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MI SENA El sena fue creado el 21 de junio de 1957 bajo el decreto 118 con el primer nombre Institución de capacitacion obrera

con el director RODOLFO MARTINES TONO actualmente el director general DARIO MONTOYA MEJIA los centros de formación profesional que tiene el SENA a nivel nacional 33 regionales 115 centros de formación Presencia en 1098 municipios de los 1099 que tiene el pais El nombre, SENA, lo escogió Martínez Tono, quien admiraba el río Sena que cruza a París, la ciudad luz, capital de Francia, donde estudió aspectos relacionados con la formación profesional. Antes de cumplir 30 años, Rodolfo Martínez, convirtió su tesis de grado, "La Formación Profesional en el Marco de una Política de Empleo", en el SENA, institución a la cual estuvo vinculado durante 17 años, desde su creación en 1957, hasta el cambio de dirección propuesto por el presidente Alfonso López Michelsen en 1974. Estaba convencido de que sin capacitación del recurso humano no habría desarrollo. Por eso aprovechó las becas de la OIT para conocer las experiencias en formación profesional acelerada implementadas en Europa después de la Segunda Guerra Mundial y el apoyo de ese organismo con expertos que vinieron a Colombia. La institución que Rodolfo Martínez Tono dirigió con “mano dura” y manteniendo a raya la politiquería, ofreció instrucción calificada al talento humano para enfrentar los retos propios de una industria en crecimiento. Por ello, desde el principio, su influencia fue notoria. La naciente entidad no solo formaba técnicos, sino también empresarios y promovía las pequeñas y medianas empresas. El 23 de agosto de 1957 sesionó por primera vez el Consejo Nacional y se definieron dos tareas a realizar: el estudio, codificación y sistematización de la oferta y demanda de mano de obra y la capacitación profesional. En 1960 el SENA firmó convenios con la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y el Fondo Especial de las Naciones Unidas, que brindaron asesoría administrativa, financiera y técnica a los pequeños y medianos empresarios y promovieron el crecimiento empresarial. El 2 de marzo de 1969 comenzaron los primeros cursos de aprendizaje industrial, con 130 trabajadores-alumnos patrocinados por 27 empresas, en electricidad, soldadura, ebanistería, mecánica automotriz y ajuste. En la década de los 90 la internacionalización de la economía incrementó la competencia empresarial. De ahí la necesidad de expedir la Ley 119 de 1994 mediante la cual la institución se reestructuró para brindar programas de formación profesional integral en todas las áreas económicas. El objetivo: aumentar la productividad y el desarrollo social y económico PRINCIPIOS CORPORATIVOS La vida La Dignidad del Ser Humano La Libertad El Bien Común El Trabajo

La vida La vida es la condición interna esencial que categoriza, tanto por sus semejanzas como diferencias, a los seres vivos. En general es el estado intermedio entre el nacimiento y la muerte, incluso como un sentimiento apreciativo por las interacciones del ego con el medio, y por reacción (al sentimiento apreciativo) como la lucha por sostener su homeostasis en estado preferente. LA DIGNIDAD DEL SER HUMANO Dignidad es grandeza, excelencia; es una calidad o bondad superior por la que algo o alguien goza de especial valor o estima. El hombre posee gran dignidad por motivos principalmente espirituales (de ahí que un ateo dispone de menos razones para respetar al ser humano): Estamos dotados de un alma espiritual e inmortal. Hemos sido creados a imagen y semejanza divinas. Poseemos entendimiento y voluntad. Dios se ha hecho hombre: la Segunda persona de la Santísima Trinidad ha tomado la naturaleza humana. Dios nos ama. La gracia otorga al hombre la dignidad especial de hijo de Dios. De ahí que un pecado mortal es lo que más daña al hombre y a su dignidad pues hace perder el don de la gracia y la filiación divina LA LIBERTAD es un concepto muy amplio al que se le han dado numerosas interpretaciones por parte de diferentes filosofías y escuelas de pensamiento. Se suele considerar que la palabra libertad designa la facultad del ser humano que le permite decidir llevar a cabo o no una determinada acción según su inteligencia o voluntad. La libertad es aquella facultad que permite a otras facultades actuar y que está regida por la justicia. EL BIEN COMUN es el conjunto de condiciones de la vida social que permiten que las asociaciones y cada uno de sus miembros alcancen de manera más fácil e íntegra la perfección que les corresponde. No es la suma de los bienes de cada uno de los miembros de la sociedad ya que es indivisible y solo con la colaboración de todos puede ser alcanzado, aumentado y protegido.[1] Afecta a la vida de todos. Exige la prudencia por parte de cada uno, y más aún por la de aquellos que ejercen la autoridad.[2] EL TRABAJO Palabra que suele significar al esfuerzo, frecuentemente al esfuerzo humano, tiene como sinónima la palabra labor VALORES CORPORATIVOS Transparencia La transparencia y la honestidad son los principios rectores en el actuar de nuestra institución. Estos obligan, sin excepción, a todos los miembros de la organización Calidad y competitividad En los productos y servicios, en los procesos, en las relaciones, en la calidad de vida, tiene que ser una característica diferencial de nuestra organización. Creatividad e innovación la organización tiene que desarrollar su actuar en un entorno que facilite la creatividad y la innovación como el único posible para anticipar las demandas de una sociedad en proceso de cambio cada día más acelerado. Servicio al cliente una tarea permanente y fundamental de la organización es crear la cultura de servicio al cliente, satisfaciendo sus necesidades y expectativas y ofreciendo programas pertinentes para sus demandas y con altos índices de satisfacción.

Gerencia por resultados La eficiencia y la eficacia deben conjugarse para hacer de la organización una entidad altamente productiva, con un uso racional de los recursos y generadora de valor agregado para el alumno, el empresario, los miembros de la organización y el país. Plan Integral de Bienestar de los Alumnos del Servicio Nacional de Aprendizaje SENA Bienestar Es el conjunto de condiciones y posibilidades que permiten a los alumnos maximizar mejorar y potenciar los conocimientos, las competencias que se desarrollan en el proceso de aprendizaje, orientadas al mejoramiento de su calidad de vida como individuos y grupo institucional. Principios El bienestar es un derecho y un deber de los alumnos. Implica responsabilidades y compromisos (estricto cumplimiento). Recíprocos. Velar por el respeto entre la comunidad educativa y el uso adecuado de los recursos y bienes de la institución. Aumentar y mejorar las capacidades humanas para la proyección personal y el desenvolvimiento en la sociedad Objetivos del plan Contribuir a la formación integral de los alumnos generando condiciones y posibilidades que favorezcan el desarrollo humano para el mejoramiento de su calidad de vida. Aportar al desarrollo físico mental y de la salud ocupacional de los alumnos. Promover las manifestaciones artísticas y culturales. Ofrecer y fortalecer servicios que impidan la deserción de los alumnos en los procesos formativos. Facilitar mecanismos y recursos para el aprovechamiento del tiempo libre AREAS DEL BIENESTAR Salud: Mejoramiento de condiciones ambientales, físicas, emocionales, psíquicas etc. Programar brigadas de salud para los alumnos de formación titulada que no cuenten con contrato de aprendizaje. Organizar campañas preventivas sobre: nutrición, salud física, salud sexual y reproductiva, alcoholismo, drogadicción etc. Controlar las cafeterías y restaurantes para un optimo servicio a la comunidad educativa. Velar por el mantenimiento, aseo y mejoramiento de los servicios sanitarios y los espacios destinados a la formación. AREA DE DESARROLLO INTELECTUAL Ofrecer cursos que complementen la formación de los alumnos (ingles, Informática etc). AREA DE CONSEJERIA Y ORIENTACION Actividades formativas para mejorar el conocimiento individual y de la comunidad educativa. Conocimiento del reglamento institucional SENA. Propiciar relaciones respetuosas entre alumnos, instructores y personal administrativo AREA DE PROMOCION SOCIOECONOMICA Mejorar la calidad de vida y las condiciones socioeconómicas. Promover y apoyar la gestión de contrato de aprendizaje en todo su proceso. Impulsar iniciativas de estudiantes egresados para recibir apoyo del fondo emprender y otras fuentes de financiación de proyectos.

Promover la participación de los alumnos egresados en ferias empresariales y eventos de carácter socioeconómico REGLAMENTO PARA ALUMNOS SENA PRINCIPIOS GENERALES La F.P.I. busca potenciar las capacidades tecnicas, intelectuales,físicas y humanas del alumno. Es alumno SENA toda persona que se vincula para desarrollar procesos y contenidos de formación, ademas son los protagonistas de dicha formación GESTION ACADEMICA Proceso de ingreso. Validación. Homologación. Evaluación y aprendizaje. Registro. Certificación DERECHOS, DEBERES, DISTINCIONES Y PROHIBICIONES DERECHOS: Recibir F.P.I con los principios de la educación Colombiana. Información. Disponer de recursos físicos, técnicos, didácticos, tecnológicos etc requeridos para su aprendizaje. Los beneficios de bienestar al alumnado. Trato respetuoso de toda la comunidad educativa. Ser escuchado y atendido en todas sus peticiones respetuosas. A ser evaluado objetiva e integralmente y a conocer los resultados dentro de los 8 días hábiles siguientes. Solicitar de manera respetuosa la revisión de evaluaciones si considera mayor calificación de la asignada. Exigir alto nivel académico de los docentes (Reciprocidad). Recibir certificación en base al nivel de formación alcanzado. Presentar sugerencias e iniciativas en busca de su bienestar y compañeros. Recibir estímulos, distinciones e incentivos por su participaciones destacadas en lo académico, deportivo, cultural, social etc. Expresar con libertad su pensamiento, conocimiento e ideas sin afectar los derechos de los demás. Recibir el carne estudiantil al inicio de su proceso formativo. Denunciar tratos, propuestas o actos inmorales de parte de cualquier miembro de la comunidad educativa o funcionario. Acceso a bibliotecas, salas de informática, áreas recreativas, deportivas y culturales.

En caso de incapacidad certificada o maternidad el alumno podrá solicitar el aplazamiento y el reintegro de sus actividades de formación y laborales. DEBERES Conocer la misión, visión y objetivos del SENA. Conocer el reglamento y cumplir todas las disposiciones y orientaciones. Mantener relaciones cordiales y respetuosas con toda la comunidad educativa. Respetar los símbolos patrios y del SENA. Asistir puntualmente a clase y participar en todas las actividades programadas. Mantener, cuidar y conservar en buen estado todos los elementos utilizados en la formación académica. En caso de daño intencional de alguno de estos elementos, el alumno deberá pagar el valor actual correspondiente y asumir las sanciones pertinentes. Mostrar en todo lugar y acto buena educación y comportamiento ejemplar. Portar permanentemente el carné estudiantil en todas las actividades formativas, en caso
de perdida tramitar el duplicado e incurrir en las gastos que esto conlleve.

APOYO DE SOSTENIMIENTO ¿CUAL ES LA FINALIDAD DEL APOYO DE SOSTENIMIENTO EN TU PERMANENCIA EN EL SENA? Ayudarte a cubrir gastos básicos, seguro de accidentes, elementos y vestuario de protección personal, durante las fases lectiva y productiva de tu formación. Para ello debes formular y mantener un plan de negocios coherente con el programa de formación que cursas siempre y cuando no hayas suscrito contrato de aprendizaje. ¿QUE NORMAS AMPARAN ESTE APOYO DE SOSTENIMIENTO? Decreto 4690 de 2005 El acuerdo 000005 de 2006 ¿CON QUÉ PERIODICIDAD SE ADJUDICARAN LOS APOYOS DE SOSTENIMIENTO? Se efectuara mínimo una vez al año, siempre y cuando se cuentre con la disponibilidad de recursos. ¿QUÉ MONTO DE DINERO TE SERA ASIGNADO EN EL APOYO DE SOSTENIMIENTO? Durante la etapa lectiva un valor equivalente al 30% del salario mínimo mensual legal vigente y durante la etapa practica un equivalente al 50% del salario mínimo mensual legal vigente. Siempre y cuando cumplas con los requisitos exigidos y los criterios por los cuales fuiste seleccionado.

¿QUÉ REQUISITOS DEBES CUMPLIR PARA SER SELECCIONADO COMO BENEFICIARIO DEL APOYO DE SOSTENIMIENTO? 1. Estar Matriculado en un programa de formación profesional objeto de contrato de aprendizaje (Formación Titulada con duración total igual o mayor a 880 horas) 2. Estar clasificado en estratos socioeconómicos 1 o 2 (Esta información debe coincidir con la registrada en el sistema de gestión académica, del centro de formación a la que aportaste el día de tu matricula.) 3. Estar formulando su plan de negocio, idea que debe estar registrada en la unidad de emprendimiento y empresarismo de tu centro de formación. 4. No contar con contrato de aprendizaje, ni haberlo tenido en un programa de aprendizaje anterior. 5. Haber culminado el primer trimestre de formación con buen rendimiento académico. 6. No ser o haber sido sancionado con condicionamiento de matricula por faltas académicas o disciplinarias durante el trimestre inmediatamente anterior a la selección. 7. No tener ningún vínculo laboral. 8. No ser beneficiario del Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la Construcción FIC. 9. No haber sido beneficiario de apoyos de sostenimiento por parte del SENA en otro programa. 10. Haber presentado su solicitud, en el formato establecido y en las fechas publicadas en cada Centro de Formación. ¿CUÁLES SON LAS CAUSALES DE SUSPENSION O CANCELACION DE APOYOS DE SOSTENIMIENTO? Causales de Suspensión: Cuando solicite aplazamiento o interrupción de su formación, por un periodo hasta de tres meses, debidamente aprobados por el subdirector. Cuando solicite traslado de una especialidad a otra, por una única vez. Este traslado debe estar aceptado y registrado en el sistema de información. Cuando a la finalización de tu etapa lectiva, te demores entre 5 y 30 días hábiles, sin iniciar etapa practica. Causales de Cancelación Cuando te retires del programa de formación en el cual te inscribiste. Cuando solicites aplazamiento o interrupción de programa por un término superior a tres meses. Cuando trascurra un mes y sigas sin iniciar etapa lectiva. Cuando seas sancionado con condicionamiento de la matricula y este conste en académico suscrito por el Coordinador Académico.

Cuando seas sancionado con cancelación de matricula y conste el acto académico suscrito por el sub director de centro. Cuando suscribas contrato de aprendizaje. Cuando suscribas contrato de trabajo o prestación de servicios. Cuando renuncies voluntariamente al apoyo de sostenimiento. Cuando se compruebe inexactitud en la información que dio origen al beneficio. Cuando se compruebe con las unidades de emprendimiento o en el seguimiento, que se esta incumpliendo el desarrollo del plan de negocios. CONTRATO DE APRENDIZAJE Contrato de Aprendizaje La Ley 789 de 2002 en su artículo 30 señala que el contrato de Aprendizaje: “Es una forma especial dentro del derecho laboral, por la cual una persona natural desarrolla la formación teórico práctica en una entidad autorizada, a cambio de que una empresa le proporcione los medios para adquirir formación profesional metódica y completa” (portal SENA) Por cualquier tiempo determinado no superior a dos (2) años y por estos se recibirá un apoyo de sostenimiento mensual, el cual en ningún caso constituye salario. Establece que las características del contrato de aprendizaje son: a. Facilitar la formación de las ocupaciones en las que se refiere el artículo citado; b. La subordinación esta referida exclusivamente a las actividades propias del aprendizaje; c. La formación se recibe a título estrictamente personal; d. El apoyo del sostenimiento mensual tiene como fin garantizar el proceso de aprendizaje. Se recomienda consultar los siguientes artículos de la ley 789: Artículo 30. Naturaleza y características de la relación de aprendizaje Artículo 31. Modalidades especiales de formación técnica, tecnológica, profesional y teórico práctica empresarial Artículo 32. Empresas obligadas a la vinculación de aprendices Artículo 33. Cuotas de aprendices en las empresas Artículo 34. Monetización de la cuota de aprendizaje Artículo 35. Selección de aprendices Artículo 36. Listado de oficios materia del contrato de aprendizaje. Artículo 39. Distribución y alternancia de tiempo entre la etapa lectiva y productiva BENEFICIOS PARA LOS APRENDICES SENA

Para los aprendices del SENA esta nueva figura constituye una garantía de lograr un patrocinio desde el inicio de su formación y que al culminar su etapa lectiva contarán con una empresa dónde desarrollar su práctica y adquirir la experiencia profesional para insertarse en el mercado laboral. Se trata de aprendices formados integralmente, altamente calificados, con capacidad de movilidad nacional, internacional y sectorial, con dominio de las nuevas tecnologías y la innovación, capaces de dar soporte a los sectores estratégicos de la economía nacional. PROMOCIÓN CON EL APRENDIZ Desde el proceso de Inducción revelar al Aprendiz la necesidad de la utilización del Aplicativo de Gestión Virtual de Aprendices, conectándose en línea con el Empresario para la consecución del Contrato de Aprendizaje. El Aprendiz sin contrato de aprendizaje, deberá constantemente ingresar al aplicativo de gestión virtual de aprendices a la página Web: http://caprendizaje.sena.edu.co ò http://www.sena.edu.co/portal banner Contrato de Aprendizaje, Aprendiz para identificar si el empresario lo ha seleccionado para la entrevista. Promoción en medios de comunicación internos; Afiches, carteleras, entre otros medios. Promoción a través de los Asesores Corporativos y Fiscalizadores. Apoyo de Centros de Formación por medio de líderes de grupo para la inscripción en el Aplicativo de Gestión Virtual de Aprendices. Organización y participación en Ferias y eventos Empresariales para la autogestión del Aprendiz. QUÉ DEBE HACER UN APRENDIZ EN ETAPA PRODUCTIVA SINO REALIZA ACTIVIDADES PROPIAS DE SU FORMACIÓN: Puede realizar una de estas acciones: Informar al Coordinador Académico de su Centro de Formación, quien enviará al Instructor que visita las empresas de los aprendices que se encuentran en su etapa productiva. Informar al Coordinador de Relaciones Corporativas de su Regional, quien enviará un Fiscalizador a la Empresa. Ingresar a la página Web: www.sena.edu.co/portal/quejasyreclamos informando la situación que se presenta, nombre de la empresa, ciudad, nombres y apellidos del aprendiz, tipo de formación y el nombre del Centro de Formación. Informar a las Trabajadoras Sociales de los Centros de Formación. FONDO NACIONAL DE FORMACIÓN PROFESIONAL DE LA INDUSTRIA DE LA CONSTRUCCIÓN -FICEste Fondo se creó a través del Decreto 2375 de 1974, en el cual los empleadores del ramo de la construcción aportan un valor igual a un (1) salario mínimo legal mensual vigente por cada cuarenta (40) trabajadores que labor en su obra bajo sus órdenes. Según la resolución 00945 de 2002 en su Articulo 3o. destaca que el Fondo Nacional de Formación Profesional de la Industria de la construcción FIC, cubre los programas y modos de formación que desarrolle el SENA, dirigidos a cualquier grupo de población

de los niveles moderno e informal y que requiera capacitación en oficios relacionados con el sector de la Construcción conforme a la relación de oficios establecida por el Consejo Directivo Nacional del SENA

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