Andragogía Una propuesta para la enseñanza Universitaria

Carlos Ignacio Valladares Guerrero Maestría en Sistemas Informáticos Educativos Universidad Israel

Andragogía
“Andragogía El Arte y la Ciencia de ayudar a los adultos a aprender” Knowles (1970)

Romper paradigmas

Maestro – el “dueño” de la clase El Alumno – el receptor “pasivo” de la información

Hacia una nueva visión en la educación
Alumnos – participantes activos en el proceso de enseñanza-aprendizaje Maestro – Facilitador y gestor de los principios de participación y horizontalidad

Estrategias
Creación de espacios efectivos de participación

Que fomenten la participación en el proceso de enseñanza aprendizaje de los actores principales: Alumnos, Maestros, Autoridades

Estrategias
Generación de Contenidos 3. De acuerdo con los conocimientos previos del grupo participante 4. En forma conjunta con el grupo participante

Concensuados en los espacios participativos por los Actores involucrados

Estrategias
Aplicación de Estrategias Andragógicas 2. Comunicación Educativa 3. Talleres 4. Trabajo en grupo y trabajo colaborativo 5. Fomentar la Autogestión

Estrategias

Utilización de Software Educativo Promover la creación de redes temáticas de las asignaturas ejes en cada nivel

Estrategias
Promover la elaboración de documentos propios por parte de los Alumnos

Estrategias
Diseño de nuevos métodos de evaluación, que permitan determinar el grado de aprendizaje de los participantes en base a su propia experiencia y conocimiento

Bibliografía
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www.andragogia.org Presentación en www.scribd.com: Presentación en Slideshare.net: Enlace wikipedia:

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