En concepto Freud ve el conflicto como

resultado de los cambios físicos de la

adolescencia. este conflicto prepara la
etapa genital a la de la sexualidad
madura.
m ua energía sexual fluye en cambios
aprobados socialmente, que se
describen como relaciones
heterosexuales (con parejas que no son
de la familia).
m ua etapa genital empieza en la
pubertad y representa el
’
’ 
 

 


en la adolescencia, dirigida más

específicamente hacia las relaciones
sexuales.
m En esta, se producen crecimiento de los
genitales externos y desarrollo de los
genitales internos (como productores y
receptores de sustancias genésicas).
m ©egún Freud, el adolescente prepara la
edad para la tormenta y estrés,
fenómeno conocido como rebelión
adolescente.

m Freud, llamó formación relativa a los

sentimientos sexuales no resueltos hacia
sus padres.
m uos adolescentes jóvenes van a través
de una etapa heterosexual que toma
admiración excesiva por un adulto o
una amistad, esta amistad es un
adelanto de relaciones maduras con
personas de otro sexo.
m Jtra transición de la adolescencia es el
cambio de sexualidad, deseo por puro
placer a una conducta madura con el
objeto de reproducción.
m Freud establecía que tanto la
masturbación, el sexo oral, la
homosexualidad como muchas otras
manifestaciones comportamentales
eran inmaduras, cuestiones que
actualmente no lo son para nosotros.
m ua masturbación se vuelve más urgente
con la temprana adolescencia. uas
chicas necesitan cambiar del orgasmo
clitorial inmaduro al orgasmo vaginal
maduro.
m ua masturbación no declina con la
edad y experiencia sexual, por el
contrario, los adolescentes de 16 años y
mayores están más dispuestos a
masturbarse que los menores y los no
vírgenes gustan más de la masturbación
que los no vírgenes.
m uas pulsiones parciales y las zonas erógenas
se ponen al servicio de un nuevo fin: la
reproducción, se puede decir que la
pulsión es "altruista", en este sentido. ua
libido "amortiguada" hará escoger un
nuevo objeto sexual que, por la barrera del
incesto, se encontrará fuera del triángulo
familiar: padre-madre-niño. Este segundo
hallazgo de objeto tendrá relación directa
con el primero (de la fase fálica), tiene
connotaciones también con la pérdida del
pecho materno; en sí se trata de un
reencuentro.
m ©e tenderá a buscar al nuevo objeto
sexual según las características del ser
amado en la fase fálica. Para ello, el
individuo empleará nuevamente una
corriente sensual para aproximarse a l
nuevo objeto, como lo hizo en un
principio. Este vínculo entre el primer y
segundo hallazgo de objeto es esencial
en la vida futura del sujeto por la
elección de objeto.
m o olvidemos que la cultura influye, también,
en la búsqueda del objeto sexual: impide el
aproximamiento al primero mediante el
complejo de edipo y la barrera del incesto, y
al segundo especificando inhibiciones
autoritativas para elegir un objeto del sexo
opuesto y cualquier satisfacción extragenital
prohibida como perversión. En fin, la cultura,
producto humano, ha sido configurado para
evitar displaceres al ser humano provenientes
de la naturaleza y las relaciones recíprocas
entre hombres, pero contradictoriamente no
aporta muchas probabilidades de goce.
m aE©
P J:
ua madurez fisiológica sexual î
  

 

©istema hormonal

Produce una regresión

en la organización de la
personalidad
m JETJ:
 Eliminar la independencia y vínculos con los
padres
 Establecer relaciones maduras
 Aceptación e integración de roles
m
A©J PATJuJ J:
- uas desviaciones patológicas en esta etapa
son múltiples y complejas.
- En el desarrollo consiste en la reapertura ,
reelaboración y reintegración de todos los
aspectos de desarrollo.
m
A©J aE A
 TE
:
 El individuo alcanza una capacidad de
autorrealización y participación conciente
en su trabajo y aplicaciones creativas para
alcanzar objetivos.