LA EDUCACIÓN FÍSICA

EDUCACIÓN

FÍSICA

E.F. ESCOLAR

EVOLUCIÓN

Engloba

En relación con el

Trabaja/desarrolla Contenidos

¿Se debe impartir? Argumentos

Arnold (1991) clarifica

Tiene sus inicios en las

Movimiento

Cuerpo

Algunos de ellos son:
Conocimientos Comportamientos/actitudes -Psicomotricidad -Expresión corporal -Deporte -Salud -Educación del tiempo libre -Condición física

El carácter educativo del movimiento Algunas son: Y continúa con En tres niveles: -E. Alemana -E. Sueca -E. Francesa -E. Austriaca -E. Artística y rítmica

Escuelas gimnásticas

A favor

En contra

Capacidades

Concepciones

Pueden ser
Utilitaria Abiertas Cerradas Dualismo Monismo Vivencial

Sociocultural

Define
Habitus

-Énfasis en la educación estética. -Énfasis en la educación moral. -Énfasis en la educación práctica

-Recreacionismo -Intelectualismo -Utilitarismo -Educación como iniciación

Movimientos deportivos

Gimnasia

Competición deportiva En Acerca de

A través
Actividades alternativas

Actitud estética

Actitud ética

Se deben
-Espíritu lúdico -Búsqueda de la belleza -Valoración del movimiento

Cuerpo + sociedad

Enseñar--aprender

-Autonomía -Altruismo -Responsabilidad EDUCAR

EDUCACIÓN

ESCOLARIZACIÓN
Momento complejo

E.F. y Salud

Para Mediante

Según Savater es Valores
Extrínsecos

Socializar

A-E relacionales

Actualmente…

Y
Formar A-E carácter Intrínsecos Humanizar Ayuda a resolver conflictos Instruir A-E instrumental

Por:

Racionalidad técnica

Racionalidad práctica

Interacción profesor-alumno

-Gran variedad de actividades. -Poca unión entre el cuerpo profesional -Poca claridad de los contenidos del currículum -Poca valoración sobre lo que puede aportar la E.F. por parte de la sociedad, medios de comunicación, legisladores…

Valiosos

(Re) crear al ser humano

Teoría y Práctica del Currículum de la Educación Física

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful