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: Es la parte de matemáticas que estudias las

RELACIONES MÉTRICAS entre los elementos de un triángulo.

- Esto quiere decir, las medidas de las longitudes de los lados de los
triángulos y los valores de los ángulos de los triángulos.

- A cada ángulo central – ejemplo - le corresponde un


ARCO DE
CIRCUNFERENCIA (en la figura el señalado en verde)
y a cada
ARCO le corresponde un ángulo.

- En toda circunferencia a ARCOS IGUALES le


corresponden, por supuesto, ÁNGULOS CENTRALES IGUALES.
- Por tanto podemos hablar de ARCOS y
ÁNGULOS o simplemente de ángulos,
cuando tratemos de calcular razones
trigonométricas.

- El punto A, en el que la dirección


positiva del
eje de abcisas corta a la
circunferencia, es
el ORÍGEN de los arcos.

- POSITIVO: Es el que recorre la


circunferencia en sentido contrario a las
agujas del reloj.

- NEGATIVO: Es el que recorre la circunferencia en


el mismo sentido de las agujas del reloj.

1
ÁNGULO RECTO: Si dividimos a la circunferencia en 4 partes iguales,
llamados cuadrantes, cada ángulo central es un ángulo recto.

GRADOS SEXAGESIMALES: Aquí cabe dar dos posibles definiciones, que


serán

a.- Si dividimos la circunferencia en 360 partes iguales, el ángulo CENTRAL


correspondiente a cada una de esas partes es un ángulo que tiene por valor
1º.

b.- Es el ángulo PLANO que teniendo su vértice en el centro de un círculo


INTERCEPTA
( corta ) sobre la circunferencia de este círculo un arco cuya longitud es :

Cada grado se divide en 60 partes iguales llamados MINUTOS.

Cada minuto se divide n 60 partes iguales llamados SEGUNDOS.

GRADOS CENTESIMALES: Si dividimos la circunferencia en 400 partes


iguales, el ángulo central correspondiente a cada una de ellas es un ángulo
que tiene por valor 1º centesimal

Cada grado se divide en 100 partes iguales llamados MINUTOS.

2
Cada minuto se divide en 100 partes iguales llamados SEGUNDOS.

RADIÁN: Aquí cabe también la posibilidad de dar dos definiciones:

a.- Es el ángulo que le corresponde a un arco que tiene la longitud igual a la


del radio de la circunferencia,

b.- Es el ángulo plano, que teniendo su vértice en el centro del círculo


INTERCEPTA (corta)
sobre la circunferencia de este círculo un arco cuya longitud es igual a la
del radio.

Observemos el triángulo que tenemos dibujado y comencemos a establecer


razones entre ángulos y
lados del triángulo:

Las razones trigonométricas del ángulo se definen del modo siguiente:

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Seno del ángulo es la razón entre el cateto opuesto y la hipotenusa.

Coseno del ángulo es la razón entre el cateto contiguo y la hipotenusa.

Tangente del ángulo es la razón entre el cateto opuesto cateto


contiguo.

Las razones inversas del seno, coseno y tangente se llaman


respectivamente:

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Primero vamos a insertar una serie de imágenes para hacer el cálculo, lo
más comprensible posible. Es necesario “no memorizarlo, sino razonarlo”:

En el triángulo de la izquierda tenemos el


triángulo equilátero BCB’:

Sabemos que un triángulo equilátero es el que tiene los tres lados iguales:
Los hemos designado en la figura con la letra “a“ a cada uno de ellos.

También sabemos que la suma de los ángulos de un triángulo son 180º


Por ser un triángulo equilátero, cada uno de ellos mide 60º.

 Lado BC = a  Ángulo B = 60º


CBB’ Lado CB’ = a CBB’ Ángulo C = 60º
Lado BB’ = a Ángulo C’ = 60º

En el triángulo de la derecha tenemos el triángulo equilátero ABC.

Si dividimos el triángulo a la mitad, formamos un nuevo triángulo ABD.

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Este nuevo triángulo ABD que aparece “rayado” en la figura es un triángulo
rectángulo.

Lado AB = a Angulo D = 90º

AB Angulo B = 60º
Lado BD = vamos
a calcularlo Angulo A = 30º

¿Cómo lo calculamos? Sencillo: partiendo de la


base de que es un triángulo rectángulo,
establecemos las siguientes
generalidades:

Suma de los ángulos de un triángulo = 180º Â+B+C = 30º+60º+90º =


180º

Al ser un triángulo rectángulo, aplicamos el Teorema de Pitágoras:

“La hipotenusa al cuadrado = suma de los cuadrados de los catetos”

En el triángulo ABD:
Hipotenusa = a
Un cateto = a
a2 = h2 + (a/2)2

2
a2 = a + h2 a 2 = a 2 + h2 4a2 = a2 + 4h2
2 4

4h2 = 3a2 h2 = 3a2


4

Por tanto, ya hemos calculado el lado que nos faltaba en el triángulo


rectángulo ABD

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Aprovechando que tenemos el triángulo rectángulo ABD, y ya conocemos las
medidas de los tres lados, estamos en condiciones de calcular las razones
trigonométricas de los 3 ángulos.
Para ello recurrimos a las definiciones de las razones trigonométricas en los
triángulos rectángulos.

Seno de 30º:

Coseno de 30º:

Tangente de 30º:

Cosec 30 º Es la inversa del seno de 30 º

Sec 30º Es la inversa del coseno de 30º

Cotag 30º Es la inversa de la tangente de 30º

* Ahora vamos a calcular las razones del ángulo de 60º

Seno 60º

7
Coseno 60º

Tangente 60º

* Ahora vamos a calcular las razones de los


ángulos de 45º:

Hemos dibujado un cuadrado y lo hemos dividido a la mitad, trazando su


diagonal.
El cuadrado ha quedado dividido en 2 partes iguales, que son dos triángulos
rectángulos.

La diagonal del CUADRADO es la hipotenusa ( h ) del triángulo rayado :

Aplicando el teorema de Pitágoras: h2 = a2 + a2 h=

Seno de 45º:

8
Coseno de 45º

Tangente de 45º

A continuación creamos una tabla de valores trigonométricos de los


ángulos que vamos a trabajar con más frecuencia y que”conviene aprender
de memoria”

Si interpretamos geométricamente que un ángulo es una región plana: solo


podemos expresar ángulos menores o iguales a 360º.

PERO HAY MÁS CASOS

1º Caso.- Vamos a suponer un móvil que se desplaza efectuando un


movimiento circular en una circunferencia de radio r. Parte del punto A
(origen de los ángulos) y giro en sentido positivo (es decir contrario a las
agujas del reloj).

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Cuando se para en el punto P, el arco recorrido es: AP.

La región angular es AOP.


2º Caso.- El móvil no se detiene en P, sino que sigue girando, pasando por A
y deteniéndose en P, al efectuar el segundo paso.

- El camino recorrido es 1 vuelta entera a la circunferencia + el


arco AP.

Sabemos que la longitud de la circunferencia es L =2Пr.

Cuando el móvil completa una vuelta partiendo del punto A (origen de los
ángulos) hasta volver a detenerse en el punto A ha recorrido toda la
longitud de la circunferencia =2Пr, pero sigue su camino y llega al punto P
y se detiene.

En este momento habrá recorrido 2Пr+AP:

En este momento ya no podemos hablar de región angular .Será toda la


circunferencia + la región angular OAP.

No la podemos representar en el plano será toda la circunferencia + parte


de de ella.

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La única forma de expresar este camino es comparándolo con el arco que
determina un radián. 1 vuelta = 2

Ejemplo 3 vueltas y cuarto serán: 3.2 +

Vamos a dibujar una circunferencia y establecer relaciones:

Figura 2
Figura 1

- En la figura 1 el ángulo  es AGUDO: En el triángulo OA’A :


El cateto AA’ es la ordenada del punto A.
El cateto OA’ es la abcisa del punto A.
La hipotenusa es el radio OA.

- En la figura 2 el ángulo  no es agudo, es OBTUSO : En el triángulo OA’A


:
El lado AA’ es la ordenada del punto A.
El lado OA’ es la abcisa del punto A.
El lado OA es el radio de la circunferencia.

Ahora ya vamos a comenzar a establecer las razones trigonométricas:

Ahora ya podemos deducir: Las razones trigonométricas “NO DEPENDEN”


de la circunferencia elegida para definirlas.

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* La circunferencia más sencilla es la que tiene por radio 1. Se llama
circunferencia goniométrica o circulo unitario.

Tomando como referencia la circunferencia de radio 1, aplicando las


razones trigonométricas, observamos lo siguiente:

sen = x abcisas cos = y ordenadas

Los signos de ordenadas y abcisas se determinan, conociendo el cuadrante


en que se encuentra el ángulo, y viene determinado por sus coordenadas.

Son las siguientes:

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Hipotenusa = radio

Sen  = cateto opuesto = AC = OG Cos  = OA = GC tg  = BD


radio

Cosec  = OE sec  = OD cotg  = FE

Son las siguientes:

Sen  = CA = OG cos  = OA = CG tg  = BD
OC OC OC OC OB

Cosec  = OE sec  = OD cotg  = FE


OF OB OF

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Ángulos suplementarios: Son los que unidos suman 180º.

Observamos que el ángulo determinado por la amplitud de

determina un arco de circunferencia, que abarca desde A


(origen de los ángulos ) hasta P.

En la figura central, el punto P, lo unimos con el eje de abcisas, y formamos


un triángulo rectángulo, en el cual podemos establecer las razones
trigonométricas generales:

Para ello observamos las coordenadas del punto P:


La proyección de x sobre el eje de abcisas determina un valor negativo, ya
que el eje de abcisas desde el origen (0,0) hacia la izquierda toman un valor
negativo.

Por tanto el valor de x es negativo: -x


La proyección de y sobre el eje de ordenadas determina un valor positivo,
ya que el eje de ordenadas desde el origen (0,0) ha arriba toman un valor
positivo.

Por tanto el valor de y es positivo: y

Conclusión el punto P, queda determinado por las coordenadas ( -x, y) como


vemos en la figura de la derecha.

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Ahora ya establecemos las relaciones trigonométricas del triángulo
rectángulo OAP :

Ya que el punto “y” como hemos dicho


toma un valor positivo.

Ya que el punto “x” como hemos dicho


toma un valor negativo.

Podemos resumirlas de la siguiente forma:

sen 180º-α = + sen α


cos 180- α = - cos α
tg 180º- α = - tg α

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Observamos que el ángulo determinado por la amplitud de 180º  
determina un arco de circunferencia, que abarca desde A (origen de los
ángulos) hasta P.

En la figura central, el punto P, lo unimos con el eje de ordenadas, y


formamos un triángulo rectángulo, en el cual podemos establecer las
razones trigonométricas generales:

Para ello observamos las coordenadas del punto P:


La proyección de x sobre el eje de abcisas determina un valor negativo, ya
que el eje de abcisas desde el origen (0,0) hacia abajo toman un valor
negativo.

Por tanto el valor de x es negativo : -x


La proyección de y sobre el eje de ordenadas determina un valor negativo,
ya que el eje de ordenadas desde el origen (0,0) hacia abajo toman un valor
negativo.

Por tanto el valor de y es negativo: - y

Conclusión el punto P, queda determinado por las coordenadas (-x, -y) como
vemos en la figura de la derecha.

Ahora ya establecemos las relaciones trigonométricas del triángulo


rectángulo OAP:

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Ya que el punto “y” como hemos
dicho toma un valor negativo.
Ya que el punto “x” como hemos
dicho toma un valor negativo.

Podemos resumirlas de la siguiente forma:


sen 180º+α = - sen α
cos 180º+α = - cos α
tg 180º+α = tg α

  .

Observamos que el ángulo determinado por la amplitud de -α determina un


arco de circunferencia, que abarca desde A (origen de los ángulos) hasta P.

En la figura derecha, los puntos P, los unimos con el eje de ordenadas, y


formamos un triángulo rectángulo, en el cual podemos establecer las
razones trigonométricas generales:

Para ello observamos las coordenadas de los puntos P:

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La proyección de x sobre el eje de abcisas determina un valor positivo, ya
que el eje de abcisas desde el origen (0,0) hacia la derecha toman un valor
positivo.

Por tanto el valor de x es positivo : x

La proyección de y sobre el eje de ordenadas determina un valor negativo,


ya que el eje de ordenadas desde el origen (0,0) hacia abajo toman un valor
negativo.

La proyección de y sobre el eje de ordenadas determina un valor positivo,


ya que el eje de ordenadas desde el origen (0,0) hacia arriba toman un valor
positivo.

Por tanto el valor de y es negativo: - y en el punto P de abajo


En cambio el valor de y es positivo; y en el punto P de arriba.

Conclusión el punto P abajo, queda determinado por las coordenadas (x, -y)
como vemos en la figura de la derecha.

Ahora ya establecemos las relaciones trigonométricas del triángulo


rectángulo OAP:

Podemos resumirlas de la siguiente forma:

Sen –α = - sen α
Cos – α = cos α
Tg – α = - Tg α

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 
Ángulos Complementarios, son aquellos que sumados valen 90º.

En el triángulo OAA´ En el triángulo OPP´


OA´ = x = abcisas = valor del seno 90º-α PP´ = x= abcisas = valor seno α

Sen α =

Sen 90º-α =

AA´ = y = ordenadas = valor cos 90º-α OP´ = y = ordenadas = valor cos α

Cos 90º-α = cos α =

Tg 90º-α =

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Podemos resumirlas de la siguiente forma:
Sen 90º-α = cos α
Cos 90º-α = sen α
Tg 90º-α = cotg α

Aplicando Teorema de Pitágoras:

r=1

Por tanto la relación fundamental es

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A continuación, partiendo de la formula fundamental, vamos a deducir
otras:

- Dividimos la relación fundamental entre

- Dividimos la relación fundamental entre

Este nos sirve para:

CALCULAR LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS DE UN ÁNGULO


CONOCIENDO:

a.- Una razón trigonométrica cualquiera.


b.- El cuadrante en que se encuentra el ángulo.

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SIGNOS DE LAS RAZONES TRIGONOMÉTRICAS

Una vez terminada la teoría, a continuación vamos a comenzar a hacer


prácticas (problemas)

Lo primero unas cuantas cuestiones para aclarar conceptos.

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1.- Expresar en radianes los siguientes ángulos dados en grados
centesimales:

2.-Expresar en grados los siguientes ángulos dados en radianes

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3.- Dados los ángulos α = 30º 56´ 50´´ y β = 60º 58´ 55´´ calcular:

α+β = 30º 56’ 50’’ α-β = 30º 56´ 50´´


60º 58´ 55´´ 60º 58´ 55´´

91º 54’ 50´´ -30º -2´ - 5´´

3α = 3 ( 30º 56´ 50´´) = 90º 168´ 150´´ = 92º 50´ 30´´

= 30º 56 ´ 50´´ 3
2 10º 18´ 56´´
170
2´´
4.- Expresa los siguientes ángulos como suma de un número entero de
vueltas y un ángulo menor de 360º.

720º 360 720º = 2 vueltas + 0º


0 2

900º 360 900º = 2 vueltas + 180º


180º 2

-3000º 360º -3000º = - ( 8 vueltas + 120º)


120º -8

7200º 360º 7200º = 20 vueltas + 0º


0 20

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5.- Expresa los siguientes ángulos como suma de un número entero de
vueltas y un ángulo menor de 360º.

10Πradianes 10.180º = 1800º 1800º 360º


5
1800º = 5 vueltas + 0º

13Π/4 rad 13. 180 = 585º 585º 360º


4 225º 1
585º = 1 vuelta + 225º

6.- Expresar las razones trigonométricas del ángulo α y del ángulo β.

25
7.- Expresar las razones trigonométricas del ángulo α y β.

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A continuación vamos a practicar sobre algunas consideraciones, para
aclarar conceptos:

a.- Si un ángulo mide 1,5 radianes ¿es mayor, menor o igual que un ángulo
recto?

1 Radián = 57º 17´ 45’’ x 1,5 rad = 85º 56´ 37´´

1 Angulo recto = 90º Por tanto es menor de un recto

b.- Decir si es verdadero o falso:

* El seno de un ángulo puede ser mayor que 1.

Falso. El recorrido del seno de cualquier ángulo oscila entre -1 y + 1

* El seno de un ángulo es siempre menor que 1.

Falso. El recorrido del seno de cualquier ángulo quedamos en la cuestión


anterior que toma valores entre –1 y + 1

*El seno de un ángulo puede ser 1.

Cierto. Uno de los posibles valores del seno de cualquier ángulo es 1

* El seno de un ángulo siempre es mayor que 0.

Falso. Puesto que los valores que puede tomar el seno de cualquier ángulo
oscila entre -1 y +1. Por tanto el seno de un ángulo puede ser negativo
(menor que 0).

* La tangente de un ángulo puede ser mayor que 1.

Cierto. El recorrido de la tangente de cualquier ángulo oscila entre + ∞ y -


* La tangente de un ángulo es siempre menor que 1.

Falso. Puede tener cualquier valor en la recta de los números reales.

27
* La tangente de un ángulo puede ser igual a 1.
Cierto. Puede tomar cualquier valor en la recta de los números reales.

* La tangente de un ángulo siempre es mayor que 0.


Falso. Puede tomar cualquier valor en la recta de los números reales.

La cotangente de un ángulo puede ser mayor que 1.

Cierto. Los valores que puede tomar la cotangente de cualquier ángulo oscila
entre + ∞ y - ∞.
* La secante de un ángulo puede ser igual a 1.

Cierto. Se produce cuando el coseno toma el valor de 1. Sería un ángulo de


* La cosecante de un ángulo siempre es mayor que 0.

Falso. Puede ser menor que 0. Toma estos valores entre 180º y 360º

* ¿Qué ángulos tienen iguales, en valor absoluto, el seno y el coseno ?

Son los de 45º. Ya que el triángulo rectángulo es isósceles.

Si los senos de dos ángulos son iguales ¿cómo pueden ser entre si estos
ángulos, siendo menores de 360º?

Son complementarios.

¿Queda determinado un ángulo menor de 360º conociendo su seno?


Falso. Para determinar un ángulo es necesario conocer:
1º.- Una razón trigonométrica.
2º.- El cuadrante correspondiente en el cual se encuentra el ángulo.

¿Existe algún ángulo menor de 360º cuyo seno sea igual a la cosecante? ¿Y
que tenga el coseno igual a la secante?

Cierto. Cuando las razones trigonométricas sean 1 en las razones dadas.

¿Es posible que un ángulo tenga igual la tangente que la cotangente?

Cierto. Cuando el ángulo es de 45º.

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1.- Calcular las razones trigonométricas conociendo el cos α = 4/5 y 270º ≤
α ≤ 360º

El ángulo está localizado en el cuarto cuadrante: Son positivos los


valores del coseno y su inversa la secante y son negativos los valores del
seno, tangente y sus inversas la cosecante y la cotangente (ver
circunferencia en la página 22 de este documento)

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2.- Calcular las restantes razones trigonométricas, conociendo tg α = 2/3 y
Π ≤ x ≤ 3Π/2

2 y Π ≤ x ≤ 3Π 180º ≤ x ≤ 270º
3 2

- Por tanto ya sabemos que el ángulo está localizado en el tercer cuadrante.


- Los signos que toman las razones en este cuadrante son (ver
circunferencia página 22):

Positivos: La tangente y su inversa la cotangente.


Negativos: El seno y el coseno, así como sus inversas la cosecante y la
secante.

Aplicamos la razón fundamental

Conocemos el valor de tg α = 2/3 por tanto el valor de su inversa la cotg


= 3/2

Sustituimos valores en la razón fundamental que estamos aplicando y


obtenemos:

Ahora vamos a aplicar otra de las razones fundamentales, para calcular la


secante:

Por tanto ya estamos en disposición de dar todos lo valores, incluyendo sus


signos:

30
Tg α = 2/3 cotg α inversa de la tg = 2/3

3.- Calcular las razones trigonométricas conociendo la cosec α = - 2, siendo


180º≤ α ≤ 270º

- Ya sabemos que el ángulo está localizado en el tercer cuadrante.


- Los signos que toman las razones en este cuadrante son (ver
circunferencia página 22):
Positivos: La tangente y su inversa la cotangente.
Negativos: El seno y el coseno, así como sus inversas la cosecante y la
secante.

Aplicamos la 1ª formula fundamental de las razones trigonométricas:

Como dato conocemos el valor


de la cosecante, y sabemos que la inversa de la cosecante es el seno, por
tanto si:
cosec α = 2 el sen α = 1
2
* En este momento sustituimos estos datos en la fórmula fundamental y
obtenemos:

Aplicamos otras de las fórmulas de las razones fundamentales:

Sustituimos el valor de la secante que hemos


calculado:

Por tanto las razones con sus signos correspondientes son:

31
4.- Calcular las razones trigonométricas conociendo que el sen α = 3/5 y
90º ≤ α ≤ 180º

Partimos de la fórmula fundamental

Otra fórmula fundamental:

- Ya sabemos que el ángulo está localizado en el 2º cuadrante.


- Los signos que toman las razones en este cuadrante son (ver
circunferencia página 22):
Positivos: El seno y su inversa la cosecante.
Negativos: El coseno y la tangente, así como sus inversas la secante y la
cotangente.

5.- Expresa las siguientes razones trigonométricas en función de un ángulo


del primer cuadrante:

a) sen ( -120º) = - sen 120º = - sen 60º = En el 2º cuadrante el


seno es +

32
b) cotg (-150º) = cotg 30º = En el 2º cuadrante la
cotg es –

c) sen 2700º = sen 180º = 0 En el 2º cuadrante el


seno es +

d) sec (-25º) = sec 25º En el 4º cuadrante la


secante es +

e) cos (-30º) = cos 30º En el 4º cuadrante el


coseno es +

f) cosec 4420º = cosec 100º = 80º En el 2º cuadrante la


cosec es +

g) tg (-275º) = tg 85º En el tercer cuadrante


la tangente es +

h) cotg 4500º = cotg 180º =

6.- Si tg α = 3/4 y α está en el primer cuadrante, calcula las siguientes


razones trigonométricas

tg (90º- α) = cotg α = 4 tg ( 180º- α) = - 3


3 4

tg (270-α) = cotg α = 4 tg (-α) = -3


3 4

tg (90º+α ) = - cotg α = - 4 tg (180º+α) = 3


3 4

tg (270º+α) = - cotg α = - 4 tg (720º+α) = 3


3 4

7.- Hallar los valores de x que satisfagan las siguientes ecuaciones


trigonométricas sabiendo que 0º ≤ α ≤ 720º.

33
720º = 2 vueltas completas a la circunferencia. Ángulo descrito = 2 α

Por tanto

* Al dar 2 vueltas a la circunferencia:

1ª Vuelta 1º Cuadrante 60º 2x1 = 60º x1 = 60 = 30º


2

2º Cuadrante 120º 2x2 = 120º x2 = 120 = 60º


2

2ª Vuelta 60º+360º = 420º 2x 3 = 420º x3 = 420 = 210º


2

120º+360º = 480º 2x4 = 480º x4 = 480 = 240º


2

8.- cosec (2x -30º) = -2

* La inversa de la cosecante es el seno.


* En este caso la inversa de -2 es – 1
2
Por tanto cosec – 2 = sen – 1 = sen ( -210º)
2
* El seno es negativo en el 3º y en el 4º cuadrante.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

180º + α 180º+30º = 210º 3º Cuadrante


* Relaciones de ángulos opuestos:

α=-α

34
360º - 30º = 330º
210º 210º+360º = 570º
* En el primer giro cumplen En el segundo giro cumplen
330º 210º+360º = 690º

A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

2x1-30º = 210º x1 = 210º+30º = 120º


2

2x2-30º = 330º x2 = 330º+30º = 180º


2

2x3-30º = 570º x3 = 570º+30º = 300º


2

2x4-30º = 690º x4 = 690º+30º = 360º


2

9.- cos 2α = 1

- El coseno de un ángulo vale 1, cuando el ángulo es de 0º.

-Vuelve a valer 1 cuando el ángulo es de 360º.

* A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

2x1 = 0º x1 = 0º

2x2 = 360º x2 = 360º = 180º


2

2x3 = 720º X3 = 720º = 360º


2

10.- cos 4x = -1

* El coseno de un ángulo toma por valor -1, cuando el ángulo es de 180º

35
En el primer giro x1 = 180º

En el segundo giro 180º + 360º = 540º

* A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

4x1 = 180º x1 = 180º = 45º


4

4x2 = 540º x2 = 540º = 135º


4

11.- tg 2α = -1

* La tangente es negativa en el 2º cuadrante.

* Toma valor absoluto 1, cuando el ángulo mide 45º.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

* En el primer giro cumple: 180º En el segundo giro cumple: 180º+360º= 540º

180º- α = 180º -45º = 135º

* Vuelve a ser negativa en el 4º cuadrante.

* Toma valor absoluto1, cuando el ángulo mide 45º.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

α= - α 360º - 45º = 315º

135º 135º+360º = 495º


En el primer giro cumplen En el segundo giro cumplen
315º 315º+360º = 675º

A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

2x1 = 135º x1 = 135º


2

36
2x2 = 315º x2 = 315º
2

2x3 = 495º x3 = 495º


2

2x4 = 675º x4 = 675º


2

12.- sen ( 3x -30º ) = 1


2
* El seno es positivo en el primer cuadrante.

* Toma valor absoluto ½, cuando el ángulo correspondiente mide 30º.

* Vuelve a ser positivo en el segundo cuadrante.

* Vuelve a tomar valor absoluto ½, cuando el ángulo correspondiente mide


150º.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

180º- α = 180º -30º = 150º

30º 30º+360º = 390º


* En el primer giro cumplen En el segundo giro cumplen
150º 150º+360º = 510º

A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

3x1-30º = 30º x1 = 30º+30º = 20º


3

3x2-30º = 150º x2 = 150º+30º = 60º


3

3x3-30º = 390º x3 = 390º+30º = 140º


3

3x4-30º = 510º x4 = 510º+30º = 180º


3
13.- tg ( 3x – 45º) = -1

* La tangente de un ángulo es negativa en el 2º cuadrante.

37
* Toma valor absoluto 1 cuando el ángulo el ángulo mide 45º.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

180º- α = 180º -45º = 135

* Vuelve a tener valor negativo en el 4º cuadrante.

* Vuelve a tomar absoluto 1 cuando el ángulo mide 315º.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

* Ángulos opuestos en el 1º y 4º cuadrante.

α= - α 360º-45º = 315º

130º 135º+360º = 495º


* En el primer giro cumplen En el segundo giro cumplen
315º 315º+360º = 675º

A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

3x1-45º = 135º x1 = 135º+45º = 60º


3

3x2-45º = 315º x2 = 315º+45º = 120º


3

3x3-45º = 495º x3 = 495º+45º = 180º


3

3x4-45º = 675º x4 = 675º+45º = 240º


3

14.- cos ( 2x – 60º ) = -1


* El coseno de un ángulo, toma valor absoluto -1, cuando el ángulo mide 180º.

* En el primer giro cumple: 180º En el segundo giro cumple: 180º+360º= 540º

38
A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes

2x1-60º = 180º x1 = 180º+60º = 120º


2

2x2-60º = 540º x2 = 540º+60º = 300º


2

15.- cotg ( 4x-60º) =

* La cotangente de un ángulo toma valor absoluto cuando el ángulo


mide 30º.

* Tiene valor positivo en el primer cuadrante.

* Vuelve a tomar valor absoluto cuando el ángulo mide 210º.

* Vuelve a tener valor positivo en el 3º cuadrante.

* Aplicamos las fórmulas de las relaciones entre las razones trigonométricas de


ciertos ángulos

180º + α 180º+30º = 210º

30º 30º+360º = 390º


* En el primer giro cumplen En el segundo giro cumplen
210º 210º+360º = 570º

A continuación, establecemos las ecuaciones correspondientes:

4x1-60º = 30º x1 = 30º+60º = 45º


4 2

4x2-60º = 210º x2 = 210º+60º = 135º


4 2

4x3-60º = 390º x3 = 390º+60º = 225º


4 2

4x4-60º= 570º x4 = 570º+60º = 315º


4 2

16.- Simplifica la siguiente expresión:

39
17.- Simplifica la siguiente expresión:

18.- Simplifica la siguiente expresión:

40
19.- Simplificar la siguiente expresión:

20.- Simplificar la siguiente expresión:

41
21.- Simplifica la expresión:

22.- Demostrar que cualquiera que sea el ángulo α se verifica:

Elegimos el primer miembro y efectuamos operaciones:

con lo cual queda demostrado.

23.- Comprobar si es verdadera o falsa la siguiente igualdad:

Hacemos operaciones para eliminar el denominador del 1º miembro:

Sustituimos este valor en el denominador del 1º miembro y obtenemos:

42
24.- Comprobar si es verdadera o falsa la siguiente igualdad:

En el numerador

25.- Comprobar si es verdadera o falsa la siguiente igualdad:

Comenzamos haciendo operaciones con el 1º miembro de la igualdad:

43
A continuación efectuamos operaciones en el 2º miembro de la igualdad:

Ahora igualamos las operaciones que hemos hecho con el 1º y 2º miembro:

Simplificamos y nos queda:

26.- Demostrar si es verdadera o falsa la siguiente igualdad:

Efectuamos en la igualdad, producto de medios igual a producto de


extremos:

44
A continuación efectuamos operaciones en el 1º miembro de la nueva
igualdad:

Ahora efectuamos operaciones en el 2º miembro de la nueva igualdad:

Igualamos el 1º y el 2º miembro y obtenemos:

Dividimos entre cos α y nos queda:

Haciendo producto de medios igual a producto de extremos:

Con lo cual el 1º miembro es igual al segundo por tanto queda demostrado que la
igualdad es cierta

27.- Demostrar si es cierta la siguiente igualdad:

Sustituyendo estos valores en la fórmula obtenida:

45
28.- Demostrar si es verdadera la siguiente igualdad:

c.q.d

29.- Demostrar si es cierta la siguiente igualdad:

Hacemos producto de medios = a producto de extremos:

30.- Calcular en grados, minutos y segundos el valor de 1 radián

Simplemente hacemos unas regla de tres:

360º……………………………………… 2∏ radianes
x ……………………………………… 1 radián

31.- Expresar en grados, minutos y segundos

Establecemos una regla de tres:

360º ……………………… 2 ∏ rad


……
x ………………………

46
32.- Expresar 62º 11’ 12’’ en radianes

Convertimos la expresión dada a grados 62º 11’ 12’’ = 62,1666667º

A continuación establecemos, como siempre una regla de tres:

360º ……………………………………………. 2 ∏ radianes


62,1666667 …………………………………. X

33.- Reducir al primer giro un ángulo de 2123º

1º Dividimos entre 360º

2123º : 360º = 5,897222 vueltas.

A continuación tomamos la parte decimal obtenida y multiplicamos por 360º

0,897222 * 360º = 323º

34.- Reducir al primer giro un ángulo de 132 radianes.

1º Dividimos el número de radianes entre 2 ∏

132 : 2 ∏ = 21, 0085 vueltas

2º Tomamos la parte decimal obtenida y la multiplicamos por 2 ∏

0,0085 . 2 ∏ = 0,053 radianes

35.- Reducir al primer giro el ángulo

En este caso, simplemente dividimos el ángulo dado entre 2 ∏

A continuación multiplicamos la parte decimal obtenida


por 2∏ :

47
0,8571 * 2 ∏ = 5,3856 radianes

36.- Calcular el seno, coseno y tangente del ángulo α del dibujo:

1º calculamos la hipotenusa, aplicando el Teorema de Pitágoras:

Aplicamos las fórmulas de trigonometría:

37.- Calcular seno, coseno y tangente del ángulo α del dibujo adjunto.

1º Calculamos la longitud del cateto que nos falta aplicando Teorema de


Pitágoras:

48
Aplicamos las razones trigonométricas generales a un triángulo y
obtenemos:

38.-Calcular las demás razones trigonométricas de un ángulo agudo,


sabiendo que cotg x = 0,34

1º Paso la

Ahora aplicamos otra de la fórmula fundamental de trigonometría:

39.-Calcular las razones trigonométricas de un ángulo del 2º cuadrante si su


seno vale 4/5

49
Aplicando la fórmula fundamental de trigonometría obtenemos:

El coseno en el 2º cuadrante tiene signo negativo por tanto

40.- Sabiendo que la tangente de cierto ángulo es positiva y su coseno vale


(-0,7). Calcular las demás razones trigonométricas de ese ángulo.

Como el coseno es negativo, el ángulo solo puede pertenecer a los


cuadrantes 2º y 3º. Ahora bien, al ser la tangente positiva, el ángulo ha de
pertenecer al 3º cuadrante.

Aplicamos la fórmula fundamental de trigonometría:

El seno en el tercer cuadrante es positivo.

50
41.- Hallar el seno y el coseno de un ángulo cuya tangente vale -7 y está
localizado en el 4º cuadrante

A continuación aplicamos la fórmula fundamental de trigonometría:

El seno es negativo porque el ángulo está localizado en el 4º cuadrante.

42.- Resolver la siguiente ecuación:

Lo primero que vamos a hacer, es una transformación:

Vamos a sustituir este valor, en la ecuación dada:

A continuación sacaremos denominadores:

Vamos a ordenar la ecuación, para proceder a resolverla:

51
Por tanto ¿cuál es el ángulo, cuya razón trigonométrica es ½?
X = 30º

43.- Resolver la siguiente ecuación:

Si echamos un vistazo con calma, lo único que se nos puede ocurrir a cualquiera de
nosotras/nosotros, es aplicar la razón fundamental:

Vamos a despejar y sustituirla en la ecuación dada:

Si multiplicamos, por (-1), obtenemos:

Ahora tendremos que acordarnos de los valores de las razones trigonométricas.


¿Cuándo el coseno de un ángulo vale o, de qué ángulo se trata?

La cumplen dos ángulos. Por tanto x = 90º y x = 270º. Tiene dos soluciones.

44.- Resolver la siguiente ecuación:

Echando un vistazo, lo único que se nos puede ocurrir a cualquiera de nosotros, es


aplicar la razón fundamental:

Vamos a despejar en este problema el:

El paso siguiente, consiste en sustituir este valor en la ecuación dada:

Vamos a sacar factor común sen x :

Para poder resolver esta ecuación, resulta que tenemos un producto de dos términos
igual a 0.

1º Paso: Igualamos el primer término a 0.

52
Ya estamos en disposición, de dar la primera solución al problema:

¿Cuál es el ángulo, cuyo seno tiene por valor 0?

Se cumple cuando el ángulo vale: 0º o bien 180º

2º Paso: Igualamos a 0 el segundo término del producto:

Ya estamos en disposición, de dar la segunda solución al problema:

¿Cuál es el ángulo, cuyo seno tiene por valor 1?

Se cumple cuando el ángulo vale: 90º

Y ya tenemos resuelto el problema.

45.- Simplificar:

Tranquilas/tranquilos todos. Este problema, está claro que nos lo ponen, para que
hagamos operaciones. Por tanto debemos de ser muy prudentes y andar con mucho
cuidado, para no equivocarnos.

1º Paso: Vamos a reducir a común denominador la expresión, para empezar por algún
sitio:

2º Paso: Hagamos operaciones en el numerador, a ver a donde nos lleva:

Creo que ya hemos avanzado un poquito.

3º Paso: Vamos a efectuar el producto del denominador:

53
Vamos a sustituir este valor obtenido, en la expresión dada:

El siguiente paso, es tratar de resolver esta raíz cuadrada:

¿Veis en el denominador, algo que os sea familiar? Vengaaaa, no ser vagos, hay que
romperse un poquito el coco.

Pensad en la razón fundamental:

¿Os dais cuenta ahora?

Bueno en nuestra fórmula el ángulo es X y en nuestro problema, el ángulo es 2 X.


Damos la solución al problema:

46.- Calcular el valor exacto(con radicales) de sen α y cos α sabiendo que


tg α = ¾, siendo α ‹ 90º

Lo primero que vamos a hacer, es escribir la fórmula de la tangente, en función del


seno y del coseno:

Ahora, la única tabla de salvación que tenemos, es agarrarnos a la fórmula de la


razón fundamental de la trigonometría:

Es el momento de sustituir valores en ésta fórmula:

Por tanto:

54
47.- Dibujar dos ángulos, cuyo seno sea 2/5 y calcula su coseno.

Tenemos como datos:

Ahora ya podemos recurrir a la única fórmula que


nos permita continuar resolviendo, es decir la de la
razón fundamental de la trigonometría.

Vamos a sustituir valores en esta fórmula obtenida:

Ya que el coseno es negativo en el 2º cuadrante.

48.- Resolver la siguiente ecuación:

Lo primero que haremos, para poder continuar, es sacar factor común sen x.
Vamos a efectuar esta operación:

Tenemos el producto de 2 factores igual a 0.

Seguimos con nuestro método de siempre, igualar cada uno de los factores a 0.

Empezamos con el primero(para que no haya mosqueos)

sen x = 0

¿Pero otra vez? Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ¿qué pasa, eh!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!?

Preguntita de marras: Cual es el seno del ángulo, cuya razón trigonométrica es 0?

Esta condición la cumplen los ángulos de 0º y de 180º

Entonces, ya estamos en disposición de dar las primeras soluciones:

55
1ª Solución:

En el primer cuadrante: En el segundo cuadrante:

Seguimos con el segundo

sen x = 1

¿Pero otra vez? Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ¿qué pasa, eh!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!?

Preguntita de marras: Cual es el seno del ángulo, cuya razón trigonométrica es 1?

Esta condición la cumplen los ángulos de 90º

Entonces, ya estamos en disposición de dar la segunda solución:

2ª Solución:

Y ejercicio resuelto.

49.- Resolver la siguiente ecuación:

Más de lo mismo que en el ejercicio anterior, es repetir ejercicio para darnos cuenta,
que la única posibilidad, es sacar factor común para poder continuar resolviendo el
ejercicio.

Tenemos el producto de 2 factores igual a 0.

Seguimos con nuestro método de siempre, igualar cada uno de los factores a 0.

Empezamos con el primero(para que no haya mosqueos)

cos x = 0

Preguntita de marras: Cual es el coseno del ángulo, cuya razón trigonométrica es 0?

Esta condición la cumplen los ángulos de 90º y de 270º

Entonces, ya estamos en disposición de dar las primeras soluciones:

1ª Solución:

56
En el primer cuadrante: En el tercer cuadrante:

Continuamos con la segunda solución

¿Pero otra vez? Siiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiiii ¿qué pasa, eh!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!?

Preguntita de marras: Cual es el coseno del ángulo, cuya razón trigonométrica es ?

Esta condición la cumplen los ángulos de 30º y 330º

Entonces, ya estamos en disposición de dar la segunda solución:

En el primer cuadrante: En el cuarto cuadrante:

50.- Resolver la siguiente ecuación:

Lo primero que haremos, será pasar el segundo término de la ecuación, al segundo


miembro:

Ahora ya estamos en condiciones de despejar sen x y resolver:

Vamos a comenzar por resolver el resultado positivo de la ecuación de 2º grado:

Cual es el seno del ángulo, cuya razón trigonométrica es + ½ ?

Lo primero que debemos acordarnos, es que el seno es positivo en el 1º y en el 2º


cuadrante:

Por tanto: Esta condición la cumplen los ángulos de 30º y de 150º

1ª Solución:

En el primer cuadrante: En el segundo cuadrante:

57
Continuamos resolviendo el resultado negativo de la ecuación de 2º grado:

Cual es el seno del ángulo, cuya razón trigonométrica es - ½ ?

Lo segundo que debemos acordarnos, es que el seno es negativo en el 3º y en el 4º


cuadrante:

Por tanto: Esta condición la cumplen los ángulos de 210º y de 330º

2ª Solución:

En el tercer cuadrante: En el cuarto cuadrante:

51.- Resolver la siguiente ecuación:

Si observamos los datos proporcionados, el problema se limita a resolver la ecuación


de 2º grado dada en el enunciado.

Vamos a efectuar operaciones para obtener resultados:

Vamos a iniciar con la primera solución, es decir cuando el cos x = 1, ¿cuál es el valor
del ángulo, qué cumple con esta razón trigonométrica?

Sencillo. Cuando el coseno describe un ángulo de 90º

1ª Solución:

Continuamos efectuando cálculos con la segunda solución(que por cierto es un valor


negativo, por tanto ¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡¡ ojito!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!! en que cuadrantes el coseno es negativo).

Y sabemos que es negativo en el 2º y en el 3º cuadrante, por tanto:

2ª Solución:

En el segundo cuadrante En el tercer cuadrante:

Y ejercicio resuelto.

58