PERBANDINGAN KBSR DAN KSSR

Aspek KBSR KSSR

Komunikasi
Kerohanian, Sikap dan Nilai
Komunikasi
Kemanusiaan
Bentuk Manusia Dengan Alam Sekelilingnya
Keterampilan Diri
Perkembangan Diri Individu
Perkembangan Fizikal dan Estetika
Sains dan Teknologi
Tahap I
 Modul Teras Asas
 Modul Teras Tema
 Modul Elektif
Tahap II
Organisasi Berasaskan mata pelajaran  Modul Komunikasi
 Modul Komunikasi Elektif
 Modul Kerohanian, Sikap dan Nilai
 Modul Fizikal dan Estetika
 Modul Sains dan Teknologi
 Modul Kemanusiaan
Kandungan Berlaku perubahan kandungan kepada semua mata pelajaran
Penegasan dan penekanan kepada pendekatan
 Kemahiran Berfikir dalam P&P
berikut:
 Aplikasi Kecerdasan Pelbagai Dalam
 Kemahiran Berfikir dalam P&P
P&P
 Aplikasi Kecerdasan Pelbagai Dalam P&P
 Penggunaan TMK
 Penggunaan TMK
 Pengajaran Berasaskan Kajian Masa
 Pengajaran Berasaskan Kajian Masa
Pedagogi Depan
Depan
 Pembelajaran Secara Konstruktivisme
 Pembelajaran Secara Konstruktivisme
 Pembelajaran Secara Kontekstual
 Pembelajaran Secara Kontekstual
 Pembelajaran Akses Kendiri
 Pembelajaran Akses Kendiri
 Pembelajaran Masteri
 Pembelajaran Masteri
 Belajar Cara Belajar
 Belajar Cara Belajar
Berlaku perubahan pada peruntukan masa kepada beberapa mata pelajaran khususnya
Peruntukan Masa
Bahasa Malaysia dan Bahasa Inggeris
Dijalankan secar a berterusan untuk mengesan
perkembangan dan pencapaian murid dalam
Penekanan yang ketara kepada pentaksiran
Kaedah Pentaksiran pembelajaran
sumatif
Menggunakan kaedah pentaksiran pelbagai
Bersifat autentik dan holistik
Sukatan Pelajaran
Huraian Sukatan Pelajaran Dokumen Kurikulum
 Kandungan  Standard Kandungan
Bahan
 Hasil Pembelajaran  Standard Pembelajaran
 Cadangan Aktiviti P&P Buku Teks
Buku Teks
Semua perubahan dalam aspek-aspek di atas menyebabkan berlaku perubahan kepada
Pengurusan Kurikulum
pengurusan kurikulum di pelbagai peringkat.