El sentido de aprender sobre ética 1.1Significado y sentido del comportamiento ético.

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La palabra Filosofía se forma con dos vocablos griegos, phileo, amor y sophia, saber o sabiduría. El significado textual es amor a la sabiduría, pero no transmite los significados principales de la filosofía. En la actualidad se entiende como una disciplina de los conceptos generalizadores a cerca del mundo y del lugar que el hombre ocupa en él; entenderse como un intento por conocer las relaciones y la esencia de las cosas, de la vida y del hombre, para conocer el sentido y la finalidad de la existencia. De forma general la filosofía es una rama del conocimiento humano, caracterizada por la integración de un conjunto incorporal de ideas y concepciones, las cuales son adquiridas en forma ajena a la percepción por medio de los sentidos, y que tratan directamente lo referido al hombre como ser, como sujeto inteligente, como especie esencialmente social. La filosofía analiza el lugar que el hombre ocupa en el universo y la naturaleza, los instrumentos, procesos y objetos de su pensamiento, los valores a que debe atenerse en su relación con otros hombres y con la sociedad humana. La filosofía ha estado ligada a la religión, pero se distingue netamente de las concepciones del mundo religiosas. La religión tiene su existencia de que todo lo que existe tiene su origen y es regido por lo sobrenatural; La filosofía sigue el camino de la investigación de la realidad y de la argumentación teórica de sus principios y conclusiones. La concepción filosófica no se limita a proclamar y a inculcar sus principios, los deduce a la realidad mediante la reflexión y trata de demostrarlos. Varias escuelas filosóficas se esfuerzan por dar bases científicas a sus conclusiones. ¿Qué es ética? La palabra ética proviene del vocablo ethos, Aristóteles fue quien impuso la acepción con la que actual y tradicionalmente se ha encarado y comprendido el concepto Ética. Según este autor significa 'modo de ser' o 'carácter'. Comportamiento etico La ética no crea la moral. Aunque es cierto que toda moral efectiva supone ciertos principios, normas o reglas de conducta, no es la ética la que, en una comunidad dada, establece esos principios, o normas. La ética es la teoría o ciencia del comportamiento moral de los hombres en sociedad. O sea, es ciencia de una forma específica de conducta humana. En nuestra definición se subraya, en primer lugar, el carácter científico de esta disciplina; o sea, se responde a la necesidad de un tratamiento científico de los problemas morales. La ética es la ciencia de la moral, es decir, de una esfera de la conducta humana. Ética proviene del griego ethos, que significa análogamente “modo de ser” o “carácter” en cuanto forma de vida también adquirida o conquistada por el hombre. Así originariamente ethos y mos, “carácter” y “costumbre”, hacen hincapié en un modo de conducta que no responde a una disposición natural, sino que es adquirido o conquistado por hábito.

Diego Alberto Muñiz Guzmán

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mirada desde una de estas ramas. Esta constituye el complemento necesario de la ética individual.1. un pilar fundamental. por medio de la perfección del actuar del hombre. carácter. tienden a la perfección del hombre. ethos significa temperamento. que el ser justo. Ya que frente a una injusticia. Ya que por medio de ella. hacia aquellos que nos hagan más virtuosos y felices. o conocer por conocer. El cual. en un alumno. que comprende el amor por la sabiduría. El trato de respeto entre profesor y alumno es esencial para la relación que estos dos seres compartirán. es el fin último del ser humano. Para el trabajo académico y el desempeño del alumno la ética académica desempeña un papel muy importante. podremos guiar nuestros actos. La cual nos clarifica. que nos hacen más perfectos. que considera la responsabilidad del individuo con respecto a los demás y para consigo mismo 1. Muchas veces nos preguntamos qué quiere decir eso de Ética académica. en un trabajador de la escuela.2 En el Ámbito Académico A lo largo de nuestra vida académica nos damos cuenta de muchos aspectos en los que deseamos ver ética en un profesor. Unidad 1 Diego Alberto Muñiz Guzmán . tenderemos a ser justos. modo de ser.1. es lo correcto. la ética es una ciencia práctica. si no. Pero un solo actuar. Por lo mismo.1 En el ámbito personal y social El hombre está llamado a realizar actos buenos. ética sería una teoría o un tratado de los hábitos y las costumbres. De acuerdo con el significado etimológico. si ese acto. etc. una actitud ante la vida y sus semejantes. En el ámbito social la ética trata de estudiar las normas y principios morales de la vida colectiva en un ámbito institucional y no institucional. aún cuando es una rama de la filosofía. la conciencia nos dicta. Según esta acepción. Por qué las virtudes. a las virtudes. no cambia nada. en ambos. 1. No es otra cosa más que realizar actos deseados en lo que respecta al ámbito escolar. hábito. la ética.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 La acepción más conocida y difundida del vocablo ethos se presenta a partir de Aristóteles. Por lo mismo. como justo. ligado a un conocimiento llamado precisamente Ética. ya que la ética señala. Los cuales nos son guiados. Las cuales son hábitos. que actos son correctos e incorrectos. Ya que la ética. A la finalidad de este. por medio de la conciencia. Por lo mismo. La cual se consigue. Por ello. todos no sentimos pasados a llevar. lo repetimos varias veces. que la felicidad. es que debemos tender. La enseñanza que el profesor dé a su alumno no solo transmite un cúmulo de conocimientos. se nos convertirá en un hábito. nos perfeccionará y nos hará felices. Por lo mismo. punto de partida.

es la forma para crear una moral. por ejemplo no se puede decir que un niño de kínder es moral o inmoral porque a ese niño todavía no se sabe como irá creciendo día a día. Se dice que no podemos predecir que una persona será moral o inmoral. 1.3 En el ejercicio de la ciudadanía Según Aristóteles dice que este comportamiento a quedado expresado desde el momento en que las personas nacen traen un sin número de rasgos que pueden ser biológicos. en cambio para aludir el intento racional es decir una termalización de hechos. es decir que valores tomara en cuenta para su desarrollo. moral se refiere al conjunto de valores normas y costumbres de un individuo o grupo humano. las leyes y las sanciones coercitivas con penas y castigos.2 Generalidades sobre la ética. Unidad 1 Tal vez pide al alumno que se siente bien y muchas veces él mismo se sienta en la mesa que le han asignado para poner sus instrumentos de trabajo. limpieza. Llegamos a cierto caso cuando el profesor empieza a fumar en el salón. si tendrá hábitos buenos o malos. respeto hacia los compañeros y jefe o jefes. hacer talleres que su objetivo es desmitificar la ética y ponerla en manos de una persona común. La ética no es punitiva es propositiva. Algunas veces son tomados Como sinónimos el uno del otro pero moral es muy diferente de ética. Otro ejemplo seria que una oficina pública tiene la obligación de hacer bien sus tareas. Es necesidad diferenciar entre los términos ética y moral. en ella nos identificamos por el apellido. Como pequeña conclusión a este tema puedo decir que el ser ciudadanos es como ser miembros de una familia. ya que propone hacer el bien a todo ciudadano. 1. Habrá momentos que la sociedad debe protegerse y al estado le tocara protegernos. físicos.El sentido de aprender sobre ética Por ejemplo. es decir con responsabilidad. como garante del bien común que es la protección que viene a través de la justicia. Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . yo pienso que eso se da con el paso de tiempo y conforme a la edad. somos solidarios ente nosotros y pues aprendemos a serlos con otras familias. universal y en consecuencia transcultural. nos defendemos.1. hereditarios y que a estos rasgos se le conoce como la “la primera naturaleza”. Se puede decir que es un compromiso al que debemos llegar por la educación ciudadana y ética ya que es el propósito de ésta. nos apoyamos. nos conocemos. O tal vez exige llegar tempranísimo a los alumnos cuando él acostumbra llegar tarde. La palabra ética.

Estos se dan cuando se adquieren las normas. por olvido o ignorancia se toman juicios incorrectos que la sociedad no toma como buenos o son inaceptables. La ética social se tiene en conjunción con la ética individual de cada una de las personas que integran la sociedad. y lo que decidimos acatar dentro de la misma. Juicio Ético Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . 'permitido'. que significa costumbres. El objeto de estudio de la ética se ocupa en los actos típicamente humanos es decir de aquellos que dependen de la razón y de la libertad. El término moral etimológicamente. costumbres y reglas con la familia. La ética es una ciencia normativa que reflexiona sobre los actos consientes. Juicio Moral “Se llama juicio moral a aquel acto mental que afirma o niega el valor moral ante una situación determinada o un comportamiento del que somos testigos. lo que nos ayuda a definir si algún acto está bien o está mal. 'obligatorio'. juicio moral o declaración normativa es una afirmación que contendrá términos tales como 'malo'.2 El juicio moral y juicio ético El termino ética deriva de la palabra ethos que significa costumbre. aunque en ocasiones se muestren indiferentes. Para expresar un juicio moral ponemos en proceso todo lo que hemos ido aprendiendo con el paso del tiempo y con nuestras experiencias.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 “Una doctrina ética elabora y verifica afirmaciones o juicios. es decir. el juicio moral que se da como resultado se pronunciará específicamente sobre la presencia o ausencia de ética en un hecho o actitud”.2. Esta sentencia ética. es decir la ética es el objeto de estudio de la moralidad de los actos humanos. libres y voluntarios que se remiten a normas con la base del valor. Los juicios morales son posibles gracias al sentido moral que cada ser humano posee. El punto de vista del cual la ética estudia la conducta humana es el del bien y del mal lo que se debe y no debe hacer. 'bueno'. amigos. La materia de estudio de la ética es la conducta humana y los actos que el individuo ejecuta conscientemente y voluntariamente y de los que es responsable. proviene de la palabra latina mores. es decir no es moral.”1 1. es decir “el respeto a terceros”. 'correcto'. y la ética social es lo que en realidad en conjunto estamos aceptando como bueno. 'incorrecto'. etc. ya que la moral es lo que esta “definido” como bueno en la sociedad. teniendo así las adecuadas consideraciones dentro de la misma para y con los demás. lo que ocasiona casi imposible la buena convivencia o desarrollo de la persona dentro de una sociedad así también la posibilidad de poder juzgar correctamente sin equivocarse cuando algo está bien o mal. Estos actos son decisión de la persona que los realiza es decir voluntarios y en un ámbito de libertad. maestros y personas cercanas a uno.

moral. una acumulación de significados previos de responsabilidad). Desde cualquier el punto de vista que se vea. esto nos ayuda a expresarnos como queramos. Ya que todas las personas deben ser tratadas sin ninguna discriminación o preferencia ya que así se estaría dando una justicia falsa.3 Los Valores Éticos Fundamentales Responsabilidad “Responsable es aquel que conscientemente es la causa directa o indirecta de un hecho y que. es imputable por las consecuencias de ese hecho (es decir. a convivir con quien queramos o nos desarrollemos en un entorno social que más nos guste. por lo tanto. ya que con el podemos hacer muchas acciones que decidamos a nuestro gusto. ético. un valor individual de cada ser humano con el cual debe asumir las consecuencias de sus actos formalmente y puntualmente de no ser así la sociedad no aprobara la acción y de ser así será rechazado o penalizado dependiendo de la falta que haya realizado. termina por configurarse un significado complejo: el de responsabilidad como virtud por excelencia de los seres humanos libres” . sin tener ningún tipo de discriminación o preferencia hacia ninguna persona. La responsabilidad es una virtud. 1. Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . Libertad La libertad es un valor algo extenso de explicar.2. La justicia es el conjunto de reglas y normas que establecen un marco adecuado para las relaciones entre personas e instituciones. no se refiere a lo que está bien o está mal sino que depende de las reglas en las cuales se base la persona que está juzgando. esto se refiere a que cada persona tiene su forma de pensar diferente a las demás y lo que para unos es correcto para otros es incorrecto dependiendo de las enseñanzas y experiencias que ha tenido el individuo. dependiendo de su clase social o raza. a forjarnos una personalidad a vuestro gusto. social. Justicia “La verdadera justicia es el arte de dar lo justo o hacer dar lo justo a un individuo. autorizando. sino “dar a él lo que le toque”. basándose en los principios del arte del derecho.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 Es la decisión de la acción si esta correcta o incorrecta. como mejor nos convenga o sea lo correcto. y no sería “dar a cada uno lo suyo”. Esto es posible siempre y cuando no rompamos las reglas o normas que nos impone la ley y la sociedad ya que si la libertad no tuviera limites el mundo sería un desastre al dejar que todo el mundo haga lo que quiera y no penalizara las malas acciones y también nos ayuda a tener una mejor convivencia con la sociedad. prohibiendo y permitiendo acciones específicas en la interacción de individuos e instituciones”. etc.

etnia o nacionalidad. a ser honestos con los demás. y son independientes o no dependen exclusivamente del ordenamiento jurídico vigente. Son independientes de factores particulares como el estatus. Por definición. saqueando. se reconocen en el Derecho interno de numerosos Estados y en tratados internacionales. se definen como inherentes a la persona. pueblo. Para muchos. la doctrina de los derechos humanos se extiende más allá del Derecho y conforma una base ética y moral que debe fundamentar la regulación del orden geopolítico contemporáneo. 1. Habitualmente. En torno a la verdad se habla de tres requisitos: * Hay un punto de referencia y algo que se compara con él. sexo. genera respeto y la sociedad nos da más aceptación. Según la concepción iusnaturalista tradicional. Según esto. inalienables. raza. matando. orientación sexual.4 Derechos Humanos Los derechos humanos son aquellas libertades. Desde un punto de vista más relacional. intransmisibles e irrenunciables. facultades. Los derechos humanos. * Hay verdad si coinciden”. para la garantía de una vida digna.2. uno de los términos es un pensamiento. este valor nos ayuda a tener confianza. existe un permanente debate en el ámbito de la filosofía y las ciencias Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . etc. identificándose consigo mismos y con los otros. Verdad “Se dice que algo es verdadero cuando coincide con lo real. además. La Declaración Universal de los Derechos Humanos se ha convertido en una referencia clave en el debate ético-político actual.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 La justicia es la que nos ayuda a permanecer en paz y armonía entre los seres humanos ya que sin ella sería difícil vivir sin preocupaciones al haber muchas personas robando. irrevocables. y el lenguaje de los derechos se ha incorporado a la conciencia colectiva de muchas sociedades. * En la comparación. son una idea de gran fuerza moral y con un respaldo creciente. herederos de la noción de derechos naturales. grupo o clase social determinados. por el simple hecho de su condición humana. así como incompatible con los sistemas basados en la superioridad de una casta. verdad es adecuación con la realidad. que permita a los individuos ser personas. Pero no es un tema sencillo. son además atemporales e independientes de los contextos sociales e históricos. el concepto de derechos humanos es universal (para todos los seres humanos) e igualitario. instituciones o reivindicaciones relativas a bienes primarios o básicos que incluyen a toda persona. Sin embargo. Legalmente. La Verdad es un valor al que tenemos que respetar mucho ya que nadie nos creería si decimos muchas mentiras por lo consecuente cuando necesitemos ayuda o contáramos algún suceso no nos harán caso y no les importaría lo que nos sucediera. los derechos humanos se han definido como las condiciones que permiten crear una relación integrada entre la persona y la sociedad. violando.

y también claros problemas en cuanto a su eficacia. Los derechos negativos. Otra clasificación muy extendida es la que ordena los derechos humanos en tres o más generaciones. se definen exclusivamente en términos de obligaciones ajenas de no injerencia.El sentido de aprender sobre ética Unidad 1 políticas sobre la naturaleza. Diego Alberto Muñiz Guzmán Unidad 1 . atendiendo por lo general al momento histórico en que se produjo o produce su reivindicación. los derechos positivos. contenido e incluso la existencia de los derechos humanos. Normalmente se dividen en dos categorías: derechos positivos y derechos negativos. por el contrario. dado que existe una gran desproporción entre lo violado y lo garantizado estatalmente. fundamentación. la realización de determinadas actividades positivas. como el derecho a la intimidad. tradicionalmente –aunque ya no de manera exclusiva– el Estado. La doctrina ha realizado un importante esfuerzo por clasificar y sistematizar los derechos humanos. imponen a otros agentes.