El sentido de aprender sobre ética 1.1Significado y sentido del comportamiento ético.

Unidad 1

La palabra Filosofía se forma con dos vocablos griegos, phileo, amor y sophia, saber o sabiduría. El significado textual es amor a la sabiduría, pero no transmite los significados principales de la filosofía. En la actualidad se entiende como una disciplina de los conceptos generalizadores a cerca del mundo y del lugar que el hombre ocupa en él; entenderse como un intento por conocer las relaciones y la esencia de las cosas, de la vida y del hombre, para conocer el sentido y la finalidad de la existencia. De forma general la filosofía es una rama del conocimiento humano, caracterizada por la integración de un conjunto incorporal de ideas y concepciones, las cuales son adquiridas en forma ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que tratan directamente lo referido al hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana. La filosofía ha estado ligada a la religión, pero se distingue netamente de las concepciones del mundo religiosas. La religión tiene su existencia de que todo lo que existe tiene su origen y es regido por lo sobrenatural; La filosofía sigue el camino de la investigación de la realidad y de la argumentación teórica de sus principios y conclusiones. La concepción filosófica no se limita a proclamar y a inculcar sus principios, los deduce a la realidad mediante la reflexión y trata de demostrarlos. Varias escuelas filosóficas se esfuerzan por dar bases científicas a sus conclusiones. ¿Qué es ética? La palabra ética proviene del vocablo ethos, Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. Comportamiento etico La ética no crea la moral. Aunque es cierto que toda moral efectiva supone ciertos principios, normas o reglas de conducta, no es la ética la que, en una comunidad dada, establece esos principios, o normas. La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. O sea, es ciencia de una forma específica de conducta humana. En nuestra definición se subraya, en primer lugar, el carácter científico de esta disciplina; o sea, se responde a la necesidad de un tratamiento científico de los problemas morales. La ética es la ciencia de la moral, es decir, de una esfera de la conducta humana. Ética proviene del griego ethos, que significa análogamente “modo de ser” o “carácter” en cuanto forma de vida también adquirida o conquistada por el hombre. Así originariamente ethos y mos, “carácter” y “costumbre”, hacen hincapié en un modo de conducta que no responde a una disposición natural, sino que es adquirido o conquistado por hábito.

Diego Alberto Muñiz Guzmán

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es lo correcto. Ya que por medio de ella. etc.1. Pero un solo actuar. que el ser justo. mirada desde una de estas ramas. Unidad 1 Diego Alberto Muñiz Guzmán . tienden a la perfección del hombre. es el fin último del ser humano. La enseñanza que el profesor dé a su alumno no solo transmite un cúmulo de conocimientos. se nos convertirá en un hábito. ethos significa temperamento. ética sería una teoría o un tratado de los hábitos y las costumbres. hacia aquellos que nos hagan más virtuosos y felices. nos perfeccionará y nos hará felices. hábito. a las virtudes. Ya que la ética. un pilar fundamental. ya que la ética señala. Para el trabajo académico y el desempeño del alumno la ética académica desempeña un papel muy importante. no cambia nada. Por lo mismo. De acuerdo con el significado etimológico. si no. si ese acto.1 En el ámbito personal y social El hombre está llamado a realizar actos buenos. que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los demás y para consigo mismo 1.1. El trato de respeto entre profesor y alumno es esencial para la relación que estos dos seres compartirán. aún cuando es una rama de la filosofía. en un alumno. lo repetimos varias veces. es que debemos tender. por medio de la perfección del actuar del hombre. en ambos. o conocer por conocer. modo de ser. la conciencia nos dicta. Por lo mismo. punto de partida. Muchas veces nos preguntamos qué quiere decir eso de Ética académica.2 En el Ámbito Académico A lo largo de nuestra vida académica nos damos cuenta de muchos aspectos en los que deseamos ver ética en un profesor. No es otra cosa más que realizar actos deseados en lo que respecta al ámbito escolar. carácter. la ética.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 La acepción más conocida y difundida del vocablo ethos se presenta a partir de Aristóteles. A la finalidad de este. Esta constituye el complemento necesario de la ética individual. que comprende el amor por la sabiduría. tenderemos a ser justos. 1. una actitud ante la vida y sus semejantes. Según esta acepción. La cual se consigue. Por lo mismo. Las cuales son hábitos. la ética es una ciencia práctica. todos no sentimos pasados a llevar. Por ello. La cual nos clarifica. en un trabajador de la escuela. Por lo mismo. que la felicidad. Los cuales nos son guiados. Por qué las virtudes. En el ámbito social la ética trata de estudiar las normas y principios morales de la vida colectiva en un ámbito institucional y no institucional. podremos guiar nuestros actos. ligado a un conocimiento llamado precisamente Ética. que actos son correctos e incorrectos. El cual. por medio de la conciencia. como justo. que nos hacen más perfectos. Ya que frente a una injusticia.

es decir que valores tomara en cuenta para su desarrollo.1. Llegamos a cierto caso cuando el profesor empieza a fumar en el salón. somos solidarios ente nosotros y pues aprendemos a serlos con otras familias. nos apoyamos. nos conocemos.El sentido de aprender sobre ética Por ejemplo. ya que propone hacer el bien a todo ciudadano. O tal vez exige llegar tempranísimo a los alumnos cuando él acostumbra llegar tarde. hereditarios y que a estos rasgos se le conoce como la “la primera naturaleza”. La ética no es punitiva es propositiva. 1. hacer talleres que su objetivo es desmitificar la ética y ponerla en manos de una persona común. Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . las leyes y las sanciones coercitivas con penas y castigos. Algunas veces son tomados Como sinónimos el uno del otro pero moral es muy diferente de ética. por ejemplo no se puede decir que un niño de kínder es moral o inmoral porque a ese niño todavía no se sabe como irá creciendo día a día. 1. en cambio para aludir el intento racional es decir una termalización de hechos. Se dice que no podemos predecir que una persona será moral o inmoral. físicos. La palabra ética. Es necesidad diferenciar entre los términos ética y moral. Se puede decir que es un compromiso al que debemos llegar por la educación ciudadana y ética ya que es el propósito de ésta. moral se refiere al conjunto de valores normas y costumbres de un individuo o grupo humano.2 Generalidades sobre la ética. nos defendemos. si tendrá hábitos buenos o malos. Otro ejemplo seria que una oficina pública tiene la obligación de hacer bien sus tareas. yo pienso que eso se da con el paso de tiempo y conforme a la edad. es decir con responsabilidad. en ella nos identificamos por el apellido.3 En el ejercicio de la ciudadanía Según Aristóteles dice que este comportamiento a quedado expresado desde el momento en que las personas nacen traen un sin número de rasgos que pueden ser biológicos. limpieza. universal y en consecuencia transcultural. como garante del bien común que es la protección que viene a través de la justicia. Como pequeña conclusión a este tema puedo decir que el ser ciudadanos es como ser miembros de una familia. es la forma para crear una moral. Habrá momentos que la sociedad debe protegerse y al estado le tocara protegernos. Unidad 1 Tal vez pide al alumno que se siente bien y muchas veces él mismo se sienta en la mesa que le han asignado para poner sus instrumentos de trabajo. respeto hacia los compañeros y jefe o jefes.

'bueno'. La ética es una ciencia normativa que reflexiona sobre los actos consientes. Para expresar un juicio moral ponemos en proceso todo lo que hemos ido aprendiendo con el paso del tiempo y con nuestras experiencias. 'correcto'. amigos. es decir.2. Juicio Moral “Se llama juicio moral a aquel acto mental que afirma o niega el valor moral ante una situación determinada o un comportamiento del que somos testigos. 'incorrecto'. libres y voluntarios que se remiten a normas con la base del valor. Juicio Ético Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . El punto de vista del cual la ética estudia la conducta humana es el del bien y del mal lo que se debe y no debe hacer. es decir la ética es el objeto de estudio de la moralidad de los actos humanos. el juicio moral que se da como resultado se pronunciará específicamente sobre la presencia o ausencia de ética en un hecho o actitud”. Los juicios morales son posibles gracias al sentido moral que cada ser humano posee.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 “Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. por olvido o ignorancia se toman juicios incorrectos que la sociedad no toma como buenos o son inaceptables. La ética social se tiene en conjunción con la ética individual de cada una de las personas que integran la sociedad. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'. es decir “el respeto a terceros”. lo que ocasiona casi imposible la buena convivencia o desarrollo de la persona dentro de una sociedad así también la posibilidad de poder juzgar correctamente sin equivocarse cuando algo está bien o mal. El término moral etimológicamente. 'obligatorio'. 'permitido'. y la ética social es lo que en realidad en conjunto estamos aceptando como bueno. ya que la moral es lo que esta “definido” como bueno en la sociedad. costumbres y reglas con la familia. lo que nos ayuda a definir si algún acto está bien o está mal. teniendo así las adecuadas consideraciones dentro de la misma para y con los demás. maestros y personas cercanas a uno. es decir no es moral.”1 1. que significa costumbres. La materia de estudio de la ética es la conducta humana y los actos que el individuo ejecuta conscientemente y voluntariamente y de los que es responsable. y lo que decidimos acatar dentro de la misma. proviene de la palabra latina mores. Esta sentencia ética.2 El juicio moral y juicio ético El termino ética deriva de la palabra ethos que significa costumbre. etc. Estos actos son decisión de la persona que los realiza es decir voluntarios y en un ámbito de libertad. aunque en ocasiones se muestren indiferentes. Estos se dan cuando se adquieren las normas. El objeto de estudio de la ética se ocupa en los actos típicamente humanos es decir de aquellos que dependen de la razón y de la libertad.

etc. sino “dar a él lo que le toque”. social. ya que con el podemos hacer muchas acciones que decidamos a nuestro gusto. un valor individual de cada ser humano con el cual debe asumir las consecuencias de sus actos formalmente y puntualmente de no ser así la sociedad no aprobara la acción y de ser así será rechazado o penalizado dependiendo de la falta que haya realizado. La responsabilidad es una virtud. esto se refiere a que cada persona tiene su forma de pensar diferente a las demás y lo que para unos es correcto para otros es incorrecto dependiendo de las enseñanzas y experiencias que ha tenido el individuo. dependiendo de su clase social o raza.3 Los Valores Éticos Fundamentales Responsabilidad “Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que. esto nos ayuda a expresarnos como queramos. por lo tanto. Desde cualquier el punto de vista que se vea. autorizando. prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones”. Justicia “La verdadera justicia es el arte de dar lo justo o hacer dar lo justo a un individuo. Esto es posible siempre y cuando no rompamos las reglas o normas que nos impone la ley y la sociedad ya que si la libertad no tuviera limites el mundo sería un desastre al dejar que todo el mundo haga lo que quiera y no penalizara las malas acciones y también nos ayuda a tener una mejor convivencia con la sociedad. no se refiere a lo que está bien o está mal sino que depende de las reglas en las cuales se base la persona que está juzgando. Libertad La libertad es un valor algo extenso de explicar. termina por configurarse un significado complejo: el de responsabilidad como virtud por excelencia de los seres humanos libres” .El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 Es la decisión de la acción si esta correcta o incorrecta. como mejor nos convenga o sea lo correcto. a convivir con quien queramos o nos desarrollemos en un entorno social que más nos guste. sin tener ningún tipo de discriminación o preferencia hacia ninguna persona. y no sería “dar a cada uno lo suyo”. es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir. 1. moral. La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones. a forjarnos una personalidad a vuestro gusto. una acumulación de significados previos de responsabilidad). ético. basándose en los principios del arte del derecho. Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . Ya que todas las personas deben ser tratadas sin ninguna discriminación o preferencia ya que así se estaría dando una justicia falsa.2.

y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente. y el lenguaje de los derechos se ha incorporado a la conciencia colectiva de muchas sociedades. que permita a los individuos ser personas. así como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de una casta. Legalmente. Para muchos. existe un permanente debate en el ámbito de la filosofía y las ciencias Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . Según la concepción iusnaturalista tradicional. sexo. pueblo. facultades. identificándose consigo mismos y con los otros. Sin embargo. violando. Son independientes de factores particulares como el estatus. inalienables. Según esto. La Verdad es un valor al que tenemos que respetar mucho ya que nadie nos creería si decimos muchas mentiras por lo consecuente cuando necesitemos ayuda o contáramos algún suceso no nos harán caso y no les importaría lo que nos sucediera. herederos de la noción de derechos naturales.2. son una idea de gran fuerza moral y con un respaldo creciente. Desde un punto de vista más relacional.4 Derechos Humanos Los derechos humanos son aquellas libertades. verdad es adecuación con la realidad. el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario. * Hay verdad si coinciden”. matando. orientación sexual. * En la comparación. etc. la doctrina de los derechos humanos se extiende más allá del Derecho y conforma una base ética y moral que debe fundamentar la regulación del orden geopolítico contemporáneo. para la garantía de una vida digna.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 La justicia es la que nos ayuda a permanecer en paz y armonía entre los seres humanos ya que sin ella sería difícil vivir sin preocupaciones al haber muchas personas robando. raza. 1. por el simple hecho de su condición humana. Los derechos humanos. etnia o nacionalidad. Habitualmente. instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona. se definen como inherentes a la persona. grupo o clase social determinados. En torno a la verdad se habla de tres requisitos: * Hay un punto de referencia y algo que se compara con él. intransmisibles e irrenunciables. son además atemporales e independientes de los contextos sociales e históricos. Verdad “Se dice que algo es verdadero cuando coincide con lo real. se reconocen en el Derecho interno de numerosos Estados y en tratados internacionales. Por definición. los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad. uno de los términos es un pensamiento. irrevocables. a ser honestos con los demás. genera respeto y la sociedad nos da más aceptación. además. saqueando. Pero no es un tema sencillo. este valor nos ayuda a tener confianza. La Declaración Universal de los Derechos Humanos se ha convertido en una referencia clave en el debate ético-político actual.

como el derecho a la intimidad. La doctrina ha realizado un importante esfuerzo por clasificar y sistematizar los derechos humanos. atendiendo por lo general al momento histórico en que se produjo o produce su reivindicación. Otra clasificación muy extendida es la que ordena los derechos humanos en tres o más generaciones. y también claros problemas en cuanto a su eficacia. se definen exclusivamente en términos de obligaciones ajenas de no injerencia. por el contrario. fundamentación. Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 .El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 políticas sobre la naturaleza. contenido e incluso la existencia de los derechos humanos. dado que existe una gran desproporción entre lo violado y lo garantizado estatalmente. los derechos positivos. tradicionalmente –aunque ya no de manera exclusiva– el Estado. Los derechos negativos. imponen a otros agentes. la realización de determinadas actividades positivas. Normalmente se dividen en dos categorías: derechos positivos y derechos negativos.

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