DOCUMENTO OFICIAL

DOCUMENTO GUÍA DE EXAMEN DE ADMISIÓN PARA POSTULANTES A LOS INSTITUTOS NORMALES SUPERIORES – INS 2008

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN ESCOLARIZADA, ALTERNATIVA Y ALFABETIZACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DOCENTE

La Paz – Bolivia

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DOCUMENTO OFICIAL

INDICE 1. PROPÓSITO 2. INFORMACIÓN GENERAL • Desarrollo del examen • Características de la prueba 3. SUGERENCIAS Y PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN • Consideraciones generales sobre la prueba • Preparación para antes del examen 4. SUGERENCIAS ESPECÍFICAS SOBRE CÓMO CONTESTAR EL EXAMEN • Descripción del examen • Niveles de dificultad • Valoración del trabajo realizado • El uso del cuadernillo del examen • Proceso de valoración del examen 5. FORMA DE LLENAR LA HOJA DE RESPUESTA 6. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN
• Capacidad de resolución de conflictos asociado al razonamiento lógico matemático (matemática, química, biología y física). Ejercicios prácticos Contenidos Conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística del país (historia boliviana contemporánea, geografía, hidrografía, demografía, culturas, lenguas y etnias) Ejercicios prácticos Contenidos • Razonamiento verbal, basado en la comprensión lectora, capacidad de síntesis y expresión escrita (lenguaje, comunicación y literatura). Ejercicios prácticos Contenidos Aptitud vocacional relacionada a la carrera docente Valores y actitudes para conocer características particulares de los postulantes como ser la honestidad, compromiso, responsabilidad, etc 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES • • • • Interpretación de la calificación en examen de admisión Informe de resultados

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principalmente del país.DOCUMENTO OFICIAL 1. de género. la exclusión de poblaciones vulnerables ubicadas en zonas dispersas y alejadas. b. INFORMACIÓN GENERAL El propósito de este documento es dar información válida y confiable al postulante para evitar malos entendidos durante la aplicación de la prueba de admisión. de la siguiente manera: • • • Capacidad de resolución de conflictos asociados al razonamiento lógico matemático. Conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística del país. El componente de razonamiento verbal. también la preparación que tiene el postulante en la historia. 2. compromiso. A su vez. Incluye información general y ejemplos de cómo contestar a las preguntas. geografía y cívica. • • Aptitud vocacional relacionada a la carrera docente Valores y actitudes para conocer características particulares de los postulantes como ser la honestidad. ejercicios prácticos y contenidos temáticos de consulta. la química y la biología. Desarrollo del examen El desarrollo de la prueba se dará en un marco diferenciado de acuerdo a las características de los postulantes como a las del contexto inmediato. permite identificar aspectos que no necesariamente son conocidos de las pruebas de admisión como: el tipo de preguntas. Características de la prueba de examen La prueba está integrada por cinco componentes. Esto con el fin de facilitar el proceso de admisión y selección de estudiantes a los INS. lengua. pero asociado a problemas de razonamiento lógico. la descripción de cada una de las partes de que consta la prueba y un bosquejo temático o de contenidos mínimos. Razonamiento verbal. evitando de esta manera. a. además de indicaciones sobre los temas del examen. capacidad de síntesis y expresión escrita. basado en la comprensión lectora posibilita revisar las competencias desarrolladas por el postulante en el manejo de la simbología del lenguaje. PROPÓSITO El propósito de este documento guía es proporcionar al postulante a cualquiera de los Institutos Normales Superiores del país la información necesaria que le ayude a contestar adecuadamente la prueba de admisión 2008. etc. cultura. etc. como son la física. basado en la comprensión lectora. El primero incluye no sólo la matemática sino las ciencias generales. El componente de la diversidad socio-cultural y lingüística tiene el objetivo se revisar no sólo el conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística. 3 . responsabilidad. la forma de llenar los datos personales y otros.

Sin embargo. aparecen en las páginas siguientes. 3. SUGERENCIAS Y PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN a) Consideraciones generales sobre la prueba La prueba está constituida por cinco componentes detallados en párrafos precedentes. tal como los encontrará en el 4 . El análisis de las preguntas que se presentan como muestra. Cada parte desarrolla preguntas con opciones de respuestas. así como el de instrucciones y explicaciones que se ofrecen le ayudará a prepararse. Por lo tanto. después de decidir cuál de ellas es la correcta ennegrezca el espacio de la letra correspondiente. etc. El componente de aptitud vocacional parte de la premisa de que el estudiante tiene disposición. Los límites de tiempo aparecerán impresos en el cuadernillo de examen al comienzo de cada parte de la prueba ( en el examen). Por lo tanto. competencias y habilidades relacionadas con la carrera docente. no es necesario tratar de adquirir conocimientos a última hora. responsabilidad. independientemente del nivel de dificultad. compromiso. pero no se descartan los problemas prácticos y situaciones de reordenamiento de información. asegúrese de que ha borrado completamente la marca anterior. lo que se busca es determinar cuánta competencia tiene para expresar sus ideas y transmitir mensajes por escrito. no pierda el tiempo en preguntas que considere demasiado difíciles. Por lo tanto. Está diseñada para medir las aptitudes que se han desarrollado durante el transcurso de la preparación escolar. y demostrar que sabe y puede escribir. Asegúrese de que cada marca sea obscura y llene plenamente el espacio de la respuesta. conocimiento de la lengua (castellana) y temas básicos de literatura. ya que se recibe crédito por respuestas correctas. Las instrucciones referentes a las preguntas y los ejemplos.DOCUMENTO OFICIAL así como conocimiento de redacción. se desarrolla en base de otros procesos y prácticas de admisión. b) Preparación para antes del examen La prueba de admisión de postulantes a los INS 2008. Esta parte no se desarrollará en el presente documento. el postulante sólo debe seleccionar una y marcar la respuesta. estudie las opciones sugeridas. se evalúa la habilidad en las técnicas de redacción y se le pide al estudiante que elabore una composición. Esto permite observar que los conocimientos que tiene del castellano. Trabaje tan rápidamente como sea posible pero con precisión. un repaso de los conceptos matemáticos y otros tales como los que aparecen en el presente documento. Los espacios para las respuestas están indicados por letras que corresponden a las opciones sugeridas. Marque una sola respuesta por cada pregunta..Cada sección del examen contiene preguntas de diferentes niveles de dificultad. situación que es observada mediante una prueba psicotécnica. preferentemente. le serán de utilidad. entre otros. La sección de redacción parte del supuesto de que el postulante debe conocer el castellano. La parte de valores y actitudes para conocer características particulares de los postulantes como ser la honestidad. no se desarrollará en el presente documento porque tiene el objetivo de revisar aspectos relacionados con la personalidad del postulante. Trate de contestar el mayor número de preguntas correctamente. Si desea cambiar una respuesta.

3. inicie con las primeras preguntas dejando pasar aquellas que le parecen difíciles. El tiempo global de la prueba es de dos horas. 5. Recuerde que obtiene el mismo valor por las preguntas fáciles que conteste bien que por las preguntas difíciles que conteste bien. Valoración por trabajo realizado La estructura de la prueba permite evaluar al postulante considerando únicamente las respuestas correctas que contesta. Por lo tanto. Proceso de valoración del examen Las respuestas que usted marque serán revisadas a través de un lector óptico (computadora). FORMA DE LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS El llenar sus datos en la hoja de respuestas correctamente es muy importante debido a que sus respuestas son leídas por un lector óptico que capta la información si está colocada en cierta manera. las preguntas y los contenidos mínimos necesarios que el postulante debe conocer antes de ingresar al examen.DOCUMENTO OFICIAL cuadernillo de examen. ya que no se tomará en cuenta lo anotado en el cuadernillo (esto para el día del examen). Así mismo. no se tomará en cuenta el procedimiento para llegar a ellas. Descripción del examen Como parte de este documento guía usted podrá revisar una descripción más detallada de la prueba. 4. evite hacer marcas en los márgenes de su hoja de respuesta. SUGERENCIAS ESPECÍFICAS SOBRE CÓMO CONTESTAR EL EXAMEN: 1. las entenderá bien cuando realice la prueba. Niveles de dificultad La prueba está diseñada de tal forma que cada parte de la prueba inicia con preguntas de menor dificultad y va avanzando en nivel de dificultad conforme se termina cada sección. Si las repasa bien ahora. A continuación aparecen las instrucciones que el examinador le dará para llenar los datos y en seguida un ejemplo: • Coloque la hoja de respuestas en posición vertical para que pueda llenar la información personal que se le pide… 5 . suficiente para demostrar lo que usted sabe. Prosiga a contestar las demás preguntas. No haga dos marcas en un mismo renglón ya que invalidará esa contestación. Luego vuelva a las primeras si el tiempo se lo permite. Uso del cuadernillo de examen El cuadernillo que se le facilitará durante el examenes para su uso personal. marque las preguntas que le parecen demasiado difíciles o que tomarían mucho tiempo en contestarse. sin embargo. Es importante. que todas las contestaciones queden anotadas en las hojas de respuestas. 2. así que puede escribir y hacer cálculos en él. 4. Por lo mismo también es indispensable utilizar un lápiz que pinte de manera adecuada. 5. Es importante que cuide su hoja de respuestas. Por lo tanto. Al revisar cada parte de la prueba.

escriba cero en la primera casilla… Asegúrese de que el año que indica es su año de nacimiento y no el año actual…. 105 Bs. 350 Bs. el nivel. el nombre del INS al que desea ingresar. marque el espacio correspondiente a su sexo… A un lado hay un espacio para su firma…. con una rebaja del 5%. aparecen espacios en blanco. ciclo y especialidad a la que postula. Firme ahí como usted acostumbra a firmar cualquier documento oficial. escriba los números correspondientes al mes y año de su fecha de nacimiento. química y física. 125 Bs. a. Por ejemplo. Capacidad de resolución de conflictos asociado al razonamiento lógico matemático. Mide la capacidad del postulante en la resolución de problemas cuantitativos en el marco del razonamiento lógico matemático. Más abajo donde dice sexo. iniciando en el primer recuadro. Posteriormente. La rebaja equivale a: A) B) C) D) E) 95 Bs.500. su nombre… Luego el número de cédula de identidad y lugar en el que fue expedido Después.DOCUMENTO OFICIAL • • • • • • • • Arriba. Si el mes en que usted nació es de un solo dígito. Abajo a la izquierda. escriba la fecha de aplicación. mismo que incluye temas de las ciencias en general como la biología. Luego escriba su segundo apellido. 500 Bs. A la derecha donde dice fecha presente. Ejemplo: 6 . Primaria. La opción correcta es el inciso C. A continuación encontrará una breve explicación de lo que miden los diferentes componentes de la prueba. una letra por casilla. 3º ciclo matemática Y finalmente. En el primer grupo de espacios escriba su primer apellido. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN • • • 6. Ejemplo: Un profesor de matemática compró textos por un valor de bolivianos 2. Se dan las instrucciones que usted encontrará en el cuadernillo de examen y algunos ejemplos del tipo de preguntas.

¿Con qué volumen de agua se llena? A) B) C) D) E) 25 20 250 50 75 La opción correcta es el inciso C. Ejercicios a ser resueltos: 1.DOCUMENTO OFICIAL Una piscina tiene un largo de 10 metros y un ancho de 5 metros. Si la altura desde el fondo de la piscina hasta el borde es 5 metros. 18 en la siguiente. Los ángulos complementarios A B C D E Suman 180° Suman 90° Al restar da 90° Suman 45° Ninguno de los anteriores 2. En un almacén necesitan colocar latas de leche evaporada en forma de pirámide con 20 latas en la fila que sirve de base.3) y forma un ángulo de – 45º con el eje de las abscisas positivo: A) B) C) D) E) X–Y=0 –X+Y=0 Y+X=0 Y= .X + 1 X–Y=0 5. 19 en la siguiente. El resultado de 7 + 2 ( 2 ( 4 + 3 ) – 6 (5 – 3) + 5) es: A B C D E 4. El resultado de 7 + 2 ( 2 ( 4 + 3 ) – 6 (5 – 3) + 5) es: A B C D E 1 21 15 10 Ninguno de los anteriores 3.2. 1 21 15 10 Ninguno de los anteriores Hallar la ecuación que pasa por el punto A (. y así 7 .

Hay una recta que A B C D E pasa por los puntos (-5.DOCUMENTO OFICIAL sucesivamente. Sen x = 2 Sen x = 2. sen x = -2 Sen x = 0. 210 latas. 5x x –6 En la siguiente ecuación: 3 = 9 la incógnita es igual a: A B C D E X = -4 X = 0 X = _ X = 2 Ninguna de las anteriores 7.2) la ecuación de ésta recta es: y+2=0 x -2=0 x +2=0 y .2) y (3. se obtiene: A B C D E Sen x = 1. 201 latas Ninguno de las anteriores Una ecuación exponencial es aquella que lleva la incógnita en el exponente. 200 latas.2=0 Ninguna de las anteriores 10. Sen x = 3 Ninguna de las anteriores 9. con una sola lata en la última fila. Desarrollando ecuación trigonométrica de Sen2 x + 2 = 3 Sen x. Un arco parabólico tiene una altura de 25m y una luz de 40m. Sen x = 3 Sen x = 1. Cuánto vale la tangente del ángulo que forma la diagonal de un cuadrado con sus lados A B C D E –1 1 0 90º Ninguna de las ant eriores 8. ¿Cuántas latas de leche se necesitan para disponerlas de esta forma? A B C D E 6. Cuál es la altura de los puntos del arco situado a 8m a ambos lados de su centro. 8 . 310 latas.

Secciones cónicas. La Parábola. Pendiente de una recta. Mill ones de kilómetros. Millones de kilómetros. La máxima y la mínima distancia de la tierra al sol son: A B C C D 142 y 136 152 y 146 122 y 102 162 y 104 Ninguno. Ecuaciones logarítmicas. Millones de kilómetros En función de los anteriores ejercicios. Identidades trigonométricas.017.DOCUMENTO OFICIAL A B C D E 21m 40m 22m 25m Ninguna de las anteriores 11. Paralelismo y perpendicularidad. Millones de kilómetros. La Hipérbola. La Circunferencia. Relaciones fundamentales. los contenidos mínimos que debe revisar son los siguientes: ALGEBRA Ecuaciones de primer grado con una incógnita y problemas Ecuaciones de segundo grado con una incógnita y problemas Factorización Ecuaciones exponenciales. Sucesiones aritméticas y geométricas. Ecuaciones trigonometriítas. TRIGONOMETRIA Medición de ángulos Funciones trigonométrica Circulo trigonométrico. 9 . La Elipse. La órbita de la tierra es una elipse en uno de cuyos focos está el sol.5 millones de kilómetros y la excentricidad es 0. sabiendo que el semieje de la elipse es de 148. La recta. Resolución de triángulos rectángulos Resolución de triángulos oblicuángulos GEOMETRÍA ANALÍTICA Sistema de coordenadas.

A B C D E 20 18 16 24 22 2. Cuadriláteros (paralelogramos): Elementos: Polígonos regulares: Elementos Área y perímetro. Sabiendo que el número de masa de un átomo es 40 y el número de neutrones excede en 4 al de protones. Problemas contextualizados. hallar el número atómico. QUÍMICA 1. Indique cuál de las siguientes configuraciones electrónicas es incorrecta: 10 .DOCUMENTO OFICIAL GEOMETRÍA Relaciones espaciales: Puntos y rectas Triángulos Clasificación: Medida de los ángulos interior y exterior. Porcentaje o tanto por ciento. Círculo y circunferencia: Elementos: Área y perímetro PROPORCIONALIDAD Regla de tres: Simple: directa e inversa.

a) HgO > óxido mercúrico.8 litros d) 11. Sólo I Sólo II Sólo III I y III I y II N2O HClO3 HCOF La sustancia que se utiliza como anestésico es el: A B C D E Cloroformo Formol Yodo formo Benceno Ninguno de los anteriores 6.2 litros 7.DOCUMENTO OFICIAL I) II) III) A B C D E 12 Mg: 28 Ni: 17 Cl: 1s 2s 2p 2 2 6 2 6 10 1s 2s 2p 3s 3p 3d 2 2 6 2 5 1s 2s 2p 3s 3p 2 2 6 Sólo I I y III Sólo II Todas Ninguna 3. e) HIO > ácido hipoyodoso 4. indique cuál no lleva nombre correcto. Respecto a las siguientes fórmulas de compuestos oxigenados.N. ¿Cuáles de las especies químicas escritas a continuación presentan enlaces dativos? I) II) III) A B C D E 5. b) Na 2O2 > peróxido de sodio. H = 1) a) 30 litros b) 20 litros c) 44. d) OF 2> óxido de flúor (I). por la preparación de 28 g de hierro con exceso de ácido? P:A: (Fe = 56. La formula del compuesto orgánico llamado anilina es: 11 . c) Mn (OH) 2 > hidróxido de manganeso (II). ¿Qué volumen de gas de hidrógeno se producirá en C.

CH3 . . la fuerza con que se atraen las moléculas de una sustancia recibe el nombre de: A B C D E Adhesión Fusión Cohesión Imbibi ción Ninguno de ellos 11.NH2 .CHO . Un átomo constituido por 8 protones. El metil benceno o tolueno es materia prima para la fabricación de: A B C D E Ácido nítrico Explosivos Colorantes Combustibles Ninguno de ellos CONTENIDOS 12 .DOCUMENTO OFICIAL A B C D 8. 8 neutrones y 8 electrones pertenece al elemento: A B C D E Calcio Hidrógeno Hierro Oxígeno Ninguno de ellos 10.NO2 El nombre de fórmula del compuesto: CH2 CH3 A B C D E CH2 CH2 Isopentano Pentano Mesopentano Ciclo Pentano Ninguno de ellos CH3 9.

Los sonidos son producidos por las vibraciones de los c uerpos. 1. na ciencia esencialmente: Deductiva Inductiva Deductiva hipotética Ninguna El sistema parasimpático corresponde: A B C D Al sistema nerviosos central Al sistema nervioso periférico Al sistema nervioso vegetativo Ninguno 3. nuestro sentido del oído nos permite percibir una de las características llamada tono. Los televisores en blanco y negro han sido sustituidos por los televisores a colores. de tal manera que. química y equilibrio Los compuestos del carbono Funciones químicas orgánicas Las macromoléculas BIOLOGÍA. los cuales presentan imágenes en más de un centenar de colores que se registran en: A B C D La retina Punto ciego En la pupila En los conos 4. No todos tenemos una misma relación de ambas capacidades 5. El sentido del olfato en cuanto a su capacidad sensitiva es: A B C D Más débil que el sentido del gusto. Esta característica se refiere: A B C A la amplitud de las vibraciones Permite reconocer el instrumento que produce el sonido Al número de vi braciones por segundo 13 .DOCUMENTO OFICIAL Materia energía y cambio La teoría atómica El sistema periódico Enlaces químicos Estado gaseoso Unidades de masa atómica El agua y las mezclas Relaciones químicas Termoquímica Cinética. La biología general es u A B C D 2. Es mucho más fuerte que el sentido del gusto Son iguales Es personal.

DOCUMENTO OFICIAL D Al compás de una melodía 6. se trata: A B C D Del risorio Buccinador Triangular de los labios Orbicular de la boca 11.25 % 22. Uno de los músculos cutáneos corresponde: expresa la tristeza y el abatimiento. salado y ácido. amargo. cuyo peso es de tres mil quinientos gramos? A B C D 0. Al ver una placa radiográfica el médico dice hay una fisura. ¿Cuál es el porcentaje de masa muscular para un recién nacido.0225 % 10.225 % 2. es decir. Uno de los músculos de la expresión interviene en la succión y las acciones de silbar. En los bordes de la lengua En la parte posterior de la lengua En el paladar En la punta de la lengua En la mano. unos treinta kilos para una persona que pesa setenta kilogramos. entre que huesos se encuentra el hueso grande: A B C D Entre el hueso ganchoso y el trapezoide Entre el hueso ganchoso y el trapecio Entre el escafoides y el piramid al Entre el pisiforme y el semilunar 8. Los sabores fundamentales que podemos distinguir por medio del sentido del gusto son cuatro: dulce. La masa muscular representa casi el cuarenta y cinco por ciento del peso total del cuerpo. Se refiere a una fractura: A B C D Conminuta Sencilla Incompleta Abierta 9. Lo dulce y lo salado se perciben mejor en: A B C D 7.5 % 0. esta característica 14 .

María es una alumna que tiene la costumbre de escribir en una mesa muy alta y por mucho tiempo. esta posición le obliga a elevar el brazo derecho y la columna se curva lateralmente. Ciencia que estudia los fenómenos vitales comunes a todos los seres vivos? A B C D Citología Biología Anatomía Histología 17. Las metaloporfirinas en los vegetales forman parte de la clorofila y su metal presente es el: 15 . Una placa radiográfica de los huesos presenta el borde de uno de los huesos con una ranura y el otro una cresta que penetra en la ranura se trata de: A B C D Sutura armónica Sutura escamosa Esquindilesis Sutura dental 14. Cuando estas articulaciones son muy movibles se llama: A B C D Articulación anfiartrosis Articulación sinobial Articulación sinartrosis Ninguna 13. Una articulación es un conjunto de partes blandas y duras por las que se unen dos o más huesos próximos.DOCUMENTO OFICIAL A B C D Depresor del ángulo de la boca Buccinador Orbicular de los labios Zigomático 12. Como consecuencia de esta postura María adolecerá de: A B C D De una cifosis De una escoliosis De una lordosis De ninguna deformación 16. Por la influencia de la circulación sanguínea acelerada los riñones y las glándulas sudoríparas aumenta su actividad secretora esto permite: A B C D Que las pulsaciones suba n de 70 a 130 por minuto Favorece el equilibrio nerviosos Purifican mayor cantidad de sangre Permite la desintoxicación positiva del organismo 15.

para dar energía necesaria se denomina: A B C D Ribosonas Lisosomas Mitocondrias Peroxisomas 20. transfiriendo su grupo amino se denomina. A B C D Desaminación Tra nsaminacion Descarboxilacion Asimilación 22. En la célula el orgánulo que sintetiza el A. El proceso por el cual los aminoácidos sufren degradación.P.T.DOCUMENTO OFICIAL A B C D 18. La porción líquida del núcleo se denomina: A B C D Enquilema Minina Cromatina Cromómeros 21.. El folículo de Graaf se encuentra ubicado en: 16 . Las proteínas miosina y actina son componentes fundamentales del tejido: A B C D Nervioso Muscular Óseo Conjuntiva 23. El trastorno denominado criptorquidia se refiere a la: A B C D Atrofia testic ular Cuando no desciende el testículo Ausencia de testículos Esterilidad masculina 24. Hierro Cobre Magnesio Manganeso El proceso p or el cual el agua llega desde la raíz hasta las hojas en un árbol se denomina: A B C D Capilaridad Osmosis Diálisis Turgencia 19.

0. B. E. recibe el nombre de: A. B. ¿Qué fuerza (F) aplicada sobre un cuerpo es necesario para realizar un trabajo sobre el cuerpo de 1. E. instantes después se encuentra en el Km. D. Un móvil se encontraba en el Km.15 dinas 15 dinas 15 N 0. La masa del cuerpo Cero El peso del cuerpo La fuerza requerida para pararla Ninguna de las anteriores. E. la ciencia del ambiente Biología: la ciencia de la vida Biología celular y molecular Biología de organismos Mecanismos de continuidad de la vida FÍSICA 1. D. C. 25. C.DOCUMENTO OFICIAL A B C D 25.5 J. La relación: “A presión constante. Ley de Charles Ley de Boyle Ley de Lavoisier Principio de Le Chatelier Ley de Gay Lusaac 2.15 N Ninguna de las anteriores 4. B.? A. su desplazamiento es: 17 . si éste se desplaza D = 10 cm. Matriz Trompas Ovarios Vagina El tipo de óvulo que da origen a los mamíferos es el: A B C D Telolecito Isolecito Alecito Centrolecito CONTENIDOS: Ecología. La fuerza que se requiere para mantener a velocidad constante en el espacio libre es igual a: A. 3. 130. el volumen que ocupa una masa dada de gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta”. D. C.

E. a una velocidad de 216 Km/h.214 mts. C. La velocidad es una magnitud: A B C D E Fundamental Derivada E scalar Constante Ninguno de ellos CONTENIDOS 18 . C. 214. E. 454 mts. -155 Km en sentido este 155 Km en sentido oeste 130 Km en sentido contrario -155 Km al sur Ninguna de las anteriores. B. 4. 1. C. tiempo y temperatura Tiempo. B. de altura. masa y longitud Peso. Ninguna de las anteriores. durante 15 minutos y 8 segundos.540 mts. 5. Un avión vuela horizontalmente a 1. 1. D. 7. ¿Cuántos metros antes de volar sobre el grupo debe soltar el cajón? A. Del avión se larga un cajón de provisiones a un grupo de personas.990 mts. 5. D. Las magnitudes fundamentales de la Física son: A B C D E Longitud. E. B. peso y velocidad Masa.DOCUMENTO OFICIAL A. Ninguna de las anteriores 6.442 mts 1.214. 45.64 mts. Un móvil se desplaza con una velocidad media de 5m/s.3 mts.400 mts. D. su desplazamiento es: A.400 mts. La aceleración es: A B C D E La var iación del tiempo durante el recorrido La variación del recorrido del móvil La variación de la velocidad en función del tiempo La variación de la energía móvil Ninguno de ellos 9. velocidad y aceleración Ninguno de ellos 8.

con el fin de establecer dominio y conducir a la población a su antojo. energía y potencia Estática Máquinas simples Introducción a la electricidad b. C. Walter Guevara Arce Gualberto Villarroel Víctor Paz Estensoro Hernan Siles Zuazo 2. también revisa la preparación que tiene el postulante en la historia. B. C. El gobierno de unos pocos. Oligarquía Dictadura Despotismo Tiranía 4. El colonialismo lingüístico consiste en: 19 . D. 1. además de medir el conocimiento de la diversidad sociocultura y lingüística. lo podemos resumir con una palabra: A. B. B. D. el abuso de pocos que se usa en perjuicio del pueblo y en beneficio de una camarilla.DOCUMENTO OFICIAL Magnitudes y unidades Termometría Refracción de la luz Vectores y escalares Mecánica general Hidrostática Hidrodinámica Mecánica de los sólidos Caída de los cuerpos Movimiento uniforme circular Dinámica Trabajo. Los caudillos o líderes que ofrecen y prometen soluciones utópicas. geografía y cívica. Soberanía Liderazgo Democracia Demagogia 3. se lo puede presentar con un solo término: A. El primer Congreso Indigenal fue convocado a mediados de 1945 durante el gobierno de: A. irreales y engañosas. C. Conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística del país Este componente de la prueba. D.

la cuenca del interior como principal red fluvial: A. En Bolivia se distinguen tres regiones hidrográficas importantes. C. Jilakatas y Chamanes tienen en común: A. La enseñanza exclusiva del castellano en escuelas y colegios D. La enseñanza obligatoria del inglés y francés en los colegios. D. 20 . D. población y economía 9. D. lo multiétnico y pluricultural en Bolivia se refiere a: A. La imposición y privilegio del castellano en todas las instituciones y el marginamiento de los idiomas originarios a los espacios domésticos de la casa y las calles. Las tres opciones anteriores. B. C. B. El altiplano es la zona de menor densidad demográfica en el país. 5. La economía Sólo el territorio Población y economía Territorio. B. C. E. Los Mallkus. D. Bajo el concepto de Estado. E. Diversas culturas y etnias Diversas culturas con orígenes étnicos Muchas culturas y etnias organizadas Diversas culturas con orígenes étnicos distintos dentro del país 10. Al río Pilcomayo A los lagos Titicaca y Poopó Al río Desaguadero A la red de los ríos de los llanos orientales Al río Grande 7. El concepto de soberanía involucra a: A. B.DOCUMENTO OFICIAL A. C. C. La cantidad total de idiomas existentes en Bolivia son: A. Ser líderes naturales de una comunidad o familia Ser autoridades de carácter religioso Personas que no tiene liderazgo pero sí autoridad Son autoridades de las comunidades pero no del Estado. B. D. C. En Bolivia la distribución de la población por áreas geográficas es tal que: A. 2 31 49 36 6. B. Los valles son demográficamente más densos que el altiplano y el trópico El trópico tiene mayor densidad demográfica que los valles El trópico concentra a la mayor cantidad de población boliviana El altiplano es la zona con mayor número de habitantes por Km. C. D. B. 8.

analogías y literatura básica. complementación de oraciones. homónimos. B. CONTENIDOS Geografía. comprensión de textos. en el caso de la cultura occidental se lo hace a través de textos escritos. La Revolución Federal ocurrida el año 1899 entre chuquisaqueños y paceños determinó: A. podría decirse que en los pueblos indígenas y originarios mediante: A.DOCUMENTO OFICIAL 11. Enseñanza en dos o más lenguas y culturas Enseñanza en una lengua y cultura extranjera Enseñanza en una lengua y cultura originaria Ninguna de las anteriores 21 . C. D. D. 13. Toda cultura tiene formas de expresar sus conocimientos y saberes. Razonamiento verbal. C. sinónimos. El contenido de este componente es: antónimos. La interculturalidad desde una visión educativa. capacidad de síntesis y expresión escrita. B. Textos escritos por antropólogos Crónicas realizadas por los colonizadores y misioneros Libros escritos por antiguos caciques y autoridades del pueblo y comunidades A través de la historia oral 12. hidrografía y demografía boliviana Historia contemporánea Culturas. se entiende como: A. Mide el potencial lingüístico que posee el postulante y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. El desarrollo de Santa Cruz El traslado de la capital (Sucre) a La Paz La supremacía de Sucre La importancia de Cochabamba. B. basado en la comprensión lectora. D. C. lenguas y diversidad étnica Recursos naturales de Bolivia Economía y desarrollo de Bolivia c.

Literatura es el arte de expresar la belleza por medio de: A B C D E Expresión. Pronunciación Frase. Instrucciones: Después de leer el texto elija la mejor respuesta a cada pregunta.” A) Linda – Juan B) Verdad – verde C) Gran – grande D) Grande – Mario E) Grande . Seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas. por tanto debe marcar: En cuanto a la comprensión del texto.vieja La respuesta correcta es la opción C. por tanto debe marcar: 1. Ejemplo: “Es una -------------. basándose en lo que el texto afirma o implica. C. Ninguno de los anteriores C.ocasión para vender su casa…………. 22 . Palabra. Analogías Ejemplo: Vocación: oficio A) necesidad: satisfactor B) sacrificio: triunfo C) capacidad: tarea D) producción: producto E) calidad: meta La respuesta correcta es la opción C.DOCUMENTO OFICIAL Sinónimos Ejemplo: CARTA A) Envío B) Misiva C) Comunicación D) Información E) Trámite El sinónimo de CARTA es MISIVA La respuesta correcta es la . opción (B). por lo tanto debe marcar B.

Homófonas Homólogas 5. Teoría literaria Novela Géneros Literarios. examen. Corresponde a: A B C D E 4. A B C D E Género lírico. A B C D Almuerzo – co rcel Amanecer – corredor. Los siguientes vocablos como ser: ángel. periodista y ensayista. A B C D E Parónimos. a un ………….cuando el sol empezaba a calentar. Es la exposición artística en prosa. sus ideas influyeron en el pensamiento de las nuevas generaciones.DOCUMENTO OFICIAL 2. cóndor. “El Poder y la Caída” y “Réquiem para una República”. generalmente narrativa. carmen. Arte. Publicó: “Petróleo en Bolivia”.en bellísimo caballo de paso. 3. Alba – chalán Desayuno – jinete 23 . vimos. Político. etc. Antónimos. césped. después del……………………………. Carlos Montenegro Sergio Almaraz Paz Augusto Céspedes Enrique Finot Carlos Medinaceli Son palabras que expresan ideas opuestas o contrarias. Completa las siguientes oraciones con los términos que convengan Un día. Sinónimos. túnel. pertenecen a las palabras: A B C D E Agudas Graves o llanas Esdrújulas Sobre esdrújulas Ninguna de las anteriores 6. de una acción interesante ya sea imaginaria o verdadera.

- 5.DOCUMENTO OFICIAL 7.4. 2. 1.2. 1. Líricas – estéticas Subjetivas – pasión Humanas .9. y mejorar la ……………………. identifica los elementos de la comunicación: “El Director General del INS “Ángel Mendoza Justiniano” comunica a todos los postulantes a la institución que el examen de ingreso se recibirá el día 15 de abril a horas 7:30 A. 10. Amedrentar A B C D Epíteto A B C D Sustantivo Artículo Adjetivo Apetito Asesinar Asustar.m.3. en la calle Potosí entre Ayacucho y Cochabamba. 3. Encierra en un círculo el orden que debieran guardar las oraciones pa coherencia ra tener García Márquez es el escritor latinoamaricano más leído de todos los tiempos. en el polifuncional de la Facultad de Economía. Artísticas – expresión. A B C D 8. En el siguiente aviso que salió en el periódico La Patria. y también escritor de cu Que lo convirtió en el novelista más famoso del boom. Se consagró internacionalmente con su novela “Cien años de soledad”. Distraer Amonestar 24 . Nació en 1928 y fue deportista desde su juventud. 4. 5.sociedad. El arte es concebido como un instrumento que puede expresar las emociones……………………. Cien años de soledad es la fabulosa historia de un pueblo imaginario y mítico llamado Macondo Señala el sinónimo de los siguientes términos: entos.

el primer novelista boliviano y su obra son: A B C D 15. narrador n: 17. La novela en Bolivia aparece tarde en relación a otros países latinoamericanos.“Soledad” Armando Chirv eches . La expresión: docente lenguaje de que alumnos portar deben archivador rendir examen la instruye un para el. diálogo. Tiene errores de A B C D 12. escenario Personajes. Eurípides y Aristófanes Esquilo. escenario. La literatura de la objetividad-subjetividad corresponde a los géneros: A B C D Lírico _ dramático Épico – lírico Narrativo – lírico Dramático _ lírico 14. A B C D Personajes. libreto Libreto. Jorge Isaac – “María”. La novela social La novela romántica La novela policial 16. Ortología Analogía Fonética Sintaxis Las variaciones de una lengua se dan por razones: A B C D Sociales y regionales Étnicas y comunitarias Raciales y sociales Regionales y comunitarias 13.“Celeste” Vicente Ballivián . Sófocles y Edipo 25 . Bartolomé Mitre . personajes. Sófocles y Eurípides Eurípides.DOCUMENTO OFICIAL 11. narrador y escenario Escenario.“Claudio y Elena” Relata los sufrimientos del campesino y del indígena en época anterior a 1952 A B C D La novela costumbrista. Menandro y Sóflocles Sóflocles. La poesía dramática requiere de ciertos elementos esenciales para su difusión. La tragedia clásica tiene sus principales representantes e A B C D Esquilo.

Personas que comparten sufrimientos y el mismo destino. a esto es lo que suele llamarse una nación y es lo que puso en pie Túpac Katari en 1781. el respeto de los “Usos y costumbres” en el ejercicio de la justicia y. En Sorata se inició la rebelión indígena. el control de la topografía. comunarios de Moco Moco. Sorata caía en manos de los ejércitos indígenas encabezados por Bartolina Sisa y el joven Andrés Túpac Amaru. la confederación de milicias comunales y la obstrucción de las vías de comunicación entre ciudades forman parte de la memoria de guerra que regula los planes tácticos con los que los indígenas contemporáneos se enfrentan al Estado. la fuerza de masa y la superioridad numérica como técnica militar. 2. el 19 de septiembre de 2003. de Peñas. sin embargo. de Llabaya de Achacachi. Pero también hay la reactivación de la memoria de una especie de parentesco ampliado entre aymaras de todas partes que. 1. Comu nidad de personas que son parte de un estado. Se trata ciertamente de motivos nuevos para la sublevación. se oponen a la venta del gas por Chile para Chile y hacia Estados Unidos.¿Cuál de las siguientes afirmaciones concuerda con el texto? A B C D Sorata es el nuevo núcleo de la rebelión indígena. otra vez Sorata es ocupada por indígenas insurgentes como un eslabón de más de un nuevo ciclo de rebelión indígena que desde hace tres años atrás viene reapropiándose de territorios aymaras. sin haberse conocido. de puerto Acosta.OCTUBRE DE 2003 Álvaro García Linera PRIMER ACTO: La rebelión de la nación aymara. al igual que hace cien años o doscientos el asedio de las ciudades.POPULAR: SEPTIEMBRE . los repertorios de la movilización india no han variado mucho respecto a los siglos anteriores.DOCUMENTO OFICIAL TEXTO DE LECTURA LA SUBLEVACIÓN INDÍGENA. 222 años después. El 5 de agosto de 1781. después de varios meses de cerco indígena y del apoyo de los mineros de Ananea que construyeron una represa para inundar el pueblo. y luego de la rebelión de los Willkas en 1899 y ahora . de los barrios urbanos de El Alto y los mercados de la ciudad de La Paz. Conjunto de habitantes de un país regido por un mismo gobierno. de un mismo sufrimiento y un mismo destino. Nuevamente hoy La Paz ha sido cercada por miles de indígenas aymaras que en estado de rebelión general. el manejo dilatado del tiempo. Los motivos iniciales de la movilización fueron primero. se sienten partícipes de una misma historia. expulsando funcionarios estatales y reconstruyendo un tipo de poder político comunal basado en los ayllus y sindicatos. Sorata es el nexo del nu evo ciclo de rebelión indígena.. luego de una huelga de hambre de dirigentes comunarios de todo el altiplano. es lo que une en el bloqueo y lo que teje un sentimiento colectivo de hermandad en luto por los muertos de Warisata.De acuerdo al texto la nación es: A B C D El territorio que cobija a un pueblo. En el fondo. 26 . Lo nuevo hoy quizá esté por el lado de la subordinación de ciertas instituciones estatales y de sus recursos (Municipios y diputados parlamentarios) la lógica de la acción colectiva comunal. la oposición de la venta de gas a mercados norteamericanos. La rebelión indígena depende de Sorata. de Huarina..

Por ignorantes. Morfosintaxis Ortografía Sinónimos. Porque no tienen criterio.2 queda fuera porque las plazas fueron copadas hasta el postulante con el puntaje de 80. Interpretación de la calificación en el examen de admisión Las puntuaciones obtenidas en la prueba de admisión a aplicarse tienen relación directa con las plazas ofertadas por cada Instituto Normal Superior. es decir que a pesar de tener un puntaje alto en el examen. Por egoísmo. 4. las mismas serán cotejadas con las que respondieron. de hecho. un llamado de atención al postulante para estudiar con mayor detenimiento los contenidos propuestos en el presente documento.Los indígenas aymaras se oponen a la venta del gas por Chile y a Chile. a. Por ejemplo.DOCUMENTO OFICIAL 3. B C D Por patriotas. 27 .Resume en un párrafo el texto presentado CONTENIDOS Comunicación y lenguaje La oración y la frase estructura y componentes Clases de oraciones Elementos de enlace en la oración.3.3 puntos. El postulante con la calificación de 80. Géneros Literarios El texto narrativo Escuelas literarias El texto lírico La novela en América y Bolivia Elementos del verso castellano Género dramático 7. . Un inadecuado rendimiento en cualquiera de los componentes es.. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Los postulantes contestarán la prueba de examen de la manera más honesta posible para autoevaluar sus competencias en los componentes propuestos previos al examen de admisión. A. homónimos. parónimos.. un postulante que obtiene la nota de 80. antónimos. éste no se constituye en una garantía de ingreso a la institución porque dependerá de la cantidad de postulantes habilitados. Las respuestas correctas se encuentran en el anexo Nº 1.2 en el examen de admisión al INSEF no podrá ingresar porque 120 postulantes calificaron entre 100 a 80.

otra prueba teórico-práctica relacionada específicamente con la especialidad.DOCUMENTO OFICIAL Puede ocurrir lo contrario. pero resulta que las 33 plazas se llenan con puntajes entre 79 a 50 puntos porque no existe otra alternativa para completar las 33 plazas ofertadas. así como en las vitrinas de los Institutos Normales Superiores correspondientes. cada una de ellas obedece a los puntajes obtenidos por los postulantes en la prueba. Informe de resultados El Ministerio de Educación y Culturas determinará la fecha de informe de devolución de resultados en el examen de admisión. En este comprendido. además de la entrevista. por ejemplo. En el caso de los postulantes a Institutos Normales Superiores especializados corresponde. el examen de admisión no calificada de aprobados o de reprobados sino de habilitados o inhabilitados. El examen de admisión se constituye en la segunda fase del proceso y una vez que los habilitados verifiquen aprobación. Las plazas para ese INS corresponden a 33. ingresan en la tercera fase o de la entrevista personal. se seguirá haciendo correr la lista de habilitados. En caso de que los postulantes habilitados no se presenten a la entrevista en el tiempo establecido. b. Ninguna plaza puede ser dispuesta de manera arbitraria. mismos que serán colgados en la página WEB del Ministerio de referencia para su verificación. que un postulante tiene la calificación de 79 o la más alta del grupo para ingresar a un Instituto Normal Superior en el Beni. Tdgc DGGD 28 . este es. el caso del ENSAF.

gov.DOCUMENTO OFICIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN ESCOLARIZADA.minedu. 2147 – Teléfono 2442147 29 . ALTERNATIVA Y ALFABETIZACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DOCENTE www. Arce No.bo Av.

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