SOFTWARE

SIE
Sistema
Institucional
de Evaluación
 Justificación
El decreto 1290 de 2009 estable el SIE
Responsabilidades de las secretarías de
educación
Orientar, acompañar y realizar seguimiento
a los establecimientos educativos de su
jurisdicción en la definición e Constancias de desempeño. El establecimiento
implementación del sistema institucional
de evaluación de estudiantes.
Resolver las reclamaciones que se
presenten con respecto a la movilidad de
estudiantes entre establecimientos
educativos de su jurisdicción.
Los establecimientos educativos deben llevar
un registro actualizado de los estudiantes que
contenga, además de los datos de
identificación personal, el informe de
valoración por grados y el estado de la
evaluación, que incluya las novedades
académicas que surjan
educativo, a solicitud del padre de familia, debe
emitir constancias de desempeño de cada grado
cursado, en las que se consignarán los resultados
de los informes periódicos.
 Para facilitar la movilidad de los estudiantes
entre establecimientos educativos, cada escala
deberá expresar su equivalencia con la escala
de valoración nacional
Objetivo General

 Diseñar un Software para la expedición de

constancias de desempeño de los años
anteriores a 2010, que se ajuste a los
requerimientos del SIE.
Objetivos específicos
 Identificar las variables  Desarrollar algoritmos
necesarias para la
elaboración de los
modelo matemáticos a
implementarse en el
desarrollo del
programa con base en
las normas jurídicas
pertinentes.
– modelos
matemáticos que
traduzca el lenguaje
fuente y sus tipos
anotados al lenguaje
de programación.
Objetivos específicos

 Diseñar el manual del

usuario
 PRODUCTO Decreto
1290

CONSTANCIAS DE DESEMPEÑO
Escala de
valoración
nacional
Superior
Alto Básico
Bajo
POTENCIALES BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
COLEGIOS DEL DISTRITO

2357 instituciones

384 oficiles
1973 no oficiales
POTENCIALES BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
COLEGIOS DEL DISTRITO por localidad
Localidad Sector Sector TOTAL
Oficial No Oficial
Usaquén 12 148 160
Chapinero 3 36 39
Santa Fe 10 20 30
San Cristóbal 35 79 114
Usme 50 50 100
Tunjuelito 12 55 67
Bosa 33 82 115
Kennedy 43 217 260
Fontibón 10 110 120
Engativá 34 283 317
Suba 28 362 390
Barrios Unidos 10 71 81
Teusaquillo 2 92 94
Los Mártires 8 38 46
Antonio Nariño 5 46 51
Puente Aranda 15 93 108
La Candelaria 2 18 20
Rafael Uribe Uribe 27 94 121
Ciudad Bolívar 41 79 120
Sumapaz 4 0 4
TOTAL 384 1.973 2.35 7
 POTENCIALES BENEFICIARIOS DEL PROYECTO
SECRETARIAS DE EDUCACION CERTIFICADAS
32 DEPARTAMENTALES 44 MUNICIPALES
AMAZONAS ARMENIA

80
BARRANCABERMEJA
ANTIOQUIA BELLO
ARAUCA BUCARAMANGA
ATLÁNTICO BUENAVENTURA
BUGA
BOLÍVAR CALI
BOYACÁ CARTAGO
CALDAS CIÉNAGA
CÚCUTA
CAQUETÁ DOSQUEBRADAS
CASANARE DUITAMA
CAUCA ENVIGADO
FLORENCIA
CESAR FLORIDABLANCA
CHOCÓ FUSAGASUGÁ
CÓRDOBA GIRARDOT

CUNDINAMARCA
GUAINÍA
GUAVIARE
4 DISTRITALES GIRÓN
IBAGUÉ
ITAGÜÍ
LORICA
MAGANGUÉ
HUILA MAICAO
LA GUAJIRA MANIZALES
MAGDALENA MEDELLÍN
MONTERÍA
META
BARRANQUILLA
NEIVA
NARIÑO PALMIRA
NORTE DE SANTANDER PASTO

PUTUMAYO BOGOTÁ D.C. PEREIRA

POPAYÁN
QUINDÍO
CARTAGENA QUIBDO
RISARALDA SAHAGÚN

SAN ANDRÉS SANTA MARTA SINCELEJO

SOACHA
SANTANDER SOGAMOSO
SUCRE SOLEDAD
TULUÁ
TOLIMA TUMACO
VALLE TUNJA
VAUPÉS TURBO
URIBIA
VICHADA VALLEDUPAR
VILLAVICENCIO
 RECURSOS NECESARIOS
Humanos Tecnólogos ADSI
líderes 3
Soporte tecnológico
1 por cada 10 instituciones
Cuarta fase

Tecnológicos
3 computadores personales primera fase
1 computador adicional por cada técnico cuarta fase

Financieros
 Tiempo requerido para
desarrollar el proyecto
Primera Segunda Tercera
fase fase fase
Aplicación prueba Software Comercialización
Diseño en una institución educativa 2 meses
6 meses Ajustes
3 meses

Cuarta fase
Implementación del Software y acompañamiento a Instituciones
 ¿Cómo el proyecto permitirá
alcanzar las competencias del
programa?

Implementación de los contenidos

propuestos para la etapa lectiva

Creación de una propuesta productiva