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Tarea 4- Cccc Competencias Ciudadanas Vivian

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INFORMÁTICA APLICADA

Tarea #4 COMPETENCIAS CIUDADANAS-CAJA DE HERRAMIENTA PARA LA FORMACIÓN DE CIUDADANOS”

Profesor: José Castillo

Vivian Marín P

III Cuatrimestre

06 de Noviembre del 2010

COMPETENCIAS CIUDADANAS

INTRODUCCIÓN El siguiente trabajo de análisis es acerca de las herramientas que el gobierno de colombia propiamente en educación trabaja con los y (las) estudiantes para propiciar en estos(as) un sentido de responsabilidad ciudadana que inicia su proceso desde que los niños(as) están pequeños para cuando lleguen a ser adultos sean estos los generadores de paz en su país natal y poder convivir también en armonía con las personas de su entorno. Lo que fomentan es la educación basada en competencias dentro y fuera de las aulas fomentando los valores.

Características: • • • • • • Las herramientas permiten a los (las) estudiantes desarrollar la creatividad Además ayudan a contribuir a vivir y construir un país en paz Ayudan a mejorar el proceso de aprendizaje Contribuye a la calidad de la educación de un país Permiten desarrollar competencias en los niños(as) para ejercer los derechos y deberes de un buen ciudadano Contribuye a la formación de individuos respetuosos, solidarios y defensores de su ciudadanía

VENTAJAS:
Se pueden utilizar por etapas o herramientas por ejemplo:
-

Primera herramienta

¿?

Preguntas creativas; es la mejor manera para avanzar en equipo para compartir, permite el diálogoentre docentes, personal administrativo y estudiantes. Para ello se formulan preguntas para fortalecer competencias educativas. También se puede trabajar las preguntas en el hogar.

-

Segunda herramienta Compartir experencias; se dan a partir de la formulación de preguntas estas van a generar ideas y respuestas, donde las(os) estudiantes a personas en su entorno van expresar sentimientos sean positivos o negativos. Además es importante trabajar con los sentidos para así captar los mensajes verbales o no verbales. También se debe escuchar, sentir y asumir las perspectivas que se van a generar por parte de los(las) estudiantes.

-

Tercera herramienta

Espacios para terminar construir Se deben realizar actividades donde se puedan promover las herramientas y la participació, va desde los niños(as) pequeños , estudiantes colegio, hogar y personas del entorno.

LIMITACIONES •

No se puede generalizar las competencias de cada país Cada competencia debe ir estrategicamente planificada de acuerdo a las necesidades exitentes Para que tenga éxito las competencias el individuo en este caso niños(as), jóvenes deben de interiorizar valores y el sentido de responsabilidad Debe existir una actitud positiva y de trabajo continuo entre docentes, estudiantes y hogar Debe reforzarse diariamente para lograr alcanzar los objetivos planteados

• •

POBLACIÓN A LA QUE VA DIRIGIDA Las competencias que plantea el gobierno colombiano van dirigidas a la población estudiantil inicia con la etapa escolar hasta secundaria ya que estos(as) están en proceso de formación. Se basan en fijar objetivos para cada nivel de población estudiantil entre estos están:

PRIMERO a TERCERO - GRADOS Objetivo Comprendo la importancia de valores básicos de la convivencia ciudadana como la solidaridad, el cuidado, el buen trato y el respeto por mí mismo y por los demás, y los practico en mi contexto cercano (hogar, salón de clase, recreo, etc.). CUARTO a QUINTO- GRADOS Objetivo Asumo, de manera pacífica y constructiva, los conflictos cotidianos en mi vida escolar y familiar y contribuyo a la protección de los derechos de las niñas y los niños. SEXTO a SÉPTIMO- GRADOS

Objetivo Contribuyo, de manera constructiva, a la convivencia en mi medio escolar y en mi comunidad (barrio o vereda). OCTAVO a NOVENO- GRADOS Objetivo Construyo relaciones pacíficas que contribuyen a la convivencia cotidiana en mi comunidad y municipio. DÉCIMO a UNDÉCIMO- GRADOS Objetivo Participo constructivamente en iniciativas o proyectos a favor de la no-violencia en el nivel local o global.

ASPECTOS DE IMPORTANCIA A continuación se va a comentar acerca de aspectos importantes a considerar a la hora de desarrollar las competencias . • ¿Qué son las competencias?

Son el conjunto de conocimientos y habilidades cognitivas, emocionales y comunicativas. Estos aspectos contribuyen a que los niños(as) vayan creando una convivencia armoniosa, que participe responsablemente y a su vez construya las bases para el proceso democrático de su país y además respete, valore y acepte las diferencias que se dan diariamente con los demás ni, familia u otras personas.ños(as). Para formar ciudadanos con principios debe tomarse en consideración los siguientes aspectos:

Diseñar

Implementar

Evaluar

Planes de mejoramiento

COMPETENCIAS Y ESTÁNDARES (saber hacer) (criterios)

Las competencias se refieren a la capacidad de las personas para utilizar sus capacidades de manera flexible para enfrentar problemas nuevos de la vida cotidiana. Estándares se refieren a los criterios claros y públicos que permiten establecer niveles básicos de la calidad (educación).

RELACIÓN QUE TIENEN DESARROLLO MORAL

LAS

COMPETENCIAS

CON

EL

El desarrollo moral (cognitivo y emocional) permiten la toma de decisiones para ser personas autónomas y realizar acciones que reflejen una mayor preocupación por los demás y por el bien común. Entre estas se encuentran:

JUICIO MORAL

(Analizar, argumentar y
dialogar)

EMPATÍA
DILEMAS (Dialogar situaciones)

(Emocional)

ESPACIOS PARA LA FORMACIÓN CIUDADANA

En estos espacios se pueden encontrar los siguientes aspectos:
-

Ambientes democráticos: permiten espacios que contribuyen a la participación y toma de decisiones sobre asuntos reales. Para ello se debe fomentar el trabajo en equipo. Transversalidad: proponer actividades, reflexiones y discusiones para promover las competencias en cada área educativa. Espacios específicos para la formación ciudadana: debe existir actividades para propiciar las competencias dentro o fuera de la institución educativa.

-

-

-

Grupos de competencias ciudadanas:

Convivencia y Paz Pluralidad,identidad y valoración de las diferencias

Participación y responsabilidad democrática

TIPOS DE COMPETENCIAS CIUDADANAS

Conocimientos: se refieren a la información que los (as) estudiantes deben conocer acerca del ejercicio de la ciudadanía

Cognitivas: se refieren a la capacidad para realizar procesos mentales

Emocionales: son habilidades para la identificación y respuesta constructiva ante las emociones propias y de los(as) demás personas

Comunicativa: son las habilidades necesarias para establecer un diálogo constructivo

Integradoras: capacidad para manejar conflictos

Otro aspecto a considerar y que es de gran importancia para las competencias ciudadanas en Colombia es el uso de los medios y tecnologías de la información y la comunicación. La educación en medios propone aprender a interrogar, a fin de comprender la forma en la que damos sentido a la realidad y el modo en que otros (medios) le dan sentido para nosotros (Ferguson 1994 en:Morduchowicz 2003 a). Roxanna Morduchowicz (2003 a:2) habla sobre los principales enfoques que se dan en la educación en los medios y tecnologías la cual se mencionan a continuación: “Estudio de los efectos manipuladores sobre los niños(as) especialmente la televisión” “Análisis de las motivaciones personales de los niños(as) para la elección de sus gustos mediáticos” “Analizar el lenguaje de los medios, códigos y convenciones”

-

“Entender los medios y las relaciones sociales en un contexto histórico y político”

CONCLUSIÓN Es interesante conocer las diferentes competencias que en un país como Colombia que tiene problemas de seguridad y de paz trabaja con los(as) estudiantes. El gobierno impulsa programas educativos donde se refleja la convivencia de la paz dentro y fuera de las aulas educativas, con el objetivo de formar en los niños(as) y jóvenes la esperanza de que estos le ofrezcan al país las condiciones de paz que necesitan para evita violencia. Mi expectativa al empezar la lectura era una visión de innovación. Pero me pareció interesante de ver como Colombia busca inculcar valores para que los niños(as) lo vayan interiorizando desde pequeños. Parece interesante es que en Costa Rica la educación está haciendo lo mismo en ir abarcando en las competencias los valores ante el aumento de la violencia en las Instituciones Educativas. Lo importante es saber que las competencias son herramientas que brindan situaciones en las cuales se está involucradas en la vida cotidiana ya que estas se basan en las acciones que surgen en el diario convivir. También la importancia que tiene la tecnología en la educación ya que esta abre espacios dinámicos y ofrecen opciones a los niños(as) para que interactúen y a su vez propician un aprendizaje vivencial motivo por el cual los niños(as) aprenden y se interesan en construir conocimiento. Los educadores deben propiciar el cambio pero a su vez deben involucrar a las familias para que se refuercen los valores y así construir ciudadanos que conviven en paz con su entorno.

BIBLIOGRAFÍA www.encolombia.com/educacion/competenciasciudadanas-cajaherramientas www.encolombia.com/educacion/competenciasciudadanas/espaciospara formacion.htm la

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