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COEDUCACIÓN
“La Coeducación es tarea de todos/as”
CEIP Juan Rodríguez Berrocal (Camas)
Curso 2010/2011
Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
ÍNDICE:
PÁGINA
TÍTULO……………………………………………………………………….3
JUSTIFICACIÓN…………………………………………………………….3
OBJETIVOS…………………………………………………………………..4
- Metodología…………………………………………. 6
- Grupos a los que va dirigido este Proyecto...…………6
- Temporalización……………………………………….7
- Actividades…………………………………………....7
- Criterios de evaluación……………………………............12
- Mecanismos de evaluación………………………………..13
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CEIP Juan Rodríguez Berrocal (Camas)
Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
TÍTULO:
JUSTIFICACIÓN:
Tras el análisis del trabajo realizado el curso pasado, así como de los resultados
de las encuestas realizadas a las familias, proponemos para el presente curso, las
siguientes temáticas:
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CEIP Juan Rodríguez Berrocal (Camas)
Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
OBJETIVOS:
Proporcionar a los niños y a las niñas una formación que les permita conformar
su propia identidad de género.
Potenciar los juegos cooperativos y los juguetes no sexistas, que les aporten
experiencias novedosas, desarrollando sus habilidades y amplíen sus
capacidades.
Educar a los niños y a las niñas para que compartan y se responsabilicen por
igual de las tareas familiares y sociales, orientando hacia la colaboración y el
intercambio entre las personas. Reflexionar acerca de la situación de
discriminación de las mujeres en los distintos ámbitos.
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
Sensibilizar a las madres y a los padres sobre los estereotipos sexistas todavía
existentes para poder actuar frente a ellos y así permitir la colaboración estrecha
entre la familia y la escuela.
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
Lograr una dinámica de trabajo en equipo entre los y las integrantes del Proyecto
que conduzca hacia una convivencia agradable y, a través de ella, a la
consecución de los resultados finales.
METODOLOGÍA
Nuestro centro optará por una metodología práctica, lúdica, activa, participativa
y dinámica.
La Coeducación no será trabajada como una asignatura aislada, añadida al resto
de materias, sino que en sí misma es un modo de trabajar el currículo y lo tendremos en
cuenta en todo momento. Pretendemos que esté presente en los objetivos, contenidos,
materiales, espacios…
Educación Infantil
3 años (1 grupo)
4 años (2 grupos)
5 años (2 grupos)
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
Educación Primaria
1º de Primaria (2 grupos)
2º de Primaria (1 grupo)
3º de Primaria (1 grupo)
4º de Primaria (1 grupo)
5º de Primaria (2 grupos)
6º de Primaria (2 grupos)
Educación especial
Autismo (1 grupo)
TEMPORALIZACIÓN
ACTIVIDADES
OCTUBRE
7
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
NOVIEMBRE
DICIEMBRE
8
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
Navidad
- Desayuno navideño.
- Canto de villancicos, tarjetas navideñas, exposición de belenes o teniendo
en cuenta las costumbres de otros países.
ENERO
FEBRERO
9
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
MARZO
ABRIL
10
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
MAYO
TODO EL CURSO
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
CRITERIOS DE EVALUACIÓN
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Proyecto: “ La Coeducación es tarea de todos/as”
Curso 2010 /2011
MECANISMOS DE EVALUACIÓN
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