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DIBUJO TÉCNICO [Autoguardado]

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  • INSTRUMENTOS Y CUIDADOS Y CUIDADOS
  • LETRAS Y NÚMEROS TÉCNICOS
  • TIPOS DE COMPAS
  • EL ESCALÍMETRO
  • FORMATOS NORMALIZADOS
  • LOS RAPIDOGRAPH Y LA TINTA CHINA
  • CHINA
  • GEOMETRÍA PLANA
  • ANGULOS
  • POLÍGONOS
  • ENLACES

PRÓLOGO

El presente material está diseñado para facilitar el aprendizaje del alumno ya que será utilizado como material de apoyo para la asignatura además de las clases presénciales impartidas por el Docente, en el documento se desarrolla una metodología para la realización de ejercicios sencillos los cuales se complementan con teoría, para lograr una mejor comprensión de la geometría plana. El documento ofrece a su vez una serie de ejercicios desarrollados con diferentes tipos de instrumentos requeridos por estudiante de Dibujo Técnico con los cuales el alumno deberá irse familiarizando a medida que se desarrolle el curso hasta alcanzar su dominio en ejercicios complejos, donde los instrumentos juegan una función muy importante dentro de la asignatura .

Objetivo

Instrucciones

Que el alumno sea capaz de utilizar los conocimientos básicos, necesarios para la interpretación y representación gráfica de objetos de forma planimetría tanto a lápiz como a tinta.

Lea cuidadosamente las indicaciones a seguir para completar cada ejercicio de forma clara según como le indique el maestro en la clase teórica. Para completar cada ejercicio usted deberá contar con todos los instrumentos requeridos por la asignatura, los cuales facilitarán su desempeño de forma gradual en el desarrollo de ejercicios sencillos y complejos.

La primera unidad contará con información de los cuales desarrollará en el texto y leónica requerida para entender en que consiste la asignatura. . Progresivamente se desarrollaran temas complejos y de aplicación con el entorno con el propósito de comprender la importancia que tiene la asignatura con su carrera y con su vida diaria.INTRODUCCIÓN Con el deseo de facilitar el auto aprendizaje en los estudiantes y que a su vez facilite el desarrollo individual de los mismos. hasta llegar a alcanzar el dominio de la misma. definiciones y una serie de ejercicios para desarrollar en la libreta y luego en sus hojas de papel ledger. La segunda unidad contará con una serie de ejercicios de forma progresiva que el alumno deberá ir realizando de forma gradual. ya que en el texto se le proporcionan lineamientos. se está ofreciendo un texto que le permita tener a su alcance información sobre la asignatura de tal forma que el alumno sea capaz de realizar una serie de ejercicios sin tener que consultar al Docente en un determinado momento.

Esta área del dibujo es considerada de carácter universal mejor conocido como lenguaje gráfico utilizado para diferentes disciplinas. . tales como las Ingenierías. las cuales pueden ser sencillas o complejas. Arquitectura. Actualmente existen diferentes tipos de programas por computadora utilizados para representar dibujos los cuales pueden ser elaborados de forma rápida y modificados posteriormente y luego ser impresos mediante algún formato ya normado para elaborar las láminas de trabajo. Biología etc.Que es el Dibujo Técnico: Es la disciplina que se encarga de establecerlas bases y los conocimientos y necesarios para que el alumno pueda interpretar elementos y formas gráficas. donde se requiera hacer cualquier tipo de graficas ya sean a mano o con instrumentos.

Afinar las minas de los lápices. . Utilizar tirro para fijar la lámina a la superficie Limpiar la regla “T” y las escuadras.NORMAS A CONSIDERAR A LA HORA DE DIBUJAR o o o o o o o Limpiar la superficie donde se estará trabajando. Borrar en una sola dirección No botar desperdicios del grafito sobre la hoja de trabajo. Utilizar una franela para sacudir los residuos de borrador para evitar dañar la lámina. No meterse a la boca la punta de los lápices. Utilizar un apoyo sobre la hoja de trabajo para evitar la humedad de las manos. o o o No rascarse la cabeza con los lápices.

INSTRUMENTOS DE DIBUJO .

Como todo instrumento. Las escuadras son apoyadas en la Regla “T” o en la paralela del tablero. para lo cual se deben limpiarse constantemente ya que acumulan residuos de grafito y esto arruina la lámina. ya que éstas pueden quebrarlas.75. tamaños y materiales. las escuadras están fabricadas para rendir un buen trabajo durante un buen tiempo esto depende del cuidado y del grado de deterioro que éstas hallan alcanzado con su uso. las cuales deben utilizarse en parejas las cuales vienen con ángulos de 30. con la cual se puede trazarse cualquier ángulo. estas pueden ser biseladas y graduadas o sin bisel y sin graduación. también se debe evitar las caídas. ésta última conocida también como cartabón.INSTRUMENTOS Y CUIDADOS ESCUADRAS: Iinstrumento fundamental que debe poseer todo dibujante. aunque combinándolas se pueden obtener ángulos múltiplos de 15°. Ttambién puede utilizarse la escuadra ajustable. se recomienda no lavarse o limpiarse con químicos que contengan algún tipo de solvente ya que las arruina. . etc. Cada juego de escuadras viene de diferentes colores.60 y 45 grados. Fundamentalmente se les usa para el trazado de líneas verticales e inclinadas a 60°. 105. estos instrumentos son muy frágiles y pueden estropearse rápidamente. 45° y 30°. es decir planas.

Como todos los instrumentos de dibujo. un tablero que debe ser apoyado sobre una mesa o armadura. simplemente. este instrumento cuenta con una regla paralela que viene incluido dentro de él conocida como paralela y esta sustituye a la regla T. TABLERO DE DIBUJO: Para realizar un dibujo es necesario disponer de una superficie apropiada y dotada de algunos instrumentos auxiliares básicos. metálicas etc. plástico. Esta superficie es el tablero de dibujo. . •evitar que sus biseles sufran daños. Para su conservación. por lo que se recomienda las precauciones siguientes: • Mantenerla apoyada en su totalidad sobre una superficie plana de tal forma que se obtenga un ángulo de 90 grados con la superficie en la que se está trabajando.Las cuales vienen en gran variedad de materiales tales como: silicón. el cual puede disponer de su propia armadura de apoyo o ser. •Al trazar líneas con el lápiz debe evitarse hacer presión exagerada contra el bisel. la regla “T” es delicada y requiere de un trato adecuado. madera.REGLA T Es un instrumento muy común en toda aula de dibujo ya que ésta sirve de apoyo a las escuadras.

El lápiz es fundamental para todo dibujante. con los progresos alcanzados por la industria del plástico. las cuales se pueden adquirir en una escala de dureza que va desde el más suave hasta el más duro. Cuando se estudia dibujo es conveniente que se trabaje en un tablero apropiado para lograr adquirir el hábito y la destreza en la utilización de los instrumentos apropiados. En la actualidad. Este tipo de tablero abarata considerablemente el precio de venta y hace posible su adquisición por los estudiantes. Es necesario utilizar aquellos fabricados específicamente para este fin. se ofrecen en el comercio Tableros de Dibujo fabricados en material sintético.El tablero es de madera y construido de modo tal que no se produzcan dobladuras ni pandeos. Pero no todos los lápices sirven para dibujar. . LAPICES Los lápices para dibujar están fabricados con minas de grafito.

5 y el universal. estos pueden ser de diferente diámetro de mina pero los mas utilizados son el 0. según su grado de dureza.  Portaminas Las minas de grafito con las que se fabrican los lápices se obtienen sin las cubiertas de madera. La denominación de los lápices . el cual consiste en una manga metálica con un mecanismo automático para sacar la mina. es la siguiente: Características Muy blando y negro Muy blando y muy negro Clasf. para utilizarlas se dispone de un portaminas. 4B 3B Uso Demasiado Blando Blando y muy negro Blando y negro Semi blando y negro Semi blando Duro Más duro Muy duro Notablemente duro Muy duro Dureza de Piedra 2B B HB F H 2H 3H 5H 6H 7H Croquis Rotulación Para delinear Para trazados Demasiado Duro .

El compás de precisión está fabricado de bronce o acero. entre los que se mencionan: · Compás de Bomba. Además. · Compás Normal · Compás de dos Puntas Para lograr un rendimiento máximo del compás es necesario recordar sus aplicaciones y las posibilidades de cada tipo. como todo instrumento de precisión. COMPÁS: Es utilizado para trazar circunferencias y arcos. . Su deterioro arruina todo el instrumento. las cuales pueden resumirse así: · Proteger constantemente la punta de acero. La denominación de las minas es igual a la de los lápices.Algunos portaminas cuentan con borrador y otros con afilaminas. estas vienen en cajas o individuales. deben tomarse algunas precauciones para evitar su deterioro. Los tornillos para su ensamblado deben mantenerse ajustados para obtener dibujos más exactos Los compases de precisión son fabricados de varios estilos.considerado fundamental dentro del dibujo técnico.

Los instrumentos modernos. los precios han bajado hasta el límite que hace posible la utilización de esos instrumentos por los estudiantes de dibujo. evitando que la tinta seque. o un líquido especial que puede adquirirse en librerías o en lugares donde venden instrumentos de dibujo. ni destapadas para evitar que éstas se quiebren o doblen ya que de sufrir algún daño. Debido a los métodos modernos de fabricación.·   No utilizar soluciones que contengan algún componente grasoso. Cuando se posee un estuche que contenga varios instrumentos y sus correspondientes piezas intercambiables. estos deben ser sustituidas por otras. Un ejemplo de lo anotado son las plumas para tinta china. perfección y limpieza del trabajo. PLUMAS PARA TINTA CHINA O RAPIDOGRAPH. Se hace del conocimiento que cada pluma debe mantenerse tapada. que están a disposición de los dibujantes profesionales. además de no dejar las plumas en lugares de donde pueden rodarse. es requisito indispensable cuidarlo y evitar pérdidas de piezas que ocasionarían la inutilización de todo el equipo. ayudan en la precisión. ya que estas quedan inservibles. . · Proteger la punta de grafito para evitar su rotura. Es necesario que los estudiante tengan cuidado con las plumas para tinta ya que etas deben limpiarse constantemente con agua. ya que esto podría ocasionar perdida d algún trabajo. · Mantener afilada la punta de grafito para lograr la perfección del trazado.

Sin embargo. Para utilizar estas plantillas el dibujante debe trazar primeramente la sucesión de puntos que determinan el rumbo de la curva.PLANTILLAS PARA CURVAS IRREGULARES : Las plantillas para curvas irregulares se utilizan para trazar aquellas líneas con radios de curvaturas variables.donde viene la tina en estuches recargables.o en en estuches de varias marcas de 3 y cuatro plumas hasta en estuches complejos. · Cuidado Su mantenimiento es un poco más complejo que las plumas convencionales. Luego hace coincidir la plantilla con los puntos. resulta económico su cuidado cuando se les utiliza con regularidad . espirales y otras curvas matemáticas. lo cual se logra solamente por aproximación. Este tipo de pluma se le puede adquirir individualmente. Los contornos de estas plantillas están hechos mediante el sistema de combinación de elipses.

diagramas. bosquejos. . etc.EJERCICIOS A MANO ALZADA Se considera de mucha importancia el desarrollo de ejercicios a mano alzada. También es necesario para representar esquemas. ya que con ello el alumno logra alcanzar soltura en la mano. lo que permitirá ejecutar ejercicios con mayor soltura y precisión. Que nos permita interpretar en forma grafica una idea. Además de poder representar cualquier tipo de textura dentro de una figura la cuál requiere realizarle una algún tipo de textura que permita lograr algún tipo de efecto visual en un ejercicio de dibujo. la cuál posteriormente se representará con los instrumentos requeridos.

los cuales a su vez determinan una forma. .TEXTURA Existen diversos tipos de texturas las cuales son representadas mediante la repetición de elementos . Las texturas que interesan para la asignatura son: Textura visual : la que se ve Textura táctil: la que podemos tocar.

luego mediante uso de diferentes minas indicadas por el maestro usted realizara ejercicios a mano alzada.Divida la hoja en seis partes iguales. MANO ALZADA L-1 .

MANO ALZADA L-2 .5 mm.Represente un rayado vertical a mano alzada utilizando lápiz HB. y separadas una de la otra a ½ cm ó 0.

MANO ALZADA L-3 .Trace líneas horizontales a mano alzada utilizando lápiz “ 2H ” y separadas una de la otra a ½ cm o 5mm.

Haga una cuadrícula a 1 cm de separación combinando lápices de la siguiente manera: Líneas horizontales HB. Líneas verticales 2H USO DE INSTRUMENTOS L-4 .

L-5 . trace líneas con separaciones de ½ cm ó 5 mm. con el lápiz que indique el maestro.Utilizando la escuadra de 45 grados conocida también como cartabón.

L-6 .Con el ángulo de 30 grados. siguiendo indicaciones del maestro sobre la utilización del lápiz para realizar el ejercicio. trazar líneas con separaciones de ½ cm ó 5 mm.

Realice un ejercicio de líneas a 60 grados. separadas a ½ cm ó e mm como sea indicado por el maestro en la clase. L-7 .

L-8 . y en cada una de las divisiones. 45. Uso de regla “T” y escuadras. a 90. realice lo siguiente: líneas a 0 grado.(combine lápices).Divida la hoja de trabajo en seis partes iguales.60 y 30 grados y en la última división represente una cuadrícula con cualquier ángulo.

utilizar como línea guía otra línea con ángulo de 15 grados. L-9 . Represente un rayado a 75 grados.Para trazar ángulos de 75 grados. utilizando las minas de lápiz que indique el maestro en la clase.

Para trazar ángulos de 15 grados. L-10 . utilizando las minas de lápiz que indique el maestro en la clase. Represente un rayado a 15 grados. utilizar como línea guía otra línea con ángulo de 75 grados.

luego haga una cuadrícula a 15 grados en un espacio y la otra a 75 grados en la otra parte.Divida la hoja en dos partes iguales(forma vertical). Escuadras combinadas L-11 . En ambas cuadrículas deberá utilizar combinación de lápices según como lo determine el maestro en la clase.

Divida la hoja en dos partes iguales(forma vertical). luego haga una cuadrícula a 15 grados en un espacio y la otra a 75 grados en la otra parte. Escuadras combinadas L-12 . En ambas cuadrículas deberá utilizar combinación de lápices y línea según como lo a determinado el maestro en la clase.

siendo la letra el agregado principal del cuál se derivan todas las indicaciones para realizar un buen trabajo técnico.IMPORTANCIA DE LA LETRA DENTRO DEL DIBÚJO TÉCNICO Esta se considera parte fundamental de todo buen dibujo que se considere que cumple con las normas requeridas para garantizar un trabajo de calidad. o bajo ciertas libertades que estén contempladas dentro de los formatos y normas requeridas dentro del dibujo. . Por otra parte las letras deben ser representadas bajo ciertas normas internacionales que determinan el tamaño mínimo que debe de medir una letra. ya sea mayúscula o minúscula. La letra en algún momento tiene que ser diseñada y elaborada mediante estilos ya determinados.

Números : todos deberán tener un tamaño de 1. ABCDEFGHIJKLMNOPQRSTUV WXYZ abcdefghijklmnopqrstuv wxyz1234567890 Ademas se podrá utilizar hojas de papel ledger o bond tamaño oficio para realizar ejercicios sobre letras y números.5 y la I es la angosta.5 de alto x 1 cm de ancho. todas las demás son normales de ancho 1. . la y i y la l delgadas y las demás normales. las cuales deben de guardar un mismo tamaño. Ancho de la letra Para las letras mmayúsculas : M Y W se utilizará un tamaño de 1. A continuación aparece un bloque de letras las cuales deberá realizar el alumno en diferentes formatos diseñados ya sea por el maestro o siguiendo las indicaciones que se mencionan en la página anterior. para las letras mminúsculas : anchas tales como la m y la w.LETRAS Y NÚMEROS TÉCNICOS Para representar letras y números es necesario tomar en cuenta algunas normas Tales como la proporción de cada una de ellas. rayados a I cm o cuadrículas de 1cm x 1 cm.

Haga un rayado a 1 cm con líneas guías. LETRA MAYUSCULA L-13 . luego deje un espacio entre bloque y bloque de letras mayúsculas hasta completar la lamina.

Letra minúscula L-14 . seguidamente represente el bloque de letras dejando 2 espacios entre cada ejercicio de letras minúsculas.Haga un rayado a ½ cm mediante líneas guías.

Letra minúscula L-15 .Haga un rayado a 1. seguidamente represente el bloque de letras dejando 1 espacios entre cada ejercicio de letras mayúsculas.5 cm mediante líneas guías.

luego haga un ejercicio de números dejando un espacio entre un bloque y otro.Números Haga un rayado a 1 cm mediante líneas guías. L-16 .

TIPOS DE COMPAS Este instrumento juega un papel muy importante dentro del Dibujo técnico ya que mediante este aparato s pueden realizar diferentes figuras y trazos circulares que son requeridos dentro de un dibujo. . el cuál es adaptado al compas mediante un accesorio conocido como adaptador para rapidograph. además es de mucha utilidad para utilizarlo con los rapidografh o plumas para tinta china.

Lugo sombrear su parte interna ya sea con texturas o con líneas a 60 grados deje un espacio de 1. representar cirulos de radio 1.Mediante uso del compás.5 cms entre cada bloque de ejercicios. L-17 . y el trazo de una cuadrícula de 1 cm x1 cm . Que el maestro determine en la clase.0.

L-18 . Las indicaciones de cómo deberá utilizar los lápices. es decir con diámetro de 2. deje 1. sombreando la parte interna de los círculos. estará a opción del maestro que imparte la clase.0 cms.0 cms.Mediante una cuadrícula de 2 cm x 2 cm. representando círculos de radio 1. Haga un ejercicio utilizando el compas.5 cm entre cada bloque de ejercicios.

0 cms.Complete la serie según los ejemplos de cada ejercicio. tal como le indique el maestro.5 cms entre cada bloque de ejercicios. L-19 . utilizando radio de 1. también deberá dejar un espacio de 1. y una cuadrícula de 2 cms x 2 cms para lo cuál deberá utilizar combinación de minas de lápiz.

EL ESCALÍMETRO Los escalímetros tienen diferentes formas. además en otras carreras como los técnicos en cualquier especialidad. pero estos dos ejemplos son los más utilizados dentro de las carreras de ingeniería y arquitectura. .

1:750. que se emplea normalmente como regla graduada en cm. 1:200. utilizará la escala 3) Si se utiliza la escala 1:100 es también es la escala 1:1. con sección estrellada de 6 facetas o caras. . 1:250. USO ADECUADO DEL ESCALÍMETRO 1) Parala elaboración de un plano arquitectónico. así por ejemplo. 2) En el caso de un plano a escala de 1:5000.¿QUE ES UN ESCALÍMETRO? Es una regla de 30 cm de longitud. se 1:250. que habitualmente son: 1:100. 1:125. se aplicará la escala 1:500. Cada una de estas facetas va graduada con escalas diferentes. 1:500 Estas escalas son válidas igualmente para valores que resulten de multiplicarlas o dividirlas por 10. utilizando una escala de 1:2500. la escala 1:200 es utilizable en planos a escala 1:20 ó 1:2000. etc.

las cuales permiten representar los objetos en un tamaño de papel adecuado para cada ejercicio.        Para el desarrollo de este tema se ha tomado en cuenta las recomendaciones de las normas internacionales UNE-EN ISO 5455:1996. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural). porque requerirían formatos de dimensiones demasiado grandes poco manejables y en el segundo.. . porque faltaría claridad en la definición de los mismos ya que resultarían muy pequeños. La ESCALA se define como la relación que existe entre la dimensión real y la dimensión dibujada. En el primer caso. se trata de una escala de ampliación. y será de reducción en caso contrario. La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. aplicando la ampliación o reducción de las mismas. es decir: Escala = realidad/ dibujo Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador. Ese problema se resuelve con el uso adecuado de las diferentes escalas .

. 1:50. en teoría. 5:1. en la práctica se recomienda el uso de ciertos valores normalizados con objeto de facilitar la lectura de dimensiones mediante el uso de reglas o escalímetros. 1:50 . sea posible aplicar cualquier valor de escala. 50:1 .ESCALAS NORMALIZADAS   Aunque.. 10:1... No obstante. 1:10... en casos especiales (particularmente en construcción) se emplean ciertas escalas intermedias tales como: 1:25. 20:1. Estos valores son: Ampliación: 2:1.. 1:75. 1:20. 1:5. etc. Reducción: 1:2.

haciendo un rayado a 1 cm. Seguidamente procederá a dibujar la medida de la escala pedida tal como viene representada en el escalímetro.USO DEL ESCALÍMETRO ESCALA MEDIDA MEDIDA EN ESCALA NATURAL REPRESENTACIÓN GRÁFICA En este ejercicio usted deberá completar la tabla. y en el deberá colocar los datos proporcionados por el docente. L-20 .

  Represente la figura en la escala que indique el maestro. para lo cuál usted deberá trasladar las medidas de la figura que se encuentran en escala natural a una nueva escala en su hoja de papel ledger. poniendo sus ángulos y medidas respectivas así como también algunos detalles que el maestro considere de importancia para la terminación del dibujo. L-21 .

porque requerirían formatos de dimensiones demasiado grandes poco manejables y en el segundo. aplicando la ampliación o reducción de las mismas. La ESCALA se define como la relación que existe entre la dimensión real y la dimensión dibujada. En el primer caso. La representación de objetos a su tamaño natural no es posible cuando éstos son muy grandes o cuando son muy pequeños. se trata de una escala de ampliación. La escala 1:1 corresponde a un objeto dibujado a su tamaño real (escala natural). porque faltaría claridad en la definición de los mismos ya que resultarían muy pequeños. Ese problema se resuelve con el uso adecuado de las diferentes escalas . las cuales permiten representar los objetos en un tamaño de papel adecuado para cada ejercicio.FORMATOS NORMALIZADOS Para el desarrollo de este tema se han tomado en cuenta las recomendaciones de las normas internacionales UNE-EN ISO 5455:1996. . es decir: Escala = realidad/ dibujo Si el numerador de esta fracción es mayor que el denominador. y será de reducción en caso contrario..

perfección y limpieza del trabajo. conocidos como capilares. RAPIDOGRAPH O ESTILOGRÁFO: LOS RAPIDOGRAPH Y LA TINTA CHINA Este tipo de instrumento es indispensable dentro del equipo y material de dibujo. los cuales están a disposición de los dibujantes profesionales y ayudan en la precisión.PLUMAS PARA TINTA CHINA. arquitectura. los precios varían según la marca de las plumas. adaptador para rapidograph. Los estuches de plumas para tinta china pueden ser adquiridos en librerías donde se venden materiales y útiles para ingeniería. y borrador ya sea de lápiz o de tinta o combinado. Debido a los métodos modernos de fabricación. Estuches Este tipo de pluma puede adquirirse en estuches los cuales vienen con 3 plumas hasta más de 10. . también pueden ser adquiridos de forma individual. diseño gráfico o todos los establecimientos que se relacionen con las ramas del diseño. traen cartuchos recargables para la tinta. algunos traen su bote de tinta china portaminas. en algunos casos estos rapidograph.

La tinta china que ya tenga mucho tiempo de estar en el rapidograph debe votarse y lavarse . sobretodo aquellos estilógrafos finos los cuales es imposible volver a insertarles el filamento dentro de la puntera. ya que basta lavarlos únicamente con agua. lo que ocasiona que el estilógrafo quede inservible . o con un líquido especial que venden en las librerías para su aseo. plumas o estilógrafos: Su mantenimiento es sencillo. ya que esta tiende a endurarse provocando que el rapidograph se tape. y si este se cae se dobla o se quiebra.Cuidado de los Rapidograph. Se recomienda no usar alcohol ni productos químicos que puedan dañar la estructura del estilógrafo. Otro factor importante es el de no aventurarse a sacar su filamento ya que puede estropearse.. A la hora de estar dibujando debe de tenerse cuidado de no dejar destapado el estilógrafo ya que la tinta se seca y obstruye su paso.

es decir la técnica para elaborar dibujos exactos. b. Los objetivos para los cuales fue creada la normalización son los siguientes: a. Naciendo de este comité el concepto de normalización la cual es considerada como la técnica mostrada en los dibujos de forma precisa o realmediante la utilización de técnicas aprendidas que facilitan el desarrollo de diferentes trazos. permitiendo la intercambiabilidad Calidad. c. . Economía. los cuales determinan las reglas que unifican y ordenan lógicamente un fenómeno. Según un comité Alemán de Normalización formado en 1940. permite la calidad al garantizar las características e un producto determinado.FORMATOS NORMALIZADOS El concepto de “NORMALIZACIÓN” viene del latín “NORMUN” el cual significa “regla a seguir para llegar a un fin determinado”. ya que al simplificar medidas se reducen costos. Utilidad.

Las cuales determinan las dimensiones del formato según lo que se quiera representar de forma grafica. c. FORMATO: Es la hoja de papel o de cualquier otro tipo de material (poliéster. vistas. Facilitar su manejo Adaptar los dibujos a los diferentes tamaños de formatos. vegetal) cuyas dimensiones y márgenes están normalizados. rotulación.Según su contenido y aplicación las normas se clasifican en: Normas Fundamentales de tipo general: incluye formatos. Unificación de los formatos a la hora de archivar Construcción de módulos o muebles del tamaño de los formatos normalizados para aprovechamiento de los espacios. Las ventajas consideradas: a. d. Normas Fundamentales de tipo técnico: son las que hacen referencia a las características de los elementos mecánicos y su representación gráfica. Dichos formatos están normalizados por las normas UNE y DIN. b. etc. tipos de líneas. lograr un mejor .

A1= 840X594 mm A2= 594X420 mm A3= 420X297 mm A1

840 mm

A4= 297X210 mm Formatos base según las normas DIN del cual se obtienen los otros formatos restantes, incluyendo
los B y C que no son muy utilizados como los A.

1188 mm

A0= 1188X840 mm

A 2

A 4 A3

GEOMETRÍA PLANA

La geometría plana nos relaciona con el estudio de todas las formas que se presentan en el plano: puntos, rectas, semirrectas, rayos, trazos, ángulos y otros.

La recta:
Son consideradas elementos finitas las cuales pueden ser horizontales, verticales u oblicuas.

A

B

A

A B

B

Existen también las rectas : PERPENDICULARES: las cuales forman un ángulo de 90 grados con respecto a otra.

A 90 grados C B D

C

B D

A

PARALELAS: son aquellas rectas que van una a la par de la otra a una distancia cualquiera y que nunca se unen.

A C D

B

A

C

B D A C

B

D

B A C A B D CONVERGENTES: Son aquellas rectas que se juntan en un mismo punto. Mediatríz de una recta: es aquella que la divide en dos partes iguales. M A N B Mediatriz de una recta . C DIVERGENTES: D Son aquellas rectas que parten de un punto en común y luego tienden a separase.

GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-22 .Realice un a serie de ejercicios sobre diferentes métodos utilizados para representar una perpendicular mediante métodos desarrollados en clases o como trabajos de investigación.

GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-23 .Realice ejercicios de paralelas mediante métodos desarrollados en clases o como trabajos de investigación.

ANGULOS ÁNGULO: es aquel que está determinado por dos rectas y parte de un punto en común. VERTICE: Punto de intercepción de las dos rectas que determinan el ángulo o punto común. LADOS: Las dos rectas que forman el ángulo DIRECCIÓN: Hacia donde está orientado el ángulo ABERTURA O MAGNITUD: Los grados que posee el ángulo lados vértice A abertur a B .

Por su abertura los ángulos se clasifican en: águdo recto obtus o llano opuestos Ángulo agudo: menor de 90 grados Ángulo recto: mide 90 grados Ángulo obtuso: mayor de 90 grados Ángulo llano: mide 180 grados Ángulos opuestos: por el vértice si sus lados son rectas .

4. 2.Divida la hoja en 4 partes y en cada una de ellas represente lo siguiente: 1.Suma de ángulo agudo mas recto. GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-24 .Division de ángulo obtuso en 9 partes iguales.Bisectriz de ángulo obtuso 3.Division de ángulo obtuso en 4 partes iguales. y su bisectriz.

POLÍGONOS Estos se clasifican en Regulares e Irregulares. Los regulares: son aquellos que tiene todos sus lados y ángulos iguales Los Irregulares :son los que tienen todos sus lados desiguales. TRIANGULO EQUILATERO 60 grados o mediante el compás .

tomando como base los ejes X .Y y la construcción de un triangulo equilátero. e inscrito dentro de una circunferencia. tomando como base principal para su desarrollo los ejes X . Y . ENEÁGONO: Polígono de 9 lados. . inscrito dentro de una circunferencia.CUADRÁDO: mediante líneas a 45 grados. mediante trazos de compas HEXÁGONO: Polígono de 6 lados. mediante el método de la recta en “N” partes iguales. para determinar el tamaño de sus lados conociendo uno de ellos que es la recta AB. PENTAGONO: Polígono de 5 lados.inscrito dentro de una circunferencia .

Dodecágono 3. Cuadrado 2.Pentadecágono 4.Polígono de 20 lados GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-25 . 1.Represente los siguientes polígonos mediante métodos aprendidos en clase.

ENLACES .

.

GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-26 . Se revisara desarrollo. para ello deberá utilizar el procedimiento requerido de tal forma que el enlace parezca un solo elemento. nomenclatura y uso adecuado de los lápices.Represente el enlace de los elementos que se encuentran en la lamina.

Represente las curvas geométricas desarrolladas en clase. GEOMETRÍA PLANA Ejercicios de aplicación L-27 .

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