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Andragogía

Una propuesta para la


enseñanza Universitaria

Carlos Ignacio Valladares Guerrero


Maestría en Sistemas Informáticos
Educativos
Universidad Israel
Andragogía

“Andragogía El
Arte y la Ciencia
de ayudar a los
adultos a
aprender”

Knowles (1970)
Romper paradigmas
 Maestro – el
“dueño” de la
clase
 El Alumno – el
receptor
“pasivo” de la
información
Hacia una nueva visión en la
educación
Alumnos – participantes
activos en el proceso de
enseñanza-aprendizaje

Maestro – Facilitador y
gestor de los principios
de participación y
horizontalidad
Estrategias
Creación de
espacios efectivos
de participación

Que fomenten la participación en el proceso


de enseñanza aprendizaje de los actores
principales: Alumnos, Maestros, Autoridades
Estrategias
Generación de Contenidos

3. De acuerdo con los


conocimientos previos
del grupo participante
4. En forma conjunta con
el grupo participante

Concensuados en los espacios participativos por los


Actores involucrados
Estrategias

Aplicación de Estrategias
Andragógicas
2. Comunicación Educativa
3. Talleres
4. Trabajo en grupo y trabajo
colaborativo
5. Fomentar la Autogestión
Estrategias

Utilización de Software Educativo


Promover la creación de redes temáticas
de las asignaturas ejes en cada nivel
Estrategias

Promover la
elaboración de
documentos propios
por parte de los
Alumnos
Estrategias
Diseño de nuevos métodos de
evaluación, que permitan
determinar el grado de aprendizaje
de los participantes en base a su
propia experiencia y conocimiento
Bibliografía
 www.andragogia.org
 Presentación en www.scribd.com:
 Presentación en Slideshare.net:
 Enlace wikipedia: