UNIDAD 2

INSTRUMENTOS DE DIBUJO

ILSY PEÑATE DE MONGE

INDICE
Pág. Planificación 3
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Mapa conceptual sobre el uso de los instrum entos de dibujo

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Entrada de unidad

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Actividades a desarrollar

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Actividades finales

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taller

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Competencias

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Instrumentos de Dibujo Competencias: y y Tiempo: 10 horas y Comunicación grafica Aplicación de procedimientos técnicos . antecedentes. Razonamiento e interpretación técnica de instrumentos de dibujo . conclusiones y - Contenidos actitudinales Desarrollar laminas mediante procedimientos geométricos para el trazo de ángulos con las escuadras Disposición y creatividad al di señar y realizar figuras geométricas mediante el uso del compás . Generalidades de la Aplicación de instrumentos de dibujo. Elaboración y realización de álbum con figuras realizadas a diferentes escalas. Uso del escalimetro. Amplio criterio para interpretar formas y plasmarlas en el papel con el uso de los rapidrograph. Dibujar figuras geométricas con la aplicación del rapidograph y la tinta china Identificación y elaboración de un reporte con normas técnicas para el uso de los instrumentos de dibujo que contenga lo siguiente: título.Unidad 1. Identificación de figuras circulares que contengan una figura central que sirva de base para determinar el radio de la circunferencia. Uso de las escudras. Objetivo de la unidad: Interpretar y desarrollar ejercicios mediante el uso de instrumentos de dibujo Contenidos conceptuales Etapas de desarrollo y técnicas de aplicación de los instrumentos de dibujo. Comparar y relacionar formas con ángulos con elementos de la vida diaria. Rigurosidad y valoración cr ítica en la recolección de de información. Responsabilidad y disposición al elabor ar un reporte de conceptos técnicos sobre uso de instrumentos. Uso del compás - - - - - . objetivos. Habilidad y soltura en el trazo de figuras representadas a escala. introducción. y y y y Contenidos procedimentales Interpretar figuras mediante uso e instrumentos de dibujo.

Evaluación formativa :  Organice a sus compañeros de grupo para estudiantes expongan sus ideas acerca de cómo se realiza una investigación técnica sobre un tema especifico. y dominio del tema . Haga la pregunta: ¿cómo se hace una empieza una investigación sobre un tema especifico ?.  Diseñe un álbum con una serie de ejercicios relacionados con cada uno de los instrumentos de dibujo. Elabora con responsabilidad un reporte técnico respetando los criterios establecidos. c. 4 . Sugerencias metodoló gicas:  Inicie el trabajo en grupo y luego interpreten formas geométricas que les ayu den a representar elementos dibujados con cada instrumento. Evaluación sumativa:  Desarrollo de todas la s actividades. Criterios de evaluación: Participación en clase y en actividad. Diseño de elementos desarrollados con el uso de las escuadras.bibliografía.  Elaboración de prueba escrita y grafica sobre el tema. Haga énfasis en aquellas figuras que a juicio del grupo cumplen con las características pedidas en cada ejercicio según el instrumento utilizado. a continuación explique los pasos realizados para elaborar dicha investigación. Los estudiantes puede hacer una recolección de información grafica sobre :  ¿A qué le llamamos figuras o formas geométricas ?  ¿Para que comparamos elementos relacionados con las formas geométricas y para que nos sirven en la vida diaria ?  ¿Cuáles son los pasos que se si guen para ha cer una investigación de un tema específico? b. Identifica y relaciona formas que encontraste en tu lugar de residencia y que se relacionan con elementos que se halan elaborado con el auxilio de los instrumentos de dibujo. trabajo en equipo. siguiendo los pasos es tablecidos por el maestro. y y y Aplica conceptos de forma y relaciónalos con la vida diaria. Diseña y realiza participativament e un álbum con los elementos formas que mas te gustaron.  Indicadores de logro: y Actividades de evaluación: a. Explica cual es la relación del dibujo técnico con el entorno en el que te desenvuelves.

ESCUADRAS ESCALÍMETRO COMPÁS RAPIDOGRAPH INSTRUCCIONES y Se recomienda conocer cada uno de los instrumentos de dibujo. para hacer trazos circulares RAPIDOGRAPH Conocidos también como estilógrafos y sirven para representar dibujos a tinta. COMPÁS Elemento de metal con graduación de abertura.MAPA CONCEPTUAL SOBRE EL USO DE LOS INSTRUMENTOS DE DIBUJO ESCUADRAS UNIDAD 2 USO DE INSTRUMENT OS DE DIBUJO Instrumentos de forma rectangular Utilizadas para trazar líneas con ángulos USO DE INSTRUMENTOS DE DIBUJO ESCALÍMETRO Regla horizontal de forma triangular y sirve para hacer dibujos en diferentes escalas. y Su uso correcto y Cuidados requeridos y Forma de guardarlos. PROCESOS .

y ¿El dibujo es una fuente de empleo para quien domina la técnica? ¿QUE DEBO CONOCER DEL DIBU JO . 6 .Entrada de uni da d INSTRUMENTOS DE DIBUJO ¿Sabias que el dibujo técnico es una habilidad que debe desarrollarse con la práctica? Cada alumno debe conocer los instrumentos y técnicas utilizadas para lograr una mejor comprensión e interpretación de cada ejercicio según el instrumento utilizado en cada tema. REGLAS PARA UTILIZAR ADECUADAMENTE CADA INSTRUMENTO y y y y El alumno debe conocer cada instrumento de dibujo. su función y aplicación para realizar cada ejercicio práctico en cada una las laminas de trabajo.TECNICO? ¿QUE ES EL DIBUJO TECNICO? HISTORIA DEL DIBUJO TECNICO. CLASIFICACION DEL DIBUJO TECNICO.

Actividades a desarrollar Realice una lámina mediante uso de escuadras sobre uso de ángulos y haga diferentes figuras encontradas en el entorno que forme diferentes ángulos como se aprecia en el instrumento. Dibuje una serie de elementos circulares utilizando el compás. Represente una lámina con las diferentes escalas que tiene el escalimetro. Utilizando los rapidograph y su hoja de papel ledger como borrador y luego calcar la misma figura de su ledger a una página de papel vegetal . haga el ejercicio que aparece a continuación: Ilsy Peñate de Monge 7 .

Pero es necesario que el estudiante pueda realizar dibujos a mano con la ayuda de los instrumentos. y de igual forma computarizados. Autor: Arq.Actividades Historia finales El dibujo nace como una forma de comunicarse entre el hombre y el med io que le rodea. con el tiempo este se ha modernizado de tal forma que aquellos trazos plasmados en papel ahora pueden representarse mediante un ordenador. La asignatura de dibujo técnico se relaciona con otr as asignaturas dentro de las diferentes especialidades de las ingenierías tales como: Asignaturas relacionadas con el dibujo técnico Matematica Dibujo aplicado Distribución en planta Redes Física Texto a utilizar y ³Trazos Geométricos´ El texto es una libreta de trabajo que cuenta con una serie de términos técnicos que le permitirán al estudiante comprender de forma pedagógica cada ejercicio ya que podrá desarrollar sus ejercicios en la misma libreta de texto. Ilsy peñate Nacionalidad salvadoreña 8 . la cual viene ajustada al programa de la asignatura.

TALLER Formar grupos de trabajo máximo 4 personas. Analicen cuales fueron los problemas encontrados en la realización de cada ejercicio. y Dominar el Dibujo de Figuras en dos dimensiones utilizando métodos geométricos que permi tan una representación precisa. y COMPETENCIAS y y y y Habilidades para el dibujo Interpretación de gráficos y formas Uso adecuado de los instrumentos de dibujo Emplear la tinta china como acabado final de los dibujos técnicos. y luego contesten las siguientes preguntas: y Explique la importancia de tomar en cuenta todas las indicaciones para hacer un buen dibujo. 9 . y Elaboren seis láminas donde se represente el uso de instrumentos poniendo en práctica las habilidades desarrolladas en la unidad anterior.

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CLASIFICACION DEL DIBUJO TECNICO.TECNICO? ¿QUE ES EL DIBUJO TECNICO? HISTORIA DEL DIBUJO TECNICO. y ¿El dibujo técnico es una fuente de empleo para quien domina la técnica? ¿QUE DEBO CONOCER DEL DIBUJO . su función y aplicación para realizar cada ejercicio práctico en cada una las laminas de trabajo.UNIDAD 2 INSTRUMENTOS DE DIBUJO ¿Sabias que el dibujo técnico es una habilidad que debe desarrollarse con la práctica? PARA EL DOMINIO Y CONOCIMIENTO DE LA ASIGNATURA SE DEBE TENER CONOCIMIENTO DE LOS SIGUIENTES ASPECTOS: Cada alumno debe conocer los instrumentos y técnicas utilizadas para lograr una mejor comprensión e interpretación de cada ejercicio según el instrumento utilizado en cada tema. . y y y El alumno debe conocer cada instrumento de dibujo.

haga el ejercicio que aparece a continuación: Ilsy Peñate de Monge 15 . Dibuje una serie de elementos circulares utilizando el compás.Realice una lamina mediante uso de escuadras sobre uso de ángulos y haga diferentes figuras encontradas en el entorno que forme diferentes ángulos como se aprecia en el instrumento. Utilizando los rapidograph y su hoja de papel ledger como borrador y luego calcar la misma figura de su ledger a una página de papel vegetal . Represente una lámina con las diferentes escalas que tiene el escalimetro.

PASAR MATERIAL A PDF 16 .

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