RUBRICA DE AUTO Y COEVALUCIÓN DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
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Trabajo en grupo Rara vez tiene las cosas hechas para Utiliza bien el tiempo durante todo el Utiliza bien el tiempo durante todo el Evidencia: la fecha límite y el grupo ha tenido que proyecto, pero pudo haberse proyecto para asegurar que las cosas Actividades realizadas ajustar la fecha límite o trabajar en las demorado en un aspecto. El grupo no estén hechas a tiempo. El grupo no durante el semestre responsabilidades de esta persona tiene que ajustar la fecha límite o tiene que ajustar la fecha límite o porque el tiempo ha sido manejado trabajar en las responsabilidades por trabajar en las responsabilidades por inadecuadamente. la demora de esta persona. la demora de esta persona. Trabajo colaborativo Los compañeros discuten o no Los compañeros muestran poco Los compañeros demuestran respeto en el audio foro respetan los trabajos o las ideas de respeto por los trabajos o por los trabajos o apreciaciones de Evidencia: cada uno y su aportación. La crítica no apreciaciones de los demás. Hay los demás, empleando claramente las Participación y es constructiva y no se ofrece apoyo. poca evidencia de la apropiación de indicaciones propuestas para la Evidentemente no emplean las las indicaciones propuestas en la actividad discusión del audio indicaciones propuestas en la actividad.. foro actividad. Trabajo autónomo Por ser una actividad de autoformación Incluye información esencial sobre los Cubre los temas a profundidad con Evidencia: dejo de hacer el trabajo o el contenido temas, pero tiene 1-2 errores la detalles y ejemplos. El conocimiento Contenido y es mínimo y tiene varios errores en la actividad o nunca socializo su trabajo del tema es excelente. Publicó la presentación del presentación de la actividad. en el aula o con sus pares actividad y recibió retroalimentación. académicos celumetraje Habilidad para Coloca sólo unos pocos conceptos en Coloca la mayoría de los conceptos Construye una presentación comunicar conceptos una jerarquía apropiada y usa sólo en una jerarquía adecuada conceptual apropiada y completa, a través de unas pocas relaciones entre los estableciendo relaciones apropiadas incluyendo ejemplos, colocando los presentaciones en una conceptos, dando como resultado una la mayoría de las veces, dando como conceptos en jerarquías y conexiones presentación difícil de interpretar resultado una presentación buena y adecuadas y colocando relaciones en herramienta Web 2.0 fácil de interpretar todas las conexiones, dando como (Prezi) resultado final una excelente presentación que es fácil de Evidencia: interpretar
Desarrollo del trabajo
final Tutorias Virtuales El estudiante aún pudiendo participar El estudiante participo de las tutorías El estudiante participo de manera Evidencia: de las tutorías virtuales, no quiso virtuales, pero teniendo presente la activa y respetuosa de las tutorías Participación de las hacerlo, porque le parecía inoficiosa su modalidad presto poca atención a las recibidas durante el semestre, Tutorias virtuales participación, aún teniendo en cuenta indicaciones teniendo en cuenta que no era que desconocía el tema. O se conecto obligatorio la asistencia. a la hora y fecha indicada, pero no presto atención.
Tutor a Cargo: Claudia Avila Vargas
Queridos estudiantes, para mí ha sido un privilegio, reaprender con personas tan hermosas como ustedes. Dios los cuide. FACULTAD DE EDUCACIÓN PROGRAMA DE LICENCIATURA EN INFORMÁTICA RUBRICA DE AUTO Y COEVALUCIÓN DE DIVULGACIÓN CIENTÍFICA Y TECNOLÓGICA.
Tutor a Cargo: Claudia Avila Vargas
Queridos estudiantes, para mí ha sido un privilegio, reaprender con personas tan hermosas como ustedes. Dios los cuide.