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¿Porque Existe el Machismo?

¿Porque Existe el Machismo?

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Es solo el protocolo de lo que vendria siendo una completa investigacion sobre el machismo...
Es solo el protocolo de lo que vendria siendo una completa investigacion sobre el machismo...

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Universidad Autónoma de Tamaulipas

Unidad Académica de Ciencias Jurídicas y Sociales

¿ Porque Existe el Machismo?
Integrantes:
Hector A. Compean Sanchez Moises Elizalde Gonzales Pablo Cesar de la Cruz
Aracely modesta del angel aguilar

Jaquelin flores garcia

Índice

No. De pag. Introducción 1

Planteamiento del problema

2

Objetivos

3

Preguntas de investigación

4

Justificación

5

Marco Teórico

6

Introducción

Esta investigación habla sobre un problema social que afecta a muchas mujeres de casi todo el mundo , en algunas regiones mas que otras , ya sea por las leyes establecidas en cada país o por sus creencias religiosas y demás. El problema del que estamos hablando es ³violencia de genero´ ó mejor conocido como ³machismo´ .

Esta investigación abarca mas que nada la definición, los derivados de dicho problema y las características de este problema. Daremos también algunas soluciones para este problema o cosas que tienen que hacer para seguir adelante con este problema.

También encontraras definiciones relacionadas con el problema que te ayudaran a entender mas este , entrevistas, testimonios reales, reseñas de películas relacionadas. Todo para informarte sobre este tema y obtener nuevos conocimientos.

Planteamiento del Problema
El problema aquí vendría siendo en general , de donde viene, porque se origina o como se origina el machismo o violencia de genero. Teniendo conocimiento de eso ya tendríamos mas alternativas para solucionar dicho problema o ver desde otras perspectivas y así atacar a este problema social que es muy común en todas las partes del mundo. Este problema ocurre de formas muy diversas , empieza por parte del sexo masculino hacia la mujer. Agresiones físicas , psicológicas manipulación de gustos en cuanto a vestir y cosas personales , amistades y gente con la que se puede relacionar. En cuanto al ámbito social, se ve este problema en el trabajo , que alas mujeres no les dan cargos importantes pues piensan que solo un hombre lo puede llevar acabo. En cuanto a deportes , también hay deportes que dicen que solo son para hombres . y así podría seguir con una lista larga de cómo se manifiesta este problema en diferentes situaciones. El problema se puede resolver paulatinamente con el paso del tiempo , de hecho en algunos lugares del mundo ya es mucho menor este problema , pero depende de las leyes de cada país y la religión que practiquen. Si no se resuelve el problema seguirán sufriendo muchas mujeres alrededor del mundo , viviendo reprimidas en lugares como Iraq donde les tapan sus rostros y las tratan mal. Los que se involucran principalmente en el problema pues son las mujeres , ya que ellas sufren directamente este abuso. Aunque viéndolo desde el ámbito familiar , el machismo puede ocasionar problemas psicológicos en todos los miembros de la familia , incluyendo a los hijos. Pueden llegar a escaparse de la casa, hacerse rebeldes, ó hasta suicidarse. Así que si tiene peso este problema.

Objetivos

Sintetizar lo que viene siendo en rasgos generales la violencia de genero, la definición sus variantes y demás. Para cumplir con esto recopilaremos información suficiente de libros y artículos de internet para explicar bien , sintetizar esa información y plasmarla.

Identificar cuales vendrían siendo ³los síntomas´ o los actos comunes de un hombre hacia la mujer cuando se lleva acabo la violencia de genero.Para esto llevare acabo entrevistas a señoras que sufran de esto, También llevaremos acabo observación de hechos. No tanto directos , mas bien buscare películas que traten este tema, y de ahí sacare apuntes. Para así tener obtener buena información.

Verificar cual es el inicio o desde donde viene todo esta violencia de genero. Desde sus primeras manifestaciones y como empieza. Para esto llevaremos acabo recopilación de información ,buscando información en libros , artículos de revistas, buscare artículos en internet. Para recaudar buena información.

Preguntas de investigación

¿Cómo se podría definir el problema de ³violencia de genero ³ a rasgos generales?

¿Cuál vendría siendo el origen de este problema hablando desde los tiempos de nuestros antepasados o desde el nacimiento del varón ?

¿Cómo saber cuando un varón empieza a actuar como machista?

Justificación

En esta investigación se tratara de hablar sobre el tema de la violencia de genero enfocada al machismo . Mas que nada se enfocara en la definición de dicho termino , las características principales del machismo , y hablara un poco sobre el origen de este problema social que sufren mujeres de todo el planeta. Fuera de eso, no abarcaremos demás subtemas o cuestiones acerca del problema , solo las que mencionamos al principio.

Con esta investigación se vera beneficiada toda la población femenina que sufra de este tipo de abusos , pues les daremos información necesaria para identificar dicho problema en sus familias y así saber que hacer cuando pase eso.

¿Como se verán beneficiados? Pues esta investigación les proporcionara información básica sobre que pueden hacer para evitar que pase eso , o para solucionar el problema en sus familias. Esto mediante testimonios reales sobre entrevistas y casos de la vida real que analizaremos.

Elaboración del marco teórico: revisión de la literatura y construcción de una perspectiva teórica.
¿El marco teórico es necesario para cualquier investigación ya sea que se trate de un estudio cuantitativo o cualitativo?
Resulta conveniente localizar , obtener y consultar estudios antecedentes. Y toda aquella fuente que se relacione con nuestro problema o tema de investigación . Todo esto , sin importar que sigamos un enfoque cuantitativo , cualitativo o mixto. Sera decisión del investigador elegir que material le puede ser útil para afinar o generar el planteamiento de su problema de estudio.

¿Cuáles son las funciones del marco teórico?
Consiste en sustentar teóricamente el estudio, etapa que algunos autores llaman elaborar el marco teórico. Ello implica analizar y exponer las teorías, los enfoques teóricos , las investigaciones y los antecedentes en general que se consideren válidos para el correcto encuadre del estudio.

Funciones del Marco Teórico:
-Ayuda a prevenir errores que se han cometido en otros estudios. -Orienta sobre como habrá de realizarse el estudio. -Amplia el horizonte del estudio o guía al investigador para que se centre en su problema. -conduce al establecimiento de hipótesis o afirmaciones. -Inspira nuevas líneas y areas de investigación. -provee de un marco de referencia para interpretar los resultados del estudio.

Etapas que lleva un marco teórico:
-La revisión de la literatura correspondiente -la adopción de una teoría o desarrollo de una perspectiva teórica o de referencia.

¿En que consiste la revisión de la literatura?
Consiste en detectar , obtener y consultar la bibliografía y otros materiales que sean útiles para los propósitos del estudio , de donde se tiene que extraer y recopilar la información relevante y necesaria que atañe a nuestro problema de investigación.

Detección de la literatura y otros documentos.
Hay 3 tipos básicos de fuentes de información para llevar acabo la revisión de la literatura a)Fuentes primarias Constituyen el objetivo de la investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano; libros , antologías , artículos de publicaciones periódicas , monografías , tesis etc. b)Fuentes secundarias Son compilaciones resúmenes y listados de referencias publicadas en un área de conocimiento en particular. c) Fuentes terciarias Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas , así como nombres de boletines , conferencias y simposios. Sitios web. Etc.

Extracción y recopilación de la información de interés en la literatura.
Cada persona es capaz de idear su propio método de acuerdo con la forma en que trabaja. pueden ser fichas bibliográficas, hojas de cuaderno , libretas, archivos en una memoria , cd¶s etc. Lo importante es que se extraigan los datos y las ideas necesarios para la elaboración del marco teórico. En cualquier caso, resulta indispensable anotar la referencia completa de donde se extrajo la información según el tipo de que se trate: Libros Titulo y subtítulos del libro, nombre del autor , lugar y año de edición. Nombre de la editorial y , si es reimpresión también.

Artículos de revistas Titulo y subtitulo del articulo , nombre del autor , nombre de la revista ,año , volumen , numero o equivalentes : pagina donde comienza el articulo y pagina donde se termina.

Artículos periodísticos Titulo y subtitulo del articulo , nombre del autor , nombre del periódico , sección y paginas donde se publico, y día y año en que se publico.

Videocasetes y películas Titulo y subtítulos de la videocinta , documental filmado , película o equivalente: nombre del productor , y director , nombre de la institución o empresa productora , lugar y año de producción.

Entrevistas realizadas a expertos Nombre del entrevistado, y del entrevistador , fecha precisa en que se efectuó la entrevista , medio a través del cual se transcribió o difundió . Tema o titulo , dirección o lugar y forma en que esta disponible.

Tesis y disertaciones Titulo de la tesis , nombre del autor , escuela o facultad e institución de educación superior donde se elaboro la tesis y fecha.

Sitio web Nombre del sitio : si es un documento en el cual hay autor y año y lugar deben anotarse.

Articulo de revista en internet Autor . titulo del articulo , nombre de la publicación . disponible en

Documentos no publicados (manuscritos) Titulo y subtitulo del documento , nombre del autor , institución o empresa que apoya el documento, lugar y fecha que fue producido.

Datos en bruto no publicados de un estudio Titulo y subtitulo , autor , año , leyenda con la frase.

Grabación de casete Titulo del programa o serie , fecha , nombre del locutor , numero de casete grabado , lugar , institución que avala.

Trabajos presentados en seminarios , conferencias , congresos y eventos similares. Titulo y subtitulo del trabajo, nombre del autor , nombre completo del evento y la asociación , el organismo o la empresa que lo patrocina , mes y año en que se llevo acabo el evento.

e-mail individual autor o institución

¿Cómo se construye el marco teórico?

En el enfoque cualitativo , la revisión de la literatura ayuda a tener puntos de referencia e información para nuestro tema de estudio Mas allá de lo anterior .la literatura revisada puede revelar: -que existe una teoría completamente desarrollada, con abundante evidencia empírica. -que hay varias teorías que se aplican a nuestro problema de investigación. -que hay piezas y trozos de teoría con apoyo empírico , moderado o limitado. Que sugieren variables potencialmente importantes y que se aplican a nuestro problema. -que hay descubrimientos interesantes , pero parciales , sin llegar a ajustarse a una teoría. -que solamente existen guías aun no estudiadas e ideas vagamente relacionadas con el problema de investigación. En cada caso varia la estrategia que habremos de utilizar para construir nuestro marco teórico(además del enfoque cuantitativo , cualitativo o multimodal)

MARCO TEORICO
Entrevista a un especialista (psicologo)

pregunta ¿Está de acuerdo en que es la biología la que nos hace agresivos y la cultura la que nos hace pacíficos o violentos? respuesta Sí, por supuesto. En toda la escala zoológica podemos hablar de la agresividad de las distintas especies, pero la especie que tiene el patrimonio exclusivo del uso de la violencia es la especie humana. No se puede hablar de violencia en los animales del mismo modo que se habla en relación a la violencia humana, porque así como la agresividad es un componente de todo ser humano que no necesariamente tiene que ser negativo, ±la agresividad puede servir para abrirse caminos en la vida o para salvar obstáculos±, la violencia, por el contrario, es un modo cultural adquirido por la especie humana que consiste en conductas destinadas a obtener el control y la dominación sobre otras personas, mediante la utilización de determinados procedimientos que ocasionan daño o perjuicio ya sea físico, psicológico o de otra índole. La intencionalidad de la violencia nunca está dirigida a producir el daño que realmente produce. De hecho, si yo le pregunto a un padre o una madre que llegan a un hospital con su hijo con el brazo fracturado, si la intención que tenían era la de fracturar el brazo a su hijo, ellos me van a contestar: ¿Está usted loco? ¿Cómo se le ocurre que puedo querer eso para mi hijo? Y entonces, si yo le pregunto: ¿Qué es lo que usted quería? Ellos me van a contestar: ³Lo que yo quería era que me obedeciera´. Si yo pregunto a cualquier persona que ha ejercido violencia, aún la violencia más extrema o más dañina, si su objetivo era ocasionar el daño que ocasionó, muy habitualmente me van a contestar que no. Este hecho, el de no vincular la intención con el daño, hace que estos hombres no asuman su conducta como violenta, no la definan como tal. Entre los casi 1.200 casos que yo he atendido de hombres violentos en el hogar, no he encontrado o he encontrado muy pocos que inicialmente reconozcan que su conducta haya sido violenta. No hay una asunción de responsabilidad en la medida en que no es percibida la conducta como violenta.

pregunta.: Usted defiende la necesidad de recurrir a un modelo que nos permita comprender en su especificidad el problema del maltrato y la violencia intrafamiliar y por ello adopta el modelo ecológico, que considera simultáneamente los distintos contextos en los que se desarrolla una persona. respuesta: Así es. La conducta violenta se debe a una multiplicidad de factores. Muy relevantes para la comprensión del problema son, a mi juicio, los procesos de naturalización de la violencia. Es decir, los procesos mediante los cuales una persona incorpora las imágenes de la violencia como algo natural, algo que pertenece a la vida cotidiana. Por lo tanto, en la medida en que se naturaliza la violencia dentro de contexto cultural en el cual una persona se desarrolla y esa naturalización está dada por lo que ve en la casa, por lo que ve en la televisión, por lo que ve en la calle, etc., se va produciendo un efecto similar al que ocurre en las adicciones, cada vez hacen falta mayores dosis de violencia para producir los mismos efectos. Por ello, en la sociedad ocurre que, los crímenes tienen que ser, cada vez, más horribles para que espanten a la población, porque se ha ido produciendo una habituación, una naturalización de la percepción de la violencia y, por lo tanto, hace falta más dosis de violencia para producir el efecto de sorpresa, indignación, rechazo, etc. pregunta.: uno de los factores culturales que contribuyen a la existencia de la violencia son las creencias entorno a la masculinidad y a la feminidad? respuesta: Sí. Un factor fundamental es la educación diferenciada por género, porque las estadísticas son bien claras al mostrar que la mayoría de los actos violentos son cometidos por varones. Esto significa que, a no ser que exista un gen masculino de la violencia ±hecho que no ha podido ser comprobado, ni creo que lo sea±, existen pautas culturales que venimos arrastrando en un contexto patriarcal, que marcan diferencias muy notorias y muy nítidas en la educación de niñas y de niños, otorgándole a los varones atribuciones que más tarde van a desplegarse bajo las formas violentas a través de los juegos, del deporte y de las legitimaciones que van encontrando en su medio para el uso de la fuerza y para la resolución violenta de conflictos. Los varones son los que van adoptando el rol dominante y, por lo tanto, cuando están expuestos a modelos violentos son quienes los asumen de una manera activa. Por el contrario, las niñas que son educadas para un rol de cuidado o de mayor sumisión, cuando están expuestas a modelos violentos suelen, por incidencia de la socialización de género femenino, adoptar el rol de quien recibe o padece la violencia. Estas cuestiones culturales que tienen que ver con la naturalización por una parte, con los modelos por la otra y con la educación diferenciada por género me parece que son bases fundamentales para entender los desarreglos posteriores de las conductas violentas, aunque es cierto que no agotan las posibilidades de intentar entender por qué la violencia adopta la dirección que adopta.

pregunta El acceso de la mujer al mundo laboral, con la consiguiente independencia económica y mayor autonomía personal, no parece tener reflejo en la reducción de los casos de violencia a las mujeres. respuesta:.: A pesar de las modificaciones sustanciales en la igualdad de derechos, todavía nos queda mucho camino por recorrer para llegar al objetivo de la equidad. Muchas veces, los intelectuales nos llevamos equivocadamente a concluir falsedades a partir de nuestro propio núcleo de pertenencia, y olvidamos observar los sectores más amplios de la sociedad que están fuera del alcance de nuestros ojos. Llegamos, entonces, a conclusiones falsas, tales como decir que hoy en día las relaciones entre hombre y mujer son más equitativas y, probablemente, lo sean en determinados y reducidos sectores sociales, pero yo no sé que grado de representatividad tienen esos sectores en relación al conjunto de la sociedad. Por lo tanto, para luchar contra la violencia, debemos luchar contra muchas de las desigualdades y de las faltas de respeto a los derechos de las personas que todavía siguen vigentes en las costumbres cotidianas. En los casos concretos de violencia doméstica las vemos expresadas en mayor grado, pero están presentes, en mayor o menor medida, en todas las relaciones interpersonales en nuestra cultura. Las relaciones de equidad, de respeto a la dignidad de las personas, sea quién sea esa persona, tenga la edad que tenga, sea cúal sea su género o su raza, están formuladas como objetivo pero todavía estamos lejos de alcanzarlo.

pregunta: ¿Cree que estos hombres aman a sus mujeres? respuesta:.: En realidad, cuando dicen que aman muchísimo a una mujer, esto debe ser leído como que necesitan asegurarse la posesión absoluta de esa mujer. El concepto de amor definido por una mujer y el concepto de amor definido por un hombre (con características machistas o estereotipadas de socialización masculina) son definiciones totalmente diferentes, que difícilmente pueden compatibilizarse. La definición de amor que nos va a dar un hombre se parece mucho al concepto de posesión, cosa que difiere notablemente del concepto romántico de amor que tiene la mujer. Por lo tanto, cuando una mujer dice que está enamorada no es lo mismo que cuando un hombre dice que está enamorado. Esas definiciones están condicionadas por la socialización de género diferente y muchas veces el concepto de amor romántico que sustentan las mujeres, a partir de las influencias culturales que le han marcado una idealización rosa del amor, hace que no puedan percibir, no puedan identificar tempranamente, las señales de una conducta violenta en la pareja. En realidad los indicadores de una futura relación violenta pueden ser visualizados durante el periodo de noviazgo: cuando el muchacho comienza a tener actitudes posesivas y se convierte en un interventor del vestuario de la mujer, de las ideas de las mujeres, de las decisiones, etc. Es decir, adopta el rol de interventor y la mujer interpreta esas

conductas como indicativas de que él la quiere mucho. Por lo tanto, nos encontramos con una confusión básica de significados que se producen al no incorporar la categoría género en el análisis de esos significados.

±pregunta¿Qué significa discriminación a la mujer? respuesta: Discriminar significa diferenciar, separar una cosa de otra, distinguir. Ladiscriminación de la mujer comprende el machismo, como discriminación sexual, ejercido generalmente por los hombres.

±pregunta¿dónde se lleva a cabo la discriminación a la mujer? respuesta: La discriminación de la mujer está muy arraigada en la sociedad, es común que las mujeres no puedan alcanzar puestos de alta responsabilidad en las empresas, a pesar de estar más capacitadas que sus colegas masculinos. La discriminación de la mujer en el hogar, es otra de las realidades cotidianas. A pesar de trabajar a la par del hombre, dentro del hogar, casi la totalidad de las labores domésticas, están a cargo de las mujeres, esto vinculado a la discriminación de género, que atribuye como algo natural e innato, la obligación de la mujer de velar por el confort en el hogar.

±pregunta En cuanto a la violencia a la mujer, ¿Cuáles serían esas primeras señales ante las que las jóvenes deben estar en alerta? ± respuesta: El control del móvil por parte de su pareja, así como el messenger u otras herramientas de comunicación; criticar o tratar de controlar la forma de vestir; denigrar o hablar mal de amistades de la chica; aislarla en definitiva, ya que así es más fácil tenerla sólo para él, hasta el punto de que abandone los estudios o el trabajo. También ejercen chantaje emocional: si me quisieras... harías esto.

±pregunta ±¿Qué hacer ante esta situación? ± respuesta: Si la chica se da cuenta, lo ideal es cortar esa relación cuanto antes, ya que a mayor tiempo la autoestima va bajando y aumenta el control y el dominio, volviéndose esta más sumisa. Si no se siente capaz, puede acudir a organismos especializados.

±±pregunta¿Y si son los familiares los que observan esta situación y la joven no es capaz de salir de ella ni se deja ayudar?

± respuesta: Si ésta acepta, lo que hay que hacer es acompañarla a un organismo especializados, repito, y si se niega es muy importante estar muy atento a los momentos en los que esté más receptiva o más afectada, más abierta a desahogarse y a recibir ayuda. Entre la gente adulta que quiera ayudarla puede que exista una brecha generacional enorme, por eso muchas veces es mejor contar con una persona del entorno de sus amigas que sea sensata para tratar de que se acerque poco a poco a través de esa persona. Es importante también dejar apartado el tema de la denuncia en las conversaciones, porque aunque es importante esto les frena más.

±pregunta ±Y si la chica ni siquiera reconoce la situación de maltrato...

± respuesta: Hay que evitar a toda costa enfrentarse a ella o regañarle. Hay que permitir que se desahogue y no tratar de convencerla a toda costa de que denuncie o vaya al psicólogo.

±±pregunta¿Por qué no son capaces de romper con esa relación?

± respuesta: Es muy difícil. Para las jóvenes, en muchas ocasiones, él es su primera pareja y tienen ese concepto del primer amor, del romanticismo y también más impulsividad. En este sentido, un dato a reseñar es que si ya en esa edad existe rebeldía, si le sumamos un problema de malos tratos, la brecha generacional respecto a sus padres puede alejar mucho más a la joven de sus familiares.

±±pregunta¿Qué secuelas produce?

± respuesta: principalmente trastornos de tipo ansiógeno; como ansiedad alta, irritabilidad, nerviosismo, puede somatizarse en tics nerviosos, trastornos alimentarios, aumento del ritmo cardíaco, colon irritable, inapetencia sexual o todo lo contrario, una alta promiscuidad en una continua búsqueda de afecto. El otro gran grupo es el de la depresión: tristeza, decaimiento, falta de alegría. Y en los casos más graves conductas escapistas, con consumo de alcohol y otras sustancias o incluso conductas agresivas y violentas.

±pregunta¿Cuál es el tratamiento? ¿Se recuperan?

± respuesta: Posteriormente hay que hacer un trabajo de artesanos para desculpabilizar, aumentar la autoestima, disminuir la ansiedad, subir el ánimo, que se combina con psicofármacos si fuera necesario. La recuperación dependerá de la precocidad de la atención, la calidad de la misma y del daño sufrido y las secuelas. Pero sí, de los malos tratos se sale.

±pregunta Para terminar y a modo de conclusión, ¿cómo se puede prevenir la violencia a la mujer? respuesta: Preguntarse cómo se puede prevenir la violencia en la pareja implica preguntarse acerca de cúal es la etapa en la que nuestras comunidades se encuentran con relación a la percepción social del problema, el estado actual de investigación sobre el tema y la voluntad política que cada Estado tenga para la formulación de una política global de prevención que abarque los sectores de Educación, Salud, Justicia y Acción Social. En este marco resulta posible pensar en una serie de acciones e intervenciones dirigidas a diferentes niveles, que se centran en objetivos tales como los siguientes: eliminar los mitos y estereotipos culturales que sirven de fundamento a la violencia; hacer consciente a la comunidad de la existencia de la violencia familiar, entendida como problema social;

proporcionar modelos alternativos de funcionamiento familiar, más democráticos y menos autoritarios; alentar la existencia de una legislación adecuada y específica para el problema de la violencia en el hogar; crear programas de tratamiento y recuperación para las víctimas y los perpetradores de violencia intrafamiliar; utilizar los medios de comunicación para informar y desmitificar acerca del problema; proponer modificaciones en la estructura y en los contenidos del sistema educativo; crear programas de formación para profesionales, educadores y otros sectores involucrados, para prevenir la victimización secundaria; desarrollar programas de prevención dirigidos a niños de distintas edades, con el fin de que identifiquen las diferentes formas de abuso y aprendan formas alternativas de resolución de conflictos. Y, por último, orientar los tratamientos, en el nivel individual, hacia un incremento de la autoestima, reducción del aislamiento social y configuración de vínculos más igualitarios y menos posesivos.

Bibliografía: http://www.laopiniondemalaga.es/malaga/2009/12/13/fernandogalligo-estevez-hay-repunte-machista-han-evolucionado/308528.html http://www.corsi.com.ar/Entrevista%20Corsi.pdf

RESUMEN DE LA PELICULA CICATRICES
Se trata de un matrimonio que a través de los años a perdido el cariño y el respeto hasta el punto de golpearse horriblemente y todo este drama se refleja en su hijo Juliancito, este niño comienza a bajar el rendimiento en la escuela, se deprime está muy triste viendo los problemas que hay en casa, su papa con una amante y su mama deprimida y golpeada... Después de la última pelea que fue muy fuerte ella Clara decide divorciarse definitivamente de su esposo ya que el la trataba como un animal... Comenzaron los trámites de divorcio, muchos abogados interfirieron, muchas luchas a ver quien ganaba y descuidaron totalmente al niño haciendo que se suicidara por falta de cariño... Clara cae en total depresión y el esposo se dedica al leer la biblia y a la religión en si, haciendo que recapacite y llene su corazón de amor, amando cada día mas a la mujer que en el pasado casi la mata. . . y en fin se reconcilian de nuevo gracias al amor de Dios, se van a vivir juntos de nuevo y ella queda embarazada pero ahora viven en armonía. En lo personal, a mí me gusto la película hasta que se reconciliaron porque no me parece justo que a la final todo el problema fue solo para provocar que el niño se suicidara y ya después ellos como si nada, eso no me gusto y además si el le pego una vez lo hará, la siguiente y la siguiente hasta que se vuelva a repetir la misma historia, con el niño que viene en camino, que rabia y que impotencia sentí al final de esta película, pero también el sentimiento que da, que los problemas se hallan arreglado.

Título Original: Cicatrices Director: Paco del Toro Año: 2005

Entrevista a Señora Afectada por el machismo.

1.-Señora ,¿Desde cuando empezó a actuar de esta manera su esposo? Ya tiene tiempo , fue un poco después que cumplimos 10 años de casados.

2.- ¿Y como empezó todo esto? Pues creo que desde que empeze a trabajar y a ganar mi dinero.Siento como que se empezó a sentir que yo podía vivir ya sola o cosas asi , o irme de la casa.

3.-Y entonces ¿Cuáles fueron sus reacciones a eso? Me empezó a condicionar en casi todos los aspectos, como en mi forma de vestir, que no me pintara mucho si no salía con el. Me checaba todas mis llamadas, mi correo, todas mis cosas que fueran personales . me tenia checada.

4.-¿y tu que hiciste al respecto? Pues yo le trataba hacer entender que pues yo solo iva a trabajar y era feliz trabajando, me sentía útil y que aportaba mas a nuestra familia.Pero nunca entendió. Y después ya empezaba a agredirme físicamente si no acataba sus ordenes o si me equivocaba en algo , de todo me hechaba la culpa.

5 .- y cuando te empezó a agredir que fue lo que hiciste? Acudiste a alguna autoridad? Pues primero hable con mis papas acerca de eso que me recomendaban , y pues luego hable con los papas de mi esposo. Y dijeron que hablarían con el. Pero no sirvió de nada , asi que acudi alas autoridades policiacas.

6.-¿Y en que termino todo eso? Pues es Mexico, ya sabe, jamás se resuelve nada. Pero yo me fui a vivir con mis papas y me divorcie.

La violencia de genero
Maria luisa maqueda abreu ±revista electrónica de ciencia penal y criminología

08 02 2006 http://criminet.ugr.es/recpc/08/recpc08-02.pdf El uso de la expresión ³violencia de género´ es tan reciente como el propio reconocimiento de la realidad del maltrato a las mujeres. Es significativo que hasta muy avanzado el siglo pasado no se encuentre ninguna referencia precisa a esa forma específica de violencia en los textos internacionales, salvo acaso como expresión indeterminada de una de las formas de discriminación contra la mujer proscrita por la Convención de Naciones Unidas de 19791. Sólo a partir de los años noventa, comienza a consolidarse su empleo gracias a iniciativas importantes tales como la Conferencia Mundial para los Derechos Humanos celebrada en Viena en 1993, la Declaración de Naciones Unidas sobre la eliminación de la violencia contra la mujer del mismo año, la Convención Interamericana para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer (1994) o la Conferencia Mundial de Mujeres de Beijing (1995)2.

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Se trata, en fin, del resultado de una estrategia de dominación ejercida por el varón para mantener su posición de poder

la violencia contra las mujeres ha evidenciado su efectividad para corregir la trasgresión y garantizar la continuidad de un orden tradicional de valores impuesto por razón del género

El reduccionismo a que conduce esa equiparación es necesariamente negativo porque enmascara la realidad de un maltrato que victimiza a la mujer por el hecho de serlo13, más allá de sus relaciones personales de afecto o

sexuales, esto es, cuando transcurren en el ámbito profesional o laboral o social en su sentido más amplio. Y, además, contribuye

generalizando la idea de que todos son víctimas propicias de una agresividad ocasional y amorfa que se ejerce de modo natural por los miembros más fuertes del grupo sobre los más débiles.

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El machismo en el imaginario social
Angel rodriguez Kauth , Leticia marin de Magallanes , Revista latinoamericana de psicología año/vol. 25 numero 002 El machismo es un modo particular de concebir el rol masculino , modo que surge de la rigidez de la mayor parte de las sociedades del mundo contemporáneo. Es asi como se generan expectativas de comportamiento en torno del varon que incluyen valores y actitudes , conformando asi una concepción ideologica asentada en la superioridad del macho en relación con la hembra. Esta concepción incluye entonces esto: a) una posición social de superioridad física y psicológica del varon con respecto a la mujer b) una desvalorización de las capacidades de la mujer c)una actitud discriminante hacia la mujer en el plano social laboral y jurídico.De esta manera la mujer ocupa un lugar subordinado y sirve a las necesidades domesticas y sexuales del varon. Pag 276

El machismo como forma autoritaria de expresión del varon sobre la mujer , es una de las tantas formas que tiene el hombre para expresar las partes internas femeninas que le desagradan y que no tolera que pudiesen ser expresadas.

Pag 278

El machismo como fenómeno psicocultural
octavio giraldo Revista latinoamericana de psicología año/vol 4 numero 003

Machismo: consiste básicamente en el énfasis o exageración de las caracteristias masculinas y la creencia de la superioridad del hombre.

Pag 295

Caracteristicas del machismo: -el hombre debe resaltar y demostrar su capacidad Falica.mientras mas grandes sean sus órganos sexuales y mas activa se entregue a la relación sexual , mas macho será. -su potencialidad sexual debe ser ejercitada de hecho en sus relaciones y conquistas de mujeres .Y mientras mas mujeres mejor. Pag 296

-el hombre casado debe mostrar su machismo , su potencia y el ejercicio real de sus poderes sexuales por medio de su fertilidad ,es decir , engendrando un hijo lo mas pronto posible. -su potencialidad debe ser conocida por otros. Esto conduce ala practica de de alarde e inventar historias acerca de su potencia y conquista de mujeres. -su relación con la mujer es la de dueño y protector acompañado de una superioridad no sentimental y alejada. Pag 297

-un verdadero macho no puede tolerar que su mujer le pegue o nisiquiera que no lo obedesca. Un hombre debe aparecer como el jefe de la casa ante sus amigos hombres si no ha de perder su fama de macho. -el macho como dueño de su mujer , no debe permitirle ninguna libertad , pues de lo contrario se rebaja.los celos son un rasgo común del macho. -El uso del lenguaje obsceno , es parte del machismo. Con ella se revela el carácter fálico o sexual que se espera en la conducta cotidiana del macho. Pag 298

-otro rasgo es mostrar falta de emociones blandas y sentimientos y aun cierta ternura y amor hacia los familiares mas cercanos exeptuando la madre. Pag 299

Causas del machismo
http://es.wikipedia.org/wiki/Machismo#cite_ref-3 Wikipedia

El machismo ha sido un elemento de control social y explotación sexista en muchas culturas. Algunos factores mencionados y que podrían ser causa de su continuidad serían: "los matriarcados". 

Leyes discriminatorias hacia la mujer. 

Diferencia de tratamiento en el caso del adulterio: en algunas culturas, el adulterio, o el embarazo previo a la concertación del matrimonio son castigadas con la pena capital. Necesidad del permiso del varón para realizar actividades económicas[cita requerida]. Negación del derecho a voto o de otros derechos civiles (véase sufragista).   

Educación machista desde las escuelas y la propia familia, por el cual el proceso de enculturación trata de justificar y continuar el orden social existente. Eso incluye consideración de valores positivos la sumisión al marido, el matrimonio y la procreación como una forma preferente de autorrealización. Hasta los movimientos de emancipación femenina de este siglo muchas de la mejores escuelas universitarias y profesionales no admitían mujeres como por ejemplo: Princeton, Yale, Harvard, Oxford y Cambridge.

En ciudades como Nueva York, París y Londres, no fue hasta la segunda mitad del siglo XX que les fue permitidas a las mujeres el uso de pantalones en lugares públicos. 

Discriminación en el ámbito religioso, en países de predominio musulmán, en el cristianismo, en los ortodoxos judíos, en el hinduismo, etc. La Biblia contiene expresiones que son consideradas por algunas corrientes como machistas, por ejemplo, "la esposa de Noé", "las hijas de Lot", "la suegra de Pedro", las cuales son interpretadas como un indicio de posesión, lo cual se acentúa al no mencionar el nombre de estas mujeres del Antiguo Testamento. Otro ejemplo en el Nuevo Testamento es la expresión en la primera epístola de Pablo a los Corintios 14:34 (Versión Reina-Valera 1909) que dice: "Vuestras mujeres callen en las congregaciones; porque no les es permitido hablar". 

División sexista del trabajo, por el cual se prefieren a otros hombres en puestos decisorios. Originalmente la división sexista se fundamentó en la diferente capacidad física y muscular, en la que los hombres tenían ventaja comparativa; En cambio, en la sociedad actual la fuerza física perdió importancia, mientras que las capacidades intelectivas y las habilidades sociales fueron ganándola, lo que ha contribuido a la incorporación de muchas mujeres al trabajo asalariado. También se refiere a un pago de salario menor a las mujeres que a los hombres a cambio del mismo trabajo. El comportamiento sexista se debe a los prejuicios cognitivos de efecto Halo respecto a la fuerza, efecto de carro ganador, y a otros efectos como falsa vivencia por parte de los que quieren mantenerlo, que más tarde se convierten en falacias de apelar a la tradición, falacia por asociación y generalizaciones apresuradas. 

Los medios de comunicación y la publicidad sexista, al realzar ciertas conductas o modelos como siendo los más adecuados o típicos de las mujeres. 

Inseguridad: Este es un elemento a considerar. Algunos psicólogos han mencionado que si el hombre o mujer tienen baja seguridad personal pueden sentirse estasados pueden reaccionar violentamente ante situaciones que consideran amenazadoras.

Idea Película: Cicatrices

Lo que aprendí Pues que era una película donde se basaba en el maltrato familiar del marido hacia su esposa, sobre todo se ve el machismo que existe aun en la actualidad, y del menosprecio que se hace todavía hacia las mujeres, todo comienza con una feliz pareja que decide casarse, pero con el paso de tiempo y sobre todo por la falta de comunicación de la pareja, surgen distintos conflictos y muere su hijo pequeño debido a la falta de cuidado y por el maltrato que le hacia el marido a su esposa, al final se divorcian, tratan de retomar su relación, pero ahora de manera bien sin conflictos y sobre todo con mucha confianza.

Idea Entrevista a un experto (psicólogo)

Lo que Aprendí Los psicólogos hablan al respecto sobre la violencia y mencionan que la violencia es algo que surge de manera espontanea en cualquier individuo por naturaleza. Los hombres que intentan tener reprimidas a sus mujeres dan a entender falta de seguridad y sobre todo confianza, lo que recomienda es hablar para así ver diferencias y distintas formas de pensar.

Yasmin Jaqueline Flores García Idea Entrevista a Señora Afectada por el machismo. Lo que aprendí El maltrato de los esposos hacia sus mujeres, es muy frecuente ya que impiden que cada una de ellas salga a delante y que se independicen, para que allá buena comunicación se necesita hablar y aclarar ideas, deseos en pareja, y respetar la forma de pensar de cada uno, para no llegar a golpes, ni malos entendidos, sobre todo, cuando ya hay familia de por medio y los cuales son niños y son los más afectados.

Idea La violencia de genero

Lo que aprendí El maltrato hacia las mujeres, la violencia de género es muy reciente, es uno de los casos más sonados y de los cuales no siempre son denunciados ni dejan rastro, se trata del resultado de una estrategia de dominación sobre el hombre por mantener el poder hacia la mujer.

Idea El machismo en el imaginario social

Lo que aprendí El machismo es un modo particular del modo masculino, influyen demasiado la forma de actuar de cada uno de ellos y

la forma por las cuales fueron educados, es la forma de expresar de ellos hacia ellas y expresar la autoridad que tienen. Yasmin Jaqueline Flores García

Idea El machismo psicocultural como

Lo que aprendí fenómeno El machismo es una forma o características masculinas y la superioridad que sienten hacia los demás. Muchas de las características que ejercen, son: la sexualidad que ejercen, cuando son casados deben ejercer su potencia de siempre tener la razón y tener el mandato dentro de la familia, no permiten a sus esposas libertad propia, siempre utilizan lenguaje agresivo y obsceno.

Idea Causas del machismo

Lo que aprendí El machismo es considerado la explotación que existe en diferentes sociedades y culturas, existen diferentes discriminación y leyes que las aparan, las cuales así como las protegen, también dan a valer sus ideas y pensamientos, sin ser ofendidas y mucho menos agredidas física, psicológica y sexualmente como siempre son expuestas en sus matrimonios.

Yasmin Jaqueline Flores García

Idea Pelicula: Cicatrices

Lo que aprendí Pues como es una película , pasan la situación asi como que ³en vivo´ y pues vi que en este caso el machismo empezó , con el paso del tiempo , que ya no había buena comunicación en la pareja ni señales de afecto . y a consecuencia de las peleas y eso vino un divorcio. Y a consecuencia del divorcio viene un suicidio de parte del hijo de la pareja. Quiere decir que el problema es grave pues hace como una reacción en cadena dentro de cada familia . según sea el caso.

Idea Entrevista a un experto(psicólogo)

Lo que aprendí Según lo que dice el psicólogo ; la violencia es algo que sale naturalmente desde cualquier ser humano. Es algo que ya viene con nosotros y aveces es necesaria para situaciones de vida o muerte y cosas asi. Tambien dice que en cuanto a los ³machos´ que dicen que aman a sus mujeres es como señal de posesión. Que son dueños de ellas, y por eso se les presta mucho abusar y maltratarlas.

Hector Compean Sanchez

Idea La violencia de Genero (articulo de revista electrónica)

Lo que aprendí Este articulo habla mas que nada sobre como el hombre siempre se pone primero ante la sociedad. Esto en cuanto a puestos de trabajo, rango social, mayores oportunidades para el hombre y cosas asi. Lo de siempre los derechos de la mujero que no se respetan.

Idea Entrevista a señora afectada

Lo que aprendí Pues en la entrevista se comprueba lo que dicen en todos lados. La señora es condicionada en su forma de vestir, de con quien puede y no hablar. Aveces es maltratada cuando no acata alguna orden ó hace algo mal. Basicamente se cumplen todos los ³síntomas´ del abuso por medio de un´macho´.

Idea Documento de Revista electrónica:Machismo en el imaginario Social

Lo que Aprendí En este documento explica mas o menos como empieza esto de la discriminación del hombre hacia la mujer. Empezo desde las primeras civilizaciones. Empezando por compararse entre si. Ya que pues el hombre tiene mas capacidades físicas que la mujer, como la fuerza de los hombres. Otro era la dureza de los sentimientos del hombre, pues no lloran

fácilmente y cosas asi hacían que hicieran de menos alas mujeres. Tambien de ahí se fue derivando el estereotipo del hombre ³de verdad´ el que no llora, no muestra setimientos , es fuerte y cosas asi. Hector compean Sanchez

Idea Causas del machismo

Lo que aprendi Pues lo que vi es que hay leyes que permiten varios actos machistas , en el trabajo se les discrimina , en fin en todas partes en cuanto a lo social viene el machismo hay hasta asociaciones y cosas asi.

Idea El machismo como fenómeno psicocultural

Lo que aprendi De este artículos pues ves la definición en si de lo que es machismo y las características mas comunes de un ³macho´ que son celos , agresión a su pareja , tener mas de una mujer y cosas asi.

Hector Compean Sanchez

idea

Lo que aprendí

La película En la película se puede observar Como el machismo puede volverse un problema muy grave dentro de un matrimonio, se observa como existe la violencia tanto psicológica como física. La entrevista con la victima Aprendí a valorar los valores que como seres humanos poseemos y a los daños que un hombre puede llegar a ocasionar.

la entrevista con el experto Nos dio a conocer varias cosas que nosotros no conocíamos, nos dio su punto de vista sobre el machismo desde una perspectiva profesional El libro Nos menciono que el machismo es un modo particular de concebir el rol masculino , modo que surge de la rigidez de la mayor parte de las sociedades del mundo contemporáneo. El machismo ha sido un elemento de control social y explotación sexista en muchas culturas. Algunos factores mencionados y que podrían ser causa de su continuidad serían: "los matriarcados". Se trata, en fin, del resultado de una estrategia de dominación ejercida por el varón para mantener su posición de poder.

Página de la web

Revista electrónica

Pablo Cesar de la Cruz

IDEA ENTREVISTA A UN ESPECIALISTA

LO QUE APRENDI Lo que entendí en esta entrevista es que los seres humanos somos violentos por naturaleza , la agresividad puede servir para abrirse caminos en la vida o para salvar obstáculos±, la violencia, por el contrario, es un modo cultural adquirido por los seres humanos

IDEA PELICULA CICATRICES

LO QUE APRENDI
Esta película es referente a lo que pasa en diferentes familias, trata de un matrimonio que a perdido el cariño y el respeto hasta el punto de golpearse horriblemente llegando al punto en el cual su hijo se suicida por falta de afecto.

IDEA ENTREVISTA A UN ESPECIALISTA

LO QUE APRENDI Lo que entendí en esta entrevista es que los seres humanos somos violentos por naturaleza , la agresividad puede servir para abrirse caminos en la vida o para salvar obstáculos±, la violencia, por el contrario, es un modo cultural adquirido por los seres humanos

Araceli del angel aguilar

IDEA Entrevista a Afectada por el machismo.

LO QUE APRENDI Fue que los hombres al sentir una especie de amenza por parte de las mujeres que empiezan a sobresalir en el ámbito del trabajo , sienten la necesidad de recurrir a la violencia para tratar de tenerlas controladas y ser ellos quienes mantengan a la familia.

IDEA electrónica de criminología

ciencia

penal

LO QUE APRENDI y Es que todo esto del machismo es una estrategia de dominación ejercida por el varón para mantener su posición de poder.

IDEA Revista latinoamericana de psicología año/vol. 25 numero 002

LO QUE APRENDI Al igual que la revista electrónica nos muestra que El machismo es un modo particular de conservar el rol masculino

IDEA Paginas web

LO QUE APRENDI En estas paginas nos muestran que el machismo es una explosión del genero masculino por ser el genero que tiene bajo control gran parte de las responsabilidades requeridas en todos los ámbitos. El cual es mas visible en Matrimonios o inclusive desde el Noviazgo .

Araceli del angel Aguilar

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