PROGAMA DETALLADO VIGENCIA TURNO 2009 DIURNO UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL POLITÉCNICA DE LA FUERZA ARMADA INGENIERÌA CIVIL SEMESTRE

4to ASIGNATURA RESISTENCIA DE MATERIALES CÓDIGO MEC-31814 HORAS TEORÍA PRÁCTICA LABORATORIO UNIDADES DE CRÉDITO PRELACIÓN 3 3 0 4 MEC-31615/MAT-20714 1.- OBJETIVO GENERAL Determinar las fuerzas externas e internas en estructuras isostáticas planas, solicitadas por cargas de cualquier tipo y trazar los diagramas de fuerzas cortantes y momentos flectores. 2.- SINOPSIS DE CONTENIDO La asignatura Resistencia de materiales, le permitirá al alumno desarrollar habilidades en el manejo de estructuras isostáticas planas solicitadas por cargas de cualquier tipo, es por esto que el programa se ha desarrollado en las siguientes unidades: UNIDAD 1. Esfuerzo simple. UNIDAD 2. Deformación simple. UNIDAD 3. Torsión. UNIDAD 4. Fuerza cortante y momento flector en vigas. UNIDAD 5. Flexiones en vigas. UNIDAD 6. Deformaciones en vigas. UNIDAD 7. Vigas estáticamente indeterminadas. UNIDAD 8. Vigas continuas. UNIDAD 9. Tensiones combinadas. UNIDAD 10. Teorías de columnas. 3.- ESTRATEGIAS METODOLÓGÍCAS GENERALES Diálogo Didáctico Real: Actividades presénciales (comunidades de aprendizaje), tutorías y actividades electrónicas. Diálogo Didáctico Simulado: Actividades de autogestión académica, estudio independiente y servicios de apoyo al estudiante. ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN La evaluación de los aprendizajes del estudiante y en consecuencia, la aprobación de la asignatura, vendrá dada por la valoración obligatoria de un conjunto de elementos, a los cuales se les asignó un valor porcentual de la calificación final de la asignatura. Se sugieren algunos indicadores y posibles técnicas e instrumentos de evaluación que podrá emplear el docente para tal fin. Realización de actividades teórico-prácticas. Realización de actividades de campo. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas, defensas de trabajos, exposiciones, debates, etc. Actividades de Auto-evaluación / co-evaluación y evaluación del estudiante

Resistencia De Materiales. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Ferdinand (1971). exposiciones. 1. Resistencia De Materiales. Ley de Hooke. Graw Hill. Editorial Limusa. Presión de contacto. debates.OBJETIVOS DE APRENDIZAJE Describir correctamente fuerzas internas en estructura. Resistencia De Materiales. etc. Usa. Editorial Harper Androwpub. Interpretar el fenómeno de la torsión en forma cualitativa. Mecánica De Materiales. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). etc. Resistencia De Materiales. Popov. México. Diaz. (1970) Resistencia De Materiales. defensas de trabajos. exposiciones. México. Fitzgeralt. (1982).1 Análisis de las fuerzas internas: Esfuerzo simple. México. Egor P. 3. exposiciones. defensas de trabajos. Bogotá. Jorge (1681). Popov. Deducción de las formulas de torsión. Robert. México. (1982). New York. Willian (1992). Usa. CONTENIDO las una UNIDAD 1: ESFUERZO SIMPLE. Colombia. Caracas. Graw Hill. Elementos estáticamente indeterminados. ESTRATEGIASDE EVALUACIÓN Realización de actividades teóricoprácticas. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. Venezuela.1 Fenómeno de la torsión: Hipótesis fundamentales. Editorial Limusa. Venezuela. Editorial Mc. Editorial Limusa. Describir el comportamiento esfuerzo deformación de materiales estructurales. Bogotá. Realización de actividades de campo. Resistencia De Materiales. etc. New York. Tensiones de origen térmico. UNIDAD 2: DEFORMACIÓN SIMPLE. (1970) Resistencia De Materiales. defensas de trabajos. Diaz.Editorial Foro Educativo Interamericano. Jorge (1681). Egor P. Colombia. Robert. debates. Fitzgeralt. Cilindros de pared delgada. Singer. Willian (1992). Realización de actividades teóricoprácticas. Editorial Mc. debates. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Mecánica De Materiales. Ferdinand (1971). Editorial Foro Educativo Interamericano. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. Realización de actividades teóricoprácticas. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). 2.1 Deformación de materiales: Diagrama de Tensión-deformación. Nash. Realización de actividades de campo. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. UNIDAD 3: TORSIÓN. Resistencia De Materiales. Caracas. Realización de actividades de campo. Actividades de Auto-evaluación / co- BIBLIOGRAFÍA Singer. . Relación de Poisson.Editorial Harper Androwpub. Editorial Limusa. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Esfuerzo cortante. Nash.

Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Bogotá. Cargas móviles. México. defensas de trabajos. Robert. Resistencia De Materiales. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. debates. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas.Editorial Harper Androwpub. Colombia Diaz. Resistencia De Materiales. Venezuela. Resistencia De Materiales. 5.Editorial Foro Educativo Interamericano. Willian (1992). Jorge (1681). exposiciones. 4. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Relaciones entre carga. UNIDAD 4: FUERZA CORTANTE MOMENTO FLECTOR EN VIGAS. Secciones económicas.1 Y Fuerza cortante y momento flector: Interpretación de la fuerza cortante y momento flector. la fuerza cortante y el momento flector. Aplicar la teoría de flexión y corte en vigas en el análisis y dimensionamiento de estructuras de piso simples. Fitzgeralt. Popov. etc. Editorial Limusa. Análisis de efecto de flexión y corte. (1982). Mecánica De Materiales. defensas de trabajos.evaluación y evaluación del estudiante. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). fuerza de corte y momento flector en vigas. etc. Editorial Limusa. Egor P. Realización de actividades de campo. México. Ferdinand (1971). . UNIDAD 5: FLEXIONES EN VIGAS. Establecer las relaciones entre cargas. New York. Realización de actividades de campo. Singer. Graw Hill.1 Flexiones en vigas: Deducción de la formula de flexión. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. exposiciones. Realización de actividades teóricoprácticas. Estructuras de piso. debates. Caracas. Nash. Editorial Mc. Usa. Realización de actividades teóricoprácticas. (1970) Resistencia De Materiales .

Nash. New York. Aplicación. defensas de trabajos. Venezuela. Willian (1992). Método del área de momentos por partes. Usa. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Resistencia De Materiales. Jorge (1681). Resistencia De Materiales. Usa. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). etc. Caracas. Nash. México. Realización de actividades de campo. Deformación de vigas en ménsula. Realización de actividades de campo. 8. Resistencia De Materiales.1 Resolución de vigas continuas: Forma general de la ecuación de los tres momentos. etc. (1970) Resistencia De Materiales . Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. Resistencia De Materiales.Editorial Harper Androwpub. debates. área momentos y método superposición. Realización de actividades teóricoprácticas. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Nash. Editorial Mc. debates. Realización de actividades de campo. Venezuela. Aplicar diferentes métodos para la resolución de vigas continuas. Caracas. UNIDAD 8: VIGAS CONTÍNUAS. UNIDAD 7: VIGAS INDETERMINADAS. exposiciones. Caracas. . Colombia. Graw Hill. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. exposiciones. Aplicación del método del área de momentos. Editorial Mc. Resistencia De Materiales. defensas de trabajos. Venezuela. Singer. Bogotá. en de de de UNIDAD 6: DEFORMACIONES EN VIGAS.1 Deformaciones en vigas: Método de la doble integración. Singer.Determinar deformaciones vigas aplicando los métodos doble integración. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Ferdinand (1971). Willian (1992). Deformaciones de vigas simplemente apoyadas. Aplicación del método de Cross a vigas continúas. Robert. Fitzgeralt. 6. Relaciones en las vigas continuas. Ferdinand (1971). Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas.Editorial Foro Educativo Interamericano. exposiciones. Flechas en el centro de la luz. Graw Hill. Resistencia De Materiales. Aplicar métodos de doble integración y área en momentos en la resolución de vigas hiperestáticas simples. Diaz. Editorial Limusa. New York. Editorial Mc. Dimensionado de vigas. debates. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión).1 ESTATICAMENTE Resolución de vigas hiperestáticas: Aplicación de la doble integración. Willian (1992). 7. Realización de actividades teóricoprácticas. Editorial Harper Androwpub. etc. defensas de trabajos. Graw Hill. Realización de actividades teóricoprácticas.

(1970) Resistencia De Materiales. Resistencia De Materiales. defensas de trabajos. Realización de actividades teóricoprácticas. Usa. Resistencia De Materiales. Ferdinand (1971). Willian (1992). BIBLIOGRAFÍA Singer. Bogotá. (1982). Resistencia De Materiales. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. Editorial Mc. exposiciones. 10. México. Popov. Actividades de Auto-evaluación / coevaluación y evaluación del estudiante. México. Editorial Limusa. debates. Graw Hill. Editorial Limusa. Caracas. UNIDAD 10: TEORÍA DE COLUMNAS. . Mecánica De Materiales. Venezuela. Círculo de Mohr. Egor P. Egor P.1 Combinación de tensiones axiales y de flexión: Núcleo de una sección. Ferdinand (1971). Aplicación de la circunferencia de Mohr a las tensiones combinadas. debates.Editorial Foro Educativo Interamericano.1 Describir el comportamiento de columnas cortas. Editorial Limusa. Jorge (1681). Venezuela. Resistencia De Materiales. Diaz.Editorial Harper Androwpub. Nash. México. Realización de actividades de campo.1 Teoría de las Columnas: Carga critica. Popov. Robert. Fitzgeralt. Resistencia De Materiales. Diaz. Colombia. Resistencia De Materiales . Bogotá. Singer. 10. Formula de Euler para columnas largas y muy Esbeltas. Editorial Mc.2 Determinar el dimensionamiento preliminar de columnas en función de las cargas y el tipo de columnas. defensas de trabajos.Determinación de tensiones combinadas axiales y de flexión en estructuras sencillas. 10. Editorial Limusa. Realización de actividades teóricoprácticas. Editorial Harper Androwpub. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. Jorge (1681). Caracas. Colombia. (1982). New York. Willian (1992). Usa. Fitzgeralt. etc. (1970) Resistencia De Materiales . Editorial Foro Educativo Interamericano. Graw Hill. intermedias y esbeltas. Robert. etc. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). Limitaciones de la formula de Euler. exposiciones. 9. Experiencias vivénciales en el área profesional Realización de pruebas escritas cortas y largas. México. Nash. Realización de actividades de campo. UNIDAD 9: TENSIONES COMBINADAS. Mecánica De Materiales. Aportes de ideas a la Comunidad (información y difusión). New York.

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