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AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ESCOLAR

AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ESCOLAR

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AUTOESTIMA Y RENDIMIENTO ESCOLAR

¿Valgo o no?

Factores que influyen en la Autoestima
El refuerzo, la aprobación, la valoración y el amor que podemos manifestar a a los jóvenes son expresiones que nunca están de más. Están manifestaciones de afecto nos invitan a que nuestra imaginación fluya y que no dejemos jamás de ser niños.

Para el adolescente es importante que el adulto reconozca sus ideas y creaciones, le haga ver y sentir que son valiosas. Una educación basada sólo en corregir produce inseguridad, inhibición y lo frustra.

Cuando un joven percibe una atmósfera, un clima de confianza y respeto por parte del adulto, acepta ser guiado, a través de preguntas y sugerencias, porque el afecto es un factor importante para un buen crecimiento emocional y un armónico desarrollo intelectual

Imagen Personal
(Milicic, N y Antonijevic, N 1985)

•Imagen Corporal •Imagen Afectiva •Imagen Intelectual •Imagen Ética

El Adolescente Sano
es aquel que generalmente:

 Se relacionan en forma cálida con los otros.  Se siente a gusto en situaciones sociales.  Le gusta la mayor parte de la gente que lo rodea.  Se siente maduro.  Siente que se comprende a sí mismo.  Es confiado.

Mientras que el adolescente que tiene problemas se siente a menudo:

 Triste  Humillado  Tímido  Conflictivo

Todos los seres humanos necesitamos ser valorados positivamente, queremos ser amados y respetados.
Es una condición básica para aceptarse a sí mismo.

Factores indirectos que influyen en la Autoestima del Adolescente (Gurney)
 Actitud de los profesores hacia los alumnos.  Grado de democracia que hay en colegio.  Estilo curricular del colegio.  Compromiso de la familia en el proceso educativo.

VARIABLES QUE INFLUYEN EN LA MOTIVACIÓN DEL ESTUDIANTE Variables Contextuales
(La situación educativa)

Variables Personales
ámbito continuo (poder)
Ámbito afectivoMotivacional (querer) Percepciones y creencias •De sí mismo (Autoconcepto)

• El Profesor
• Los Iguales

Conocimiento

• Contenido/ Tarea

Destrezas, habilidades “reales”

•De la tarea (metas de aprendizaje)

AUTOEVALUACIÓN DE MI ACTITUD ANTE EL ESTUDIO
¿Cuál es tu actitud ante el estudio?: Para conocerla bien, responde con sinceridad Rodea con un círculo la S si es SIEMPRE actúas así. Rodea con un círculo la CS si CASI SIEMPRE actúas así. Rodea con un círculo la AV si A VECES actúas así. Rodea con un círculo CN si CASI NUNCA actúas así. Rodea con un círculo la N si NUNCA actúas así. 1. El estudio me ayudará enormemente a triunfar en la profesión que elija en el futuro S CS AV CN N 2. Tener que estudiar es un gran fastidio en mi vida....................................................... S CS AV CN N 3. Me desanimo cuando tengo muchos temas o lecciones que aprender........................ S CS AV CN N 4. Me entiendo bien con mis profesores...........................................................................S CS AV CN N 5. Suelo exigirme yo mismo en el estudio, busco algo más que aprobar.........................S CS AV CN N 6. Creo que estudio menos de lo que debo....................................................................... S CS AV CN N 7. Los profesores parece que sólo tratan de molestarme con sus exigencias................... S CS AV CN N 8. Tengo voluntad firme para estudiar............................................................................. S CS AV CN N 9. Aunque alguna asignatura no me guste, la estudio con el esfuerzo que merece su Importancia................................................................................................................... S CS AV CN N 10. Pienso que sería mejor ponerme enseguida a trabajar en una empresa y dejar de Estudiar......................................................................................................................... S CS AV CN N 11. Cuando fracaso en alguna asignatura, la mayor parte de la culpa suele tenerla el Profesor........................................................................................................................ S CS AV CN N 12. Necesito que me obliguen para ponerme a estudiar, o que me exijan para sostener mi esfuerzo en el estudio.............................................................................................. S CS AV CN N

Desarrollar Destrezas
 Recurrir a fuentes de información.  Organizar y resumir lo que se lee.  Tomar notas.  Hacer esquemas.  Leer velozmente.  Leer comprensivamente.

Desarrollo Psicomotor
 Respiración Abdominal  Relajación  Postura  Ejercitación de la grafomotricidad.

Desafíos
 Desarrollar la capacidad para estar solos y enfrentar sus propios sentimientos.  El cambio de actitud del núcleo familiar y escolar se produce cuando el adolescente asume y se responsabiliza de su propio aprendizaje.  Establecer una actitud de cooperación y reconocimiento de que el adolescente necesita de un adulto que oriente el desarrollo de sus potencialidades.

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