Lección 1ª: Plural del sustantivo Gramática Los sustantivos forman el plural añadiendo la terminación "-s": cat / cats head / heads

Cuando el sustantivo presenta una de las siguientes terminaciones forma el plural añadiendo "-es": - s (focus / focuses) - ss (miss / misses) - sh (fish / fishes) - ch (stitch / stitches) - x (fox / foxes) Si el sustantivo finaliza en "-y": Tras consonante: presenta en plural la terminación "-ies" Battery / batteries Tras vocal: forma el plural añadiendo "-s" Bay / bays Si el sustantivo termina en vocal "-o" forma el plural añadiendo "-es": Tomato / tomatoes

1.- Escribe el plural de los siguientes sustantivos: Globe, Dish, Day, Tax, Match, Parody, Wish, Flash, Potato, Box, Go, Casualty, Church, Miss, Lieutenant, Mouth, Lens, Cry, Witch, Boy, Archer, Bus, Salary, Dress. Lección 2ª: Doblar la consonante final Gramática 1.- Ciertas palabras inglesas (verbos, sustantivos, adjetivos) al incorporar un sufijo (terminación) doblan la consonante final. a) Palabras monosílabas que finalizan en: una sola vocal + una sola consonante Doblan la consonante final cuando incorporan un sufijo que comienza por vocal (-ing / -ed / -er / -est ...) to run / runner to sit / sitting to sin / sinned b) Palabras de dos o más sílaba cuando el acento recae en la sílaba final y esta sílaba final termina en:

) begin / beginner forget / forgetting c) Suelen doblar también la última consonante aquellas palabras que terminan en "l" (con independencia de que esté acentuada o no la última silaba) cuando incorporan los sufijos "-ing / -ed": to cancel / cancelling to signal / signalled 2. To sleep (participio presente).. y" no se doblan al final de una palabra to draw / drawing to sew / sewing 1. to fight / fighting to transform / transforming b) Aquellas palabras que finalizan en una consonante pero que delante llevan dos vocales.. x. To fix (participio pasado) . To look (participio pasado). To forbid (participio presente). To conquer (sustantivo). To fit (participio presente).. To rest (participio presente). To blow (participio presente). to eat / eating to meet / meeting c) las consonantes "w. To listen (sustantivo). To accept (participio pasado). To travel (participio presente). To grow (participio presente). To dream (sustantivo). To repel (participio presente). To land (participio pasado).Otras palabras en cambio no doblan la consonante final a) Aquellas palabras que terminan en 2 o más consonantes. To cross (participio presente). To submit (participio presente).Escribe la palabra que se indica entre paréntesis a partir de los siguientes infinitivos: To cut (participio presente). To commit (participio presente). To put (participio presente). To dig (participio presente).. To spend (participio presente). To attack (participio presente). To behave (participio presente).una sola vocal + una sola consonante Al incorporar sufijos que comienzan por vocal ( -ing / -ed / -er / -est. To cook (participio presente).

To cry (participio pasado). To carry (participio pasado). Baby (plural). To play (participio pasado). To unify (participio presente). Cemetery (plural). la "y" final se transforma en "-ies": lorry / lorries country / countries to fly / flies to cry / cries Si la "y" va precedida por una vocal entonces no cambia. To qualify (participio presente). Sporty (sustantivo). Heavy (superlativo). Angry (adverbio). To play (sustantivo). To obey (participio pasado). Donkey (plural).. To worry (participio pasado). Dictionary (plural) Lección 4ª: Palabras que terminan en "-e" Gramática Las palabras que terminan en "-e" precedidas de consonante pierden la "-e" cuando incorporan un sufijo que comienza por vocal: to come / coming . Sunny (superlativo).Lección 3ª: Palabras que terminan en "-y" Gramática Las palabras que terminan en "-y" tras consonante cambian la "y" por "i" delante de cualquier sufijo excepto "-ing" to dry / dried / drying to deny / denied / denying happy / happily funny / funnier / funniest Cuando se añade una "-s" final. To spray (participio pasado). To decay (participio pasado). Spray (plural).Escribe la forma que se indica entre paréntesis a partir de las siguientes palabras: To fly (participio presente). Jockey (plural). To falsify (participio presente). si bien hay excepciones: to employ / employed / employing / employer to convey / conveyed / conveying / conveyor 1. bien para formar el plural del sustantivo bien la 3ª persona del singular del presente del indicativo. Voluntary (adverbio). To pray (participio pasado). Family (plural).

To oppose (participio presente). Complete (adverbio). Gentle (adverbio). To decline (participio pasado). To agree (participio presente).Escribe la forma que se indica entre paréntesis a partir de las siguientes palabras: To compete (participio presente). To practise (participio pasado). To invite (participio presente). To give (participio presente). Decisive (adverbio). To abuse (participio presente). Close (superlativo). Possible (adverbio). Brave (comparativo). to leave (participio presente). Visible (adverbio). Crude (adverbio). To capture (participio pasado).to believe / believable to dance / danced rude / rudest late / later Excepción : si el verbo termina en "-ee " entonces mantiene la "-e" final: to see / seeing to flee / fleeing Si el sufijo comienza por consonante por regla general (hay excepciones) se mantiene la "-e" final: morose / morosely secure / securely to engage / engagement hope / hopeful Si es un adjetivo que finaliza en "-le" forma el adverbio sustituyendo "-le" por la terminación "-ly": probable / probably understandable / understandably 1. . To blame (participio presente). Subtle (superlativo).. Precise (adverbio). To drive (participio presente). Wise (superlativo). To arrive (participio pasado). Arguable (adverbio).

.. salvo que se utilicen con un sentido particular: Justice is the basis of any political system In Spain the justice works very slowly .Artículo indefinido: a / an Se omite: a) Delante de un sustantivo en plural: a car / cars a house / houses You can see a house over there / You can see houses over there b) Delante de nombres génericos de sustancias (wine. future. petrol. blood.. gold. lunch..): The children have fear of phantoms The drug addicts especially need understanding and help d) Delante de nombres de comidas. justice. wood. help. fear. hope. si un sustantivo genérico se utiliza con un sentido concreto. milk. love..Artículo definido: the Se omite: a) Con nombres abstractos .. silver. breakfast.. para hacer referencia a algo determinado.): I like milk I don't drink wine No obstante. We have dinner at 8 o'clock This morning I had breakfast very late Salvo cuando van precedidos por un adjetivo calificativo: What a delicious dinner you have prepared! 2. dinner..Lección 5ª: Omisión del artículo Gramática 1. entonces sí lleva artículo: What a good wine! c) Delante de nombres abstractos (happiness..

cuando se hace referencia a su finalidad básica: To go to bed (to sleep) To go to church / to come back from church (to pray) To be in hospital / to leave hospital (as a patient) To stay in prison (as a prisoner) To be back from university / to leave school (as a student) Pero cuando se hace referencia a estos lugares por otros motivos (por ejemplo.. ir a un hospital de visita) entonces sí llevan artículos: I went to the hospital to visit my wife I went to the university to ask for information .b) Delante de nombres de deportes: He plays tennis (football) c) Delante de nombres genéricos en plural: Sport cars are always expensive Men practise sport more than women Children learn foreign languages more easily than adults In Spain dentists are very well paid Salvo cuando se utilizan con un sentido concreto: Last weekend we went to Paris with the children All the dentists I know advise you to brush your teeth after every meal d) Con los sustantivos "home" / "work": Last Friday I stayed at home all evening He goes to work e) Con los sustantivos "bed" / "church" / "prison" / "school" / "university" ..

Indica que artículo habría que emplear para completar las siguientes oraciones. reino: The Soviet Union The United States of America The United Kingdom b) Países con nombres plurales: .Con artículo "the": a) Países que incluyen en sus nombres expresiones del tipo: república. car accidents are one of the main causes of ________ death I like ________ coffee very much ________ Love can change your life I visited ________ church of St. Michael in Paris ________ Health is the first thing needed to find happiness Last Sunday morning I went to ________ church with my girlfriend After doing sport I really enjoy ________ good beer ________ party was a real disaster... please? ________ death of our boss has been a shock for all of us ________ Electricity is the basis of modern life What ________ weather! All day raining Are you coming with me to ________ hospital to see Peter? He doesn't have any sense of ________ justice This morning I got ________ taxi to go to work because it was very late I went to ________ school to speak to my son's teacher When I drive I like to listen to ________ music Lección 6ª: Nombres geográficos con / sin artículo Gramática La regla general es la siguiente (si bien hay excepciones): 1. En caso de que no fuera necesario ningún artículo señálalo con una "N": Could you bring me ________ glass of water? Are you going to play ________ football with your friends? You can see ________ cat lying on that roof Yesterday evening I was at ________ home because I didn't feel well The Cathedral of Seville is one of the biggest in ________ world That sailing boat is made of ________ aluminium ________ Freedom is one of the pillars of modern society You can see ________ eagles flying over those hills I want to buy ________ books for this summer Theses plants need ________ water urgently In our days. estado.1. People got drunk immediately ________ love I feel for my daughter is the most important thing in my life What ________ good coffee you can drink in that bar! ________ Death is the end of life Can you give me ________ piece of paper.

mares.No llevan artículo "the": a) Nombre de países y continentes (salvo en los casos mencionados anteriormente): Europe / Asia / America Spain / France / Turkey b) Nombre de ciudades: Paris / Rome / London c) Nombres de islas en singular: Sicily / Menorca d) Nombres de montañas en singular: Mont Blanc / Everest e) Nombre de lagos: Lake Baikal / Lake Michigan . ríos: The Pacific Ocean The Red Sea The Mississippi 2.The Netherlands c) Islas con nombre en plural: The Bahamas / The Falklands d) Regiones: The north of Finland The south of Italy e) Montañas con nombre en plural: The Alps / The Andes e) Nombres de oceanos..

El caso posesivo ('s) se utiliza: a) Si el poseeedor es una persona o un animal: My father's car The tiger's teeth b) Con organizaciones o grupos de personas (aunque la otra estructura también es posible): Trade union's elections (= the elections of the trade unions) The company's result (= the results of the company) c) Con lugares: The village's church Spain's surface d) Con expresiones de tiempo: today. tomorrow..________ Caribbean Sea ________ Argentina ________ Artic Ocean ________ Amazon ________ Canary Islands ________ New Zealand ________ West of Senegal ________ Antigua (isla) ________ Azores ________ Urals ________ Rhine ________ Seychelles ________ Lake Ontario ________ North Sea ________ Atlantic ________ Middle East ________ Hamburg ________ Africa ________ Rocky Mountains ________ West Indies Lección 7ª: Caso posesivo ('s) versus "of + sustantivo" Gramática 1.. week.. This week's trip Monday's meeting . yesterday.

utilizando la estructura del apóstrofe "'s" o de la preposición " ___ of ___" según convenga: (the / bodyguards / palace) (motorbike / son / the) (parents / cousin / the) (strategy / government / the) (attack / terrorist / Madrid) (exams / the / week) (the / book / end) (leader / the / party ) (habits / neighbours / the) (news / evening / the) (the / equipment / soldier) (horns / the / bull ) (colour / the / sea) (the / illness / friend ) (the / traffic / morning / jam) (the / plane / wings) (team / coach / the) (constitution / Europe) (gleam / the / mirror) (daughter / Mr / Wilson ) (food / horse / the) (the / car / tyres) (salaries / my / colleagues ) (building / age / the) (capital / my / country ) .Ordena las palabres entre paréntesis ... si es plural se pone un apóstrofe al final de la palabra ( ' ): My brother's car / My brothers' car The manager's bonus / The managers' bonus 2.Cuando el poseedor es un objeto o un ser inanimado se utiliza normalmente la estructura "of + sustantivo": The price of the house The depth of the river 1.Si el sustantivo es singular se pone ('s).

Lección 8ª: "of + sustantivo" versus "compound nouns" Gramática En algunos casos sólo una de estas estructuras es posible."of + sustantivo" a) Cuando el poseedor es un objeto o un ser inanimado: The name of the street The temperature of the water b) Cuando el poseedor es una persona o un animal pero va seguido por una oración subordinada que lo define: The car of the man who lives beside me The claws of the cat that attacked my son 2.. en otros ambas son posibles. si bien hay excepciones. En caso de duda es preferible utilizar la estructura "of + sustantivo". A continuación se recogen las reglas generales.Compound nouns La estructura: "sustantivo A + sustantivo B" se utiliza cuando: a) El "sustantivo A" representa el objeto del que forma parte el "sustantivo B": Museum entry Shop window b) El "sustantivo A" señala el lugar en el que se encuentra el "sustantivo B": Beach bar City theatre c) El "sustantivo A" señala el tiempo al que corresponde el "sustantivo B": Winter festival Sunday mass d) El "sustantivo A" indica el material del que está hecho el "sustantivo B": Gold ring Silver cufflinks .. 1.

Une las palabras entre paréntesis utilizando la estructura "of + (the) noun" o "compound nouns" según convenga: (tournament / summer) (number / victims) (engine / car) (bottle / plastic) (school / driving) (airport / city) (tie / silk) (course / winter) (colour / sky) (centre / town) (cost / life) (belt / safety) (lenght / beach) (roof / house) (toilet / restaurant) (shorts / boxer) (bridge / river) (bag / tea) (gate / iron) (level / sea) (bill / telephone) (shade / tree) (shop / shoe) (weight / box) (evening / Saturday) .e) El "sustantivo A" indica la finalidad del "sustantivo B": Tennis racket Boxing gloves f) El "sustantivo A" da información sobre el "sustantivo B": Car park Bus ticket 1..

friendly.Adjetivos objetivos Definen propiedades objetivas del sustantivo.. European. great. strong. 2.. blue. wooden. dirty... hexagonal. (también "little") d) Forma: round. ambitious. Estos a su vez siguen el siguiente orden.. c) Edad: old. h) Origen: Russian. narrow. (excepto "little" que iría en el mismo lugar que los que expresan edad) b) Aspectos generales: sporty... elegant. ... huge. humble. medium. quiet. square. Spanish. woollen.. nice.. young.. si bien cabe cierta flexibilidad: a) Tamaño: big... healthy. g) Material: plastic. small.Lección 9ª: Orden de los adjetivos Gramática Cuando 2 o más adjetivos acompañan a un sustantivo el orden de su colocación es el siguiente: 1.. e) Personalidad: shy.. metallic.. lovely. arrogant. useful. f) Color: red. ugly. expensive. new.Adjetivos subjetivos: Expresan una opinión personal: beautiful. yellow.. adult. wide...

quickly. salvo el último) A ________ woman (Spanish / nice / old) A ________ table (square / big / wooden) A ________ carpet (Russian / yellow / rectangular) A ________ beach (beautiful / quiet / long) A ________ car (Italian / fast / red) An ________ girl (cheerful / young / attractive) A ________ painting (Spanish / modern / marvellous) An ________ book (old / interesting / German) An ________ watch (golden / old / Swiss) A ________ diamond (hexagonal / expensive / big ) A ________ man (tall / blond / good-looking) A ________ bucket (plastic / grey / big) A ________ house (typical / wooden / Swedish) A ________ tie (Italian / silky / red) A ________ street (picturesque / narrow / city centre) A ________ friend (French / old / close) A ________ church (small / cosy / catholic) A ________ singer (romantic / Irish / young) A ________ train (new / Japanese / speedy) A ________ dish (Turkish / traditional / delicious) A ________ shirt (woollen / cheap / red) A ________ film (Italian / successful / old) An ________ holiday (one-week / unforgettable / expensive) A ________ boy (thin / red-haired / naughty) A ________ racket (old / wooden / fantastic) Lección 10ª: Posición del adverbio en la oración Gramática A continuación se indican las reglas generales sobre la colocación del adverbio en la oración. Nunca entre el verbo y el complemento: She eats the apple quickly . quietly.Adverbio de modo Ejemplos: carefully. poniendo en orden los adjetivos entre paréntesis (separa los adjetivos con una coma. honestly. badly... detrás de éste.. well.Escribe las siguientes frases.. silently. happily. Se coloca detrás del verbo: She eats quickly O si la oración lleva complemento. si bien hay numerosas excepciones 1.1.

still. ya que entonces el adverbio se puede colocar delante de la preposición o detrás del complemento: He looks for his keys desperately He looks desperately for his keys Si el objeto es una oración el adverbio se suele colocar delante del verbo: He carefully looks after all the children that live with him 2. here. twice. once.. often. He sent his son abroad Si el complemento va precedido de una preposición se coloca igualmente detrás de dicho complemento: He went with his wife abroad 3. El adverbio se coloca detrás del verbo (si no lleva complemento): He went abroad O si la oración lleva complemento.. frequently.. seldom.. away. detrás de éste. upstairs... yet. sometimes. inside. afterwards. never. recently. up. nowhere. somewhere.Adverbio de freuencia Ejemplos: always. today. yesterday. everywhere..Adverbio de tiempo Ejemplos: soon. usually. lately. now..La regla anterior varía si el complemento va precedido de una preposición.. tomorrow. there.Adverbio de lugar Ejemplos: down. Se puede colocar al principio o al final de la oración: Yesterday I played tennis I played tennis yesterday 4. Su colocación va a depender del verbo: a) Con verbos simples: .

luckily. Expresan la opinión del emisor. clearly. Se coloca delante del verbo. rather.. apparently.Adverbios de grado Ejemplos: much..Adverbios de oración Son aquellos adverbios que matizan el sentido completo de la oración. almost. completely. extremely.. evidently Naturally you can do whatever you want You can do whatever you want. rarely. certainly. Ejemplos: evidently. Si el verbo es compuesto se coloca detrás del auxiliar. probably. quite. pretty. Regla general: puede ir al principio o al final de la oración (en ocasiones algunos de ellos también pueden ir en posiciones intermedias). adverbio o adjetivo al que modifica. naturally 6.1) Verbo "to be": detrás del verbo: He is always at home a. very.2) Otros verbos: delante del verbo: He never answers the phone b) Con verbos compuestos: detrás del auxiliar: He has often travelled to England c) Con oraciones interrogativas: auxiliar+sujeto+adverbio Do you play tennis often? d) Con oraciones negativas: detrás del auxiliar: I haven't ever danced Rock & Roll 5.a.. He is completely crazy She plays tennis quite well He almost died from tuberculosis This couple have completely finished their relationship . naturally. Evidently your car is one of the most expensive in the market Your car is one of the most expensive in the market. entirely. officially.. nearly..

The parents waited for their daughter (impatiently). Your brother isn't. He didn't go to work because he had a very bad toothache (yesterday). He decided to leave his job and he moved away (eventually). You can´t find that book. she detests me (clearly) The couple danced when the music stopped (happily) I have very strong headaches (sometimes) Don't worry. My client answered all the questions the judge asked him (correctly). The mother looks at her baby (affectionately)..1. you will receive your money (soon) I haven't finished my homework (yet) She plays golf well (extremely) The boy threw the ball and hit a pedestrian (outside) Alice won the golden medal in the marathon (almost) She will come with us to the party (probably) They live with two dogs and one cat (downstairs) George has done his exam well and I am sure that he will pass it (pretty) This house is much more expensive than the old one (naturally) We will have a very important meeting with our president (tomorrow) Diana hid the box. I can´t find your brother (anywhere). he has gone (downstairs). Tomorrow the weather will be a little bit better (perhaps). I think he left one hour ago (upstairs). That man is drunk. could you repeat it again? (hardly). His secretary answers the phone and it is impossible to contact him (never). I felt very sick and had to call the doctor (recently). Caroline is thin and should go to the doctor (extremely). It is not published any more (anywhere). My boss is travelling abroad (always). We have paid our telephone bills (periodically). 1. The dog ran with the ball in its mouth (away). We should call the police (completely). it is heavy for me (too) The kid eats the biscuits (anxiously) The accused will be sentenced to life imprisonment (presumably) I have seen that film and I really liked it (somewhere) He has spent his holidays in Greece (frequently) She doesn't like me. This man is crazy.Escribe nuevamente las siguientes frases incluyendo en el lugar correspondiente el adverbio que figura entre paréntesis (además de la solución que aquí se da podría haber en algunos casos alguna otra alternativa) It is better to postpone our decision about the sale of the company (definitely) My father signed the documents that his lawyer presented him (reluctantly) He has been accused of smuggling (apparently) We are flying to Paris with our friends (today) Sally has answered two questions out of ten (only) Mark has gone to get the dictionary (upstairs) Your boss wants to see you (at once) I cannot carry that trunk. Even more. I am desperate (always). he cannot drive in this condition (completely). John is not here. Henry will know the results of his maths exam (soon). I have understood your explanation. My son behaves badly.. My girlfriend arrived at the party (very late).Escribe nuevamente las siguientes frases incluyendo en el lugar correspondiente el adverbio que figura entre paréntesis (además de la solución que aquí se da podría haber en algunos casos alguna otra alternativa) The kids play and it is impossible to sleep (noisily). Linda has been very friendly with us and I don't know the reason (never). where noone could find it (downstairs) Your mother doesn't want to buy you a motorbike (obviously) My son read the book while I watched TV (attentively) . I haven't seen my neighbours. This flat is in a worse condition than we expected (certainly). The cause of this accident has been a human error (officially). probably they are away (lately). My daughter listens to music (silently). Emma has finished her homework (almost).

la segunda palabra -perro-. después. Los pronombres demostrativos sirven para nombrar y distinguir elementos que ya se han mencionado anteriormente. mucho. de cantidad.Tipos. mal. los adverbios pueden ser de lugar. allí. dentro. de tiempo. encima De tiempo: hoy.La denominación personales sólo está parcialmente acertada. y aquella de quien se habla y sus respectivos plurales. o a seres personificados. pero sin repetirlos. si bien el sustantivo no representa siempre cosas u objetos. últimamente.. ciertamente. En español las dos primeras personas son realmente personales. bastante. veloz. a pesar de que no representa un objeto sino un proceso. verdaderamente De negación: no. en una expresión como El perro de Ana. Los pronombres se nos presentan en clases más perfiladas e independientes de las que hemos visto al estudiar los sustantivos y los adjetivos.. pero no la tercera. lejos. Después se ha añadido que. antes. La función que ocupan en la frase no conlleva ningún cambio en su forma. Pronombres personales. interrogativos e indefinidos. aquella a quien se habla.Según su significación. por otra parte. La forma de esos pronombres demostrativos varia según el género y el numero. ayer. tanto De orden: primeramente. sucesivamente De afirmación: sí.rae. sin embargo. de afirmación. el verbo o el adverbio. jamás. nunca. tampoco De duda: acaso. así como de los seres o las cosas que representan. de negación y de duda. no es una parte de la oración en el mismo sentido que lo son los sustantivos. http://buscon. Distinguiremos los personales. Ya hemos indicado. que puede designar también seres no personales. que son por lo menos tres: la que habla. El pronombre es la parte de la oración que sustituye al nombre. esta distinción no se impuso hasta la Edad Media. entonces. cerca. fácilmente De cantidad: más. Se basan en las personas que pueden intervenir en el coloquio. tan. demostrativos. que los antiguos griegos y romanos no distinguían entre substantivo y adjetivo.es/dpdI/ . así. el adjetivo. despacio. siempre es pensado o presentado al oyente su contenido como una cosa u objeto: por ejemplo. ya que existen formas que no designan a personas necesariamente. posesivos. mañana. relativos. también. luego De modo: bien. de modo. de orden. quizá o quizás Tradicionalmente se ha considerado al substantivo como el nombre que damos a las cosas u objetos. buenamente. poco. nos ofrece un concepto que es pensado o presentado como una cosa. fuera. Ejemplos: De lugar: aquí.

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