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1.- INTRODUCCIÓN
Por ello elaboramos estas normas con un carácter experimental que la práctica
docente nos hará cambiar algunos puntos cuando sea necesario. Pretendemos que este
documento tenga un carácter abierto y flexible, y que todo el profesorado implicado
colabore en mejorarlas y adaptarlas a nuestra realidad.
1.3. INTERNET
1.3.1.Las conexiones a Internet están destinadas exclusivamente a la búsqueda
de información educativa y a la realización de actividades didácticas.
I.E.S. NERVIÓN PROYECTO TIC
SEVILLA
La posibilidad de que las aulas normales se conviertan en TICs a través de una dotación
de ordenadores portátiles e infraestructura de red, nos da un conjunto de combinaciones
de uso bastante amplio en nuestro centro.
Con las siguientes normas intentaremos que el uso de estas aulas sea lo más racional
posible por la responsabilidad añadida por la “volatilidad” y fragilidad de los
componentes.
2.1. El profesor que necesite un aula TIC móvil deberá solicitarla con antelación de
entre las dos disponibles (una en cada planta). Para ello deberá hacer una
reserva en un cuadrante semanal de ocupación de aulas móviles.
2.2. El profesor procurará el máximo cumplimiento, por parte de los alumnos, de las
normas para el cuidado de los equipos.
2.3. En cuanto al uso de los equipos informáticos y tramitación de incidencias, son
válidas todas las normas aplicadas al aula TIC fija.
2.4. Entre los alumnos/as del grupo se elegirán dos encargados de los recursos
TIC del aula móvil. Sus funciones serán las mismas que en las aulas fijas.
2.5. A cada estudiante se le asignará un puesto de trabajo fijo y un mismo
ordenador portátil dentro del aula móvil. Para ello cada ordenador deberá tener
una pegatina o etiqueta. Además en la mesa del profesor/a habrá siempre un
documento de ocupación y asignación de equipos portátiles que describirá la
distribución de los puestos de trabajo en el grupo de alumnos.
I.E.S. NERVIÓN PROYECTO TIC
SEVILLA