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Historia 4º Cuarto Grado (Ciclo Escolar 2010 - 2011)

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Se sabe poco acerca de los primeros pobladores del actual territorio
mexicano, ya que las fuentes con las que contamos para investigar son
escasas: utensilios de piedra y hueso, restos de viviendas, de animales
y de seres humanos (cráneos, esqueletos completos y dientes). Aun
así, hemos conseguido información de estos restos materiales; por
ejemplo, por medio de estudios químicos de los dientes es posible
tener una idea de los alimentos que consumían los primeros poblado-
res de América.

Gracias a la información que aportan la arqueología, la antropología
y la paleontología, entre otras ciencias, suponemos que los hombres y
las mujeres nómadas de aquella época vivían en grupos de menos de
100 integrantes; se alimentaban de animales que cazaban y pescaban,
así como de plantas y frutos que recolectaban. También se sabe que
usaban el fuego.

En sus diferentes actividades cotidianas estos grupos utilizaban
agujas hechas de hueso, navajas, hachas y otros instrumentos tallados
en madera y piedra, así como cuerdas y redes. Se vestían con pieles
de animales, que raspaban fuertemente para quitarles la grasa y la
carne que tenían adheridas. El trabajo era colectivo y, de acuerdo con
la edad y sexo, se asignaban tareas específcas como la caza de ani-
males o la recolección. Sus viviendas iban desde cuevas hasta refugios
sencillos (techos de pieles, hojas y ramas sostenidos por estacas de
madera), los cuales usaban para dormir y protegerse de la lluvia y luego
abandonaban cuando se ponían en marcha de nuevo.

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Bloque 1

Aquí aprenderás a describir

las características de

los grupos nómadas.

Puntas de proyectil, tipo tortugas.
Cueva de La Perra, Tamaulipas,
entre 7000 y 2500 a. C.

Dos ilustraciones que muestran cómo
se cree que era la vida cotidiana de los
nómadas.

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Aún existen grupos que usan
técnicas de caza parecidas a las
de los antiguos nómadas.
Las dos imágenes de la izquierda
fueron tomadas en Irian-Jaya,
Indonesia; las del lado derecho son
de África, en Namibia (arriba) y
en el Congo (abajo). Esta última
muestra cómo los pigmeos doblan
ramas para crear refugios en
campamentos de caza.

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Es probable que los primeros pobladores del continente llevaran
consigo instrumentos que les permitían hacer ruidos para comunicar-
se durante la cacería o para imitar los sonidos de los animales que
cazaban. Ejemplo de ello son los silbatos de hueso con una sola per-
foración que se han encontrado en diversas partes del actual territorio
mexicano.

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Bloque 1

para observadores

1. En equipos, observen las imágenes
de este tema y refexionen:
a) ¿Para qué fabricaban armas los
grupos nómadas?
b) ¿Qué similitud encuentras entre las
herramientas que utilizaban los nómadas
para conseguir sus alimentos y las que se
usan en la actualidad?
c) ¿Qué cambios notas de los materiales de
las herramientas de antes con las actuales?
2. Expongan sus conclusiones frente
a los demás equipos.

Un dato interesante

Para obtener información y conocer sobre
la vida de los seres humanos del pasado,
los investigadores usan fuentes primarias,
que son todos aquellos objetos usados y
producidos por los grupos humanos durante
su vida a lo largo del tiempo; debido a esto,
pueden ser de muchos tipos y muy variados:
por ejemplo, herramientas de piedra,
hueso, madera y metal, utensilios, vasijas,
inscripciones, pinturas, códices, edifcios,
caminos e incluso los propios restos
humanos.
También se emplean las fuentes secundarias,
que son aquellos textos que usan la
información obtenida de las fuentes
primarias para explicar determinados hechos
y acontecimientos que ocurrieron en un
tiempo anterior. Ejemplos de esto son las
crónicas, las memorias y los propios libros
de historia

Preparación de alimentos en
grupos nómadas.

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Una nueva actividad: la agricultura

La agricultura se inició alrededor del año 10000 a.C. Se considera que
probablemente en un principio las mujeres y los niños aprendieron a
identifcar las plantas comestibles y comenzaron a cuidarlas. Después
observaron que las semillas se dispersaban a otros lugares, gracias al
viento, y que donde caían nacían nuevas plantas; cuando comprendie-
ron este proceso, sembraron y cosecharon para producir sus alimentos.
Gracias a la agricultura y a la domesticación de ciertos animales,
como el perro y el guajolote, que les brindaban alimento por periodos
más largos, los grupos humanos dependieron cada vez menos de la
cacería y la recolección y desarrollaron una nueva forma de vida. A su
vez, esto los llevó a tener nuevas ideas acerca de su entorno y ellos
mismos, y a practicar distintas formas de habitar, organizarse, trabajar
y relacionarse con otras poblaciones.
Existe la creencia de que todos los grupos sedentarios se dedica-
ban a la agricultura; sin embargo, también existieron sociedades que
no dependían de esta actividad para establecerse en algún lugar: por
ejemplo, en las costas del Pacífco mexicano había grupos sedentarios
dedicados a la pesca y la recolección de moluscos (ostras, caracoles)
y crustáceos (camarones y cangrejos).

Aquí aprenderás a explicar los cambios

en la forma de vida de los grupos

nómadas a partir de la agricultura.

La sedentarización fue posible,
en gran medida, gracias a la
agricultura.

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Bloque 1

Pista 1

para deteCtives

Las sociedades agrícolas son aquellas
que adquieren un modo de vida basado
principalmente en la producción y el
consumo de alimentos cultivados.

Los grupos sedentarios construían sus
viviendas en torno al medio que les ofrecía
agua y tierras de cultivo para sobrevivir.

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Hay varias teorías para explicar qué llevó a los nómadas cazadores-
recolectores a volverse agricultores. Una de las más aceptadas su giere
que la población aumentó tanto que lo recolectado ya no alcanzó para
todos los integrantes del grupo, quienes buscaron la forma de producir
el alimento en mayores cantidades y almacenarlo.
Gracias a los restos de semillas hallados en Tehuacán (Puebla)
sabemos que entre los años 5000 y 2500 a. C. en esta zona se inició
el cultivo del maíz, el chile, el aguacate, el amaranto, el frijol y el chayo-
te. A la par de esto, actividades como la caza y la pesca continuaron
de manera habitual, y también surgieron la alfarería y la cestería.
A partir de la sedentarización surgieron las primeras aldeas y, con
ello, el intercambio de productos. Así se inició el comercio.

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Comprendo y apLiCo

Con la información de los textos y las
imágenes de este tema y del anterior,
elabora un cuadro comparativo en el que
expongas las diferencias entre el
nomadismo y el sedentarismo. Para ello,
toma en cuenta las principales actividades
de la vida cotidiana, los instrumentos
que empleaban, sus tipos de vivienda
y sus actividades.

Consulto en…

http://sepiensa.org.mx/
Selecciona Librero y después
Historias mexicanas de la prehistoria.

Pista 2

para deteCtives

De chile, de dulce o de manteca… y pueden
ser rellenos de pollo, rajas o puerco.
Al que le toca el muñeco en la rosca de
Reyes, los hace el 2 de febrero.
¿De qué están hechos?

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Bloque 1

Los habitantes de Aridoamérica
tuvieron que sobrevivir en este tipo
de paisajes, donde cazaban
conejos y venados.

Escultura de Maribel Portela,
Animal 1, presentada en la exposición
De ritos y colectores, 2001.

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