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Amplificador de Audio Clase B Para Amplificar La Señal de un Disckman 5 Watts

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Universidad Fermín Toro

Facultad De Ingeniería
Escuela De Ingeniería Unificadas
Cabudare ± Lara







AMPLIFICADOR DE AUDIO CLASE B PARA AMPLIFICAR LA SEÑAL DE
UN DISCKMAN MINIMO 5 WATTS





Integrantes:
Escobar, José C.I: 18.334.758
Manzanarez, Leisa C.I: 18.525.996
Rivero, Ariadny C.I: 20.188.158
Uzcátegui, Alejandro C.I: 20.010.537
Profesor:
Ing. Francisco Olivares
Cabudare, Julio 2010
INTRODUCCIÓN
En este trabajo se considera el diseño de amplificadores de potencia. El
propósito del amplificador de potencia es proporcionar una tensión de salida con
máxima excursión simétrica sin distorsión a una baja resistencia de carga. La carga
alimentada por este amplificador de potencia puede ser una corneta, un solenoide o
algún otro dispositivo. La entrada al sistema es una señal pequeña que se amplifica a
través de etapas de ganancia de tensión
Los amplificadores de potencia se clasifican de acuerdo con el porcentaje de
tiempo en que la corriente del colector es diferente de cero. Las 4 clasificaciones
principales son las siguientes: Clase A, Clase B, Clase AB y Clase C. En el siguiente
trabajo se analiza y diseña un circuito amplificador de potencia Clase B para
amplificar la señal de un Disckman mínimo 5 watts.









OBJETIVOS DEL TRABAJO
Objetivo General
Diseñar un circuito amplificador de audio Clase B que amplifique la señal de
un Disckman mínimo 5 watts.
Objetivo General
1. Estudiar los transistores de potencia.
2. Diseñar amplificador Clase B.
FUNCIONAMIENTO DEL AMPLIFICADOR CLASE B
En la operación de Clase B, se utiliza un amplificador para amplificar el
semiciclo positivo de la señal de entrada, en el cual el transistor superior conduce y el
inferior se encuentra en corte, mientras que un segundo amplificador amplifica el
semiciclo negativo, donde ocurre la situación inversa. La configuración de este
amplificador se conoce como push-pull o de simetría complementaria (cuando se
recurre a un transistor pnp y uno npn con características simétricas, de manera que no
se utilicen transformadores o divisores de fase).
Como un transistor puede responder solo a un medio ciclo, se requieren dos
transistores para producir una senoidal rectificada de onda completa. Cada transistor
opera la mitad del tiempo, de modo que la corriente del colector de cada uno es
diferente de cero el 50% del tiempo.
La ventaja de la operación en Clase B es que la corriente de colector es cero
cuando la señal de entrada al amplificador es cero. Por lo tanto, el transistor no disipa
potencia en condición de reposo.
Es importante que los dos transistores en configuración push-pull sean iguales.
De esta forma, las porciones positiva y negativa de la entrada se amplifican en la
misma porción.
Para utilizar una fuente de energía simple, se utilizara un capacitor para aislar,
el mismo bloquea la corriente directa que provenga de la carga. También se utilizan
dos diodos para evitar una distorsión de cruce.
CÁLCULOS PARA EL DISEÑO DEL AMPLIFICADOR
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La frecuencia inferior, 20 Hz, representa la frecuencia de media potencia
utilizada para encontrar el valor del capacitor de salida
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= (10 + 30, 35) // (10 + (30, 35 // 100 x 8))
= (40, 35) // (10 + 29, 24) = 40, 35 // 39, 24
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La ganancia de corriente es la siguiente
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ESQUEMA DEL DISEÑO

LISTA DE COMPONENTES UTILIZADOS
y 2 Transistores TIP41C, NPN-S 100V; 6A.
y 1 Transistor TIP42C, PNP-S 100V; 6A.
y 2 Diodos 1N4007; 1A, Diodo Rectificador.
y 4 Resistencias de 1kȍ.
y 2 Resistencias de 5kȍ.
y 2 Resistencias de 30 ȍ
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1Kɏ
500ɏ 5Kɏ
5Kɏ
Vcc = 20v
Vcc = 20v
TIP41
TIP41
TIP42
1N4007
1N4007
1000 ߤF
100 nF
Disckman
Corneta 8ɏ (5w)
y 1 Condensador Cerámico de 100nF, 50V.
y 1 Condensador Electrolítico de 1000 ߤF, 16V.
y 1 Corneta de 8 ȍ y 5 watts.
y 1 Disckman
y 1 Par de Auriculares
y Protoboard
PRUEBAS HECHAS Y RESULTADOS
Primera Prueba: Amplificación De La Señal
Ya con el circuito diseñado anteriormente, montado en el Protoboard, lo
siguiente es conectar la fuente DC y alimentar el circuito con 20V. Al hacer esto lo
primero que indicó la fuente fue un cortocircuito.
Para corregir este error se sustituyeron las dos resistencias de 30ȍ por dos
resistencias de 5kȍ, cuando se hizo este cambio y se volvió a conectar al circuito la
fuente DC no mostro ningún cortocircuito. Lo siguiente que se hizo fue conectar en la
salida donde va la corneta, el osciloscopio; la señal de entrada escogida fue 320mV,
Segunda Prueba: Funcionamiento De La Corneta, Ya Con El Disckman Conectado






CONCLUSIÓN



INTRODUCCIÓN En este trabajo se considera el diseño de amplificadores de potencia. Las 4 clasificaciones principales son las siguientes: Clase A. El propósito del amplificador de potencia es proporcionar una tensión de salida con máxima excursión simétrica sin distorsión a una baja resistencia de carga. La carga alimentada por este amplificador de potencia puede ser una corneta. Clase B. . Clase AB y Clase C. En el siguiente trabajo se analiza y diseña un circuito amplificador de potencia Clase B para amplificar la señal de un Disckman mínimo 5 watts. un solenoide o algún otro dispositivo. La entrada al sistema es una señal pequeña que se amplifica a través de etapas de ganancia de tensión Los amplificadores de potencia se clasifican de acuerdo con el porcentaje de tiempo en que la corriente del colector es diferente de cero.

2. Como un transistor puede responder solo a un medio ciclo. . se utiliza un amplificador para amplificar el semiciclo positivo de la señal de entrada. se requieren dos transistores para producir una senoidal rectificada de onda completa. Diseñar amplificador Clase B. Por lo tanto. FUNCIONAMIENTO DEL AMPLIFICADOR CLASE B En la operación de Clase B. La configuración de este amplificador se conoce como push-pull o de simetría complementaria (cuando se recurre a un transistor pnp y uno npn con características simétricas. donde ocurre la situación inversa. Estudiar los transistores de potencia. La ventaja de la operación en Clase B es que la corriente de colector es cero cuando la señal de entrada al amplificador es cero. en el cual el transistor superior conduce y el inferior se encuentra en corte. de manera que no se utilicen transformadores o divisores de fase). mientras que un segundo amplificador amplifica el semiciclo negativo. Objetivo General 1.OBJETIVOS DEL TRABAJO Objetivo General Diseñar un circuito amplificador de audio Clase B que amplifique la señal de un Disckman mínimo 5 watts. el transistor no disipa potencia en condición de reposo. de modo que la corriente del colector de cada uno es diferente de cero el 50% del tiempo. Cada transistor opera la mitad del tiempo.

De esta forma. En primer lugar. se utilizara un capacitor para aislar. …… ˜. las porciones positiva y negativa de la entrada se amplifican en la misma porción. También se utilizan dos diodos para evitar una distorsión de cruce. representa la frecuencia de media potencia utilizada para encontrar el valor del capacitor de salida             La tensión a frecuencias medias es de  .  . el mismo bloquea la corriente directa que provenga de la carga.Es importante que los dos transistores en configuración push-pull sean iguales. Para utilizar una fuente de energía simple. se determina el valor de la corriente máxima del colector á La máxima corriente de base es á  La frecuencia inferior. .  . CÁLCULOS PARA EL DISEÑO DEL AMPLIFICADOR     á      ™. 20 Hz.

La tensión del diodo es la siguiente      La corriente de entrada viene dada por la siguiente ecuación      = (Rf + R2) // (Rf + (R2 // B x RL))   = (10 + 30. 35 // 39. 24) = 40. 35) // (10 + 29. 35 // 100 x 8)) = (40. 24     La potencia proporcionada al amplificador está dada por la ecuación La ganancia de corriente es la siguiente   ……š    á      . 35) // (10 + (30.

2 Diodos 1N4007. 1A. NPN-S 100V. PNP-S 100V. 6A. 2 Resistencias de 5k .26 w ESQUEMA DEL DISEÑO Vcc = 20v Vcc = 20v 5K TIP41 1K 100 nF 1K TIP41 1N4007 1000 F Corneta 8 (5w) TIP42 1N4007 500 5K Disckman LISTA DE COMPONENTES UTILIZADOS 2 Transistores TIP41C. 1 Transistor TIP42C.La máxima potencia disipada por cada transistor es la siguiente     = 1. 4 Resistencias de 1k . 2 Resistencias de 30 y y y y y y . 6A. Diodo Rectificador.

la señal de entrada escogida fue 320mV. lo y 5 watts. Segunda Prueba: Funcionamiento De La Corneta. montado en el Protoboard. 50V. Lo siguiente que se hizo fue conectar en la salida donde va la corneta. 1 Corneta de 8 1 Disckman 1 Par de Auriculares Protoboard PRUEBAS HECHAS Y RESULTADOS Primera Prueba: Amplificación De La Señal Ya con el circuito diseñado anteriormente. Para corregir este error se sustituyeron las dos resistencias de 30 por dos resistencias de 5k .y y y y y y 1 Condensador Cerámico de 100nF. el osciloscopio. siguiente es conectar la fuente DC y alimentar el circuito con 20V. 16V. cuando se hizo este cambio y se volvió a conectar al circuito la fuente DC no mostro ningún cortocircuito. 1 Condensador Electrolítico de 1000 F. Al hacer esto lo primero que indicó la fuente fue un cortocircuito. Ya Con El Disckman Conectado .

CONCLUSIÓN .

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