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OJPU§CCUILO DE JIl\IDU§1rnJLALJES Y mJLJECCOMIllJN][CCAC110N

TIRADA 3000 EJEMPLARES

ANO VII

III EPOCA

EJEMPLAR GRATUITO

NQ 26.

MAYO 1988

L QUE PASA CON LOS QUE ABANDONAN ?

. CATALEPSIA ASTRAL: Averigua tu nota nada mas salir del axamen ..

TODO SaBRE LA PISCINA. JUAN CALLAO HABLA.

DOCUMENTOS BIELA: Investigamos en el examen de electrotecnla.

BIELA

IDIOTORIAL

No se me duerman oh ake/arre de indo/entes bergantes. Vive el cie/o que ya estsn aqui cua/ vociterante y. tumetacta horda tascisla, bo/chevique, de tiincnes del Murcia, 0 inc/usive judeomas6nica, los tan temidos horrores blastemos e irnpics que cada cuatro estaciones vienen a turbar nuestra dudosa paz. Arracimadas de a tres e inc/uso de a cuatro, ya repican nuestra aldaba las bellas flores, la reverdeciente grama del agora, las inetab/es e ineludibles calabazas 0 cucuibitaceas parciales 0 tina/es. La vue/ta ciclista, los campeonatos de true, de coches de carreras 0 de motos (estas de muy divers a indo/e,inc/uso carni6- seas) y demss galopines y sus diab6licos artetactos.

Las largas noches caniculares de vigilia inge-

BOO-BOO

BUM BUM

Los sufridos alumnos de 1 Q, Y aquellos que no siendo de 1 Q llevan pendiente la Fisica, tuvieron que luchar confra las potentes cuestiones y problemas y contra la tension del cretino que se dedica a poner bombitas.

Todos sabfamos que esa lIamada anonfma era un falso aviso, todos sabiamos tambien que nos quedabamos sin examen si habia bomlia, con todo a Junio, que es poco.

La hubo estaba cantada y nosotros nos quedamos alii riendonos del tonto que dio el aviso, pero recordando el cuento que nos narraban cuando eramos pequefiitos del pastor y ellobo.

Se dio la oportunidad de desalojar el que quisiera, nadie Cue obligado a q_uedarse. EI de _partamento dio una oportunidad a los posibles objetores de examenJ pero pese a todohquisieran 0 no hubo I,?resion. Mas de uno se ubi era levantado, no se si con animo de camuflarse, 0 si con el temor a saltar por los aires en la explosion. Y ahora me preg1!nto yo: Uan poco apreciamos nuestras vidas ? ;, vale mucho menos gue un posible aprobado en un 2Q parcial de Fisica ?

Pese a que todos sabiamos que era un falso aviso, auh nos quedaba esa cosita dentro de ... ;, y si fuera verdad ?

No se I?or'l.ue me quede, si por la presion, si por deelr "sl morimos, moriremos lodos juntos", 0 por pasar como un heroe a la historia y que el dfa de nuestro funeral en nuestra Iapfda estuviera escrito: " Alumnos de E.T.S.I.I. muertos en acto de servicio e129-IV-88 ".

En fin senores el que juega con fuego se quema; ya que estar entre la eSp'ada y la pared no estuve; digamos que tan solo estuve entre la bomba y el examen de Fisica.

BOO-BOO

nieril, de intento de desasnamiento propio. Los p"rovocadores y diebotlcos modelitos de la bella manceba aureocapilar y de aniles ojos de Gaminos, y e/ tiempo, que se dilata y estira y discurre lento, viscoso y aceitoso cual tocino pI sol, las clases que necen /0 propio, el termometro que ...

En tin, por si vuesas mercedes de pocas tuces no 10 han inteligido,la Primavera,i voto a brfos ! /a Primavera, que sube la trempera ... tura.

Mas, no huyaiti,cobardes y viles criaturas, glle es solo una Prtmavera /a que os acomete. OIStrutadla y pensad que podria ser peor: Verano, por e/emp/o ...

I I OTRA VEZ, NO PORFAVOR!!

Cuando uno en el mes de abril se entera de que las plazas del profesorado para segundo de Telecomunicaciones atin no han salido a concurso, se estremece tan solo de ver que existe la posibilidad de que vuelva a repetirse todo . un alarde de excelente organizaci6n el proximo curso.

o el agua mineral que nos dieron se me subid a la catieza, 0 en aquella entrevista concedida por el Rector, alia por Enero, Ie oi decir: " ... ya estan contra ados los profesores del afio que viene, y ademas son escogidos ".En fin, esperemos que el destine sea Tavorable a aquellos que tengan la dicha de hallarse en segundo el proximocurso y no sufran de nuevo ese trasvase intempeshvo e improcedente de un aula a otra, ni la falta abusiva de doctores ( que no medicos ), ni este comenzar con un mes de retraso, etc .. Un consejo final: si a alguienJe apetece crear alguna otra escuela y no tiene edificio para ello, que al menos se asegure de tener profesores.

7VJt11INV

RAID

ZAN J A

PATROL

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Sorprendido quedeme de tan magna y para m! desconocida Institucidn como es el ICE cuando supe gue en parte era para investig_ar el porque de nuestros .. fracasos y abundantes suspenso, pero mas me sorprendio, saber que estaba liderada por uno de los mas pedagogicos profesores de esta santa casa y dijeme:claro,dicho cargo ocupa,llues de un verdadero artist a de Ia educaclon se trata;bien debe de funcionar esta organizacion,bajo el mando de este muy ilustre,al que jamas se Ie oyo dirigirse incorrecta ni desagradablemente a un alumno~qu,~ nunca tiene· a mal. ensefiar sus examenes y que al contrarto que otros cuando a tal even to procede,nunca insulta al injusto reclamador.

Siempre sujeto a la voluntad popular, llevando a cabo las sugerencias de sus pupilos,este lfder siempre proximo a la gente,no permite el distanciamiento a su muy exceIentisima persona,y por ella cuando incurrimos en el error de no dirigirnos a Cl de usted,nos regana paternalmente sin ninguna acritud m el minimo asomo de desprecio.

Gustosos nos examinamos ante eI,), gran gozo sentimos cuando 10 vemos slempre aispuesto a resolver posibles dudas.abferto al dialogo y a reconocer sus errores ...

. ANIMAL

CENTRO PRIVADO

ETSI INDUSTRIALES

ETSI TELECOMUNICACIONES

ETS ARQUITECTURA

ETSI CAMINOS

MADE IN ESPAIN

Hola Cipriano. Esto_y aqui al lao del zemaforc de Urolla, en la meca del Pulitcher, en un zitio llamao Puliteenlco.No veas macho, esto es grandismo, y encirna esta to plantao de cipreses. Na mas que 10 vi pense pa mis metios i cagiienlaleche pijo ! que esto parece un cimenterio. Pero A uuuh ! i que va, que va !; no habfan defuntos sino mozos y mozas arrejuntaos en el ces_ped y mas pegaos que un moco seco. Me se arrecordafia muchismo cuando yo era zagal y perseguia a las mozas por el monte. Entonces vi a una Chabala con cara de espabila, y como me se subieron los colores, con la potencia de mi masa encefalica barrunte:

Ser 0 no ser, ahf eSbiloJodio. .

M'acerque a la cordera y Ie diJe como el Cheims Bond de los Oiins: "eftudias 0 trabafas ? La individua en custidn me dijo: n estudio, pe_ro no apruebo ni de cofia ", Mis napias notaron que aquella chorba cantaba a redil; asfn que eche barriga pa dentro y me tire palante dfspuesto a hacerme el interesante. Trang,uila jamelga - Ie dije - hi no henes la culpa, sino el Alcalde d'este pueblo que se carga a Ia mitad.

Ni meneo el cabez6n pa mi, porque estaba haciendo garabatos en un papel. Yostaba desmoralizao. De gronto vi que estaba haciendo algo de mimeros, pero s habfa atascao. 1 Mira,mira!, Ie Indique - lun polo de orden 3 ! Icualguier persona de pueblo 10 reconoce na mas que 10 iipia ! 11.entavia vais por el teorema de los residuos ?!.Me se quedo de pie(Ira mlrandomer I yasta,y'asta;la dejao aluzina !,penst$.Pero la tfa se puso a llorar y rebuznar : "1 tenia razon,tenia razon;en el campo hacen falta brazos !".

Yo yastaba como una amotos y rompfla baraja. Asfn que, Cipriano, me vuelvo_pal pueblo, que por 10 menos alIi' pa Ii gar, con no ducliarte vas serno.I No hay na como ser tonto !.

Rustico Malone

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ENTREVISTA

BIELA

El presidente del Consejo Social, Sr. D. Juan Callao, nos recibe una tarcfffl previa cita, en su despacho. De trato a/able, el sr. Callao respondi6 ds! a nuestras preguntqs para intentar aclararnos que es el Consejo Social y para que strve.

I JUAN CAlLAO HABI,.A PARA BIELA

1. Que Ie motivo a aceptar el cargo de presidente del Consejo Social de la Polltecnics con la responsabilidad que ello conlleva 1

Pues la verdad es que la Universidad. Yo siempre he pens ado que esta es una instituci6n que puede ejercer un papel fundamental en el desarrollo de la sociedad y que a su vez tiene grandes deficiencias estructurales, cierto corporativismo. EI hecho de que se crearan los Consejos Sociales era la oportunidad de introducir criterios mas frescos que representaran mejor los intereses de la sociedad, en contra de esos esquemas tan rfgidos que tenia la Universidad. Es una labor que puede resultar interesante a largo plazo, porque la realidad de la U niversidad es una realidad muy delicada y tampoco se puede entrar a saco para modificarla. Quiero decir que en el fondo es una institucion destinada a jugar un papel muy . import ante en la sociedad espanola y que, no obstante, requiere una reforma en profundidad. Yo creo que es importante que se pueda ayudar a esa reforma desde la perspectiva de gente que no esta dentro de la Universidad, gente que no estamos de alguna manera mediatizados por la problematica del estamento docente.

Usted, aparte del C.S, 1. a que se dedica profesionalmente 1.

Yo soy abogado en ejercicio desde hace casi 25 afios, y soy diputado en las Cortes Valencianas. Fui vicepresidente primero de la legislatura anterior y trato de compaginar las tres cosas; 10 que pasa es que es muy diffcil ,

Podrfa explicar a los alum nos que es el Consejo Social y que cosas hace,

Universidad.

EI C.S., tal como 10 contempla la L.R.U., tiene dos aspectos: por una parte esta la vertiente que mira hacia dentro de la Universidad y que tiene fundamentalmente la capacidad de aprobar el presupuesto, que es el instumento fundamental, el instrumento politico, para orientar a la Universidad en un sentido u otro; y tiene tambien ciertas facultades de supervisar los servicios:

Entra a considerar cuestiones de plan till a, fundamentalmente del personal de administraci6n y servicios. Respecto al aspecto que mira hacia el exterior de la Universidad, el C.S. es un 6rgano colegiado que, aunque este representado mayoritariamente por miembros que a su vez representan estamentos sociales, es el represent ante, y asf 10 define la ley, de la sociedad en la Universidad. Entonces tiene como misi6n romper esta dinamica hist6- rica de divorcio entre sociedad y Universidad: nunca ha habido una conexi6n. Concretamente nuestra Univer-

sid ad ocupa en el ranking de Universidades un lugar prominente y la sociedad del entorno no 10 sabe, es una desconocida para la sociedad valenciana. En este sentido, pues, tiene que representar ala sociedad y a su vez buscar apoyo en ella, concienciar a la gente de que la Universidad necesita de la colaboraci6n y la ayuda de las fuerzas sociales. Sobre to do en el aspecto econ6mico relacionado con la investigaci6n. Ya sabeis

que la Politecnica tiene una dotaci6n investigadora importantisima y esto viene a traves de convenios de investigaci6n. Fomentar esta labor investigadora para

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Q De el alumnado

sepa que esto no es un ar-

tificio, un organismo orto-

pedlco que tiene la Unlver-

sidad y que las actuaciones

del C.S. van encaminadas

a mejorar globalmente la

que la sociedad empresarial, fundamentalmente, se beneficie de las posibilidades investigadoras de la U niversidad es tambien una de las labores que ha de afrontar el Consejo .

En la UPV se imparte docencia y se investiga. Si para promocionar al profesorado se valera mas la investfgaelon, (el C.S. se esta volcando en la lnvestlgacion), ;, ello no ira en detrimen to de la enseiianza 1.

No, nosotros no queremos primar una cosa sobre la otra. Yo creo que hay un esquema, al menos en teorfa, en el sentido de que el profesor que accede a su plaza, sea de titular sea de catedratico, se le supone que esta perfectamente habilitado para impartir docencia; y ademas en este campo el Consejo tiene poco que decir. Nosotros no podemos evitar que un catedratico sea mejor 0 menos bueno; esto es una cosa que esta implicada en la libertad de catedra y ahf no entramos. Lo que sf que pensamos es que la docencia no es suficiente: un profesor, para que este al ilia, no s610 debe enseiiar sino que adem as debe investigar, y es importante potenciar el aspecto de investigador. Lo que ocurre es que por ella en la investigaci6n siempre hay que distmguir entre la investigaci6n practica y la investigaci6n aplicada, porque esta Ultima puede derivar en menos servicio de asistencia tecnica, en distraer, quizas excesivamente, el tiempo 0 III atenci6n del catedratico y es una consecuencia que tambien contempla el Consejo. Pero est amos en una etapa de expansi6n, en el aspecto investigador y no conviene ahora poner grandes trabas a que se desarrollen equipos de investigaci6n.

EI dia que alcancemos un nivel aceptable, entonces quizas entre el Consejo a selecionar que tipo de mvestigaci6n se hace. Yo estuve en unas jomadas en Madrid hace un mes y medio aproximadamente y nos trajeron a dos personajes amencanos : uno de ellos era el Presidente de la Universidadde Nueva York y nos contaba que por allf tenian un ~romedio de ingresos por investigaci6n de un mill6n de d61ares semanales .... I Un mill6n de d61ares semanales !. Nosotros no podemos pretender esto; estamos pr6ximos a los quince millones de pesetas semanales de inveshgaci6n en esta Universidad. Lo ideal serta incrementar ese eapftulo porque eso no s610 beneficia al investigador (con una mayor retribuci6n evitariamos la tentaci6n de que la gente se marche de la Universidad y que se vaya a la empresa privada <J..ue les puede retribuir mejor), sino tambien porque de esa manera por medio de convenios de investigaci6n se nos enriquecen las dotaciones de los laboratorios por ejemplo, se enriquece la propia experiencia del profesorado, en el sentido de que ya no es pura teorfa, ni pura docencia a 10 que se dediea sino que tambien experimenta en las realidades concretas de las empresas. Creo que es muy importante potenciar este aspecto.

l. Le gusta Sabrina 1. l. Que opina de Bibi Andersen 1.

Je, je ... esto no tiene nada que ver con 10 otro eh ... ? aquf bemos de dar un salto, un salto ... la verdad creo que 10 de Sabrina es un fen6meno que a todos nos ha sorprendido gratamente, aunque creo que va a ser una especie de nube de verano, l. no ?, no tiene demasiado sentido; afortunadamente los espafioles estamos ya pasando mucbo de estas cosas y ya no es como antes ...

De Bibi Andersen, l. no me responde 1.

En este momento no se quien es, es esta que dicen que si. .. es espanola l. no ? alta, L la Bibi Andersen?,

la espanola esta que ... P~es yo creo que es una mujer muy inteligente que juega con esta situaci6n un poco ... con esos caracteres hombrunos; esta intentando vivir del malentendido 0 de esa situaci6n un poco ambigua con la que se presenta ante la gente ...

l, Que opina us ted de la reslricci6n del acceso ala Universidad Politecnica mediante los "n6meros clausus", cuando esta Universidad imparte enseiianzas que apenas tienen paro 1

En efecto, eso es cierto.

Una de las competecias del C.S., a las que antes no babfa aludido. Esto basta ahora no 10 babiamos hecbo, no babfamos entrado a regular- 10, porque hay una serie 'de asuntos prioritarios, pero en el 6ltimo pleno del consejo, se nos plante6 el tema por parte del representante de los alumnos. Entonces 10 que bicimos foe considerar unos decretos del afio setenta y cinco, que siguen en vigor aunque no 10 esten oficialmente, en los que se regula la permanencia de los alumnos, pero afiadiendo como norma particularizada y ademas con caracter provisional, (hasta tanto reJtUiemos ya globalmente toaa la cuesti6n), el hecho de que la convoeatoria cuando no se presente el alumno, no se computara a efectos de esas seis definitivas que son ahora. Y, en efecto, creo que teneis raz6n en el sentido de que el alumno de la Politecniea no puede ser el mismo que uno de la Universidad Literaria, porque aqui todo o casi todo, son carreras que

no son fabricas de parados.

Tambien es cierto que esto se hara en aquellas carreras en las que el n6mero de alumnos 10 permita; 10 que no podemos 0 no debemos consentir es que un alumno se eternice en la Universidad cuando esta ocupando una plaza que podrla ocupar otro con mas ganas de estudiar 0 mas eapacidad para ello. Barajando esos dos criterlos se puede llegar a una f6rmula justa.

l.Hace deporte 1 l, Le gustarfa bafiarse en la piscina

del Politecnico 1. .

Pues ... He hecho deporte, he jugado al tenis, he sido cazador durante mucho tiempo. Ahora ya, ami edad, 10 que hago es hacer "footing", y ademas con cierta preeauci6n. Los fines de semana, el poco tiempo que me queda, porque la verdad es que he abandonado esos deportes no ,Por nada, sino por falta de tiempo. SOf una persona que desgraciadamente me toea trabajar sabados y domingos ...

l. EI C.S. sabe algo de la piscina 1.

Bueno, el C.S. sabe que en su dfa autoriz6 la construeci6n de una piscina que queria ser de dimensiones olImpicas y me parece que est' ya en fase de concluirse, aunque ha sido un proyecto que se ha hecho mas largo de 10 que pensabamos y tambien mucho mas caro. Es algo que debeis agradecer a Rectorado que aquf ba puesto toda la came en el asador incluso quizas chamuscandose; qwero decir que es un proyecto a la altura de las lstalaciones de la Universidad, que evidentemente vamos a estar todos muy orgullosos de 61 cuando este terminado. Pero la verdad es que el Rectorado ba puesto mucho interes y mucho dinero, y eso es algo que hay que agradecerselo,

l. Cuales son las relaciones del C.S. con la UPV?

Nosotros los presidentes de los C.S. tenemos reuniones peri6dicamente, una especte de asambleas que nos

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BIELA

permiten cambiar expenencias y ver que relaciones mantiene cada uno con sus equip os rectorales. Yo puedo presumir que somos uno de los Consejos Sociales que me~or nos llevamos con la Uruversidad de toda Espana. Ouizas sea porque las personas que forman el equipo reetoral son personas que estan reconociendo desde un principio el papel que puede jugar el Consejo y, en fin, creo que' estamos trabajando con una unidad de cnterio, yo dirfa que extraordinaria. Los asuntos que llegan al pleno normalmente ya estan practicemente consensuados, porque trabajamos a base de comisiones y en las comisiones ya estan los representantes del equipo rectoral, representantes de los C.S .... Yo creo que elnivel de satisfacci6n es alto y el nivel de relaci6n tambien, La bondad de la relaci6n hay que subrayarla ...

l. C6mo ve usted la UPV y como la ve en comparaci6n con otras universidades ?

l. Que opini6n Ie merecen los alumnos de la UPV 1.

La verdad es que contacto con los alumnos he tenido muy poco, la figura del C.S. es una figura nueva y yo muchas veces me hago el ~esado en los actos oficiales, cuando intervengo en mi calidad de presidente del C.S., porque 10 primero que hago es explicar 10 que es el C.S.

Es que hay mucha gente que a6n no 10 sabe, porque 10 confunde con aquellos antiguos patronatos, con aquella visi6n paternalista de 10 que debfa ser un patronato: esto no tiene nada que ver con el patronato., La que pueda opinar el alumnado 10 debeis decir vosotros, porque yo no se 10 que opina el alumnado del C.S. Lo cierto es que no hemos tenido mucho contacto: los 6nicos contactos que tenemos a nivel C.S. son los representantesque teneis aquf y que hasta ahora han sido dos cbicos a los que yo he conocido, tanto Zabaleta, el actual, como el anterior, que se han preocupado enormemente. Y, en fin, ellos diran si el trato y la consideraci6n de los

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asuntos del alumnado se ven con interes; yo creo que sf.

;, Cuanto ha mentido en esta entrevista ?

i, Out cuantohe mentido ? .

No, la verdad es que las preguntas eran bastante 100- centes y no ha habido necesidad de mentir.

Por ultimo: ;'Se Ie forma pelusilla en el omhligo ?

Normalmente ... puedes decirlo, yo utilizo en invierno camisetas de algod6n de buena calidad y no suelen dejar pelusilla. Y ademas me ducho todos los dlas ...

Si quereis podemos cerrar la entrevista diciendo que el C.S. prentende profundizar en unas relaciones directas con los alumnos y, evidentemente, est amos dispuestos a ir alli donde se nos Dame para darnos a conocer. Oue el alumno sepa que esto no es un artificio, un organismo ortopedico que tiene la Universidad y que las actuaciones del C.S. van encaminadas a mejorar zlobalmente la U niversicfad, pensando 'lue los representantes mas mmediatos de la sociedad en la Universidad son los estudiantes. Nosotros representamos a la sociedad, pero una parte importante de la sociedad es la que pasa por las aulas a titulo de estudiantes. Lo que ocurre es que est amos en la Politecnica y, evidentemente, el aspecto de la investigaci6n es fundamental. Tenemos tambien el II handicap II de que cuando hemos de esperar ayudas de la Administraci6n, quizas no se entiende demasiado la mayor necesidad de medios que tienen las Universidades Politecnicas: no es 10 mismo dar clases de griego que de Ingenierfa; los propios alumnos deberfais concienciaros de esto y cuando hay que reclamar algo, acor- . daos de esta diferencia que nos separa a efectos de necesitar mayores medios para que esto funcione,

BIELA

BIELA INVESTIGA EN ... EL SEGUNDO EXAMEN DE

ELECTROTECNIA

CRONICA DE UN SUSPENSO ANUNCIADO

En el Sabado de mi desesperaci6n, acudf a la cita del examen de Electro.

Tras soportar la distribuci6n estrategica del personal, apreciamos que en este departamento se absorbe potencia con II v". Pero la mayor falta foe de consideraci6n, dado que el ordenador personal y el boli-turbo me los dejt en casa; no olvidemos que la rapidez es un factor importante para un buen ingeniero (Aspar, Sito, Cardtis ... )

Templado mi caracter por examenes similares, mi animo sigui6 imperterrito, aunque mi primer pensamiento foe " no estan todos los que son pero S1 son todos los que estan ".

Me queda el consuelo de intent arlo en el tercer parcial; me estudiare 10 que den el dfa anterior, sobre todo si se trata de una clase recuperada en un dfa de huelga, sin olvidarme de al oculista p,araconseguir unas buenas gafas de aumento, que me ayuden a leer la letra pequefia del I Ras:trasformadores " y poder resolver algona de las 10 cuestiones.

Habrla mucho mas que decir de estos y otros examenes, pero terminamos recordando que no se trata de pruebas de virtuosismo, donde el alumno debe demostrar su rapidez 0 buena vista; sencillamente, deberfan pregontar 10 que podemos aprender en clase, si es que en clase se aprende algo.

Por cierto, no olvideis al ir a protestar elegir bien, 0 puede que salgais con una duda m~ y con un punto menos.

POSTDATA: Siguiendo el ejemplo cristiano, pusimos la otra mejilla, y nos dieron mas abajo y con el pie.

Abajo puede observarse el reportaje grafico del susodicho examen.

'I

Alumno al entrar al examen. Alumno al leer los problemas. Se aprecian 105 efectos delse hace patente la intercris-

Alumno al ver las cuestiones. Observese que se cues tiona a quien matar del departamento. Vayan viendo.

estudio.

pac i on alveolar.

~

Actitud del profesorado du-

rante la realizaci6n del pr~

bOla Al U111no a la sal ida del e xamen Alumno cuando Ie cam lan

i en un encuentro frontal con

pregunta de teor a. sus examinadores.

Sin comentarios.

.sente examen.

Se les ve muy afectados.

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BIELA

PROBLEMA

CALCULAR:

INVESTIGACION

INGENIERIA MECANICA INVESTIGA

1 [ .:~.~ Los trabajos de investigaci6n que estamos llevando a cabo en Ingenie~"("l+e )-OSfj,,(Z-l J.(CU'i hoi:... z·e)\ r£aMecAnicalospodemosagruparentresgrandescampos:Ingenier£aMer m+i·i.i·~r(M-1-Z)·2t!! ~o oj'" I .canica Asistida por Computador; Medida y Analisis de Vibraciones, y Rob6tica.

Siendo m una constante de valor la suma de los mimeros premiados en la Loterfa primitiva del 16 de Mayo del afio 2.024 y j el nUmero irracional q_ue define la relaci6n entre la circunferencia de la tierra y el telefono de Maribel Verdti.

Sugerencias:

a) Deje su cerebro en blanco y ftimese un canuto.

b) Bajo los efectos del porro, opere las integrales correspondientes a los tramos horlzOntales de la figura y vera que se anulan entre sf.

c) Las 75 primeras curvas de Hilbert forman un paraboloide tetracicloidal desfasado. Faseelo,

d) Opere a ojo el integrando aprovechando el teorema de maxima entropia para 10 cual se habra inyectado previamente por via intravenosa un juga de esparragos con la cocaina apropiada.

e) N6tese que pi = 2pi en estas condiciones.

z'i

(Extraido del libro : " Integral Ngumena and Masai analysis ", por J. Nbeng Nmong, Kampala University).

En el campo de la Ingenieria Mecanica Asistida por Computador, las principales line as de investigaci6n son:

- Calculo de elementos de maquinas.

- Diseiio grafico de sistemas mecanicos,

- Analisis por Elementos Finitos, incluyendo preproceso

y postproceso grafico .

- Mecanica de la fractura.

- Optimizaci6n de estructuras y elementos estructurales.

En el campo de la Medida y Analisis de Vibraciones, se esta trabajando

en las lineas siguientes : .

- Analisis Modal Experimental.

- Mantenimiento predictivo.

Finalmente, las investigaciones en el campo de la Rob6tica estan centradas .en el desarrollo de metodos de evaluaci6n del brazo mecanico, en base a criterios de accesibilidad, trayectorias y posicionamiento.

La fmanciaci6n de las lineas de investigaci6n anteriores procede de dos fuentes: las ayudas de investigaci6n de la Universidad, y el dinero procedente de Convenios con Organismos Publicos y Empresas Privadas. Hasta el momento, los Convenios han supuesto la mayor parte de los ingresos obtenidos, y son los que han permitido la adquisici6n de equipos y la concesi6n de becas. Entre los convenios mas importantes de los tiltimos afios cabe destacar :

- Convenio con el IMPIVA, para el desarrollo de un sistema de medida y analisis para Ingenierfa Mecamca Asistida por Computador.

- Convenio con la Asociacien de Investigaci6n AlMME, para la forma- . ci6n de personal.

- Convenio con PETROMED, para la investigaci6n y desarrollo de software para seguimiento del mantenimiento de equipos.

- Convenio de participaci6n en el proyecto CITRUS ROBOT, para el desarrollo de un robot para recogida de citricos. Este proyecto se inscribe dentro del Programa Europeo EUREKA.

- Convenio con la empresa ELECNOR, para la investigaci6n y desarrollo de un sistema de diseiio 6ptimo de elementos estructurales de lineas electricas de alta tensi6n.

Para la publicaci6n de los resultados de las investigaciones, se presentan comunicaciones a los Congresos Nacionales e Internacionales de Ingenierfa Mecanica y Te6rica de Mecanismos y Maquinas,

Desde hace algunos afios, viene siendo habitualla participaci6n de alumnos de nuestra escuela en las lineas de investigaci6n seiialadas. Esta participaci6n se materializa de dos formas: en la realizaci6n de Proyectos de Fin de Carrera, y en la colaboraci6n direct a en los trabajos de las mismas; esto ultimo a traves de la concesi6n de Becas de colaboraci6n.

En 10 referente a las Becas, ademas de las que se pueden solicitar a traves de los organismos Oficiales, se conceden otras con cargo a los Convenios, y que van desde las Becas de Colaboraci6n para alumnos/as de los dos ultimos afios de la carrera, hasta las Becas de Investigaci6n para la realizaci6n de Tesis Doctorales.

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TODOLOQUE QUERIASSABER SOBRE

I

LAPISCINA

I

BIELA

- No 1.0 se, francamente no 1.0 se, supongo que la Conselleria dara la segunda parte de la subvenci6n y nos podremos baiiar en J ulio,

- 1, La piscina tiene los 50 m, ?

- Sf, S1 es ollmpica,

• Muchas gracias.

- N.o hay de que ...

A continua cion entrevistamos al encargado de pistas.

• Hola buenas tardes ••• 1, Sabes algo de la plsclna ? - Poco te puedo decir.

• 1, Estara acabada para final de curso ?

- No se; hay seman as que la obra esta parada, no hay nadie. Otros dfas funciona ... si pusieran medios y dinero, el jefe de obra dice que en dos meses la tiene terminada, pero necesita respaldo economico,

• De acuerdo muchas gracias •. _

Y NUNCA TE ATREVISTE A PREGUNTAR

Las gran des ideas precisan tren de aterrizaje ademas ile alas y la piscina dinero adem as de agua.

Mas alia del CDUPV se encuentra un gran agu-

jero de cemento.

- Ay bendito ! ;. que es esto ?

- Es la piscina. ,

- ;. No te estaras quedando conmigo?

El sagaz reportero, grabadora en mano, se aventura por aquellos parajes. Allf encuentra obreros trabajando :

• Buenas tardes, 1, tiene un momento ? - Sl hombre,

• 1, C6mo van las obras de la pfscina ?

- Hombre.van tirando, La primera fase (1.0 que es Ia bafiera de cemento) ya est a terminada y la primera fase de la depuradora la estamos acabando,

• Pero, 1,van a empezar pronto la segunda rase?

'>

J.6RCc.AL,

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Decidimos entrevistamos con el Vicerrector de Infraestructura y Servicios Sr. Ferrer para que nos 'hablara de la obra, y el porque de los retrasos.

El conjunto de la obra comprendera unajliscina olimpica ( de SO m. de larga y 6 calles ), que por cierlo sera la tinlca en Valencia y J}ermitIra la firma de convenios con la Federacion Valenciana de Natacion. Una zona de graderio que contendra una terraza-bar en la rarte superior y dejara una zona libre debajo de mismo donde se ubicaran los vestuarios y_ en un nivel inferior la maquinaria ( depuradora, calderas, aire acondicionado .•. ). Asl mismo esta disefiado para poder construir dos saunas, que dependera de, si el futuro proyecto de constriicclon de un pabelldn de deportes se lleva 0 no a cabo.

Por otra parte esta previsto que en pocos aDOS (probablemente durante el curso 89 .. 90) se provea a la piscina de una cubierta de malla espacial con cerramiento de policarbonato totalmente transparente.

BIELA

Hay que hacer notar que todas estas ayudas vienen por _parte del Cons~o Superior de Deportes, ya que fa Generalitat Valenciana hasta el momento no ha aportado nada.

Con todos estos problemas, el Sr. Ferrer nos aseguro ~ue si tuviera el dinero, 0 en su defecto la garantIa de tenerlo en un plazo razonable (la Umversidad podria en este caso adelantar ei dinero, que no ponerlo de su bolsillo, Rues es necesario para otros fines) la piscinarodria estar en funcionamiento a primeros de mes de Julio, gproyeehagdo la celebracidn en el Campus de la Escola de Estiu ••

Sobre la pregunta final de qui en podradisfrutar de la piscfiia se nos contestd que en_principio solamenfe los pertenecientes ala UPV, y_ que mas tarde en funcion de como transcurra el funcionamiento de piscina se podria estudiar la

utilizacldn de la cina por parte de otros colec-

tivos tales adscritos a la Universidad

La piscina va a construirse con los mejores materiales que hay actualmente en el mercado, tales como un revestimiento ceramico especial, 0 la orilla tipo playa, y en fin todos los adelantos en materia de piscihas, Todo esto hace que el presupuesto tofal de la obra ascienda a la cifra aproximada de 135 millones de pesetas, de los cuales un os 65 comprenderan la plscina y graderio que es 10 que forma parte de 1a primera etapa de la obra.

Sobre la cuestion del retraso en la puesta en funcionamiento de la piscina, los problemas son numerosos. El ultimo paro de las obras fue debido a la construccion de un aulario nuevo para BBM, que hizo que todo el personal que eslaba trabajando en la piscina se fuera a la otra obra, mas urgente. No obstante, el problema fundamental, es la falta de presupuesto para la continuacion de las obras.

La subvencidn recibida hasta el momento, es Ia correspondiente a hace dos aDOS, mientras que la subveneidn del aDO pasado (que se ha reducido a la tercera parte) no ha llegado todavfa ni se sabe cuando lle~ara. Y de la correspondiente a este aDO no se fia comunicado nada sobre ella atin ..

- 9 -

JC D'
r \... Y ~ UBRERIA Y """'Ill,
PAPELERIA
RAMON GORDIUQ 3 CCiudad UniverSitari.)
... TELEFONO.36128,69 VALENClA·10 ....
IDESCUENTOsl

® PAPELEI~IA
21Z
LIBI~EHIA
, 13,/.
En 01 ciqoro de tu Universiclocl
junto (11 C. 0.1. E. BIELA

LA DEGRADACION DEL vicio

En noche de San Juan, 0 cualquier sucedaneo de similar guisa, es dable comprobar como permanecen eviternamente arraigados en.el subsconsciente humano los extasls alucinados de la oblaci6n mftica a Orfeo, las invocaciones muscaridas de plenilunio 0 solsticio, anocheceres megallticos zigzagueando con ritmos espirales recintos de Cr6mlech, slalom voluptuoso de Stonehenge, viajes narc6ticos: ora yerbas divinas, ora tintorro mundano.

En fin, so capa escatol6gica queda al pairo la ocasi6n pintad a calva yara fabular volutas y pfunpanos, para la tentativa salaz de satire semicaprino que tnsca sobre la hoguera, sopla zampofia y encorre ninfas falsamente espantadizas; es la hora del salubre vicio Intimo, solaz por cuanto ocasional excepci6n, y traigo a colaci6n la magnifica idea apuntada por el Gato de Chesire en el cercano preterite de Biela, inspirada en la viciosa existencia de un Thomas de Quincey umbilicado al narguile: para que el vicio devenga gratificante y excelso fuerza es ejercerlo en la intima soledad, retirada orilla del Hades; por eso es doblemente despreciable ese emulo abyecto de la viciosa poesfa: el prosaico cigarro, incapaz de fabricar telecinesias, maloliente, conjuntivftico, fe-

tido para cecina de bofes embreados con explendente negro-hollin, estuche habitual de arafias ptitridas de muerte perseverada; pero eso no me incumbe, cada palo soporte su cera, el argumento apodfctico contra este mal llamado vicio (que no es vicio, sino dependencia) es muy otro: l. Que peor lacra allende la inequivoca estupidez a la cual acceden algunos tabac6manos ? , sabedores de la molestia pituitaria de su ominosa fumata, de las tajantes normas de caracter moral y legal, de como les repito, a diestra y a siniestra de mi pupitre, con candorosa e intitil exhortaci6n, II por favor, puedes apagar .. ", ni meretrizo caso, de ella se infiere el abotargamiento del intelecto en los fumadores recalcitrantes cabidos en suerte como condisclpulos; son tales barbaros peligro larvado {,ara la conciencia res{,etuosa, portaestandartes del ad libitum agresivo, tan habitual en facetas multiples, quiza ajenos a las grandes libertades proclamadas con pompa, pero tan ineludibles elementos configuradores de la grata 0 ingrata existencia, pequefiez determinante de seis horas con prurito en el lagrimal, en las narices, en el alma por el resquemor de ser tan desoidoj eso sf, son unos pocos; otros muchos saben usar su vicio y por eso 10 dignifican.

Vicente Verde.

REPROGRAFIA

Es vergonzoso que en reprografia se nos cobre 5 pesetas por fotocopia de libro, cuando somos los alumnos quienes nos las hacemos y en la peor de las maquinas ... Es igualmente impresentable que se nos impida obtener copias de 10 que edita Publicaciones y en cambio se carezca de escrupulos a la hora de vender libros de otras editoriales integramente reproducidos. No es muy correcto que se nos desprecie si no somos capaces de poner un gusanillo.

BURGER BAR

En un desmedido afan por que esta Universidad se parezca a Yale el barla estrenado nuevos platos sintetico-plasticos. AI mismo tiempo ha aparecido una maquina de Coca-cola cuyas mezclas se asemejan mas a bicabornato sucio que a la chispa de la vida. Ademas los bocadillos siguen tendiendo exponencialmente a cero y los yogures tienen un suplemento de diez pesetas en el menu.

Desde luego esto no es 10 mismo que cuando el actual concesionario tuvo que demostrar que {'or algo habfa ganado la concesi6n del bar. Senores, no olviden que en el Politecnico hay otro bar, y a diez minutos a pie muchos m~ ...

- 10 -

BIELA

CAT ALEPSIA ASTRAL: Averigua tu nota nada mas salir del examen.

Cudntas veces habeis salida de un examen creyendo que el aprobado era inminente y luego no ha sido asi ? BIELA ha elaborado un sen cillo metoda de calculo, basado en la catalepsia astral para que no os encomendeis a San Epaminondas Propedeutico y sepals de antemano vuestras notas en las aetas.

111) Observese las funciones que nos dan el Hinchamiento de Cuadricas Inguinales (h) en funci6n del tiempo. N6tese que dicha curva es semejante para todos los cursos, presentando casi ell mismo ntimero de discontinuidades.

1 (h)

1

----

~1: P. C.~lc.u.Lo

T6mese: h entre 0 y 1. Se entiende que si : h = 1 »el alumno se va a econ6micas h=O »el alumno es mujer.

211) paso

Considerar el coeficiente desiderativo D, que mide las primeras reacciones del alumno al salir medio gilipollas de un examen. Se establece un baremo.

D FRASE ESPONTANEA

1 I QUE CABR ... I 0.9 i LO MATO I

0.8 i SI TUVIERA UNA PISTOLA I 0.7 I. CUAL ES SU COCHE ?

0.6 CAGUENLALECHEYACONLAMIERDALEXAMEN 0.5 Se han pasao, cofio, se han pasao.

0.4 No era muy diffcil, pero ya veremos.

0.3 Creo que he aprobado.

0.2 I.C6mo te ha salido? A mi bien. 0.1 I. Cuando salen las notas ?

Naturalmente cualquier estado no registrado en este baremo ad-

mite interpolaci6n. AI ejemplo: ,

Un alumno sale yexclama : " I Cagoenlalecheconlamierdalexamen I. Si tuviera·una pistol a ... i 10 mato I .~ El coeficiente a apli-

car es una media: . Esto implica un pro-

D = (0.9 + 0.8 + 0.7)/3 = 0.8. fesor menos.

311)A continuaci6n se eval6an las condiciones especiales del alumno a traves del coeficiente de impresentabilidad (Ip). Dicho coeficiente varia entre 1 (impresentabilidad nula) y 3 (puaii .. ), seg6n la siguiente tabla.

~ § 51 §

~ u:: w UJ

FISICOS ow $ C 0 ~

~ « C m (fJ ::J
0 ~ ~
Iii ::J a
W a:
UNAXCON
ANUTO 3 1 1.3 1.6 1
OSCUlO 2 1 1.3 1.4 1.9
DICE TACOS 1 1 '1.4 2 1.8
CIRCUITOS 3 1
DESCVA 1.8 1.7 lNTELECTU HACE UNC VA AL BAFl

NO RESUELVE MIEmAAS Este coeficiente tambien admite mterpolaci6n; al ejemplo. Una chica rubia de 1'80, cachas y que no dice tacos le corresponde: Ip = (1 + 1.8)/2 = 1.4

EI hecho de no decir tacos aumenta su impresentabilidad,

4lI)Por Ultimo se define el coeficiente de HPz , como la impresi6n que tiene el alumno de su profesor en la hora de poner el examen. Dicho coeficiente varia entre 0 (buena) y 1 (mala impresi6n) es muy subjetivo, por 10 que debe ser fijado antes de examinarse.

EJEMPLO : Si un alumno cree que su profesor va a poner un examen facilote le corresponde :

CHPz = 0.3.

Despues de estas coasideracioneg , si llamamos N a la nota que va a aparecer en acta y N a la nota esperada por el alumno; por el teorema de la catalepsia astral:

N = (2*A/lp) * Ln [(D*CHPz/ h + 1) +2]

Comprobacidn practica :.

Sup6ngase una rubia de 1'80, cachas y que puede hacer una X con un canuto. Sup6ngase que al salir del examen exclama : " I Si tuviera una pistola I". Supongase que el profesor ese ilia estaba cabreado.

Sus parametros son:

D=0.8

Ip= (1+ 112) = 1

CHPz=0.9

h=O

.... Supongamos que se esperaba un 3 en el examen » N=3

N = (2·3/1) • Ln [(0.8 • 0.9/1) + 2] = 6 Aprueba.

Naturalmente.

Supongase ahora un tfo canijo que no dice tacos (claramente impresentable ). El muy mam6n cree que ha aprobado y le dice a otro ( por joder mas que nada) :

"I. C6mo te ha salido? i A mi bien I "

Ademas, esta operado de fimosis. Supongamos que es un pelota asqueroso y que nos encontramos en Marzo.

Sus parametros son.

D=0.2 Ip=(2+3)/2=2.5 h=O.4 (de la grafica). CHPz=O.l

..supongamos que se esperaba un 7 en ese examen H=7

N = (2·7/2.5) • Ln [(0.2 * 0.1)/1.4 + 2] = 3.92

Por el teorema de la catalepsia astral, no s610 no aprueba, sino que ni siquiera llega al compensable.

ESTADISTICO MALONE.

CARTAS AL DIRECTOR

He visto que en este nuevo resurgir de Biela os segufs preocupando de las mismas tonterfas que en las anteriores : delegados, profesores, examenes, borregos ... y casas por el estilo.

Cuando entre en esta Escuela - hace algunos anos - empece a sospechar de la existencia de una Comisi6n de Minimizaci6n de A1umnos (CMA). Esta comisi6n, como su nombre indica, se dedica no s610 a reducir al mfnimo el numero de alumnos sino tambien a minimizar mentalmente a los supervivientes (que quedan reducidos allamentable estado en que vemos a los alumnos de sexto).

Muchas casas me hicier6n sospechar, aunque tal vez vosotros no Ie hayais dado importancia: baldosas asesinas, escalones rotos, pasillos pulimentados, calefacci6n en verano, refrigeraci6n en inviemo, obreros pegando martillazos 0 arreglando el tejado en horas de c1ase ..•

Pensareis que todo esto son meras casualidades sin importancia, pero aun no he lIegado a la prueba concluyente: el bar.

A principio de curse, con todas aquellas modernizaciones pense que las casas se iban a arreglar. Incluso pareci6 que los menus mejoraban. Ahora me he dado cuenta de que todo eran maniobras para distraer nuestra atenci6n.

1..0 que mlis me doli6 fue leer en las propias paginas de Biela que "se podia comer bien y por poco pecunio" (sic). Creo que el que dijo esto debi6 perder el est6mago (0 la cabeza) en la guerra del catorce. 0 bien ha sido vilmente sobornado con la promesa de un punto en el pr6ximo examen de F1u{dos.

No quisiera lamentanne mas, Tan s610 pediros que dediquefs mlis atenci6n a 10 verdaderamente importante.

Recordad que para producirnos ulceras ya estli la Comisi6n Docente.

Fda. : JO DEREC

"La injuria sera castigada con multa de 200.000 a 600.000 Pts., siempre y cuando se hiciera por escrito y con publici~ad"

Co~Penal~.460.

Con mucha tristeza he leido la 11 columna que has escrito desde que has entrado a fonnar parte de la redacci6n de Biela. No se muy bien a quien iba dirigido tu articulo, pero es 10 que menos importa.

Hablas de un delegado como si estuviera ah{ por mero aflin de beneficio personal. Nada mas lejos. No se podrfa acudir a reuniones cada dos por tres, donde apenas se tratan temas que te incumben directamente, no te mojarias en muchos asuntos para intentar ayudar a tus compaheros, no te verias en la necesidad de tener que enfrentarte con agUn profesor, con riesgo de tu propio perjuicio. No intentarfas mejorar la vida del estudiante ni la ensenanza, 1..0 cierto es que el trabajo de un delegado es mucho m4s oculto de 10 que tG piensas. Va mueho mas al1llde unas fechasde exllmenes.Cuando algo promovido por la D.A. mejora en la escuela, luego a todos nos parece muy bien que alguien haya invertido parte de su tiempo de estudio yocio. Es mils c6modo que otros se ocupen de eso, Pero si luego a alguien no Ie gustan unas fechas de examenes votadas, ya os encargareis unos cuantos de qui taros el mal saber de boca en la siguiente reuni6n

" dialogando amistosamente ". Fdo: J ose Esteve

Los abajo finnantes, alumnos de tercero, queremos expresar nuestro desacuerdo con la nota publicada en el anterior numero de Biela, que hacfa referencia a uno de nuestros delegados, calificandolo, entre otras cosas,. de "dictador".

Nos parece vergonzoso que, siendo Biela el unico canal de expresi6n de

, los alumnos de esta Escuela, se hagan publicas semejantes difamaciones contra un representante elegido democratlcamente por los alumnos. Esto es, como mfnimo, una falta de respeto, no s610 haeia el, sino tambien hacia los companeros que Ie votaron.

Creemos ademas que existen otros medios de expresar las quejas sobre los delegados que no pasan necesariamente por el insulto.

As{ mismo, nos gustarfa reiterar nuestro apoyo al conjunto de delegados de tercero, recordandoles que la opini6n de algunos no es, ni mucho menos, la de la meyorfa,

Esperemos que no vuelvan a producirse situaciones semejantes, y,por ultimo, recordarle a la Redacci6n de Biela que no hay que confundir liber-

tad de expresi6n" con "libelo". 61 firmas

BIELA

Llegan a esta, vuestra redacci6n, dos cartas en replica al siguiente texto aparecido en la pagina 5 del Ultimo BIELA:

Sesenta y una persona son much as, acusaciones de falta de respeto, difamaci6n, injurias y libelo son muy graves y todo esto nos obliga a recapacitar, mllxime cuando no estli en nuestra intenci6n convertir Biela en una publicaci6n amarillista: Realmente hemos mezclado puesto que, producto de una mala infonnaci6n que no de la inquina, atribulmos distintos hechos realizados por tres personas a una sola. Culpa nuestra. Perdonadnos. Pero no dlgals que distorsionamos, inventamos 0 nos basamos en frases no dichas y hechos no ocurridos.Tenemos ojos para ver, oidos para o1'r, y una sensibilidad que, aunque nos pennite insultar tanto en tan pocas lineas, no deja de ofenderse ante detenninadas actitudes exhibidas en reuniones de alumnos. Releemos ambas cartas y no podemos menos que sorprendernos por la peregrina significaci6n que tantaspersonas atribuyen a las voces de "insulto" e "injuria" y nos maravillamos ante el proceso mas 0 menos 16gico que has seguido, Jose, para lIegar, tras la lectura de nuestro texto a la conclusi6n de que hablamos de los delegados como si estuvieran ahf por mero afan de beneficio personal (sic). iPor favor, no nos leas entre Imeasll. Ddnde decimos 0 insinuamos eso? Tampoco entendemos por que os empeml's todos en explicamos cosas que tenemos muy c1aras. Nunca hemos puesto en duda que los representantes de los alumnos se elijan legal y democraticamente. Nunca hemos dudado de la importancia de su trabajo, seguramente muchas veces ingratoy, a pesar de que la oscuridad y cantidades de 600.000 pesetas todavfa nos asustan, no somes tan crfos como para pensar que este se pueda redueir a fijar tres 0 cuatro veces al ano las fechas de unos examenes,

Para acabar de leernos la cartilla, nos recordais que nuestra opinion no es, ni mucho menos,la de la mayoria, Ni mucho menos, desde luego. Nunca 10 hemos pretendido. L Tendrfamos que convocar un referendum para que una mayona legitimara nuestra opini6n cada vez que escribimos algo? No pretendemos que todo e1 mundo comparta nuesta opini6n pero tampoco pretendals vosotros, por ser muchos, poseer el monopolio de la verdad, ni creais, por el bien de todos, que en cuanto alguien ocupa una pequefla parcela de poder estli libre de crftlcas y que el osar realizarlas suponga siempre una falta de respeto para el criticado y para los que Ie votaron. (i.?). Las criticas son necesarias; es necesario enjuiciar las obras y trabajos ajenos desde una actitud de exigencia, (las nuestras tambien, aSI 10 hab~is hecho); pero si 10 creels conveniente, estas paginas no seran utilizadas sino para escribir panegCricos de profesores y alumnos.

No esperamos gustar a todos, pero desde luego, no queremos ofender a nadie. Aver si vuestras pr6ximas cartas las encabezlirs as1:

" He lerdo con agrado en el ultimo ndmero ...

Fdo. : EI Sursuncarda Goebbels.

Director ( de Biela, claro).

BUZON

UNA CUESTION DE PANTALONES

Hace bastante tiempo, una negligencia de " no se sabe muy bien quien ", caus6 un roto en mi querido pantal6n. Estaba yo sentado escuchando a Cabrera cuando allevantarme me apercibf de que mi pantal6n ya no estaba fntegro. Habfa sido profanado por una vil tachela, saliente de la silla donde yo estaba ubicado. Creyendome despechado, reclame uno nuevo a la Escuela y sus dirigentes me 10 denegaron. Reclame a Rectorado y no obtuve respuesta; he vuelto a reclamar (con registro de entrada el 8 de Marzo) al mismo organismo y esta vez espero obtener res~uesta de los senores de arriba. Si es necesario pido solidaridad " a quien corresponda ".

Julio Fernandez Sal.

PRACTICAS DE FISICA

De que sirve acudir a una practice de Ffsica a las 4.00 para que el profesor se presente a las 4.30 y salvo raras excepciones.

De que sirve realizar una practice sobre algo que no se ha visto en clase.

De que sirve ponerte a manejar instrumentos que no saves 10 que son ni para que sirven.

C6mo es posible que para calentar una pequefia pro beta de a~a se tarde hora y media por que el mechero Bunsen no tiene gas ( cuando con este hubiesemos tardado menos de 1 minuto ). l, Es admisible que despues de haber perdido toda la tarde en el empefio, el profesor te mande a casa porque faltan instrumentos y te varas sin hacer ninguna de las dos practicas que estaban previstas ?

Yo me pregunto que hemos hecho los de 111 para que se nos trate asf, l, Que sera de nosotros cuando nuestro alimento moral Torregrosa se incorpore a filas ? l, Ouien nos mandara deberes para casa ?

Menos mal que nos queda el alcohol para ahogar las penas.

FRENILLO LOCO (Alumno de primero).

BIELA

Estaba enterada de 9ue iba a aparecer el no. 25 de Biela, y esperaba ansiosa dicho acontecimiento. Devoro las primeras paginas hasta que I c6mo no I llego al" escrito " de un tal Fetido Malone que dice que las nuevas generacio-

nes 10 tenemos muy facil, .

Sinceramente no se que Ie pasa a este hombre, una de dos, o prentende que suspenda mucha gente para refugiarse en el" mal de muchos, consuelo de tontos H, 0 se queja porque en la catedra de Ffsica comienzan a ser un poco mas justos; y es que yo, que me encuentro en ese 20 % de IS en mi 211 aiio de llevar la asignatura me considero igual de afortunada que t6 cuando la sacaste hace sabe Dios cuantos aiios.

Desde luego ffsica segura que sabes despues de haber 10- grado un puesto en el seiscientos y una supercamiseta que te permite vacilar, pero no has necesitado terminar la carrera y meterte el titulo en el bolsillo para llegar a creerte un " Dios " por haber superado la barrera de la Ffsica de 111 y poder" regocijarte de las desgracias borreguiles". (Palabras textuales ).

Alguien de Ids Nuevas Generaciones.

P.D. Y si no juegas i peor para ti' !.

. Nota de la redacci6n :

Pero mujer, no has entendido nada. l, Por que ves inquina donde s610 hay ironia ?

I LA FRASE DE ORO I

Jaime Alcalde explicando el sentido de giro lev6giro :

" Es el sentido de giro de las agujas del re/oj ... cuando el reloj va al reves ".

Armiiiana:

" Supongamos que un a/umno saca una buena nota. Supongamos que saca un cinco 0 un cinco y medio ... "

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- 13 -

BIELA

LOS QUE SE VAN .•. ;, NO VOLVERAN ... ?

ZOs habeis parado a pensar alguna vez, que ocurre con todas esas hordas de pfimerizos, p,leyade de invocados, turbas de pretenciosos, curiosos 0

. ? S' J'. 1 ? N'

mcapaces ... 1, esta c aro, no.... umeros can-

tan. -y si no me equivocol entre los afortunados que logran salir en una or a de esta carrera, alrededor de dos docenas, (como los huevos{ que dicho sea de paso liay que tenerlos) y los mimerosos matriculados en los primeros cursos hay una II gustosilla II diferencia.

l. 9ue.ocurre con el resul~ado deesa simple resta .... c Que es de ellos .: Suicidio, asesmato, muerte natural, plagas ... l. A d6nde van los que se van ? ... L Realmenfe se van ?, 0 p'or el contrario sus huesos siguen fieles de por vida a esta selva de hormig6n con rnargenes en cesped, a esta "desagradabfe experiencia",

LO bien cierto es que si, se van ... i y muchos !. Se ha comprobado que la polvareda que se levant a en Septiembre al terminar de salir Ia ultima nota de pnmero, es tan grande que se recoge 11 dias mas tarde en el centro de Europa en forma de nube niarr6n_gue pringa de barro a nuestros co1egas de la CEE SI coincide con lluvias. "Realmente, l. quienes son los que se van ?: Algunos prueban un s610 ano y. asustados salen por piernas. Otros prueban un ano mas alentados_por su novatez en laUniversidad y por el anima aunt de esta Escuela. Tristemente repiten estadillo y se evaporan. Hay un grupo de los que aguantan 3,40 mas afios liasta darse cuenta del error, que de 10 grande-que fue, creen que ann es un acierto. La: miseria se apodera de sus alma§, y la duda sera compafiera de por vida... Pena ce fracasados. Realmente con mas de 5 afios por aquj, irse, s6lo es normal de la cabeza, pero no ya del II Poli II; con esa solera uno es ya un poliadicto y suena cop. tuercas, cojinetes y con algun que otro

supenor. .

Pues bien, ya se han ido. Pero ... L a d6nde van los que se van ?: ... Naturalmente hay de todo. Unos optan por re1?etir espfritu, aunque II Ligp,_t II: seran los futures I Ingenieros Tecriicos II.-Ha:r. quien en busca de su II segunda oportunidad I cambian los motores por las legumbres y prueban suerte en la escuela de enfrente. Pasaran un no corto pur~atorio de II agromanes II hasta que sus II frutos lIes dejen volver al Olimpo de 10s Dioses. Otros sin pensarselo dos veces giran 180 grades y se lanzan a engrosar la masificaci6n de fa literaria, que alii me nan dicho que si estudias, apruebas; increib1e !. Son seguramente los que mejor van a vivir despues de su decisi6n y despues de su carrera a saber: "jioli-economfstas II,

poli-abogados II, I? poli-psic6fogos II inc1uso politrees y polictas.

Para otro grupillo de escaldados la decisi6n es mas drastica, y estos sin pensarselo seis veces; ... Dejan de estudiar I, Sf, como 10 oyen. Sabios ellos, aunque brutos !, seran los II pol-lines " de la sociedad, sin ofender a los que por otras causas no hayan podido acceder a esta c6moda vida que es 1a Gel estudiante.

Es posible que quede alguna otra opci6n a considerar ala hora de largarse de aqui, pero sin duda minoritaria. Vamos al meollo del tema: l. De verdad se van para siempre de esta estaci6n espacial en medio de la huerta ?, 0 por el contrario

se aferran a sus origenes y se resisten al abandono ante una atraccion fatal ?

Bien, hay reacciones para alucinar: desde el animal herido, que s610 por no ver la Universidad Politecnica desde la autopista, es capaz de cambiar sus planes del fin de semana e irse a La Canada en vez de a la Puebla; pasando por el mundano conformista gris, que se hace a todo y planta 1a tienda en su nuevo hogar olvidandose de este bunker; hasta, c6mo no, aque1 que no s6- 10 no se despega de aqut (para estudiar, a1morzar, cortarse ef pelo, liacer deporte ... ) sino que ademas sufre yorque en su carnet se ha paralizado 1a carrera de cufios hasta e1 11 y ademas viene a la fiesta del patr6n.

La realidad es que todos ellos, al menos una vez, esta comprobado que vuelven ( aunque solo sea para ve.r algun Boina-verde de su promoci6n ), y 10 mas importante es que con el tiempo, parte de culpa de Io que lleguen a ser en la otra selva, la de la vida; 0 simp1emente e1 sitio donde la suerte, vo1untad, preparaci6n 0 infortunio les colo-

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DELEGACION

DEALUMNOS

BIBLIOTECA:

Estos dfas hemos observado como en la biblioteca se han intensificado las medidas conducentes a que haya silencio, no se fume, ni se coma, ni se beba, yen definitiva se convierta en esa sala que todos deseamos para consultar libros yes-

tudiar. .

La primer a reacci6n no se hizo esperar: un gamberro quem6 un tabl6n de anuncios donde apareclan estas recomendaciones. Por otra parte sigue siendo el mismo MERCADO que ha sido siempre.

Si queremos tener una buena biblioteca depende fundamentalmente de nosotros, manteniendo silencio y comportandonos.

DELEGACION DE ALUMNOS INFORMA :

Local de esparcimiento :

Hay una sala en la planta baja de la escuela (a la altura de los aparcamientos), aislada del res to del edificio. Esta sala es de Delegaci6n de Alumnos y su finalidad es que exista un local a disposici6n de los alumnos que sirva de esparcimiento y convivencia. Ya esta instalado alli el FUTBOLIN (comprado por D.A.) y tenemos alguna otra cosa en proyecto. Estamos abiertos a todas las sugerencias que querais hacernos al respecto: hablad con los delegados.

El local permanecera cerrado de momento, y para jugar tendreis que pedir la llave a los bedeles, devolviendola al terminar.

NORMAS DE usa DEL FUTBOLIN:

- El futbolfn es s610 para el uso de alumnos, profesores y P.A.S. de ETSII.

- La llave y la bola se guardaran en conserjerfa mientras no se este jugando.

- Para pedir la bola y la llave habra que entregar al bedel dos carnets de EST A Escuela.

- Si estuviera ocupado se dara la tarjeta de espera entregando igualmente dos carnets.

- Los alumnos que tengan la tarjeta de espera podran ocupar el futbolfn una vez hayan pasado 15 MINUTOS desde que empezar6n a jugar los anteriores.

Estos recuperaran sus carnets en conserjerfa entregando la tarjeta NADA MAS acaben de jugar.

- Los tiltimos alumnos que jueguen deberan dejar cerrado con llave ellocal. Los carnets les seran devueltos enrtregando en conserjeria la bola y la llave.

- Si hubiera desperfectos 0 perdida del material se retendran los carnets de los que estuvieren jugando en ese momento hasta que la junta de delegados decida la sanci6n oportuna.

- Queda prohibido gritar y hacer ruido.

NOTA: este reglamento ha sido aprobado por la junta de delegados y podra ser ampliado 0 modificado si est a 10 considera oportuno.

,

L

BIELA

Tiempo ha pas ado desde aquel23 de Noviembre, en el que los alumnos se declaran en asambela permanente. Tras la huelga y la vuelta a clase la situaci6n no ha cambiado; muchos de los problemas que plantearon los alumnos siguen sin resolverse, aunque decidieron volver a c1ase, por cans ancio, por la cercania de fin de curso y por la decepci6n que les supuso las actuaciones de la gestora, el Director comisionado , la Junta de Gobierno y su comisi6n delegada (en la cual s610 nos miramos las caras, sin actuar).

Todo esto debe hacernos refiexionar, no hay nada que impida que el pr6ximo Noviembre volvamos a la misma situaci6n y eso sf que es preocupante. Actualmente hay un equipo dirigiendo la escuela, mientras la situaci6n comienza a ser la cr6nica de un problema sin fin.

I. Zabaleta.

CONVOCATORIAS DE EXAMENES:

El Consejo Social de nuestra Universidad, que segtin la L.R.V. es el6rgano competente en materia de permanecia de alumnado aprob6 que:

" No se computaran aquellas convocatorias en las que el alumno no se presente, no siendo necesaria la presentaci6n de documento alguno que justifique la incomparecencia del alumno a examen ".

Lo que sU{lone en definitiva: " La anulaci6n automatica de convocatona n.

Por fin se han modificado unas normas obsoletas y que han dificultado la labor de los centros, incrementando los papeles burocraticos, Tampoco se nos pedira a los alumnos que decidamos en Mayo a que nos vamos a presentar cuando todavfa quedan muchas horas de estudio por delante.

Desde aquf queremos agradecer, en nombre del alumnado, al Consejo Socialla adopci6n de este acuerdo, que era una vieja aspiraci6n de los estudiantes de esta Universidad,

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Si esta revista se perdiera, como puede suceder,

es de un/a servldor/a

que la ha de menester.

No soy rico/~ no soy pobre, ni soy hijo/a ae un marques. Si usted la encontrara,

y es persona de bondad Ie ruego que la devuelva

a este/a su seguro/a servldor/a, Agradecido/a.

(firma) REMITIR EST A REVISTA A:

Propietario _

Direcci6n

Ciudad

AJEDREZ

Por Roman Toran

Del Tomeo r;fe Palma (1.988) es esta lnteresante posicion, correspondiente a la peruae sencriez Guirado;Stanojevic. En e"~, aunque las nearee perecuu) mantener un cierto control de 7a sttuecion, la rea/idad resulto bien distinta. Paco Sanchez con b/ancas, a pe,sar de su aparente desventaja material r~mato expeditivamente /a lucha con una mamobra de ata-

que combinativo en tres movimientos. .

" Es que entreno todas lasman9Jlas de 8 a 8.30, ante~ de IT a dar mi clase de las 8" dec/ara Paco a/ conc/wr tan

. " .

brillante ectuecion.

BIELA

FEDE ERRATAS, encargado de la correcci6n de las mas prestigiosa:§ publicaciones internaciopales (entre ~qaslnELA), ha sido ejecutado, tras JUlCIO SU!ll¥lslmg, por Haber perniitido que en nuestro ultimo numero aparecieran algunas palabras sin sus acentos correspondientes y un II hazafia II sin h.

Sus ultimas palabras fueron: II La h si gue esta, pero la pobre no es s610 muda sino tambien ciega y ni se oye, ni se ve ni falta que hace, y no me vengais con tantos humos que para 10 que me pagajs ya hMO bastante leyendo la .basufa que publicais II. Descansa en paz, Fedenco.

Ij:j:::j:j:::j:jjjjj:j:j:::::j:j:::j:j:j:j:j:::j:::::::::::::::::::::::::::::::::jjj:::::j::::::::j::j:::j:jj::::j:j:::::::'.:'~~:::::~::~:::::::::::::::::::::::::~:j:::::::::~:::::::::::::::::::::::::j:::1 EPILOGO

"l. D6nde estan ya ? l. Han desaparecido 'l iQue esta hora nefasta, eternamente quede maldita sobre el calendario!"

Cierto : Macbeth, acto IV. Pero quizas estas palabras ya esten en tu boca, sufrido lector.

- Si es asl no te ciegues, cuenta hasta 10 y recuerda que:

111 - En esta redacci6n somos muy machos y practicamos con regularidad boxeo y/o esgrima y/o tiro olfmpico.

22 - Nuestras madres.son muy decentes.

32 - La libertad de expresi6n es el mas firme garante de una democracia.

42 - La opini6n de los colaboradores de BIELA no es necesariamente compartida por la redacci6n.

- Si no es asf ponemos en tu conocimiento que este es el Ultimo mimero del curso y que, si nuestros profesores abandonan esa absurd a idea de suspender nuestros examenes y tenemos ganas y hay ejinero el afio que viene habra mas.

Os habreis dado cuenta que BIELA ya tiene 16 paginas, Dieciseis paginas publicadas significan muchas mas escritas que no han superado la autocensura 0 cierto nivel de calidad. Es mucho trabajo, nosotros somos POCO$ y en la Escuela hay mu~ha g~nte que sabra escribir con una ~rna correcci6n sintactica 0 por 10 menos con una maquina de escribir. Pues eso, ya sabeis d6nde esta la redacci6n y/o el buz6n. Estudiad'menos y colaborad mas.

Por Ultimo deciros que hemos reallzado una OP A hostil sobre esa revistilla ,\~e se dedica a publicar !luestra esque- . la ~que el afio que viene el BIELA del domm~o llevara un Interface de suplemento, sin aumento de precio.

Feliz verano a to dos, y nuestros mejores deseos a Torregrosa que por fin, por fin, se va a la mill .

CHIMPUN

AIRONAT

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