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Evaluación del Contexto-sociofamiliar_Altas capacidades

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Published by: Equipo de Orientación Liceo Castilla on Nov 06, 2010
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11/25/2014

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EVALUACIÓN DEL CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR • OBJETIVO Obtener información sobre las caracteristicas del contexto familiar y social

del alumno/a. • APLICACIÓN La entrevista con la familia es el procedimiento más idóneo para valorar este aspecto. El guión de entrevista que se presenta no debe considerarse como una propuesta cerrada, ya que requiere que el psicopedagogo/a adapte las preguntas a cada situación y decida según la información que va obteniendo, en que aspectos merece la pena profundizar. • CORRECCIÓN Analisis de la información aportada por la familia del alumno/a.

EVALUACIÓN DEL CONTEXTO SOCIO-FAMILIAR Percepción que la familia tiene de la capacidad, características y necesidades de su hijo/a: • • • • • • • • Expectativas que la familia tienen hacia su hijo/a: • • • • Exigencias que la familia tiene hacia su hijo/a: • • • • Relación que el alumno mantiene con el padre y la madre: • • • • Relación que el alumno/a mantiene con sus hermanos/as: • • • • ¿Qué opinión tienen sus hermanos de él o ella? ¿Cómo se lleva con sus hermanos? ¿Y con su padre? Explíquenos cómo es la relación que el niño/a mantiene con su madre. ¿Qué opinan de su rendimiento?, ¿están satisfechos o les gustaría que lograra mayores progresos? ¿Cómo valorán los progresos de su hijo en la escuela?, ¿y en casa? ¿En relación a los estudios, en el futuro, qué les gustaría para él o ella? ¿Cómo imaginan que va a ser su hijo/a cuando crezca, qué esperan de él o ella? ¿Existe algún aspecto del desarrollo de su hijo/a que les preocupa?. ¿Cuál es? Cada niño/a es diferente a los demás y, por esta razón, cada uno necesita un tipo de atención diferente. ¿Qué tipo de atenciones necesita su hijo/a por parte de los adultos? ¿Qué características de su hijo/a les llaman más la atención? ¿Cómo describirían a su hijo/a?

Tipo de relación, actitud y nivel de exigencia de la familia hacia la escuela: • • ¿Qué opinan de la escuela? ¿están satisfechos del tipo de atención que recibe su hijo/a?

Posibilidades de la familia para dar respuesta a las necesidades de su hijo/a (motivacionales, económicas, …): • • • • • • ¿Existe algún tipo de actividad que les gustaría que su hijo/a realizara, pero, por alguna razón no es posible que la lleve a cabo? ¿Qué actividades realiza? ¿Cómo ocupa el niño/a el tiempo libre?

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