Coordinación

Coordinación Académica
Académica del
del Programa
Programa Escuelas
Escuelas de
de Calidad
Calidad
INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

Plan Estratégico de Transformación Escolar (PETE)

Programa Anual de Trabajo (PAT)

INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

Ciclo Escolar 2008-2009
Escuela _______________________________________________________________

C.C.T. _____________________________ Turno____________________________

Nivel_______________________________ Modalidad __________________________

Zona Escolar ______________________ Sector ______________________________

Domicilio _____________________________________________________________

Teléfono ______________________________________________________________

Localidad__________________________ Municipio ________________________

Nombre del director __________________________________________ Firma _________________

Teléfono _______________________________________ Celular _____________________________

Fecha de entrega ____________________________________

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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

CONTRASTACIÓN DE METAS

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
OBJETIVO:
DESARROLLAR COMPETENCIAS LABORALES DEL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UN
DOMINIO PLENO DEL NUEVO ENFOQUE CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE ENSEÑANZA.

ESTÁNDARES: *DEMOSTRAR DOMINIO DE LOS ENFOQUES CURRICULARES. *CAPACIDAD CRITICA *PLANEACION *EXP.
DE APRENDIZAJE * REALIDAD MULTICULTURAL *INCENTIVA *PRACTICA DE VALORES

¿Se cumplió con

Meta (s) anuales por la meta
dimensión establecida de ¿Qué acciones faltarían
Indicador (es)
acuerdo con su ¿Por qué? realizar para cumplir con
Nivel del alcance indicador nuestra meta?
(del 1 al 4)
SI NO
META 1. DOMINIO PLENO DE LOS PERFIL DE EGRESO 2 FALTA MAYOR ORGANIZACIÓN EN REUNIONES BIMESTRALES POR CICLO
ENFOQUES CURRICULARES DE DOCENTES C.T REUNIONES SEMESTRALES POR ESCUELA
Y DIRECTIVO.

META 2. CRÍTICA DEL PERSONAL DOCENTE AUTOCRITICA 2 SE HAN REALIZADO CONCRETAR AUTOEVALUACIONES.
Y DIRECTIVO. AUTOEVALUACIONES

META 3. PLANEACIÓN DE ACUERDO A LA PLANEACION FLEXIBLE 4 DIRECTIVO DA OPINIONES COMPARTIR EXPERIENCIAS DE ACUERDO A
DIVERSIDAD DEL ALUMNADO. ,SUGERENCIAS Y PERMITE LA PLANEACION , MARCAR EL PLAN DE
PLANEACION FLEXIBLE ADAPTACIONES
PLANEACION CON USAER.

META 4. OPORTUNIDADES DE DIAGNOSTICO DE 3 SE REALIZO PRUEBA ELABORAR GRAFICAS A NIVEL ESCUELA.

EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE APRENDIZAJE DIAGNOSTICA ELABORACION DE
DIFERENCIADAS EN CUANTO A GRAFICAS E RESULTADOS
CAPACIDAD, APTITUD, ESTILO Y RITMO DEL
ALUMNO.
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

META 5. CONOCIMIENTO Y
VALORACIÓN DE LA
MULTICULTURALIDAD POR LOS
DOCENTES Y DIRECTIVO.

REALIZARON ACTIVIDADES DE
RESPETO A LAS REALIZAR ACTIVIDADES DE CONOCIMIENTO
META 6. APRECIO DE LA COMUNIDAD 2 APOYO A LA CULTURA DE LA
DIFERENCIAS SOBRE LA CULTURA MAYA
ESCOLAR POR EL ARTE Y LA COMUNIDAD
MULTICULTURALES
PRESERVACIÓN DEL MEDIO
AMBIENTE.

FALTA MAS PROYECTOS Y

PROYECTOS DEL REALIZAR UN PROGRAMA ANUAL DE
1 ACTIVIDADES RELACIONADAS
CUIDADO DEL MEDIO ACTIVIDADES CON LA PARTICIPACION DE
META 7. FORTALECIMIENTO EN LA
AMBIENTE SALUD Y TODOS LOS MAESTROS
FORMACIÓN CIUDADANA Y LA
ARTE
CULTURA DE LEGALIDAD EN LOS
ALUMNOS.

MANEJÓ EL CALENDARIO JUNTO

DERECHOS Y CURSO DE VALORES PARA LOS
3 CON EL PNL
OBLIGACIONES MAESTROS(AS) CONSERJES Y P.F
FOMENTAMOS LOS VALORES

NOTA: Para indicar el nivel de alcance obtenido en cada una de las metas, utilizar la siguiente escala: 4 (100%); 3 (75 %); 2
(50%) y 1 (25 %).
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

CONTRASTACIÓN DE METAS

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
OBJETIVO:

ESTÁNDARES:

¿Se cumplió con

Meta (s) anuales por la meta
dimensión establecida de ¿Qué acciones faltarían
Indicador (es)
acuerdo con su ¿Por qué? realizar para cumplir con
Nivel del alcance indicador nuestra meta?
(del 1 al 4)
SI NO

NOTA: Para indicar el nivel de alcance obtenido en cada una de las metas, utilizar la siguiente escala: 4 (100%); 3 (75 %); 2
(50%) y 1 (25 %).
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

CONTRASTACIÓN DE METAS

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
OBJETIVO:

ESTÁNDARES:

¿Se cumplió con

Meta (s) anuales por la meta
dimensión establecida de ¿Qué acciones faltarían
Indicador (es)
acuerdo con su ¿Por qué? realizar para cumplir con
Nivel del alcance indicador nuestra meta?
(del 1 al 4)
SI NO

NOTA: Para indicar el nivel de alcance obtenido en cada una de las metas, utilizar la siguiente escala: 4 (100%); 3 (75 %); 2
(50%) y 1 (25 %).
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CONTRASTACIÓN DE METAS

DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

OBJETIVO:

ESTÁNDARES:

¿Se cumplió con

Meta (s) anuales por la meta
dimensión establecida de ¿Qué acciones faltarían
Indicador (es)
acuerdo con su ¿Por qué? realizar para cumplir con
Nivel del alcance indicador nuestra meta?
(del 1 al 4)
SI NO

NOTA: Para indicar el nivel de alcance obtenido en cada una de las metas, utilizar la siguiente escala: 4 (100%); 3 (75 %); 2
(50%) y 1 (25 %).
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

CONTRASTACIÓN DE ESTÁNDARES

DIMENSIÓN PEDAGÓGICA
OBJETIVO:
DESARROLLAR COMPETENCIAS LABORALES DEL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO CON LA FINALIDAD DE LOGRAR UN
DOMINIO PLENO DEL NUEVO ENFOQUE CURRICULAR BASADO EN COMPETENCIAS DE ENSEÑANZAS Y APRENDIZAJE.

META 1. DOMINIO PLENO DE LOS ENFOQUES CURRICULARES DE DOCENTES Y DIRECTIVO.

META 2. CRÍTICA DEL PERSONAL DOCENTE Y DIRECTIVO.
META 3. PLANEACIÓN DE ACUERDO A LA DIVERSIDAD DEL ALUMNADO.
META 4. OPORTUNIDADES DE EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE DIFERENCIADAS EN CUANTO A CAPACIDAD, APTITUD, ESTILO Y RITMO DEL ALUMNO.
META 5. CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA MULTICULTURALIDAD POR LOS DOCENTES Y DIRECTIVO.
META 6. APRECIO DE LA COMUNIDAD ESCOLAR POR EL ARTE Y LA PRESERVACIÓN DEL MEDIO AMBIENTE.
META 7. FORTALECIMIENTO EN LA FORMACIÓN CIUDADANA Y LA CULTURA DE LEGALIDAD EN LOS ALUMNOS

¿Se cumplió
con el/los ¿Cuáles serán los estándares
Estándares que se comprometieron
estándares? ¿Por qué? que trabajarán a mediano
a trabajar
plazo?
SI NO
DIRECTIVOS Y DOCENTES DEMUESTREAN DOMINIO 4 SE PRESENTA UNA PLANEACION SEMANAL , REVISION DE PLANES, ASISTENCIA A CURSOS
PLENO DE ENFOQUES, PLANES, PROGRAMAS Y DOSIFICACION MENSUAL Y ANUAL INICIALES DE CICLO ESCOLAR
CONTENIDOS.

LOS DOCENTES DEMUESTRAN CAPACIDAD CRITICA PARA 3 PARTICIPARON EN EVALUACIONES CONSTANTES AUTOEVALUARSE EN DIFERENTES ACTIVIDADES
MEJORAR SU DESEMPEÑO. SOBRE PROYECTOS DE CARRERA MAGISTERIAL Y QUE SE HAN REALIZADO.
PNL

LOS DOCENTES PLANIFICAN CONSIDERANDO LA 4 SE REALIZA LA PRUEBA DIAGNOSTICA. REALIZAR GRAFICAS DE APROVECHAMIENTO
DIVERSIDAD DE SUS ESTUDIANTES SE REALIZAN LAS ADECUACIONES AL PLAN ESCRIBIR ADECUACIONES AL PLAN EN NIÑOS
DIVERSAS EXPERIENCIAS DE APRENDIZAJE QUE QUE ASISTEN A USAER
DESARROLLAN DISTINTAS APTITUDES EN LOS ALUMNOS

FAVORECER EL CONOCIMIENTO Y VALORACIÓN DE LA 3 SE BUSCARON ESTRATEGIAS PARA UN MEJOR PROPORCIONAR MATERIAL DIDÁCTICO
REALIDAD MULTICULTURAL. DESARROLLO DE LOS CONTENIDOS DE INTERACTIVO
APRENDIZAJE. UTILIZAR A SALA DE COMPUTO
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

UTILIZAR LA ENCICLOPEDIA

PARTICIPARAN EN LAS ACTIVIDADES QUE APOYAN

A LA COMUNIDAD PARTICIPACIÓN EN EL CONCURSO DE
ALTARES(NIVEL ESCUELAS Y COMUNIDAD)
LA ESCUELA INCENTIVA EL CUIDADO DE LA SALUD, MEDIO
2 ELABORACIÓN DE LEYENDAS Y CUENTOS
AMBIENTE Y ARTE
TRADICIONALE
REFORESTACIÓN DE JARDINES.
PARTICIPACIÓN EN DESFILES.
ELABORACIÓN DE CARTELES Y CUIDADO Y
MANTENIMIENTO DE ÁREAS VERDES.
ABORDAJE DE TEMAS EN LOS LIBROS DE
TEXTO.
PARTICIPAN Y PROMUEVEN EN PROYECTOS
RELACIONADOS ALUMNOS-DIRECTOR- MAESTROS ACTIVIDADES DEL PNL RELACIONADOS CON
E INTENDENTES VALORES
DESENVOLVER UN AMBIENTE PROPICIO A LA PRACTICA
3 SE HA REALIZADO DIVERSAS ACTIVIDADES EN PLATICAS DE USAER A P.F
DE VALORES UNIVERSALES
APOYO A ESTE TEMA INVOLUCRANDO A TODA LA ACTIVIDADES DE EDUC. ARTISTICA
COMUNIDAD ESCOLAR. REFERENTES A VALORES Y ANTIVALORES.
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CONTRASTACIÓN DE ESTÁNDARES

DIMENSIÓN ORGANIZATIVA
OBJETIVO:

META:

¿Se cumplió
con el/los ¿Cuáles serán los estándares
Estándares que se comprometieron
estándares? ¿Por qué? que trabajarán a mediano
a trabajar
plazo?
SI NO
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

CONTRASTACIÓN DE ESTÁNDARES

DIMENSIÓN ADMINISTRATIVA
OBJETIVO:

META:

¿Se cumplió
con el/los ¿Cuáles serán los estándares
Estándares que se comprometieron
estándares? ¿Por qué? que trabajarán a mediano
a trabajar
plazo?
SI NO
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

CONTRASTACIÓN DE ESTÁNDARES

DIMENSIÓN COMUNITARIA Y DE PARTICIPACIÓN SOCIAL

OBJETIVO:

META:

¿Se cumplió
con el/los ¿Cuáles serán los estándares
Estándares que se comprometieron
estándares? ¿Por qué? que trabajarán a mediano
a trabajar
plazo?
SI NO
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

REVISIÓN CUALITATIVA

Instrucciones: En colectivo contesten al siguiente cuestionamiento.

Retomando el objetivo del Programa Escuelas de Calidad, orientado a la mejora de los

aprendizajes de los estudiantes y la práctica docente, y después de haber realizado el
análisis de los resultados del Informe Técnico Pedagógico, ¿consideran que el logro
obtenido en cada una de las dimensiones, les ha ayudado a cumplir con dicho objetivo?,
¿En qué forma? ¿Cómo lo perciben?
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INFORME TÉCNICO PEDAGÓGICO

ANEXOS

En este apartado se deben incluir algunas evidencias de las acciones

realizadas para el logro de las metas, por ejemplo:

 Cuestionarios (una muestra contestada).

 Entrevistas.
 Trabajos de los alumnos.
 Evaluaciones.
 Fotografías (del curso escolar actual).
 Otros.

NOTA: Todas las evidencias se organizarán por dimensiones