ORTOGRAFÍA ACENTUAL Y PUNTUAL 1º- Reglas generales de la acentuación. Se escriben con acento: 1.1.

Las palabras agudas terminadas en vocal, en n o en s: bambú, maniquí, cantaré, aserrín, andén, compás, cortés. 1.2. Las palabras graves terminadas en consonante que no sea “n” ni “s”: árbol, cáliz, ámbar, fénix, alférez. 1.3. Todas las esdrújulas y sobresdrújulas, ánfora, brújula, átomo, símbolo, pregúntaselo. 2º- Reglas especiales de la acentuación 2.1. Se acentúa la vocal débil tónica que precede o sigue a otra vocal y no forma diptongo con ella; día, raíz, alelíes, navío, heroísmo, huída, ganzúa, ataúd, hindúes, actúo. 2.2. Se escribe con acento la i tónica seguida de un diptongo: hablaríais, subiríais, veníais. 2.3. Las palabras monosílabas no llevan acento ortográfico, pues en ellas no es necesario señalar cual de las sílabas posee mayor intensidad en la pronunciación. Ej.: fe, pie, fue, fui. 2.4. La conjunción disyuntiva “o” se escribe con acento gráfico en el caso de que vaya entre cifras, para evitar que se confunda con el cero: 2 ó 3, en vez de 2 o 3. 2.5. Se acentúan las palabras graves terminadas en n o s, cuando a estas letras precede otra consonante: bíceps, Líncoln. 2.6. Acentuación de las palabras compuestas 2.6.1. El primer vocablo se escribe sin acento gráfico cuando ambos se fusionan en uno solo: piamadre, asimismo, decimoséptimo. 2.6.2. Se exceptúan los adverbios terminados en "mente": íntimamente, fácilmente. 2.6.3. Si las palabras que integran el vocablo compuesto están separadas por un guión, cada voz conservará su acentuación: teórico-práctico, históricobibliográfico. 2.7. Los verbos que llevan agregado un pronombre enclítico, conservan su acento gráfico: rogóles, pidióme. 2.8. En muchas palabras - generalmente monosílabas - se usa el acento con el propósito de diferenciarlas de otras de igual grafía pero de distina función gramatical. Este acento se llama diacrítico o distintivo (del griego diacrino _ distinguir) 2.9. Los nombre propios extranjeros no incorporados al idioma caSellano conservan su acento original: Valéry, Müller, Newton, Beethoven, Moliére, Byron,

etc. 1. en el segundo. El mejor alcalde. Sócrates. Vocativo: es la palabra o frase que empleamos para llamar la atención de la 2ª persona (a quien nos dirigimos). etc. Para señalar la elipsis de una o más palabras. Edad II. Para separar oraciones. O. Al finalizar un escrito (punto final) 1. En los párrafos numerados con guarismos o letras: 1. Tánger. Feijoo. Nombre 2. adjetivos (era un niño inteligente.4. exequátur.Uso del Punto. En el primer Ej. Prof. / Ella estaba asustada. 2. 1. Ej. Para separa las iniciales de las siglas cuando no se escriben juntas. Cuando un período forma sentido completo. En las enumeraciones. Se omitió el verbo ES. Edad B. 1. señor. 2. el italiano. etc.N. Dirección C. que me autorice para no asistir mañana.11. 2.10. Los nombres propios extranjeros incorporados a nuestro idioma llevan la tilde exigida por las reglas generales: Colón. Dirección 2º. el rey.2.2. 2. Para separar los vocativos. responsable y respetuoso).3. El.Uso de la coma.: U.A. para separar elementos análogos que no van ligados por conjunción. Schúbert. Se pasa a otro párrafo. Deseo. 2. él no.6. revistas y libros). S. Nombre A. los elementos análogos que separan las comas pueden ser: sustantivos (compramos diarios.S. Ej. siempre son ideas constitutivas de un mismo pensamiento (punto seguido).N. etc.12. Dirección III. etc. 2. Se llama elipsis a la supresión u omisión de una o más palabras. Se usa el punto: 1.1.1. Así. Nápoles. Sra. el francés. Las voces graves terminadas en “oo” no llevan tilde: protozoo. NOTA: Llámese elementos análogos a palabras o construcciones de un mismo nivel sintáctico.3. corroo. Edad 3. Después de las abreviaturas: Dr. Srta. El castellano.5. álbum. ORTOGRAFÍA PUNTUAL 1º. las palabras ESTABA ASUSTADO. Las palabras latinas se acentúan de acuerdo con las normas generales para las palabras españolas: ítem. Ej. el portugués y el rumano son lenguas neolatinas. Nombre I. etc. . Milán. memorándum. de manera que es posible pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión del anterior (punto aparte).S. 1.U.

2.8.Hoy mismo te daré esa cantidad. el profesor comenzó la clase.Cumplida su misión. 2. 2. sin embargo.) . cuando sigue una oración que se refiere a todos ellos: . El orden regular del ejemplo sería: El profesor entregó unos apuntes a los alumnos después de terminar la clase.Los atletas.Estando todos los alumnos presentes. aunque hay peligro.3. el alemán. que ya habían participado en varias pruebas.6. . sobre todo. .O´Higgins.USO DEL PUNTO Y COMA Se usa el punto y coma: 3.En la reunión internacional algunos hablaban el inglés. se encuentra agotado. . continúa siendo la misma bella ciudad. Para separar las oraciones adjetivas explicativas.9. el francés. o sea. los de más allá. asociarse a la existencia de sus semejantes.Viña del Mar.2. .1. 3.Este alumno estudió todas las materias. . murió anciano. Ej. Saldré un momento. 3. 3º. es decir. cuadernos y lápices. la adversidad nos priva de ellos. al contrario. . Para separar las locuciones de enlace siguientes: en resumen. Para separar las cláusulas absolutas de gerundio y participio. por ejemplo. Ej. unidas por el sentido (se ha omitido la conjunción): . Después de terminar su clase. pero no te acostumbres. enseguida.4.Atravesé el puente.Este libro. volveré de inmediato. estaban visiblemente agotados. verdura y frutas. Después de varios elementos separados por coma. el portugués. Para separar las oraciones de extensión enlazadas por conjunciones adversativas (pero. sobre todo. . Libertador de Chile. no obstante. sino etc. en la librería. en cambio. Para separar elementos análogos subdivididos en partes subalternas por medio de comas: . pues. todo nos hacía olvidar la agitada vida de la ciudad. 2. Para separar dos proposiciones ligadas por uno de los nexos siguientes.: aunque porque.: . otros. . etc. Para separar las frases sustantivas yuxtapuestas ( o frases explicativas en aposición) Ej. sin embargo no rindió lo suficiente. joya de la literatura hispanoamericana. . Para separa la transposición o hipérbaton. las frescas olas del mar.5. no obstante no me convence.El aire puro de la playa. aquellos. el profesor entregó unos apuntes a los alumnos.7.Su argumento está muy bien fundamentado. hojas. en síntesis. el delegado regresó a su país. etc. .4.Leer es. Hipérbaton es la inversión del orden de las palabras en la oración. . . en resumen. 2.2. la quietud de la noche. Para separar oraciones yuxtapuestas.En el mercado compramos carne. es decir.La prosperidad nos procura amigos. 3. finalmente nos fuimos a la casa.

5..4.. Si la palmera pudiera...Estimado amigo: En contestación a tu telegrama.. Para copiar parcialmente un texto.No pudo asistir al Consejo de Profesores: estaba enfermo. sino en lo poco asimilativo de nuestra lengua..Ningún día sin una línea: era la máximo de Apeles...Dijo O´Higgins en Rancagua: "El que sea valiente que me siga" 4. Para suspender el discurso cuando lo que sigue es algo inesperado.2. Para dejar cuando se estime conveniente. 4.: Sí. "el mal no está en la invasión del barbarismo. En la literatura moderna para sugerir: Si la palmera supiera Por qué la Virgen María La mira. callándose algo. Para interrumpir una enumeración que podría continuar: .. DECRETO:. a tiempo.4. etc. las uvas moscateles. este señor es muy conocido. Ej: Si mañana no llega Ud.. 5.Los criterios de análisis en gramática son tres: sintáctico. 5. Ej.. Ej. 5. . Después de una proposición que anuncia una enumeración: . 4.. En las solicitudes y documentos oficiales. morfológico y semántico. dice Miguel de Unamuno que..2. . RESUELVO:.USO DE LOS DOS PUNTOS Se usan los dos puntos.: Defendiendo la función del barbarismo. 5. si ella tuviera. en su casa.5. la oración incompleta.1. después de las expresiones EXPONE: . 4. . Después del vocativo en las cartas: . señalando lo que se omite. Antes de una oración que es consecuencia o resumen de la anterior: . Antes de una cita textual: ....USO DE LOS PUNTOS SUSPENSIVOS Se usan los puntos suspensivos: 5.3.Come cuanto le doy. 5º.3... Le gustan las naranjas.. los higos morados. SOLICITA:..4º.1. 4. la palmera.

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