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ANIMACIÓN A LA LECTURA

● El libro como elemento de ocio y disfrute.


● El libro como herramienta de aprendizaje.

A través
Narración de Textos de
Cuentos tradición
Biblioteca
cultural
Creación de aula
de
Historias Programa: El libro
viajero
NARRACIÓN DE CUENTOS
Podríamos distinguir TRES momentos en la animación lectora

q ANTES DE LA LECTURA: Fase de motivación, su


finalidad es crear expectación, ganas de conocer la
narración.
q NARRACIÓN: Incluiremos estrategias que permiten
mantener la atención y la participación del grupo-
clase en la lectura
q POSTERIORES: Para dejar huella de la historia
narrada
ACTIVIDADES PREVIAS

q Sobre
q Disfraz del

personaje.
Narración
Se dramatiza en el grado que crea conveniente:
q Cambiando de voz en función de los
personajes
q Enfatizando la entonación de las frases
q Introduciendo silencios en determinados
momentos para mantener la atención de los
niños y aumentar los aspectos emotivos
q Incluyendo sonidos adecuados a la acción a
modo de ruidos de fondo (el galopar del
caballo, la lluvia, el tic-tac del reloj, la
ACTIVIDADES PARA
DESPUÉS DE LA LECTURA
q ¿Quién lo ha perdido?
q Se escaparon del cuento
q No tiene portada.
q Lo pongo en su sitio
q ¿Esto de quién es?
q ¡Aquí está!
q Y después del final, ¿qué?
q Copias de las ilustraciones para ordenarlas
q Hacer un dibujo del cuento.
CREAR UNA NARRACIÓN
Técnicas
qLa piedracreativas de GIANNI
en el estanque
q RODARI
Binomio fantástico
q Hipótesis fantásticas ¿Qué
pasaría si...? ……..
q Error creativo
q La palabra mágica Letra verticales
q Cuentos a partir de los titulares
de periódicos
q