INFORMACION DE PARTICIPANTES AL DIPLOMADO DE

ETNOALFABETIZACIONES

INVESTIGACION PEDAGOGICA APLICADA A LA EDUCACION BASICA PARA LA

INCLUSION SOCIAL DE JOVENES Y ADULTOS

PROPÓSITO
Se trata de una formación en investigación pedagógica para la construcción de
modelos flexibles y pertinentes en educación básica para adultos que les permitan su
inclusión social.
OBJETIVO GENERAL
Desarrollar un proceso de investigación cualitativa a lo largo del cual, los y las
estudiantes (agentes educativos en formación), construyan un modelo pedagógico
flexible y pertinente para la educación básica de personas adultas. Y que el mismo sea
validado por una práctica educativa, que permita a las personas beneficiarias su
reconocimiento como sujetos sociales de derecho capaces de interpretar y transformar
su realidad.
Objetivos Específicos
1. Comprender los factores que han hecho del analfabetismo un dispositivo de
exclusión social, marginando comunidades de la participación ciudadana
oportuna y pluralista.
2. Dimensionar las dinámicas comunitarias a la luz del ejercicio de los derechos,
para contribuir en su desarrollo a través de estrategias educativas pertinentes.
3. Consolidar competencias ciudadanas que permitan generar espacios colectivos
de inclusión y transformación social.
4. Construir los contenidos temáticos y metodológicos de la cartilla de formación
para alfabetizandos/post-alfabetizados recuperando sus saberes culturales; y
ajustando los estándares educativos y procesos disciplinares propuestos por el
Ministerio de Educación Nacional.
5. Implementar un modelo pedagógico pertinente y flexible a través de una lógica
de aprendizaje y construcción cooperativa (colaborativa) de sus recursos
metodológicos, temáticos y evaluativos.

IMPACTO: Llegar a pos-alfabetizar a 200 personas de cada uno de estos barrios

Número de Participantes 20 líderes de las diferentes organizaciones sociales de de

Quibdó como:

1. Agentes comunitaria de salud de los diferentes barrios.

2. Madres comunitarias.
3. Asociación desplazados del choco.