HACIA UNA ENSEÑANZA EFICAZ

(JOSÉ BERNARDO CARRASCO)

Con significatividad psicológica, es decir, que se pueda relacionar

el nuevo contenido con los conocimientos previos,
que dependen de:
1o) Las experiencias previas de aprendizaje poseídas.
2o) La competencia intelectual.
b) Que el alumno tenga una actitud favorable para atribuir un
sentido al aprendizaje, lo cual depende de:
- La intencionalidad suya para relacionar lo nuevo con lo conocido.
- La percepción que tiene de la escuela y del profesor.
- Sus expectativas ante la enseñanza.
- Las motivaciones que posee.
- Las estrategias de aprendizaje que es capaz de utilizar.
c) Que el profesor sepa influir poderosamente:
- Motivando adecuadamente.
- Orientando el aprendizaje en una determinada dirección.
- Creando las mejores condiciones para que el alumno
aprenda.
d) Que el alumno memorice de modo comprensivo, no mecánico