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Historia 4º Cuarto Grado (Ciclo Escolar 2010 - 2011)

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Las leyendas son un medio, oral o escrito, que permite transmitir parte
de las tradiciones de un pueblo y pretende explicar sus creencias,
ideas e identidad; pueden incluir elementos sobrenaturales, fantásticos
o reales. Se consideran parte de la historia de un pueblo y habitual-
mente se transmiten de generación en generación. Quizá conozcas
algunas leyendas de la época virreinal, como: La calle de la Quemada,
La calle del indio triste, La llorona, La mulata de Córdoba o El callejón
del beso, entre otras.

comprendo y apLico

1. Pregunta a tus familiares o profesores
si conocen alguna leyenda de la época
virreinal; pídeles que te la cuenten, anótala
en tu cuaderno e identifica a qué grupo
social pertenecen los protagonistas (mestizos,
indígenas, criollos o africanos),
así como los elementos de la vida cotidiana
de Nueva España que aparezcan en
ella (cómo vivía la gente, qué comían,
cómo se vestían, a qué se dedicaban).
2. En equipos, comenten y elijan la
leyenda que más les guste y organícense
para representarla ante el resto del grupo.
Pueden usar títeres o caracterizarse
como los personajes.

Consulto en…

http://www.sepiensa.org.mx/contenido.htm
Selecciona Librero y después Historia,
Historias mexicanas, De la colonia,
La sociedad novohispana, Historia y
leyenda de la china poblana.

La leyenda de la china poblana
cuenta que hace mucho tiempo
fue robada una pequeña princesa
llamada Mirrah;
sus captores, piratas, la vendieron
en el mercado de Manila,
donde fue comprada y llevada
a tierras novohispanas;
ahí pasó su vida, en Puebla de los
Ángeles, ya con el nombre de
Catarina de San Juan.

Aquí aprenderás a identificar la

importancia de las leyendas que se

conservan a través de la tradición oral.

148

Bloque 4

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Grupos sociales

Actividades económicas

O
r
g
a
n
i
z
a
c
i
ó
n
p
o
l
í
t
i
c
a

N
_
_
_
_
E
_
_
_
_
_

Iglesia

años

siglos

Labores

Repaso y aprendo

I. Organiza en el siguiente mapa lo que
aprendiste durante el bloque (te sugerimos
usar palabras clave, dibujos o símbolos y
rescatar sólo lo más importante). También
puedes completarlo con tus ideas.

Virreinato

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150

Bloque 4

II. Elige la opción correcta para responder las siguientes preguntas.

1. Observa los mapas y selecciona el que
corresponda al territorio de la Nueva
España.

2. ¿Cuál de los siguientes sucesos ocurrió
durante el periodo virreinal?

a) La fundación de México Tenochtitlan
b) Los viajes de Cristóbal Colón
c) La llegada de Antonio de Mendoza

3. ¿Cuál de las siguientes instituciones se
creó durante el virreinato y sigue existiendo
en la actualidad?

a) Los cabildos o ayuntamientos
b) Las entidades federativas
c) Las cámaras de diputados y senadores.

4. ¿Qué periodos de nuestra historia
ocurrieron antes y después del virreinato de
Nueva España?

a) México prehispánico y Revolución
Mexicana
b) Conquista y guerra de independencia
c) México independiente y Reforma

a)

b)

c)

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151

Autoevaluación

De acuerdo con lo que viste en este bloque, coloca una en el cuadro
correspondiente, dependiendo de tu grado de aprendizaje. Junto con
tus compañeras y compañeros y tu maestra o maestro, refexiona
acerca de las valoraciones que asignaste en la tabla.

Aspecto a evaluar

Siempre

Lo hago
a veces

Difícilmente
lo hago

Identifco la duración del virreinato aplicando los
términos “década” y “siglo”.

Ubico el territorio que ocupó el virreinato de
Nueva España.

Reconozco la estructura que tuvo el gobierno de
Nueva España.

Identifco cómo se conformaba la sociedad
virreinal.

Identifco las diferencias sociales y políticas que
causaron malestar durante el periodo virreinal.

Reconozco los cambios que fueron provocados en
el paisaje por la introducción de nuevas actividades
económicas.

Distingo que la religión, el idioma y algunas
costumbres e instituciones políticas (sistemas de
cabildos y ayuntamientos) son legados de la época
virreinal.

Valoro los aportes culturales de la población
africana a la sociedad novohispana.

Identifco la importancia de las leyendas que se
conservan a través de la tradición oral.

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Bloque 5

Alegoría de la Patria liberada
por Hidalgo e Iturbide.

Pintor anónimo, 1834.
Este cuadro se encuentra en el
Museo Casa de Hidalgo,
en San Felipe Torres Mochas,
Guanajuato.

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El camino
a la independencia

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Bloque 5

Propósitos

Ubicar temporal y espacialmente
el proceso de independencia.
Identificar en fuentes las causas económicas,
políticas, sociales y culturales que propiciaron
el movimiento de independencia.
Valorar el legado político de la lucha por
la independencia de nuestro país.

¿Qué sabes tú?

Comenten en grupo:
¿Por qué cada año los días 15 y 16
de septiembre hay fiestas en todo el país?
¿Quiénes fueron los que iniciaron la
independencia y quiénes la concluyeron?
Escriban sus conclusiones en
su cuaderno.

Bloque 5

154

Entrada del generalísimo
don Agustín de Iturbide a México,
el día 27 de septiembre de 1821.

Pintor anónimo, s. xix.

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Panorama del periodo

155

Un pequeño detalle del

Retablo de la independencia

que Juan O’Gorman pintó
entre 1960 y 1961. Es un
fresco que se encuentra en
la sala 6, planta baja, del
Museo Nacional de Historia
en la Ciudad de México.

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Bloque 5

Línea de tiempo

1805 d. C.

1810

México

1808
Golpe de Estado
contra el virrey
Iturrigaray

1811
Batalla de
Puente de Calderón

1811
Fusilamiento de
Hidalgo, Allende y
Aldama

1812
Batallas
de
Cuautla
y Oaxaca

1813
Batalla de
Acapulco

1813
Congreso de
Chilpancingo

1810
Inicia la guerra
de independencia

1810
Batallas de Aculco
y Monte de las Cruces

1809
Primera conspiración criolla
en Valladolid, encabezada
por José María Obeso y
José María Michelena

1812
Se promulga
la Constitución de
Cádiz

1814
Fernando VII
regresa al trono
español y la
Constitución
de Cádiz
es abolida

1813-1816
Gobierno de Félix María Calleja

1810-1811
Campaña de Hidalgo

1811-1815
Campaña de Morelos

1808-1814
Resistencia española contra los franceses

Resto del mundo

Siglo xix

Bloque 5

1808
Napoleón invade
España y obliga a
Fernando VII
a renunciar

1804
Independencia
de Haití

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1815

1820

Ámbitos

Social

Político

Cultural

1814
Fernando VII
regresa al trono
español y la
Constitución
de Cádiz
es abolida

1816
Argentina
se
independiza

1820
Fernando VII
es obligado a aceptar
la Constitución
de Cádiz

1815
Napoleón Bonaparte
es derrotado
definitivamente
en Waterloo,
Bélgica.

1818
Chile
se independiza

1814
Constitución
de
Apatzingán

1815
Muerte de
Morelos

1817
Francisco Xavier Mina
desembarca en
Soto la Marina

1821
Abrazo de
Acatempan

1821
Se formula
el Plan de Iguala

1821
Se firman
los Tratados de
Córdoba

1821
El ejército trigarante
entra en la
Ciudad de México

1816
Se publica
El periquillo sarniento,
novela de
Joaquín Fernández de
Lizardi

1813-1816
Gobierno de Félix María Calleja

1815-1821
Guerra de guerrillas, encabezada por Guadalupe Victoria y Vicente Guerrero

1811-1815
Campaña de Morelos

1808-1814
Resistencia española contra los franceses

Siglo xix

4.b5.indd 157

09/06/10 01:48 PM

Bloque 5

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