CARERRAS DELA INSTITUSCION

NOMBRE DE LA ESCUELA: Colegio Nacional de Educación Profesional

Técnico(CONALEP)
CARERRA ACTUA: Mantenimiento de computo
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE: Empresas
VISION: Visión de los Centros de Evaluación del Sistema CONALEP
Seremos una organización rentable para el sistema CONALEP a través de la
integración a nuestro trabajo diario.
MISION: Misión de los Centros de Evaluación del Sistema CONALEP
Capacitar y evaluar la competencia laboral con fines de certificación de
candidatos, de acuerdo a las reglas generales de los Sistemas de Normalización y
Certificación de Competencias Laborales.
FORTALEZA: Los alumnos pueden aprender, con los recursos que tiene la
escuela.
OPORTUNIDADES: Los alumnos tienen bolsa de trabajo, y cuentan con becas.
DEBILIDADES: Que los alumnos no tienen control en sus actos
AMENAZAS: Los alumnos tienen probabilidad de que reprueben

NOMBRE DE LA ESCUELA: Colegio de Ciencias y Humanidades(CCH)

CARERRA ACTUA: Química
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE: En laboratorio
VISION: Que los estudiantes en el CCH, adquieran una perspectiva para su
formación profesional, determinando su autorrealización plena como seres
humanos, para incorporarse al trabajo, colocando en práctica sus conocimientos,
habilidades y valores, contribuyendo al desarrollo del país, en sus aspectos
sociales, políticos y culturales.
MISION: El Colegio de Ciencias y Humanidades, busca que sus estudiantes
tengan una formación académica, basada en valores y actitudes éticas, fundadas
con sensibilidad e interés en las manifestaciones científicas, humanísticas y
artísticas, considera a los estudiantes seres racionales, capaces de tomar
decisiones, de reconocer, superar sus errores y ejercer liderazgos con
responsabilidad y honradez, para incorporarse al trabajo con creatividad, para
formar ciudadanos comprometidos con su comunidad y ser partícipes de la
solución de problemas sociales y ambientales.

El modelo educativo del CCH, está diseñado para generar una cultura científica
con base en las habilidades básicas del aprendizaje, considerando a los jóvenes
como sujetos, capaces de hacer ciencia y construir sus propios conocimientos,
haciéndolos menos dependientes y no considerarlos como simples receptores de
saberes.

FORTALEZA: Desde su origen el CCH, adoptó los principios de una educación

constructivista, donde construye por sí mismo el conocimiento y sus aplicaciones.
En este sentido, el trabajo del docente del Colegio, consiste en dotar al alumno de
los instrumentos y principios de una cultura científica-humanística.
Para lograr el conocimiento auténtico el CCH trabaja activamente con los
estudiantes en el proceso educativo, bajo la guía del profesor, quien intercambia
experiencias con sus colegas en diferentes espacios académicos en su beneficio.
En el CCH se construye, se enseña y se difunde el conocimiento, para la
formación que requiere el alumno y así curse con altas probabilidades de éxito
sus estudios de licenciatura, por lo cual las orientaciones del quehacer educativo
del CCH se centran en: 1. APRENDER A APRENDER .El alumno será capaz de
adquirir nuevos conocimientos por su propia cuenta, es decir, se apropiará de una
autonomía congruente a su edad.2. APRENDER A HACER: Desarrollará
habilidades que le permitirán poner en práctica lo aprendido en el aula y en el
laboratorio. Supone conocimientos, elementos de métodos diversos, enfoques de
enseñanza y procedimientos de trabajo en clase.3. APRENDER A SER

El alumno desarrolla además de los conocimientos científicos e intelectuales

valores humanos, morales y éticos.
OPORTUNIDADES: Tiene pase directo a la universidad.
DEBILIDADES: Que los maestros no explica muy bien.
AMENAZAS: Hay mal vivientes que quitan dinero a los alumnos.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Estudios Tecnológicos Industrial y de

Servicios(CETIS)
CARERRA ACTUA: Mecánica
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE: Empresas de autos
VISION: La visión de la educación tecnológica de cara al siglo XXI deberá
considerar en su eje estructural, las necesidades de desarrollo integral de la
sociedad congruente con un nuevo milenio y la frontera con un mundo cambiante
que precisa de las innovaciones de la ciencia y la tecnología, de los cuales la
industria, el comercio y los servicios han hechos suyas para la oferta de satis
factores en un mercado mundial que estará en función de mejores estándares de
vida.
MISION: La MISIÓN fundamental del los CETIS sea la de preparar a nuestros
alumnos independientemente de la especialidad en que se encuentren inscritos,
para que al término de sus estudios sean capaces de integrarse al mercado de
trabajo con habilidades y conocimientos suficientes en el área de su especialidad,
sustentados estos conocimientos en principios de Calidad, Ética y búsqueda de la
Excelencia; y que además posean como características más destacadas el
liderazgo, la iniciativa personal, el sentido de responsabilidad, la dedicación al
trabajo y el espíritu emprendedor, todo ello para poder hacer efectivo nuestro
lema "Alcanzar el mañana con nuestra propia Tecnología".
FORTALEZA: Que los alumnos tengan un mejor preparación en su carrera con
herramientas tecnológicas.
OPORTUNIDADES: Los alumnos tienen oportunidades de tener becas.
DEBILIDADES: Que los cobros sean demasiados.
AMENAZAS: Que los alumnos reprueben el semestre.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Estudios Científicos(CECYT)

CARERRA ACTUA: MÉDICO CIRUJANO Y PARTERO
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE: Hospitales
VISION: El Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos en el año 2015 será
líder en la Educación bivalente del Nivel Medio Superior con calidad educativa en
sus planes y programas de estudio; acreditados y flexibles; centrados en el
aprendizaje; pertinentes a las demandas de los sectores productivo y social;
responsables con el entorno y la equidad de género. Con procesos certificados de
acuerdo a las normas internacionales de calidad vigentes. Utilizará tecnologías
innovadoras de información y comunicación aplicadas en los procesos
académicos de construcción del conocimiento; investigación, extensión, y difusión;
con modalidades educativas que desarrollarán competencias académicas y
laborales; profesores especializados y actualizados como facilitadores del
conocimiento.

 Egresará Técnicos en las carreras de Computación, Mantenimiento Industrial, 

Plásticos y Sistemas Automotrices  con cualidades de liderazgo, comprometidos y
reconocidos por la sociedad. Será transparente en el manejo de sus recursos
académicos y administrativos, así como en la rendición de cuentas.
MISION: l Centro de Estudios Científicos y Tecnológicos es una Unidad
Académica del Nivel Medio Superior,  perteneciente al Instituto Politécnico
Nacional en el área de Ciencias Físico-Matemáticas, con modalidad bivalente en
las carreras de Técnico en Computación, Técnico en Mantenimiento Industrial,
Técnico en Plásticos y Técnico en Sistemas Automotrices. Aplica programas de
estudio acreditados con métodos de enseñanza innovadores, flexibles y centrados
en el aprendizaje, así como procesos administrativos certificados en ISO 9001-
2008. Genera egresados con una formación integral en valores y compromiso
social, actitudes emprendedoras, responsables con el entorno y la equidad de
género. Cuenta con docentes y personales de apoyo capacitados y
comprometidos con la educación.
FORTALEZA: Elevar la eficiencia terminal generacional de la Unidad Académica,
en 2%,  con base en la eficiencia actual, de 50.24% (Monitoreando
Semestralmente)Incrementar anualmente en un 5% la participación docente en el
Diplomado de “Formación y Actualización Docente para un nuevo Modelo
Educativo” (Monitoreado Semestralmente)Mejorar el aprovechamiento académico
actual de la Unidad, de 40.54% a 42%, para el ciclo Escolar 2009-2010 “A”
(Considerando la estadística del resultado de Aprobación-Reprobación global de
los periodos finales, sin tomar en cuenta exámenes Extraordinarios ni
ETS)Mantener en la Unidad Académica un Ambiente Laboral satisfactorio por
arriba del 80% (monitoreado Semestralmente)Mantener la satisfacción del
educando en el área de Gestión Escolar por arriba del 80%, Mensualmente
OPORTUNIDADES: Los alumnos tendrán oportunidad en seguir en nivel superior.
DEBILIDADES: Que no todas las careras están disponible para el nivel superior.
AMENAZAS: Los alumnos puedan reprobar por la dificultad de las materias.

NOMBRE DE LA ESCUELA: Centro de Bachillerato Tecnológicos Industrial y de

Servicios. (CBTIS)
CARERRA ACTUA:
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE:
VISION: La visión de la educación tecnológica de cara al siglo XXI deberá
considerar en su eje estructural, las necesidades de desarrollo integral de la
sociedad congruente con un nuevo milenio y la frontera con un mundo cambiante
que precisa de las innovaciones de la ciencia y la tecnología, de los cuales la
industria, el comercio y los servicios han hechos suyas para la oferta de satis
factores en un mercado mundial que estará en función de mejores estándares de
vida
MISION: La MISIÓN fundamental del los CBTIS sea la de preparar a nuestros
alumnos independientemente de la especialidad en que se encuentren inscritos,
para que al término de sus estudios sean capaces de integrarse al mercado de
trabajo con habilidades y conocimientos suficientes en el área de su especialidad,
sustentados estos conocimientos en principios de Calidad, Ética y búsqueda de la
Excelencia; y que además posean como características más destacadas el
liderazgo, la iniciativa personal, el sentido de responsabilidad, la dedicación al
trabajo y el espíritu emprendedor, todo ello para poder hacer efectivo nuestro
lema "Alcanzar el mañana con nuestra propia Tecnología".
FORTALEZA: Aquí está enfocado que esta sea unas de las mejores bachillerato
OPORTUNIDADES: tendrán las mismas oportunidad que la de CETIS
DEBILIDADES: Son muy pocos logran tener becas
AMENAZAS: No pueden terminar

NOMBRE DE LA ESCUELA: Preparatoria oficial

CARERRA ACTUA:
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE:
VISION: Que los alumnos sean preparados para el futuro y que sean mejores
alumnos, la PREPA OFICIAL quiere ser una de las mejores en todo el estado, con
su redimiendo en todo el sector productivo.
MISION: Que los alumnos sean los que llevaran al futuro mejor para nuestro país.
Con la carrera deseada en todo su larga vida.
FORTALEZA: En esta prepa enseñan los valores del ser humano, por ejemplo el
valor de la responsabilidad como alumno del plantel.
OPORTUNIDADES: Hay oportunidad de tener una beca
DEBILIDADES: No hay garantía que pueda de que puedas estudiar la
universidad.
AMENAZAS: Los alumno no prestan mucho interés a los estudios.
NOMBRE DE LA ESCUELA: BACHILLERES
CARERRA ACTUA: Computación
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE: Empresa
VISION: somos una institución líder y de vanguardia ejemplo en material
educativo y de gestión reconocida y valorada por la sociedad en donde el
desarrollo humano representa nuestro principal valor contribuimos al progreso del
país.
El programa se caracteriza por formar profesionales técnicos que cuenten con el
conocimiento habilidades destreza que garantice su incorporación exitosa al
mundo laboral. 
MISION: desarrollar y aplicar un modelo educativo con el concepto de de
educación integral, que permite al alumno obtener la formación necesaria para
seguir estudiando y a la vez proporcionarle la oportunidad de integrarse al ámbito
laboral como técnico en diversas especialidades.
FORTALEZA: Los maestros son compresibles y muy tolerante, los estudiantes
tiene la capacidad de lograr sus objetivos.
OPORTUNIDADES: Tienen barias becas para seguir estudiando
DEBILIDADES: Las instalaciones pueden estar en mal estado.
AMENAZAS: Los estudiantes pueden causar que lo expulsen

NOMBRE DE LA ESCUELA: COBAEP

CARERRA ACTUA: administración
AREA OCUPACIONA LO QUE PERTENECE: asienta
VISION: Consolidar al COBAEP como el sistema de educación media superior
líder de estado y el país, a través del desarrollo de modelos educativos de
vanguardia. Formación de valores al servicio de la sociedad.
MISION: Impartir educación capacitar para el trabajo diario a través de un plan de
estudios con un perfil científico y humanista que incidan al desarrollo integral de
los alumnos.
FORTALEZA: enseñan mediante diversos recursos tecnológicos
OPORTUNIDADES: la mayoría de los alumnos tiene probabilidad que tengan una
beca
DEBILIDADES: no hay muchas carreras
AMENAZAS: lo alumnos nos les va bien