DOCUMENTO OFICIAL

DOCUMENTO GUÍA DE EXAMEN DE ADMISIÓN PARA POSTULANTES A LOS INSTITUTOS NORMALES SUPERIORES – INS 2008

MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS
VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN ESCOLARIZADA, ALTERNATIVA Y ALFABETIZACIÓN
DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DOCENTE

La Paz – Bolivia

1

DOCUMENTO OFICIAL

INDICE 1. PROPÓSITO 2. INFORMACIÓN GENERAL • Desarrollo del examen • Características de la prueba 3. SUGERENCIAS Y PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN • Consideraciones generales sobre la prueba • Preparación para antes del examen 4. SUGERENCIAS ESPECÍFICAS SOBRE CÓMO CONTESTAR EL EXAMEN • Descripción del examen • Niveles de dificultad • Valoración del trabajo realizado • El uso del cuadernillo del examen • Proceso de valoración del examen 5. FORMA DE LLENAR LA HOJA DE RESPUESTA 6. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN
• Capacidad de resolución de conflictos asociado al razonamiento lógico matemático (matemática, química, biología y física). Ejercicios prácticos Contenidos Conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística del país (historia boliviana contemporánea, geografía, hidrografía, demografía, culturas, lenguas y etnias) Ejercicios prácticos Contenidos • Razonamiento verbal, basado en la comprensión lectora, capacidad de síntesis y expresión escrita (lenguaje, comunicación y literatura). Ejercicios prácticos Contenidos Aptitud vocacional relacionada a la carrera docente Valores y actitudes para conocer características particulares de los postulantes como ser la honestidad, compromiso, responsabilidad, etc 7. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES • • • • Interpretación de la calificación en examen de admisión Informe de resultados

2

lengua. Conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística del país. también la preparación que tiene el postulante en la historia. de género. INFORMACIÓN GENERAL El propósito de este documento es dar información válida y confiable al postulante para evitar malos entendidos durante la aplicación de la prueba de admisión. la exclusión de poblaciones vulnerables ubicadas en zonas dispersas y alejadas. Incluye información general y ejemplos de cómo contestar a las preguntas.DOCUMENTO OFICIAL 1. Características de la prueba de examen La prueba está integrada por cinco componentes. 3 . a. ejercicios prácticos y contenidos temáticos de consulta. como son la física. evitando de esta manera. permite identificar aspectos que no necesariamente son conocidos de las pruebas de admisión como: el tipo de preguntas. responsabilidad. • • Aptitud vocacional relacionada a la carrera docente Valores y actitudes para conocer características particulares de los postulantes como ser la honestidad. capacidad de síntesis y expresión escrita. El componente de razonamiento verbal. basado en la comprensión lectora. etc. basado en la comprensión lectora posibilita revisar las competencias desarrolladas por el postulante en el manejo de la simbología del lenguaje. etc. El primero incluye no sólo la matemática sino las ciencias generales. pero asociado a problemas de razonamiento lógico. Razonamiento verbal. PROPÓSITO El propósito de este documento guía es proporcionar al postulante a cualquiera de los Institutos Normales Superiores del país la información necesaria que le ayude a contestar adecuadamente la prueba de admisión 2008. Esto con el fin de facilitar el proceso de admisión y selección de estudiantes a los INS. El componente de la diversidad socio-cultural y lingüística tiene el objetivo se revisar no sólo el conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística. además de indicaciones sobre los temas del examen. cultura. geografía y cívica. A su vez. 2. Desarrollo del examen El desarrollo de la prueba se dará en un marco diferenciado de acuerdo a las características de los postulantes como a las del contexto inmediato. principalmente del país. la descripción de cada una de las partes de que consta la prueba y un bosquejo temático o de contenidos mínimos. b. de la siguiente manera: • • • Capacidad de resolución de conflictos asociados al razonamiento lógico matemático. la química y la biología. la forma de llenar los datos personales y otros. compromiso.

le serán de utilidad. Trate de contestar el mayor número de preguntas correctamente. SUGERENCIAS Y PREPARACIÓN PARA EL EXAMEN DE ADMISIÓN a) Consideraciones generales sobre la prueba La prueba está constituida por cinco componentes detallados en párrafos precedentes. se desarrolla en base de otros procesos y prácticas de admisión. estudie las opciones sugeridas. Marque una sola respuesta por cada pregunta. competencias y habilidades relacionadas con la carrera docente. pero no se descartan los problemas prácticos y situaciones de reordenamiento de información. entre otros. se evalúa la habilidad en las técnicas de redacción y se le pide al estudiante que elabore una composición. tal como los encontrará en el 4 . etc. 3. La sección de redacción parte del supuesto de que el postulante debe conocer el castellano. Asegúrese de que cada marca sea obscura y llene plenamente el espacio de la respuesta. Esta parte no se desarrollará en el presente documento. Esto permite observar que los conocimientos que tiene del castellano. preferentemente. Los espacios para las respuestas están indicados por letras que corresponden a las opciones sugeridas. b) Preparación para antes del examen La prueba de admisión de postulantes a los INS 2008. el postulante sólo debe seleccionar una y marcar la respuesta. ya que se recibe crédito por respuestas correctas. aparecen en las páginas siguientes. lo que se busca es determinar cuánta competencia tiene para expresar sus ideas y transmitir mensajes por escrito. Sin embargo. después de decidir cuál de ellas es la correcta ennegrezca el espacio de la letra correspondiente. El componente de aptitud vocacional parte de la premisa de que el estudiante tiene disposición. independientemente del nivel de dificultad. Los límites de tiempo aparecerán impresos en el cuadernillo de examen al comienzo de cada parte de la prueba ( en el examen). responsabilidad. Trabaje tan rápidamente como sea posible pero con precisión. así como el de instrucciones y explicaciones que se ofrecen le ayudará a prepararse. un repaso de los conceptos matemáticos y otros tales como los que aparecen en el presente documento. La parte de valores y actitudes para conocer características particulares de los postulantes como ser la honestidad. situación que es observada mediante una prueba psicotécnica. compromiso. asegúrese de que ha borrado completamente la marca anterior. Por lo tanto. conocimiento de la lengua (castellana) y temas básicos de literatura. El análisis de las preguntas que se presentan como muestra. Por lo tanto. no es necesario tratar de adquirir conocimientos a última hora. Si desea cambiar una respuesta. no pierda el tiempo en preguntas que considere demasiado difíciles. Está diseñada para medir las aptitudes que se han desarrollado durante el transcurso de la preparación escolar. Cada parte desarrolla preguntas con opciones de respuestas. Las instrucciones referentes a las preguntas y los ejemplos.Cada sección del examen contiene preguntas de diferentes niveles de dificultad.DOCUMENTO OFICIAL así como conocimiento de redacción. y demostrar que sabe y puede escribir.. Por lo tanto. no se desarrollará en el presente documento porque tiene el objetivo de revisar aspectos relacionados con la personalidad del postulante.

Por lo tanto. sin embargo. 5. Así mismo. SUGERENCIAS ESPECÍFICAS SOBRE CÓMO CONTESTAR EL EXAMEN: 1. 4. El tiempo global de la prueba es de dos horas. Niveles de dificultad La prueba está diseñada de tal forma que cada parte de la prueba inicia con preguntas de menor dificultad y va avanzando en nivel de dificultad conforme se termina cada sección. 3. Recuerde que obtiene el mismo valor por las preguntas fáciles que conteste bien que por las preguntas difíciles que conteste bien. que todas las contestaciones queden anotadas en las hojas de respuestas. marque las preguntas que le parecen demasiado difíciles o que tomarían mucho tiempo en contestarse. no se tomará en cuenta el procedimiento para llegar a ellas. Es importante que cuide su hoja de respuestas. Por lo tanto. Luego vuelva a las primeras si el tiempo se lo permite. Es importante. 4. inicie con las primeras preguntas dejando pasar aquellas que le parecen difíciles. Por lo mismo también es indispensable utilizar un lápiz que pinte de manera adecuada. Proceso de valoración del examen Las respuestas que usted marque serán revisadas a través de un lector óptico (computadora). así que puede escribir y hacer cálculos en él. Si las repasa bien ahora. A continuación aparecen las instrucciones que el examinador le dará para llenar los datos y en seguida un ejemplo: • Coloque la hoja de respuestas en posición vertical para que pueda llenar la información personal que se le pide… 5 . Valoración por trabajo realizado La estructura de la prueba permite evaluar al postulante considerando únicamente las respuestas correctas que contesta. 5. las entenderá bien cuando realice la prueba. Descripción del examen Como parte de este documento guía usted podrá revisar una descripción más detallada de la prueba. ya que no se tomará en cuenta lo anotado en el cuadernillo (esto para el día del examen). 2. FORMA DE LLENAR LA HOJA DE RESPUESTAS El llenar sus datos en la hoja de respuestas correctamente es muy importante debido a que sus respuestas son leídas por un lector óptico que capta la información si está colocada en cierta manera.DOCUMENTO OFICIAL cuadernillo de examen. Al revisar cada parte de la prueba. evite hacer marcas en los márgenes de su hoja de respuesta. No haga dos marcas en un mismo renglón ya que invalidará esa contestación. Prosiga a contestar las demás preguntas. las preguntas y los contenidos mínimos necesarios que el postulante debe conocer antes de ingresar al examen. suficiente para demostrar lo que usted sabe. Uso del cuadernillo de examen El cuadernillo que se le facilitará durante el examenes para su uso personal.

escriba cero en la primera casilla… Asegúrese de que el año que indica es su año de nacimiento y no el año actual…. ciclo y especialidad a la que postula. En el primer grupo de espacios escriba su primer apellido. Ejemplo: 6 . 3º ciclo matemática Y finalmente. Abajo a la izquierda. Primaria. Luego escriba su segundo apellido. Si el mes en que usted nació es de un solo dígito. Se dan las instrucciones que usted encontrará en el cuadernillo de examen y algunos ejemplos del tipo de preguntas. 105 Bs. escriba la fecha de aplicación. La rebaja equivale a: A) B) C) D) E) 95 Bs. Posteriormente.DOCUMENTO OFICIAL • • • • • • • • Arriba. su nombre… Luego el número de cédula de identidad y lugar en el que fue expedido Después. Por ejemplo. marque el espacio correspondiente a su sexo… A un lado hay un espacio para su firma…. La opción correcta es el inciso C. química y física. A continuación encontrará una breve explicación de lo que miden los diferentes componentes de la prueba. 125 Bs. Capacidad de resolución de conflictos asociado al razonamiento lógico matemático. a. DESCRIPCIÓN DEL EXAMEN • • • 6. Más abajo donde dice sexo. mismo que incluye temas de las ciencias en general como la biología. 350 Bs. aparecen espacios en blanco. Firme ahí como usted acostumbra a firmar cualquier documento oficial.500. Ejemplo: Un profesor de matemática compró textos por un valor de bolivianos 2. iniciando en el primer recuadro. el nombre del INS al que desea ingresar. el nivel. 500 Bs. con una rebaja del 5%. Mide la capacidad del postulante en la resolución de problemas cuantitativos en el marco del razonamiento lógico matemático. escriba los números correspondientes al mes y año de su fecha de nacimiento. A la derecha donde dice fecha presente. una letra por casilla.

3) y forma un ángulo de – 45º con el eje de las abscisas positivo: A) B) C) D) E) X–Y=0 –X+Y=0 Y+X=0 Y= . En un almacén necesitan colocar latas de leche evaporada en forma de pirámide con 20 latas en la fila que sirve de base.X + 1 X–Y=0 5. El resultado de 7 + 2 ( 2 ( 4 + 3 ) – 6 (5 – 3) + 5) es: A B C D E 1 21 15 10 Ninguno de los anteriores 3. Ejercicios a ser resueltos: 1.2. Los ángulos complementarios A B C D E Suman 180° Suman 90° Al restar da 90° Suman 45° Ninguno de los anteriores 2. 18 en la siguiente.DOCUMENTO OFICIAL Una piscina tiene un largo de 10 metros y un ancho de 5 metros. 19 en la siguiente. 1 21 15 10 Ninguno de los anteriores Hallar la ecuación que pasa por el punto A (. Si la altura desde el fondo de la piscina hasta el borde es 5 metros. y así 7 . El resultado de 7 + 2 ( 2 ( 4 + 3 ) – 6 (5 – 3) + 5) es: A B C D E 4. ¿Con qué volumen de agua se llena? A) B) C) D) E) 25 20 250 50 75 La opción correcta es el inciso C.

2) y (3. Sen x = 3 Sen x = 1. Cuánto vale la tangente del ángulo que forma la diagonal de un cuadrado con sus lados A B C D E –1 1 0 90º Ninguna de las ant eriores 8. 5x x –6 En la siguiente ecuación: 3 = 9 la incógnita es igual a: A B C D E X = -4 X = 0 X = _ X = 2 Ninguna de las anteriores 7.2) la ecuación de ésta recta es: y+2=0 x -2=0 x +2=0 y . 200 latas.DOCUMENTO OFICIAL sucesivamente. 8 . 310 latas. Sen x = 2 Sen x = 2. con una sola lata en la última fila. sen x = -2 Sen x = 0. Desarrollando ecuación trigonométrica de Sen2 x + 2 = 3 Sen x. ¿Cuántas latas de leche se necesitan para disponerlas de esta forma? A B C D E 6. 210 latas. se obtiene: A B C D E Sen x = 1. Hay una recta que A B C D E pasa por los puntos (-5. 201 latas Ninguno de las anteriores Una ecuación exponencial es aquella que lleva la incógnita en el exponente. Cuál es la altura de los puntos del arco situado a 8m a ambos lados de su centro. Un arco parabólico tiene una altura de 25m y una luz de 40m.2=0 Ninguna de las anteriores 10. Sen x = 3 Ninguna de las anteriores 9.

Millones de kilómetros.017. La Elipse. los contenidos mínimos que debe revisar son los siguientes: ALGEBRA Ecuaciones de primer grado con una incógnita y problemas Ecuaciones de segundo grado con una incógnita y problemas Factorización Ecuaciones exponenciales. Mill ones de kilómetros. Millones de kilómetros En función de los anteriores ejercicios. Millones de kilómetros. Paralelismo y perpendicularidad. sabiendo que el semieje de la elipse es de 148. Ecuaciones trigonometriítas. La órbita de la tierra es una elipse en uno de cuyos focos está el sol. La recta. Ecuaciones logarítmicas. La Hipérbola. La Parábola. Identidades trigonométricas. Secciones cónicas. La Circunferencia. Resolución de triángulos rectángulos Resolución de triángulos oblicuángulos GEOMETRÍA ANALÍTICA Sistema de coordenadas. La máxima y la mínima distancia de la tierra al sol son: A B C C D 142 y 136 152 y 146 122 y 102 162 y 104 Ninguno. Pendiente de una recta. Sucesiones aritméticas y geométricas.DOCUMENTO OFICIAL A B C D E 21m 40m 22m 25m Ninguna de las anteriores 11. Relaciones fundamentales.5 millones de kilómetros y la excentricidad es 0. TRIGONOMETRIA Medición de ángulos Funciones trigonométrica Circulo trigonométrico. 9 .

Problemas contextualizados. A B C D E 20 18 16 24 22 2. QUÍMICA 1. Cuadriláteros (paralelogramos): Elementos: Polígonos regulares: Elementos Área y perímetro.DOCUMENTO OFICIAL GEOMETRÍA Relaciones espaciales: Puntos y rectas Triángulos Clasificación: Medida de los ángulos interior y exterior. Círculo y circunferencia: Elementos: Área y perímetro PROPORCIONALIDAD Regla de tres: Simple: directa e inversa. Sabiendo que el número de masa de un átomo es 40 y el número de neutrones excede en 4 al de protones. Indique cuál de las siguientes configuraciones electrónicas es incorrecta: 10 . hallar el número atómico. Porcentaje o tanto por ciento.

La formula del compuesto orgánico llamado anilina es: 11 . ¿Qué volumen de gas de hidrógeno se producirá en C. a) HgO > óxido mercúrico.8 litros d) 11. indique cuál no lleva nombre correcto. por la preparación de 28 g de hierro con exceso de ácido? P:A: (Fe = 56. d) OF 2> óxido de flúor (I). Sólo I Sólo II Sólo III I y III I y II N2O HClO3 HCOF La sustancia que se utiliza como anestésico es el: A B C D E Cloroformo Formol Yodo formo Benceno Ninguno de los anteriores 6. Respecto a las siguientes fórmulas de compuestos oxigenados. b) Na 2O2 > peróxido de sodio. H = 1) a) 30 litros b) 20 litros c) 44.N.2 litros 7. ¿Cuáles de las especies químicas escritas a continuación presentan enlaces dativos? I) II) III) A B C D E 5. e) HIO > ácido hipoyodoso 4. c) Mn (OH) 2 > hidróxido de manganeso (II).DOCUMENTO OFICIAL I) II) III) A B C D E 12 Mg: 28 Ni: 17 Cl: 1s 2s 2p 2 2 6 2 6 10 1s 2s 2p 3s 3p 3d 2 2 6 2 5 1s 2s 2p 3s 3p 2 2 6 Sólo I I y III Sólo II Todas Ninguna 3.

CHO .DOCUMENTO OFICIAL A B C D 8. .CH3 .NO2 El nombre de fórmula del compuesto: CH2 CH3 A B C D E CH2 CH2 Isopentano Pentano Mesopentano Ciclo Pentano Ninguno de ellos CH3 9. la fuerza con que se atraen las moléculas de una sustancia recibe el nombre de: A B C D E Adhesión Fusión Cohesión Imbibi ción Ninguno de ellos 11.NH2 . 8 neutrones y 8 electrones pertenece al elemento: A B C D E Calcio Hidrógeno Hierro Oxígeno Ninguno de ellos 10. Un átomo constituido por 8 protones. El metil benceno o tolueno es materia prima para la fabricación de: A B C D E Ácido nítrico Explosivos Colorantes Combustibles Ninguno de ellos CONTENIDOS 12 .

El sentido del olfato en cuanto a su capacidad sensitiva es: A B C D Más débil que el sentido del gusto. los cuales presentan imágenes en más de un centenar de colores que se registran en: A B C D La retina Punto ciego En la pupila En los conos 4. Los televisores en blanco y negro han sido sustituidos por los televisores a colores. Esta característica se refiere: A B C A la amplitud de las vibraciones Permite reconocer el instrumento que produce el sonido Al número de vi braciones por segundo 13 . química y equilibrio Los compuestos del carbono Funciones químicas orgánicas Las macromoléculas BIOLOGÍA. La biología general es u A B C D 2. 1. Es mucho más fuerte que el sentido del gusto Son iguales Es personal. No todos tenemos una misma relación de ambas capacidades 5. na ciencia esencialmente: Deductiva Inductiva Deductiva hipotética Ninguna El sistema parasimpático corresponde: A B C D Al sistema nerviosos central Al sistema nervioso periférico Al sistema nervioso vegetativo Ninguno 3. nuestro sentido del oído nos permite percibir una de las características llamada tono. de tal manera que.DOCUMENTO OFICIAL Materia energía y cambio La teoría atómica El sistema periódico Enlaces químicos Estado gaseoso Unidades de masa atómica El agua y las mezclas Relaciones químicas Termoquímica Cinética. Los sonidos son producidos por las vibraciones de los c uerpos.

entre que huesos se encuentra el hueso grande: A B C D Entre el hueso ganchoso y el trapezoide Entre el hueso ganchoso y el trapecio Entre el escafoides y el piramid al Entre el pisiforme y el semilunar 8. amargo.225 % 2. ¿Cuál es el porcentaje de masa muscular para un recién nacido. Uno de los músculos cutáneos corresponde: expresa la tristeza y el abatimiento. Los sabores fundamentales que podemos distinguir por medio del sentido del gusto son cuatro: dulce.25 % 22. esta característica 14 . La masa muscular representa casi el cuarenta y cinco por ciento del peso total del cuerpo. Lo dulce y lo salado se perciben mejor en: A B C D 7. cuyo peso es de tres mil quinientos gramos? A B C D 0. unos treinta kilos para una persona que pesa setenta kilogramos.0225 % 10. Al ver una placa radiográfica el médico dice hay una fisura. En los bordes de la lengua En la parte posterior de la lengua En el paladar En la punta de la lengua En la mano. Uno de los músculos de la expresión interviene en la succión y las acciones de silbar. se trata: A B C D Del risorio Buccinador Triangular de los labios Orbicular de la boca 11. Se refiere a una fractura: A B C D Conminuta Sencilla Incompleta Abierta 9.5 % 0. es decir. salado y ácido.DOCUMENTO OFICIAL D Al compás de una melodía 6.

Las metaloporfirinas en los vegetales forman parte de la clorofila y su metal presente es el: 15 . Ciencia que estudia los fenómenos vitales comunes a todos los seres vivos? A B C D Citología Biología Anatomía Histología 17. Como consecuencia de esta postura María adolecerá de: A B C D De una cifosis De una escoliosis De una lordosis De ninguna deformación 16. María es una alumna que tiene la costumbre de escribir en una mesa muy alta y por mucho tiempo. Cuando estas articulaciones son muy movibles se llama: A B C D Articulación anfiartrosis Articulación sinobial Articulación sinartrosis Ninguna 13. Una articulación es un conjunto de partes blandas y duras por las que se unen dos o más huesos próximos.DOCUMENTO OFICIAL A B C D Depresor del ángulo de la boca Buccinador Orbicular de los labios Zigomático 12. esta posición le obliga a elevar el brazo derecho y la columna se curva lateralmente. Por la influencia de la circulación sanguínea acelerada los riñones y las glándulas sudoríparas aumenta su actividad secretora esto permite: A B C D Que las pulsaciones suba n de 70 a 130 por minuto Favorece el equilibrio nerviosos Purifican mayor cantidad de sangre Permite la desintoxicación positiva del organismo 15. Una placa radiográfica de los huesos presenta el borde de uno de los huesos con una ranura y el otro una cresta que penetra en la ranura se trata de: A B C D Sutura armónica Sutura escamosa Esquindilesis Sutura dental 14.

P. El proceso por el cual los aminoácidos sufren degradación. El folículo de Graaf se encuentra ubicado en: 16 . Las proteínas miosina y actina son componentes fundamentales del tejido: A B C D Nervioso Muscular Óseo Conjuntiva 23.T. La porción líquida del núcleo se denomina: A B C D Enquilema Minina Cromatina Cromómeros 21. En la célula el orgánulo que sintetiza el A. Hierro Cobre Magnesio Manganeso El proceso p or el cual el agua llega desde la raíz hasta las hojas en un árbol se denomina: A B C D Capilaridad Osmosis Diálisis Turgencia 19. para dar energía necesaria se denomina: A B C D Ribosonas Lisosomas Mitocondrias Peroxisomas 20. A B C D Desaminación Tra nsaminacion Descarboxilacion Asimilación 22..DOCUMENTO OFICIAL A B C D 18. transfiriendo su grupo amino se denomina. El trastorno denominado criptorquidia se refiere a la: A B C D Atrofia testic ular Cuando no desciende el testículo Ausencia de testículos Esterilidad masculina 24.

su desplazamiento es: 17 . la ciencia del ambiente Biología: la ciencia de la vida Biología celular y molecular Biología de organismos Mecanismos de continuidad de la vida FÍSICA 1.DOCUMENTO OFICIAL A B C D 25. B. D. E. si éste se desplaza D = 10 cm. D. Matriz Trompas Ovarios Vagina El tipo de óvulo que da origen a los mamíferos es el: A B C D Telolecito Isolecito Alecito Centrolecito CONTENIDOS: Ecología. ¿Qué fuerza (F) aplicada sobre un cuerpo es necesario para realizar un trabajo sobre el cuerpo de 1. E. el volumen que ocupa una masa dada de gas es directamente proporcional a su temperatura absoluta”.? A. La fuerza que se requiere para mantener a velocidad constante en el espacio libre es igual a: A.15 N Ninguna de las anteriores 4. La masa del cuerpo Cero El peso del cuerpo La fuerza requerida para pararla Ninguna de las anteriores. E. B. 0. 3. 130.15 dinas 15 dinas 15 N 0. recibe el nombre de: A. instantes después se encuentra en el Km. C. B. D. 25. C. Ley de Charles Ley de Boyle Ley de Lavoisier Principio de Le Chatelier Ley de Gay Lusaac 2. La relación: “A presión constante. C.5 J. Un móvil se encontraba en el Km.

214. Un avión vuela horizontalmente a 1. D.990 mts.214 mts.64 mts. de altura. La velocidad es una magnitud: A B C D E Fundamental Derivada E scalar Constante Ninguno de ellos CONTENIDOS 18 . Las magnitudes fundamentales de la Física son: A B C D E Longitud. peso y velocidad Masa. 454 mts. a una velocidad de 216 Km/h. -155 Km en sentido este 155 Km en sentido oeste 130 Km en sentido contrario -155 Km al sur Ninguna de las anteriores. 4.DOCUMENTO OFICIAL A. su desplazamiento es: A. 5. ¿Cuántos metros antes de volar sobre el grupo debe soltar el cajón? A.442 mts 1. 5. E. D. C.3 mts. B. Un móvil se desplaza con una velocidad media de 5m/s. durante 15 minutos y 8 segundos. Del avión se larga un cajón de provisiones a un grupo de personas. 1. 7. velocidad y aceleración Ninguno de ellos 8. masa y longitud Peso. 45. Ninguna de las anteriores.400 mts. D. C. C. B.540 mts.400 mts. Ninguna de las anteriores 6. B. La aceleración es: A B C D E La var iación del tiempo durante el recorrido La variación del recorrido del móvil La variación de la velocidad en función del tiempo La variación de la energía móvil Ninguno de ellos 9.214. tiempo y temperatura Tiempo. 1. E. E.

también revisa la preparación que tiene el postulante en la historia. C. Oligarquía Dictadura Despotismo Tiranía 4. B. el abuso de pocos que se usa en perjuicio del pueblo y en beneficio de una camarilla. El primer Congreso Indigenal fue convocado a mediados de 1945 durante el gobierno de: A. B. El gobierno de unos pocos. C. Walter Guevara Arce Gualberto Villarroel Víctor Paz Estensoro Hernan Siles Zuazo 2. 1. Conocimiento de la diversidad socio-cultural y lingüística del país Este componente de la prueba. geografía y cívica. El colonialismo lingüístico consiste en: 19 . D. D. C. con el fin de establecer dominio y conducir a la población a su antojo. se lo puede presentar con un solo término: A. Soberanía Liderazgo Democracia Demagogia 3.DOCUMENTO OFICIAL Magnitudes y unidades Termometría Refracción de la luz Vectores y escalares Mecánica general Hidrostática Hidrodinámica Mecánica de los sólidos Caída de los cuerpos Movimiento uniforme circular Dinámica Trabajo. lo podemos resumir con una palabra: A. irreales y engañosas. D. Los caudillos o líderes que ofrecen y prometen soluciones utópicas. B. además de medir el conocimiento de la diversidad sociocultura y lingüística. energía y potencia Estática Máquinas simples Introducción a la electricidad b.

C. C. lo multiétnico y pluricultural en Bolivia se refiere a: A. 20 . B.DOCUMENTO OFICIAL A. Diversas culturas y etnias Diversas culturas con orígenes étnicos Muchas culturas y etnias organizadas Diversas culturas con orígenes étnicos distintos dentro del país 10. En Bolivia se distinguen tres regiones hidrográficas importantes. El altiplano es la zona de menor densidad demográfica en el país. C. D. Ser líderes naturales de una comunidad o familia Ser autoridades de carácter religioso Personas que no tiene liderazgo pero sí autoridad Son autoridades de las comunidades pero no del Estado. C. La enseñanza obligatoria del inglés y francés en los colegios. La enseñanza exclusiva del castellano en escuelas y colegios D. El concepto de soberanía involucra a: A. B. D. 2 31 49 36 6. D. B. Al río Pilcomayo A los lagos Titicaca y Poopó Al río Desaguadero A la red de los ríos de los llanos orientales Al río Grande 7. la cuenca del interior como principal red fluvial: A. 5. Jilakatas y Chamanes tienen en común: A. Los Mallkus. D. B. D. B. B. D. 8. E. C. C. Las tres opciones anteriores. Los valles son demográficamente más densos que el altiplano y el trópico El trópico tiene mayor densidad demográfica que los valles El trópico concentra a la mayor cantidad de población boliviana El altiplano es la zona con mayor número de habitantes por Km. E. La imposición y privilegio del castellano en todas las instituciones y el marginamiento de los idiomas originarios a los espacios domésticos de la casa y las calles. B. En Bolivia la distribución de la población por áreas geográficas es tal que: A. C. La economía Sólo el territorio Población y economía Territorio. población y economía 9. Bajo el concepto de Estado. La cantidad total de idiomas existentes en Bolivia son: A.

D. Razonamiento verbal. analogías y literatura básica. La interculturalidad desde una visión educativa. El contenido de este componente es: antónimos. lenguas y diversidad étnica Recursos naturales de Bolivia Economía y desarrollo de Bolivia c. complementación de oraciones. comprensión de textos. podría decirse que en los pueblos indígenas y originarios mediante: A. basado en la comprensión lectora. C. en el caso de la cultura occidental se lo hace a través de textos escritos. Mide el potencial lingüístico que posee el postulante y las habilidades adquiridas para comprender conceptos y analizar situaciones específicas. D. La Revolución Federal ocurrida el año 1899 entre chuquisaqueños y paceños determinó: A. C. homónimos. El desarrollo de Santa Cruz El traslado de la capital (Sucre) a La Paz La supremacía de Sucre La importancia de Cochabamba. 13. Toda cultura tiene formas de expresar sus conocimientos y saberes. C. Textos escritos por antropólogos Crónicas realizadas por los colonizadores y misioneros Libros escritos por antiguos caciques y autoridades del pueblo y comunidades A través de la historia oral 12. B.DOCUMENTO OFICIAL 11. B. se entiende como: A. D. capacidad de síntesis y expresión escrita. B. hidrografía y demografía boliviana Historia contemporánea Culturas. Enseñanza en dos o más lenguas y culturas Enseñanza en una lengua y cultura extranjera Enseñanza en una lengua y cultura originaria Ninguna de las anteriores 21 . sinónimos. CONTENIDOS Geografía.

basándose en lo que el texto afirma o implica.” A) Linda – Juan B) Verdad – verde C) Gran – grande D) Grande – Mario E) Grande . Instrucciones: Después de leer el texto elija la mejor respuesta a cada pregunta.ocasión para vender su casa…………. Palabra.DOCUMENTO OFICIAL Sinónimos Ejemplo: CARTA A) Envío B) Misiva C) Comunicación D) Información E) Trámite El sinónimo de CARTA es MISIVA La respuesta correcta es la . por lo tanto debe marcar B. Ninguno de los anteriores C. Pronunciación Frase. Ejemplo: “Es una -------------. Analogías Ejemplo: Vocación: oficio A) necesidad: satisfactor B) sacrificio: triunfo C) capacidad: tarea D) producción: producto E) calidad: meta La respuesta correcta es la opción C.vieja La respuesta correcta es la opción C. Seleccione el encasillado correspondiente en la hoja de respuestas. opción (B). por tanto debe marcar: En cuanto a la comprensión del texto. Literatura es el arte de expresar la belleza por medio de: A B C D E Expresión. 22 . por tanto debe marcar: 1. C.

sus ideas influyeron en el pensamiento de las nuevas generaciones. Homófonas Homólogas 5. a un …………. Arte. carmen. Los siguientes vocablos como ser: ángel.cuando el sol empezaba a calentar. A B C D Almuerzo – co rcel Amanecer – corredor.DOCUMENTO OFICIAL 2. Alba – chalán Desayuno – jinete 23 . 3. periodista y ensayista. “El Poder y la Caída” y “Réquiem para una República”. túnel. Carlos Montenegro Sergio Almaraz Paz Augusto Céspedes Enrique Finot Carlos Medinaceli Son palabras que expresan ideas opuestas o contrarias. césped. etc. Es la exposición artística en prosa. vimos. Teoría literaria Novela Géneros Literarios. después del……………………………. Político. generalmente narrativa. Completa las siguientes oraciones con los términos que convengan Un día. Publicó: “Petróleo en Bolivia”. Corresponde a: A B C D E 4. pertenecen a las palabras: A B C D E Agudas Graves o llanas Esdrújulas Sobre esdrújulas Ninguna de las anteriores 6. A B C D E Género lírico. A B C D E Parónimos.en bellísimo caballo de paso. Antónimos. cóndor. examen. Sinónimos. de una acción interesante ya sea imaginaria o verdadera.

2. 3.m. En el siguiente aviso que salió en el periódico La Patria. en la calle Potosí entre Ayacucho y Cochabamba.3.sociedad.9. 1. 1. 10. Nació en 1928 y fue deportista desde su juventud.4. A B C D 8. El arte es concebido como un instrumento que puede expresar las emociones……………………. Amedrentar A B C D Epíteto A B C D Sustantivo Artículo Adjetivo Apetito Asesinar Asustar. Cien años de soledad es la fabulosa historia de un pueblo imaginario y mítico llamado Macondo Señala el sinónimo de los siguientes términos: entos.DOCUMENTO OFICIAL 7. Líricas – estéticas Subjetivas – pasión Humanas . y también escritor de cu Que lo convirtió en el novelista más famoso del boom. 4. en el polifuncional de la Facultad de Economía. Artísticas – expresión. Distraer Amonestar 24 .- 5. 2. identifica los elementos de la comunicación: “El Director General del INS “Ángel Mendoza Justiniano” comunica a todos los postulantes a la institución que el examen de ingreso se recibirá el día 15 de abril a horas 7:30 A. Se consagró internacionalmente con su novela “Cien años de soledad”. y mejorar la ……………………. Encierra en un círculo el orden que debieran guardar las oraciones pa coherencia ra tener García Márquez es el escritor latinoamaricano más leído de todos los tiempos. 5.

Sófocles y Edipo 25 .“Celeste” Vicente Ballivián . narrador n: 17.“Soledad” Armando Chirv eches . narrador y escenario Escenario. La tragedia clásica tiene sus principales representantes e A B C D Esquilo. Menandro y Sóflocles Sóflocles. La novela en Bolivia aparece tarde en relación a otros países latinoamericanos. La literatura de la objetividad-subjetividad corresponde a los géneros: A B C D Lírico _ dramático Épico – lírico Narrativo – lírico Dramático _ lírico 14. personajes. escenario Personajes. La poesía dramática requiere de ciertos elementos esenciales para su difusión. Bartolomé Mitre . Ortología Analogía Fonética Sintaxis Las variaciones de una lengua se dan por razones: A B C D Sociales y regionales Étnicas y comunitarias Raciales y sociales Regionales y comunitarias 13. Eurípides y Aristófanes Esquilo. Jorge Isaac – “María”. La novela social La novela romántica La novela policial 16. Tiene errores de A B C D 12.DOCUMENTO OFICIAL 11. escenario. libreto Libreto.“Claudio y Elena” Relata los sufrimientos del campesino y del indígena en época anterior a 1952 A B C D La novela costumbrista. diálogo. A B C D Personajes. La expresión: docente lenguaje de que alumnos portar deben archivador rendir examen la instruye un para el. el primer novelista boliviano y su obra son: A B C D 15. Sófocles y Eurípides Eurípides.

26 . la confederación de milicias comunales y la obstrucción de las vías de comunicación entre ciudades forman parte de la memoria de guerra que regula los planes tácticos con los que los indígenas contemporáneos se enfrentan al Estado. El 5 de agosto de 1781. el 19 de septiembre de 2003. 1. de un mismo sufrimiento y un mismo destino. después de varios meses de cerco indígena y del apoyo de los mineros de Ananea que construyeron una represa para inundar el pueblo. el control de la topografía. de puerto Acosta. 222 años después. se oponen a la venta del gas por Chile para Chile y hacia Estados Unidos. Sorata es el nexo del nu evo ciclo de rebelión indígena. el manejo dilatado del tiempo.OCTUBRE DE 2003 Álvaro García Linera PRIMER ACTO: La rebelión de la nación aymara. es lo que une en el bloqueo y lo que teje un sentimiento colectivo de hermandad en luto por los muertos de Warisata. a esto es lo que suele llamarse una nación y es lo que puso en pie Túpac Katari en 1781. la oposición de la venta de gas a mercados norteamericanos. de Huarina. comunarios de Moco Moco. Lo nuevo hoy quizá esté por el lado de la subordinación de ciertas instituciones estatales y de sus recursos (Municipios y diputados parlamentarios) la lógica de la acción colectiva comunal.. Pero también hay la reactivación de la memoria de una especie de parentesco ampliado entre aymaras de todas partes que. luego de una huelga de hambre de dirigentes comunarios de todo el altiplano. los repertorios de la movilización india no han variado mucho respecto a los siglos anteriores. La rebelión indígena depende de Sorata.¿Cuál de las siguientes afirmaciones concuerda con el texto? A B C D Sorata es el nuevo núcleo de la rebelión indígena. Nuevamente hoy La Paz ha sido cercada por miles de indígenas aymaras que en estado de rebelión general. otra vez Sorata es ocupada por indígenas insurgentes como un eslabón de más de un nuevo ciclo de rebelión indígena que desde hace tres años atrás viene reapropiándose de territorios aymaras. la fuerza de masa y la superioridad numérica como técnica militar. En el fondo. 2. expulsando funcionarios estatales y reconstruyendo un tipo de poder político comunal basado en los ayllus y sindicatos. al igual que hace cien años o doscientos el asedio de las ciudades. Sorata caía en manos de los ejércitos indígenas encabezados por Bartolina Sisa y el joven Andrés Túpac Amaru. sin embargo. de Llabaya de Achacachi. de Peñas. sin haberse conocido. Conjunto de habitantes de un país regido por un mismo gobierno.POPULAR: SEPTIEMBRE .De acuerdo al texto la nación es: A B C D El territorio que cobija a un pueblo. Se trata ciertamente de motivos nuevos para la sublevación. y luego de la rebelión de los Willkas en 1899 y ahora .DOCUMENTO OFICIAL TEXTO DE LECTURA LA SUBLEVACIÓN INDÍGENA. En Sorata se inició la rebelión indígena. el respeto de los “Usos y costumbres” en el ejercicio de la justicia y. de los barrios urbanos de El Alto y los mercados de la ciudad de La Paz. Comu nidad de personas que son parte de un estado. Los motivos iniciales de la movilización fueron primero. Personas que comparten sufrimientos y el mismo destino.. se sienten partícipes de una misma historia.

un llamado de atención al postulante para estudiar con mayor detenimiento los contenidos propuestos en el presente documento. Porque no tienen criterio.. Morfosintaxis Ortografía Sinónimos. 4.Resume en un párrafo el texto presentado CONTENIDOS Comunicación y lenguaje La oración y la frase estructura y componentes Clases de oraciones Elementos de enlace en la oración. a.DOCUMENTO OFICIAL 3.2 queda fuera porque las plazas fueron copadas hasta el postulante con el puntaje de 80. Por ignorantes. parónimos.. de hecho. homónimos. Géneros Literarios El texto narrativo Escuelas literarias El texto lírico La novela en América y Bolivia Elementos del verso castellano Género dramático 7. las mismas serán cotejadas con las que respondieron. A. .Los indígenas aymaras se oponen a la venta del gas por Chile y a Chile. Las respuestas correctas se encuentran en el anexo Nº 1. Interpretación de la calificación en el examen de admisión Las puntuaciones obtenidas en la prueba de admisión a aplicarse tienen relación directa con las plazas ofertadas por cada Instituto Normal Superior. Por ejemplo. es decir que a pesar de tener un puntaje alto en el examen.3. Un inadecuado rendimiento en cualquiera de los componentes es. El postulante con la calificación de 80. éste no se constituye en una garantía de ingreso a la institución porque dependerá de la cantidad de postulantes habilitados. 27 . B C D Por patriotas. Por egoísmo. antónimos.2 en el examen de admisión al INSEF no podrá ingresar porque 120 postulantes calificaron entre 100 a 80. un postulante que obtiene la nota de 80. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES Los postulantes contestarán la prueba de examen de la manera más honesta posible para autoevaluar sus competencias en los componentes propuestos previos al examen de admisión.3 puntos.

mismos que serán colgados en la página WEB del Ministerio de referencia para su verificación. pero resulta que las 33 plazas se llenan con puntajes entre 79 a 50 puntos porque no existe otra alternativa para completar las 33 plazas ofertadas. cada una de ellas obedece a los puntajes obtenidos por los postulantes en la prueba. En el caso de los postulantes a Institutos Normales Superiores especializados corresponde. este es. En caso de que los postulantes habilitados no se presenten a la entrevista en el tiempo establecido. el caso del ENSAF. por ejemplo. b. Ninguna plaza puede ser dispuesta de manera arbitraria. que un postulante tiene la calificación de 79 o la más alta del grupo para ingresar a un Instituto Normal Superior en el Beni. Informe de resultados El Ministerio de Educación y Culturas determinará la fecha de informe de devolución de resultados en el examen de admisión. el examen de admisión no calificada de aprobados o de reprobados sino de habilitados o inhabilitados. En este comprendido. además de la entrevista.DOCUMENTO OFICIAL Puede ocurrir lo contrario. Las plazas para ese INS corresponden a 33. ingresan en la tercera fase o de la entrevista personal. así como en las vitrinas de los Institutos Normales Superiores correspondientes. El examen de admisión se constituye en la segunda fase del proceso y una vez que los habilitados verifiquen aprobación. Tdgc DGGD 28 . otra prueba teórico-práctica relacionada específicamente con la especialidad. se seguirá haciendo correr la lista de habilitados.

2147 – Teléfono 2442147 29 .minedu.bo Av. Arce No. ALTERNATIVA Y ALFABETIZACIÓN DIRECCIÓN GENERAL DE GESTIÓN DOCENTE www.gov.DOCUMENTO OFICIAL MINISTERIO DE EDUCACIÓN Y CULTURAS VICEMINISTERIO DE EDUCACIÓN ESCOLARIZADA.

Sign up to vote on this title
UsefulNot useful