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FORMATOS INDIVIDUALES RECUPERACIÓN INGLÉS 2010 OCTAVO GRADO

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ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEFINITIVAS AÑO ESCOLAR 2010 CURSO OCTAVO Área : Duración: Alumno: Profesor TEMAS

:
1. Present and Past tense (irregulars Explicar el presente y pasado de los verbos regulares e irregulars, realizar oraciones and regulars verbs)

Inglés ENERO 2011 Alexandro Hernández Rodríguez

2. Be past vs. Past progressive.

3. Comparatives and superlatives.

4. Future –going to.

5. Vocabulary.

positivas, negativas e interrogativas como ejemplos sustentables a los mismos. ¿Por qué la diferencia en sus nombres? Realizar una exposición donde nos permita observar la diferencia de estos tiempos verbales. Cuál es la diferencia en la línea de tiempo de estos pasados. Estructuras de cada uno de ellos para la construcción de oraciones. Ejemplos con oraciones que soporten lo explicado y sustentado. Cuáles son los adjetivos utilizados en los comparativos y superlativos, explicarlos, que reglas deben seguirse para la creación de frases en inglés con ellos. Como se construye el comparativo y superlativo con los adjetivos irregulares. Preparar una exposición donde nos explique la utilización de este tiempo futuro. ¿Qué diferencias estructurales y gramaticales hay entre el futuro simple y el GOING TO? Ejemplos que sustente su explicación. Se debe estudiar las temáticas que sirvieron como apoyo a los diferentes temas que son base importante en el vocabulario que debe utilizar en sus sustentaciones orales ítems 1, 2, 3, y 4.

LOS TEMAS SE EVALUARÁN EN FORMA ORAL y ESCRITA SIN AYUDA DE CUADERNO O DICCIONARIO DE INGLÉS. DEBE DEMOSTRAR DOMINIO y CONOCIMIENTO DE LOS MISMOS ARRIBA DESCRITOS. RECUERDE QUE SU PRÓXIMO GRADO ES MÁS EXIGENTE QUE EL ACTUAL. Señor padre de familia le solicitamos el acompañamiento y apoyo a su hijo en la preparación y realización de las actividades programadas para este grado.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEFINITIVAS AÑO ESCOLAR 2010 CURSO OCTAVO Área : Duración: Alumno: Profesor TEMAS:
1. Present and Past tense (irregulars Explicar el presente y pasado de los verbos regulares e irregulars, realizar oraciones and regulars verbs)

Inglés ENERO 2011 Alexandro Hernández Rodríguez

2. Be past vs. Past progressive.

3. Comparatives and superlatives.

4. Future –going to.

5. Vocabulary.

positivas, negativas e interrogativas como ejemplos sustentables a los mismos. ¿Por qué la diferencia en sus nombres? Realizar una exposición donde nos permita observar la diferencia de estos tiempos verbales. Cuál es la diferencia en la línea de tiempo de estos pasados. Estructuras de cada uno de ellos para la construcción de oraciones. Ejemplos con oraciones que soporten lo explicado y sustentado. Cuáles son los adjetivos utilizados en los comparativos y superlativos, explicarlos, que reglas deben seguirse para la creación de frases en inglés con ellos. Como se construye el comparativo y superlativo con los adjetivos irregulares. Preparar una exposición donde nos explique la utilización de este tiempo futuro. ¿Qué diferencias estructurales y gramaticales hay entre el futuro simple y el GOING TO? Ejemplos que sustente su explicación. Se debe estudiar las temáticas que sirvieron como apoyo a los diferentes temas que son base importante en el vocabulario que debe utilizar en sus sustentaciones orales.

LOS TEMAS SE EVALUARÁN EN FORMA ORAL y ESCRITA SIN AYUDA DE CUADERNO O DICCIONARIO DE INGLÉS. DEBE DEMOSTRAR DOMINIO y CONOCIMIENTO DE LOS MISMOS ARRIBA DESCRITOS. RECUERDE QUE SU PRÓXIMO GRADO ES MÁS EXIGENTE QUE EL ACTUAL. Señor padre de familia le solicitamos el acompañamiento y apoyo a su hijo en la preparación y realización de las actividades programadas para este grado.

ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN DEFINITIVAS AÑO ESCOLAR 2010 CURSO OCTAVO Área : Duración: Alumno: Profesor TEMAS:
1. Be past vs. Past progressive.
Realizar una exposición donde nos permita observar la diferencia de estos tiempos verbales. Cuál es la diferencia en la línea de tiempo de estos pasados. Estructuras de cada uno de ellos para la construcción de oraciones. Ejemplos con oraciones que soporten lo explicado y sustentado. Preparar una clase. Dónde nos explique: Cuáles son los adjetivos utilizados en los comparativos y superlativos, explicarlos, que reglas deben seguirse para la creación de frases en inglés con ellos. Como se construye el comparativo y superlativo con los adjetivos irregulares. Preparar una exposición donde nos explique la utilización de este tiempo futuro. ¿Qué diferencias estructurales y gramaticales hay entre el futuro simple y el GOING TO? Ejemplos que sustente su explicación. Se debe estudiar las temáticas que sirvieron como apoyo a los diferentes temas que son base importante en el vocabulario que debe utilizar en sus sustentaciones orales ITEM 1, 2, y 3.

Inglés ENERO 2011 Alexandro Hernández Rodríguez

2. Comparatives and superlatives.

3. Future –going to.

4. Vocabulary.

LOS TEMAS SE EVALUARÁN EN FORMA ORAL y ESCRITA SIN AYUDA DE CUADERNO O DICCIONARIO DE INGLÉS. DEBE DEMOSTRAR DOMINIO y CONOCIMIENTO DE LOS MISMOS ARRIBA DESCRITOS. RECUERDE QUE SU PRÓXIMO GRADO ES MÁS EXIGENTE QUE EL ACTUAL. Señor padre de familia le solicitamos el acompañamiento y apoyo a su hijo en la preparación y realización de las actividades programadas para este grado.

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