤ ©  §© §©     § ¦ ¥¢ ¤     Pl z s it ri s ©  §¢ ¨¦ §     §¦¥¢ ¤    £  Total UCN UCN tenci n e inicial Inter edio Educandos UCN anzado Total de UCN % $ $   0 & ( ' ) 1 ¢   ¡ ( # # ) .

RESULTADOS I. INTERNOS TIEMPO DE INVERSIÓN EN LOS PROGRAMAS ‡ Invierten desde 3 hasta 20 horas a la semana EDAD DE LOS INTERNOS QUE ESTUDIAN LOS PROGRAMAS. ‡ Se tienen registros desde los 13 hasta los 72 años DESEMPEÑO A LO LARGO DE LOS CURSOS ‡ Generalmente muy bueno y motivante. * Con la aportación de: Instituto Para La Educación De Las Personas Jóvenes Y Adultas De Aguascalientes Instituto Nacional Para La Educación De Los Adultos Baja California Instituto Nacional Para La Educación De Los Adultos Michoacán Instituto Estatal De Educación Para Los Adultos Oaxaca Instituto Nacional Para La Educación De Los Adultos Guanajuato . para continuar.

Mayor preparación. EFECTOS AL SALIR DEL RECLUSORIO ‡ ‡ Mejor integración social. por ende mayor posibilidades de empleo. COMPORTAMIENTO ‡ Generalmente se cuenta con un ambiente de respeto. . AUTOESTIMA DE LOS INTERNOS ‡ La autoestima va en incremento para los internos. Término de cursos antes del termino de sentencias. Motivación a los internos hacia la lectura. atención y responsabilidad.RETOS EN EL SEGUIMIENTO DE LOS PROGRAMAS ‡ ‡ ‡ Calidad y cantidad de espacios educativos.

Talleres de: carpintería. artesanías. talabartería. PROGRAMAS DE ESTUDIO CONTENIDOS EDUCATIVOS ‡ ‡ Todos los Módulos de MEVyT Los consejos de menores eligen: ser Joven. corte y confección. Proyectores . Jóvenes y trabajo. Módulos del MEVyT Módulos Digitalizados Computadoras Material didáctico complementario Medios Audiovisuales. TIPO DE HERRAMIENTAS Y MATERIALES QUE UTILIZAN EN PLAZAS COMUNITARIAS ‡ ‡ ‡ ‡ ‡ APOYOS DIDÁCTICOS CON LOS QUE CUENTAN ‡ CAPACITACIÓN PARA EL TRABAJO ‡ ‡ . serigrafía.II. Sexualidad Juvenil. costura. DVD. VHS. Calculadoras. Folletos. mapas. Cursos de: computación. Pizarrón. etc. ingles. Juegos etc. Biblioteca.

‡ Se diseñan rutas de seguimiento para el interno. Tele Bachillerato ‡ Centro de Estudios Superiores ESQUEMAS OPERATIVOS. ‡ Programas culturales.TIPOS DE PROGRAMAS IMPARTIDOS ‡ Alfabetización. Religiosos y de alcohólicos. ‡ Círculos de estudio ‡ Puntos de Encuentro ‡ Plazas Comunitarias MODO DE TRABAJAR ‡ Depende del espacio educativo con el que cuentan. HORARIOS QUE TIENEN ESTABLECIDOS ‡ Mayormente en la mañana son a las 9:00 ‡ Y por la tarde a las 3:00 . Bachillerato en línea. ‡ Con horarios fijos. ‡ Bachillerato. deportivos. primaria y secundaria.

ASESORES ¿QUIENES SON LOS ASESORES? Internos Voluntarios externos. La mayoría tiene el Bachillerato terminado y existen algunos que terminaron la secundaria . ¿QUE ESCOLARIDAD TIENEN? Muchos de ellos cuentan con Licenciatura. Titulares de la institución.III.

Muy profesionales. Calidad humana. Con lazos de confianza Ambiente de respeto Cariño . motivación y unión de grupo. Promotores de apoyo. ¿CÓMO ES LA ACEPTACIÓN POR PARTE DE LOS INTERNOS? Mayormente muy buena. se reporta muy buen desempeño.¿CUÁL HA SIDO EL DESEMPEÑO AL IMPARTIR SUS PROGRAMAS? En general .

con los familiares. o han fallecido antes de terminar sus cursos. Platicas por parte de los asesores. NÚMERO DE INTERNOS QUE ABANDONA LOS CURSOS. Se les proporcionan módulos para que continúen estudiando fuera del reclusorio. Van del 5% al 30%. MOTIVACIÓN PARA LA CONTINUIDAD EDUCATIVA. CONTINUIDAD EDUCATIVA DE LOS INTERNOS RESULTADOS Aproximadamente el 85% de los educandos continúan con sus estudios. CONTINUIDAD A LA SALIDA DEL RECLUSORIO Se les da orientación sobre las plazas comunitarias cercanas. Graduaciones publicas. .IV. Las causas: generalmente porque han sido liberados.

TESTIMONIOS DE LOS INTERNOS José. Mayo de 2007 .Yo pienso que asistir a la escuela es lo mejor que he podido hacer. La experiencia que tengo yo. CERESO Mexicali. venir a la escuela me ha servido porque yo no sabia leer ni escribir. es de quien iba a pensar que aquí en la cárcel iba a venir a estudiar. México. especialmente.Para mi. México. Mayo de 2007 Jesús Pérez Cortéz. Asistir a la escuela me a ayudado a superarme personalmente por la razón que estoy aprendiendo cosas que no sabia. y estoy agradecido por la oportunidad que se me a dado a mi y a mis compañeros. por eso yo pienso que asistir a la escuela es muy importante. CERESO Mexicali.

- (entrevista) Cuando yo ingresé aquí. esto que me estas enseñando me a servido para saber mas de le pensado a mi y a mis compañeros me ha servido para hacer cuentas y hacer multiplicaciones y los libros que nos prestan en la escuela nos sirven para mucho y es necesario tener útiles también. Quisiera saber si después de terminar el estudio de primaria y secundaria. Mayo de 2007 .TESTIMONIOS José Manuel Almanza Brito. español y ciencias naturales. no había terminado la secundaria. pero aquí inicié desde la primaria y ya estoy por terminar la secundaria para primero dios seguir con la preparatoria. Morelos. México. Mayo de 2007 Imelda López Esparza. Puente de Ixtla . se despiden. nos dan los módulos nos apoyan en cualquier cosa y dialogan con nosotros. pro favor nos atienden muy bien. Las asesoras nos apoyan. porque hay mucho interés por la maestra. Tenemos un maestro asignado.Hola! Esta es mi historia de la que hablo del grupo INEA y sus profesores. Almanza. estando atentas a nuestras necesidades. Aguascalientes México. CERESO Femenil. también quisiera saber si pueden apoyarnos con mas cuadernos o libros como matemáticas. Son muy buenas personas para enseñarnos a nosotros los alumnos. sus materias. puedo seguir con la preparatoria. además nos apoya. Allá afuera cuando tenia mi libertad. conocí lo que ofrecía el centro y pues yo tuve interés propio de seguir estudiando. para que uno como alumno termine su escuela.

junio 2007 CERESO Mexicali Baja California. Aguascalientes. junio 2007 CERESO Femenil. Municipio de Ayala Morelos. junio 2007 CERESO Jonacatepec Morelos. junio 2007 CERESO Ensenada Baja California. Aguascalientes.FUENTES Secretaria de Seguridad Pública. junio 2007 CERESO de Uruapan Michoacán. junio 2007 CERESO Cuautla Morelos. junio 2007 COTUME Baja California. junio 2007 CERESOS del Estado de Oaxaca. junio 2007 CEFEREPSI. junio 2007 CERESO Xochitepec Morelos. Tecate Baja California. junio 2007 COTUME del Estado de Morelos. junio 2007 CERESO El Hongo. junio 2007 CERESO Aguascalientes. Aguascalientes. junio 2007 CERESO el Llano. Junio 2007 Cárcel Distrital Puente de Ixtla. junio 2007 . 2007 Dirección de Acreditación y Sistemas: Información estadística Dirección de Delegaciones: Información estadística Registro Nacional de Menores Infractores Instituto Para La Educación De Las Personas Jóvenes Y Adultas De Aguascalientes Instituto Nacional Para La Educación De Los Adultos Baja California Instituto Nacional Para La Educación De Los Adultos Michoacán Instituto Estatal De Educación Para Los Adultos Oaxaca Instituto Nacional Para La Educación De Los Adultos Guanajuato Cárcel Distrital Jojutla.

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